Chủ Đề: Bé và các bạn
Đề tài: Ai nhanh ai khéo
Lớp : 19 – 24 tháng
I. Mục đích yêu cầu:
- Tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô.
- Hình thành ở trẻ kỹ năng bò theo đường thẳng, bò trong đường hẹp, không bò ra ngoài.
- Biết đợi đến lượt mình, không xô đẩy bạn
- Biết nghe lời cô hướng dẫn
II. Chuẩn bị:
- Mỗi bé một quả bóng đường kính 10 – 15 cm
- Băng keo điện nhiều màu sắc (dán các cặp đường thẳng song song khoảng cách 40cm. - Mỗi cặp đường thẳng cách nhau 80cm.
- Thẻ hình áo đầm bạn gái và áo thun cho bạn trai.
III. Hoạt động:
1. Hoạt động 1: Thổi bong bóng
Cho trẻ đi vòng quanh lớp 1 – 2 vòng, trẻ lấy bóng và đứng thành vòng tròn để tập.
* Động tác 1: Thổi bóng (tập 3-4 lần)
- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng thoải mái, bóng để dưới 2 chân, 2 tay chụm lại để trước
miệng.
- Tập:
+ Cô nói: “ Thổi bóng”, trẻ hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng ( làm
bóng tròn to).
+ Trở lại tư thế ban đầu.
* Động tác 2: Đưa bóng lên cao (tập 3 – 4 lần)
- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực.
Tập:
+ Cô nói: đưa bóng lên cao, trẻ cầm bóng đưa 2 tay lên cao (nhắc trẻ 2 tay cầm bóng
thẳng)
+ Cô nói: Bỏ bóng xuống, trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu.


* Động tác 3: Cầm bóng lên: (tập 2-3 lần)

- Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân.
- Tập:
+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực.
+ Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn.
* Động tác 4: Bóng nẩy (tập 4-5 lần)
- Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng.
- Tập:
+ Trẻ nhẩy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói: bóng nẩy.
Kết thúc: cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp rồi chuyển qua bài tập vận động
cơ bản.
Hoạt động 2: Bò trong đường hẹp
* Bò trong đường hẹp: Cho trẻ bò trong đường hẹp 40cm, dài 3m. Cho trẻ xếp thành các
hàng dọc trước vạch xuất phát của mỗi đường, cô làm mẫu và chỉ cho trẻ đầu tiên của
mỗi hàng bò từ đầu hàng đến cuối hàng. Khi bò hết hàng, trẻ đứng lên và đi về đứng ở
cuối hàng. Cho trẻ thực hiện 2-3 lần. Nhắc nhở trẻ biết đợi tới lượt mình.
Trò chơi: ai nhanh ai khéo
Chia trẻ làm các nhóm, mỗi nhóm trẻ xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát, trẻ bò hết
đường thì đứng lên, chạy đến rổ, chọn một thẻ hình và dán vào đúng ô trên bảng, thẻ hình
áo đầm dán vào ô bạn gái, thẻ hình áo thun dán vào ô bạn trai
Cuối cùng xem đội nào dán đúng nhất.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng.
Kết thúc
NHÓM: 19-24 THÁNG
GIÁO ÁN
ĐỀ TÀI: BÒ , NÉM BÓNG VỀ PHÍA TRƯỚC
I/ Mục đích yêu cầu
-

Trẻ được phát triển cơ chân và cơ tay qua kỹ năng bò bằng hai cẳng tay và hai cẳng chân.

Qua kỹ năng ném bóng về phía trước trẻ được phát triển cơ tay.
II/ Chuẩn bị:
- Vạch mức.
- Bóng vừa tay trẻ.


-

Gậy thể dục.

III/ Tiến hành:
Khởi động :
-

Cô và trẻ làm chim bay đi chơi , chim đi chậm – nhanh- chậm dần- dừng lại.

Trọng động:
1.Bài tập phát triển chung
+ Động tác 1: Động tác tay 4 lần
-

Trẻ ngồi thẳng chân 2 tay cầm gậy đưa lên ngang đầu, rồi hạ xuống chân theo nhịp
bài hát của cô.

+ Động tác 2: Động tác bụng 4 lần.
-

Trẻ ngồi 2 tay cầm gậy , gập người kéo gậy về mũi bàn chân. Xong kéo lui về phía
bụng theo cô.


+ Động tác 3: Động tác chân 4 lần.
-

Trẻ đứng 2 tay cầm gậy ngồi xổm xuống đặt gậy xuống đất, đứng thẳng người lên
theo cô.

2.Vận động cơ bản:
-

Cô gợi ý trẻ bò tới nhà bạn búp bê lấy bóng chơi ném bóng về phía trước, chạy lên
nhặt bóng về ném tiếp. Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cho trẻ cất bóng xong cô gợi ý trẻ bò về theo cô.

3.Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ
- Cho trẻ ngồi đối diện nhau thành từng cặp, mở nhạc cho trẻ vừa nghe , vừa làm động
tác kéo cưa.
Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng

BÉ CHƠI VỚI GIẤY
LỚP: 19-24 THÁNG

I.Mục đích yêu cầu
-

Trẻ được phát triển kỹ năng vò qua chơi với giấy.

-

Trẻ biết phối hợp tay và mắt khi chơi vò.



Trẻ được phát triển kỷ năng tung, ném giấy.

-

II. Chuẩn bị
-

Giấy báo có hình đủ hơn số lượng trẻ.
3 đầu con sâu bằng quả bóng.

III. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1: BÉ CHƠI VỚI GIẤY
+Cô tạo tình huống xuất hiện giấy cho trẻ gọi tên sau đó cô gợi ý mỗi trẻ lấy cho mình 1
tờ giấy và xem, gọi tên các hình ảnh có trong giấy.
+ Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thổi giấy , che đầu, ú à..
+ Vò giấy
2. Hoạt động 2: XEM AI VÒ KHÉO
+ Cô gợi ý trẻ vò giấy trong lòng bàn tay của mình , sau đó giúp trẻ bóp gọn thành viên
giấy. Cô cho trẻ chơi ném viên giấy về phía trước hoặc tung lên cao và chụp giấy.
+ Cô cho trẻ cất viên giấy vào rỗ.
3. Hoạt động 3: XEM AI DÁN KHÉO
+ Cô tạo tình huống xuất hiện thêm giấy . Gợi ý cho trẻ vò viên giấy cho gọn lại sau đó
cho trẻ gắn thành hình con sâu..

BÉ CHƠI VỚI ỐNG
CHỈ
I.Mục đích yêu cầu

Lớp: 19 - 24 Tháng


-

Trẻ nhận biết màu xanh qua chơi chọn ống chỉ, tìm chấm tròn , chọn bóng, chọn
hoa có màu xanh.

-

Giáo dục trẻ chơi cùng bạn không tranh giành đồ chơi của bạn.

II. Chuẩn bị
-

Bóng xanh, đỏ


-

Nhạc “ cháu lên ba “.
Ống chỉ, chấm tròn, hoa( xanh đỏ).

III. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1: BÉ NÀO CHỌN ĐÚNG
- Cô tình huống xuất hiện ống chỉ. Gợi ý trẻ đi tìm ống chỉ màu xanh.
- Cho trẻ chơi tự do với ống chỉ.
2. Hoạt động 2: XEM AI ĐẶT ĐÚNG
-

Cô gợi ý trẻ tìm chấm tròn màu xanh để đặt ống chỉ màu xanh vào chấm tròn.
3. Hoạt động 3: BÉ NÀO CHƠI GIỎI


- Cô gợi ý trẻ chọn bóng xanh lăn vào ống chỉ chơi pôlind.
- Tiếp tục cô gợi ý trẻ chọn bông hoa xanh dán vào ống chỉ làm micarô hát cùng cô.

Chủ Đề: Bé biết con vật nào?
Đề tài: Chú ếch dễ thương
Lớp : 19 – 24 tháng
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ cách cầm và bắt ếch. Lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô.
- Cung cấp: Đặc điểm, nơi sống, tiếng kêu…
- Trẻ làm quen với những động tác của các con vật.
II. Chuẩn bị:
- Băng, đĩa nhạc bài hát: Ếch ộp
- Ếch bằng túi cát: đủ số trẻ
- Lá sen (bằng bìa hoặc bitti’s
III. Hoạt động:
1. Hoạt động 1: Bé và âm nhạc
Ổn định trẻ bằng trò chơi: “Lắng nghe đoán giỏi”
Cô giới thiệu bài hát: “ếch ộp” cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
Cho trẻ hát theo nhạc, nhún nhảy và làm động tác mô phỏng theo giai điệu bài hát.


TC: Nhảy như ếch: trẻ chống 2 tay ngang hông, nhún chân và nhảy về phía trước.
Xem ai nhảy tới mức trước.
Hoạt động 2: Ếch nhảy lá sen
Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm, nơi sống và đặc biệt những chú ếch rất thích nhảy
trên lá sen.
Cô dạy cho trẻ cách bắt ếch, cầm bằng 2 ngón tay và cầm ở phnầ thân, bụng của ếch.
Cho trẻ đi tìm và bắt ếch, giúp ếch nhảy trên lá sen.
Cô quan sát hướng dẫn trẻ bắt ếch và cầm đúng cách.

Hoạt động 3: Nào ta cùng thử tài
Cô mở nhạc bài chim mẹ, chim con.
Cô mở nhạc không lời cho trẻ mô phỏng tạo dáng các con vật sống dưới nước như:
Con cua, con cá, con ếch.
Kết thúc
NHÓM: 19-24 THÁNG
GIÁO ÁN
ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP
I/ Mục đích yêu cầu
Tập trẻ bước đi vững vàng , đi thẳng người đúng tư thế trong đường hẹp.
II/ Chuẩn bị:
- 2 gậy dài 1m8 đặt song song và cách nhau 40 m, gấu , bàn.
- Giỏ, 12 quả bóng.
-

III/ Tiến hành:
Khởi động :
-

Cho trẻ đi tự do theo cô từ chậm – nhanh- chạy- chậm dần lại.
Tập 3 động tác phát triển chung:
+ Ngồi tập với gậy.
+ Ngồi cầm gậy cuối xuống.
+ Đứng lên ngồi xuống theo gậy.

Trọng động:
1.Vận động cơ bản:
-

Cô trẻ quan sát đường hẹp và nói :” Hôm nay cô sẽ dẫn các con đến nhà bạn gấu

chơi , muốn đến nhà Gấu , mình sẽ đi trong con đường hẹp nè”.


-

-

Cô làm mẫu và giải thích trẻ nghe một lần: Cô đứng lại vạch mức , cô hô “ 2,3 “
Cô sẽ bước đi nè, cô bước từ từ, chân không chạm lên gậy, cô bước đi trong con
đường nè con.
Cô đi mẫu lần nữa trẻ xem.
Cô mời một trẻ chơi trước.
Lần lượt mời cá nhân, từng cặp lên thực hiện.
Mỗi trẻ đi từ 2-4 lần.

2.Trò chơi vận động: Nhặt bóng
- Cô cho bóng lăn về phía trước, khuyến khích trẻ chạy lên nhặt bóng, bỏ vào giỏ.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần.
Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng qua trò chơi “Uống sữa.”

NHÓM: 19-24 THÁNG
GIÁO ÁN
ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP – BƯỚC QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT
I/ Mục đích yêu cầu
- Tập trẻ mạnh dạn , nhanh nhẹn , khéo léo đi bước qua chướng ngại vật, trong vạch
giới hạn ( đường hẹp 40 cm ).
II/ Chuẩn bị:
- Đường cỏ, chướng ngại vật.
- Gậy thể dục.
- Vạch mức.

III/ Tiến hành:
Khởi động :
-

Cô và trẻ làm chim bay đi chơi , chim đi chậm – nhanh- chậm dần- dừng lại.

Trọng động:
1.Bài tập phát triển chung
+ Động tác 1: Động tác tay 4 lần
-

Trẻ ngồi thẳng chân 2 tay cầm gậy đưa lên ngang đầu, rồi hạ xuống chân theo nhịp
bài hát của cô.

+ Động tác 2: Động tác bụng 4 lần.
-

Trẻ ngồi 2 tay cầm gậy , gập người kéo gậy về mũi bàn chân. Xong kéo lui về phía
bụng theo cô.

+ Động tác 3: Động tác chân 4 lần.


-

Trẻ đứng 2 tay cầm gậy ngồi xổm xuống đặt gậy xuống đất, đứng thẳng người lên
theo cô.

2.Vận động cơ bản:
-


Cô cho trẻ quan sát và giới thiệu đường hẹp, chướng ngại vật cho trẻ gọi tên.
Cho trẻ xem cô đi trước 1 lần , vừa đi cô vừa giải thích.
Cho trẻ lần lượt đi vào đường hẹp, Nhắc trẻ đi khéo không đạp vào cỏ, vào chướng
ngại vật.

Hồi tĩnh: Chơi trò chơi “ Uống nước chanh”.

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LỚP: 19 – 24TH

I
II

III

MỤC ĐÍC YÊU CẦU
- Qua nhận biết đồ dùng trẻ được phát triển ngôn ngữ.
CHUẨN BỊ
- Quần áo, mũ cặp của mỗi bé.
- Bài hát “ đi học về”.
CÁCH TIẾN HÀNH
HĐ 1: XEM AI ĐOÁN ĐÚNG.
-

Cho trẻ xem video về đồ dùng của bé.
Gợi ý trẻ gọi tên các đồ dùng: Nón, quần áo.
Hỏi công dụng của đồ dùng.

HĐ 2: CHƠI “ĐỒNG HỒ QUẢ LẮC”.

-

Chơi : đồng hồ quả lắc, “ đồng hồ rung” trẻ biết thức dậy đi học.
Gợi ý trẻ lấy cặp đeo đi học.
Cô yêu cầu trẻ soạn đồ dùng của mình bỏ vào rỗ. Trẻ soạn đồ cô hỏi tên gọi
của đồ dùng.
Cho trẻ chọn đồ dùng và gọi tên theo yêu cầu của cô.

HĐ 3:BÉ HÁT CÙNG CÔ
-

Cô cho trẻ xếp đồ dùng vào cặp. Sau đó cho trẻ đeo cặp lên vai.
Cô mở nhạc cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đi học về “.

NHÓM: 19-24 THÁNG
GIÁO ÁN


ĐỀ TÀI: ĐI TRÊN GHẾ BĂNG, BƯỚC QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT
I/ Mục đích yêu cầu
-

Trẻ được phát triển cơ chân.
Giáo dục trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô.
II/ Chuẩn bị:
- Ghế băng.
- Chướng ngại vật.
III/ Tiến hành:
Khởi động :
-


Cô và trẻ lái xe ô tô chạy chậm- chạy nhanh- chậm dần- dừng lại.

Trọng động:
1.Bài tập phát triển chung
+Động tác 1: Cây cao, cây thấp .
TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
1. Giơ tay lên cao , nói: " Cây cao"
2. Về TTCB, nói :" Cây thấp".
+Động tác 2. Gió thổi
- TTCB: Đứng hai tay giơ lên cao.
Cô nói:" Gió thổi ào....áo", trẻ lần lượt nghiêng người về phía phải, phía trái.
+Động tác 3: Hái hoa
TTCB: Như trên
1. Ngồi xuống vờ hái hoa.
2. Về TTCB
Cho trẻ đi quanh lớp tập 1-2 vòng.
2.Vận động cơ bản: Đi trên ghế băng, bước qua chướng ngại vật
-

Cô làm mẫu cho trẻ xem một lần.
Chọn trẻ nhanh nhẹn chơi trước cho cả lớp xem.
Lần lượt cho cả lớp cùng chơi.

3. Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ
- Cho trẻ ngồi đối diện nhau thành từng cặp, mở nhạc cho trẻ vừa nghe , vừa làm động
tác kéo cưa.
Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng
GIÁO ÁN



Hoạt động: Bé Làm Quen Với Bút Vẽ

I

II

III

Mục đích yêu cầu
- Trẻ được làm quen với bút màu.
- Cô tập cho trẻ cách cầm bút.
Chuẩn bị
- Quả cam mẫu
- Quả cam giấy
- Bút màu cam
Tiến hành
- Cô cho trẻ chơi “ú..òa”. Xuất hiện túi quà.
- Cho trẻ xem và gọi tên quả cam.
- Cô cầm bút và tô màu quả cam cho trẻ xem.
- Cho trẻ lấy tranh quả cam.
- Cho trẻ chọn bút màu để tô quả cam.
- Trẻ tô màu xong cô cho trẻ đem gắn lên góc tạo hình để trang trí lớp.
XEM AI ĐOÁN ĐÚNG

IV

V

VI


MỤC ĐÍC YÊU CẦU
- Trẻ gọi tên đồ chơi và màu sắc
- Ôn màu đỏ, nhận biết màu xanh
CHUẨN BỊ
- Đồ chơi màu xanh: Bóng, hoa, hạt, cờ v.v...
- Ống màu xanh, màu đỏ.
- Dép màu xanh, màu đỏ.
CÁCH TIẾN HÀNH
HĐ 1: XEM AI ĐOÁN ĐÚNG
-

Cô bỏ đồ chơi vào cái rỗ lắc và cho trẻ đoán xem trong rổ có gì?
Cô đưa từng đồ chơi cho trẻ nhận biết màu và tên gọi của đồ chơi đó với
nhiều hình thức khác nhau.

HĐ 2: XEM AI CHON ĐÚNG
-

Cô tạo tình huống dẫn trẻ đến cửa hàng bán đồ chơi. Vừa đi vừa hát bài “
Đi chơi”
Đến cửa hàng hỏi trẻ cửa hàng bán đồ chơi gì?
Cho mỗi trẻ đôi dép màu xanh mang vào chân, tiếp đến cô hỏi trẻ màu của
đôi dép đang mang.
Cho trẻ đọc bài thơ “ Đôi dép”

HĐ 3: CHƠI “ TẬP TẦM VÔNG”.
-

Cô xuất hiện hạt , hỏi hạt trên tay của cô màu gì?, tiếp đến cô cho mỗi cháu

lấy một hạt màu xanh , cho trẻ chơi tự do với hạt: xoay hạt, lăn hạt, ...


-

Sau đó cô tạo tình huống xuất hiện ống , hỏi trẻ màu sắc của ống. Cô yêu
cầu trẻ hạt màu nào bỏ vào ống màu đó.

GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: BÉ KHÁM PHÁ QUẢ DƯA HẤU

I.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ được phát triển ngôn ngữ: qua khám phá quả dưa hấu.
- Trẻ nói được từ: quả dưa hấu,vỏ dưa màu xanh, hạt dưa, ruột dưa màu đỏ
CHUẨN BỊ
- Tranh “ cả nhà ăn dưa hấu”.
- Hình quả dưa hấu.
- Bộ tranh ráp hình.
CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Kể chuyện bé nghe
- Cô kể bé nghe nội dung chuyện theo tranh vẽ.
Hoạt động 2: Khám phá quả dưa hấu.
- Cho trẻ xem quả dưa hấu thật.
- Cho trẻ nhận biết và gọi tên các chi tiết của quả dưa hấu.
Hoạt động 3: Xem ai ráp đúng
- Cô cho trẻ xem tranh quả dưa hấu.
- Cho trẻ ráp tranh quả dưa hấu theo gợi ý của cô.


I.

II.

NẶN QUẢ BÓNG
LỚP: 19-24 THÁNG

I.Mục đích yêu cầu
- Qua chơi với đất nặn dạy trẻ kỹ năng xoay tròn.
- Trẻ biết nặn thành: nhiểu quả bóng.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị
-

Đất nặn( đủ số lượng trẻ).
Vật mẫu của cô.
Nhạc không lời.
Hộp quà, quả bóng nhựa.
Khăn ướt, bảng nặn.

III. Cách tiến hành


Hoạt động 1: BÉ CHƠI VỚI BÓNG
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tấm vông. Sau đó cô cho xuất hiện quả bóng..(một quả
bóng nhựa)
- Trò chuyện sơ nét qua về các cách chơi và hình dáng của quả bóng.
Quả bóng dùng để làm gì?
Tại sao quả bóng lăn được? . Cô xuất hiện hộp quà ,cho trẻ đoán vật bên trong của hộp
quà.

- Cô cho trẻ quan sát một quả bóng bằng đất nặn.
- Cô gợi ý cho trẻ nêu ý tưởng về cách làm được quả bóng này.
Hoạt động 2: XEM AI NẶN KHÉO
- Cô làm mẫu cho trẻ xem, cô thực hiện từng bước. (vừa làm cô vừa giải thích cho trẻ
nghe: Nhồi đất, ngắt đất, xoay tròn trên bảng con)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò “ Ngón tay nhúch nhích”.
- Sau đó cô cho trẻ về các nhóm nhỏ để nặn quả bóng của mỉnh.
- Trong lúc trẻ thực hiện, cô quan sát và động viên, hướng dẫn thêm cho trẻ.
Hoạt động 3: QUẢ BÓNG CỦA BÉ
- Cô cho trẻ trưng bày những quả bóng đã làm xong lên bàn và cùng nhau quan sát.
- Cô khuyến khích trẻ nói lên quả bóng của mình.
- Chơi trò chơi “ Lăn bóng”.