Trường THPT U Minh Thượmg Giáo án Ngữ văn 11
Tuần:30 Ngày Soạn: 25/02/09
Tiết: 92 - 93 Ngày dạy: /09
NGƯỜI TRONG BAO
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: A.P.Sê-Khốp
Giúp học sinh:
- Hiểu được giá trị tư tưởng truyện ngắn Người trongbao: phê phán sâu sắc lối sống trong bao hèn nhát,
cá nhân, ích kỷ và hủ lậu của một bộ phận trí thức Nga cuối thế kỷ XIX, qua hình tượng người trong bao
Be-li-cốp.
- Hiểu được nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật điển hình, sáng tạo biểu tượng, cách kể chuyện
độc đáo; giọng điệu vừa mỉa mai, châm biếm vừa trầm buồn. Củng cố kỹ năng phân tích và khái quát
chủ đề của truyện.
- Có thái độ căm ghét và đấu tranh với sống thu mình trong bao: háo danh, xu nịnh, giáo điều, hèn hạ
trước quyền lực. Từ đó, góp phần xây dựng đạo đức và lối sống trung thực, tự tin, lành mạnh, chan hòa
với mọi người vì lý tưởng cao đẹp.
- Phương pháp: Có thể vận dụng linh hoạt các hình thức: GV giải thích, HS quan sát tranh, ảnh, đọc, tóm
tắt văn bản, đặc biệt là sử dụng hệ thống câu hỏi dẫn dắt HS cắt nghĩa, phân tích, bình luận chi tiết, hình
ảnh, nhân vật, lời văn, chủ đề tư tưởng... của tác phẩm
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK ngữ văn 11 tập 2, SGV ngữ văn 11 tập 2, chân dung nhà văn Asêkhôp, tranh minh họa
nhân vật Bê-li-cốp.
- Học sinh: Đọc và soạn bài trước ở nhà..
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sĩ số học sinh
- Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc và nhận xét bài thơ Tôi yêu em của Puskin.
Đọc diễn cảm bài thơ và bình giảng câu thơ cuối.
Kiểm tra việc soạn bài của HS.
2. Giới thiệu bài mới:
- Lời vào bài: Trong XH suy tàn thường xuất hiện những kiểu người kì quái, lạ lùng, không chỉ gây tò
mò mà có khi làm vẩn đục không khí cuộc sống, đem lại tai họa cho những người chung quanh. Bê-li-

cốp tuy chỉ là một giáo viên bình thường nhưng đã trở thành một người mang vỏ ốc, người suốt đời thu
mình trong một cái bao cực kì quái đản.
- Nội dung bài mới:
Trọng tâm: Nắm vững nội dung, ý nghĩa chủ đề, nghệ thuật thể hiện hình tượng nhân vật Người trong
bao - Bê-li-cốp.
Hoạt động Thầy - Trò Nội dung truyền đạt Bổ sung
 GV giới thiệu ngắn gọn những
đặc sắc của văn học Nga thế kỷ
XIX và nhà văn Sê-khốp.
 Hướng dẫn tìm hiểu tác giả, tác
phẩm.
HS: Đọc, tóm tắt tiểu dẫn
 GV: nhấn mạnh vị trí, vai trò
của Sê-khốp trong nền VH hiện
thực Nga.
Người trong bao (1898) là một
trong ba truyện ngắn (Khóm phúc
bồn tử, Một chuyện tình yêu) có
chung chủ đề phê phán lối sống
I. ĐỌC – HIỂU KHÁI QUÁT:
1/Tác giả:
- An-tôn Páp-lô-vích Sê-khốp (1860-1904), nhà văn Nga
kiệt xuất, sinh ra và lớn lên trong một gia đình buôn bán
nhỏ ở thị trấn Ta-gan-rốc, bên bờ biển A-dốp. Năm
1884, tốt nghiệp Khoa Y, Trường Đại học Tổng Mát-
xcơ-va, Sê-khốp vừa làm bác sĩ nông thôn vừa viết báo,
viết văn, đồng thời tham gia nhiều công việc xã hội,
giáo dục, văn hóa. Năm 1887, ông được nhận giải
thưởng Pu-skin của Viện Hàn lâm khoa học Nga. Năm
1900, Sê-khốp được bầu làm Viện sĩ danh dự Viện Hàn

lâm khoa học Nga.
- Sê-khốp để lại hơn 500 truyện ngắn và truyện vừa,
trong đó có nhiều tác phẩm đặc sắc: Anh béo và anh
gầy, Con kì nhông, Phòng số 6, Đảo Xa-kha-lin, Đồng
cỏ; kịch nói: Hải âu, Cậu Va-nhi-a, Ba chị em, Vườn
anh đào...
GV. Kha Chí Công
Trang 64
Trường THPT U Minh Thượmg Giáo án Ngữ văn 11
tầm thường, dung tục tiẻu tư sản,
lối sống của một kiểu người, một
bộ phận trí thức trong xã hội Nga
những năm cuối thế kỉ XIX.
Đọc hiểu tp
Yêu cầu HS đọc tác phẩm, phân
chia bố cục.
 Chân dung nhân vật chính được
cụ thể hóa bằng những chi tiết
nào?( ngoại hình, ngôn ngữ, tính
cách, phục trang, cách sinh
hoạt).Có gì đặc biệt trong bức
chân dung ấy?
 Tìm hiểu phân tích lối sống của
Bê-li-cốp.Câu nói cử miệng của y
là câu nào? Nó nói lên điều gì?
- Từ những cốt truyện giản dị, tác phẩm Sê-khốp đã đặt
ra được những vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa
nhân văn sâu xa.
- Sê-khốp được xem là đại biểu lớn cuối cùng của văn
học hiện thực Nga nửa cuối thế kỉ XIX, nhà cách tân vĩ

đại về thể loại truyện ngắn và kịch nói.
- Các tác phẩm chính: Anh béo và anh gầy, Con kì
nhông, Vườin anh đào..
2/ Tác phẩm:
a. Hoàn cảnh sáng tác: Người trong bao, truyện
ngắn nổi tiếng của Sê-khốp được sáng tác trong thời
gian nhà văn dưỡng bệnh ở thành phố I-an-ta, trên bán
đảo Crưm, biển Đen 1898.
b. Nội dung: Phản ánh bầu không khí ngạt thở của
nền chuyên chế Nga hoàng cuối thế kỉ XIX. Môi trường
ấy đẻ ra lắm kiểu người kì dị, chẳng hạn Bê-li-cốp
_người trong bao.
c. Bố cục truyện:
o Mở truyện: cuộc trò chuyện ở gần nhà kho giữa
hai người bạn: bác sĩ thú y và thầy giáo.
o Thân truyện: về cuộc đời và tính cách của Bê-li-
cốp.
o Kết truyện: nhận xét của bác sĩ thú y - người
nghe chuyện.
II. ĐỌC – HIỂU CHI TIẾT:
1/ Chân dung của Bê-li-cốp:
a. Ngoại hình:
- Gương mặt nhợt nhạt, nhỏ bé, choắt lại như mặt
chồn.
- Cách ăn mặc phục sức: Đi gày cao su, cầm ô, nhất
thiết phải mặt áo bành cặp kính đen trên gương mặt nhợt
nhạt.
b. Vật dụng hằng ngày: Cái ô, đồng hồ quả quít,
chiếc dao nhỏ để gọt bút chì ... đều được để trong bao.
c. Ngôn ngữ: “nhỡ lại xãy ra chuyện gì thì sao” 

Nhút nhát, im lặng.
d. Hành động, sinh hoạt của cuộc sống hằng ngày:
- Trời rất đẹp vẫn đi giày cao su, cầm ô, mặc áo bành
tô ấm cốt bông, đeo kính râm.
- Tai luôn nhét bông
- Gương mặt dường như lúc nào cũng ẩn giấu sau
chiếc áo bành tô cổ bẻ đứng lên.
- Xe ngựa lúc nào cũng được kéo mui khi ra đường.
- Ngăn cản không cho chàng trai trẻ Kôvalencô đi xe
đạp.  Ghét cái mới
- Mối quan hệ tốt với đồng nghiệp cũng được bao
bọc bởi một thói quen kì quặc: “đến nhà... kéo ghế
ngồi... ngồi im như phỗng... rồi độ một giờ sau thì cáo
từ”.
- Khi ngủ, kéo chăn trùm đầu kín mít, cửa sổ đóng
kín mít, buồng nóng bức, ngột ngạt.
GV. Kha Chí Công
Trang 65
Trường THPT U Minh Thượmg Giáo án Ngữ văn 11
 Nét nổi bật nhất của tính cách
kì quái ấy là gì? Vì sao?
Nhận xét, đánh giá lối sống ấy?
+ HS:trao đổi trả lời từng câu hỏi.
Lối sống của hắn ảnh hưởng ra
sao đến người xung quanh?
+ HS:làm việc theo nhóm và trả
lời.
Vì sao Bê-li-cốp chết?
(Phân tích nguyên nhân xa gần)
Cái chết của hắn có ý nghĩa như

thế nào?
+ HS:thảo luận, đại diện phát
biểu.
→ ngại tiếp xúc, va chạm → Lối sống thu mình, kì quái,
lập dị, trái khoáy, không dám đối mặt với thực tế.
Với “khát vọng mãnh liệt thu mình vào trong một cái
vỏ, tạo ra cho mình một thứ bao có thể ngăn cách, bảo
vệ khỏi những ảnh hưởng bên ngoài”, “trốn tránh cuộc
sống thực”.
e. Tính cách, suy nghĩ:
- ý nghĩ giấu trong bao, luôn thõa mãn, hài lòng, hạnh
phúc, mãn nguyện với lối sống của mình.
- Tính cách:
+ Nhút nhát, ghê tởm hiện tại, Ca ngợi đến sùng bái
quá khứ. (Say mê tiếng Hy Lạp cổ)
+ Chỉ thích sống máy móc, sống theo thông tư, chỉ
thị, giáo điều.
+ Luôn sợ đủ thứ: Sợ bị nghe thấy, Sợ bị xuyên tạc,
sợ bị vu cáo, biến thành trò cười. Khiếp đảm khi
Côvalencô đả động đến cấp trên → run sợ trước quyền
lực, luôn đề phòng.
+ Bảo thủ, sợ điều mới xảy ra.
→ Hình thành do hoàn cảnh sống. Thể hiện tài quan sát
của tác giả.
 Bêlicốp là một biếm họa, tính cách điển hình, hiện
tượng xã hội phổ biến, sản phẩm mang tính quy luật
trong lịch sử và là sáng tạo nghệ thuật độc đáo của thiên
tài Sêkhốp.
f. Ảnh hưởng của nhân vật:
- Khi Bêlicốp còn sống:

+ Mọi người sợ hãi, căm ghét, lánh xa “ dân chúng trong
thành phố đâm ra sợ tất cả. Sợ nói to, sợ gửi thơ, sợ làm
quen, sợ đọc sách, sợ giúp đỡ người nghèo, dạy học
chữ... Họ không thay đổi được cách sống của hắn, trái
lại còn bị đầu độc.
- Khi Bêlicốp chết:
+ Vẻ mặt hiền lành dễ chịu, tươi tỉnh
+ Thái độ của mọi người: nhẹ nhàng, thoải mái nhưng
cuộc sống vẫn vô vị, mệt nhọc, nặng nề.
→ Bêlicốp trở thành nỗi ám ảnh sâu sắc, đầu độc bầu
không khí trong sạch, văn hóa lành mạnh, đạo đức tiến
bộ trong đời sống cộng đồng.
2. Về cái chết của Bê-li-cốp.
- Nguyên nhân:
+ Vì bị ngã đau, lại mắc bệnh nặng lại không chịu
chữa.
+ Vì bị sốc nặng trước thái độ và hành động của chị em
Va-ren-ca.
+ Sâu xa hơn, đó là cái chết tất yếu.Tạng người và cách
sống của y, trước sau gì cũng bị hoặc tự tiêu diệt.
+ Đó là sự giải thoát hạnh phúc vì hắn được nằm trong
cái bao tốt nhất, bền vững nhất.
GV. Kha Chí Công
Trang 66
Trường THPT U Minh Thượmg Giáo án Ngữ văn 11
+ HS: đếm số lượng từ bao trong
truyện
Chỉ ra những ý nghĩa của hình ảnh
này?
+ HS:trao đổi, phát biểu.

Từ phần phân tích trên, có thể
phát biểu chủ đề tư tưởng của
truyện như thế nào?
+ HS:phát biểu.
Theo em, ở truyện này, Sê-khốp
đã thành công ở những phương
diện nt nào?
- Tình cảm, thái độ của mọi người đối với Bê-li-cốp:
khi y còn sống thì sợ hãi, căm ghét, bị ám ảnh sâu sắc;
khi y chết, họ thấy nhẹ nhàng, thoải mái.Nhưng sau đó
mọi thứ lại như cũ.
 Sự ảnh hưởng của kiểu người trong bao đối với
hiện tại và tương lai của nước Nga.
3/ Hình ảnh biểu tượng: cái bao.
Chi tiết cái bao được miêu tả 12 lần. Hình ảnh cái bao là
một trong những sáng tạo nghệ thuật độc đáo của tác
giả, gợi cho người đọc nhiều ý nghĩ:
- Nghĩa đen: Vật dụng để bao, gói đồ vật , hàng hóa..
- Nghĩa bóng: Cuộc đời và số phận của Bê-li-cốp
- Nghĩa biểu tượng: kiểu người, lối sống trong bao đã và
đang tồn tại ở nước Nga.Nước Nga thời ấy phải chăng
cũng là một cái bao khổng lồ vây hãm, ngăn chặn tự
do..?
4/ Chủ đề tư tưởng của truyện.
- Lên án, phê phán mạnh mẽ kiểu người trong bao, lối
sống trong bao và tác hại của nó đối với XH.
- Cảnh báo, kêu gọi mọi người thay đổi cuộc sống, cách
sống, không thể mãi sống hèn nhát, vô vị tự mãn như
thế mãi.
5/ Đặc sắc nghệ thuật.

- Ngôi kể thứ 3, khách quan; truyện lồng trong truyện.
- Giọng kể : Mỉa mai, châm biếm mà bình thản.
Xây dựng nhân vật điển hình
- Đối lập giữa các kiểu người.
Bê –li-cốp >< Chị em Varenca
GV trong trường
- Xây dựng biểu tượng: Cái bao, người trong bao
- Kết thúc truyện có lời bình luận và làm nổi rõ chủ đề
cuả. truyện
III/ TỔNG KẾT
4. Củng cố: Hình tượng nhân vật Bêlicốp có tính điển hình.
Ý nghĩa hình tượng cái bao, đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm.
5. Dặn dò:
- Bài cũ: Tìm những câu tục ngữ Việt Nam có ý nghĩa người sống lối sống trong bao?
- Chuẩn bị bài: Soạn bài Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt.
6. Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
GV. Kha Chí Công
Trang 67