- Trang chủ >>
- Lớp 11 >>
- Giáo dục công dân
Ma trận kiến thức GDCD lớp 11
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (42.16 KB, 4 trang )
SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM
CHÍNH THỨC
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học : 2017-2018
Môn : Giáo dục công dân 11
Mức độ
Vận dụng
Nhận biết
Thông hiểu
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Chủ đề
TNKQ
Biết được
vai trò của
Bài 1: Công sản xuất.
dân với sự của cải vật
phát
triển chất
đối
kinh tế.
với
đời
sống
xã
hội.
-Nêu được
các yếu tố
cơ bản của
quá trình
sản xuất.
- Nêu được
Khái niệm
hàng hóa,
Bài 2: Hàng
thị trường.
hóa, tiền tệ,
- Trình bày
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
Phân biệt
được các
yếu tố cơ
bản của
quá trình
sản xuất
Biết được ý
nghĩa của
phát triển
kinh tế đối
với cá
nhân, gia
đình và xã
hội
Lựa chọn
hoạt động
phù hợp
của bản
thân để
tham gia
xây dựng
kinh tế gia
đình và địa
phương.
-Phân
được
trị và
cả
Nhận biết
được giá trị
sử dụng và
giá trị của
hàng hóa
Biết vận
dụng các
chức năng
của tiền tệ
và các
biệt
giá
giá
của
TL
Tổng
thị trường.
Bài 3: Quy
luật giá trị
trong sản
xuất và lưu
thông hàng
hóa.
Bài 4: Cạnh
tranh trong
sản xuất và
lưu thông
hàng hóa.
được hai
thuộc tính
của hàng
hóa.
-Nêu được
các chức
năng của
tiền tệ, thị
trường.
Trình bày
được nội
dung của
quy luật
giá trị
Nêu được
khái niệm,
mục đích
và nguyên
nhân dẫn
đến cạnh
tranh.
- Trình
bày được
tính hai
mặt của
cạnh
tranh.
- Nêu
được khái
niệm,
mục đích
và nguyên
nhân dẫn
đến cạnh
hàng hóa
trong thực
tế cuộc
sống
Hiểu được
các tác
động của
quy luật
giá trị.
- Biết đánh
giá, nhận
xét việc
vận dụng
quy luật
giá trị
trong thực
tế cuộc
sống
Phê phán
các biểu
hiện tiêu
cực của
cạnh tranh
trong sản
xuất và lưu
thông.
chức năng
của thị
trường vào
thực tế
cuộc sống.
.
Bài 5: Cung
cầu trong sản
xuất và lưu
thông hàng
hóa
Bài 6: Công
nghiệp hóa,
hiện đại hóa
đất nước.
tranh.
- Trình
bày được
khái niệm
cung,cầu,
vai trò
của quan
hệ cung
càu.
-Nêu
được khái
niệm
công
nghiệp
hóa, hiện
đại hóa.
-Trinh
bày được
tính tất
-Phân
tích
được nội
dung
quan hệ
cung cầu
trong sản
xuất và
lưu
thông
hàng
hóa.
-Hiểu
được
cách
thức vận
dụng
quan hệ
cung
cầu.
-Cho ví
dụ về
công
nghiệp
hóa, hiện
đại hóa.
-Hiểu
được vì
sao ở
nước ta
Biết vận
dụng mối
quan hệ
cung cầu
trong thực
tế cuộc
sống.
- Biết được
trách
nhiệm của
công dân
đối với sự
nghiệp
công
nghiệp hóa,
hiện đại
hóa đất
yếu khách
quan của
công
nghiệp
hóa, hiện
đại hóa ở
nước ta.
- Nêu
được nội
dung cơ
bản của
công
nghiệp
hóa, hiện
đại hóa.
công
nghiệp
hóa phải
gắn liền
với hiện
đại hóa.
nước.
- Biết được
tác dụng to
lớn và toàn
diện của
công
nghiệp hóa,
hiện đại
hóa đất
nước.
