Đề kiểm tra môn ngữ văn 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (61.16 KB, 5 trang )
MA TRẬN
Kiến
thức
Nhận biết
TN
Nhân
vật
TL
Lão
Hạc
Số
câu,số
điểm,
TL
Tức
nước
vỡ bờ
Số
câu,số
điểm,
TL
Tôi đi
học
Số
câu,số
điểm,
TL
Số
câu,số
điểm,
TL
1 câu
0.25đ
Thông hiểu
TN
Nội dung
Nghĩa của từ
Sử dụng từ ngữ
Phương thức biểu
đạt
Nguyên nhân cái
chết
Nhận xét nhân vật
Ngôi kể
Số câu 9
Số điểm 2.25
Nội dung văn bản
Nhân vật chị Dậu
Số câu 2
Số điểm 0.5
TL
Vận dụng
thấp
TN TL
Vận dụng cao
TN
Tổng
TL
10 câu
2.5
25%
Số phận
nông
dân
trước
CMT8
Số câu 1
Số đ 4
Số
câu3
4.5đ
45%
ND,NT
1 câu
3đ
1 câu
0.25đ
2.5%
1 câu
3đ
30%
1 câu
3đ
30%
11 câu
2.75đ
27.5%
1 câu
4đ
40%
14 câu
10đ
100%
Tuần 11.Tiết 41:KIỂM TRA VĂN
I.Trắc nghiệm(3đ)
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái của câu trả lời đúng
nhất
“…Không cuộc dời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo
một nghĩa khác. Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì nghe tiếng nhốn nháo be7n
nhà lão Hạc. Tôi mãi mốt chạy sang, mấy người hàng xóm đến trước tôi xôn xao ở trong
nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi,quần áo
xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lạo tru tréo bọt mép sùi ra. Khắp người chốc chốc lại
giật mạnh một cái nảy lên. Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão. Lão
vật vã hai giờ đồng hồ rồi mới chết. Cái chết thật dữ dội, Chẳng ai hiểu lão chết vì bệnh
gì mà đau đớn và bất thình lình như vậy. Chỉ có tôi và Binh Tư hiểu….”
(Ngữ văn 8 tập 1)
1.Đoạn văn nêu lên nội dung gì?
A.Tài hiện cái chết dữ dội của lão Hạc và cái chết của ông giáo
B.Miêu tả cái chết dữ dội của lão Hạc
C.Lòng thương xót của ông giáo đối với lão Hạc
D.Giải thích nguyên nhân cái chết của lão Hạc
2.Người xưng tôi trong đoạn trích trên là ai?
A.Binh Tư
B.Vợ ông giáo
C.Ông giáo
D.Lão Hạc
3. “Buồn theo một nghĩa khác” ở đoạn văn trên có nghĩa là gì?
A.Buồn vì lão Hạc đã thay đổi thành người xấu
B.Buồn vì người tốt như lão Hạc lại chết thật thương tâm
C.Buồn vì mình không giúp được gì cho lão Hạc
D.Buồn vì lão Hạc quá nghèo khổ
4.Từ nào sau đây có thể thay thế từ “bất thình lình”
A.Nhanh chóng
B.Dữ dội
C.Quằn quại
D.Đột ngột
5.Trong đoạn trích trên tác giả kết hợp các phương thức biểu đạt nào?
A.Miêu tả,biểu cảm
B.Tự sự,miêu tả,biểu cảm
C.Biểu cảm,tự sự, lập luận
D.Lập luận,biểu cảm
6.Ý kiến nào nói đúng nhất nguyên nhân sâu xa khiến lão Hạc tìm đến cái chết?
A.Vì lão ăn phải bã chó
B.Ân hận vì đã lừa con chó
C.Vì lão thương con
D.Vì lão không muốn liên lụy đến ông giáo
7. “Kiếp con chó là kiếp khổ thì ta hóa kiếp cho nó để nó làm kiếp người may ra nó sung
sướng hơn một chút….Kiếp người như kiếp tôi chẳng hạn….”biểu hiện điều gì?
A.Sự chua chát của lão Hạc khi nói về thân phận mình
B.Sự tự an ủi bản thân mình của lão Hạc
C.Sự ăn năn hối hận đối với cậu Vàng
D.Sự thương tiếc đới với cậu Vàng
8. Hiệu quả của việc kể chuyện theo ngôi thứ nhất trong đoạn văn trên là gì?
A. Làm cho câu chuyện mang tính khách quan
B. Tăng tính thuyết phục
C. Làm cho câu chuyện được dẫn dắt tự nhiên linh hoạt
D. Làm cho câu chuyện gần gủi quen thuộc
9. Trong văn bản nhân vật xưng tôi là người như thế nào?
A. Là người đồng cảm, chia sẽ với nỗi đau khổ của người khác
B. Bênh vực hành động từ chối giúp đỡ lão Hạc của vợ mình
C. Có cái nhìn hẹp hồi đối với con người và cuộc sống
D. Là người có lòng tự trọng cao
10. Trong tác phẩm lão Hạc là người như thế nào?
A. Người có số phận đau khổ nhưng phẩm chất cao quí
B. Người ích kĩ gàn dỡ
C. Người có thái độ sống vô cùng cao thượng
D. Người nông dân có sức sống tiềm tàng
11. Theo em tư tưởng mà tác giả muốn gửi qua “Tức nước vỡ bờ” là gì?
A. Nông dân là người có sức mạnh lớn nhất
B.Trong đời sống có một qui luật tất yếu: có áp bức thì có đấu tranh
C. Nông dân là người bị áp bức nhiều nhất trong xã hội
D. Bọn tay sai trong xã hội cũ là kẻ tàng bạo bất nhân
12. Theo em vì sao chị Dậu trở thành điển hình của người phụ nữ nông dân Việt Nam
A. Luôn nhẫn nhục trước áp bức
B. Chịu nhiều cực khổ nhưng vẫn giữ được phẩm chất cao quí
C. Là người phụ nữ nông dân mạnh mẽ
D. Là người phụ nữ nông dân khổ nhất từ trước đến nay
II. Tự luận (7điểm)
1. Nêu nội dung nhệ thuật văn bản Tôi đi học (2 điểm)
2. Phân tích nhân vật người cô trong văn bản Trong lòng mẹ.(3đ)
3. Tóm tắt văn bản lão Hạc của Nam Cao (từ 12 đến 15 dòng)(2đ)
ĐÁP ÁN
I.TRẮC NGHIỆM(3đ, 0.25/ câu)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
C
B
D
B
C
A
B
A
A
B
C
II.TỰ LUẬN
Câu 1:
-Nội dung: Tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngở của nhân vật tơi trong ngày
đầu tiên đi học(1đ)
-Nghệ thuật: -So sánh giàu hình ảnh,giàu cảm xúc.
-Kết hợp tài tình giữa các phương
thức:tự sự miêu tả,biểu cảm.
Câu 2: (2đ) -Người cô bé Hồng:
+Gọi bé Hồng đến cười hỏi:”Hồng mày có muốn vào
Thanh Hóa chơi với mẹ mày không”?
câu hỏi trên nét mặt cười rất kòch.
+Giọng vẫn ngọt:”Sao lại không vào mợ mày phát tài lắm
có như dạo trước đâu”
câu nói móa mai cay độc.
+Vỗ vai bé Hồng:”Mày dại quá……vào thăm em bé chứ”.
+Thích thú khi bé Hồng đau khổ.
Người cô bé Hồng là người lạnh lùng, độc ác,không chút
tình người,bà ta là đại diện cho những cổ tục phong kiến độc
ác.
Nghệ thuật tươngphản,
miêu tả nội tâm:Bé Hồng là đứa trẻ thông minh,nhạy
cảm,giàu tình yêu thương mẹ,căm ghét những cổ tuc đã
đày đọa mẹ mình
Câu 3: Ngắn gọn, đủ các nội dung chính(2đ)
