CHỦ ĐỀ NHÁNH 5 : NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
( Thời gian thực hiện : Từ ngày 25/3 đến ngày 29/ 3/ 2013)
Người soạn và dạy : Đinh Thị Lan Anh
*****************************
CHỦ ĐIỀM 9 : QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 01 / 4 đến ngày 26 / 4 / 2013 )
Người soạn và và dạy: Đinh Thị Hải Vân
I. MỤC TIÊU :
1. Phỏt triển thể chất:
- Biết bảo vệ, chăm sóc các bộ phận cơ thể và các giác quan. Biết phũng bệnh,
giữ gỡn vệ sinh mụi trường.
- Trẻ thực hiện được một số công việc tự phục vụ, chăm sóc vệ sinh cá nhân và
giữ gỡn vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Biết được một số món ăn đặc sản.
- Hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận động và thực hiện được các
vận động cơ bản (đi, chạy, nhảy…) theo ý muốn trong sinh hoạt hàng ngày
- Trẻ thực hiện khéo léo được các vận động : Bật, bũ, nộm, đi di chuyển...
- Có khả năng tham gia các hoạt động trong khoảng 35 – 40 phút.
- Sử dụng được dụng cụ học tập : kéo, bút chỡ, thước…
- Cú một thể lực khỏe mạnh, cỏc kĩ năng vận động, học tập tốt để chuẩn bị vào
lớp một.
2. Phỏt triển nhận thức:
- Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên / địa danh của quê. Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ
qua tranh, ảnh, băng hỡnh, biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam, biết một vài
nét đặ trưng của một số địa danh nổi tiếng của quê hương Lễ hội đền hùng.., đất
nước. Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc.
- Biết một số đặc trưng văn hóa của Việt Nam và quê hương : phong tục, truyền
thống, nghề, lễ hội. Phân biệt được một số ngày lễ hội quen thuộc qua các đặc
điểm nổi bật của chúng.
- Thớch tỡm hiểu trường tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường tiểu học và
trường mầm non.

Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

1


- Phân biệt được một số đặc sản / sản phẩm truyền thống qua dấu hiệu nổi bật.
-Biết địa điểm của trường tiểu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng.
- Ôn số lượng, chữ số, thêm bớt trong phạm vi 10 ; phân biệt được các hỡnh
khối, đo độ dài và so sánh.
- Biết sử dụng các từ: to nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất, cao nhất, thấp hơn, thấp nhất,
dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất, nhiều hơn, ít hơn, ít nhất để phân loại, so sánh các
đối tượng theo 2-3 dấu hiệu
3. Phỏt triển ngụn ngữ:
- Phát triển ở trẻ kỹ năng giao tiếp thông qua trũ chuyện, thảo luận, kể chuyện,
đọc thơ về chủ đề: Quê hương – Đất nước- Bác Hồ.
- Biết nhận xét, mô tả về trường tiểu học và những địa danh mà trẻ được tham
quan thực tế, qua tranh ảnh.
- Có khả năng lắng nghe người khác nói, biết sử dụng từ ngữ rừ ràng, mạch lạc
để kể lại truyện. Biết biểu lộ trạng thái của cảm xúc bản thân bằng ngôn ngữ.
- Có kĩ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học : giở vở, cầm bút, cách ngồi, cách đọc,
cách viết
- Phát triển bộ máy phát âm chuẩn, không nói lắp, nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp
bằng lời nói với mọi người xung quanh.
-Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh ở quê hương, kể chuyện, đọc thơ và kể một số
di tích, danh lam thắng cảnh, lễ hội của quê hương, đất nước bằng lời nói rừ ràng.
4. Phỏt triển thẩm mỹ:
- Cảm nhận được vẽ đẹp và thể hiện tỡnh cảm yờu quờ hương, đất nước, trong các
câu truyện, bài thơ bài hỏt....

- Hát tự nhiên thể hiện cảm xúc phù hợp, vận động nhịp nhàng theo bài hát có nội
dung liên quan đến chủ đề .
- Thích và biết chơi một số trũ chơi dân gian, nghe các bản nhạc, bài hát dân ca.
- Sử dụng thành thạo cỏc dụng cụ, vật liệu tạo hỡnh để tạo ra các sản phẩm vẽ,
nặn, cắt, xé dán, xếp hỡnh đa dạng có bố cục, kích thước, hỡnh khối, màu sắc hài
hũa, cõn đối
5. Phỏt triển tỡnh cảm, xó hội:
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

2


- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện , lễ hội Đền Hùng, mừng sinh
nhật Bác…
-T ớch cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội : Đón ngày sinh nhật
Bác Hồ. Yêu quý, tự hào về quờ hương. Giữ gỡn mụi trường, cảnh quan văn hóa
đẹp, không xả rác, bẻ cành…
- Mong muốn được trở thành người học sinh và được học ở trường tiểu học.
- Cú ý thức trõn trọng, giữ gỡn cỏc di tớch và cụng trỡnh cụng cộng.
- Cú ý thức giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, gọn gàng, sạch sẽ.
- Thích hợp tác với bạn bè trong các hoạt động chung của nhóm, lớp.
- Biết làm theo yờu cầu chỉ dẫn của cụ giỏo. Thực hiện quy định chung của nhóm,
lớp.
II. MẠNG NỘI DUNG
- Tờn gọi, quốc kỡ, quốc ca.

- Thủ đô của nước Việt Nam là thành


- Một số địa danh nổi tiếng.

phố Hà Nội. ( Tờn quốc kỳ, quốc ca,

- Một số ngày lễ hội : Ngày quốc khánh quốc khỏnh… )
2-9 ; Tết nguyên đán ; Tết trung thu ;

- Thủ đô là trung tâm văn hoá, Khoa

Ngày giải phóng miền Nam…

học kỹ thuật của đất nước, ở đây có

- Việt Nam cú nhiều dõn tộc / Cỏc bạn

nhiều di tích và các công trỡnh kiến

nhỏ dõn tộc khỏc nhau (tờn trang phục, trỳc văn hoá đẹp.
nơi sống của một vài dõn tộc).

- Tỡnh cảm của mọi người đối với thủ

- Thủ đô Hà Nội : Một số di tích lịch

đô Hà Nội. Đặc biệt là tỡnh cảm của

sử, danh lam thắng cảnh ở thủ đô Hà

trẻ em đối với thủ đô thân yêu.


Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…

- Sống thanh lịch như người Thủ đô.

- Yờu mến quờ hương, bảo vệ, giữ gỡn
mụi trường, cảnh quan, văn hóa

Tuần 2: Thủ đô Hà
Nội

Tuần 1: Đất nước
việt nam diệu kỳ

Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

3


CHỦ ĐIỂM 9: QUÊ
HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC
BÁC HỒ

Tuần 3: Phú Thọ
quê hương em

Tuần 4: Bỏc Hồ

- Trẻ biết phú thọ là quê hương của - Bỏc Hồ : Lónh tụ của dõn tộc Việt

mỡnh hiểu biết về phong tục tập quỏn Nam
của người dân phú thọ

- Ngày sinh nhật Bỏc, quờ Bỏc.

- Di tích và danh lam thắng cảnh ở 1 - Một số địa danh nơi Bác sống và
số địa phương. Đặc điểm xó hội làm việc.
(Thành phố, Nụng thụn...) ngành nghề - Tỡnh cảm của Bỏc Hồ với cỏc chỏu
sản xuất chớnh và đặc sản của địa thiếu nhi và tỡnh cảm của cỏc chỏu
phương.

đối với Bác Hồ.

- Thăm quan di tích lịch sử
- Trẻ biết yờu quê hương nhớ về quê
hương phú thọ nơi mỡnh sinh ra và lớn
lờn , bảo vệ giữ gỡn mụi trường, cảnh
quan, văn hóa.biết giữ gỡn truyền
thống văn hoá tốt đẹp của quê hương
mỡnh .
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Sử dụng bàn trải đánh răng đúng quy + LQVT:
Đ - Đo độ dài các vật, so sỏnh
cách, đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ tập các động tác phát triển nhóm cơ và
Đ
hô hấp, tay vai, chân, bụng bật.
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

và diễn đạt kết quả đo

- So sỏnh, phỏt hiện quy
Đinh Thị Hải Vân

4


- Bật liên tục về phía trước nhảy qua vật cản Tắc sắp xếp và sắp xếp
- Đi nối gút gật lựi

Theo quy tắc. Đếm

-Biết di chuyển theo búng .

Theo khả năng,

chuyền bóng giữa hai tay qua đầu ra sau - Vị trớ phớa phải, phớa
lưng hoặc ra phía trước.

Trái của đối tượng( Có Sự

-Biết truyền bóng qua đầu và qua chân

xác định)

- Biết cử động bàn tay, ngón tay khi sử

- Đo các đối tượng có

dụng bút.


kích thước khác nhau bằng

+ Trũ chơi vận động : Những chú ếch tài một đơn vi đo .
giỏi; kéo co, ... - Giáo dục dinh dưỡng

+ KPKH:

+ Ăn uống đầy đủ, hợp lý. ích lợi của thực - Trũ chuyện về cỏc lễ hội, địa
danh nổi tiếng ở Việt Nam, ngày
phẩm và ăn uống đối với sức khoẻ.
+ Biết ớch lợi của một số loại rau cú chứa lễ, tết của đất nước… quan sát
tranh , tỡm hiểu về đất nước Việt
nhiều vitamin A, D.
+ Thực hành: Cắt thái hoa quả, pha nước Nam qua bản đồ
- Quê hương, làng xóm, phố
cam
phường; giới thiệu về thủ đô Hà
Nội, về Bác Hồ

Phỏt triển thể chất

Phỏt triển Nhận thức

CHỦ ĐIỂM 9: QUÊ
HƯƠNG ĐẤT NƯỚC,
BÁC HỒ

Phỏt triển
ngụn ngữ


Phỏt triển
thẩm mỹ

Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

5

Phỏt triển tỡnh
cảm xó hội

Đinh Thị Hải Vân


+ LQCC: Làm quen chữ cỏi TH- Vẽ và tô màu Hồ Gươm, - Khuyến khích
p- q ; tập tụ p- q .

làm

trực

+ VH: Truyện Thỏnh giúng ; - Làm hoa dõy trang trớ lớp nhật

:

cùng

Sự tích Hồ Gươm ;Thơ Trăng học

dọn


vẽ về miền núi.

trẻ

, tụ tranh làng quờ ,vẽ nhau

ơi từ đâu đến ; Hoa quanh cảnh miền nỳi

đồ

chơi, trang trí

lăng Bác- Đọc thơ, truyện, - Hát các bài về chủ điểm: em lớp, vẽ tranh.
câu đố về quê hương đất yêu thủ đô, ánh trăng hoà - Kính yêu bác
nước, thủ đô Hà Nội

bỡnh, mỳa với bạn Tõy Hồ,

- Trũ chuyện về Quờ hương Nguyờn,

yêu

quê

hương đất nước,

làng xóm phố phường, danh - Chơi các trũ chơi: nhỡn yêu

quý


lam thắng cảnh của Việt hỡnh đoán tên, về nhanh đội người

con
Việt

Nam,

hỡnh, tai ai tinh… :

Nam.

. Giới thiệu về thủ đô Hà Nội

- Thớch hỏt mỳa, vẽ, xem - Giữ gỡn đồ

- Nhận dạng và phát âm được tranh, nghe cô đọc truyện.

dùng đồ chơi.

các chữ cái đó học.

- Chơi một số

- Đọc truyện qua tranh vẽ,

trũ chơi phân

biết giữ gỡn và bảo vệ sỏch

vai, xây dựng


cẩn thận.

-Biết

tụ,

vẽ

tranh

về

quê

hương,đất nước
IV.KẾ HOẠCH TUẦN:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 01 đến ngày 05/04/2013)
A.YấU CẦU:
- Trẻ biết nước Việt Nam, nhận biết cờ và Quốc ca Việt Nam.
- Biết một số địa danh của Việt Nam, một số ngày lễ hội quan trọng, biết Việt Nam
có nhiều dân tộc, biết một vài truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam.
- Biết Hà Nội là Thủ đô của nước Việt Nam.
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

6



- Cú tỡnh cảm yờu mến, tự hào về đất nước Việt Nam, mong muốn học và thực
hiện những nét đẹp văn hoá của người Việt Nam, giữ gỡn cảnh quang thiờn nhiờn
B.CHUẨN BỊ
- Bài hát câu đố về quê hương đất nước.
- Một số tranh ảnh về đát nước Việt Nam
- Trang trí lớp theo chủ đề ( Quê hương đất nước )
- Sưu tầm tranh ảnh về quê hương đất nước
- Bổ xung một số đồ dùng vào các góc chủ điểm
C.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Tên hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trũ chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng
Đón trẻ

Thể dục
sỏng

của dân tộc Việt Nam. Những ngày lễ lớn của đất nước.

- Trẻ núi lờn cảm xỳc của mỡnh đối với đất nước và con người Việt
Nam
1. khởi động :Xoay cổ tay , bả vai,eo ,gối
2. Trọng động: Hô hấp 2, tay 2, chõn 2, bụng 1, bật 1
Tập kết hợp bài: Yờu hà nội
3. Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hũa
PTTC:
PTTCXH PTNT

PTNN:

PTTM

Đi núi gút Trũ chuyện Đo độ dài Làm quen chữ Hỏt:
lựi chõn

Hoạt

về một số các vật ,so cỏi P-Q .

Quê

phong

sánh

hương

tục,truyền


diễn đạt kết

và

tươi đẹp

thống của quả

NH:

động có

con người

Quê

chủ đích

việt nam

hương là
chum
khế ngọt
TCAN:
ai nhanh
nhất

Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân


7


- Gúc PV: Gia đỡnh, khu du lịch;
- Gúc XD: Xếp hỡnh lăng bác, tháp rùa, xây công viên.
- Gúc TH: Tô màu/ xé/ cắt dán làm cờ, bản đồ VN, làm sách tranh
Hoạt

về đất nước VN;

động gúc - Gúc sỏch: Làm sỏch tranh về một số lễ hội, cảnh đẹp đất nước
- Gúc NT: Biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề, chơi với các dụng cụ
âm nhác, phân biệt các âm thanh khác nhau.
- Quan sát: - Đọc thơ, - Chơi một Nhặt lá rụng

- Vẽ

thời tiết

kể chuyện

số trũ chơi

trên sân trường

phấn

- Trò chơi:


về chủ đề.

dân gian.

- Trò chơi: Rồng trờn

kộo co

- TC:

rắn lên mây.

sõn

Hoạt

- Chơi tự

Chuyền

- Chơi tự do

hỡnh

động

do.

búng bằng


bản đồ

ngoài

hai chõn

VN.

trời

- Chơi tự

- Trò

do

chơi:
kéo co
- Chơi

- Dạy trẻ
chơi một số

Hoạt
động

PTNN:
Truyện:

trò


chơi Thỏnh

mới

cú giúng

trong

chủ Bình cờ

điểm.

chiều

-ễn bài buổ
sỏng

PTTM:
Làm dõy hoa

- Chơi theo trang trớ lớp
ý thích

tự chọn
- Vui
văn
nghệ

( Mẫu)


cuối

- Chơi tư do

tuần:

- Chơi tự

Biểu

do

diễ các
bài hát
đã học
- Bình
bé
ngoan.

D.THỂ DỤC SÁNG
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

8


1. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ tập đúng các động tác kết hợp với lời bài hát: Yờu hà nội

- Trẻ cú ý thức luyện tập
2. Chuẩn bị:
- Sõn bói sạch sẽ
- Bài hỏt: Yờu hà nội
3. Tổ chức hoạt động:
* Khởi động
- Cho trẻ đi ra sân kết hợp nhẹ nhàng với lời bài hát
“Tập đi đều ”
* Trọng động
- Tập kết hợp bài: “ Yờu hà nội”
- Các động tác:
+ ĐT Hô hấp 2 : Mỏy bay ự ự...
+ ĐT Tay 1: Yờu Hà Nội..................yờu Hà Nội : Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ ĐT Chân 2: " Yờu mẹ .........thõn thiết": Ngồi khuỵ gối
+ ĐT Bụng 1 : " Bạn bề vui .......cụ giỏo hiền ”: Cúi gập người về phía trước, tay
chạm ngón chân.
+ ĐT Bật 1: Bật chụm và tỏch chõn
- TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vũng trũn hai tay vẫy nhẹ
- Hụ khẩu hiệu
E. HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Gúc phõn vai : Gia đỡnh, khu du lịch
a. Yờu cầu :
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mỡnh.
- Biết chăm sóc gia đỡnh , biết cụng việc của hướng dẫn viên du lịch,
- Trẻ chơi đoàn kết
b. Chuẩn bị :
- Bỳp bờ
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ


Đinh Thị Hải Vân

9


- Quần áo đồ dùng
c. Tổ chức chơi :
* Thỏa thuận trước khi chơi : Cô Cho trẻ thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi
gia đỡnh,hướng dẫn viên du lịch
* Quỏ trỡnh chơi : Trẻ đóng vai bố ,mẹ,người hướng dẫn viên du lịch,
- Cô bao quát , giúp đỡ, động viên khuyến khích trẻ
* Nhận xột sau khi chơi : Cô cho trẻ tự nhận xét vai chơi của bạn sau đó cô nhận
xét chung
2.Gúc xõy dựng : Xếp hỡnh lăng bác, Thỏp rựa, cụng viờn .
a. Yờu cầu :
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện ý định của trẻ
- Biết xếp hỡnh lăng bác, xõy thỏp rựa ,cụng viờn
b. Chuẩn bị :
- Cỏc loại vật liệu xõy dựng : Cõy, que, cỏc hỡnh khối bằng gỗ, nhựa, hàng rào...
c. Tổ chức chơi :
*Thỏa thuận trước khi chơi : Cô cho trẻ thỏa thuận chủ đề chơi, bầu một trẻ làm
nhóm trưởng, các bạn khác làm công nhõn xõy dựng, nhà thiết kế...
* Quỏ trỡnh chơi : Cô hướng dẫn trẻ biết xếp hỡnh lăng bác, xõy dựng thỏp rựa,
xõy cụng viờn
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
* Nhận xét sau khi chơi : Cô cho nhóm trưởng nhận xét vai chơi của các thành
viên trong nhóm chơi của mỡnh sau đó cô nhận xét
3. Gúc học tập sỏch : Làm sỏch tranh về một số lễ hội, cảnh đẹp đất nước
a. Yờu cầu :

- Trẻ Biết xem sỏch truyện và biết gữ gỡn sỏch
- Biết trũ chuyện cựng cỏc bạn về nội dung trong sỏch
b. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh, sách truyện về chủ đề
c. Tổ chức chơi :
* Thỏa thuận trước khi chơi : Cô cho trẻ thỏa thuận chủ đề
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

10


* Quỏ trỡnh chơi : Cụ trũ truyện với trẻ về quờ hương đất nước Cụ cho trẻ làm
sỏch truyện về quê hương ,đất nước
- Cô bao quát trhướng dẫn trẻ làm sách tranh
* Nhận xét sau khi chơi :Cụ nhận xột chung
4.Gúc Tạo hỡnh : Tụ màu / xộ/ cắt dỏn làm bản đồ việt nam, làm sách tranh về
đất nước việt nam
a. Yờu cầu :
- Trẻ biết xộ dỏn và tụ màu tranh
b. Chuẩn bị :
- Giấy bỳt chỡ, màu
c. Tổ chức chơi
* Thỏa thuận trước khi chơi : Cô cho trẻ thỏa thuận chủ đề chơi
* Quỏ trỡnh chơi : Cụ phỏt giấy bỳt cho trẻ xộ dỏn
- Cô quan sát động viên trẻ vẽ
* Nhận xét sau khi chơi : Cụ cho trẻ tự nhận xột bài của bạn
- Cụ nhận xột chung
5. Gúc õm nhạc : Biểu diễn cỏc bài hát về chủ đề,chơi dụng cụ âm nhạc ,phân

biệt các âm thanh khác nhau của các nhạc cụ .
a. Yờu cầu :
- Trẻ biết hát, múa các bài về chủ đề,biết chơi các dụng cụ âm nhạc ,biết phát hiện
âm thaanh khác nhau của các dụng cụ âm nhạc .
- Biểu diễn tự nhiờn, sụi nổi
b. Chuẩn bị :
- Bài hỏt, dụng cụ õm nhạc
c. Tổ chức chơi :
- Cô tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ,cho trẻ chơi trũ chơi nghe âm thanh đoán
dụng cụ âm nhạc .
- Cô là người dần chương trỡnh
G . KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013
I. TRề CHUYỆN SÁNG
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

11


- Trũ chuyện về một số phong cảnh quê hương .
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
( Thực hiện như KH tuần )
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phỏt triển thể chất:
ĐI NỐI GểT GIẬT LÙI
1. Mục tiờu :
* Kiến thức :
+ Kiến thức chung :

- Trẻ biết đi nối gót biết đi giật lựi
- Biết giữ thăng bằng khi đi
+Kiến thức riêng từng độ tuổi :
- Trẻ đi nối gút gật lựi ( 3T)
- Trẻ biết đi nối gút gật lựi biết giữ thăng bằng trên khi thực hiện vận động ( 4T)
- Trẻ biết đi nối gút và giật lựi biết giữ thăng bằng trên khi thực hiện vận động
( 5T)
* Kỹ năng:
+ Kỹ năng chung:
- Trẻ biết đứng thẳng, khéo léo giữ thăng bằng khi đi nối gót và lùi
+ Kỹ năng riêng từng độ tuổi:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi chân ( 3 tuổi)
-Trẻ có kỹ năng đi nối gót gật lùi rèn sự nhanh nhẹn và kéo lộo cho trẻ (4t- 5t)
* Thái độ:
+Thái độ chung:
- Rốn cho trẻ tớnh mạnh dạn , tự tin khi tập luyện
- Giỏo dục trẻ yờu mụn học cú ý thức rốn luyờn cơ thể để trở thành người có ích
cho gia đỡnh và cho xó hội
.- Hiểu biết về chủ đề quê hương đất nước biết yêu quê hương đất nước
+ Thái độ riêng từng độ tuổi:
- Trẻ hào hứng tập luyện( 3t,)
- Trẻ chỳ ý học bài biết yờu quờ hương đất nước 4t, 5 t)
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

12


2. Chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cô: vạch chuẩn
+ Đồ dùng của trẻ: Quần ỏo gọn gàng
+ Nội dung tớch hợp : Toỏn , PTTM
III. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.

Hoạt động của trẻ

- Cụ trũ chuyện về quê hương nghe nhạc bài hỏt Quờ

- Trẻ trũ chuyện ,nghe

Em .

nhạc

=> Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước của chính
mỡnh bằng cỏch chăm rốn luyện và học tập để trở
thành người có ích để xây dựng quê hương
2. Hoạt động 2: Nội dung bài dạy.
a. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp các kiểu chân trên

- Trẻ thực hiện

nền nhạc bài “đoàn tàu nhỏ xíu”.
b. Trọng động:
* Bài tập phỏt triển chung:
- Động tác tay vai: 2 tay giang ngang gập khuỷu tay


-Trẻ tập cựng cụ

trờn vai

-Tập2 lần x 8 nhịp

- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao cúi gập tay chạm mu -Tập 2 lần x 8 nhịp
bàn chân
- Động tác chân: Bước khuỵ một chân chân sau thẳng

-Tập 3 lần x 8 nhịp

- Động tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

-Tập 3 lần x 8 nhịp

* Vận động cơ bản: Đi nối gót gật lùi .
- Cụ giới thiệu tên bài vận động: đi nối gót giật lùi
+ Cụ làm mẫu 1 lần (khụng giải thớch).

- Trẻ nghe

- Hỏi lại trẻ tên bài vận đông.? ( 5t)

- Bài tập đi nối gót gật
lùi

+ Cô làm mẫu lần 2 (giải thích kỹ VĐ).


- Quan sỏt

- Cô làm mẫu động tác đi lần 2 kết hợp phân tích:
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

13


Bước chân phải giật lùi về phía sau mũi bàn chân phải

- Trẻ nghe

sát gót chân tráatsau đó bước chân trái giật lùi phía sau
mũi chân trái sát gót chân phải, đi nối gót bàn chân giật
lùi như vậy cho đến vạch qui định, đến nơi qui định .
- Bõy giờ chỳng mỡnh cựng nhau đi nối gót bàn chân
giật lùi nhé.
- Mời 2 trẻ lờn làm mẫu (cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ).

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện. Cô mời lần lượt trẻ lên đi nối gót bàn
chân giật lùi.

- Trẻ thực hiện

- Cô động viên trẻ đi và khen trẻ
- Cho trẻ cùng nhau thực hiện bài vận động 2 – 3 lần.

- Cho trẻ thực hiện dưới hỡnh thức thi đua nhau.( 3 – 4

- Trẻ thi đua tập.

– 5 tuổi).
- Cụ nhận xột trẻ sau mỗi lần thực hiện.

- Bài tập đi nối gót gật

=> Cụ chốt lại : Cô hỏi lại trẻ tên vận động ?( 4 – 5
tuổi) và cho trẻ 3 tuổi nhắc lại.
* Trũ chơi vận động “Ném bóng bằng 2 chân”

- Lắng nghe

- Cô hướng dẫn cách chơi: Lấy 2 má bàn chân kẹp quả
bóng sau đó nhảy lên và dùng sức của 2 chân ném
bóng đi xa.
- Luật chơi: Ai ném bóng đi xa nhất là người đó thắng

- Trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
c . Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát và vận động bài “ Quê hương em”.

IV.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Trẻ hát vận động

HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
Trũ chơi : Kéo co
Chơi tự do
1.Yờu cầu:
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

14


- Trẻ biết nhận xét và biết được thời tiết trong ngày
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ môi trường
=> Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp.
2. Chuẩn bị :
- Trẻ quần áo, đầu tóc gọn gàng
- Sõn bói sạch sẽ
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Hoạt động của cô
* Hoat động có chủ đích : Quan sát thời tiết

Hoạt động của trẻ
-

- Cô cho trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa


- Trẻ hỏt

- Cỏc con vừa bài hỏt gỡ ?

- Trẻ nhận xét

+ Cỏc con thấy thời tiết hụm nay thế nào?
+ Cho trẻ nhận xột

- Trẻ trả lời

- Cụ chốt lại:

- Trẻ nhận xét

=> Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ mụi trường

- Trẻ lắng nghe

* Chơi vận động: Kéo co
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi 2- 3 lần

*Chơi tự do
- Cho trẻ ra sân chơi tự do .
Gúc phõn vai, gúc xõy dựng

- Trẻ chơi cùng cô


VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ TRƯA:
- Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ
- Trả trẻ đúng phụ huynh
VII. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:
- Cụ đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học.
- Nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp
VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Dạy trẻ chơi một số trũ chơi mới cú trong chủ điểm.
+ Trũ chơi: xúc xắc, trồng nụ trồng hoa..
+ Cô hướng dẫn trẻ chơi.
- Bỡnh cờ cuối ngày.
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

15


IX.TRẢ TRẺ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh của trẻ trong ngày.
Vệ sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, Khúa cửa cẩn thận trước khi ra về.
* Nhận xột cuối ngày
- Số trẻ cú mặt:…………Trẻ; Vắng mặt……....trẻ;
- Lý do vắng ..........................................................................................................
- Một số hoạt động trong ngày và những điểm cần lưu ý:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
****************************************
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
I.TRề CHUYỆN SÁNG
- Trũ chuyện về quờ hương của bé
II - THỂ DỤC SÁNG
( Thực hiện như KH tuần )
III- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Phỏt triển tỡnh cảm – xó hội:
TRề CHUYỆN VỀ MỘT SỐ PHONG TỤC,TRUYỀN
THỐNG CỦA NGƯỜI VIỆT NAM
1 Mục tiờu :
* Kiến thức:
+ Kiến thức chung:
- Trẻ biết tên đất nước,biết cỏc ngày lễ,ngày hội của dõn tộc Việt Nam
- Trẻ biết hiểu biết một số truyền thống của người dân Việt Nam như ( đón tết
nguyên đán vào cuối năm cũ đầu năm mơi ,du xuân vào tháng giờng hàng năm
,cỳng bỏi tổ tiờn ụng bà cha mẹ ,dâng hương cúng bái vua hùng vào 10 thánh 3
hàng năm
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

16


- Trẻ biết tụn trọng tín ngưỡng tôn giáo của dân tộc và yêu mến quê hương
+ Kiến thức riêng từng độ tuổi:
- Trẻ biết một số ngày hội của dõn tộc Việt Nam (3- 4 tuổi)

- Trẻ biết hiểu biết một số truyền thống của người dân Việt Nam như ( đón tết
nguyên đán vào cuối năm cũ đầu năm mơi ,du xuân vào tháng giêng hàng năm
,cúng bái tổ tiên ông bà cha mẹ ,dâng hương cúng bái vua hùng vào 10 thánh 3
hàng năm ( 4-5 tuổi )
Trẻ biết ngày hội, ngày lễ trang phục của cỏc dõn tộc (5 tuổi)
* Kỹ năng:
+ Kỹ năng chung:
- Giỳp trẻ phỏt triển ngụn ngữ
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định
+ Kỹ năng từng độ tuổi:
- Trẻ nói được các từ, câu rừ ràng miờu tả về cỏc ngày hội. (5 tuổi)
- Rèn kỹ năng về ngôn ngữ cho trẻ ( 3-4t )
* Thái độ :
+ Thái độ chung:
- Giỏo dục trẻ yờu mến quê hương biết tụn trọng và gỡn giữ cỏc phong tục tập
quỏn tốt đẹp của dân tộc ,đất nước
+ Thái độ riêng theo độ tuổi:
- Trẻ tự hào về quê hương, đất nước. (3 - 4 tuổi)
- Trẻ Cú ý thức học tập và rèn luyện để trở thành người có ích cho quê hương xây
dựng quê hương đất nước ngày càng giàu đẹp hơn (5 tuổi)
2. Chuẩn bị
- Cỏc hỡnh ảnh về việt nam ,phong tập tập quỏn đón tết nguyên đán ,thờ phụng tổ
tiên ,chơi trũ chơi dân gian du xuân ,lễ hội đền hùng ....hỡnh ảnh quốc kỳ ,nhạc
quốc ca của nước việt nam dân chủ cộng hoà .
- Các bài thơ bài hát về chủ đề chủ điểm
+ Nội dung tớch hợp : âm nhạc ,văn học ,tạo hỡnh ,mụi trường .
3. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

17


1. Hoạt động 1:ổn định tổ chức Gõy hứng
thỳ
- Cụ cho trẻ hát bài: Quê hương em

- Trẻ hỏt

Trũ truyện về nội dung bài hỏt

- Trẻ trũ truyện cựng cụ

- Chúng ta cùng đi du lịch qua màn ảnh nhỏ
cùng cô nhé .

- Võng ạ

- Cô nhận vai làm hướng dẫn viên du lịch,
chuẩn bị để giới thiệu với du khách những
thắng cảnh mà khách sẽ đi tham quan.
2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm :
* Quan sát và đàm thoại
Cụ giới thiệu:
+ Cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh đón tết nguyên

đán của nhân dân thủ đô hà nội và cỏc hoạt
động trong dịp tết

- Mọi người đang đi trợ

- Các con xem đây là hỡnh ảnh gỡ ? (5t )

chuẩn bị tết đến

( cô cho trẻ xem phong tục tập quán đón tết
nguyên đán ,thờ phụng tổ tiên của người dân
việt nam )
- Đây là hỡnh ảnh tết ở đâu?(cả lớp )

- Ở việt nam ạ

-Tết nguyên đán ở việt nam diễn ra trong thời
gian nào trong năm ? (5t )

- Cuối năm cũ đầu năm mới ạ

- Tết có những hoạt động gỡ ? (cả lớp )

- Chuẩn bị bỏnh, gà ,cúng
ông bà tổ tiên ,chúc tết ông
bà nội ngoại anh em ,chơi

- Cú trũ chơi gỡ ? (4t )

- Trũ chơi dân gian ...


=> Cô chốt lại và nói cho trẻ biết về phong tục
đón tết nguyên đán và truyền thống thờ phụng

- Lắng nghe .

tổ tiờn ụng ,bà , cha mẹ của người dõn Việt
Nam .
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

18


+ Cụ cho trẻ quan sỏt cỏc hỡnh ảnh trũ chơi lễ
hội vào mùa xuân .hỏi trẻ cụ cú hỡnh ảnh gỡ?
(cả lớp ) mọi người đang làm gỡ ? (5t )

- Đang chơi trũ chơi ạ

=> Cụ chốt lại
+ Cụ núi chỳng mỡnh cựng lờn xe về vựng quờ
phỳ thọ xem cỏc hoạt động của lê hội đền hùng

- Lắng nghe

nào cho trẻ xem hỡnh ảnh về đền hùng cô giời
thiệu về đền hùng cho trẻ hiểu đền hùng là nơi
thờ phụng các vị vua hùng đó cú cụng dựng

nước và giữ nước hàng năm
Triệu triệu người dân Việt Nam và cả khách
du lịch nước ngoài tụ hội về nơi đây để tưởng
nhớ đến các vua hùng ,để thăm quan khu di
tớch lịch sử của dõn tộc
- Các con đó được đến đền hùng chưa ? (cả
lớp )đến đó chúng mỡnh phải tuõn thủ quy định

- Trẻ trả lời ( 2 – 3 trẻ).nhắc
lại

gỡ ? ( 5t) đến đó con nhỡn thấy những gỡ ? mọi
người làm gỡ ?có đông người khụng?( 5t)

- Khụng hỏi hoa bẻ cành

=> Cô chốt lai giáo dục trẻ khi đến nơi đây hết

,vứt rỏc bừa bói ,khụng

sức tuân thủ theo quy định của ban quan lý khu

gõy rối trật tự nơi công

di tích này ,giữ gỡn vệ sinh chung khụng vứt

cộng .....

rỏc bừa bói làm ô nhiễm môi trường .
+ Mở rộng cho trẻ hiểu về một số lễ hội khỏc

=> giỏo dục trẻ luụn tụn trọng , giữ gỡn bản
sắc dõn tộc, và cảnh đẹp tự nhiên của quê
hương.

- Lắng nghe

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết về đất nước
VN: Quốc ca, Quốc kỳ, tên Thủ đô, những

- Quan sỏt

truyền thống tốt đẹp của dân tộc
- Cho trẻ xem một số danh lam thắng cảnh khỏc
của Hà Nội.
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

19


* TC: dõn gian :
Cô tổ chức cho trẻ chơi các trũ chơi dân gian
- Đọc thơ : Quê hương ( Giang Nam )

- Trẻ chơi

3. Hoạt động 3 : Kết thỳc :

- Cả lớp đọc thơ cùng cô


- Cho trẻ chơi trũ chơi “Cùng đi du lịch”chơi
hướng dẫn viên du lịch
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ chơi .

HĐCCĐ : Đọc thơ kể chuyện về chủ điểm
TC: Chuyền búng bằng hai chõn
Chơi tự do
1.Yờu cầu
- Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm của mỡnh qua bài thơ ,câu chuyện về chủ điểm
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp biết vệ sinh trường lớp sạch sẽ gọn gàng .
2. Chuẩn bị
- Địa điểm
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
*Hoạt động có mục đích: Đọc thơ ,kể chuyện

Hoạt động của trẻ

về chủ điểm

- Trẻ hỏt cựng cụ

- Cụ cho trẻ hát bài :Quê Hương .

- Trẻ trả lời

- Các con vừa đọc bài thơ gỡ?


- Trẻ trả lời

- Bài thơ nói về cái gỡ?
Cô cho trẻ đọc thơ kể truyên về chủ đề (
- Đọc thơ quê hương ,ảnh bác ,kể truyện sự tích

- Đọc thơ kể truyện cùng cô .

hồ gươm ,thánh gióng ..)
*Trũ chơi vận động: Chuyền búng bằng hai
chõn
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Cho trẻ chơi
*Chơi tự do:
Cụ bao quỏt trẻ.
V. HOẠT ĐỘNG GÓC

- Trẻ chơi tự do

Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

20



- Gúc phõn vai, gúc xõy dựng
VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ TRƯA:
- Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ
- Trả trẻ đúng phụ huynh
VII. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ CHIỀU:
- Cụ đến lớp sớm mở cửa thông thoáng lớp học.
- Nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp
VIII . HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Hoạt động có chủ đích:
Phỏt triển ngụn ngữ:
TRUYỆN - THÁNH GIểNG
1. Mục tiờu:
* Kiến thức:
+ Kiến thức chung:
- Biết tên bài thơ,hiểu được nội dung câu truyện
+ Kiến thức riêng từng độ tuổi:
- Trẻ biết lắng nghe và hiểu nội dung truyện biết kể lại truyện cựng cụ .(5t)
* Kỹ năng:
+ Kỹ năng chung:
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ
+ Kỹ năng riêng từng độ tuổi:
- Trẻ đọc thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm.(5t)
- Rốn cỏch phỏt õm ,phỏt õm chớnh xỏc cho trẻ ( 3t)
* Thái độ:
+ Thái độ chung:
- Trẻ hứng thỳ học bài và giỏo dục trẻ yêu quê hương đất nước và yêu mến tôn
trọng và nhớ đến công ơn của các anh hùng dân tộc .
2. Chuẩn bị:
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ


Đinh Thị Hải Vân

21


- Hỡnh ảnh cõu truyện Thỏnh giúng
+ Nội dung tớch hợp: PTTM, KPKH, tạo hỡnh
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú

Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ hát bài: ánh trăng hoà bỡnh

- Trẻ hỏt

- Cụ và trẻ trũ chuyện về nội dung bài hỏt.

-Trũ chuyện cựng cụ

Hỏi trẻ ai đó mang lại hoà bỡnh cho dõn tộc chỳng
ta ?
-> Đó là các vị anh hùng dân tộc như ( thánh gióng ,
các vị vua hùng .........Bác Hồ kính yêu của chúng ta - Chỳ ý nghe cụ núi
đấy các con ạ
- Giới thiệu vào bài .
2. Hoạt động 2: Nội dung bài dạy

- Lắng nghe


* Cụ kể thơ diễn cảm
- Cụ giới thiệu tờn cõu truyện , tờn tỏc giả

- Truyện thỏnh giúng ạ

- Cô đọc lần 1: không có tranh
- Hỏi trẻ tờn cõu truyện tỏc giả(cả lớp)

- Lắng nghe

- Cụ kể lần 2: kết hợp tranh
=> Cụ nờu nội dung cõu truyện
* Trích dẫn đàm thoại:

- Thỏnh giúng ạ

- Cụ vừa kể cõu truyện gỡ?(cả lớp)

-Trẻ trả lời

- Của nhà văn nào?(4,5t)

- Nói về thánh gióng đi

- Nội dung cõu truyện nói lên điều gỡ?(5t)

đánh gặc ạ
- Thỏnh giúng ạ


- Cõu truyện nói đến ai ?(3t)

- Đến 3 tuoir khụng

- Thỏnh giúng là một cậu bộ như thế nào?(5t)

biết lẫy ,bũ ,núi

“ Ngày sửa ....... đến 3 tuổi chưa biết bũ ,biết núi biết
lẫy ...”

- Mẹ mời sứ giả vào

- Một hôm khi sứ giả đến nhà đến nhà gióng đó núi đây cho con
gỡ?

- Gật mỡnh lo lắng vừa

Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

22


- Bà mẹ có bất ngờ không thái độ thế nào ?

mừng ,vừa lọ

- Giúng núi gỡ với sứ giả ? “ ụng óy về tõu với vua

làm cho ta một con ngựa sắt ...........cho ta ?(cả lớp)
Sứ giả nói sao? ( mày là đứa trẻ ........tâu với vua ....)

- Gióng ăn rất nhiều và

- Truyện gỡ đó sẩy ra khi sứ giả về cậu bé đó ăn như lớn nhanh như thổi
thế nào ?(4t)mẹ cậu phải làm gỡ ?
- Khi sứ giả mang ngựa sắt áo giáp sắt đến thỡ “ cậu - Vươn vai lờn ngựa
bộ lờn vươn vai ........phúng ngựa ra trận điều gỡ đó chào mẹ bà con tiến
sẩy ra ?(cả lớp)

thẳng ra trận
- Về chân núi sóc sơn

- Khi đánh trận song giúng làm gỡ ? “ để cởi

áo

giáp

và

nhớ ............phù đổng thiên vương lập đền thờ tại làng nonsawts lên ngựa bay
phù đổng ..”

lên trời

- Để nhớ đến công ơn của người anh hùng dân tộc vua
hùng đó làm gỡ ? và phong cho thỏnh giúng vương
hiệu gỡ ? ( 4t)


Phù đổng thiên vương

( Trớch dẫn đoạn cuối )

và lập đền thờ tại làng
phù đổng ạ

- Qua cõu truyện này cỏc con giống là một cậu bộ thế
nào ?cú tài giỏi khụng ? ( 5t)

- Cú ạ

Cỏc con thỡ sao phải làm gỡ giỳp ớch cho bố mẹ cho
quờ hương ,đất nước ? ( cả lớp

- Chăm chỉ học tập ạ

=> Cụ chốt lại Giỏo dục trẻ luụn biết ơn nhớ đến công - Lắng nghe
ơn của các bậc anh hùng dân tộc đó đánh giặc cứu
nứơc ,yêu quê hương đất nước có ý thức xõy dựng và
bảo vệ đất nước
* Dạy trẻ kể lại truyện :
- Cụ cho cả lớp kể 2 lần theo hỡnh ảnh vi deo

- Kể truyện cựng cụ

Cụ mời cỏ nhõn trẻ lờn kể lại truyện cựng cụ
Hỏi trẻ lại nội dung truyện ? tờn truyện ? ( 4-5t)
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ


- Trả lời
Đinh Thị Hải Vân

23


3. Hoạt động 3: kết thúc hoạt động
- Cho trẻ về gúc tạo hỡnh vẽ cõy trẻ cho thỏnh giúng - Thực hiện
đánh gặc
- Bỡnh cờ cuối ngày: Cho trẻ nhận xột lẫn nhau, tặng cờ cho trẻ ngoan
XI.TRẢ TRẺ:
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh trẻ trong ngày. vệ
sinh xung quanh lớp học sạch sẽ, khoỏ cửa cẩn thận trước khi ra về.
* Nhận xột cuối ngày
- Số trẻ cú mặt:…………Trẻ; Vắng mặt……....trẻ;
- Lý do vắng ..........................................................................................................
- Một số hoạt động trong ngày và những điểm cần lưu ý:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
****************************************
Thứ tư ngày 3 thỏng 4 năm 2013
I.TRề CHUYỆN SÁNG
- Trũ chuyện về phong tục tập quán của địa phương nơi trẻ sinh sống. .
II - THỂ DỤC SÁNG
( Thực hiện như KH tuần )

III- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Phỏt triển nhận thức:
ĐO ĐỘ DÀI CỦA CÁC VẬT, SO SÁNH DIỄN ĐẠT
KẾT QUẢ ĐO
1. Mục tiờu:
* Kiến thức :
+ Kiến thỳc chung :

Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

24


- Trẻ biết được ý nghĩa của phép đo trong cuộc sống. trẻ biết được đo độ dài các
vật đo so sánh diễn đạt kết quả đo
+ Kiến thức riờng :
- Trẻ cú kiến thức đo và thực hiện được phép đo ( trẻ 5t )
* Kỹ năng :
+ Kỹ năng chung :
- Trẻ nói được kết quả đo
- Dạy trẻ kỹ năng đo và thực hiện đo .
+ Kỹ năng riêng :
- Trẻ đo thành thạo và diễn đạt được phép đo ( trẻ 5t )
- Trẻ biết cách đo độ dài các đói tượng .
* Thái độ :
- Giỏo dục trẻ cú ý thức trong học tập
- Hiểu biết về chủ đề chủ điểm
2. Chuẩn bị:

+ Đồ dùng của cô:
- Giống của trẻ ( kích thước lớn hơn)
+ Đồ dựng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 cõy tre xanh 3 x 40cm, 1 cõy tre vàng 3 x 35cm, 1 cõy tre đỏ 3 x 30cm,
cỏc thẻ số từ 1 - 8, 1 thước đo dài 5cm, bỳt chỡ.
+ Nội dung tớch hợp : Văn học
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú

Hoạt động của trẻ

- Cụ kể túm tắt một đoạn chuyện “ Cây trẻ trăm đốt”

- Trẻ nghe và đoán

- Hỏi trẻ trong câu chuyện nhắc đến cây gỡ ?

- Trẻ trả lời

- Đất nước việt Nam, làng quê Việt Nam thường gắn
bó gần gũi với lũy trẻ làng. Hôm nay cô mang đến
mún quà gỡ đây?
2. Hoạt động 2: Nội dung bài dạy
* Phần 1: Ôn so sánh kích thước:
Trường MN Văn Miếu – Thanh Sơn – phú Thọ

Đinh Thị Hải Vân

25