địa lí 4 một số dân tộc ở tây nguyên
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (52.48 KB, 3 trang )
Tổ 1-lớp CĐTh K35D
GIÁO ÁN
ĐỊA LÍ ( LỚP 4)
Bài 6: Một số dân tộc ở Tây Nguyên
I.
II.
III.
Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Học sinh biết Tây Nguyên là nơi tập trung nhiều dân tộc.
- Học sinh biết các dân tộc ở Tây Nguyên thường sống tập trung thành
buôn với nhà rông. Biết được tranh phục đặc trưng và lễ hội của các
dân tộc.
2. Kĩ năng.
- HS kể tên được một số dân tộc ở Tây Nguyên.
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng, sinh
hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên.
- Mô tả được nhà rông ở Tây Nguyên. Bước đầu biết dựa vào bản đồ
( lược đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức.
3. Thái độ
- Yêu quí các dân tộc ở Tây Nguyên. Có ý thức tôn trọng truyền thống
văn hóa của các dân tộc.
Chuẩn bị
- GV: Tranh ảnh minh họa.
- HS: Sách giáo khoa, vở viết.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên
3) Trang phục và lễ hội
- GV: Tiếp theo chúng ta sẽ cùng
bước sang phần 3 nhỏ để tìm hiểu
về trang phục, lễ hội truyền thống
của các dân tộc ở Tây Nguyên.
- GV: Bây giờ cô sẽ cho lớp mình
thảo luận theo nhóm 4, 2 bàn là
một nhóm. Các nhóm sẽ thảo luận
trong 5 phút để trả lời cho cô
những câu hỏi sau:
1- Em có nhận xét gì về trang phục
truyền thống của các dân tộc trong
những hình trên bảng?
Hoạt động của Học sinh
1- Trong những hình trên, em thấy
là ở Tây Nguyên nam thường
đóng khố, nữ thường quấn váy.
Đặc biệt những trang phục lễ
2- Các dân tộc ở Tây Nguyên
thường tổ chức lễ hội vào thời gian
nào?
3- Em hãy kể tên một số lễ hội đặc
sắc ở Tây Nguyên?
-GV: Các nhóm sẽ ghi lại kết quả
thảo luận của nhóm mình vào phiếu
thảo luận. Hết thời gian thảo luận,
đại diện các nhóm trình bày kết quả
của nhóm mình. Các nhóm đã rõ
yêu cầu của cô chưa nào. Thời gian
thảo luận bắt đầu.
- GV cho 1 vài nhóm trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình.
-GV cho một vài nhóm nhận xét
kết quả thảo luận của nhóm bạn.
-GV NX và đưa kết quả chính xác.
-GV: Các em ạ, người dân Tây
Nguyên rất yêu thích nghệ thuật.
Họ có nhiều nhạc cụ dân tộc độc
đáo như: đàn tơ –rưng, đàn Krongpút, cồng, chiêng….
- Bây giờ cô có một câu hỏi dành
cho lớp mình như sau:” Hãy kể
một số hoạt động trong lễ hội của
người dân ở Tây Nguyên”. Với câu
hỏi này cô sẽ cho lớp mình thảo
luận nhóm đôi, 2 bạn ngồi cùng
bàn là một nhóm. Các nhóm sẽ
thảo luận trong vòng 3 phút. Sau
khi hết giờ, một bạn đại diện sẽ
trình bày kết quả. Các em đã rõ yêu
cầu của cô chưa nào?
-GV cho một vài nhóm trình bày
kết quả thảo luận và cho các nhóm
khác nhận xét.
-GV NX phần trình bày của các
hội thì thường có màu sắc rực
rỡ. Người Tây Nguyên rất thích
mang những đồ trang sức bằng
kim loại.
2- Các dân tộc ở Tây Nguyên
thường tổ chức lễ hội vào mùa
xuân hoặc sau mỗi vụ mùa thu
hoạch.
3- Lễ hội đua voi, hội xuân, lễ hội
cồng chiêng, lễ hội đâm trâu, lễ
hội ăn cơm mới…
-Đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình.
-Các nhóm nhận xét bài thảo luận
của nhóm bạn.
-HS quan sát đáp án của GV và đối
chiếu với bài làm của nhóm mình.
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Các hoạt động trong lễ hội của
người Tây Nguyên: múa hát, uống
rượu cần, trò chuyện, ăn uống….
-Các nhóm trình bày bài làm của
mình. Các nhóm nhận xét bài làm
của nhóm bạn.
nhóm.
-GV đưa kết luận toàn bài :
“ Tây Nguyên tuy có nhiều dân tộc
cùng chung sống nhưng đây là nơi
thưa dân nhất nước ta.
Các dân tộc Tây Nguyên sống tập
trung thành các buôn, sinh hoạt
tập thể ở nhà rông. Người dân nơi
đây rất yêu thích nghệ thuật và
sáng tạo ra nhiều loại nhạc cụ dân
tộc độc đáo.”
-GV yêu cầu một vài học sinh đọc
lại kết luận.
-HS lắng nghe.
-HS đọc kết luận.
III.Củng cố, kết luận
-GV nhận xét lại tiết học. Nhắc nhở -HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
học sinh về nhà ôn lại bài cũ và
chuẩn bị cho bài học sau.
