Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3

Tuần 19
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

năm 2010

Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu các cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông.
- HS biết cách trang trí hình vuông.
- HS trang trí được hình vuông.
( Đối với HSNK: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu
đều, rõ hình chính, phụ ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí hình vuông.
- Một số bài trang trí hình vuông của HS.
- Một vài bài trang trí hình vuông trong bộ ĐDDH.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3 , bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG
Bài cũ
(1-2 phút)

Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn
mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp: trực quan, vấn
đáp.
- Cho HS quan sát một số đồ vật
có trang trí hình vuông và bài
trang trí hình vuông, gợi ý để HS
quan sát nhận xét.

- Tóm tắt và bổ sung cho nhận xét
của HS.
Hoạt động 2:
* Phương pháp: làm mẫu.
Cách trang trí hình - Vẽ minh họa lên bảng :
vuông.
+ Vẽ hình vuông; kẻ các đường
(3-7)
trục

1

Hoạt động của học sinh

-Trưng bày đồ dùng học tập
môn mĩ thuật lên bàn.

- Quan sát, biết hình những
đồ vật thường được trang trí
hình vuông và những họa tiết
thường được sử dụng, cách
sắp xếp các họa tiết đó.
- Quan sát, lắng nghe.
- Quan sát, lắng nghe và biết
được cách trang trí đường
diềm.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3

+ Vẽ các mảng trang trí.
+ Tìm và vẽ họa tiết.

+ Vẽ màu vào họa tiết chính trước,
họa tiết phụ và vẽ nền sau; màu
sắc cần có đậm nhạt để làm nổi rõ
trọng tâm.
- Giới thiệu một số bài trang trí
Hoạt động 3:
hình vuông của HS.
Thực hành
* Phương pháp: thực hành.
(15-17 phút)
- Yêu cầu và hướng dẫn HS vẽ vào

Vở tập vẽ 3.
+ Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy.
+ Kẻ đường trục bằng bút chì.
+ vẽ các hình mảng theo ý thích.
+ Tìm các họa tiết để vẽ vào các
mảng theo ý thích.
+ Chọn và vẽ màu.
- Quan sát và hướng dẫn những
Hoạt động 4:
HS còn lúng túng khi vẽ bài.
Đánh giá, nhận xét - Trưng bày một số bài vẽ của HS .
(3-5 phút)
- Bổ sung câu trả lời của HS
Dặn dò :
- Nhận xét chung về giờ học .
(1-2 phút)
- Tập quan sát các họa tiết trang trí
đường diềm ở đồ vật.

2

- Quan sát để tham khảo.
- Vẽ trang trí hình vuông vào
vở tập vẽ 3.

- Tiếp thu lời nhận xét của
GV.
- Quan sát và đưa ra kiến
nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe.

- Ghi nhớ.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3

Tuần 20
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

năm 2010

Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI

I. MỤC TIÊU:
- HS biết tìm hiểu nội dung đề tài Ngày tết và ngày lễ hội.
- HS biết cách vẽ về Ngày tết và lễ hội.
- Vẽ được tranh về Ngày tết và lễ hội.
- HS thêm yêu quê hương, đất nước mình.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ, vẽ màu phù hợp ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số tranh, ảnh về đề tài Ngày tết và lễ hội.
- Một số bài vẽ của thiếu nhi.
Học sinh:
- Sưu tầm tranh, ảnh về lễ hội.

- Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG

3

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội dung
đề tài.
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
(3-5 phút)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-16 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)


- Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp:trực quan,vấn đáp.
- Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề
tài Ngày tết, lễ hội, đặt câu hỏi gợi
ý để HS quan sát, nhận xét.
- Gợi ý HS kể về ngày tết và lễ hội
ở quê hương mình.
* Phương pháp: làm mẫu.
- Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Vẽ minh họa lên bảng tranh đề tài
Ngày tết, lễ hội.
- Giới thiệu vài bài vẽ của thiếu nhi.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ 3.
- Quan sát và hướng dẫn những HS
còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà sưu tầm ảnh về đề tài
Ngày tết, lễ hội .

- Lắng nghe.
- Quan sát và nhớ lại không
khí của nhũng ngày tết, lễ
hội; những trò chơi và màu
sắc trong ngày tết…
- Kể về ngày tết, lễ hội ở quê
hương.
- 2-3 HS nêu lại cách vẽ.

- Quan sát, nhận ra cách vẽ.
- Quan sát, tham khảo.
- Vẽ vào vở tập vẽ 3.
- Tiếp thu lời nhận xét của
GV
- Quan sát và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 21
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

năm 2010

Thường thức mỹ thuật
TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I. MỤC TIÊU:
- HS bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc.
- Biết cách quan sát, nhận xét về hình khối, đặc điểm của các pho tượng.
( Đối với HSNK: Chỉ ra những hình ảnh tượng mà e, yêu thích ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một vài pho tượng thạch cao loại nhỏ.
- Ảnh các tác phẩm điêu khắc nổi tiếng của Việt Nam và thế giới.

Học sinh:
- Sưu tầm một vài bức tượng nhỏ ( nếu có ).
- Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG

4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm hiểu về tượng.
(20-25 phút)

Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)

- Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp:trực quan,vấn đáp.
- Giới thiệu một số tượng thạch cao
loại nhỏ, các bức ảnh về tượng và

tóm tắt một số kiến thức về tượng.
- Yêu cầu HS quan sát hình ở Vở
tập vẽ 3 và đặt câu hỏi gợi ý :
+ Hãy kể tên các pho tượng.
+ Pho tượng nào là tượng Bác Hồ,
tượng anh hùng liệt sĩ ?
+ Kể tên chất liệu của mỗi pho
tượng.
- Bổ sung ý kiến trả lời của HS và
nhấn mạnh:
+ Tượng rất phong phú về kiểu dáng.
+ Tượng cổ thường đặt ở nơi tôn
nghiêm như chùa, miếu.
+ Tượng mới thường đặt ở nơi công
viên, cơ quan, bảo tàng, …
+ Tượng cổ không có tên tác giả,
tượng mới có tên tác giả.
- Biểu dương những HS có nhiều ý
kiến xây dựng bài.
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà tìm hiểu thêm về các pho
tượng nổi tiếng và sưu tầm tượng nhỏ

- Lắng nghe.
- Quan sát và lắng nghe.
- Quan sát hình các pho
tượng ở vở tập vẽ 3 và trả
lời các câu hỏi của GV.

- Lắng nghe.

- Ghi nhớ.

Tuần 22
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

Vẽ trang trí
VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU

I. MỤC TIÊU:
- HS làm quen với chữ nét đều.
- HS biết cách vẽ màu vào dòng chữ.
- HS tô được màu vào dòng chữ nét đều.
( Đối với HSNK: Màu vẽ hoàn chỉnh chữ, tô màu đều, kín nền, rõ chữ ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số dòng chữ nét đều.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3 , bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

5

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3

ND - TG
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách vẽ màu vào
dòng chữ.
(3-7)

Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)

6

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn
mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp: trực quan, vấn
đáp.
- Cho HS xem một số mẫu chữ nét
đều, chia nhóm để HS thảo luận và
phát biểu theo các câu hỏi sau:
+ Mẫu chữ nét đều nhóm em có

màu gì ?
+ Nét của mẫu chữ to hay nhỏ ? Độ
rộng của chữ có bằng nhau không ?
+ Ngoài mẫu chữ ra có vẽ thêm
hình trang trí không ?
- Tóm tắt và bổ sung cho nhận xét
của HS.
+ Các nét của chữ đều bằng nhau.
+ Trong một dòng chữ có thể vẽ
một màu hoặc hai màu; có màu
nền hoặc không có màu nền.
* Phương pháp: làm mẫu.
- Nêu yêu cầu của bài tập để HS
nhận biết:
+ Tên dòng chữ.
+ Các con chữ, dòng chữ…
- Gợi ý HS tím và vẽ màu :
+ Chọn màu theo ý thích ( nên vẽ
chữ màu đậm, màu nền nhạt và
ngược lại ).
+ Vẽ màu chữ trước. Màu sát nét
chữ ( không ra ngoài nền ).
+ Vẽ màu ở xung quanh chữ trước,
ở giữa sau.
+ Màu của dòng chữ phải đều.
- Cho HS quan sát một số bài vẽ
chữ nét đều của HS lớp trước.
* Phương pháp: thực hành.
- Yêu cầu thực hành ở Vở tập vẽ 3.
GV đến từng bàn xem và góp ý


Hoạt động của học sinh
-Trưng bày đồ dùng học tập
môn mĩ thuật lên bàn.

- Quan sát các mẫu chữ nét
đều, chia nhóm thảo luận và
sau đó đại diện nhóm trưởng
phát biểu về các câu của GV.

- Lắng nghe.

- HS biết được yêu cầu của
bài tập, nhận biết được tên
dòng chữ, các con chữ, dòng
chữ.
- Quan sát, lắng nghe và biết
được cách vẽ màu vào dòng
chữ nét đều.

- Quan sát để tham khảo.
- Vẽ màu vao dòng chữ nét
đều ở vở tập vẽ 3.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
với HS:
+ Vẽ màu theo ý thích, chọn hai
màu ( màu chữ và màu nền ).
+ Không vẽ màu ra ngoài nét chữ.

- HS vẽ màu vào dòng chữ xong,
gợi ý để các em trang trí thêm cho
Hoạt động 4:
đẹp.
Đánh giá, nhận xét - Quan sát và hướng dẫn những
(3-5 phút)
HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS .
Dặn dò :
(1-2 phút)

- Bổ sung câu trả lời của HS
- Nhận xét chung về giờ học .
- Tập quan sát các mẫu chữ nét
đều.

- Trang trí vào dòng chữ nét
đều.
- Tiếp thu lời nhận xét của
GV.
- Quan sát và đưa ra kiến
nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 23
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật


ngày

tháng

năm 2010

Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I. MỤC TIÊU:
- HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của cái bình đựng nước .
- Biết cách vẽ cái bình đựng nước.
- HS vẽ được cái bình đựng nước.
( Đối với HSNk: Sắp xếp hinh vẽ cân dối, hình vẽ gần với mẫu ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau.

7


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
- Một vài bài vẽ của HS.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG

Hoạt động của giáo viên

Bài cũ
(1-2 phút)

Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ
thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.

* Phương pháp quan sát:
- Giới thiệu một vài bình đựng nước,
đặt các câu hỏi:
+ Bình đựng nước có những bộ phận
nào ?
+ Hình dáng của bình đựng nước trên
có giống nhau không ?
+ Bình làm bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc của nó như thế nào ?
- Kết luận.
Hoạt động 2:
* Phương pháp làm mẫu:
Cách vẽ
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.
(3-7)
- Hướng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa
lên bảng và giải thích các bước vẽ.
- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp trước.
Hoạt động 3:
* Phương pháp thực hành:

Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ.
(15-17 phút)
- Quan sát và hướng dẫn những HS
Hoạt động 4:
còn lúng túng khi vẽ bài.
Đánh giá, nhận xét - Trưng bày một số bài vẽ của HS .
(3-5 phút)
- Nhận xét chung về giờ học .
Dặn dò :
- Về nhà tập quan sát, nhận xét và vẽ
(1-2 phút)
các đồ vật xung quanh.

Hoạt động của học sinh
-Trưng bày đồ dùng học
tập môn mĩ thuật lên
bàn.
- Quan sát và trả lời các
câu hỏi của giáo viên.
+ Gồm: nắp, miệng,
thân, tay, đáy
+ Có nhiều kiểu dáng
khác nhau.
+ Nhựa, thủy tinh,…
+ Màu sắc phong phú.
- Lắng nghe.
- 2-3 HS đứng dậy trả lời.
- Quan sát, biết được cách
vẽ cái bình đựng nước.

- Quan sát để tham khảo.
- Thực hành ở Vở tập vẽ.
- Tiếp thu hướng dẫn của
GV.
- Quan sát nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 24
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ DO

I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu thêm về đề tài tự do.
- Biết cách vẽ tranh đề tài tự do.
- HS vẽ được một bức tranh theo ý thích.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp ).

8

năm 2010



Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số tranh của các họa sĩ và HS về các đề tài, thể loại khác nhau.
- Một số tranh dân gian có nội dung khác nhau.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3 , một số tranh ảnh về các đề tài khác nhau, bút chì, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG

Hoạt động của giáo viên

Bài cũ
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội
dung đề tài
( 2-3 phút)

- Kiểm tra dụng cụ học tập môn mĩ
thuật của HS.
* Phương pháp: trực quan, vấn đáp.
- Giới thiệu một số tranh, đặt câu hỏi
để HS nhận xét và tạo cảm hứng cho
HS.
+ Trong tranh có những hình ảnh gì ?
+ Các bức tranh dân gian vẽ về đề tài
gì ? Màu sắc như thế nào ?
+ Em có thích các bức tranh đó không ?
- Kết luận.
- Thông qua tranh, ảnh để gợi ý đề tài

và cách khai thác đề tài để HS lựa
chọn.

Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
( 3-5 phút )
Hoạt động 3:
Thực hành.
(15-16 phút)
Hoạt động 4
Đánh giá, nx
(1-2 phút)
Dặn dò
( 1 – 2 phút )

* Phương pháp: làm mẫu.
- GV vẽ minh họa lên bảng:
+ Vẽ hình chính trước.
+ Vẽ thêm hình phụ.
+ Vẽ màu.
* Phương pháp: thực hành.
- Gợi ý để HS chọn đề tài.
- Hướng dẫn những HS còn lúng túng
khi vẽ bài.
- Trưng bày bài vẽ của HS .
- Nhận xét chung về giờ học .
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.

Hoạt động của HS
- Trưng bày đồ dùng học

tập môn mĩ thuật lên bàn.
- Quan sát tranh, trả lời
câu hỏi của GV :
+ Cách vẽ hình.
+ Cách vẽ màu.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, biết được các
đề tài vẽ tranh và lựa chọn
được 1 đề tài để vẽ tranh.
- Quan sát và nắm được
các bước vẽ tranh.

-Chọn đề tài theo ý thích
và vẽ vào vở tập vẽ.
-Tiếp thu sự hướng dẫn của
GV
- Quan sát và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 25
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

Vẽ trang trí


VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU:
- HS biết thêm về các họa tiết trang trí.

9

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
HS biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
- HS vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật.
( Đối với HSNK: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một vài bài trang trí hình chữ nhật trong bộ ĐDDH.
- Một số bài trang trí hình chữ nhật của HS.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3 , bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG

Hoạt động của giáo viên

Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)


- Kiểm tra đồ dùng học tập môn
mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp: trực quan
- Cho HS quan sát hình chữ nhật
đã trang trí, gợi ý để HS quan sát
nhận xét.

- Gợi ý HS quan sát bài tập thực
hành ở Vở tập vẽ 3.
Hoạt động 2:
* Phương pháp: làm mẫu.
Vẽ tiếp họa tiết và - Yêu cầu HS xem hình vẽ tiếp ở
vẽ màu vào hình Vở tập vẽ 3, đặt câu hỏi để các em
chữ nhật
nhận biết.
(3-7)
- Giới thiệu một số vẽ của HS.
Hoạt động 3:
* Phương pháp: thực hành.
Thực hành
- Yêu cầu và hướng dẫn HS vẽ vào
(15-17 phút)
Vở tập vẽ 3.
- Quan sát và hướng dẫn những
HS còn lúng túng khi vẽ bài.
Hoạt động 4:
- Trưng bày một số bài vẽ của HS .
Đánh giá, nhận xét - Bổ sung câu trả lời của HS

(3-5 phút)
- Nhận xét chung về giờ học .
Dặn dò :
- Sưu tầm các bài trang trí hình
(1-2 phút)
chữ nhật.

Hoạt động của học sinh
-Trưng bày đồ dùng học tập
môn mĩ thuật lên bàn.

- Quan sát, nhận biết được:
Cách sắp xếp họa tiết ở hình
chữ nhật và cách vẽ màu ở
hình trang trí hình chữ nhật.
- Quan sát và biết được các
họa tiết cần vẽ hoàn chỉnh.
- Quan sát và biết được hình
dạng của các họa tiết cần phải
vẽ tiếp.
- Quan sát để tham khảo.
- Vẽ trang trí hình vuông vào
Vở tập vẽ 3.
- Tiếp thu lời nhận xét của
GV.
- Quan sát và đưa ra kiến
nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.


Tuần 26
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

Tập nặn tạo dáng tự do

VẼ CON VẬT
I. MỤC TIÊU:

10

ngày

tháng

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- HS biết cách vẽ và vẽ được con vật theo ý thích.
( Đối với HSNK: Hình vẽ cân đối, gần giống với con vật mẫu ).
II. CHUPẨN BỊ:
Giáo viên: - Tranh, ảnh các con vật.
- Bài vẽ con vật của HS.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3 , bút chì, màu vẽ,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Nội dung-Thời gian
Bài cũ

(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách xé dán con
vật.
(3-7)

Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ
thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp: trực quan.
- Giới thiệu một số con vật, gợi ý để
HS quan sát, nhận xét.
- Yêu cầu HS chọn một con vật sẽ vẽ.
* Phương pháp làm mẫu:
- Vẽ minh họa các bước lên bảng:
+ Vẽ bộ phận chính trước.
+ Vẽ chi tiết các bộ phận.
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.

- Giới thiệu bài vẽ của HS.
* Phương pháp thực hành:
- Yêu cầu HS chọn 1 con vật theo ý
thích để vẽ vào Vở tập vẽ 3.
- Quan sát và hướng dẫn những HS
còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày 3-4 bài vẽ đẹp của HS .

Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận xét
(3-5 phút)
- Nhận xét chung về giờ học .
Dặn dò :
- Sưu tầm bài tạo dáng con vật.
(1-2 phút)

Hoạt động của học sinh
- Trưng bày đồ dùng học tập
môn mĩ thuật lên bàn
- Lắng nghe.
- Quan sát và biết được:
+ Tên con vật.
+ Các bộ phận của con vật.
+ Đặc điểm của con vật
- Chọn con vật để vẽ.
- Quan sát và biết được cách
vẽ con vật.

- Quan sát để tham khảo.
- Chọn con vật theo ý thích

để vẽ vào Vở tập vẽ 3.
- Tiếp thu sự hướng dẫn của
GV.
- Quan sát và đưa ra ý kiến
nhận xét đánh giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 27
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật
11

Vẽ theo mẫu

ngày

tháng

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
LỌ HOA VÀ QUẢ
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả.
- Biết cách vẽ màu vào hình.
- HS vẽ được hình lọ hoa và quả.
( Đối với HSNK: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ).

II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một vài lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Một vài bài vẽ của HS.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Nội dung-Thời gian
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ
thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.

* Phương pháp quan sát:
- Giới thiệu một vài lọ hoa và quả, đặt
các câu hỏi:
+ Hình dáng của các lọ hoa và quả ?
+ Vị trí của lọ hoa vả quả ?
+ Độ đậm nhạt ở mẫu như thế nào ?
- Kết luận.
- Yêu cầu HS chọn mẫu sao cho có bố
cục hợp lý.
Hoạt động 2:
* Phương pháp làm mẫu:

Cách vẽ
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.
(3-7)
- Hướng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa
lên bảng và giải thích các bước vẽ.
- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp trước.
Hoạt động 3:
* Phương pháp thực hành:
Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ.
(15-17 phút)
- Quan sát và hướng dẫn những HS
Hoạt động 4:
còn lúng túng khi vẽ bài.
Đánh giá, nhận xét - Trưng bày một số bài vẽ của HS .
(3-5 phút)
- Nhận xét chung về giờ học .
Dặn dò :
- Về nhà tập quan sát, nhận xét và vẽ
(1-2 phút)
các đồ vật xung quanh.

Hoạt động của học sinh
-Trưng bày đồ dùng học
tập môn mĩ thuật lên bàn

- Quan sát và trả lời các
câu hỏi của giáo viên.

- Lắng nghe.

- HS chọn mẫu sao cho
có bố cục hợp lý.
- 2-3 HS đứng dậy trả lời.
- Quan sát, biết được cách
vẽ lọ hoa và quả.
- Quan sát để tham khảo.
- Thực hành ở Vở tập vẽ.
- Tiếp thu hướng dẫn của
GV.
- Quan sát nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 28
Ngày dạy: Thứ

12

ngày

tháng

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3

Mĩ thuật

Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu biết thêm cách vẽ màu.
- Biết cách vẽ màu vào hình.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn.
( Đối với HSNK: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ).
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Bài vẽ màu được phóng to của hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ.
- Bài vẽ màu của HS năm trước.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
ND - TG
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu
bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Giới thiệu tranh
dân gian.
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách vẽ màu
(3-7)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)


Hoạt động của giáo viên
-Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ
thuật của học sinh.
- Giới thiệu bài.
* Phương pháp quan sát:
- Giới thiệu bài vẽ màu được phóng
to của hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ.
và để HS nhận biết:
+ Trong hình vẽ sẵn vẽ những gì ?
+ Tên hoa đó là gì ?
+ Vị trí của lọ hoa và hoa trong hình
vẽ
* Phương pháp làm mẫu:
- GV hướng dẫn mẫu: Vẽ màu xung
quanh trước, ở giữa sau, Không nên
vẽ chồng nét nhiều lần .
- Cho HS xem bài vẽ của HS
* Phương pháp thực hành:
-Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ 3.
-Quan sát và hướng dẫn những HS
còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày bài vẽ của HS .
- Bổ sung, kết luận câu trả lời của HS.

Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận
xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
- Nhận xét chung về giờ học .

(1-2 phút)
- Sưu tầm tranh, ảnh lọ hoa

13

Hoạt động của học sinh
-Trưng bày đồ dùng học tập
môn mĩ thuật lên bàn

- Quan sát và trả lời các câu
hỏi của GV:
+ Vẽ lọ và hoa.
+ Hoa sen.
+ Hoa đươc cắm trong lọ và
được vẽ ở giữa tranh.
- Quan sát, lắng nghe và biết
được cách vẽ màu.
- Quan sát, tham khảo.
- Thực hành ở Vở tập vẽ 3.
- Tiếp thu lời nhận xét của
GV
- Quan sát và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3

Tuần 29

Mĩ thuật

Vẽ tranh

Ngày dạy: Thứ ngày
TĨNH VẬT ( LỌ VÀ HOA )

tháng

năm 2010

I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật.
- HS biết cách tranh tĩnh vật.
- Vẽ được tranh tĩnh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số tranh thể loại khác nhau.
- Tranh tĩnh vật của họa sĩ và thiếu nhi.
- Mẫu vẽ: lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp.
Học sinh: - Vở tập vẽ 4, tranh tĩnh vật ( nếu có ), bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Nội dung-Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)

Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ
thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.

Hoạt động của học sinh
- Trưng bày đồ dùng học
tập môn mĩ thuật lên bàn
- Lắng nghe.

* Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
- Giới thiệu một số tranh tĩnh vật và - Quan sát, nhận biết:
tranh khác loại, gợi ý để HS quan
Tranh tĩnh vật khác với
sát.
các loại tranh khác- là loại
tranh vẽ các đồ vật và vẽ ở
dạng tĩnh.
- Gợi ý để HS nhận biết về đặc điểm - Nhận biết về đặc điểm
của tranh tĩnh vật.
của tranh tĩnh vật.
Hoạt động 2:
* Phương pháp: làm mẫu.
Cách vẽ tranh.
- Vẽ minh họa lên bảng và giải thích - Quan sát để biết được
(3-7)
các bước vẽ.

cách vẽ tranh tĩnh vật.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS.
- Quan sát, tham khảo .
Hoạt động 3:
* Phương pháp thực hành:
Thực hành
- Yêu cầu, hướng dẫn HS vẽ vào Vở - Vẽ tranh tĩnh vật vào Vở
(15-17 phút)
tập vẽ 3.
tập vẽ 3.
- Hướng dẫn những HS còn lúng
- Tiếp thu sự hướng dẫn
túng khi vẽ bài.
của GV.
Hoạt động 4:
- Trưng bày 3-4 bài vẽ của HS .
- Quan sát và nhận xét.
Đánh giá, nhận xét - Nhận xét chung về giờ học .
- Lắng nghe.
(3-5 phút)

14


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
Dặn dò :
(1-2 phút)

- Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật.


- Ghi nhớ.

Tuần 30
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

năm 2010

Vẽ theo mẫu
CÁI ẤM PHA TRÀ

I. MỤC TIÊU:
- HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của cái ấm pha trà.
- Biết cách vẽ cái ấm pha trà.
- HS vẽ được cái ấm pha trà.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình gần với mẫu ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một vài ấm pha trà có hình dáng, cách trang trí khác nhau.
- Một vài bài vẽ của HS.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Nội dung-Thời gian
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài

(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ
thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.

* Phương pháp quan sát:
- Giới thiệu một vài kiểu dáng ấm pha
trà, đặt các câu hỏi:
+ Hình dáng của các ấm pha trà ?
+ Các bộ phận của ấm pha trà ?
+ Tỉ lệ của ấm?
+ Cách trang trí và màu sắc ?
- Kết luận.
- Hướng dẫn HS vẽ bài có bố cục hợp
lí.
Hoạt động 2:
* Phương pháp làm mẫu:
Cách vẽ ấm pha trà - Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu.
(3-7)
- Hướng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa
lên bảng và giải thích các bước vẽ.
- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp trước.
Hoạt động 3:
* Phương pháp thực hành:
Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ.
(15-17 phút)
- Quan sát và hướng dẫn những HS

15

Hoạt động của học sinh
-Trưng bày đồ dùng học
tập môn mĩ thuật lên bàn

- Quan sát và trả lời các
câu hỏi của giáo viên.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 2-3 HS đứng dậy trả lời.
- Quan sát, biết được cách
vẽ cái ấm pha trà.
- Quan sát để tham khảo.
- Thực hành ở Vở tập vẽ.
- Tiếp thu hướng dẫn của


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)


còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trưng bày một số bài vẽ của HS .
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà tập quan sát, nhận xét và vẽ
các đồ vật xung quanh.

GV.
- Quan sát nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 31
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

năm 2010

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ các con vật.
- Vẽ được tranh các con vật và vẽ màu theo ý thích.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp ).

II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: + Tranh, ảnh các con vật.
+ Tranh vẽ của thiếu nhi vẽ về các con vật.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3 , bút chì, màu vẽ, tẩy.
Nội dung-Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội dung
đề tài
(3-5 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ
thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.

- Trưng bày đồ dùng học tập
môn mĩ thuật lên bàn
- Lắng nghe.

* Phương pháp: trực quan.
- Giới thiệu tranh, ảnh con vật quen
thuộc, gợi ý để HS nhận biết:

+ Tên của vật ?
+ Con vật đó có dáng như thế nào ?
- Yêu cầu HS chọn con vật định vẽ.

16

- Quan sát và biết được:
+ Nêu được tên con vật.
+ Tư thế: đứng, nằm, đi,
đang ăn, ….
- Chọn một con vật để vẽ.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
* Phương pháp làm mẫu:
Hoạt động 2:
- Vẽ minh họa lên bảng:
Cách vẽ tranh.
+ Vẽ hình dáng con vật.
(3-7)
+ Vẽ cảnh phụ phù hợp với nôi
dung tranh.
+ Hoàn thiện bài và vẽ màu.
- Giới thiệu bài vẽ con vật của HS.
Hoạt động 3:
* Phương pháp thực hành:
Thực hành
- Yêu cầu HS Vở tập vẽ 3.
(15-17 phút)
- Quan sát và hướng dẫn những HS

còn lúng túng khi vẽ bài.
Hoạt động 4:
- Trưng bày 3-4 bài vẽ đẹp của HS .
Đánh giá, nhận xét - Nhận xét chung về giờ học .
(3-5 phút)
Dặn dò :
- Về nhà quan sát các con vật nuôi
(1-2 phút)
trong nhà.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

- Quan sát và biết được cách
vẽ tranh các con vật.
- Quan sát để tham khảo.
- Thực hành ở Vở tập vẽ 3.
- Tiếp thu sự hướng dẫn của
GV.
- Quan sát nhận xét, đánh giá
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 32
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng


năm 2010

Tập nặn tạo dáng tự do
TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI

I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết hình dáng của người đang hoạt động.
- HS biết cách nặn hoặc xé dán dáng người.
- Nặn hoặc xé dán được hình dáng người đang hoạt động.
( Đối với HSNK: hình ặn hoặc xé dán cân đối, tạo được dáng người hoạt động ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Một số tranh ảnh về chụp ảnh người và các dáng người đang hoạt động.
- Bài vẽ của HS năm trước.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Nội dung-Thời gian

17

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:

Quan sát, nhận xét
(3-5 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật -Trưng bày đồ dùng học
của học sinh.
tập lên bàn.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
- Lắng nghe.

* Phương pháp quan sát:
- Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh về dáng
người, gợi ý bằng các câu hỏi:
+ Các nhân vật đang làm gì ?
+ Động tác của từng người như thế nào ?
- Gọi một số HS lên làm mẫu một số
dáng đi đứng, chạy, nhảy, đá bóng, …
Hoạt động 2:
* Phương pháp làm mẫu:
Cách nặn và xé dán - Nêu các bước nặn, xé dán minh họa lên
bảng một số dáng người đang hoạt động
ở các tư thế khác nhau.
- Giới thiệu bài nặn, xé dán của HS lớp
(3-7)
trước.
Hoạt động 3:
* Phương pháp thực hành:
Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ tư thế người theo ý
(15-17 phút)
thích.

Hoạt động 4:
- Quan sát và hướng dẫn những HS còn
Đánh giá, nhận xét lúng túng khi vẽ bài.
(3-5 phút)
- Trưng bày một số bài vẽ của HS .
- Nhận xét chung về giờ học .
Dặn dò :
- Về nhà tập quan sát, nhận xét dáng
(1-2 phút)
người.

- Quan sát và TLCH:

- HS thấy được các tư
thế khi hoạt động.
- Quan sát .
- Quan sát, tham khảo
- Thực hành vẽ dáng
người.
- Tiếp thu lời nhận xét
của GV.
- Nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 33
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật


ngày

tháng

năm 2010

Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu nội dung các bức tranh.
- HS cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
( Đối với HSNK: Chỉ ra các hình ảnh, màu sắc trên tranh em yêu thích ).
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Tranh ở Vở tập vẽ 3.
- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài.
Học sinh: - Vở tập vẽ 3, sưu tầm thêm tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

18


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
Nội dung-Thời gian
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Xem tranh
( 20-25 phút )


Hoạt động của giáo viên
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phương pháp trực quan, vấn
đáp
a) Tranh Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-lano-va:
- Giới thiệu một vài tranh, đặt câu
hỏi để HS nhận xét:
+ Trong tranh có những hình ảnh
gì ?
+ Hình ảnh được vẽ nổi bật nhất ?
+ Tình cảm mẹ con được thể hiện
như thế nào ?
+ Tranh diễn ra ở đâu ?

- Gợi ý để HS tả lại màu sắc ở
tranh:
+ Màu sắc của các hình ảnh trong
tranh như thế nào ?

+ Tranh được vẽ như thế nào ?

b) Tranh Cùng giã gạo của Xa-raugiu Thê Pxông Krao:
- Giới thiệu tranh, gợi ý để HS
xem tranh:
+ Tranh vẽ cảnh gì ?
+ Các dáng người giã gạo có
giống nhau không ?

19


Hoạt động của học sinh

- Quan sát và TLCH của GV:
+ Có hình ảnh mẹ, em bé,
bàn, bình hoa,…
+ Mẹ và em bé.
+ Mẹ vòng tay ôm em bé vào
lòng, thể hiện sự chăm sóc
yêu thương trìu mến.
- Tranh vẽ cảnh ở trong
phòng: Mẹ ngồi trên ghế sa
lông, đằng sau là tấm rèm
đẹp, phía trên là chiếc bàn
nhỏ với bình hoa, bên cạnh là
quả bóng.
- Lắng nghe và TLCH:
+ Mẹ đang ngồi trên ghế màu
đỏ, nét mặt vui tươi hồng hào,
môi đỏ, mái tóc nâu đậm có
chiếc nơ xanh, mẹ mặc chiếc
váy dài có chấm vàng lung
linh trên nền xanh đậm, em
bé được ủ ấm trong chiếc
chăn màu xanh nhạt,…
+ Hình vẽ ngộ nghĩnh, các
mảng màu tươi tắn, đơn giản,
đã tạo cho tranh khỏe khoắn,
rõ nội dung.
- Quan sát và TLCH của GV:
+ Tranh vẽ cảnh giã gạo .

+ Mỗi người trong nhóm một
dáng vẻ.
+ Những người giã gạo là


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính
trong tranh ?

Hoạt động 3:
Đánh giá, nhận xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)

hình ảnh chính được vẽ to, rõ
ràng.
+ Còn có các hình ảnh: phong
+ Trong tranh còn có các hình ảnh cảnh bên kia bờ sông với
nào ?
những ngôi nhà và hàng cây,
dòng sông nước chảy, xa xa
các em bé nô đùa,…..
+ Có các màu xanh khác nhau
+ Trong tranh có những màu nào ? củ dòng sông, tán cây, thảm
cỏ, màu vàng của ngôi nhà,
của quần áo, những mảng
màu khác nhau tạo nên sự ấm
áp, thích thú cho người xem.
- 3- 4 em nêu cảm nhận của

- Gọi một vài em nêu cảm nhận của mình về bức tranh.
mình về bức tranh.
- Vỗ tay tuyên dương.
- Tuyên dương những HS hăng say - Lắng nghe.
xây dựng bài.
- Nhận xét chung giờ học.
- Ghi nhớ.
- Về nhà tập nhận xét tranh.

Tuần 34
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

Vẽ tranh

ngày

tháng

năm 2010

ĐỀ TÀI MÙA HÈ

I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu được nội dung đề tài mùa hè.
- HS biết cách svẽ tranh đề tài mùa hè.
- HS vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp ).
II. CHUẨN BỊ:


20


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
Giáo viên: - Tranh, ảnh về đề tài Mùa hè.
- Tranh vẽ của thiếu nhi về Mùa hè
H ọc sinh: - Vở tập vẽ 3 , bút chì, màu vẽ, tẩy.
Nội dung-Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội dung
đề tài
(3-5 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ
thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.

- Trưng bày đồ dùng học tập
môn mĩ thuật lên bàn
- Lắng nghe.


* Phương pháp: trực quan.
- Giới thiệu tranh, ảnh, gợi ý để HS
nhận xét, nêu ra được các hoạt động
vui chơi trong ngày hè.
- Gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh,
màu sắc của cảnh mùa hè ở những
nơi đã đến: bãi biển, nhà, cây, sông,
núi, cảnh vui chơi,…
Hoạt động 2:
* Phương pháp làm mẫu:
Cách vẽ tranh.
- Vẽ minh họa lên bảng:
(3-7)
+ Vẽ các hình chính trước..
+ Vẽ các hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu tươi sáng cho đúng với
cảnh mùa hè.
- Giới thiệu bài vẽ của HS.
Hoạt động 3:
* Phương pháp thực hành:
Thực hành
- Yêu cầu HS Vở tập vẽ 3.
(15-17 phút)
- Quan sát và hướng dẫn những HS
còn lúng túng khi vẽ bài.
Hoạt động 4:
- Trưng bày 3-4 bài vẽ đẹp của HS .
Đánh giá, nhận xét - Nhận xét chung về giờ học .
(3-5 phút)

Dặn dò :
- Quan sát các hoạt động vui chơi
(1-2 phút)
trong ngày hè.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

- Quan sát và biết được các
hoạt động vui chơi trong
ngày hè.
- HS nhớ lại các hình ảnh,
màu sắc của cảnh mùa hè ở
những nơi đã đến: bãi biển,
sông, núi, cảnh vui chơi,…
- Quan sát và biết được cách
vẽ tranh đề tài Vui chơi
trong ngày hè.
- Quan sát để tham khảo.
- Thực hành ở Vở tập vẽ 3.
- Tiếp thu sự hướng dẫn của
GV.
- Quan sát nhận xét, đánh giá
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 35
Ngày dạy: Thứ

ngày

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I. MỤC TIÊU:

21

tháng

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3
- GV, HS thấy được kết quả bài giảng, học tập trong năm.
- HS thêm yêu thích môn Mĩ thuật nâng dần trình độ nhận thức.
- Nhà trường thấy được kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quản lí dạy-học Mĩ
thuật.
II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Chọn bài vẽ đẹp ( Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài )
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
- Hình thức: + Dán theo loại bài học.
+ Có đầu đề.
III. ĐÁNH GIÁ:
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét bài vẽ.
- Tuyên dương những HS có bài vẽ đẹp.

22