1. Mục đích, yêu cầu
- Biết tên gọi, trang phục ( quân tư trang ), đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu của
các chú bộ đội.
- Biết nơi làm việc, nhiệm vụ của các chú bộ đội
- Qua chủ đề giúp cho trẻ biết bộ đội có rất nhiều các binh chủng khác nhau như chú
hải quan, không quân
- Trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam, là
ngày hội quốc phòng toàn dân, hay là ngày tết của các chú bộ đội.
- Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, tôn trọng các cô chú bộ đội, thể hiện ước mơ của
mình về tương lai sau này.

2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh về các chú bộ đội bộ binh, không quân, hải quân
- Một số hình ảnh về những công việc và dụng cụ của bộ đội.
- bài hát làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội, gửi chú hải quân, chúng tôi là chiến
sỹ.

3.Tổ chức thực hiện:
Hoat đông của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện

- Các bạn mặc quần áo giống

- Các con thấy hôm nay cô và các bạn có gì đặc biệt?

các chú bộ đội.

- Cô thấy chúng mình học rất là ngoan cô thưởng cho
các con 1 trò chơi: Tập làm các chú bộ đội!
- Các con vừa đựoc cùng bạn linh chơi trò chơi gì?

- Tập làm các chú bộ đội!

- Ở gần trường mình có một doanh trại bộ đội, các con
có biết đó là là doanh trại bộ đội nào không?

- Sư đòan 346

- Ai đã được vào Sư đoàn 346 rồi?
- Sư đoàn 346 có gì đặc biệt?

- Có nhiều các chú bộ đội

- Để giải đáp đươc câu hỏi đó các con hãy cùng cô đi

- Cho trẻ quan sát hình ảnh

tham quan nơi làm việc của các chú nhé!

trên máy chiếu
1


Hoạt động 2: tham quan nơi ỏ của chú bộ đội
( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu và hỏi một số câu


- Chú bộ đội bộ binh

hỏi liên quan đến hình ảnh)

- Canh giũ và bảo vệ tổ quốc

- Hình ảnh chú bộ đội các con vừa xem là chú bộ đội
gì?
- Nhiệm vụ của các chú là gì?
- Sáng nay các chú bộ đội trong sư đoàn có gửi cho
lớp chúng ta 1 món quà các con hãy về chỗ ngồi xem
đó là món quà gì nhé
Hoạt động 3: Bé cùng tìm hiểu về các chú bộ đội
Bộ binh

- Quần áo, giày, mũ

- Các chú tặng gì cho các con?

- Của các chú bộ đội

- Cho trẻ nói ý kiến của từng đồ dùng
- Quần áo, mũ, giày là trang phục của ai?

- Ba lô, quần áo, mũ, chăn

- Khi đi hành quân chú bộ đội cần mang theo những

màn, võng


thứ gì?

- Để nguỵ trang

- Tại sao quần áo của các chú lại là màu xanh?

- súng, đan, dao, cuốc xẻng

- Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ các chu mang theo
những vũ khí gì?
( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu những loại vũ khí
chiến đấu mà các chú bộ đội Bộ binh thường mang
theo)

- Tập đội ngũ, thể dục thể

- Để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thì các chú

thao, tập bắn….

thường có hoạt động gì?
( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu hình ảnh chú bộ đội
tập duyệt binh, tập thể dục, tập võ, tập bắn súng….)

- Vì các chú làm nhiệm vụ

- Tại sao lại gọi là bộ đội bộ binh?

chiến đấu trên mặt đất, chủ


- Ngoài giờ làm việc ra các bạn còn thấy các cô chú

yếu là đi bộ, sự dụng những

bộ đội làm gì nữa?

vũ khí cá nhân.

( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú tăng gia sản

- Tăng gia sản xuất, văn
2


xuất, văn nghệ, đọc báo)

nghệ…

- Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc ra chú còn làm gì

- Làm nhà, khám bệnh, giúp

giúp người dân?

dân phòng chống bão lụt.

( cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú giúp dân
dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám bệnh….)
- Không những chỉ có các cô chú bộ đội đóng quân
gần trường mình mà các con đã biết, mà con rất nhiều

các chú bộ đội ở các binh chủng khác nhau, các bạn
hãy xem thêm một số hình ảnh của các chú nhé.
( Mở rộng thêm cho trẻ một số hình ảnh về các binh
chủng khác ; Hải quân, Không quân và hỏi trẻ)
+ Đây là hình ảnh của các chú bộ đội gì?

- Hải quân, không quân, vì

Nhiệm vụ của các chú? tại sao gọi bộ đội hải quân,

chú không quân làm nhiệm vụ

không quân?

ở trên không, chú hải quân

Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao con lại

làm nhiệm vụ ơ trên mặt biển.

thích làm bộ đội?...Nếu được làm bộ đội con thích làm - Trẻ trả lời
bộ đội gì?.

- Chúng tôi là chiến sỹ

- Có 1 chương trình rất hay trên vtv3 dành riêng cho
các chú bộ đội, các con có biết đó là chương trình gì
k?
* Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bộ đội…
Bộ đội là 1 nghề cao quý, hàng năm có 1 ngày kỷ


- Ngày thành lập quân đội
nhân dân VN, 22-12

niệm và tôn vinh nghề bộ đội các con có biết đó là
ngày gì không?
Hoạt động 4: Làm Qùa tặng chú bộ đội:
Chuẩn bị giấy mầu, bìa cứng, hoa cho trẻ dán.
Kết thúc: - Đi gửi tặng các chú bộ đội hải quân.

u
3


* Hoạt động 1:
Cho trẻ hát bài “ Chú bộ đội ”.
Bài hát vừa rồi nói về ai? Các bạn đã nhìn thấy chú bộ đội bao giờ chưa?
Nhìn thấy ở đâu? Hãy kể về chú bộ đội mà con nhìn thấy.
* Hoạt động 2:
Các bạn nói rất đúng, ngay gần trường mình cũng có đơn vị bộ đội, cô đã được vào
nơi làm việc của các cô chú bộ đội…
4


Các bạn rất giỏi cô có quà tặng cho các bạn đấy? Các bạn lên lấy và về ngồi theo tổ
trao đổi về món quà của cô tặng xem, sau đó sẽ cử đại diện của tổ mình lên giới thiệu.
( Chotrẻ quan sát tranh trao đổi và chia sẻ cùng cả lớp, sau mỗi tổ giới thiệu yêu cầu
các tổ khác bổ sung thêm về nội dung tranh, cuối cùng cô tổng hợp các ý kiến của trẻ
để nhấn mạnh thêm về công việc, trang phục, dụng cụ của các cô chú bộ đội...).
Các bạn vừa được quan sát công việc trang phục của các cô chú bộ đội ở đơn vị, nơi

đây là nơi để súng đạn phục vụ cho quân đội, nơi làm việc của các cô chú là kho,
xưởng… Ngoài giờ làm việc ra các bạn còn thấy các cô chú bộ đội làm gì nữa không?
( Chơi thể thao, tăng gia chăn nuôi…)
Không những chỉ có các cô chú bộ đội đóng quân gần trường mình mà các con đã
biết, mà con rất nhiều các chú bộ đội ở các binh chủng khác nhau, các bạn hãy xem
thêm một số hình ảnh của các chú nhé.( mở rộng thêm cho trẻ một số hình ảnh về các
binh chủng khác ; Hải quân, Không quân, Đặc công…)
Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Và sao con lại thích làm bộ đội?...Nếu được làm
bộ đội con thích làm bộ đội.
Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bộ đội…
Những ai muốn trở thành bộ đội cần phải có chiều cao và sức khỏe, học giỏi, có như
vậy mới phục vụ được tổ quốc và nhân dân.
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi.
Ai nhanh hơn: Cho trẻ tìm tranh theo yêu cầu của cô và giơ lên.
Đóng vai các chú bộ đội duyệt binh.
* Hoạt động 4: Cho trẻ ra sân chơi

PTTM:

VẼ QUÀ TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI

Yêu cầu:
- Biết sử dụng những đường nét đơn giản phối kết hợp với nhau để tạo ra được một số
dụng cụ trang phục của bộ đội: quần áo, quân hàm, mũ kê pi, súng, dao cuốc, xẻng, hoa
quả…biết gọi tên dụng cụ đó. Biết tự nhận xét sản phẩm của mình của bạn.
- Biết sắp xếp bố cục hợp lý, có sự sáng tạo trong bức vẽ.
- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi khi vẽ. Khả năng phát âm tiếng việt chuẩn,
sự mạnh dạn khi giao tiếp…

Chuẩn bị:

Một số hình ảnh, tranh vẽ một số dụng cụ của bộ đội ( mũ, áo, quân hàm, hoa, bánh
kẹo…) để trẻ quan sát.
- Giấy bút cho trẻ thực hiện - Nơi trưng bày sản phẩm. Một số bài ahts về nghề bộ
đội.

Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1:
Hát vận động “ Làm chú bộ đội”. Trò chuyện về các cô chú bộ đội ở kho.
Bài hát nói về ai? Hãy kể về chú bộ đội mà chúng mình biết?
Tháng 12 này có ngày tết của các cô chú bộ đội, đó là ngày nào? ( Ngày 22 - 12).
Hoạt động 2:
Ở nhà các bạn có ai là bộ đội không? Vào ngày tết của bố con sẽ làm gì để tặng bố?
5


Hãy quan sát những bức tranh này và nêu ý kiến của mình?
( Cho trẻ quan sát tranh và trao đổi thảo luận cùng nhau về nội dung tranh, các hình đã
vẽ và gọi tên từng đồ dùng, dụng cụ).
Ai có nhận xét về tranh vừa được quan sát?
Tranh vẽ những gì? Những đồ dùng này là dụng cụ làm việc của ai?
Ai gọi tên được các dụng cụ này?
Bố cục của tranh như thế nào?
Tranh naỳ thuộc thể loại tranh vẽ hay xé dán?
Để vẽ được tranh như này cần phải chuẩn bị những gì?
Hãy chia sẻ ý tưởng của mình cho các bạn biết?
( Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ, cách vẽ như nào? Vẽ như thế nào?
Các bạn hãy nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay nào? Ngồi vẽ như thế nào?...
Để chúc mừng ngày tết của các cô chú bộ đội chúng mình sẽ tự tay vẽ một món quà để
tặng cho cô chú bộ đội nhé
* Trẻ thực hiện:

Trẻ thực hiện cô đi quan sát trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ cách vẽ trang phục, những món quà ,
đồ dùng của bộ đội... tô màu, cách sắp xếp bố cục...
* Trưng bày :
Cho trẻ nhận xét các bức vẽ cuả bạn, của mình, nêu ra các bức vẽ đẹp, các ý kiến
bổ sung...
Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ, nêu những bức vẽ đẹp, sáng tạo, chỉ ra cho trẻ thấy
những điểm cần bổ sung... động viên khuyến khích những trẻ vẽ chưa được đẹp...
Hoạt động 3:
Chơi trò chơi: Chon đồ dùng của bộ đội.
Cách chơi: Cho trẻ đừng thành 2 đội khi có hiệu lệnh phải chạy qua các chường ngại
vật lên nhặt đồ dùng về để vào đúng ô có hình ảnh tương ứng; VD: Giày, mũ kê pi,
súng, quàn áo... Trong vòng 2 phút đội nào chuyển được nhiều đồ dùn... về kho là đội
thắng cuộc.
Hoạt động 4:
Thu dọn đồ dùng dọc bài thơ “ Chú Bộ đội hành quân trong mưa” và chuyển hoạt
động tiếp

Đánh giá cuối buổi:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010
Chủ đề nhánh:

Bé tập làm chú bộ đội
6



Yêu cầu:
- Trèo lên xuông thang nhanh nhẹn tự tin, tay không vịn vào thành ; Khi chạy nhấc
cao đùi không kéo lê chân tay vung tự nhiên.
- Rèn kỹ năng bước lên xuông thang thành thạo.
- Giáo dục trẻ thể dục thường xuyên sẽ giúp cho cơ thể luôn khỏe mạnh, phát triển hài
hòa.

Chuẩn bị:
- Thang leo - Phấn - Cờ cắm làm đích cho trẻ chạy - Cờ ( hoa) - Xắc xô.
- Một số hình ảnh về nghề bộ đội sử dụng cho hoạt động.

Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1:
Đọc thơ “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”. Trò chuyện về nghề bộ đội, về công
việc của các cô chú bộ đội ở doanh trại.
Hôm nay chúng mình sẽ cùng đến thao trường quan sát một buổi tập luyện của các
chú bộ đội nhé.
Hoạt động 2:
* Khởi động; Đi chạy xung quanh sân kết hợp các tư thế rồi tách hàng đứng theo tổ,
tập các động tác phát triển chung.
* Trọng động:
Bài tập phát triển chung.
- Tay vai: Hai tay giơ lên gập khuỷu tay ngón chạm vai.
- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.
- Bụng: Ngồi duỗi chân tay chống ra phía sau quay người sang hai bên.
- Bật: Bật bước tiến lùi.
( Chú ý nhấn mạnh cho trẻ hai động tác Chân - Bụng để bổ trợ cho bài tập cơ bản)
Bài tập cơ bản. ( Do không có thang thể dục nên sử dụng thang của nhà

sàn để cho trẻ tập luyện).
Tách trẻ làm 2 hàng đứng đối diện nhau. Dùng phấn vẽ 2 vạch làm vạch chuẩn, tập
cho trẻ xem.
Lần 1 cô không phân tích động tác.
Lần 2 phân tích động tác cho trẻ: Đứng trước vạch, bước đến trước thang, bước từng
chân lên từng bậc thang, leo hết thang quay xuống như lúc lên.
Cho hai trẻ lên thực hiện lại bài tập, và nhắc lại nội dung của bài tập.
Lần lượt từng đôi trẻ lên tập cho đến hết vòng 1 lượt.
Tổ chức cho trẻ thi đua bằng cách chia thành đội xanh - đỏ. Mỗi người thực hiện
đúng yêu cầu sẽ được lấy 1 tranh mang về cho đội của mình, sau mỗi vòng chơi cho trẻ
đếm số tranh mang về của đội mình và ghi số, Sau 2 vòng chơi đội nào được nhiều kết
quả là đội thắng cuộc.
Cho trẻ ra chạy quanh sân nhắc trẻ chạy chậm nhấc cao đùi tay vung tự nhiên, khi
chạy yêu cầu trẻ không kéo lê chân, không lao đầu về phía trước.
* Hỗi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.
7


Hoạt động 3:
Cho trẻ ra quan sát hình ảnh các chú bộ đội trong các hoạt động.

Đánh giá cuối buổi:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 15tháng 12 năm 2010

Chủ đề nhánh:

Bé tập làm chú bộ đội

PTNN:

Chú Giải phóng

quân.
Yêu cầu:
- Thuộc toàn bộ bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả của bài
thơ. Thể hiện diễn cảm khi đọc thơ.
- Qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ hiểu ý nghĩa giáo dục của bài thơ, biết được sự
vất vả của chú giải phóng quân trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, sự ghi nhớ công
lao của các chú bộ đội, các anh hùng liệt sỹ đã hy sinh vì dân vì nước.
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, sự tự tin khi đọc trước đông người.

Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, hình ảnh minh họa tương ứng với nội dung của bài thơ.
- Ảnh chụp hình ảnh các chú bộ đội đang hành quân, các tranh khác về chủ đề để cho
trẻ chơi trò chơi đoán tên bài hát qua tranh.

Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động 1:
Hát “ Chú bộ đội; sáng tác của nhạc sỹ Hoàng Hà”, trò chuyện thảo luận cùng nhau
về nội dung của bài hát.
- Các bạn vừa được hát bài hát nói về ai?
- Chúng mình hàng ngày vẫn nhìn thấy chú bộ đội phải không? Hãy cùng kể về công
việc của các chú bộ đội…
* Hoạt động 2:

Tuy ngày nay các chú bộ đội không phải ra chiến trường như các chú bộ đội ngày
xưa, nhưng không vì thế mà mọi người có thể quên đi những hy sinh, cống hiến của
những lớp người đi trước…Có một bài thơ đã nói đến sự vất vả của những chú bộ đội
giải phóng quân, để nhắc nhở với tất cả mọi người về sự hy sinh đó, các bạn hãy nghe
xem bài thơ đó như nào nhé.
- Đọc cho trẻ nghe toàn bộ bài thơ, nói tên bài thơ tên tác giả.
8


- Đọc lần 2 kèm tranh ảnh minh họa, giảng qua nội dung cho trẻ hiểu.
Trích dẫn - đàm thoại:
-Bài thơ có tên là gì? Ai là tác giả của bài thơ?
- Bài thơ nói về ai? Chú giải phóng quân đóng quân ở đâu? ( Chú ra tiền tuyến…)
- Hành trang của chú giải phóng quân có gì? ( Ba lô con cóc, mũ tai bèo..).
- Khi chú được về cả nhà cảm thấy như nào? Vì sao cả nhà lai jthaays vui khi chú về
thăm nhà? Câu thơ nào đã nói lên điều đó?...
Tiếp tuc đàm thoại đoạn cuối của bài thơ.
Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ - đọc theo nhóm, tổ - nhóm bạn trai, bạn gái...khuyến
khích trẻ thể hiện diễn cảm, ngữ điệu của bài thơ.
Giáo dục: Nghề bộ đội là một nghề rất vinh quang, rất cần thiết vơi Tổ quốc và quê
hương. Tuy ngày nay không còn chiến tranh nữa, nhưng vẫn rất cần sự có mặt của các
chú bộ đội, các chú vẫn luôn chắc tay súng để bảo vệ chủ quyền đất nước Việt nam thân
yêu của chúng ta…
Nếu sau này lớn lên con thích là nghề gì? Vì sao con thích làm bộ đội?
Để trở thành bộ đội chúng mình cần phải làm gì?
* Hoạt động 3:
Cho trẻ chơi trò chơi : Nhìn hình đoán tên bài hát.
Chuyển hoạt động tiếp.

Đánh giá cuối buổi:

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2010
Chủ đề nhánh:

Bé tập làm chú bộ đội

Đếm đến 4 - nhận biết nhom
đồ vật co 4 đối tượng - nhận
biết số 4.
Yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 4 - Nhận biết nhóm đồ vật có 4 đối tượng - Nhận biết số 4.
- Củng cố cho trẻ về số lượng trong phạm vi 3 - Luyện đếm đến 3.
- Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định, thói quen ngồi học nghiêm túc.

9


- Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bộ đội, trẻ biết có sự hy sinh của các anh hùng liệt
sỹ, có các chú bộ đội canh giữ biển trời mới có sự bình yên hạnh phúc như ngày hôm
nay.

Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 1 rổ đựng 4 cây nấm - 4 con thỏ, thẻ số 1 - 3 và 2 thẻ số 4.
Đồ dùng của cô tương tự của trẻ kích thước lớn hơn. Một số thẻ số 4 để trẻ dặt vào

các nhóm.
Một số đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng 4. Vở toán cho trẻ hoạt động, bút chì,
bút màu…

Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động 1:
Cho trẻ hát và vận động bài “ Làm chú bộ đội”.
Trò chuyện về chú bộ đội, công việc của chú bộ đội…ngày tết của các chú bộ đội là
ngày nào?
* Hoạt động 2:
* Ôn đếm đến 3 - nhận biết nhóm có 3 đối tượng.
Để chúc mừng ngày tết của các chú bộ đội chúng mình cùng vỗ tay tặng các chú nào (
cho trẻ vỗ tay 3 tiếng và đếm theo từng tiếng).
Cho trẻ nghiêng đầu 3 cái ; dậm chân 3 cái …Các chú bộ đội tặng quà cho chúng
mình đấy, hãy đến lấy và về chỗ ngồi.
* Đếm đến 4 - nhận biết nhóm có 4đối tượng - nhận biết số 4:
Nhìn xem các bạn đã mua được gì? Đặt rổ sang phía tay phải.
Các chú còn gửi tặng cho chúng mình câu chuyện rất hay, hãy lắng nghe cô kể
chuyện nhé.
Tự thiết kế câu chuyện về công việc tăng gia của các chú bộ đội.
Ngoài những lúc tập luyện trên thao trường hay làm trong khu vực kho thiết bị chiến
đấu, các chú bộ đội còn dành thời gian tăng gia, chăn nuôi nữa. Vì vậy vào dịp 22 - 12
nhân dân trong xã đã gửi tặng cho các chú hai đôi Thỏ để làm giống.
Gắn thỏ lên bảng.
Nhưng các bạn ơi nuôi Thỏ thì cho nó ăn gì nhỉ? Thấy các chú bộ đội nuôi Thỏ nên
Kiên xin Mẹ 3 củ cà rốt đến tặng cho các chú.
Xếp cà rốt xuống dưới Thỏ, cho trẻ đếm nhóm cà rốt rồi đếm nhóm thỏ, cho trẻ đếm
nhiều lần ( Đếm trên bảng - đếm của trẻ - gọi cá nhân đếm - cho tổ đếm…) rồi yêu cầu
trẻ nhận xét về 2 nhóm.
Bạn nào có nhận xét về 2 nhóm? Hai nhóm này như nào? Chúng có bằng nhau

không?
Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao
con biết được điều đó? ( Nhóm Thỏ thừa ra 1 , nhóm cà rốt thiếu 1)
Làm cách nào để mỗi con Thỏ có được 1 củ cà rốt? ( Thêm 1 củ cà rốt)
Ngoài cách đó còn cách nào khác nữa không? ( Bớt đi 1 con thỏ)
Chúng mình hãy tặng cho các chú 1 củ cà rốt nữa xem? Cùng đếm đi và nêu nhận xét.
( Cho trẻ thêm 1 củ cà rốt cho trẻ đếm và nêu nhận xét về hai nhóm)
Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng đồ chơi và đếm.
Có mấy nhóm đồ dùng? Mỗi nhóm có mấy? Có mấy con thỏ? Mấy củ cà rốt?
4 con Thỏ - 4 củ cà rốt - 4 chiếc mũ kê pi... sẽ tương ứng với mấy ngón tay?
10


Thử đếm ngón tay bằng số Thỏ và cà rốt xem?
Biểu thị bằng số thì tìm số mấy nhỉ?
Ai biết số 4 lên tìm giúp cô? Vì sao con lại biết đây là số 4? Con nhìn thấy số 4 ở
đâu?...
Cho trẻ tìm số và đặt vào các nhóm. Tiếp tục sử dụng nội dung chuyên cho trẻ cất cà
rốt và thỏ…
* Luyện tập:
Cho trẻ chơi các trò chơi : Tìm nhóm bạn - Ai cảm nhận giỏi…
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ về hoạt động với vở toán.

Đánh giá cuối buổi:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 17 tháng 12 năm 2010
Chủ đề nhánh:

Bé tập làm chú bộ đội.
Hát vận động:

CHÚ BỘ ĐỘI
Hoàng Hà

Yêu cầu:
- Hát đúng lời đúng nhịp của bài hát, hiểu nội dung của bài hát, nhớ tên bài hát tên
tác giả, kết hợp vỗ tay và vận động theo nội dung của bài hát.
- Chú ý nghe cô hát, hát cùng cô hoặc vỗ đệm dụng cụ cho cô khi nghe hát.
- Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định, nói đúng âm thanh của dụng cụ
âm nhạc khi chơi trò chơi.
- Qua nội dung giờ hoạt động giáo dục trẻ thêm yêu quý các chú bộ đội, luôn ghi nhó
công ơn của những anh hùng liết sỹ, những lớp người đi trước đã không ngại hy sinh
gian khổ đem lại sự bình yên hạnh phúc của ngày hôm nay .

Chuẩn bị:
Dụng cụ âm nhạc, băng đĩa, đài, xắc xô, phách gỗ, một số hình ảnh về các chú bộ
đội, trang phục của các chú bộ đội…

Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động 1:
Trò chuyện về chủ nhánh đang khám phá, quan sát các hình ảnh qua máy, trò chuyện
về những hình ảnh vừa quan sát.
* Hoạt động 2:

- Hát và vận động bài hát “ Chú bộ đội”.
11


Để ca ngợi những người đang công tá trong quân đội nhân dân Việt nam, rất nhiều
nhạc sỹ đã sáng tác những ca khúc để ca ngợi họ, trong đó có nhạc sỹ Hoàng Hà là ví
dụ, các bạn hãy nghe cô hát bài hát sau nhé.
- Hát cho trẻ nghe bài hát kết hợp vỗ tay - Hỏi tên bài hát ( Nếu trẻ không nói được cô
nói cho trẻ biết).
Cho cả lớp cùng hát 1 lượt. Yêu cầu trẻ nhắc lại tên bài hát tên tác giả.
Tổ chức cho trẻ hát luân phiên nhau, giữa bạn trai, bạn gái, kết hợp mô phỏng động
tác, kết hợp gõ đệm dụng cụ...
- Nghe hát “ Màu áo chú bộ đội ”.
Hát cho trẻ nghe bài hát nói tên bài hát, tên tác giả, cho trẻ nghe qua đĩa. Hát lại kết
hợp thể hiện tình cảm theo nội dung của bài hát, khuyến khích trẻ hát và kết hợp gõ
đệm cho cô hát...
Bài hát vừa rồi muốn nhắc nhở chúng mình điều gì?
Bài hát muốn nhắc nhở tất cả mọi người luôn phải biết giữ gìn những truyền thông
mà những lớp người đi trước để lại, bài hát còn nhắn gửi cho tất cả mọi người không
được phép quên đi những hy sinh của những anh hùng liệt sỹ đã xả thân vì dân vì
nước...
Hoạt động 3:
Chơi trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Luật chơi: Cho trẻ dừng giữa lớp đội mũ chóp kín. Đặt đồ chơi phía sau trẻ ngồi
dưới và cho trẻ hát, khi trẻ đi tìm đồ chơi phải lắng nghe các bạn hát, đứng xa đồ vật
các abjn hát nhỏ, đứng gần đồ vật các bạn sẽ hát to...? Nếu trẻ đoán đúng được cả lớp
khen, nếu không đoán đúng sẽ phải nhảy lò cò.
* Hoạt động 4:
Cho trẻ hát lại bài hát “ Chú bộ đội” thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động tiếp.


Đánh giá cuối buổi:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

12


Chủ đề nhánh: Bé

tập làm chú bộ đội

Thực hiện từ ngày 15 tháng 11 đến ngày 19 tháng 11 năm 2010

Nội dung chơi.
- Góc phân vai: - Trạm xá quân dân y kết hợp - cantin của đơn vị phục vụ bộ đội Bếp ăn của đơn vị phục vụ bộ đội.
- Xây dựng: Xây doanh trại bộ đội - khu vườn tăng gia sản xuất.
- Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu trang phục, đồ dùng dụng cụ của các cô chú bộ đội .
- Âm nhạc: Hát múa các bài hát, đọc các bài thơ về các cô chú bộ đội, .
- Khám phá: Nhận biết 1 số dụng cụ, đồ dùng của các cô chú bộ đội, phân loại trang
phục theo binh chủng...
- Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về các hoạt động của cô chú bộ
đội.

Yêu cầu:
- Biết sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu để xây dựng được doanh trại, khu tăng gia
sản xuất, khu vui chơi thể thao cho các cô chú bộ đội.

- Biết chơi theo các nhóm, thảo luận với nhóm về công việc của nhóm, bầu người
điều khiển nhóm…, có sự liên kết giữa các nhóm với nhau.
- Biết thể hiện tính cách của các bác sỹ quân y ( chan hòa với người bệnh, đoàn kết
với dân). Biết giao tiếp với nhau văn minh, lịch sự.
- Biết sử dụng các nguyên liệu để tạo ra sản phẩm, dụng cụ trang phục của các cô chú
bộ đội.
- Hình thành cho trẻ kỹ năng giở vở, cách đưa mắt để đọc.

Chuẩn bị:
Các nguyên liệu, học liệu, đồ dùng, đồ chơi phục vụ giờ chơi của trẻ.
Nơi trưng bày các sản phẩm trẻ làm ra.
Các nguyên vật liệu dùng thay thế.
Giấy báo, kéo để trẻ tập cắt trang phục củ bộ đội.

Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
Hỏi trẻ về chủ đề đang thực hiện.
Lớp mình đang khám phá chủ đề gì? ( Chủ đề nghề nghiệp), Chủ đề nhánh là gì? ( Bé
tập làm chú bộ đội).
* Hoạt động 2:
Thỏa thuận về buổi chơi
Tuần này lớp mình sẽ khám phá nhánh “ Bé tập làm chú bộ đội? Các bạn đã biết gì về
các cô chú bộ đội? Các cô chú bộ đội thường làm những công việc gì?
Các cô chú bộ đội thường làm việc ở những nơi nào?
Các cô chú bộ đội thường làm việc trong các đơn vị, phân xưởng sản xuất, kể cả các
công trình xây dựng nữa…
13


Ai kể được các binh chủng của các cô chú bộ đội? ( Phòng không không quân, Hải

quân, Công binh, Đặc công, Tăng thiết giáp, Pháo binh…)
- Giờ chơi hôm nay lớp mình sẽ chơi những góc nào?
- Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? Cần mấy bạn cùng chơi? Cần những đồ dùng
gì?...
- Góc xây dựng sẽ chơi gì? Những ai sẽ chơi ỏ góc đó? …
Để chơi được giờ chơi chùng mình cần phải có gì? Những đồ dùng đó làm thế nào để
có?... Tiếp tục gợi ý cho trẻ nắm được chủ đề chơi.
Cho trẻ về góc chơi, yêu cầu trẻ nêu yêu cầu của giờ chơi ( Bầu nhóm trưởng phân
công cho mọi người, bao quát nhóm của mình, gài ảnh về góc …)
Quá trình chơi:
Bao quát trẻ chơi, gợi ý cho trẻ chơi theo yêu cầu của giờ chơi. Khuyến khích trẻ tự
đưa thêm những sáng tạo vào giờ chơi….
Cô đến các nhóm nhận xét trẻ chơi, chỉ ra cho trẻ biết những điểm mạnh, những điểm
yếu của nhóm đê trẻ nhìn thấy.
* Hoạt động 3:
Nhận xét quá trình chơi, yêu cầu trẻ nêu ra ý kiến của cá nhân, nêu ý tưởng của mình
khi chơi ở góc đó, bổ sung thêm cho nhóm của bạn…
Cô tổng hợp các ý kiến thống nhất với trẻ để cho giờ chơi sau trẻ chơi tốt hơn.
* Hoạt động 4:
Thu dọn đồ dùng cất gọn gàng, ra chơi tự do và chuẩn bị vệ sinh ăn trưa.

Đánh giá cuối buổi:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN.( Lịch báo giảng)
14


Chủ đề nhánh: Bé

tập làm chú bộ đội

Thực hiện từ ngày 15 tháng 11 đến ngày 19 tháng 11 năm 2010

Thứ
Các
hoat
động
Thể dục
sángđiểm
danh

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư


Thứ
năm

Thứ sáu

Tập kết hợp với bài hát “ Đi một hai, Làm chú bộ đội”
* Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ
mình vắng bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn.
KPKH

Cô Chú bộ
Hoạt động đôi ở quê
có chủ
em.
đích
Chơi : Tập
duyệt binh
giống chú
bộ đội.
- Vẽ quà
tặng chú bộ
đội

PTTC

PTNN

PTNT


PTTM

Chú bộ
đội ở thao
trường
( Trèo
thangchạy chậm
100m).

- Thơ “
Chú giải
phóng
quân”.
- Chọn
trang phục
cho cô chú
bộ đội.

Đếm đến
4- nhận
biết nhóm
đồ vật có
4 đối
tượng nhận biết
số 4.

Hát VĐ:
Chú bộ
đội Nghe:
Màu áo

chú bộ
đội.
Trò chơi:
Nghe tiêng
hát tìm đồ
vật.

Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU

Ngày 10 tháng 12 năm 2010
Người lập kế hoạch

Nguyễn Thị Phương

15