Kế hoạch bộ môn sinh 6
A. Đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi
- Là giáo viên đợc đi tập huấn thay sách, chuyên môn đổi mới phơng pháp do sở GD &
ĐT, phòng giáo dục huyện tổ chức từ đó nắm bắt đợc các phơng pháp thích hợp vận
dụng vào giảng dạy cho phù hợp từng đối tợng học sinh, truyền đạt kiến thức cho học
sinh có hiệu quả.
- Học sinh đã có định trớc trong học tập bộ môn từ cấp dới tiểu học là tự tìm kiếm kiếm
thức thông qua kênh chữ, kênh hình để hoàn thành những định hớng, thực hiện các lệnh
về nội dung kiến thức từ đó giúp các em chủ động tiếp thu kiến thức.
- T liệu phục vụ giảng dạy bộ môn và trang thiết bị đợc cung cấp tơng đối đầy đủ nh
SGK, SGV, tranh ảnh, mô hình giúp cho HS hứng thú hơn trong học tập.
2. Khó khăn
- HS bớc đầu làm quen với kiến thức khoa học tìm hiểu về thế giới thực vật, chất lợng
học sinh không đồng đều, cơ sở vật chất cha đáp ứng đợc việc dạy và học
Từ những thuận lợi và khó khăn, tôi xác định lấy thuận lợi làm cơ bản để khắc phục
khó khăn tồn tại, cố gắng hoàn thành tốt chuyên môn đợc giao.
B. Mục tiêu, nội dung ch ơng trình sinh học 6
1. Mục tiêu
Sau khi học xong chơng trình SH6, học sinh phải đạt đợc những yêu cầu sau:
a. Kiến thức
- Kiến thức về hình thái cấu tạo: HS mô tả đợc những đặc điểm cơ bản về hình thái, cấu
tạo của tế bào, của từng cơ quan thực vật phù hợp với chức năng của chúng, nêu đợc một
số biến dạng về hình thái các cơ quan sinh dỡng, có hiểu biết sơ lợc về đặc điểm cấu tạo
của các nhóm sinh vật khác nh vi khuẩn, nấm, địa y.
- Kiến thức sinh lý: HS hiểu rõ hơn các kiến thức sinh lý thông qua việc nghiên cứu hoặc
tiến hành thí nghiệm, nêu đợc vai trò quan trọng của các chức năng sinh lý đối với đời
sống thực vật
- Kiến thức sinh thái: HS nêu đợc những điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến những hoạt
động sống của thực vật, thấy đợc sự ảnh hởng của môi trờng đến các đặc điểm hình thái
của thực vật và vai trò của thực vật, vi khuẩn, nấm, địa y trong tự nhiên và trong đời

sống con ngời
- Kiến thức về phân loại tiến hoá: HS biết tên các bậc chính của hệ thống phân loại thực
vật, xác định đợc đặc điểm phân loại của các ngành thực vật chính, nêu đợc các giai
đoạn chính trong qua strình phát triển của hiới thực vật
b. Kĩ năng
- Kĩ năng quan sát.
- Kĩ năng thực hành.
- Kĩ năng vận dụng kiến thức vào giải thích một số hiện tợng thực tế trong cuộc sống.
- Kĩ năng học tập: tự học, làm việc tập thể
c. Thái độ
- Có ý thức và thói quen bảo vệ cây cối và bảo vệ môi trờng sống của thực vật và của con
ngời
- Tự giác tham gia vào một số hoạt động phù hợp với lứa tuổi để góp phần phát triển cây
xanh ở gia đình và ở địa phơng
- Bớc đầu áp dụng đợc những tiến bộ khoa học kĩ thuật đơn giản vào việc trồng trọt
trong gia đình và địa phơng
- Vận dụng những hiểu biết về viruts, vi khuản, nấm trong việc giữ gìn vệ sinh, phòng
bệnh
2. Nội dung
Bao gồm 70 tiết trong đó: 64 tiết lý thuyết và thực hành + 6 tiết ôn tập và kiểm tra
Đợc chia làm 3 phần:
- Phần 1: Mở đầu
Giúp HS bắt đầu làm quen với môn sinh học và với thế giới sinh vật
- Phần 2: Thực vật, từ chơng I đến chơng IX
+ Chơng I: Tìm hiểu cơ thể thực vật ở cấp độ tế bào và mô
+ Chơng II, III, IV, V, VI, VII: Nghiên cứu thực vật ở cấp cơ quan và cơ thể
+ Chơng VIII: Tìm hiểu về nhóm thực vật, vị trí của chúng trong hệ thống sinh
giới của thực vật và quá trình phát triển của giới thực vật
+ Chơng IX: Nghiên cứu vai trò của thực vật đối với thiên nhiên và đời sống con
ngời

- Phần 3: Vi khuẩn, nấm, địa y
+ Chơng X: Tìm hiểu về đặc điểm hình thái, cấu tạo, phân bố và vai trò của chúng trong
sản xuất và đời sống con ngời
C. Chất l ợng thực hiện
1. Chất lợng khảo sát đầu năm
Lớp Sĩ số
Chất lợng
Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
2. Chỉ tiêu cuối năm
Lớp Sĩ số
Chất lợng
Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
3. Biện pháp cụ thể
- Đối với học sinh yếu kém:
+ Tăng cờng hơn nữa việc kiểm tra bài cũ, việc học tập chuẩn bị bài của học sinh
+ Nhắc nhở, động viên các em học tập, yêu cầu HS khá giỏi giúp đỡ HS yếu kém
+ Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh để theo dõi việc học tập và quá trình
phấn đấu của các em
- Đối với học sinh khá giỏi:
+ Cùng với giáo viên chủ nhiệm chọn lựa học sinh vào đội tuyển, bồi dỡng riêng cho
các em vào các buổi chiều, giao bài tập về nhà, nâng câo yêu cầu việc học tập, soạn các
đề thi để các em tự làm tự kiểm tra trình độ kiến thức của mình, kiểm tra thờng xuyên
việc học tập của các em, động viên khuyến khích các em học tập
- Đối với bản thân:
+ Tiếp tục trau dồi, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, nghiên cứu tìm thiểu thêm các
loại sách tham khảo, tổ chức các buổi học, tiết học theo đúng tinh thần đổi mới.
D. kế hoạch cụ thể
Bao gồm 10 chơng

Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết
HK I : 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết
KH II : 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết
TT Tên chơng
Số
tiết
Mục tiêu của chơng Nội dung của chơng
Đồ dùng
dạy học
Phơng pháp
Ghi
chú
1 2 3 4 5 6 7 8
1
Bài mở
đầu
4
- HS nắm đợc đặc điểm của cơ
thể sống, phân biệt đợc vật
sống và vật không sống
- Nắm đợc nhiệm vụ của bộ
môn sinh học nói chung và thực
vật nói riêng
- Nắm đợc đặc điểm chung của
thực vật, phân biệt đợc thực vật
có hoa và không có hoa
- Tìm hiểu đặc điểm của cơ
thể sống, sự khác nhau giữa
vật sống và vật không sống
- Tìm hiểu nhiệm vụ của bộ

môn sinh học nói chung và
thực vật nói riêng
- Tìm hiểu đặc điểm chung
của thực vật
- Tìm hiểu có phải tất cả thực
vật đều có hoa
- Tranh vẽ
- Bảng phụ
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Thảo luận
nhóm
2
Chơng I
tế bào
thực
vật
4
- HS biết cách sử dụng kính
hiển vi, kính lúp, nắm đợc cấu
tạo của KHV, kính lúp
- Nắm đợc cấu tạo của tế bào
thực vật
- Hiểu đợc sự lớn lên và phân
chia của tế bào giúp cây lớn lên
- Tìm hiểu cấu tạo của kính
lúp, kính hiển vi, cách sử
dụng
- Tìm hiểu cấu tạo của tế bào

thực vật
- Tìm hiểu sự lớn lên và phân
chia của tế bào thực vật
- Kính hiển
vi
- Kính lúp
- Tranh vẽ
- Bảng phụ
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Hoạt động
nhóm
3
Chơng II
rễ
4
- HS nắm đợc các loại rễ, các
miền của rễ, chức năng của
từng miền
- Trình bày đợccấu tạo miền
hút của rễ, chức năng của các
bộ phận
- HS nắm đợc sự vận chuyển và
hút nớc, muối khoáng của rễ
- Biết đợc các loại rễ biến dạng
- Tìm hiểu các loại rễ, các
miền của rễ, chức năng của
từng miền
- Tìm hiểu cấu tạo miền hút

của rễ
- Tìm hiểu sự hút nớc và muối
khoáng của rễ
- Tìm hiểu các loại rễ biến
dạng
- Bảng phụ
- Tranh vẽ
- Mẫu vật
- Mô hình
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Hoạt động
nhóm
4
Chơng III
Thân
6 - Trình bày đợc cấu tạo ngoài
của thân, biết đợc thân dài ra
- Tìm hiểu cấu tạo ngoài của
thân, thân dài ra và to ra do
- Tranh vẽ
- Mẫu vật
- Nêu vấn đề
- Quan sát
do đâu, to ra do đâu
- Trình bày đợc cấu tạo trong
của thân non
- Trình bày đợc sự vận chuyển
các chất trong thân và các loại

thân biến dạng
đâu
- Tìm hiểu cấu tạo trong của
thân non, sự vận chuyển các
chất trong thân và các loại
thân biến dạng
- Bảng phụ
- Phân tích
- Hoạt động
nhóm
5
Chơng IV
lá
7 - Trình bày đợc cấu tạo ngoài
và trong của lá
- Trình bày đợc khái niệm
quang hợp, biết đợc các điều
kiện bên ngoài ảnh hởng đến
quang hợp
- Trình bày đợc khái niệm hô
hấp, biết đợc phần lớn nớc vào
cây thoát qua lỗ khí
- HS biết đợc các loại lá biến
dạng và ý nghĩa của chúng
- Tìm hiểu cấu tạo ngoài và
trong của lá
- Tìm hiểu về quang hợp, hô
hấp, các điều kiện bên ngoìa
ảnh hởng đến quang hợp và
hô hấp

- Tìm hiểu phần lớn nớc vào
cây đi đâu, các loại lá biến
dạng và ý nghĩa của chúng
- Tranh vẽ
- Bảng phụ
- Mẫu vật
- Mô hình
- Trực quan
- Vấn đáp
- Hoạt động
nhóm
6
Chơng V
sinh sản
snh d-
ỡng
2
- Trình bày đợc khái niệm sinh
sản sinh dỡng tự nhiên và nhân
tạo
- Biết đợc các phơng pháp giâm
cành, chiết cành, ghép cành,
nhân giống vô tính trong ống
nghiệm
- Tìm hiểu khái niệm sinh sản
sinh dỡng tự nhiên và nhân
tạo
- Tập giâm cành, chiết cành,
ghép cành
- Tìm hiểu quá trình nhân

giống vô tính trong ống
nghiệm
- Tranh vẽ
- Mẫu vật
- Bảng phụ
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Hoạt động
nhóm
7
Chơng VI
Hoa và
sinh sản
hữu
tính
4
- HS nắm đợc cấu tạo và chức
năng của hoa
- Trình bày đợc các loại hoa
- Trình bày đợc khái niệm thụ
phấn, thụ tinh, kết quả, tạo hạt
- Tìm hiểu cấu tạo và chức
năng của hoa
- Tìm hiểu các loại hoa
- Tìm hiểu khái niệm thụ
phấn, thụ tinh, kết quả, tạo hạt
- Mô hình
- Tranh vẽ
- Mẫu vật

- Bảng phụ
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Hoạt động
nhóm
- Giảng giải
8
Chơng VII
Quả và
5 - Trình bày đợc các loại, phân
biệt đợc loại quả
- Nắm đợc cấu tạo của hạt,
- Tìm hiểu các loại quả
- Tìm hiểu cấu tạo của hạt,
cách phát tán của quả và hạt
- Tranh vẽ
- Bảng phụ
- Mô hình
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích