Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5

Tuần 19
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng

năm 2009.

Vẽ tranh
đề tài Ngày tết, lễ hội và mùa xuân

I. Mục tiêu:
- HS hiểu đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- HS thêm yêu quê hơng, đất nớc mình.
( Đối với HSNK: Săp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù
hợp ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh về đề tài Ngày tết, lễ hội và mùa
xuân.
- Một số bài vẽ của thiếu nhi.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy-học:
ND - TG

1

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội
dung đề tài.
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
(3-5 phút)
Hoạt động 3:
Thực hành
đề tài
(15-16 phút)
xuân.
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận
xét
(3-5 phút)
Dặn dò :

(1-2 phút)

- Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phơng pháp:trực
quan,vấn đáp.
- Giới thiệu một số tranh, ảnh
về đề tài Ngày tết, lễ hội
và mùa xuân, đặt câu hỏi
gợi ý để HS quan sát, nhận
xét.
- Gợi ý HS kể về ngày tết,
mùa xuân và những dịp lễ
hội ở quê hơng mình
* Phơng pháp: làm mẫu.
- Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ
tranh.
- Vẽ minh họa lên bảng tranh
Ngày tết, lễ hội và mùa
- Giới thiệu vài bài vẽ của
thiếu nhi.
* Phơng pháp thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ
5.
- Quan sát và hớng dẫn
những HS còn lúng túng khi
vẽ bài.
- Trng bày một số bài vẽ của
HS
- Nhận xét chung về giờ học
.


- Lắng nghe.
- Quan sát và nhớ lại
không khí của nhũng
ngày tết, lễ hội;
những hoạt động và
màu sắc trong ngày
tết
- Kể về ngày tết, mùa
xuân và những dịp lễ
hội ở quê hơng.
- 2-3 HS nêu lại cách vẽ.
- Quan sát, nhận ra
cách vẽ.
- Quan sát, tham khảo.
- Vẽ vào vở tập vẽ 5.
- Tiếp thu lời nhận xét
của GV
- Quan sát và nhận
xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

- Về nhà su tầm ảnh về đề
Ngày tết, lễ hội và mùa
xuân.

Tuần 20
Ngày dạy: Thứ
năm 20


2

ngày

tháng


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc hình dáng, đặc điểm của mẫu.ệt đợc các độ đậm
nhạt chính của mẫu.
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ đợc hai vật mẫu bằng bít chì đen hoặc màu.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài
vẽ.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Một số mẫu: bình, lọ, quả,
- Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. các hoạt động dạy-học:

ND - TG

3

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu
bài
(1-2 phút)
Hoạt động
1:
Quan sát,
nhận xét
(3-5 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập
môn mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.

-Trng bày đồ dùng học
tập môn mĩ thuật lên
bàn.


* Phơng pháp trực quan.
- Cùng HS bày mẫu .
- Cùng GV bày mẫu, trao
đổi, lựa chọn vật mẫu.
- Nhận xét mẫu về: Tỉ
lệ, đặc điểm, hình
dáng, màu sắc của mẫu.

- Hớng dẫn HS quan sát nhận
xét.

* Phơng pháp làm mẫu.
Hoạt động - Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo
2:
mẫu.
Cách vẽ
- Vẽ minh họa giải thích các
(3-7)
bớc vẽ
- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp
Hoạt động trớc.
3:
* Phơng pháp thực hành.
Thực hành - Yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ.
(15-17 phút) - Quan sát và hớng dẫn
những HS còn lúng túng khi
Hoạt động vẽ bài.
4:
- Trng bày một số bài vẽ của
Đánh giá, nx HS .

(3-5 phút)
- Nhận xét chung về giờ học
Dặn dò :
.
(1-2 phút)
- Về nhà tập quan sát, nhận
xét và vẽ các đồ vật có dạng
hình trụ.

- 2-3 HS đứng dậy trả
lời.
- Quan sát.
- Quan sát để tham
khảo.
- Vẽ theo mẫu có 2 vật
mẫu.
- Tiếp thu hớng dẫn của
GV
- Quan sát nhận xét,
đánh giá
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 21
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

Tập nặn tạo dáng
đề tài tự chọn


I. Mục tiêu:
- HS biết cách nặn các hình khối.

4

ngày

tháng

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
- HS nặn đợc hình ngời hoặc đồ vật, con vật, và tạo dáng theo ý
thích.
- HS ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của các hình khối.
( Đối với HS NK: Hình nặn cân đối, giống hình dáng ngời hoặc vật
đang hoạt động ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Su tầm một số tợng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ; một số
con vật dợc tạo dáng bằng những vật liệu khác nhau.
- Đất nặn và các đồ dùng cần thiết.
Học sinh:
- Đất nặn và các đồ dùng cần thiết.
III. các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời
gian
Bài cũ
(1-2 phút)

Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận
xét
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách nặn
(3-7)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nx
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn
mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phơng pháp quan sát:
- Giới thiệu ccác hình minh họa ở
SGKYêu cầu HS quan sát tranh, ảnh
các bức tợng về dáng ngời, gợi ý
bằng các câu hỏi:
+ Nêu các bộ phận của con ngời.
+ Mỗi bộ phận cơ thể con ngời có

dạng gì ?
+ Nêu một số dáng hoạt động của
con ngời.
+ Nhận xét t thế các bộ phận khi
hoạt động.
* Phơng pháp làm mẫu:
- Nêu các bớc nặn và nặn mẫu
dáng ngời.
- Giới thiệu bài nặn của HS lớp trớc.
* Phơng pháp thực hành:
- Yêu cầu HS nặn t thế ngời theo ý
thích.
- Quan sát và hớng dẫn những HS

5

Hoạt động của
HS
-Trng bày đồ dùng
học tập lên bàn.
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả
lời các câu hỏi
của GV:
+ Đầu, thân,
chân,
+ Đầu dạng tròn,

+ Đi, đứng, chạy,



- Quan sát .
- Quan sát, tham
khảo
- Thực hành nặn
dáng ngời.
- Tiếp thu lời
nhận xét của GV.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trng bày một số bài vẽ của HS .
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà tập quan sát, nhận xét
dáng ngời.

- Nhận xét, đánh
giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 22
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

tháng


năm 2010

Vẽ trang trí

Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét
đậm.
- HS xác định đợc vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm đợc cách
kẻ chữ.
( Đối với HSNK: Kẻ đúng mẫu chữ A, B, M, N theo kiểu chữ in hoa nét
thanh, nét đậm. Tô màu đều, rõ chữ ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số dòng chữ nét thanh, nét đậm.
Học sinh: - Vở tập vẽ 5 , bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời

6

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
gian
Bài cũ
(1-2 phút)

Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận
xét
(3-5 phút)

sinh
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn
mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.

* Phơng pháp: trực quan,
vấn đáp.
- Cho HS xem một số kiểu chữ
khác nhau và gợi ý HS nhận xét:
+ Sự giống nhau và khác nhau ?
+ Đặc điểm riêng từng kiểu chữ
?
+ Dòng chữ nào là kiểu chữ in
hoa nét thanh nét đậm ?
Hoạt động 2: - GV kết luận.
Tìm hiểu cách * Phơng pháp: làm mẫu.
kẻ chữ
- Hớng dẫn HS cách xác định vị
(3-7)
trí của nét thanh nét đậm.
Hoạt động 3: - Vẽ một vài kiểu chữ làm mẫu.
* Phơng pháp: thực hành.
Thực hành

- Yêu cầu HS tập kẻ các chữ A, B,
(15-17 phút)
N, M vào Vở tập vẽ 5:
Hoạt động 4: - Quan sát và hớng dẫn những
Đánh giá, nhận HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trng bày một số bài vẽ của HS ,
xét
gợi ý để HS quan sát, nhận xét.
(3-5 phút)
- Nhận xét chung về giờ học .
Dặn dò :
(1-2 phút)
- Tập quan sát các mẫu chữ nét
đều.

Tuần 23

Mĩ thuật

- Quan sát các kiểu
chữ, suy nghĩ và
trả lời câu hỏi của
GV.

- Lắng nghe.
- Quan sát.
- HS thực hành.
- Tiếp thu lời nhận
xét của GV.
- Quan sát và đa ra

kiến nhận xét,
đánh giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Ngày dạy: Thứ
ngày
tháng
Vẽ tranh
Đề tài tự chọn

I. Mục tiêu:
- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.
- HS biết cách tìm chọn chủ đề.
- HS vẽ đợc tranh theo chủ đề đã chọn.

7

-Trng bày đồ dùng
học tập môn mĩ
thuật lên bàn.

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu
phù hợp, rõ đề tài ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số tranh của các họa sĩ và HS về các đề tài, thể

loại khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5 , bút chì, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy-học:
Nội dungThờigian
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội
dung đề tài
( 3-5 phút)

Hoạt động 2
Cách vẽ tranh.
(5-7 phút)

Hoạt động 3:
Thực hành.
(15-17 phút)
Hoạt động 4
Đánh giá, nhận
xét
(1-2 phút)
Dặn dò
(1-2 phút)

Hoạt động của giáo viên
* Phơng pháp: trực quan,
vấn
đáp.
- Giới thiệu một số tranh, đặt

câu hỏi:
+ Tranh này vẽ những gì ?
+ Đâu là hình chính ? Đâu
là hình phụ của bức tranh ?
+ Màu sắc trong tranh thế
nào?
- Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình chính trớc.
+ Vẽ thêm hình phụ.
+ Vẽ màu.
- Giới thiệu tranh thiếu nhi về
các đề tài khác nhau.
* Phơng pháp: thực hành.
- Gợi ý để HS chọn đề tài.

- Quan sát tranh , trả
lời các câu hỏi của
GV và biết đợc:
+ Cách vẽ hình.
+ Cách vẽ màu.

- Quan sát, tham
khảo.

- Chọn đề tài theo ý
thích và vẽ vào vở
tập vẽ.
-Tiếp thu hd của GV
- Hớng dẫn những HS còn lúng - Quan sát và nhận
túng khi vẽ bài.

xét.
- Trng bày bài vẽ của HS .
- Lắng nghe.
- Nhận xét chung về giờ học . - Ghi nhớ.
- Su tầm tranh thiếu nhi.

Tuần 24
8

Hoạt động của HS


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5

Mĩ thuật

Ngày dạy: Thứ
ngày
tháng
năm 2010
Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

I. Mục tiêu:
- HS hiêu hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm của mẫu.
- HS biết cách có 2 hoặc 3 đồ vật.
- Vẽ đợc 2 vật mẫu.
( Đối với HSNK: Săp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu.

- Một số bài vẽ của HS năm trớc.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, bút chì, tẩy.
ND - TG
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát,
nhận xét
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách vẽ
(3-7)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận
xét
(3-5 phút)
Dặn dò :

9

Hoạt động của giáo viên
- Kiểm tra đồ dùng học tập
môn mĩ thuật của học sinh.

Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phơng pháp quan sát:
- Gợi ý cách bày mẫu có bố
cục đẹp.
- Đặt câu hỏi về:
+ Tỉ lệ chung và riêng của
vật mẫu.
+ Hình dáng của từng mẫu
vật.
+ Độ đậm nhạt.
- Kết luận.
* Phơng pháp làm mẫu:
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo
mẫu.
- Hớng dẫn cách vẽ: Vẽ minh
họa lên bảng và giải thích các
bớc vẽ.
- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp trớc.
* Phơng pháp thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ
5.

Hoạt động của học sinh
-Trng bày đồ dùng học
tập môn mĩ thuật lên
bàn.
- Lắng nghe.
- Cùng GV đặt mẫu.
- Trả lời các câu hỏi của
GV và biết đợc vị trí, tỉ

lệ, hình dáng, độ đậm
nhạt của mẫu.
- Lắng nghe.
- 2-3 HS đứng dậy trả
lời.
- Quan sát và biết đợc
cách vẽ mẫu có 2 hoặc 3
vật mẫu.
- Quan sát để tham
khảo.
- Thực hành ở Vở tập vẽ
5.
- Tiếp thu lời nhận xét


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
(1-2 phút)

- Quan sát và hớng dẫn những
HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trng bày một số bài vẽ của
HS .
- Nhận xét chung về giờ học .

của GV.

- Về nhà tập quan sát, nhận
xét về các đồ vật xung
quanh.


- Ghi nhớ.

- Quan sát nhận xét,
đánh giá.
- Lắng nghe.

III. các hoạt động dạy-học:

Tuần 25

Mĩ thuật

Ngày dạy: Thứ
ngày
tháng
Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh bác hồ đi công tác

năm 2010

I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc.
- HS biết đợc một số thông tin sơ lợc về họa sĩ Nguyễn Thụ.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh.
( Đối vói HSNK: Nêu đợc lí do tạo sao thích hay không thích bức
tranh đó ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Tranh Bác Hồ đi công tác và một số tranh về Bác Hồ của
các họa sĩ.


10


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Học sinh: - Vở tập vẽ 5, su tầm một số tranh về Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời
gian
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Giới thiệu vài nét
về họa sĩ
Nguyễn Thụ.
(8-10 phút)

Hoạt động 2:
Xem tranh Bác
Hồ đi công tác
(15-16 phút)

Hoạt động 3:
Đánh giá, nhận
xét
(2-3 phút)
Dặn dò:
(1-2 phút)

Hoạt động của giáo viên
Giới thiệu bài - ghi bảng.

* Phơng pháp quan sát, gợi
mở:
- Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK và
đặt 1 số câu hỏi để HS thảo
luận theo nhóm.
- Bổ sung câu trả lời của HS và
kết luận.
- Giới thiệu các tác phẩm của họa
sĩ Nguyễn Thụ.
* Phơng pháp vấn đáp:
- Cho HS xem tranh Bác Hồ đi
công tác và đặt một số câu hỏi
để HS thảo luận theo nhóm để
tìm hiểu về bức tranh:
+ Hình ảnh chính của bức
tranh là gì ?
+ Hình ảnh phụ của bức tranh
là những hình ảnh nào ?
+ Có những màu chính trong
bức tranh ?
- Kết luận.
- Yêu cầu HS nêu cảm nhận của
mình về tác phẩm.
- Nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi những HS tích cực
xây dựng bài.
- Su tầm tranh của họa sĩ
Nguyễn Thụ.

Tuần 26


Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật
11

Hoạt động của
học sinh
- Lắng nghe

Vẽ trang trí

ngày

- HS đọc mục 1
SGK và thảo luận
về tiểu sử họa sĩ
Ngyễn Thụ.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Thảo luận theo
nhóm theo các
câu hỏi của GV,
sau đó đại diện
nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
- Nêu cảm nhận
của mình về tác
phẩm.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

tháng

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí..
- HS biết cách kẻ chữ và kẻ chữ đúng kiểu.
( Đối với HSNK: Kẻ đợc dòng chữ CHĂM HọC Theo đúng mẫu chữ in
hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều, có nền, rõ chữ ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm.
- Một số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm đúng và cha
đúng để HS so sánh.
Học sinh: - Vở tập vẽ 5 , bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời
gian
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận
xét
(3-5 phút)


Hoạt động 2:
Cách kẻ chữ
(3-7)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận
xét
(3-5 phút)

12

Hoạt động của giáo viên
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phơng pháp: trực quan, vấn
đáp.
- Cho HS xem một số dòng chữ có
kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
và gợi ý HS:
+ Kiểu chữ ( kẻ đúng hay sai ) ?
+ Chiều cao và rộng của dòng chữ
so với khổ giấy ?
+ Khoảng cách giữa các con chữ và
các tiếng ?
+ Có mấy cách vẽ màu chữ và nền ?
- Yêu cầu HS chỉ ra dòng chữ đúng
và đẹp.
* Phơng pháp: làm mẫu.
- Hớng dẫn HS các bớc kẻ chữ.

- Vẽ một vài kiểu chữ làm mẫu.
* Phơng pháp: thực hành.
- Yêu cầu HS thực hành ở Vở tập vẽ
5
- Quan sát và hớng dẫn những HS
còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trng bày một số bài vẽ của HS , gợi

Hoạt động của
HS
- Lắng nghe
- Quan sát, suy
nghĩ và trả lời
câu hỏi của GV.

- Chỉ ra dòng
chữ đúng và
đẹp.
- Quan sát và
nhận ra các bớc
kẻ chữ.
- HS thực hành.
- Tiếp hớng dẫn
của GV.
- Quan sát, nhận
xét, đánh giá.
- Lắng nghe.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5

Dặn dò :
(1-2 phút)

ý để HS quan sát, nhận xét.
- Nhận xét chung về giờ học .

- Ghi nhớ.

- Quan sát các khẩu hiệu.

Tuần 27
Mĩ thuật

Ngày dạy: Thứ
ngày tháng
Vẽ tranh
đề tài môi trờng

năm 2010

I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm về môi trờng và ý nghĩa của môi trờng trong
cuộc sống.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh có nội dung về môi trờng.
- HS có ý thức bảo vệ môi trờng.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn và vẽ màu phù
hợp ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh đẹp về môi trờng.

- Một số bài vẽ của thiếu nhi.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời
gian

13

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội
dung đề tài.
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
(3-5 phút)

Hoạt động 3:
Thực hành
(15-16 phút)

Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận
xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)

- Giới thiệu bài - ghi bảng.

- Lắng nghe.

* Phơng pháp:trực
quan,vấn đáp.
- Giới thiệu tranh, ảnh về môi
trờng và đặt câu hỏi:
+ Không gian sống xung
quanh chúng ta bao gồm
những gì ?
+ Để bảo vệ môi trờng chúng
ta cần phải làm những công
việc gì ?
- KL.
- Yêu cầu HS chọn nội dung
để vẽ .
* Phơng pháp: làm mẫu.
- Vẽ minh họa lên bảng tranh
đề tài Môi trờng và giải
thích các bớc vẽ
- Giới thiệu vài bài vẽ của
thiếu nhi.

* Phơng pháp thực hành:
- Yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ.
- Quan sát và hớng dẫn những
HS còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trng bày một số bài vẽ của
HS
- Nhận xét chung về giờ
học .
- Su tầm ảnh về đề tài Môi
trờng.

- Quan sát và trả lời
câu hỏi:
+ Bao gồm: nhà cửa,
cây, đơng sá, bầu
trời,
+ Làm vệ sinh nguồn
nớc, trồng cây, bảo
vệ rừng,
- Lắng nghe.
- HS chọn nội dung .
- Quan sát, nhận ra
cách vẽ: +Vẽ hình
chính trớc.
+ Vẽ hình phụ
sau.
+ Vẽ màu.
- Quan sát, tham
khảo.
- Vẽ vào vở tập vẽ 5.

- Tiếp thu lời nhận
xét của GV
- Quan sát và nhận
xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 28
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật

ngày

Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
I. Mục tiêu:

14

tháng

( vẽ màu )

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu về hình dáng, màu sắc và cách

sắp xếp.
- HS biết cách vẽ mẫu có hai đồ vật.
- Vẽ đợc hình và đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc bằng màu.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu,
màu sắc phù hợp ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Một số mẫu vẽ khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số bài vẽ mẫu có hai hoặc ba đồ vật.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. các hoạt động dạy-học:
ND - TG
Giới thiệu
bài
(1-2 phút)
Hoạt động
1:
Quan sát,
nhận xét
(3-5 phút)
Hoạt động
2:
Cách vẽ
(3-7)
Hoạt động
3:
Thực hành
(15-17 phút)

Hoạt động
4:
Đánh giá, NX
(3-5 phút)

15

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phơng pháp trực quan.
- Cùng HS bày mẫu .
- Hớng dẫn HS quan sát
nhận xét.

- Cùng GV bày mẫu, trao
đổi, lựa chọn vật mẫu.
- Nhận xét mẫu về: Tỉ
lệ, đặc điểm, hình
dáng, màu sắc của mẫu.

- 2-3 HS đứng dậy trả
* Phơng pháp làm mẫu.
lời.
- Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo - Biết cách vẽ theo mẫu
mẫu.
mẫu vẽ có hai hoặc ba
- Vẽ minh họa và giải thích

vật mẫu.
các bớc vẽ.
- Quan sát để tham
- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp khảo.
trớc.
* Phơng pháp thực hành. - Vẽ theo mẫu có 2 vật
- Yêu cầu HS vẽ vào vở tập
mẫu.
vẽ.
- Tiếp thu hớng dẫn của
- Quan sát và hớng dẫn
GV
những HS còn lúng túng khi
vẽ bài.
- Quan sát nhận xét,
- Trng bày một số bài vẽ của đánh giá
HS .
- Lắng nghe.
- Nhận xét chung về giờ


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Dặn dò :
(1-2 phút)

học .

- Ghi nhớ.

- Về nhà tập su tầm tranh

đề tài Ngày hội.

Tuần 29
Mĩ thuật

TNTD

Ngày dạy: Thứ
ngày tháng
đề tài Ngày hội

năm 2010

I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc nội dung và các hoạt động của một số ngày lễ hội.
- HS biết cách nặn dáng ngời đơn giản.
- HS nặn đợc một hoặc hai dáng ngời đnag hoạt đppngj tham gia lễ

ội.
(Đối với HSNK: Hình nặn cân đối, thể hiện đợc hình dáng đang
hoạt động tham gia lễ hội ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh về đề tài Ngày hội.
- Đất nặn, các đồ dùng cần thiết,
- Một số bài nặn của thiếu nhi.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, đất nặn, các đồ dùng cần thiết,
III. các hoạt động dạy-học:


16


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Nội dung-Thời
gian
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội
dung đề tài.
(3-5 phút)
Hoạt động 2:
Cách nặn
(3-5 phút)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-16 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận
xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)

Hoạt động của giáo viên
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phơng pháp:trực
quan,vấn đáp.
- Giới thiệu một số tranh, ảnh

về đề tài Ngày hội, đặt
câu hỏi gợi ý để HS quan
sát, nhận xét.
- Gợi ý HS kể về những hoạt
động trong ngày hội.
* Phơng pháp: làm mẫu.
- Yêu cầu HS chọn nội dung.
- Nặn mẫu về đề tài Ngày
- Giới thiệu vài bài vẽ của
thiếu nhi.
* Phơng pháp thực hành:
- Yêu cầu HS nặn theo nội
dung minh lựa chọn.
- Quan sát và hớng dẫn
những HS còn lúng túng khi
thực hành.
- Trng bày một số bài tập
của HS
- Nhận xét chung về giờ học
.

Hoạt động của học
sinh
- Lắng nghe.
- Quan sát và TLCH
của GV
- Kể về những hoạt
động trong ngày hội .
- HS chọn nội dung.
- Quan sát, nhận ra

cách nặn
- Quan sát, tham khảo.
- Thực hành.
- Tiếp thu lời nhận xét
của GV
- Quan sát và nhận
xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

- Về nhà su tầm ảnh về đề
Ngày hội.

Tuần 30
Mĩ thuật

Ngày dạy: Thứ
ngày tháng
năm 2010
Vẽ trang trí
Trang trí đầu báo tờng

I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết nội dung, ý nghĩa của báo tờng.
- HS biết cách trang trí báo tờng.

17


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5

- Trang trí đợc đầu báo của lớp.
( Đối với HSNK: Trang trí đợc đầu báo tờng đơn giản, phù hợp với nội
dung tuyên truyền ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số đầu báo.
- Một số đầu báo của lớp hoặc của trờng.
Học sinh: - Vở tập vẽ 5 , su tầm một số đầu báo, bút chì, tẩy,
màu vẽ.
III. các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời
gian
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận
xét
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách trang trí
đầu báo tờng
(3-7)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận
xét
(3-5 phút)
Dặn dò :

(1-2 phút)

18

Hoạt động của giáo viên
Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phơng pháp: trực quan, vấn
đáp.
- Cho HS xem một số đầu báo tờng
và gợi ý HS quan sát và nhận thấy:
+ tờ báo nào cũng gồm đầu báo,
thân báo.
+ Các tờ báo có đầu báo tơng khác
nhau
+ ? Tên tờ báo là gì ? Kiểu chữ gì
? Cỡ chữ to hay nhỏ ? Màu sắc thế
nào ?
+ ? Ngoài chữ ra còn có hình
minh họa gì ?
- Yêu cầu HS chọn chủ đề báo, tên
tờ báo, kiểu chữ, hình minh họa.
* Phơng pháp: làm mẫu.
- Hớng dẫn các bớc trang trí đầu
báo tờng và vẽ 1 đầu báo lên bảng
để minh họa.
- Giới thiệu bài trang trí đầu báo
của HS.
* Phơng pháp: thực hành.
- Yêu cầu HS thực hành ở Vở tập vẽ
5

- Quan sát và hớng dẫn những HS
còn lúng túng khi vẽ bài.

Hoạt động của
học sinh
- Lắng nghe
- Quan sát, suy
nghĩ và trả lời
câu hỏi của GV.

- chọn chủ đề báo.
- Quan sát và nhận
ra các bớc trang
trí.
- Quan sát, tham
khảo .
- HS thực hành.
- Tiếp hớng dẫn
của GV.
- Quan sát, nhận
xét, đánh giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
- Trng bày một số bài vẽ của HS ,
gợi ý để HS quan sát, nhận xét.
- Nhận xét chung về giờ học .
- Su tầm tranh đề tài Ước mơ của

em.

Tuần 31
Mĩ thuật

Ngày dạy: Thứ
ngày tháng
Vẽ tranh
đề tài ớc mơ của em

năm 2010

I. Mục tiêu:
- HS hiểu về nội dung đề tài.
- HS biết cách chọn hoạt động.
- Vẽ đợc tranh về ớc mơ của bản thân.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu,
màu sắc phù hợp ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh về đề tài ớc mơ của em và một số
đề tài khác.
- Một số bài vẽ của thiếu nhi.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy-học:
Nội dung-Thời
gian

19


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Tìm, chọn nội
dung đề tài.
(3-5 phút)

- Giới thiệu bài - ghi bảng.
* Phơng pháp:trực
quan,vấn đáp.
- Giới thiệu một số tranh đề
tài khác nhau và gợi ý để HS
tìm ra những bức tranh có
nôi dung về ớc mơ.
- Giải thích về ớc mơ.

- Lắng nghe.
- Quan sát và nhận ra
tranh có đề tài ớc
mơ.

- Lắng nghe, hiểu ớc

mơ và hiểu về nội
dung đề tài.
Hoạt động 2: - Yêu cầu một số HS nêu lên - - Một số HS nêu lên ớc
Cách vẽ tranh
ớc mơ của mình.
mơ của mình.
(3-5 phút)
* Phơng pháp: làm mẫu.
- Vẽ mẫu về đề tài ớc mơ
- Quan sát, nhận ra
Hoạt động
của3:em .
cách vẽ tranh.
Thực hành
- Quan sát, tham khảo.
(15-16 phút)
- Giới thiệu vài bài vẽ của
thiếu nhi.
- HS vẽ một bức tranh
* Phơng pháp thực hành: về ơc mơ vào Vở tập
Hoạt động 4: - Yêu cầu HS vẽ một bức
vẽ.
Đánh giá, nhận tranh về ơc mơ vào Vở tập
- Tiếp thu hớng dẫn
xét
vẽ.
của GV
(3-5 phút)
- Quan sát và hớng dẫn
- Quan sát và nhận

Dặn dò :
những HS còn lúng túng khi xét.
(1-2 phút)
thực hành.
- Lắng nghe.
- Trng bày một số bài tập
của HS
- Ghi nhớ.
- Nhận xét chung về giờ học
.
- Về nhà su tầm ảnh về đề
ớc mơ của em.

Tuần 32
Ngày dạy: Thứ

Mĩ thuật
I. Mục tiêu:

20

ngày

Vẽ tranh
vẽ tĩnh vật ( vẽ màu )

tháng

năm 2010



Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
- HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
- HS vẽ đợc hình và vẽ màu theo mẫu.
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Mẫu vẽ: lọ, hoa, quả.
- Tranh tĩnh vật của họa sĩ và thiếu nhi.
- Hình gợi ý cách vẽ.
Học sinh: - Vở tập vẽ 5, tranh tĩnh vật ( nếu có ), bút chì, màu vẽ,
tẩy.
Nội dung-Thời
gian
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận
xét
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách vẽ.
(3-7)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận

xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)

21

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh
- Kiểm tra đồ dùng học tập môn - Trng bày đồ dùng
mĩ thuật của học sinh.
học tập môn mĩ
Giới thiệu bài - ghi bảng.
thuật lên bàn
- Lắng nghe.
* Phơng pháp: quan sát, vấn
đáp.
- Giới thiệu một số tranh tĩnh vật - Quan sát, nhận biết
và gợi ý để HS quan sát, sau đó về tranh tĩnh vật.
giải thích để HS hiểu thêm khái
niệm về tranh tĩnh vật
- Cùng GV đặt mẫu
- GV cùng HS đặt mẫu và gợi ý
và nhận xét về vị
để các em nhận xét mẫu.
trí, tỉ lệ, hình dáng
và màu sắc các vật
* Phơng pháp: làm mẫu.

mẫu
- Vẽ minh họa lên bảng và giải
thích các bớc vẽ.
- Quan sát để biết
- Giới thiệu một số bài vẽ của
đợc cách vẽ tranh
HS.
tĩnh vật.
* Phơng pháp thực hành:
- Quan sát, tham
- Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ 5. khảo .
- Hớng dẫn những HS còn lúng
túng khi vẽ bài.
- Vẽ vào Vở tập vẽ 5.
- Trng bày 3-4 bài vẽ của HS .
- Tiếp thu sự hớng
- Nhận xét chung về giờ học .
dẫn của GV.
- Quan sát và nhận
- Về nhà su tầm tranh tĩnh vật. xét.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
III. Các hoạt động dạy- học:

Tuần 33
Ngày dạy: Thứ


Mĩ thuật

ngày

tháng

năm 2010

Vẽ trang trí

Trang trí cổng trại hoặc lều trại của thiếu nhi
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.
- HS biết cách trang trí và trang trí đợc cổng trại theo ý thích.
( Đối với HSNK: Trang trí đợc cổng trại hoặc lều trại phù hợp với nội
dung hoạt động).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: ảnh chụp cổng trại thiếu nhi
- Bài vẽ của HS lớp trớc.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, bút chì, màu vẽ, su tầm hình ảnh về trại
thiếu nhi.

Nội dung-Thời
gian

22

Hoạt động của giáo viên


Hoạt động của
học sinh


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Quan sát, nhận
xét
(3-5 phút)

Hoạt động 2:
Cách trang trí
(3-7)
Hoạt động 3:
Thực hành
(15-17 phút)
Hoạt động 4:
Đánh giá, nhận
xét
(3-5 phút)
Dặn dò :
(1-2 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn
mĩ thuật của học sinh.
Giới thiệu bài - ghi bảng.


-Trng bày đồ dùng
học tập lên bàn.
- Lắng nghe.

* Phơng pháp quan sát:
- Giới thiệu một số hình ảnh về
trại, đặt câu hỏi gợi ý HS tìm hiểu
:
+ Hội trại đợc tổ chức vào dịp
nào ? ở đâu ?
+ Trại gồm có những bộ phận
chính nào ?
+ Những vật liệu cần thiết để
dựng trại ?
- Tóm tắt và bổ sung.
* Phơng pháp làm mẫu:
- Vẽ minh họa lên bảng các bớc trang
trí.
- Giới thiệu bài trang trí của HS.
* Phơng pháp thực hành:
- Yêu cầu HS thực hành ở Vở tập vẽ
5.
- Quan sát và hớng dẫn những HS
còn lúng túng khi vẽ bài.
- Trng bày một số bài vẽ của HS .
- Nhận xét chung về giờ học .

- Quan sát và trả
lời các câu hỏi

của GV.

- Lắng nghe.
- Quan sát và biết
đợc cách trang
trí.
- Quan sát, tham
khảo
- Thực hành Vở
tập vẽ
- Tiếp thu lời
nhận xét của GV.
- Nhận xét, đánh
giá.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

- Su tầm tranh, ảnh lều trại.
III. các hoạt động dạy-học:

Tuần 34
Mĩ thuật

Ngày dạy: Thứ
ngày
Vẽ tranh
vẽ tự do

I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc nội dung đề tài.

- HS biết cách tìm và chọn nội dung đề tài.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích.

23

tháng

năm 2010


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp, rõ đề
tài ).
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số tranh của các họa sĩ vẽ về các đề tài, thể loại
khác nhau.
- Một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau.
Học sinh:
- Vở tập vẽ 5, bút chì, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy-học:
Nội dungThờigian
Bài cũ
(1-2 phút)
Giới thiệu bài
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Hớng dẫn HS
cách vẽ tranh.
(5-7 phút)


Hoạt động 3:
Thực hành.
(17-19 phút)
Hoạt động 4
Đánh giá, nhận
xét
(1-2 phút)
Dặn dò
(1-2 phút)

24

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

- Kiểm tra dụng cụ học tập
môn mĩ thuật của HS.
- Giới thiệu bài.

- Trng bày đồ dùng
học tập môn mĩ thuật
lên bàn.
- Lắng nghe.

* Phơng pháp: trực
quan, vấn
đáp.
- Giới thiệu một số tranh,
tạo cảm hứng cho HS.

+ Tranh này vẽ những gì ?
+ Đâu là hình chính ?
Đâu là hình phụ của bức
tranh ?
+ Màu sắc trong tranh thế
nào?
- Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình chính trớc.
+ Vẽ thêm hình phụ.
+ Vẽ màu.
- Treo tranh về các đề tài
khác nhau
* Phơng pháp: thực
hành.
- Yêu cầu HS vẽ vào vở tập
vẽ.
- Hớng dẫn những HS còn
lúng túng khi vẽ bài.
- Trng bày bài vẽ của HS .

- Quan sát tranh , trả
lời các câu hỏi của GV
và biết đợc
+ Cách vẽ hình.
+ Cách vẽ màu.

- Quan sát, tham khảo.
-Thực hành chọn đề
tài theo ý thích và vẽ
vào vở tập vẽ.

-Tiếp thu hớng dẫn của
GV
- Quan sát và nhận
xét.
- Lắng nghe.


Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật lớp 5
- Kết luận câu trả lời của
HS.
- Nhận xét chung về giờ
học .
- Su tầm tranh thiếu nhi.

- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.

Tuần 35
Ngày dạy: Thứ

ngày

tháng

năm 2010

Tổng kết năm học

Trng bày các bài vẽ, bài nặn đẹp
I. Mục tiêu:

- Đây là năm học cuối của bậc Tiểu học, GV và HS cần thấy đợc kết
quả dạy - học Mĩ thuật trong năm học và trong bậc học.
- Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí, dạy, học mĩ thuật.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy - học tiếp theo.
- HS thấy rõ những gì đã đạt đợc và có ý thức phấn đấu trong các
năm học tiếp theo ở bậc THCS.
- Phụ huynh HS biết đợc kết quả học tập mĩ thuật của con em
mình.
II. Hình thức tổ chức:
- Chọn bài vẽ đẹp ( Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài ).
- Dán bài lên bảng.
- Trng bày nơi thuận tiện cho nhiều ngời xem.
- GV tổ chức HS xem và trao đổi ngay ở nơi trng bày để nâng
cao hơn nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy và
học mĩ thuật có hiệu quảhơn ở năm sau.
- Hình thức: + Dán theo loại bài học.
+ Có đầu đề.
iii. đánh giá:
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học.
- Tuyên dơng những HS có bài vẽ đẹp và những tập thể học tốt.

25