Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2007
Tiết 3 Môn : TOÁN
Bài dạy: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
Mục tiêu
-Đánh giá kết quả học tập về:Bảng nhân,chia;tính giá trò biểu thức có 2 lần tính;tìm thừa số trong
một tích;Giải toán có lời văn;xem đồng hồ;Nhận biết về một phần tư.
-Rèn kó năng tính nhân ,chia,tìm x,giải toán có lời văn.
-Giáo dục Hs tự giác làm bài.
Chuẩn bò
Phiếu kiểm tra
ND-HT
Tổ chức
Thờ
i
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1:GTB
HĐ2: Phát đề
HĐ3: Làm bài

HĐ4: Thu bài
HĐ5: Dặn dò
1’

3’
40’
3’
3’
* Nêu yêu cầu, nội dung tiết học
* Phát đề kiềm tra cho Hs
-Đọc đề yêu cầu Hs dò lại

* Yêu cầu Hs làm bài (thời gian làm
bài 40 phút)
-Theo dõi Hs làm bài
* Thu bài để chấm
BIỂU ĐIỂM
Bài 1:(2 điểm) Mỗi kết quả đúng
được 0,5 điểm
Bài 2:(2 điểm)Tính đúng mỗi biểu
thức theo mẫu được 1 điểm
Bài 3:(1 điểm)Tính đúng giá trò của
x được 1 điểm
Bài 4:(2 điểm)
Số bàn học để 32 học sinh ngồi là:
32 : 4 = 8 (bàn)
Đáp số: 8 bàn học
Bài 5:(2 điểm)ghi đúng giờ mỗi
đồng hồ chỉ được 0,5 điểm
Bài 6 :(1 điểm) Hình B
* Nhận xét tiết kiểm tra
-Về nhà ôn lại bài
-Lắng nghe
-Nhận đề kiểm tra
-Dò lại đề
-Làm bài kiểm tra
-Nộp bài
-Theo dõi
Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2007
Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC
Bài dạy: KHO BÁU
Mục tiêu:

- Đọc đúng một số tiếng, từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ .Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt,
nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
-Rèn kó năng đọc đúng, to, rõ ràng.
-Giáo dục HS chăm chỉ đọc bài.
Chuẩn bò:
-Tranh minh hoạ bài Tập đọc
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thờ
i
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
a.GTB
b. Luyện
đọc
Cá nhân –
Nhóm đôi
Trò chơi
chuyển tiết
5’
2’
28’


5’
* Gọi 2 Hs lên đọc thuộc lòng và trả lời

câu hỏi bài Cá sấu sợ cá mập
-Nhận xét, ghi điểm
* GT và ghi đầu bài
* Đọc mẫu toàn bài-HD đọc
Luyện đọc câu:
-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Gọi HS tìm từ khó
-Ghi bảng - Đọc mẫu - Yêu cầu HS
luyện phát âm
Luyện đọc theo đoạn:
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải
Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn?
Đọc đoạn trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn
-Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách
ngắt giọng một số câu – Đọc mẫu
Đọc đoạn trong nhóm.
-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm cặp
-Theo dõi
Thi đọc:
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc
-Nhận xét, tuyên dương
-Cho HS thi đọc ĐT theo tổ
-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt
*Tổ chức cho Hs chơi trò chơi
-3 em
-Nhận xét
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi, đọc thầm
-Cá nhân đọc nối tiếp từng câu

-Thực hiện
-4-5 em đọc , lớp đọc ĐT
-1 em đọc, lớp theo dõi
-Bài tập đọc có 3 đoạn
-3 em
-2 em đọc lại,lớp theo dõi
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Các nhóm thi đọc
-Theo dõi, nhận xét
-Thực hiện
-Thực hiện
Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2007
Tiết 5 Môn : TẬP ĐỌC
Bài dạy: KHO BÁU
Mục tiêu
-Hs hiểu được các từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài.
-Rèn kó năng đọc phân vai và đọc hiểu.
-Giáo dục học sinh phải biết quý trọng đất đai,chăm chỉ lao động trên đồng ruộng.
Chuẩn bò
Tranh minh hoạ bài đọc trong SH.
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB

b,Tìm hiểu
bài
Cá nhân
Luyện đọc
lại
Thi đua
3.Củng cố-
Dặn dò
Cả lớp
4’
1’

10’



15’
5’
*Gọi Hs nối tiếp nhau đọc từng của bài
-Nhận xét,ghi điểm
*Tiết trước các em đã được luyện đọc
bài,trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu
bài và luyện đọc lại
*-Gọi Hs đọc lại bài
-Cho Hs đọc từng câu hỏi và yêu cầu cả
lớp đọc thầm từng đoạn để trả lời
Kết hợp rút từ ngữ hướng dẫn học sinh
nắm nghóa theo nội dung bài (kho báu,
hai sương một nắng,cuốc sâu cày bẫm…)
+Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù,

chòu khó của vợ chồng người nông dân.
+Trước khi mất, người cha cho các con
biết điều gì?
+Theo lời cha,hai người con đã làm gì?
+Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?
+Câu chuyện muốn khuyên chúng ta
điều gì?
* Tổ chức cho học sinh thi đọc
-Nhận xét,ghi điểm
* Qua câu chuyện em hiểu được điều
gì?
-Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-4 em nối tiếp nhau đọc bài
-Theo dõi
-1 em đọc lại bài
-Đọc câu hỏi tìm hiểu bài
+ Quanh năm hai sương một
nắng,cuốc bẫm... cũng chẳng lúc
nào ngơi tay.
+Người cha dặn:Ruộng nhà có
một kho báu các con hãy tự đào
lên mà dùng.
-Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến
+Chăm chỉ lao động sẽ được ấm
no, hạnh phúc.
-Lần lượt 3 Hs nối tiếp nhau thi
đọc
-Nhận xét bạn đọc
-3 Hs trả lời

-Theo dõi
Tuần 28 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2007
Tiết 1 Môn : TOÁN
Bài dạy: ĐƠN VỊ,CHỤC,TRĂM,NGHÌN
Mục tiêu: -Giúp Hs:Ôn lại về quan hệ giữa đơn vò và chục,giữa chục và trăm. Nắm được đơn vò nghìn,hiểu
được quan hệ giữa trăm và nghìn.biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
-Rèn kó năng đọc-viết các số tròn trăm.
-Hs cẩn thận khi làm bài.
Chuẩn bò:-10 HV biểu diễn đơn vò;20 HCN biểu diễn 1 chục,có vạch chia thành 10 ô;10 HV ,mỗi hình biểu
diễn 100,có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ.Bộ số bằng bìa.
ND-HT
Tổ chức
Thờ
i
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
GTB
HĐ1: Ôn
tập về đơn
vò,chục và
trăm
Cả lớp
HĐ2: Giới
thiệu 1
nghìn Cả lớp
HĐ3: Thực
hành
Phiếu BT

2’
1’
8’
12’



8’

-Nhận xét bài kiểm tra
*Giới thiệu bài
* Gắn 1 ô vuông lên bảng và hỏi:Có mấy
đơn vò?
Tiếp tục gắn 2,3,...,10 ô như trong SGK và
y/cầu Hs nêu số đơn vò tương tự như trên.
+10 đơn vò còn gọi là mấy?
-Viết bảng:10 đơn vò=1 chục
-Gắn lên bảng các HCN biểu diễn chục và
yêu cầu Hs nêu số chục từ 1 chục(10) đến 10
chục(100) tương tự như phần đơn vò.
-10 chục bằng mấy trăm?(Viết:10 chục=100)
* GT số tròn trăm:Gắn 1 HV biểu diễn 100
và hỏi:Có mấy trăm?
-Gọi Hs lên bảng viết số 100
-Gắn 2 HV như trên và hỏi:Có mấy trăm?
-Yc Hs suy nghó và tìm cách viết số 2 trăm.
-Giới thiệu viết số 2 trăm là 200
-Tương tự đưa ra 3,4,5,6,7,8,9,10 HV như
trên để gt các số 300, 400,...,900.
Các số từ 100 đến 900 có đặ điểm gì chung?

Những số này gọi là những số tròn trăm
-Giới thiệu số 1000
Gắn lên bảng 10HV và hỏi:Có mấy trăm?
Gt 10 trăm được gọi là 1 nghìn
Viết lên bảng:10 trăm=1nghìn
Số 1 nghìn viết là 1000
Cho Hs đọc và viết số 1000
-Yc Hs nhắc lại mỗi quan hệ giữa đơn vò và
chục,giữa chục và trăm,giữa trăm và nghìn.
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Phát phiếu BT, yêu cầu Hs làm bài
-Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
-Chú ý
-Nhắc lại đầu bài
+Có 1 đơn vò.
+Có 2,3,4,5,6,7,8,9,10 đơn vò
+10 đơn vò còn gọi là 1chục
-Nêu:1 chục -10; 2 chục -20;...
10 chục -100
-10 chục bằng 100
+Có 1 trăm
-Viết số 100
+Có 2 trăm
- Viết vào bảng con
-Đọc và viết các số từ 300 đến 900.
-Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng.
-Có 10 trăm
-Quan sát,nhận xét số 1000
-Đọc,viết số 1000
2-3 Hs

-2 em
-Làm bài vào phiếu BT
3.Củng cố
-Dặn dò
4’
-Hd chữa bài
* Tóm lại nội dung bài
-Dặn dò-Nhận xét tiết học
-Theo dõi
Tuần 28 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2007
Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1)
Mục tiêu:
-Hs hiểu người khuyết tật là những người mà cơ thể,trí tuệ có phần thiếu hụt.Họ yếu đuối và phải chòu
nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ.Nếu được giúp đỡ người tàn tật sẽ đỡ
khó khăn hơn,họ sẽ vui hơn.
-Bước đầu thực hiện hành vi giúp đỡ người khuyết tật trong những tình huống cụ thể.
-Thông cảm với những người khuyết tật.Đồng tình với những ai biết giúp đỡ người khuyết tật.Phê
bình,nhắc nhở những ai chưa biết giúp đỡ người khuyết tật hoặc trêu chọc người khuyết tật.
Chuẩn bò :
Kòch bản điện thoại cho Hs chuẩn bò trước.Phiếu thảo luận nhóm
ND-HT
Tổ chức
Thời
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KTBC
Cá nhân
2.Bài mới
GTB

HĐ1: Kể
chuyện
Cả lớp
HĐ2:
Phân tích
truyện
Cá nhân
HĐ3:
Thảo luận
nhóm
Nhóm tổ
HĐ4: Liên
hệ thực tế
Cá nhân
5’
1’
5’
6’


10’
* Cần có thái độ như thế nào khi đến nhà người
khác?
-Nhận xét,ghi điểm
* GT và ghi đầu bài
* Kể câu chuyện Cõng bạn đi học (2 lần)
* Tổ chức đàm thoại
+Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học?
+Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại
khó,ngại khổ để cõng bạn đi học?

+Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ.
+Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện này.
-Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là
những người thiệt thòi trong cuộc sống.Nếu được
giúp đỡ hoọ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả.
* Phát phiếu thảo luận và yêu cầu Hs làm việc
theo nhóm tổ.
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận,các nhóm khác theo dõi,nhận xét,bổ sung.
-Kết luận về các việc nên làm và không nên
làm đối với người khuyết tật.
* Yêu cầu một số Hs kể về một việc bạn đã làm
giúp đỡ người khuyết tật.
-Yêu cầu cả lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể.
-Khen ngợi những Hs biết giúp đỡ người khuyết
tật
* Chúng ta cần làm gì để giúp đỡ người khuyết
tật?
-2 em trả lời
-Lớp theo dõi
-Nhắc lại đầu bài
-Cả lớp lắng nghe
+Vì Hồng bò liệt không đi được
nhưng rất muốn đi học.
+Dù trời nắng hay mưa,dù có
những …để bạn không mất buổi.
+Các bạn đã thay nhau cõng
Hồng đi học.
+Chúng ta cần giúp đỡ người
khuyết tật.

-Lắng nghe
-Các nhóm Hs suy nghó,thảo luận
và ghi lại các việc nên là, không
nên làm đối với người khuyết tật.
-Một số nhóm trình bày kết quả
thảo luận
-Một số Hs kể
-Lắng nghe,nhận xét
-2-3 em trả lời
3.Củng cố-
Dặn dò
Cả lớp
-Dặn dò
-Nhận xét tiết học -Theo dõi
Tuần 28 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2007
Tiết 4 Môn : KỂ CHUYỆN
Bài dạy: KHO BÁU
Mục tiêu
-Hs dựa vào gợi ý của Gv kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuuyện Kho báu.
-Rèn kó năng kể chuyện.
-Giáo dục biết nghe và nhận xét được lời kể của bạn.
Chuẩn bò
Tranh minh hoạ như SGK ;Bảng câu hỏi cần gợi ý.
ND - HT
Tổ chức
Thờ
i
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ

Cá nhân
2.Bài mới
GTB
HĐ1: Kể
từng đoạn
theo gợi ý
Cá nhân
Nhóm3
Thi đua
HĐ2:Kể
toàn bộ
câu
chuyện
Thi đua
3.Củng cố
Dặn dò
Cả lớp
5’

2’
15’




8’


5’
* Mời 2 Hs nối tiếp nhau kể câu

chuyện Cá sấu sợ cá mập và trả lời
câu hỏi.
-Nhận xét ,ghi điểm
* Giới thiệu bài
*Kể từng đoạn theo gợi ý
+Kể chuyện trong nhóm:Cho Hs đọc
thầm, yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ
-Chia nhóm ,yêu cầu mỗi nhóm kể một
đoạn theo gợi ý
+Kể chuyện trước lớp:
-Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước
lớp
-Tổ chức cho Hs kể 2 vòng
-Nhận xét từng em,tuyên dương nhóm
có Hs kể tốt.
*Kể toàn bộ câu chuyện:
-Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng
từng nhóm thi kể từng đoạn.
-Gọi đại diện các nhóm thi kể,mỗi em
kể 1 đoạn.
-Cho Hs thi kể toàn bộ câu chuyện.
-Cùng Hs nhận xét ,bình chọn người kể
hay nhất tuyên dương.
* Tổng kết giờ học,tuyên dương các
em tích cực hoạt động.
Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyện
-2 Hs
-Lớp lắng nghe
-Nhắc lại đầu bài
-2 Hs

-Các bạn trong nhóm nối tiếp
nhau kể từng đoạn.Các bạn
kháctheo dõi,lắng nghe,nhận
xét,bổ sung cho bạn.
-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau
thi kể từng đoạn
-Các bạn khác tham gia nhận xét
-Đại diện các bạn trong nhóm thi
kể
-3 Hs thi kể 3 đoạn
-2-3 em thi kể toàn chuyện
-Nghe,nhận xét bạn kể
-Chú ý
cho người thân nghe.
Tuần 28 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2007
Tiết 5 Môn : CHÍNH TẢ
Bài dạy: Nghe- viết: KHO BÁU
Mục tiêu
-Hs nghe và viết lại đúng ,đẹp đoạn Ngày xưa...trồng cà.Phân biệt được các chữ có vần
ua/;ên/ênh.
-Rèn kó năng viết đúng đẹp.
-Giáo dục Hs tính cẩn thận ,chính xác.
Chuẩn bò
Bảng phụ chép sẵn đoạn chính tả.Phiếu bài tập ghi bài tập 2.Bảng nhóm ghi nội dung BT3.
ND-HT
Tổ chức
Thờ
i
gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ
2.Bài mới
a,GTB
HĐ1: Hd
viết bài
Cả lớp
HĐ2:B.tập
Bài 2:
Làm vào
phiếu BT
Bài 3:
5’
1’
17’


8’

* Gọi Hs lên bảng viết :xâu kim,sâu
bọ,sinh sống,xinh đẹp,...
-Nhận xét,ghi điểm
Giới thiệu,ghi đầu bài
Hd viết chính tả
-Đọc toàn bài chính tả
+Nội dung của đoạn văn là gì?
+Những từ ngữ nào cho thấy họ rất cần
cù?
+Đoạn văn có mấy câu?
+Trong bài có các dấu câu nào?
+Những chữ nào phải viết hoa?Vì sao?

- Rút các từ khó ,đọc cho Hs viết:
quanh năm,sương,trồng khoai,cuốc
bẫm,trở về.
-Đọc cho Hs viết bài vào vở
-Treo bảng viết sẵn bài chính tả,yêu cầu
Hs dò bài,sửa lỗi
-Thống kê lỗi
-Chấm,chữabài
Hd Hs làm BT
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Hd và cho Hs làm bài vào phiếu bài tập
-Chấm,chữa bài
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Chia nhóm, cho Hs làm bài theo nhóm
-2 em lên bảng viết,lớp viết vào
bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại
+Nói về sự chăm chỉ của hai vợ
chồng người nông dân.
+Hai sương một nắng,cuốc bẫm
cày sâu,ra đồng từ lúc gà gáy …
+Đoạn văn có 3 câu.
+Dấu chấm,dấu phẩy
+Chữ Ngày,Hai,Dến vì là chữ
đầu câu.
-2 Hs lên bảng viết,cả lớp viết
vào bảng con
-Cả lớp nghe và viết bài vào vở
-Nhìn bảng dò bài,sửa lỗi

-Trả lời bằng cách giơ tay
-Điền vào chỗ trống ua hay
-1Hs lên bảng làm bài,lớp làm
bài vào phiếu bài tập
-2 Hs
-Làm bài theo nhóm
Nhóm tổ
3.Củng cố-
Dặn dò
Cả lớp
4’
-Hd chữa bài
* Tóm lại nội dung bài học
-Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Chú ý
Tuần 28 Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2007
Tiết 1 Môn : TOÁN
Bài dạy: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM
Mục tiêu
-Giúp Hs biết so sánh các số tròn trăm.
-Nắm được thứ tự các số tròn trăm.Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia số.
-Hs cẩn thận khi làm bài.
Chuẩn bò
10 hình vuông,mỗi hình biểu diễn 100trong bộ ĐDHT.Phiếu bài tập ghi nội dung BT3.
ND-HT
Tổ chức
Thờ
i
gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
GTB
HĐ1: Hd Hs
so sánh các
số tròn
trăm
Cả lớp
HĐ2: Thực
hành
Bài 1:
5’

1’
10’


15’


* Kiểm tra đọc viết và các số tròn trăm.
-Nhận xét,ghi điểm
* Giới thiệu và ghi đầu bài
* Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1
trăm và hỏi:Có mấy trăm ô vuông?
-Yêu cầu Hs lên bảng viết số 200 xuống dưới
hình biểu diễn.
-Gắn tiếp 3 hình vuông,mỗi hình vuông biểu
diễn 1 trăm ô vuông và yêu cầu Hs làm

tương tự như trên.
-Hỏi:200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên
nào có nhiều ô vuông hơn?
+Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn?
+200 và 300 số nào bé hơn?
-Gọi Hs lên bảng điền dấu >,<,hoặc = vào
chỗ trống của 200...300 và 300...200.
-Tiến hành tương tự với 300 và 400.
-Yêu cầu Hs suy nghó và cho biết : +200 và
400 số nào lớn hơn?Số nào bé hơn?
+300 và 500 số nào lớn hơn?Số nào bé hơn?
Hd Hs làm BT
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Cho Hs làm bài
-Kiểm tra,nhận xét
-2 Hs
-Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
+Có 200
-1 Hs lên bảng viết số 200
+Có 300
1 Hs lên bảng viết số 300
+200 ô vuông nhiều hơn 300 ô vuông
+300 lớn hơn 200
+200 bé hơn 300
-1 Hs lên bảng viết,cả lớp viết vào
bảng con.
-Thực hiện yêu cầu của Gv và rút ra
kết luận
+400 lớn hơn 200,200 bé hơn 400.

+500 lớn hơn 300,300 bé hơn 500.
-1 Hs
-Lần lượt từng Hs nêu dấu cần điền
-1 Hs