Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1

Tuần 1
Ngày dạy: Thứ năm ngày ..... tháng .... năm ...

ÔLTC:

Kiểm tra dụng cụ học thủ công.
I/ Mục tiêu:
- HS có đầy đủ dụng cụ học thủ công.
- HS biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng học tập.
- Giáo dục H yêu thích môn học thủ công và có ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ.
HS: Kéo, hồ, bút chì, thước...
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung- Tg
1.Ôn định tổ
chức: (3phút)
2. Bài mới:
HĐ1:Kiểm tra
dụng cụ.
(10 phút)
H Đ2: Giới
thiệu sơ lược
dụng cụ học
thủ công.
(10 phút)
HĐ3: Hướng
dẫn cách sử
dụng:

(10 phút)
3.Củng cố dặn

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- G yêu cầu HS hát một bài tập thể để
tạo không khí buổi học đầu tiên của
năm học.
- GV yêu cầu HS đưa dụng cụ đặt lên
bàn cho GV kiểm tra.
- GV đi lần lượt đến từng HS kiểm tra.
- GV nhận xét tuyên dương những HS
có đầy đủ dụng cụ.
- GV yêu cầu HS nêu tác dụng của
kéo.keo,giấy màu,thứơc, bút chì.
- GV giới thiệu lại một số công dụng
của từng loại dụng cụ học thủ công cho
HS biết rõ hơn.
- GV yêu cầu HS nêu cách giữ gìn
dụng cụ học tập môn học thủ công.
- GV chốt lại :Sau khi sử dụng xong
phải cất cẩn thận vào hộp bút.
- Nhận xét tiết học.

- HS thực hiện theo
yêu cầu.
- HS đưa dung cụ
lên bàn theo yêu cầu

của GV.
- HS lắng nghe.
- HS nêu tác dụng.
- HS khác bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và
ghi nhớ.
- HS lắng nghe.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
dò:(2 phút)

- GV dặn HS tiết sau chuẩn bị đầy đủ
dụng cụ thủ công.

- HS ghi nhớ.

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm ...

Thủ công:
Giới thiệu một số giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
I/ Mục tiêu:
- H biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
- Rèn cho H một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập:kéo,hồ dán,bút chì, thước...
( Với HS năng khiếu: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm
thủ công như giấy báo, họa báo, lá cây,...)

- Giáo dục H yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ.
HS: Kéo, hồ, bút chì, thước...
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung- Tg
1.Ôn định tổ
chức:5’
2. Bài mới:
* H Đ1: Giới
thiệu giấy,bìa:
7’

Hoạt động của GV
- G yêu cầu H lấy giấy màu, dụng cụ
lên bàn cho G kiểm tra.
Nhận xét sự chuẩn bị cuả HS.
*GTB: G giới thiệu một số loại giấy
bìa và dụng cụ H thủ công.
- G cho H xem , yêu cầu H lấy dụng cụ
lên bàn.
G giải thích : Giấy, bìa được làm từ bột
của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề...
- Hướng dẫn H quan sát quyển vở: bìa
dày đóng ở ngoài,giấy mềm mỏng ở
bên trong.
- G giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ
giấy là các màu xanh, đỏ, vàng...mặt
sau có kẻ ô.


Hoạt động của HS
- HS thực hiện theo
yêu cầu.
- H nghe, theo dõi
- H quan sát.
- Lấy dụng cụ để
trước bàn nghe G
giới thiệu.
- H quan sát.
- H lấy giấy màu
nhận xét.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
- G yêu cầu H đọc tên các dụng cụ.
* H Đ2: Giới
thiệu dụng cụ
học thủ công
10’

H Đ3: Hướng
dẫn cách sử
dụng: 10’

3. Củng cố,
dặn dò:
2-3’


- G theo dõi, nhận xét.
- G: Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì
để kẻ đường thẳng ; Kéo để cắt giấy,
bìa. Khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt
tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào vở.
- G làm mẫu cách sử dụng thước, bút
chì,kéo, giấy ,bìa, hồ dán. Vừa nêu
cách sử dụng vừa làm mẫu.
- Yêu cầu H nêu lại cách sử dụng các
dụng cụ học thủ công.
- GV theo dõi, nhận xét.
- Nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn H: Các tiết học thủ công cần
chuẩn bị đầy đủ dụng cụ.

- H lấy từng dụng
cụ và đọc tên: kéo,
hồ dán, bút chì,
thứơc,…
- H lấy dụng cụ:
kéo, thước.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- H ghi nhớ.

Tuần 2
Ngày dạy: Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm ...


ÔLTC:
Làm quen một số giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
I/ Mục tiêu:
- H biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
- Rèn cho H một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập:kéo,hồ dán,bút chì, thước...
( Với HS năng khiếu: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm
thủ công như giấy báo, họa báo, lá cây,...)
- Giáo dục H yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ.
HS: Kéo, hồ, bút chì, thước...
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung- Tg

Hoạt động của G

Hoạt động của H

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
1.Ôn định tổ
chức: 5’
2. Bài mới:
* H Đ1: Giới
thiệu giấy,bìa:
7’

* H Đ2: Giới

thiệu dụng cụ
học thủ công
10’

H Đ3: Hướng
dẫn cách sử
dụng: 10’

3. Củng cố,
dặn dò:
2-3’

- G yêu cầu H lấy giấy màu, dụng cụ
lên bàn cho G kiểm tra.
Nhận xét sự chuẩn bị cuả HS.
*GTB: G giới thiệu một số loại giấy
bìa và dụng cụ H thủ công.
- G cho H xem , yêu cầu H lấy dụng cụ
lên bàn.
G giải thích : Giấy, bìa được làm từ bột
của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề...
- Hướng dẫn H quan sát quyển vở: bìa
dày đóng ở ngoài,giấy mềm mỏng ở
bên trong.
- G giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ
giấy là các màu xanh, đỏ, vàng...mặt
sau có kẻ ô.
- G yêu cầu H đọc tên các dụng cụ.
- G theo dõi, nhận xét.
- G: Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì

để kẻ đường thẳng ; Kéo để cắt giấy,
bìa. Khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt
tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào vở.
- G làm mẫu cách sử dụng thước, bút
chì,kéo, giấy ,bìa, hồ dán. Vừa nêu
cách sử dụng vừa làm mẫu.
- Yêu cầu H nêu lại cách sử dụng các
dụng cụ học thủ công.
- GV theo dõi, nhận xét.
- Nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn H: Các tiết học thủ công cần
chuẩn bị đầy đủ dụng cụ.

- HS thực hiện theo
yêu cầu.
- H nghe, theo dõi
- H quan sát.
- Lấy dụng cụ để
trước bàn nghe G
giới thiệu.
- H quan sát.
- H lấy giấy màu
nhận xét.
- H lấy từng dụng
cụ và đọc tên: kéo,
hồ dán, bút chì,
thứơc,…
- H lấy dụng cụ:
kéo, thước.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- H ghi nhớ.

Ngày dạy: Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm ...

Thủ công:

Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.(t1)
I/ Mục tiêu:
- H biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
- Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác ,đường xé có thể chưa thẳng, bị răng
cưa hình dán có thể chưa phẳng
( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác với đường xé ít
răng cưa, hình dán tương đối phẳng; có thể xé thêm được HCN, HTG có kích
thước khác)
- Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ .
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Giấy màu, vật mẫu dụng cụ học thủ công.
- HS: Dụng cụ học thủ công.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
1.Ôn định tổ
chức: 5’

2. Bài mới:
Hoạt động1:
Quan sát và
nhận xét.
4’

Họat đông2:
Dạy xé dán
hình chữ
nhật.
5’

Hoạt động3:
Dạy xé dán

Hoạt động của G
- Kiểm tra dụng cụ học tập của H
- Nhận xét sự chuẩn bị của H
* Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài
PP Trực quan,thuyết trình,làm
mẫu.
- Yêu cầu H tìm vật mẫu cố dạng
hình chữ nhật, hình tam giác.
+ GV: Xung quanh ta có nhiều đồ
vật có hình dạng chữ nhật, hình tam
giác các em hãy nhớ đặc điểm để
xé, dán cho đúng.
- Cho H quan sát vật mẫu hình chữ
nhật và hình tam giác.
- GV thực hiện làm mẫu theo các

bước:
+ Bước 1: Vẽ lên mặt trái tờ giấy
màu hình chữ nhật cạnh dài 8 ô,
cạnh ngắn 6 ô.Dùng thước và bút
chì nối 4 điểm lại ta có hình chữ
nhật.
+Bước 2: - Xé rời hình chữ nhật ra
khỏi tờ giấy màu.
- Bước 1:Vẽ hình chữ nhật cạnh dài
8 ô cạnh ngắn 6 ô. Dùng thước và
bút chì nối 4 điểm thành hình chữ

Hoạt động của H
- H thực hiện theo yc
-H nghe, theo dõi
- Quan sát xung quanh
lớp tìm đồ vật hình chữ
nhật, hình tam giác,nêu:
bảng đen, cửa sổ, cửa ra
vào.
- HS lắng nghe.

- Quan sát vật mẫu, nhận
xét vật mẫu.
- HS theo dõi,quan sát.
- Quan sát GV làm mẫu.

- Theo dõi, quan sát.
- HS theo dõi.


Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
hình tam
giác.
4’

Hoạt động4:
Thực hành
12’

3. Củng cố,
dặn dò:
2’

nhật và đánh dấu vẽ nối với 2 điểm
của hình chữ nhật để ta có hình tam
giác.
- Bước 2: Xé rời hình tam giác ra
khỏi tờ giấy màu.
- Chú ý :GV làm chậm cho HS quan
sát.
Nhắc lại từng công đoạn và làm
mẫu.
- Hướng dẫn HS thực hiện.
- GV theo dỏi giúp đỡ những HS
làm còn chậm.
- Hướng dẫn trình bày sản phẩm.
- G: Nhận xét.

- Gọi H nêu lại qui trình.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo
dán ,thước,bút chì cho tiết sau.

- HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

- HS trình bày vào nháp.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Tuần 3
Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm ...

ÔLTC:
Thực hành xé dán hình chữ nhật hình tam giác.
I/ Muc tiêu:
- HS xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác.
- Xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác,đường xé có thể chưa thẳng,bị
răng cưa hình dán có thể chưa phẳng.
( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác với đường xé
ít răng cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm được HCN,HTG có kích
thước khác)
- Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công.
- H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp.
III/ Hoạt động dạy học:


Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1

Nội dung-Tg

Hoạt động của GV

Hoạt động 1:
Ôn lại cách xé dán
hình chữ nhật và
hình tam giác.
(3-5 phút)

* Phương pháp vấn đáp:
- Yêu cầu HS nêu lại các bước
xé dán hình chữ nhật và hình
tam giác.
- GV chốt lại các bước xé dán
hình nhật và hình tam giác.
- Trưng bày bài mẫu.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS lấy giấy thủ công ,
chọn màu theo ý thích và tiến
hành xé dán hình nhật và hình
tam giác.
- Quan sát và hướng dẫn những
HS còn lúng túng khi xé hình.


Hoạt động 2:
Thực hành
(15-20 phút)

- Hướng dẫn, gợi mở để HS
năng khiếu hoàn thành bài
nhanh, đẹp.
Hoạt động 3:
- Trưng bày một số bài xé dán
Đánh giá, nhận xét hình chữ nhật và tam giác của
(5-10 phút)
HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS
nhận xét, đánh giá.
- Bổ sung câu trả lời của HS và
kết luận.
Dặn dò :
- Nhận xét chung về giờ học.
(1phút)
- HS chuẩn bị giấy màu cho bài
học sau.

Hoạt động của HS
- 2-3 HS nêu lại các
bước xé dán hình nhật
và hình tam giác.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát để tham
khảo.
- HS lấy giấy thủ công ,
chọn màu theo ý thích

và tiến hành xé dán
hình nhật và hình tam
giác.
- Hoàn thành sản phẩm
xé dán hình chữ nhật
và hình tam giác.
- Tiếp thu lời nhận xét
của GV.
- Quan sát và đưa ra ý
kiến nhận xét, đánh
giá.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi
nhớ.

Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm ...

Thủ công:
Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1

Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.(t2)
I/ Mục tiêu:
- H biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.
- Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác ,đường xé có thể chưa thẳng, bị răng
cưa hình dán có thể chưa phẳng
( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác với đường xé ít
răng cưa, hình dán tương đối phẳng; có thể xé thêm được HCN, HTG có kích

thước khác)
- Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ .
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Giấy màu, vật mẫu dụng cụ học thủ công.
- HS: Dụng cụ học thủ công.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
1.Ôn định tổ
chức:3’
2. Bài mới:
Hoạt động1:
Hướng dẫn
thực hành.
(20 phút)

Hoạt động2:
Đánh giá
nhận xét.

Hoạt động của GV
- Kiểm tra dụng cụ học tập của H
- Nhận xét sự chuẩn bị của H
* Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài
PP thực hành.
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình
xé dán hình chữ nhật và hình tam
giác.
- GV chốt lại các bước xé dán hình
chữ nhật và hình tam giác.
- GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công

chọn màu tùy thích và tiến hành xé
dán hình chữ nhật và hình tam giác.
- Quan sát và hướng dẫn những HS
còn lúng túng khi xé hình.
- Hướng dẫn, gợi mở để HS năng
khiếu thực hành bài xé hình nhanh
và đẹp.
-Trưng bày một số bài xé dán hình
chữ nhật và tam giác của HS và đặt
câu hỏi gợi ý để HS nhận xét , đánh
giá.

Hoạt động của HS
- H thực hiện theo yêu
cầu.
-H nghe, theo dõi
- 2 HS nhắc lại quy trình
xé dán hình chữ nhật và
hình tam giác.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo
hướng dẫn.
- Tiêp thu lời nhận xét
của GV.
- Quan sát và đưa ra ý
kiến nhận xét ,đánh giá.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang



Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
(10 phút)
3. Củng cố,
dặn dò:
2’

- Gọi HS nêu lại qui trình.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo
dán ,thước,bút chì cho tiết sau.

- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Tuần 4
Ngày dạy: Thứ 7 ngày 19 tháng 09 năm ...

ÔLTC:
Hoàn thành sản phẩm xé dán hình chữ nhật ,hình tam
giác.
I/ Muc tiêu:
- HS xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác.
- Xé dán được hình chữ nhật và hình tam giác,đường xé có thể chưa thẳng,bị
răng cưa hình dán có thể chưa phẳng.
( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình với đường hình chữ nhật và hình tam
giác,

xé ít răng cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm được HCN,HGTcó kích
thước khác)
- Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công.
- H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
Hoạt động 1:
Ôn lại cách xé dán
hình hình chữ nhật
và hình tam giác.
(3-5 phút)
Hoạt động 2:

Hoạt động của GV
* Phương pháp vấn đáp:
- Yêu cầu HS nêu lại các bước
xé dán hình hình chữ nhật và
hình tam giác.
- GV chốt lại các bước xé dán
hình hình chữ nhật và hình tam
giác.
- Trưng bày bài mẫu.

Hoạt động của HS
- 2-3 HS nêu lại các
bước xé dán hình chữ
nhật và hình tam giác.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát để tham

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
Thực hành
(15-20 phút)

khảo.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS lấy giấy thủ công ,
chọn màu theo ý thích và tiến
hành xé dán hình hình chữ nhật
và hình tam giác.
- Quan sát và hướng dẫn những
HS còn lúng túng khi xé hình.

Hoạt động 3:
Đánh giá, nhận xét - Hướng dẫn, gợi mở để HS
(5-10 phút)
năng khiếu hoàn thành bài
nhanh, đẹp.
- Trưng bày một số bài xé dán
hình chữ nhật và tam giác của
Dặn dò :
HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS
(1phút)
nhận xét, đánh giá.
- Bổ sung câu trả lời của HS và

kết luận.
- Nhận xét chung về giờ học.
- HS chuẩn bị giấy màu cho bài
học sau.

- HS lấy giấy thủ công ,
chọn màu theo ý thích
và tiến hành xé dán
hình hình chữ nhật và
hình tam giác.
- Hoàn thành sản phẩm
xé dán hình chữ nhật
và hình tam giác.
- Tiếp thu lời nhận xét
của GV.
- Quan sát và đưa ra ý
kiến nhận xét, đánh
giá.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi
nhớ.

Ngày dạy: Chủ nhật ngày 20 tháng 09 năm ...

Thủ công:
Xé dán hình vuông hình tròn (t1)
I.Mục tiêu:
- HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình
- HS xé, dán được hình vuông và hình tròn theo hướng dẫn.Đường xé có thể chưa
thẳng và bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.

- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình vuông.Đường xé tương đối thẳng ít
răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể xé được thêm hình vuông và hình
tròn có kích thước khác.Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông và hình tròn)
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Giấy màu, bài xé mẫu, khăn tay

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
- HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay
III.Hoạt động dạy học:
Nội dung-tg
1.Ôn định tổ
chức:(3phút)
2.Bài mới:
Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét mẫu
(4 phút)

Hoạt động 2
Xé dán hình
vuông và
hình tròn.
(10 phút)

Hoạt động của GV
- GV yêu cầu HS đưa dụng cụ lên bàn để
kiểm tra.

- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS.
PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu.
* GV giới thiệu bài mẫu và hỏi:
- Đây là hình gì?
- Tìm xem những đồ vật nào có dạng
hình vuông.
=> Muốn xé được lọ hoa, con vật, ngôi
nhà vv… ta phải học cách xé dán các hình
cơ bản trước. Hôm nay ta học tiếp cách
xé dán hình vuông
GV làm mẫu
Bước 1: vẽ mẫu hình vuông
Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A ở
góc tờ giấy màu. Từ điểm A đếm ngang
qua 8 ô đánh dấu điểm B. từ B đếm
xuống 8 ô đánh dấu điểm C. từ A đếm
xuống 8 ô đánh dấu điểm D. nối các
điểm đó lại với nhau ta được hình vuông
Bước 2: Xé rời hình vuông
Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy bằng cách:
tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải cầm
hình. Dùng ngón cái và ngón trỏ để xé
giấy. Sau khi xé xong, lật mặt có màu lên
ta được một hình vuông
Bước 3: vẽ hình tròn
Lật mặt sau giấy màu vẽ hình vuông có
cạnh 8 ô
Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy
Xé 4 góc của hình vuông
Xé dần và sửa thành hình tròn

Bước 4: xé hình tròn
HS làm tương tự như cô HD vào giấy

Hoạt động của HS
- HS đưa dụng cụ
lên bàn.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS theo dỏi.

- HS quan sát.

- HS thực hành ra

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
nháp

Hoạt động 3
Thực hành
(15 phút)


3.Củng cố
dặn dò:
(2 phút)

nháp.

Bước 5: hướng dẫn dán hình
Xếp hình vào vở sao cho cân đối. Lật
mặt trái hình phết hồ vừa phải sau đó dán
hình vào vị trí vừa xếp. Dùng tờ giấy
trắng đặt lên trên và miết cho phẳng.
Chú ý : GV làm chậm cho HS quan sát.
PP Thực hành:
GV cho HS thực hành làm và dán vào vở
theo các bước sau:
- Vẽ hình
- Xé hình ra khỏi tờ giấy
- Xếp hình vào vị trí dán cho cân đối
- Phết hồ vào mặt trái tờ giấy sau đó dán
vào vị trí vừa xếp.
GV uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu.
GV nhận xét và đánh giá sản phẩm.
Bình chọn bài xé đẹp.Nhận xét, tuyên
dương.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để
chuẩn bị tiết sau

- HS thực hành xé
và dán vào vở.


- HS thực hiện theo
hướng dẫn.

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe .
- HS ghi nhớ.

Tuần 5
Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm ...

ÔLTC:
Thực hành xé dán hình vuông,hình tròn.
I/ Muc tiêu:
- HS xé dán được hình vuông và hình tròn.
- Xé dán được hình vuông và hình tròn ,đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa
hình dán có thể chưa phẳng.
( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình vuông và hình tròn với đường xé ít răng
cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm được HV,HTcó kích thước khác)
- Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
II/ Đồ dùng dạy học:
- G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công.
- H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg


Hoạt động của GV

Hoạt động 1:
Ôn lại cách xé dán
hình vuông và hình
tròn.
(3-5 phút)

* Phương pháp vấn đáp:
- Yêu cầu HS nêu lại các bước
xé dán hình vuông và hình tròn.
- GV chốt lại các bước xé dán
hình vuông và hình tròn.
- Trưng bày bài mẫu.

Hoạt động của HS
- 2-3 HS nêu lại các
bước xé dán hình
vuông và hình tròn.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát để tham
khảo.
Hoạt động 2:
- HS lấy giấy thủ công ,
Thực hành
* Phương pháp thực hành:
(15-20 phút)
- Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích

và tiến hành xé dán
chọn màu theo ý thích và tiến
hành xé dán hình vuông và hình hình vuông và hình
tròn.
tròn.
- Quan sát và hướng dẫn những - Hoàn thành sản phẩm
xé dán hình vuông và
HS còn lúng túng khi xé hình.
hình tròn.
- Tiếp thu lời nhận xét
- Hướng dẫn, gợi mở để HS
của GV.
năng khiếu hoàn thành bài
Hoạt động 3:
nhanh, đẹp.
- Quan sát và đưa ra ý
Đánh giá, nhận xét - Trưng bày một số bài xé dán
(5-10 phút)
hình vuông và hình tròn của HS kiến nhận xét, đánh
và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận giá.
xét, đánh giá.
- Bổ sung câu trả lời của HS và - HS lắng nghe.
Dặn dò :
kết luận.
(1phút)
- Nhận xét chung về giờ học.
- HS chuẩn bị giấy màu cho bài - HS lắng nghe và ghi
nhớ.
học sau.


Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm ...

Thủ công:

Xé dán hình vuông, hình tròn.(t2)
I/ Mục tiêu:
- H biết cách xé dán hình vuông, hình tròn.
- Xé dán được hình vuông và hình tròn ,đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa
hình dán có thể chưa phẳng
( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình vuông và hìng tròn với đường xé ít răng
cưa, hình dán tương đối phẳng; có thể xé thêm được HV,HT có kích thước khác)
- Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ .
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Giấy màu, vật mẫu dụng cụ học thủ công.
- HS: Dụng cụ học thủ công.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
1.Ôn định tổ
chức:5’
2. Bài mới:
Hoạt động1:
Hướng dẫn
thực hành xé
dán hình
vuông và
hình tròn.

(20 phút)

Hoạt động2:
Đánh giá

Hoạt động của G
- Kiểm tra dụng cụ học tập của H
- Nhận xét sự chuẩn bị của H
* Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài
PP thực hành.
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình
xé dán hình vuông và hình tròn.
- GV chốt lại các bước xé dán hình
vuông và hình tròn.
- GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công
chọn màu tùy thích và tiến hành xé
dán hình vuông và hình tròn.
- Quan sát và hướng dẫn những HS
còn lúng túng khi xé hình vuông và
hình tròn.
- Hướng dẫn, gợi mở để HS năng
khiếu thực hành bài xé hình vuông
và hình tròn nhanh và đẹp.
-Trưng bày một số bài xé dán hình
vuông và hình tròn của HS và đặt
câu hỏi gợi ý để HS nhận xét , đánh

Hoạt động của H
- H thực hiện theo yêu
cầu.

-H nghe, theo dõi.
- 2 HS nhắc lại quy trình
xé dán hình vuông và
hình tròn.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo
hướng dẫn.
- Tiêp thu lời nhận xét
của GV.
- Quan sát và đưa ra ý
kiến nhận xét ,đánh giá.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
nhận xét.
(10 phút)
3. Củng cố,
dặn dò:
2’

giá.
- Gọi HS nêu lại qui trình.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo
dán ,thước,bút chì cho tiết sau.


- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Tuần 6
Ngày dạy: Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm ...

ÔLTC:

Hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông,hình tròn.
I. Muc tiêu:
- Hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông,hình tròn.
- HS xé dán được hình vuông,hình tròn đường xé có thể chưa thẳng và bị răng
cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.
(Đối với HS năng khiếu: Xé dán được hình vuông,hình tròn.Đường xé tương đối
thẳng ít răng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể xé được HV,HTcó kích thước
khác.)
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Giấy màu,vật dụng học thủ công.
- H: Giấy màu, Bút chì,keo dán.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
Hoạt động 1:
Ôn lại các bước xé
dán hình vuông và
hình tròn.
(3-5 phút)
Hoạt động 2:
Thực hành


Hoạt động của GV
* Phương pháp vấn đáp:
- Yêu cầu HS nêu lại các bước xé
dán hình vuông và hình tròn.
- Chốt lại các bước xé dán hình
vuông và hình tròn.
- GV giới thiệu bài và ghi đề bài.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS hoàn thành sản

Hoạt động của HS
- 2-3 HS nêu lại các
bước xé dán hình
vuông và hình tròn.
- HS lắng nghe.
- HS nghe giới thiệu.
- Hoàn thành sản
phẩm xé dán hình

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
(15-20 phút)

phẩm xé dán hình vuông và hình
tròn.
- Đến các bàn quan sát uốn nắn và
hướng dẫn thêm cho những HS

còn lúng túng khi xé dán.
Hướng dẫn, gợi mở để HS năng
khiếu hoàn thành sản phẩm nhanh,
Hoạt động 3:
đẹp.
Đánh giá, nhận xét - Chỉ định một số HS mang sản
(5-10 phút)
phẩm lên trưng bày.
- Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá.
- Bổ sung câu trả lời của HS và
Dặn dò :
nhận xét từng sản phẩm.
(1-2 phút)
- Nhận xét chung về giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.

vuông và hình tròn.
- Tiếp thu lời nhận
xét của GV.

- HS trưng bày sản
phẩm.
- Quan sát và đưa ra
kiến nhận xét, đánh
giá.
-HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 09 tháng 10 năm ...


Thủ Công:
Xé dán hình quả cam.(t1)
I.Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình quả cam có cuống,lá.Đường xé ít
răng cưa.Hình dán phẳng.- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích
thước,hình dạng,màu sắc khác. – Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam .
Giấy màu đỏ, xanh, keo dán...
- HS: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, thước.
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung-tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ôn định tổ - Yêu cầu HS đặt dụng cụ lên bàn GV - HS thực hiện theo
chức:(3phút) kiểm tra.
yêu cầu.
- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
2.Bài mới:
PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Cho HS xem quả cam. HS quan sát.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1

Quan sát và
H: Đây là quả gì?
nhận xét mẫu. -Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam.
(5 phút)
-Cho HS xem bài mẫu.
? Quả cam gồm mấy phần? Màu gì?
? Quả cam hình gì?

Hoạt động 2:
Xé dán hình
quả cam.
(10 phút)

Hoạt động 3:
Hướng dẫn
thực hành.
(15 phút)

? Em thấy quả nào giống hình quả
cam?
PP Làm mẫu.
a/ Xé hình quả cam:
-Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau
đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô.
-Xé rời hình vuông ra.
-Xé 4 góc hình vuông (2 góc bên xé
nhiều hơn).
-Chỉnh, sửa cho giống hình quả cam.
b/ Xé hình lá:
-Lấy tờ giấy màu xanh vẽ hình chữ

nhật cạnh dài 4 ô, rộng 2 ô, xé hình
chữ nhật, xé 4 góc.
c/ Xé hình cuống lá:
-Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ
nhật cạnh dài 4 ô, rộng 1 ô.
-Xé đôi lấy 1 nửa làm cuống (1 đầu to,
1 đầu nhỏ).
d/ Dán hình:
-GV lần lượt dán quả, cuống, lá.
PP Thực hành.
-Cho HS lấy giấy nháp xé trước.

- Quả cam.
HS đọc đề.
- Quả, lá, cuống. Quả
màu da cam. Cuống và
lá màu đỏ.
- Quả cam hình hơi
tròn, phình ở giữa.
Phía trên có cuống lá
và lá. Phía dưới đáy
hơi lõm.
Quả táo, quả quýt...
HS quan sát GV xé
mẫu.

HS quan sát giáo viên
dán.
HS xé nháp quả, lá,
cuống.

-Yêu cầu HS lấy giấy màu đặt lên bàn. HS lấy giấy màu.
-Đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô.
HS vẽ, xé quả cam
-GV hướng dẫn xé cuống, lá.
theo hướng dẫn.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1

3.Củng cố
dặn dò:
(2 phút)

-Hướng dẫn xếp hình cho cân đối trên
vở.
-GVtheo dõi,chỉnh sửa cách sắp xếp
trong vở và cách bôi hồ dán cho HS.
-Thu chấm, nhận xét.
-Đánh giá sản phẩm.
-Dặn HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ cho
tiết học sau.

HS xé xong, xếp hình
cân đối.
HS theo dõi.
HS lắng nghe.
HS ghi nhớ.


Tuần 7
Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm ...

Thủ công:
Xé dán hình quả cam.(t2)
I.Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình quả cam có cuống,lá.Đường xé ít
răng cưa.Hình dán phẳng.- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích
thước,hình dạng,màu sắc khác. – Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam .
Giấy màu đỏ, xanh, keo dán...
- HS: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, thước.
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung-Tg
1.Ôn định tổ
chức:3’
2. Bài mới:

Hoạt động của GV
- Kiểm tra dụng cụ học tập của H
- Nhận xét sự chuẩn bị của H
* Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài
PP thực hành.

Hoạt động của HS
- H thực hiện theo yêu

cầu.
-H nghe, theo dõi

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
Hoạt động1:
Hướng dẫn
thực hành.
(20 phút)

Hoạt động2:
Đánh giá
nhận xét.
(10 phút)
3. Củng cố,
dặn dò:
2’

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình
xé dán hình quả cam.
- GV chốt lại các bước xé dán hình
quả cam.
- GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công
chọn màu tùy thích và tiến hành xé
dán hình quả cam.
- Quan sát và hướng dẫn những HS
còn lúng túng khi xé hình.
- Hướng dẫn, gợi mở để HS năng

khiếu thực hành bài xé hình nhanh
và đẹp.
-Trưng bày một số bài xé dán hình
quả cam của HS và đặt câu hỏi gợi
ý để HS nhận xét , đánh giá.
- Gọi HS nêu lại quy trình.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo
dán ,thước,bút chì cho tiết sau.

- 2 HS nhắc lại quy trình
xé dán hình quả cam.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo
hướng dẫn.
- Tiêp thu lời nhận xét
của GV.
- Quan sát và đưa ra ý
kiến nhận xét ,đánh giá.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Ngày dạy: Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm ...

ÔLTC:


Hoàn thành sản phẩm xé dán hình quả cam.
I. Muc tiêu:
- Hoàn thành sản phẩm xé dán hình quả cam.
- Xé dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương đối
phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình quả cam có cuống,lá.Đường xé ít
răng cưa.Hình dán phẳng.- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích
thước,hình dạng,màu sắc khác. – Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.)

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Giấy màu,vật dụng học thủ công.
- H: Giấy màu, Bút chì,keo dán.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg

Hoạt động của GV

Hoạt động 1:
* Phương pháp vấn đáp:
Ôn lại các bước xé - Yêu cầu HS nêu lại các bước xé
dán hình quả cam. dán hình quả cam.
(3-5 phút)
Hoạt động 2:
Thực hành
(15-20 phút)


- Chốt lại các bước xé dán hình
quả cam.
- GV giới thiệu bài và ghi đề bài.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS hoàn thành sản
phẩm xé dán hình quả cam.

Hoạt động của HS
- 2-3 HS nêu lại các
bước xé dán hình quả
cam.
- HS lắng nghe.
- HS nghe giới thiệu.

- Hoàn thành sản
phẩm xé dán hình
quả cam.
- Đến các bàn quan sát uốn nắn và - Tiếp thu lời nhận
xét của GV.
hướng dẫn thêm cho những HS
còn lúng túng khi xé dán.
Hướng dẫn, gợi mở để HS năng
khiếu hoàn thành sản phẩm nhanh,
Hoạt động 3:
đẹp.
- HS trưng bày sản
Đánh giá, nhận xét - Chỉ định một số HS mang sản
phẩm.
(5-10 phút)
phẩm lên trưng bày.

- Quan sát và đưa ra
- Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá.
kiến nhận xét, đánh
- Bổ sung câu trả lời của HS và
giá.
Dặn dò :
nhận xét từng sản phẩm.
-HS lắng nghe.
(1-2 phút)
- Nhận xét chung về giờ học.
- HS ghi nhớ.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.

Tuần 8
Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm ...

Thủ công:
Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1

Xé dán hình cây đơn giản.(t1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản.
-Xé dán được hình tán lá cây, thân cây .Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán
tương đối phẳng cân đối.
- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng
cưa.Hình dán cân đối phẳng.-Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình
dạng,kích thước ,màu sắc khác.)

II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ.
- HS : Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, vở.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung -tg
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1.Ôn định tổ
- Yêu cầu HS đặt dụng cụ lên bàn GV - HS thực hiện theo yêu
chức:(3 phút)
kiểm tra.
cầu.
- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
2.Bài mới:
PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Cho HS xem hình cây
- HS quan sát.
Quan sát và
đơn giản.
nhận xét mẫu. - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận
(5 phút)
xét.
- Đây là hình gì?
- HS trả lời.
-Giới thiệu bài. Ghi đề.
- Đọc đề bài.
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: - HS trả lời:
+Cây có những bộ phận gì?

+Thân cây, tán cây.
+Thân cây, tán cây có màu gì?
+Thân cây màu nâu,
tán cây màu xanh.
+Em nào còn biết thêm về màu sắc của +Màu xanh đậm, màu
cây mà em đã nhìn thấy?
xanh nhạt.
-Vậy khi xé, dán em chọn màu mà em
biết, em thích.
Hoạt động 2:
PP Làm mẫu.
Xé dán hình
a/ Xé hình tán lá cây:
- HS quan sát.
cây đơn giản.
-Xé tán lá cây tròn: Xé hình vuông
(10 phút)
cạnh 6 ô, xé 4 góc thành hình tán cây
(Màu xanh lá cây).
-Xé tán cây dài: Xé hình chữ nhật cạnh

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1

Hoạt động 3:
Hướng dẫn
thực hành.
(15 phút)


8 ô, 5ô, xé 4 góc chỉnh sửa cho giống
hình lá cây dài (Màu xanh đậm).
b/ Xé hình thân cây:
-Giấy màu nâu xé cạnh 1 ô, dài 6 ô, 1 ô
và 4 ô.
c/ Hướng dẫn dán hình:
-Dán tán lá và thân cây.
-Dán thân ngắn với tán tròn.
-Dán thân dài với tán dài.
PP Thực hành.
Hướng dẫn học sinh thực hành.
-Yêu cầu học sinh lấy 1 tờ giấy màu
xanh lá cây, xanh đậm.
-Yêu cầu học sinh đếm ô, đánh dấu.

-Yêu cầu học sinh xé thân cây.

3.Củng cố dặn
dò:
(2 phút)

-Giáo viên uốn nắn thao tác của học
sinh.
-Hướng dẫn dán cây.
-Thu chấm, nhận xét.
-Đánh giá sản phẩm.
-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.

- Quan sát 2 cây vừa

dán.

- Lấy giấy màu (Xanh
lá cây, xanh đậm).
Học sinh đánh dấu, vẽ,
xé hình vuông cạnh 5ô,
hình chữ nhật cạnh 8ô,
5ô. Xé 4 góc tạo tán lá
tròn và dài.
- Lấy giấy màu nâu xé
2 thân: dài 6ô, dài 4ô,
rộng 1ô.
- Cần xếp cân đối trước
khi dán, bôi hồ đều,
dán cho phẳng.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Ngày dạy: Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm ...

ÔLTC:
Thực hành xé dán hình cây đơn giản.
I/ Muc tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
-Xé dán được hình tán lá cây, thân cây .Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán

tương đối phẳng cân đối.
- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng
cưa.Hình dán cân đối phẳng.-Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình
dạng,kích thước ,màu sắc khác.)
II/ Đồ dùng dạy học:
- G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công.
- H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
Hoạt động 1:
Ôn lại cách xé dán
hình cây đơn giản.
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Thực hành
(15-20 phút)

Hoạt động của GV
* Phương pháp vấn đáp:
- Yêu cầu HS nêu lại các bước
xé dán hình cây đơn giản.
- GV chốt lại các bước xé dán
hình cây đơn giản.
- Trưng bày bài mẫu.

Hoạt động của HS
- 2-3 HS nêu lại các
bước xé dán hình cây
đơn giản.

- HS lắng nghe.
- HS quan sát để tham
khảo.

* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , - HS lấy giấy thủ công ,
chọn màu theo ý thích
chọn màu theo ý thích và tiến
hành xé dán hình cây đơn giản. và tiến hành xé dán
hình cây đơn giản.
- Quan sát và hướng dẫn những - Hoàn thành sản phẩm
xé dán hình cây đơn
HS còn lúng túng khi xé hình.
giản.
- Tiếp thu lời nhận xét
- Hướng dẫn, gợi mở để HS
của GV.
năng khiếu hoàn thành bài

nhanh, đẹp.
Hoạt động 3:
- Trưng bày một số bài xé dán
Đánh giá, nhận xét hình cây đơn giản của HS và đặt
(5-10 phút)
câu hỏi gợi ý để HS nhận xét,
đánh giá.
- Bổ sung câu trả lời của HS và
kết luận.
Dặn dò :
- Nhận xét chung về giờ học.

(1phút)
- HS chuẩn bị giấy màu cho bài
học sau.

- Quan sát và đưa ra ý
kiến nhận xét, đánh
giá.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và ghi
nhớ.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1

Tuần 9
Ngày dạy: Thứ

ngày

tháng

năm ...

Thủ công:

Xé dán hình cây đơn giản.(t2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản.

-Xé dán được hình tán lá cây, thân cây .Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán
tương đối phẳng cân đối.
- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng
cưa.Hình dán cân đối phẳng.-Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình
dạng,kích thước ,màu sắc khác.)
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ.
- HS : Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, vở.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ôn định tổ - Kiểm tra dụng cụ học tập của H
- H thực hiện theo yêu
chức:3’
- Nhận xét sự chuẩn bị của H
cầu.
* Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài
-H nghe, theo dõi
2. Bài mới:
PP thực hành.
Hoạt động1: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình - 2 HS nhắc lại quy trình
Hướng dẫn
xé dán hình cây đơn giản.
xé dán hình cây đơn
thực hành.
giản.
(20 phút)
- GV chốt lại các bước xé dán hình - HS lắng nghe.
cây đơn giản.

- GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công - HS thực hiện.
chọn màu tùy thích và tiến hành xé
dán hình cây đơn giản.
- Quan sát và hướng dẫn những HS - HS thực hiện theo
còn lúng túng khi xé hình.
hướng dẫn.
- Hướng dẫn, gợi mở để HS năng
- Tiêp thu lời nhận xét
khiếu thực hành bài xé hình nhanh
của GV.
Hoạt động2: và đẹp.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang


Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1
Đánh giá
nhận xét.
(10 phút)
3. Củng cố,
dặn dò:
2’

-Trưng bày một số bài xé dán hình
cây đơn giản của HS và đặt câu hỏi
gợi ý để HS nhận xét , đánh giá.
- Gọi HS nêu lại quy trình.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo

dán ,thước,bút chì cho tiết sau.

Ngày dạy: Thứ

- Quan sát và đưa ra ý
kiến nhận xét ,đánh giá.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

ngày

tháng

năm ...

ÔLTC:

Hoàn thành sản phẩm xé dán hình cây đơn giản.
I. Muc tiêu:
- Hoàn thành sản phẩm xé dán hình cây đơn giản.
- Xé dán được hình cây đơn giản.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán tương
đối
phẳng.
- (Đối với HS năng khiếu:Xé dán được hình cây đơn giản.Đường xé ít răng
cưa.Hình dán cân đối phẳng.-Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình
dạng,kích thước ,màu sắc khác.)
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Giấy màu,vật dụng học thủ công.

- H: Giấy màu, Bút chì,keo dán.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
Hoạt động 1:
Ôn lại các bước xé
dán hình cây đơn
giản.
(3-5 phút)
Hoạt động 2:

Hoạt động của GV
* Phương pháp vấn đáp:
- Yêu cầu HS nêu lại các bước xé
dán hình cây đơn giản.
- Chốt lại các bước xé dán hình
cây đơn giản.
- GV giới thiệu bài và ghi đề bài.

Hoạt động của HS
- 2-3 HS nêu lại các
bước xé dán hình cây
đơn giản.
- HS lắng nghe.
- HS nghe giới thiệu.

Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số 1 Kiến Giang