- Trang chủ >>
- Sư phạm >>
- Sư phạm hóa
SỰ OXI HÓA – PHẢN ỨNG HÓA HỢP ỨNG DỤNG CỦA OXI
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (52.25 KB, 5 trang )
TIẾT 39 – BÀI 25: SỰ OXI HÓA – PHẢN ỨNG HÓA HỢP - ỨNG
DỤNG CỦA OXI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
*Học sinh biết:
- Sự oxi hóa một chất là sự tác dụng của oxi với chất đó.
- Phản ứng hóa hợp là phản ứng trong đó chỉ có một chất mới được tạo thành từ hai hay
nhiều chất ban đầu.
- Hai lĩnh vực quan trọng nhất của khí oxi là dùng cho sự hô hấp và sự đốt nhiên liệu.
2. Kĩ năng:
- Xác định được có sự oxi hóa trong một số hiện tượng thực tế.
- Nhận biết được một số phản ứng hóa học cụ thể thuộc loại phản ứng hóa hợp.
- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH, kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Tích cực học tập, có ý thức bảo vệ môi trường.
- Yêu thích bộ môn, Nghiêm túc trong học tập, hăng hái xây dựng bài.
4. Trọng tâm:
- Khái niệm về sự oxi hóa.
- Khái niệm về phản ứng hóa hợp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị giáo án, sách giáo khoa, sách tham khảo.
- Phiếu học tập, video, tranh ảnh.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập.
- Học bài mới và nghiên cứu trước bài mới.
*Phương pháp:
- Phương pháp thuyết trình.
- Phương pháp nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Phương pháp quan sát thí nghiệm.
- Phương pháp thảo luận nhóm nhỏ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Hãy trình bày những tính chất hóa học của oxi? Viết phương trình phản ứng minh họa?
3. Bài mới:
- Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về nguyên tố oxi và những tính chất của nó. Vậy sự tác
dụng của oxi với chất nào đó người ta gọi là gì? Thế nào là phản ứng hóa hợp? Oxi có
những ứng dụng gì trong cuộc sống? Để trả lời những câu hỏi này chúng ta sẽ cùng nhau
tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài giảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự oxi hóa (10’)
- GV: Yêu cầu các học sinh
I. SỰ OXI HÓA:
nhìn vào các phương trình
- Định nghĩa: Sự oxi hóa là
được giữ lại khi kiểm tra bài
sự tác dụng của oxi với một
cũ. Các Em hãy cho biết các -HS: Trong các phản ứng chất (chất đó có thể là đơn
phản ứng này có đặc điểm trên đều có chất tham gia chất hay hợp chất).
gì giống nhau?
phản ứng là oxi.
- Ví dụ:
- GV: vậy sự oxi hóa của -HS: Sự oxi hóa của một 2Cu + 2CuO
một chất là gì?
chất là sự tác dụng của chất
- GV: Cho HS thảo luận đó với oxi.
nhóm trả lời câu hỏi vào + Chất bị oxi hóa có thể là
bảng phụ:
đơn chất hoặc hợp chất.
+ Chất bị oxi hóa có thể là + Ví dụ: cháy rừng, sự đốt
+ +
những chất nào?
cháy
của
khí
ga,
khí
+ Các em hãy cho biết ví dụ axetilen,..
khác về sự oxi hóa xảy ra - Oxi tác dụng với đơn chất:
trong đời sống hằng ngày?
2Cu + 2CuO
+ Cho ví dụ về hai phương 2Zn + 2ZnO
trình: oxi tác dụng với đơn - Oxi tác dụng với hợp chất:
chất và oxi tác dụng với hợp
+
+
chất
+
+
Hoạt động 2: Tìm hiểu phản ứng hóa hợp (15’)
- GV: Yêu cầu HS thảo luận - Hoàn thành bảng:
II.
nhóm
HỢP
hoàn
thành
bảng
thông tin trong bảng và trả
Phản
lời câu hỏi :
ứng hóa chất
Phản
Số
ứng hóa chất
học
4P + 5
phẩm
- Phản ứng hóa hợp là phản
chất
ứng hóa học trong đó chỉ có
phản sản
một chất mới (sản phẩm)
được tạo thành từ hai hay
4P + 5
ứng
2
phẩm
1
nhiều chất ban đầu.
Ví dụ:
3Fe +
2
1
C+
+
+ NaOH
3Fe +
HÓA
Số
phản sản
ứng
ỨNG
học
Số
chất
Số
PHẢN
CaO +
2
1
CaO +
+ Các phản ứng trên đều có
+ Theo em các phản ứng một chất được tạo thành sau
trong bảng trên có đặc điểm phản ứng.
gì giống nhau?
+ Phản ứng hóa hợp là phản
+ Những phản ứng trên là ứng hóa học trong đó có
phản ứng hóa hợp. Vậy theo một chất mới được tạo
em thế nào là phản ứng hóa thành từ hai hay nhiều chất
hợp?
ban đầu.
-GV: Đa số các phản ứng
của oxi với các phi kim, kim
loại và với các hợp chất
cùng với sự tạo thành sự sản - Bài tập 2 (sgk)
phẩm là 1 lượng nhiệt được Mg + S MgS
thoát ra, những phản ứng Zn + S ZnS
như vậy được gọi là phản Fe + S FeS
ứng tỏa nhiệt.
Al + S
- GV: Yêu cầu học sinh thảo
luận nhóm và hoàn thành
bài tập 2 sgk trang 87.
Hoạt động 3: Tìm hiểu ứng dụng của oxi (7’)
-GV: Cho HS xem hình ảnh
III. ỨNG DỤNG CỦA
điều chế và ứng dụng của
OXI
oxi
- Khí oxi cần cho:
- GV: Các em hãy kể ra Một số ứng dụng của oxi + Sự hô hấp của con người
những ứng dụng của oxi mà như Đèn xì oxi – axetilen; và động vật.
em biết trong cuộc sống.
làm nhiên liệu cho tên lửa, + Sự đốt nhiên liệu trong
tàu vũ trụ; dùng làm thuốc đời sống và sản xuất.
nổ; dùng cho hô hấp,…
4. Củng cố: (5’)
- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ kiến thức của bài.
- Cho học sinh làm một số bài tập.
Bài tập: Cân bằng phương trình hóa học và cho biết phản ứng nào là phản ứng hóa hợp?
a. Al +
b. FeO + C Fe +
c. +
d. CaO +
e. +
f. +
5. Dặn dò: (2’)
- Học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa.
- Chuẩn bị bài mới: Oxit
V. RÚT KINH NGHIỆM:
VI. NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN:
