Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 1

MỤC LỤC
TT

NỘI DUNG

TRANG

A

PHẦN MỞ ĐẦU

1

Lý do chọn đề tài

03

2

Mục đích nghiên cứa

04

3

Khách thể và đối tượng nghiên cứu

04

4

Nhiệm vụ nghiên cứu

04

5

Phương pháp nghiên cứu

04

6

Phạm vi nghiên cứu

04

B

PHẦN NỘI DUNG

I

Cơ sở lý luận

05

II


Thực trạng

06

III

Biện pháp

11

IV

Kết quả

16

C

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

21

1

Bài học kinh nghiệm

21

2


Kết luận

22

3

Kiến nghị

23

4

Tài liệu tham khảo

5

Một số hình ảnh về hoạt động công đoàn

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 2

LỜI NÓI ĐẦU
Như chúng ta đã biết các tổ chức đoàn thể trong nhà trường nói chung và
Công đoàn nói riêng là lực lượng rất nòng cốt trong việc thực hiện tốt mọi
phong trào và hoạt động trong nhà trường.
Muốn hoạt động trong nhà trường đạt kết quả tốt, thì người cán bộ công
đoàn cần tìm tòi, nghiên cứu các biện pháp thích hợp, nhằm đem lại hiệu quả và
chất lượng cho hoạt động công đoàn, góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ của cấp

trên đề ra. Do đó việc xây dựng “Công đoàn cơ sở vững mạnh” là một trong
những nhiệm vụ quan trọng của Công đoàn nhà trường.
Trong khi nghiên cứu, tôi luôn nhận được sự quan tâm tạo điều kiện của
Ban giám hiệu và đoàn viên công đoàn trường tiểu học Lý Thường Kiệt – huyện
CưM’gar đã giúp tôi hoàn thành đề tài này.
Sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “ Một số kinh nghiệm xây dựng Công
đoàn cơ sở vững mạnh” tuy bản thân đã có nhiều cố gắng, song chắc chắn
không tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế. Đề tài cũng chưa thể đưa ra đầy đủ
tất cả những biện pháp về “ Xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh”, rất mong
được sự chia sẻ và đóng góp ý kiến của quý lãnh đạo và bạn bè đồng nghiệp
cho đề tài được hoàn thiện hơn góp phần nâng cao hoạt động Công đoàn tại cơ
sở trong các đơn vị trường học hiện nay.
Tôi xin chân thành cảm ơn.

A. PHẦN MỞ ĐẦU
Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 3

1. Lý do chọn đề tài
Trong tình hình hiện nay vai trò của tổ chức Công đoàn nói chung và
Công đoàn cơ sở nói riêng ngày càng khẳng định vị thế và sức mạnh của mình
trong các cơ quan hành chính sự nghiệp và các tổ chức trường học. Nơi đây
Công đoàn luôn là chỗ dựa, là niềm tin cho quần chúng, góp phần đại diện cho
quần chúng tham gia bảo vệ các quyền, nghĩa vụ và lợi ích hợp pháp của người
lao động. Chính vì vậy tại Đại hội X Công đoàn Việt Nam đã đưa ra mục tiêu,
phương hướng là “ Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động công
đoàn các cấp; hướng về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy
đoàn viên, CNVC-LĐ làm đối tượng vận động; chuyển mạnh hoạt động công

đoàn vào việc tổ chức thực hiện chức năng đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp
pháp chính đáng của người lao động” xây dựng quan hệ lao động hài hòa,
ổn định tiến bộ; góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội của đất
nước” Trên cơ sở đó có thể nói hoạt động công đoàn ở các cơ sở là yếu tố
quan trọng quyết định sự thành công Nghị quyết đại hội của Công đoàn các
cấp. Song song với việc thực hiện thành công của nghị quyết Đại hội Công
đoàn các cấp thì việc Xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh là vấn đề mà tất
cả các đơn vị công đoàn đều hết sức quan tâm. Công đoàn cơ sở có vững mạnh
mới có đủ vị thế để thể hiện chức năng, nhiệm vụ cơ bản của mình là đại diện
bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người lao động. Đối với Công
đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt việc xây dựng Công đoàn trường vững mạnh hết
sức được chú trọng bởi tôi nhận thấy rằng tổ chức Công đoàn trường học là nền
tảng của bộ máy trong nhà trường, là nơi trực tiếp vận động Cán bộ giáo viên và
nhân viên của trường thực hiện tốt chủ trương, đường lối chính sách của Đảng,
pháp luật của nhà nước, của ngành cũng như Nghị quyết của đảng và các phong
trào thi đua phát động hằng năm. Trên thực tế cho thấy nơi nào có tổ chức Công
đoàn vững mạnh thì nơi đó có bầu không khí làm việc lành mạnh, tập thể đoàn
kết một lòng vì công việc thì nơi đó chất lượng chuyên môn và hoạt động
phong trào tốt và ngược lại …
Là một cán bộ Công đoàn làm việc qua nhiều nhiệm kỳ, tôi xác định rằng
việc : Xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh sẽ là một nhiệm vụ trọng tâm và
quan trọng nhất trong hoạt động Công đoàn. Công tác này làm tốt sẽ có tác
dụng quyết định tạo nên mọi sự chuyển biến về mọi mặt trong hoạt động của
nhà trường.
Vấn đề đặt ra là làm thế nào để giữ vững và phát huy những thành tích
mà tổ chức Công đoàn đã đạt được trong những năm vừa qua. Với suy nghĩ đó,

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt



Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 4

tôi chọn đề tài “ Một số biện pháp xây dựng và duy trì Công đoàn cơ sở vững
mạnh” ở trường tiểu học Lý Thường Kiệt
2. Mục đích nghiên cứu:
Xây dựng và duy trì hoạt động Công đoàn vững mạnh trong trường học
qua các năm học.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
a. Khách thể nghiên cứu:
Công đoàn viên trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
b. Đối tượng nghiên cứu:
Biện pháp xây dựng và duy trì Công đoàn cơ sở vững mạnh trường
ở trường TH Lý Thường Kiệt.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu:
a. Tìm hiểu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của đề tài
b. Phân tích thực trạng và nguyên nhân về xây dựng. Đề xuất một số biện
pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh ở trường TH Lý Thường Kiệt.
5. Phương pháp nghiên cứu:
- Phương pháp nghiên cứu văn bản
- Phương pháp điều tra và xử lý số liêụ
- Phương pháp nghiên cứu sản phẩm
- Phương pháp lập kế hoạch
- Phương pháp thu thập - xử lý thông tin
- Phương pháp thống kê số liệu
- Phương pháp đọc tài liệu
7. Phạm vi và giới hạn nghiên cứu:
- Đề tài này tôi chỉ chuyên sâu nghiên cứu thực trạng và đề xuất một số
biện pháp “Xây dựng và duy trì tổ chức Công đoàn cơ sở vững mạnh”
- Rút ra bài học kinh nghiệm cùng với kết quả nghiên cứu của đề tài.
- Thời gian nghiên cứu: Từ năm học 2011 – 2012 đến tháng 3 năm 2013.


Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 5

B. PHẦN NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1. Cơ sở khoa học
Như chúng ta đã biết Công đoàn Việt Nam ra đời, tồn tại và phát triển gắn
liền với công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc. Vì
vậy Công đoàn có một vị thế nhất định trong đời sống chính trị xã hội Việt Nam và
trong tâm thức của giai cấp công nhân, nhân dân lao động Việt nam nói chung. Cụ
thể hơn vị trí của Công đoàn Việt Nam còn được thể hiện trên cơ sở pháp lý, quy
định trong các văn bản pháp luật cơ bản hiện hành và các văn bản dưới luật. Vì vậy
khi nói đến vai trò của một tổ chức là nói đến sự tác động của tổ chức đó đến tiến
trình phát triển của lịch sử và cách mạng, được phản ánh trên lĩnh vực kinh tế,
chính trị, xã hội và tư tưởng mà tổ chức đó tồn tại và phát triển. Sự tác động của tổ
chức công đoàn được dựa trên cơ sở tính chất, vị trí của tổ chức thông qua các hoạt
động phong trào cách mạng của quần chúng công nhân lao động. Để các phong
trào hành động cách mạng của quần chúng trước hết công đoàn phải có quá trình
tập hợp, tuyên truyền, hướng dẫn công nhân viên chức lao động….Đó chính là vai
trò trường học của Công đoàn. Vai trò của Công đoàn Việt nam qua các thời kỳ.
Thời kỳ chưa có chính quyền, Công đoàn có vai trò là trường học đấu tranh
giai cấp, đấu tranh giải phóng dân tộc.
Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội, Công đoàn có vai trò là trường học chủ
nghĩa xã hội của người lao động: Công đoàn tham gia quản lý sản xuất, quản lý xí
nghiệp…. tham gia tích cực vào việc đổi mới cơ chế quản lý kinh tế, hoàn thiện
các chính sách kinh tế…., giáo dục thái độ lao động mới, giáo dục chính trị, tư
tưởng, pháp luật, văn hóa, lối sống, …

Bước sang giai đoạn cách mạng mới, vai trò của Công đoàn Việt Nam ngày
càng phát triển, mở rộng thông qua các phong trào cách mạng của Công nhân viên
chức lao động trên các lĩnh vực:
- Kinh tế: Công đoàn tham gia đổi mới cơ chế quản lý, củng cố nguyên tắc
tập trung mở rộng dân chủ, đẩy mạnh hoạt động công đoàn trong các thành phần
kinh tế, đảm bảo kinh tế quốc doanh đóng vai trò then chốt, chủ đạo.
- Văn hóa – Xã hội: Công đoàn tuyên truyền gióa dục CNVC-LĐ chống tiêu
cực và các tệ nạn xã hội, xây dựng và phát triển nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản
sắc dân tộc, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỹ thuật, tích cực sáng tạo
của CNVC-LĐ.
Ngày nay bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội
nhập kinh tế quốc tế, Công đoàn Việt Nam đã và đang tiếp tục chăm lo, bảo vệ

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 6

quyền lợi hợp pháp, chính đáng và tập hợp đông đảo công nhân viên chức
lao động trong các thành phần kinh tế đi đầu làm nòng cốt trong các phong trào
cách mạng do Đảng khởi xướng, thực hiện mục tiêu: “ Dân giàu, nước mạnh, xã
hội công bằng, dân chủ, văn minh”. Muốn thực hiện được điều đó thì mỗi công
đoàn đơn vị phải “Nâng cao chất lượng hoạt động Công đoàn cơ sở, nghiệp đoàn,
đổi mới nội dung và phương thức hoạt động Công đoàn, đẩy mạnh xây dựng
CĐCS và nghiệp đoàn vững mạnh (Đại hội Công đoàn Việt Nam khóa X)”.
Đối với công đoàn giáo dục xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh là một
trong những tiền đề quan trọng củng cố tổ chức Công đoàn, là nền móng để xây
dựng hệ thống tổ chức Công đoàn từ trung ương đến địa phương lớn mạnh, nhằm
thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn của bản thân cũng như của ngành đề ra.
2. Cơ sở thực tiễn:

Xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh là vấn đề mà tất cả các đơn vị công
đoàn đều hết sức quan tâm. Song việc xây dựng “Công đoàn cơ sở vững mạnh” ở
mỗi công đoàn đều có một bước đi khác nhau. Đối với Công đoàn cơ sở Lý
Thường Kiệt việc xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh hết sức được chú trọng
bởi chúng tôi nhận thấy rằng: Công đoàn cơ sở nhà trường là nền tảng của tổ chức
Công đoàn nơi trực tiếp vận động tổ chức Cán bộ giáo viên, công nhân viên chức
thực hiện chủ trương, đường lối chính sách của Đảng pháp luật của nhà nước của
ngành và các nghị quyết của Đảng. Từ thực tiễn cho thấy hoạt động công đoàn cơ
sở quyết định đến hiệu quả lao động của đơn vị và của tổ chức Công đoàn. Nhận
thức được điều đó cho nên trong những năm vừa qua công đoàn chúng tôi đã quan
tâm công tác giáo dục chính trị-tư tưởng cho công nhân viên chức lao động, tổ
chức các phong trào thi đua và các cuộc vận động mang ý nghĩa giáo dục cũng như
tổ chức các hình thức sinh hoạt phong phú… , thu hút, tập hợp các lực lượng trong
nhà trường xây dựng CĐCS vững mạnh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học
trong nhà trường.
Chính vì thế việc xây dựng một tổ chức công đoàn cơ sở vững mạnh
trong trường học là cần thiết góp phần với nhà trường và các ban ngành đoàn
thể khác thúc đẩy tốt phong trào thi đua “ Hai tốt”, triển khai các cuộc vận động
một cách cụ thể thiết thực tạo mối đoàn kết nội bộ hoàn thành nhiệm vụ được
giao.
II. THỰC TRẠNG
1. Đặc điểm tình hình
* Tình hình đội ngũ công đoàn viên:
Năm học 2012-2013

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 7


Tổng số công đoàn viên: 45 ; Nữ: 38 đồng chí tỉ lệ: 84,4%
BCH gồm có 3 đồng chí. Trong đó có 3 nữ, 3 đảng viên
Số đảng viên: 12 đ/c, 3 đồng chí đang làm hồ sơ kết nạp.
CĐCS gồm có 7 tổ
Tổng số Đảng viên: 12 trong đó nữ: 9 đ/c tỉ lệ 75%
Trình độ đào tạo:
Đại học: 15 đồng chí
Cao đẳng: 16 đồng chí
Đang theo học đại học: 05 đồng chí
* Thuận lợi:
Được sự chỉ đạo sát sao của công đoàn ngành và Công đoàn các cấp.
Được sự quan tâm giúp đỡ, phối hợp của Ban giám hiệu nhà trường và
sự chỉ đạo tận tình của Chi bộ tạo mọi điều kiện thuận lợi cho Công đoàn hoạt
động có hiệu quả.
Được sự đoàn kết nhất trí cao của anh chị em công đoàn tại đơn vị tạo
điều kiện cho BCH công đoàn thực hiện đúng chức năng nhiệm vụ của mình.
BCH Công đoàn làm việc qua nhiều nhiệm kỳ cũng có nhiều kinh
nghiệm trong hoạt động công đoàn.
Điều kiện cơ sở vật chất tại đơn vị tương đối ổn định và đầy đủ để công
đoàn
hoạt động.
* Khó khăn:
Công đoàn viên là nữ chiếm tỉ lệ 84,4%. Chị em nặng gánh công việc
gia đình nên phần nào cũng ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của Công đoàn.
Công đoàn viên nặng về chuyên môn nên ít có thời gian để tham gia hoạt
động công đoàn.
Kinh phí công đoàn còn thấp, không huy động được lực lượng nào hỗ trợ
thêm, khi tổ chức các hoạt động kinh phí tổ chức ít nên ảnh hưởng không nhỏ
đến việc thực hiện các hoạt động.
Giá cả thị trường luôn biến động và tăng cao nên ít nhiều ảnh hưởng đến

đời sống và tâm lý của đoàn viên công đoàn.
* Thành công :

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 8

Thực hiện nghị quyết công đoàn các cấp, những năm học trước công
đoàn đã có nội dung thực hiện kế hoạch “ Xây dựng công đoàn cơ sở vững
mạnh”
Các hoạt động của công đoàn khi triển khai đã được công đoàn viên ủng
hộ và tham gia nhiệt tình.
Các hoạt động khi tổ chức thực hiện đều thu được kết quả cao.
Công đoàn tham mưu phối hợp với nhà trường thực hiện tốt quy chế dân
chủ, quy chế phối hợp trong tổ chức các hoạt động. Công đoàn luôn làm việc
theo đúng Điều lệ của Công đoàn quy định.
* Hạn chế:
Số lượng Công đoàn viên nữ chiếm nhiều, gánh vác thêm công việc gia
đình nên khi tổ chức các hoạt động lớn còn gặp nhiều khó khăn.
Hầu hết công đoàn viên đều ở xa trường nên việc tham gia phong trào và
thăm hỏi còn hạn chế.
Một số công đoàn viên thường hay đau ốm, kinh tế gia đình khó khăn nên
chưa tích cực tham gia các hoạt động của công đoàn.
2. Điều tra thực trạng:
a. Mục đích
Xác định rõ thực trạng việc xây dựng và duy trì công đoàn cơ sở vững
mạnh của đơn vị trong những năm trước.
Phân tích kết quả điều tra để tìm hiểu nguyên nhân của thực trạng, làm cơ
sở giúp Công đoàn có kế hoạch thực hiện các biện pháp xây dựng trong những

năm tiếp theo. Chính vì vậy trong 2 năm qua tôi đã tiến theo dõi, cập nhật, điều
tra khảo sát bằng cách thống kê một số lĩnh vực của Công đoàn viên thực hiện.
b. Cách tiến hành
Trò chuyện thăm dò ý kiến, thống kê số liệu
Thông qua các buổi sinh hoạt của tổ chức công đoàn nhà trường.
Theo dõi công tác thi đua khen thưởng hằng năm.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 9

Qua quá trình 2 năm nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng vấn đế của đề tài tôi đã
tiến hành thống kê kết quả đạt được 2 năm trước đây của Công đoàn cơ sở
trường TH Lý Thường Kiệt, kết quả đạt được của cá nhân và tập thể như sau:

Năm học

T. số

CĐV

Nữ “ GVT

Xếp loại

Cấp khen

CĐV


xuất sắc

ĐVN”

CĐCS

2009 – 2010

46

38

36/41

Vững mạnh X.Sắc

LĐLĐ huyện

2010 – 2011

44

42

36/38

Vững mạnh X.Sắc

LĐLĐ huyện


Với kết quả đạt được như trên có thể nói rằng đó là thành quả lao động
miệt mài của CĐCS và Đoàn viên công đoàn trong những năm vừa qua. Tập thể
2 năm liền đều đạt CĐCS vững mạnh xuất sắc do LĐLĐ huyện và LĐLĐ tỉnh
tặng giấy khen còn danh hiệu cá nhân tỉ lệ năm sau cao hơn năm trước. Tuy
nhiên, kết quả trên nếu đi vào chiều sâu phần nào vẫn chưa sát với thực tế, mọi
hoạt động của Công đoàn còn thể hiện bề nổi mang tính hình thức, thành tích.
Vì hằng năm khi tự đánh giá, chấm điểm phân loại và bình xét cho tập thể và cá
nhân còn mang tính chung chung chưa thực sự sâu sát.
Để khắc phục bệnh thành tích trong công tác thi đua, đánh giá đúng thực
chất mọi hoạt động của từng đoàn viên công đoàn, cũng như Công đoàn cơ sở
và duy trì bền vững kết quả đã đạt được một cách có hiệu quả. Cho nên ngay từ
đầu năm 2011-2012 tôi đi sâu tìm hiểu thực trạng của vấn đề này để đưa ra
những biện pháp hữu hiệu nhất nhằm đưa Công đoàn cơ sở trường TH Lý
Thường Kiệt tiếp tục đạt “ Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc” trong năm
học 2011-2012 và giữ vững danh hiệu cho những năm tiếp theo.
Để công đoàn tiếp tục hoạt động có hiệu quả thực chất, đồng thời có hướng
khắc phục. Tôi đã tiến hành theo dõi, tìm hiểu, thông kê, trò chuyện thăm dò ý
kiến của đoàn viên công đoàn tại cơ sở qua một số lĩnh vực sau:

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 10

Các lĩnh vực điều tra

Tốt
T.số

Chưa tốt


Số
lượng

Tỉ lệ

Số
lượng

Tỉ lệ

38

86%

6

14%

Năm học:

Nhận thức về vai trò CĐV trong 44
đơn vị

32

73%

12


27%

2011- 2012

Tích cực tham gia các hoạt động 44
phong trào
44

39

89%

5

11%

Thực hiện đúng điều lệ Công 44
đoàn

36

82%

8

18%

Tự nguyện tham gia các hoạt 44
động từ thiện


37

84%

7

16%

Tinh thần đoàn kết xây dựng
CĐCSVM

Qua bảng điều tra kết quả thực trạng các lĩnh vực về hoạt động trong công đoàn
ở trên ta thấy:
Một số đoàn viên công đoàn nhận thức về vị trí, vai trò, nhiệm vụ của
mình trong tổ chức công đoàn tại đơn vị còn hạn chế, chưa thực sự nỗ lực của
bản thân trong các lĩnh vực về hoạt động của công đoàn. Cụ thể trong các lĩnh
vực thống kê ở trên, phần thực hiện tốt vẫn chưa đạt tỉ lệ tối đa, phần thực hiện
chưa tốt vẫn còn chiếm tương đối nhiều đặc biệt là về các lĩnh vực như: tích cực
tham gia các hoạt động phong trào, thực hiện Điều lệ công đoàn trong tổ chức
công đoàn …
c. Nguyên nhân của thực trạng:
Do một số Đoàn viên công đoàn chưa thấy hết tầm quan trọng của tổ
chức công đoàn trong nhà trường, họ cho rằng ở trong các trường học thì nhiệm
vụ chính của họ là trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, dạy thật tốt là được, nếu có
điều kiện thì tham gia các hoạt động công đoàn trong nhà trường nếu không có
điều kiện thì thôi cũng chẳng sao.
Ví dụ: Khi Công đoàn tổ chức một hoạt động phong trào nào đó thường
là những đồng chí có năng khiếu tích cực tham gia, còn những đồng chí còn lại
thường né tránh và cho rằng mình không có năng khiếu thì thôi không quan


Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 11

tâm. Hoặc khi vận động tham gia các hoạt động từ thiện thì một số đồng chí còn
hay kêu ca phàn phàn nàn vì họ cho rằng lương thì thấp mà đóng góp thì nhiều
cho nên việc đóng góp còn gò bó chưa mang tính tự nguyện… Vì vậy mà chưa
phát huy được vai trò, vị trí, nhiệm vụ và chưa thực sự tích cực tham gia các
hoạt động công đoàn.
Các buổi sinh hoạt của công đoàn hàng tháng thường lồng ghép vào các
cuộc họp hội đồng hoặc chuyên môn là chủ yếu, chưa có tổ chức một buổi sinh
hoạt riêng của công đoàn nên nội dung sinh hoạt còn sơ sài qua loa, mang tính
chung chung đối phó vì vậy việc tiếp thu và phát huy sức mạnh của công đoàn
viên còn thụ động.
Việc tổ chức sinh hoạt của các Tổ công đoàn trong nhà trường còn mờ
nhạt chưa thực sự nghiêm túc, còn mang tính đối phó nên chưa phát huy được
vị trí, vai trò của mình trong các hoạt động của công đoàn.
Biện pháp để xây dựng CĐCS vững mạnh của BCH công đoàn hằng năm
chưa đưa ra được các biện pháp phù hợp, thuyết phục nên chưa kích thích được
tính tự giác tích cực của mỗi cá nhân. Hình thức động viên khen thưởng và nhắc
nhở phê bình thiếu phong phú thiết thực.
Cán bộ công đoàn đều kiêm nhiệm, không có thời gian và điều kiện đầu
tư tổ chức hoạt động công đoàn được nhiều. Mọi kế hoạch và phong trào tổ
chức về hoạt động công đoàn còn mang tính chung chung chưa được cụ thể.
III. BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH
1. Mục đích:
Động viên anh chị em đoàn viên công thực hiện tốt các hoạt động trong
tổ chức công đoàn cơ sở.
Có tinh thần xây tổ chức công đoàn của trường trở thành một công đoàn

cơ sở vững mạnh để có khả năng thực hiện tốt vai trò, chức năng của mình đối
với Đoàn viên công đoàn trong nhà trường, góp phần đưa các hoạt động, các
phong trào trong nhà trường ngày càng tốt hơn.
2. Biện pháp thực hiện:
Từ những thực trạng trên, muốn hoạt động ccoong đoàn của trường đạt
được kết quả thực chất và bền vững tôi xin đề xuất một số biện pháp xây dựng
CĐCS vững mạnh như sau:
a. Nhóm biện pháp thực hiện kế hoạch theo các chương trình hành động.
- Bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng và chăm lo đời sống nhà
giáo và lao động trong ngành, xây dựng mối quan hệ lao động hài hoà, ổn

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 12

định, tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, phục
vụ Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước.
Công đoàn phải thường xuyên tham mưu với Chi bộ Đảng, phối hợp chặt
chẽ và tham gia với chính quyền thực hiện tốt các chế độ chính sách cho công
đoàn viên đầy đủ kịp thời như: nâng lương thường xuyên, nâng lương trước thời
hạn, chế độ dưỡng sức, tiền lương, tiền thưởng, phụ cấp thâm niên vượt khung,
…
Mỗi Công đoàn cơ sở phải xây dựng cho đơn vị của mình cho được một
số quỹ tại đơn vị để có điều kiện giúp công đoàn viên trong trường khi gặp khó
khăn, hoạn nạn vay mượn để giải quyết công việc kịp thời.
Hằng năm Công đoàn phải tham mưu, phối hợp với Ban giám hiệu trong
công tác phân công, phân nhiệm cho công đoàn viên của trường sao cho phù
hợp với năng lực chuyên môn và hoàn cảnh gia đình để anh chị hoàn thành
nhiệm vụ của mình.

Song song với việc chăm lo bảo vệ đời sống vật chất thì Công đoàn cũng
phải quan tâm đến đời sống tinh thần cho công đoàn viên để anh chị em có tinh
thần thoải mái trong cuộc sống cũng như trong công tác. Bằng cách vài ba năm
1 lần nên có kế hoạch tổ chức cho Công đoàn viên đi du lịch, nghỉ ngơi, tham
quan học tập…trong và ngoài tỉnh tạo điều kiện cho anh chị em gần gũi quan
tâm lẫn nhau nhiều hơn. Đó cũng có thể coi là một trong những hình thức sinh
hoạt chính trị, văn hóa của CĐCS.
- Xây dựng nâng cao phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên
môn nghiệp vụ của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục nhằm thực
hiện nhiệm vụ “đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào
tạo” của ngành.
Thường xuyên cập nhật thông tin để tuyên truyền các chủ trương, đường
lối, chính sách của Đảng, Pháp luật Nhà nước tới tận công đoàn viên. Thông
qua các buổi sinh hoạt giới thiệu đến đoàn viên những bộ luật liên quan đến
người lao động như: Luật lao động, Luật giáo dục, Luật thi đua khen thưởng,
Luật hôn nhân gia đình, Luật phòng chống bạo lực gia đình, pháp lệnh kế hoạch
hóa gia đình…
Tích cực tham gia tốt công tác xây dựng Đảng trong trường học, tổ chức
góp ý cho Đảng viên hàng năm một cách nghiêm túc, chú trọng bồi dưỡng cho
Đoàn viên ưu tú để giới thiệu vào hàng ngũ của Đảng.
Vận động và tạo điều kiện cho đoàn viên công đoàn tham gia học tập và
tự học tập để nâng cao nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 13

Là đoàn viên công đoàn công tác tại trường học, ngoài hoạt động công
đoàn thì công tác giảng dạy là vô cùng quan trọng. Vì vậy Ban chấp hành công

đoàn thường xuyên phối hợp với chuyên môn tăng cường dự giờ thăm lớp, góp
ý cho đoàn viên của mình ngày càng vững vàng hơn về chuyên môn.
- Vận động tổ chức các nhà giáo và lao động trong ngành tích cực tham gia
các phong trào thi đua và các cuộc vận động mang tính xã hội rộng lớn,
nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của ngành.
Đầu năm học Công đoàn cần xây dựng các biểu điểm thi đua, tổ chức cho
công đoàn viên đăng ký các danh hiệu trong năm để anh chị em phấn đấu thực
hiện.
Các phong trào thi đua và các cuộc vận động trong nhà trường, Ban chấp
hành công đoàn cần có kế hoạch cụ thể cho từng phong trào, từng cuộc vận
động. Trong quá trình tổ chức thực hiện, cần có sơ kết tổng kết để đánh giá rút
kinh nghiệm cho từng phong trào từng cuộc vận động và từng năm cụ thể.
Khi tổ chức thực hiện các phong trào các cuộc vận động cần chú trọng
đến chất lượng và đi vào chiều sâu, tránh tổ chức mang tính đối phó. Đồng thời
phải thu hút được đông đảo đoàn viên công đoàn tham gia một cách tích cực.
Đối với các phong trào thi đua cần có những hình thức khen thưởng kịp thời để
động viên tinh thần của công đoàn viên.
Phối hợp với chuyên môn tổ chức các chuyên đề nhằm nâng cao chất
lượng dạy và học trong nhà trường.
Phối hợp với Đoàn thanh niên, thành lập đội văn nghệ, Đội chuyên về
Thể dục thể thao luyện tập thường xuyên để biểu diễn văn nghệ nhân các ngày
lễ lớn trong năm, giao lưu các môn thể dục thể thao với các đội của trường bạn
để mở rộng quan hệ, làm phong phú thêm hoạt động phong trào. Từ đó nhằm
tạo nên một sân chơi bổ ích để thu hút lực lượng tham gia hoạt động phong trào
của trường ngày một mạnh hơn.
- Đổi mới tổ chức, tăng cường công tác kiểm tra nâng cao chất lượng đội
ngũ cán bộ Công đoàn.
Xây dựng đội ngũ BCH Công đoàn có năng lực và bản lĩnh đại diện
cho tiếng nói và lợi ích của người lao động. Thường xuyên đổi mới nội dung,
phương thức hoạt động sao cho phù hợp với nguyện vọng của CĐV.

Tổ chức Đại hội hết nhiệm theo đúng quy định của Công đoàn cấp trên
và đảm bảo đúng Điều lệ công đoàn.
Ban chấp hành phải qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công đoàn do cấp trên
tổ chức để có được kỹ năng về về hoạt động công đoàn được tốt hơn.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 14

Cần có kế hoạch phối hợp cụ thể với chính quyền để phát huy được vai
trò của công đoàn trong các hoạt động của nhà trường. Hằng năm công đoàn
cần xây dựng và thực hiện tốt Quy chế làm việc của Ban chấp hành, quy chế
làm việc của Ủy ban kiểm tra, quy chế phối hợp của công đoàn với nhà trường,
quy chế dân chủ… Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong BCH
để điều hành BCH hoạt động có hiệu quả
Cần chỉ đạo Ban tác nữ, công hoạt động thật tốt, luôn hỗ trợ đắc lực cho
nữ công, tạo điều kiện để nữ công hoạt động đều và có hiệu quả tránh Chủ tịch
công đoàn làm thay cho cả việc của nữ công. Bởi trong các trường học số lượng
nữ chiếm nhiều vì vậy cần phát huy vai trò của chị em tự tin làm chủ trong một
tập thể. Hàng tháng, hàng quý Ban nữ công nên tổ chức cho chị em nữ tham gia
sinh hoạt để chị em học tập, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau trong việc nuôi dạy
con cái, xây dựng gia đình hạnh phúc, làm kinh tế gia đình, cải tiến, sáng tạo
trong lao động…
Chỉ đạo Ban thanh tra nhân dân làm việc đúng nhiệm vụ và chức trách
của mình. Giải quyết những vưóng mắc, kịp thời ngăn chặn không để xảy ra các
biểu hiện tiêu cực trong nhà trường.
Công đoàn cùng chính quyền tổ chức tốt hội nghị Công chức viên chức
hằng năm. Tổ chức cho anh chị em thảo luận, biểu quyết thống nhất các chỉ tiêu
đề ra thực hiện thành thành công nghị quyết của hội nghị.

Tổ chức kết nạp đoàn viên mới nghiêm túc đúng Điều lệ, cho đoàn viên
công đoàn mới ra trường gia nhập tổ chức công đoàn đúng quy định.
b. Nhóm biện pháp mang tính tổng hợp:
- Giáo dục nhận thức tư tưởng: Nhận thức là tiền đề để hoạt động, có nhận
thức đúng mới có hành động đúng, đó cũng là cơ sở để mỗi công đoàn viên
thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ của mình đối với tổ chức, đối với mọi người
xung quanh. Thường xuyên phổ biến đến Công đoàn viên các Chỉ thị nghị quyết
của Đảng, nghị quyết công đoàn các cấp kịp thời; giáo dục lý tưởng sống gắn
liền với bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, phẩm chất nghề nghiệp cho Công đoàn
viên. Tạo điều kiện thuận lợi cho đoàn viên công đoàn được tiếp xúc với các
phương tiện thông tin đại chúng, tổ chức các hoạt động tập thể để mở rộng tầm
nhìn, sứ mệnh của đoàn viên công đoàn hiện nay là phải nâng cao tinh thần
giác ngộ và bản lĩnh chính trị, trình độ học vấn và nghề nghiệp, xứng đáng là
một lực lượng đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại đất”
- Xây dựng mối đoàn kết nội bộ trong tổ chức công đoàn:
Ở Công đoàn cơ sở vấn đề đoàn kết nội bộ là tiên quyết. Chỉ có đoàn kết
mới phát huy được sức mạnh tổng hợp trong xây dựng tổ chức công đoàn, vì vậy

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 15

xây dựng khối đoàn kết nhất trí là yêu cầu quan trọng số 1 của công tác công đoàn
cơ sở. Thực tế cho thấy ở đâu tập thể có tinh thần đoàn kết thì ở đó công việc triển
khai mới thành công. Trong những năm qua tôi luôn coi trọng công tác xây dựng
khối đoàn kết trong nhà trường. Muốn xây dựng khối đoàn kết trên dưới một lòng
thì BCH Công đoàn thường xuyên gần gũi với anh chị em trong trường, giải quyết
kịp thời các tâm tư, nguyện vọng, vướng mắc của CĐV. Khi có thông tin hoặc tư
tưởng sai lệch thì BCH nên tìm hiểu và giải quyết kịp thời không để chuyện bé xé

ra to. Thực hiện tốt quy chế tập trung dân chủ, nêu cao tinh thần phê bình và tự phê
bình để giúp mọi người cùng nhìn nhận, phát huy và khắc phục. Tuyệt đối không
để tình trạng kéo bè kéo cánh xảy ra trong nhà trường. Khắc ghi lời dạy của Bác
“ Đoàn kết, đoàn kết đại đoàn kết – Thành công, thành công đại thành công” suốt
chặng đường làm công tác công đoàn tôi luôn xây dựng tập thể nhà trường có mối
đoàn kết nhất trí cao.
- Đẩy mạnh công tác sinh hoạt công đoàn:
Theo tôi để phát huy được vai trò của tổ chức công đoàn thông qua việc tổ
chức sinh hoạt, công đoàn phải xây dựng được nội dung, cách thức sinh hoạt công
đoàn phù hợp với thực tế của công đoàn cơ sở và xuất phát từ nhu cầu nguyện
vọng của đoàn viên. Người cán bộ công đoàn cần tổ chức cho công đoàn viên sinh
hoạt công đoàn chức không phải họp công đoàn. Nội dung sinh hoạt phải phong
phú, thu hút được công đoàn viên quan tâm, bàn bạc, thảo luận, hiến kế tìm cách
tháo gỡ và giải quyết kịp thời những vấn đề đoàn viên công đoàn quan tâm. Mỗi
lần sinh hoạt nên phân công cho từng thành viên trong BCH chịu trách nhiệm tổ
chức sinh hoạt từng nội dung cụ thể trong các hoạt động của công đoàn và Điều lệ
công đoàn Việt Nam quy định cho đoàn viên công đoàn nắm rõ.
Không nên tổ chức sinh hoạt lấy lệ, qua loa đại khái, cách truyền đạt một
chiều làm cho đoàn viên thụ động chỉ mong kết thúc.
- Đẩy mạnh hoạt động từ thiện trong và ngoài nhà trường:
Để mọi công đoàn viên làm tốt công tác từ thiện thì cần động viên anh chị
em hiểu rõ tính thiết yếu của việc làm từ thiện. Phải phân tích cho anh chị em hiểu
cảnh khó khăn hay sự cần thiết của người cần được sự chở che hoặc giúp đỡ. Cần
tránh là khi nhận được công văn của cấp trên kêu gọi xuống cơ sở hoặc muốn vận
động giúp đỡ ai thì cán bộ công đoàn tuyên truyền theo kiểu mệnh lệnh, áp đặt làm
anh chị em không vui vẻ, làm từ thiện một cách miễn cưỡng. Mọi hoạt động của
công tác này phải bắt nguồn từ tấm lòng nhân ái và tinh thần tự nguyện nên khi tổ
chức vận động người cán bộ công đoàn phải hết sức mềm dẻo, khéo léo thuyết
phục người nghe.
- Duy trì bền vững CĐCS vững mạnh:


Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 16

Ra sức động viên anh chị em luôn luôn giữ vững lập trường tư tưởng
vững vàng, sống có ý thức kỉ luật. Đoàn kết, ra sức phấn đấu hoàn thành xuất
sắc nhiệm vụ. Tham gia tất cả mọi phong trào của trường, của ngành đề ra một
cách tự giác có như thế mới giữ vững và duy trì được CĐCS vững mạnh liên
tục nhiều năm liền. Làm được tốt điều này, cán bộ công đoàn phải là người
gương mẫu về mọi mặt. Phát động các phong trào tới mọi công đoàn viên phải
mềm mỏng với tinh thần động viên tuyên truyền là chính, tránh hình thức ra
lệnh hoặc áp đặt công việc cho anh chị em công đoàn, phải biết chia sẻ và thông
cảm mọi khó khăn với anh chị em công đoàn. Có như thế thuyết phục anh chị
em làm tốt công việc và tham gia công việc tích cực được.
Thực hiện và phát huy tốt nội dung tiêu chuẩn về đánh giá xếp loại
“Công đoàn cơ sở vững mạnh” hằng năm của Liên đoàn Lao động quy định.
Muốn thực hiện tốt việc này, ngay từ đầu các năm học Công đoàn giao chỉ tiêu
và đưa bảng điểm xếp loại cho từng tổ công đoàn theo dõi để có biện pháp thực
hiện có hiệu quả. Cuối năm các tổ họp xét chấm điểm nộp về cho BCH tổng
hợp.
3. Điều kiện thực hiện giải pháp, biện pháp:
Cán bộ Công đoàn phải nhiệt tình, năng nổ, có kinh nghiệm trong công
tác Công đoàn, tuyên truyền vận động có sức thuyết phục.
Đoàn viên công đoàn phải tự giác, tích cực tham gia các hoạt động công
đoàn,
Bám sát nghị quyết công đoàn các cấp và kế hoạch, nội dung hoạt động
phù hợp với đoàn viên công đoàn cơ sở.
Có sự giúp đỡ của nhà trường, có sự phối hợp chặt chẽ của các đoàn thể

trong nhà trường.
Có sự hỗ trợ về vật chất cũng như về tinh thần của các cấp lãnh đạo của
các đoàn thể trong và ngoài nhà trường.
.IV. Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên
cứu
1. Kết quả đạt được
Từ những biện pháp bản thân đã tổ chức triển khai trong đơn vị và lập kế
hoạch thực hiện chương trình hành động của Công đoàn cụ thể bước đầu đã đạt
được những mặt sau:
Tất cả công đoàn viên trong đơn vị thực hiện tốt các nghị quyết của
Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, nghị quyết chương trình kế hoạch của
công đoàn các cấp. Không có đoàn viên vi phạm pháp luật, đa số đoàn viên đã

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 17

thực hiện tốt các chương trình kế hoạch của công đoàn các cấp và các chỉ thị
của ngành.
Trong các đợt sinh hoạt 100% công đoàn các đoàn viên đã mạnh dạn
phát biểu kiến đóng góp, xây dựng cũng như đề xuất những ý kiến của mình,
giải bày những tâm tư nguyện vọng của bản thân. Qua đó Ban chấp hành công
đoàn đã có những bước khắc phục những hạn chế trong hoạt động. Đồng thời
đoàn viên công đoàn giải quyết những khó khăn, vướng mắc, tinh thần đoàn kết
nội bộ được nâng lên. Vì vậy trong những năm qua tại đơn vị luôn có tinh thần
đòan kết nhất trí cao, đặc biệt không có đơn thư khiếu nại vượt cấp xảy ra.
Công đoàn đã động viên thăm hỏi anh chị em ốm đau hoạn nạn kịp thời,
chủ động hỗ trợ giúp đỡ đoàn viên vượt qua khó khăn ngay cả vật chất lẫn tinh
thần. ( Trong thời gian qua công đoàn đã tổ chức thảm hỏi được 36 lượt chị em

ốm hoạn nạn với số tiền 16 140 000đ, số tiền phần lơn là do chị em đóng góp)
Ngoài ra Công đoàn đã vận động chị em góp lương hàng tháng 100
000đ/1 đ/c/1tháng tạo điều kiện cho công đoàn viên trong đơn vị khó khăn vay
mượn. (Số tiền đóng góp tới nay là 52 000 000đ).
Công đoàn cùng với nhà trường cải thiện điều kiện làm việc, lề lối làm
việc, giải quyết kịp thời các chế độ chính sách và những vướng mắc cho đoàn
viên công đoàn. Từ đó tạo được niềm tin cho tập thể cán bộ, giáo viên và đoàn
viên nhằm thúc đẩy được phong trào thi đua cũng như nâng cao hiệu quả hoạt
động tại đơn vị.
Nhờ kiểm tra giám sát, kiểm điểm kịp thời nên các tổ công đoàn cũng
như đoàn viên công đoàn đã đi vào sinh hoạt đúng Điều lệ qua đó đã góp phần
xây dựng tổ chức công đoàn cơ sở vững mạnh.
Sau thời gian áp dụng theo dõi, tìm hiểu, thông kê, trò chuyện thăm dò ý
kiến đoàn viên công đoàn tại cơ sở tôi đã tiến hành khảo sát lần 2 một số lĩnh
vực đã điều tra lần trước kết quả thu được như sau:

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 18

Các lĩnh vực điều tra

Tốt
T.số

Nhận thức về vai trò CĐV trong 44
đơn vị
Năm học:
2012- 2013


Chưa tốt

Số
lượng

Tỉ lệ

Số
lượng

44

100%

0

Tích cực tham gia các hoạt động 44
phong trào

38

86,3%

6

Tinh thần đoàn kết xây dựng 44
CĐCSVM

44


100%

0

Thực hiện đúng điều lệ Công 44
đoàn

42

95,4%

2

Tự nguyện tham gia các hoạt 44
động từ thiện

44

100%

0

Tỉ lệ

13,7%

4,6%

Qua việc áp dụng các biện pháp đã nêu ở trên cùng với sự nổ lực phấn

đấu của Công đoàn cơ sở cũng như của công đoàn viên. Tôi nhận thấy rằng chất
lượng thực chất của hoạt động Công đoàn cơ sở được tăng lên rõ rệt. Cụ thể qua
bảng khảo sát ta thấy các lĩnh vực thống kê điều tra thực hiện chưa tốt đã giảm
đi nhiều, tỉ lệ thực hiện tốt các lĩnh vực tăng lên nhiều so với năm ngoái. Cụ thể
như trước đây nhận thức về vai trò Công đoàn viên trong nhà trường một số
đồng chí nhận thức thức còn mờ nhạt họ chỉ chú tâm vào công tác chuyên môn
là chính nhưng nhờ sự tuyên truyền giáo dục chính trị tư tưởng về vai trò nhiệm
vụ của Công đoàn viên trong nhà trường nên họ đã hiểu ra và bây giờ họ đã
thay đổi được suy nghĩ và có nhận thức rất tốt. Cụ thể:
100% Nhận thức về vai trò CĐV trong đơn vị
100% Tinh thần đoàn kết xây dựng CĐCSVM

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 19

Hoặc về tham gia hoạt động phong trào đặc thù trường học ở đây có
nhiều lao động nữ, một số đoàn viên bận rộn công việc gia đình nên không
nhiệt tình tham gia hoặc rất ngại tham gia, những trường hợp như vậy tôi đã
thường xuyên gần gũi, giúp đỡ động viên giải quyết những khó khăn, vướng
mắc giúp Công đoàn viên an tâm công tác, dành thời gian tham gia hoạt động
phong trào vì vậy giờ đây mọi Công đoàn viên đã tích cực tham gia mọi phong
trào do Công đoàn cũng như các cấp phát động. Một số đồng chí lớn tuổi không
có điều kiện tham gia thì họ sẵn sàng xung phong dạy thay kê cho những đồng
chí khác tham gia hoạt động; Còn về tự nguyện tham gia các hoạt động từ thiện
vì đồng lương ít ỏi mọi chi phí phụ thuộc vào đồng lương vì vậy trước đây mỗi
lần phát động phong trào từ thiện thì một số đồng chí còn hay kêu ca phàn nàn
chưa thực sự đồng tình ủng hộ, bản thân cũng đã thuyết phục Công đoàn viên
bằng cách nêu gương những tấm gương điển hình có tấm lòng từ thiện, hoặc

khơi dậy tinh thần yêu thương đùm bọc lẫn nhau của người Việt nam từ xa xưa
đã nhường cơm xẻ áo cùng nhau dù cuộc sống khó khăn hơn bây giờ rất
nhiều… cho nên giờ đây 100% Công đoàn viên đã ý thức rất tốt về hoạt động
này vì vậy năm học qua Công đoàn cơ sở đã đóng góp hàng chục triệu đồng cho
hoạt động từ thiện trong và ngoài trường cũng như của địa phương….( Trong
thời gian qua Công đoàn viên đã đóng góp cho hoạt động từ thiện trong trường,
trong địa phương và ngoài địa phương với số tiền là: 30 097 000đ).
Tuy nhiên một số lĩnh vực còn tồn tại một số đồng chí thực hiện chưa tốt,
trong thời gian tới BCH chúng tôi sẽ tiếp tục vận động, tuyên truyền, giúp đỡ
các đồng chí thực hiện vai trò, nhiệm vụ của cônng đoàn viên trong trường đạt
kết quả tốt hơn.
2. Những thành tích cụ thể như sau:
Năm học 2011-2012
Danh hiệu tập thể:
+ Chi bộ trong sạch vững mạnh được Tỉnh ủy tặng bằng khen
+ Trường đạt tiên tiến xuất sắc được UBND huyện tặng giấy khen
+ Công đoàn đạt “ CĐCS vững mạnh xuất sắc” được LĐLĐ tỉnh tặng
bằng khen
Danh hiệu cá nhân
+ Lao động tiến tiến được UBND huyện tặng giấy khen: 35 đồng chí
+ Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 7 đồng chí
+ CĐV xuất sắc cấp huyện: 3 đồng chí

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 20

+ CĐV xuất sắc cấp tường: 37 đồng chí
+ Nữ “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà: 38 đồng chí

Với kết quả và thành tích đạt được như trên điều đó chứng tỏ Công đoàn
viên của Công đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt đã có nhận sâu sắc rất tốt về hoạt
động công đoàn của đơn vị, Đoàn viên công đoàn đã tự nguyện tham gia các
hoạt động một cách tích cực có hiệu quả. Chính nhờ những biện pháp trên đã
tạo điều kiện cho Công đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt xây dựng Công đoàn cơ sở
vững mạnh một cách có kết quả thực chất, chứ không phải là kết quả còn mang
hình thức chạy theo thành tích nữa. Đây cũng là yếu tố quan trọng và tạo tiền
đề cho Công đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt duy trì bền vững “Công đoàn cơ sở
vững mạnh” cho những năm tiếp theo.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 21

C. KẾT LUẬN- KIẾN NGHỊ
1. Bài học kinh nghiệm
Từ những giải pháp và kết quả đạt được, tôi xin được rút ra một vài bài
học kinh nghiệm trong việc xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh:
Để công đoàn thực sự vững mạnh, cần tạo được sự đồng thuận về nhận
thức và tình cảm của cơ quan đơn vị. Công đoàn cơ sở phải tạo được mối quan
hệ hài hòa về quyền lợi và nghĩa vụ giữa Hiệu trưởng , ban chấp hành Công
đoàn và Đoàn viên công đoàn tạo thành một sức mạnh tổng hợp dưới sự lãnh
đạo thống nhất của Chi bộ Đảng. Đây là một công việc không dễ dàng. Tuy
nhiên, không giải quyết được mối quan hệ hài hòa ấy, sức mạnh của cơ quan
đơn vị sẽ bị giảm sút, vai trò của Công đoàn sẽ bị mai một.
Hoạt động của Công đoàn cơ sở cần có nội dung, chương trình, kế hoạch
cụ thể rõ rang, phù hợp với tình hình thực tế của cơ quan đơn vị.
Công đoàn và nhà trường phải có sự phối hợp chặt chẽ, phải nhiệt tình và
có trách nhiệm. Thường xuyên gần gũi với công đoàn viên để nắm bắt kịp thời

những khó khăn, những tâm tư nguyện vọng của công đoàn viên từ đó có kế
hoạch hỗ trợ kịp thời.
Đối với cán bộ công đoàn cần nắm vững chủ trương, đường lối chính
sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, nghị quyết của công đoàn các cấp, công
tác chuyên môn của đơn vị để triển khai, tuyên truyền đến công đoàn viên một
cách có hiệu quả.
Việc tổ chức các phong trào thi đua trong nhà trường phải đi sâu vào chất
lượng, được duy trì lâu dài và thường xuyên và đảm bảo tính công bằng trành
việc tổ chức qua loa chỉ mang tính hình thức. Khi tổ chức các phong trào thi
đua cần vận động nhiều người, nhiều lực lượng tham gia, không nên chỉ sử
dụng một ít người làm việc quá nhiều lần.
Công đoàn thường xuyên tổ chức nhiều hoạt động vui chơi giải trí, các
hoạt động phong trào nhằm nâng cao sức khỏe, tăng cường xây dựng tốt mối
đoàn kết trong cơ quan đơn vị.
BCH công đoàn thật sự gần giũ, lắng nghe và tôn trọng những tâm tư
nguyện vọng của công đoàn viên để kịp thời giúp đỡ họ an tâm công tác, chăm
lo về tinh thần và vật chất và tinh thần cho họ.
BCH công đoàn cơ sở phải thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ. Nội
bộ Ban chấp hành phải đoàn kết, nhất trí cao, có phẩm chất đạo đức tốt, phát
huy tinh thần trách nhiệm nhiệt tình trong công tác, phải mạnh dạn thẳng thắn
tinh thần phê và tự phê để nâng cao hiệu quả hoạt động.

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 22

Đối với đoàn viên công đoàn cần thực hiện đúng Điều lệ của Công đoàn
luôn coi tổ chức công đoàn là mái ấm của mình, có trách nhiệm xây dựng tổ
chức mình ngày càng vững mạnh.

2. Kết luận:
Đề tài “ Một số biện pháp xây dựng và duy trì Công đoàn vững mạnh”
của Công đoàn cơ sở Lý Thường Kiệt. Tôi nhận thấy rằng bước đầu áp dụng đã
có hiệu quả, đáp ứng được mục đích, yêu cầu, ý nghĩa và nội dung đề ra trong
hoạt động công đoàn tại đơn vị.
Thực hiện nghị quyết của Đại hội công đoàn các cấp về việc xây dựng
công đoàn, nghiệp đoàn cơ sở vững mạnh. Công đoàn cơ sở cũng coi đây là
nhiệm vụ trọng tâm của hoạt động công đoàn. Vì vậy, tôi đã tìm hiểu, nghiên
cứu về cơ sở lí luận dựa trên những kiến thức tôi tìm hiểu và trong quá trình
làm công tác Công đoàn. Không chỉ thế mà tôi còn phải nghiên cứu thực trạng
về hoạt động công đoàn tại cơ sở. Từ đó, tôi đã tìm ra một số biện pháp “ Xây
dựng và duy trì Công đoàn cơ sở vững mạnh” ở trường Tiểu học Lý Thường
kiệt
Qua quá trình nghiên cứu và áp dụng một số biện pháp mà tôi đã đưa ra
trong đề tài này, tôi nhận thấy rằng hoạt động công đoàn cơ sở trường Tiểu học
Lý Thường Kiệt đã có nhiều chuyển biến mạnh mẽ về kết quả cũng như về
thành tích đạt được của Công đoàn. Mỗi thành viên trong tổ chức công đoàn
giờ đây đã có nhận thức đúng đắn và tinh thần trách nhiệm hơn về vai trò, vị trí,
nhiệm vụ của mình đối với tổ chức. Vì vậy mà trong thời gian qua nhiều đoàn
viên công đoàn đã có tiến bộ rõ rệt công tác chuyên môn cũng như hoạt động
công đoàn, các đồng chí đã tự giác tích cực hơn nhiều trong hoạt động công
đoàn góp phần hoàn thành tốt nghị quyết Đại hội công đoàn các cấp đề ra.
Để có kết quả và duy trì hoạt động công đoàn thật tốt như ý muốn, đòi
hỏi mỗi đoàn viên công đoàn phải có trách nhiệm, nâng cao tinh thần tự giác, tự
nguyện. Không nên xem nhẹ phần nào trong các lĩnh vực hoạt động của công
đoàn có như vậy mới xây dựng và duy trì được “Công đoàn cơ sở vững mạnh”
một cách bền vững ở cơ quan đơn vị.
Tôi hy vọng trong những năm tiếp theo công đoàn Lý Thường Kiệt vẫn
luôn giữ vững danh hiệu “ Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc”.
3. Kiến nghị:

* Đối đoàn viên công đoàn: Nắm vững Điều lệ của Công đoàn, tích cực tham
tham gia các hoạt động mình để có tinh thần xây dựng thất tốt …….

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 23

* Đối với BCH công đoàn cơ sở: Thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của mình
đối với tập thể và đối với đoàn viên công đoàn; có nghiệp vụ và kĩ năng hoạt
động công đoàn…
* Đối với Ban giám hiệu
Cần có sự phối hợp chặt chẽ với Công đoàn trong mọi hoạt động, có sự
quan tâm và hỗ trợ kịp thời.
Cần có tiếng nói của BGH để tác động đến tập thể Đoàn viên công đoàn
để họ tích cực tham gia các phong trào của công đoàn phát động.
Tạo mọi điều kiện về vật chất cũng như tinh thần để Công đoàn thực hiện
tốt chức năng nhiệm vụ của mình đối với tập thể
* Đối với công đoàn cấp trên
- Thường xuyên quan tâm chỉ đạo các CĐCS, động viên, khuyến khích giúp đỡ
để Công đoàn viên an tâm công tác.
- Thường xuyên mở các lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ để cán bộ công đoàn nắm
vững hơn nữa về kỹ năng hoạt động công đoàn.
- Phổ biến kịp thời chủ trương, chính sách, chế độ đãi ngộ cho Công đoàn viên
để Công đoàn cơ sở nắm bắt và phổ biến kịp thời tại cơ sở.
Để kết thúc bài viết này, một lần nữa tôi xin cảm ơn đến Ban giám hiệu,
đến đoàn viên công đoàn trường tiểu học Lý Thường Kiệt đã nhiệt tình giúp tôi
hoàn thành đề tài này.
Tôi xinh chân thành cảm ơn.
EaM’nang, ngày 2 tháng 4 năm 2013

Người viết

Cao Thị Tuấn

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 24

Một số hình ảnh về các hoạt động phong trào của Công đoàn Lý Thường
Kiệt

Hình ảnh về hội thi nấu ăn tại trường nhân ngày 8/3

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt


Một số biện pháp xây dựng và duy trì “Công đoàn cơ vững mạnh”ở trường…… Trang 25

Hình ảnh trò chơi đập heo đất tổ chức tại trường nhân ngày 8/3

Người thực hiện: Cao Thị Tuấn – Chủ tịch Công đoàn trường Tiểu học Lý Thường Kiệt