KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 19

Môn :
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tên bài :
HAI BÀ TRƯNG .
Ngày soạn :
8 - 01- 2011.
I-

(2 tiết)

Mục tiêu :

A. Tập đọc:
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện .
2. Hiểu các từ ngữ trong phần chú giải và nội dung câu chuyện , từ đó hiểu được ý nghĩa
của câu chuyện : Ca ngợi ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà
Trưng và nhân dân ta .

3. Rn Hs các KNS: Đặt mục tiêu, ra quyết định, lắng nghe tích cực.
4. Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm .

B. Kể chuyện:
1. Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể
tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn .
2. Rèn HS các KNS: lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo.
II- Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu :
Gv giới thiệu tên 7 chủ điểm trong sách TV3 tập 2 .
Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm .
B- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
 TẬP ĐỌC :
1 phút
1. Giới thiệu bài : Hai Bà Trưng.
15 phút 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các
câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.( KNS:đặt

( 5 phút ).

Hoạt động của học sinh

mục tiêu)

19 phút

. Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu toàn bài.
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện
đọc các từ khó : Thuở xưa, thẳng tay, xuống biển,

ngút trời, võ nghệ …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý
cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp.
Giải nghĩa từ : Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy
Lâu, giáp phục, phấn khích …
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Làm việc chung cả lớp .
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm
được nội dung câu chuyện .( KNS: đảm nhận trách

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó.
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn
trong bài. Hs giải nghĩa các từ.
- HS tập đọc trong nhóm.
- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc
lại cả bài. Lớp đọc thầm theo.

nhiệm, kiên định)

10 phút

. Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ
chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời .
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện.
4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :

- HS đọc thầm từng đoạn , trao

đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
- HS* nhắc lại .


. Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3.

( KNS: giải quyết vấn đề).

25 phút

. Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi.
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các câu kể với
lời nhân vật . Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm
đọc hay nhất.
- GV nhận xét.
 KỂ CHUYỆN :
5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :
. Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu
chuyện dựa vào gợi ý của sgk .( KNS: lắng nghe

tích cực và tư duy sáng tạo).

5 phút

. Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ .
b- Hd hs quan sát từng tranh .
c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ để
kể.

-GV giúp đỡ HS* kể .
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt nhất , gv kết
luận.
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe .
- Bài sau : Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi
gương chú bộ đội”.
Rút kinh nghiệm

- Hs nối tiếp nhau đọc lại.
- Chia HS thành các nhóm, các
nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc.

- Hs nhắc lại yêu cầu .
- Tập kể nhẩm . 2 hs nối tiếp
nhau thi kể lại từng đoạn của câu
chuyện .
- 2 Hs kể toàn câu chuyện .
- Hs thi kể đoạn mình thích .


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 19

Môn :
CHÍNH TẢ
(1 tiết)

Tên bài : NGHE – VIẾT : HAI BÀ TRƯNG
Ngày soạn : 9-1-2011
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng .

-

Biết viết hoa đúng các tên riêng.

Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các tiếng có vần iêt / iêc .
Tìm nhanh các từ ngữ có vần iêt / iêc .
- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b .

- Bảng lớp chia cột để hs thi làm BT3b .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu :
5 phút
Gv nêu gương một số hs trong lớp viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở HKI .
Động viên cả lớp cố gắng học tốt trong HKII .
B- Dạy bài mới :
Thời gian

1 phút
15 phút

14 phút


4 phút

Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
. Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày
đúng đoạn viết .
. Cách tiến hành :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : Lần lượt, sụp đổ,
khởi nghĩa, lịch sử …
 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
 Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 3 : Hd Hs làm bài tập chính tả :
. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt
thanh hỏi, thanh ngã .
. Cách tiến hành :
+ Bài 2 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài .
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền
nhanh vào chỗ trống
- Gv nhận xét, chốt ý đúng .
+ Bài 3 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài . Rồi làm vở nháp.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .

- Bài sau : Nghe -viết : Trần Bình Trọng

Hoạt động của học sinh

- 3 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .

- Hs tự làm nháp . 2 hs lên bảng.
Cả lớp nhận xét , sửa sai .
- Hs làm bài vào vở .
- Hs tự làm nháp .
- Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức
( theo sgv trang 9 )


Rút kinh nghiệm


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 19
Môn :
Tên bài:

TẬP ĐỌC
(1 tiết)
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

“ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “.
Ngày soạn :
10-1-2011
I- Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành mạch từng nội dung , đọc đúng giọng một bản báo
cáo .
- Hiểu được nội dung một báo cáo hoạt động của tổ , lớp .

-

Rn HS cc KNS: Thu thập v xử lý thơng tin, thể hiện sự tự tin, lắng nghe
tích cực.

-

Rèn thói quen mạnh dạn , tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn cần hd hs luyện đọc .

-

4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục :
Học tập-Lao động-Công tác khác-Đề nghị khen thưởng của báo cáo .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 4’
3-4 hs đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng , trả lời câu hỏi về nội dung khổ thơ đã đọc .
Nhận xét phần bài cũ .
B - Dạy bài mới :
Thời gian


1 phút
10 phút

Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua
“ Noi gương chú bộ đội ” .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc .
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu,
các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài.( KN lắng

Hoạt động của học sinh

nghe tích cực)
. Cách tiến hành :
a- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó, luyện đọc
các từ khó : noi gương, kết quả, đoạt giải, liên hoan
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý
cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp.
Giải nghĩa : Ngày TLQĐNDVN là ngày 22-121944...
- Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp .
10 phút

- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em
một câu cho đến hết bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn.
Giải nghĩa từ.

- HS từng cặp trong nhóm tập
đọc với nhau .
- Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc
thầm cả bài.

3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm
được nội dung bài .( KN thu thập v xử lý thơng

tin)
. Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời
sgk, gọi HS trả lời .
câu hỏi .
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ .
- HS* nhắc lại .


10 phút
4. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
. Mục tiêu : HS luyện đọc lại . ( KN thể hiện sự tự

tin, lắng nghe tichs cực)

5 phút

. Cách tiến hành :
Gv tổ chức cho hs thi đọc bằng các hình thức :
Trò chơi Gắn đúng nội dung vào báo cáo ( theo sgv

trang 20 )
Một vài hs thi đọc cả bài .
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất.
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Ở lại với chiến khu.
Rút kinh nghiệm

- Hs thực hiện.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 19

Môn :
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(1 tiết)
Tên bài :
NHÂN HOÁ .
ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
Ngày soạn :
11 - 01 - 2011
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1- Biết thêm biện pháp nhân hoá, các cách nhân hoá .
2- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?
3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
II- Đồ dùng dạy học :

- 3 phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2 .

-

Bảng phụ ghi bài thơ Anh Đom Đóm ( sách TV3/ tập 1 )

Bảng lớp viết các câu văn trong BT3 .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
B - Dạy bài mới :
Thời gian

1 phút
15 phút

15 phút

Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài : Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả
lời câu hỏi Khi nào ?
2. Hoạt động 1 : Làm quen với biện pháp nhân hoá:
. Mục tiêu : Hs biết thêm biện pháp nhân hoá, các
cách nhân hoá.
. Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm bài tập 1 và 2
 Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 .
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp . 3
hs làm bài trên phiếu .
- Gv kiểm tra tại chỗ một số bài làm của hs .
- Gv chốt lại ý đúng .

Kết luận : ( theo sgv trang 14 )
 Bài tập 2 : Làm bài cá nhân .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2.
- Gv treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh Đom Đóm .
Yêu cầu hs suy nghĩ, trao đổi, làm bài vào nháp. Rồi
phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét , bổ sung .
- Gv chốt lại ý đúng .
3. Hoạt động 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi
Khi nào ?
. Mục tiêu : Hs tìm được bộ phận câu trả lời cho câu
hỏi Khi nào ?. Trả lời được các câu hỏi
. Cách tiến hành :
 Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy nháp bộ phận câu
trả lời cho câu hỏi Khi nào ?
- Gv nhận xét chữa bài.
 Bài tập 4 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4 .
- Hs nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến .
- Gv nhận xét chữa bài.

Hoạt động của học sinh

- 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả
lớp theo dõi .
- Hs làm việc theo nhóm đôi .
- HS khá giúp đỡ HS*
3 hs dán bài làm lên bảng, trình
bày bài làm.

- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung
BT2. Cả lớp đọc thầm . Hs suy
nghĩ, trao đổi, phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét , bổ sung bài làm
của bạn .

- Hs phát biểu ý kiến .
- 3 hs lên bảng thực hiện , gạch
chân bộ phận câu trả lời cho câu
hỏi Khi nào ?.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả
lớp theo dõi.
- Hs phát biểu .


- HS* nhắc lại .
- Hs chữa bài trong vở bài tập .
5 phút

4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Mở rộng vốn từ Tổ quốc. Dấu phẩy.

Rút kinh nghiệm


KẾ HOẠCH BÀI DẠY


Tuần : 19

Môn :
TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N
( TIẾP THEO )
Ngày soạn :
12-01-2011
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Viết thành thạo chữ viết hoa N thông qua bài tập ứng dụng :
- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Nhà Rồng .

-

Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng.Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà .
II- Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa N

-

Tên riêng : Nhà Rồng , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .

Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
B - Dạy bài mới :
Thời
gian


Hoạt động của giáo viên

1 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
15phút 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
. Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa N. Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.
. Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
………………………………………………………………………………………
- Tổ chức cho hs viết bảng con Nh, R. Theo dõi nhắc nhở cho những hs còn
chậm .
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Nhà Rồng ( theo sgv /17 )
- Gv viết mẫu : Nhà Rồng
…………………………………………………………………………………………
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
- Viết mẫu .
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
15
phút

3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
. Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui
định .

. Cách tiến hành :
- Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ
Nh : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.

Hoạt
động
của
học
sinh

- Hs
nêu
các
chữ
viết
hoa .
- Hs
theo
dõi,
quan
sát,
nhắc
lại
cách
viết .
- Hs
viết
bảng
con .

- Hs


5phút

+ Viết chữ Q , Đ
: 1 dòng cỡ nhỏ .
+ Viết tên Nhà Rồng : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 1 lần.
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các
chữ.
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs.
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng.
- Bài sau : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo ).

đọc
từ
ứng
dụng.
- Hs
viết
bảng
con .
- Hs
đọc
câu

ứng
dụng
.
- Hs
quan
sát ,
nhận
xét .
- Hs
viết
bảng
con .

- HS
theo
dõi
chặt
chẽ
để
thực
hiện .

- Hs
viết
vào
vở .

Rút kinh nghiệm




KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 19

Môn :
CHÍNH TẢ
(1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : TRẦN BÌNH TRỌNG
Ngày soạn :
14-01-2011
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Nghe – viết chính xác nội dung, đúng chính tả bài Trần Bình Trọng . Biết viết
hoa đúng tên riêng , các chữ đầu câu trong bài . Viết đúng các dấu câu : dấu
chấm, dấu phẩy, dấuhai chấm, dấu ngoặc kép. Trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ
- Làm đúng bài tập phân biệt : l/n ; iêt/ iêc .

-

Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ.
II- Đồ dùng dạy học :
- 3 phiếu khổ to viết các câu đố của BT2b .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ:
5 phút
2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thời tiết , thương tiết , bàn tiệc, xiết tay …
Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
B- Dạy bài mới :
Thời gian


1 phút
20hút

10 phút

4 phút

Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
. Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , chính tả bài
Trần Bình Trọng.
. Cách tiến hành :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : sa vào, dụ dỗ, tước
vương, khảng khái ...
 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
- GV giúp đỡ HS* viết bài .
 Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
. Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vần
iêt / iêc vào chỗ trống .
. Cách tiến hành :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm đoạn văn về
anh hùng Phạm Hồng Thái đọc chú giải cuối đoạn .
- Đính 3 tờ phiếu lên bảng. Cho 3 nhóm Hs ( mỗi

nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần iêt / iêc vào các
chỗ trống .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe-viết : Ở lại với chiến khu.

Hoạt động của học sinh

- 3 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .

- Cả lớp làm nháp . 3 nhóm hs
làm trên phiếu, nêu miệng bài
làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai .
- Cả lớp làm bài vào vở .


Rút kinh nghiệm


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 19

Môn :
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
Tên bài : NGHE – KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG .
Ngày soạn :
15 - 01 - 2011
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1. Nghe và kể lại đúng , tự nhiên câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng .
2. Viết đúng nội dung, ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
3. Rn Hs cc KNS: lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, quản lí thời gian.
4. Giáo dục học sinh truyền thống anh hùng của dân tộc .
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ủng.

-

Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện Chàng trai làng Phù Ủng .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Mở đầu :
5 phút
Gv giới thiệu về chương trình học môn Tập làm văn trong HKII ( Theo sgv trang 23 )
B - Dạy bài mới :
Thời gian

1 phút
10 phút

15 phút

4 phút


Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài : Nghe – kể : Chàng trai làng Phù
Ủng.
2. Hoạt động 1 : Gv Hd hs nghe và kể lại câu
chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
. Mục tiêu : Hs biết nghe và kể lại được câu chuyện. (
KN lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin)
. Cách tiến hành :
- Gv giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( theo sgv trang
23 )
- Gv kể chuyện lần 1. Hỏi hs trong câu chuyện có
những nhân vật nào ?
- Gv kể lần 2 .
- Hỏi hs các câu hỏi trong sgk trang 12 . Hs trả lời .
- Cho hs tập kể.
- GV giúp đỡ HS* kể .
3. Hoạt động 2 : Gv Hd hs viết lại câu trả lời cho
câu hỏi b hoặc c .
. Mục tiêu : Hs viết đúng nội dung, ngữ pháp, rõ
ràng, đủ ý câu trả lời cho câu hỏi b.( KN quản lí thời
gian)
. Cách tiến hành :
- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2 .
- Cả lớp làm bài cá nhân . Mỗi em chọn viết lại câu
trả lời của câu hỏi b hoặc c. Yêu cầu phải thành câu,
rõ ràng, đủ ý .
- Một số đọc bài viết . Cả lớp và Gv nhận xét
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.

- Bài sau : Báo cáo hoạt động.

Rút kinh nghiệm

Hoạt động của học sinh

- Một hs đọc yêu cầu đề bài . Cả
lớp theo dõi .Quan sát tranh
minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi
ý
- 1 Hs giỏi kể . Từng cặp hs tập
kể. Hs thi kể lại câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi nhận xét .

- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài.
- Cả lớp theo dõi .
- Hs trình bày bài viết .
- Cả lớp theo dõi , nhận xét


Tuần : 20

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn :
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
(2 tiết)
Tên bài :
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU .
Ngày soạn :
15 – 01 - 2011


I-

Mục tiêu :
A. Tập đọc:
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
5. Đọc trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện .
6. Hiểu các từ ngữ trong phần chú giải và nội dung câu chuyện , từ đó hiểu được ý nghĩa
của câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn, gian khổ của
các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây .

7. Rèn HS các KNS: đảm nhận trách nhiệm, tư duy sáng tạo, lắng nghe tích cực.
8. Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm .
B. Kể chuyện:
1. Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể
tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn .

2. Rn HS cc KNS: Thể hiện sự tự tin, giao tiếp.
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
( 5 phút ).
2 hs đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét phần bài cũ .
B- Dạy bài mới :
Thời gian


1 phút
15 phút

Hoạt động của giáo viên
 TẬP ĐỌC :
1. Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các
câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.( KN lắng
nghe tích cực).
. Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu toàn bài.

Hoạt động của học sinh


15 phút

10 phút

20 phút

4 phút

b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc
các từ khó : trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý
cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp.
Giải nghĩa từ : trung đoàn trưởng , lán, Tây,

Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Làm việc chung cả lớp .
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm
được nội dung câu chuyện .( KN đảm nhận trách
nhiệm, tư duy sáng tạo).
. Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ
chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời .
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện.
4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :
. Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 1. ( KN đảm
nhận trác nhiệm, tư duy sáng tạo,lắng nghe tích
cực).
. Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi.
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2, 3. Cả
lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất.
-GV nhận xét.
 KỂ CHUYỆN :
5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :
. Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu
chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan . ( KN
thể hiện sự tự tin, giao tiếp).
. Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ .
b- Hd hs quan sát từng tranh .
c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ để
kể.

Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt nhất , gv kết
luận.
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe .
- Bài sau : Chú ở bên Bác.
Rút kinh nghiệm

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó.
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn
trong bài. Hs giải nghĩa các từ.
- HS tập đọc trong nhóm.
- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc
lại cả bài. Lớp đọc thầm theo.

- HS đọc thầm từng đoạn , trao
đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
- HS* nhắc lại .

- Hs nối tiếp nhau đọc lại.
- Chia HS thành các nhóm, các
nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc.

- Hs nhắc lại yêu cầu .
- Tập kể nhẩm . 2 hs nối tiếp
nhau thi kể lại 2, 3 đoạn của câu
chuyện .
- 2 Hs kể toàn câu chuyện .

- Hs thi kể đoạn mình thích .


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 20

Môn :
TẬP ĐỌC
(1 tiết)
Tên bài : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ .
Ngày soạn : 16 - 01 - 2011
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Đọc đúng các từ ngữ : dài dằng dặc , đảo nổi, Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe…

-

Biết nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ , sau mỗi dòng thơ.

-

Rn HS cc KNS: thể hiện sự cảm thơng, kiềm chế cảm xc, lắng nghe tích
cực.

-

Học thuộc lòng bài thơ.

Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người

trong gia đình với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc .

Giáo dục Hs tình cảm yêu quê hương , đất nước .

* Tích hợp: HS biết Bc Hồ v những chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phĩng dn tộc sẽ sống
mi trong lịng người dân Việt Nam
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.

-

Bảng phụ chép sẵn bài thơ .
Bảng nam châm.

Một số bông hoa cắt bằng giấy màu.
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
4 hs nối tiếp nhau kể lại4 đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu .
Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc .
Nhận xét bài cũ .
B - Dạy bài mới :
Thời gian

1 phút
10 phút

8 phút

Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài : Chú ở bên Bác.

2. Hoạt động 1 : Luyện đọc .
. Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu,
các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài. ( KN lắng nghe
tích cực)
. Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu bài thơ.
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ .
- Đọc từng dòng thơ : đọc từng dòng thơ, rút từ
khó, luyện đọc các từ khó : dài dằng dặc , đảo nổi,
Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe …
- Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ thơ, chú
ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp.
Giải nghĩa từ : Kon tum, ĐăkLăk , đỏ hoe ...
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm
được nội dung bài thơ .( KN thể hiện sự cảm thơng,
kiềm chế cảm xc)
. Cách tiến hành :

5 phút

Hoạt động của học sinh

- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em
một dòng thơ cho đến hết bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc các khổ
thơ. Giải nghĩa từ.
- HS từng cặp trong nhóm tập

đọc với nhau .
- Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc
thầm cả bài.


- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu câu hỏi
trong sgk, gọi HS trả lời .
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ .
- GV lin hệ: Bc Hồ v những chiến sĩ hi sinh vì
8 phút

4 phút

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời
câu hỏi .

sự nghiệp giải phĩng dn tộc sẽ sống mi trong lịng
người dân Việt Nam
4. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ .
. Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại lớp.(KN
lắng nghe tích cực)
. Cách tiến hành :
- Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài
theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng
hoặc xoá dần bảng chép sẵn bài thơ .
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét ,
tuyên dương .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài .

- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
Rút kinh nghiệm

- Hs học thuộc lòng bài thơ .
- Thi HTL cá nhân, nhóm.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 20

Môn :
CHÍNH TẢ
(1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
Ngày soạn :
17 - 01 - 2011
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn của truyện Ở lại với chiến
khu .
- Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các tiếng có vần uôt / uôc .

-

Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b .


-

Vở BT .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
Bảng con : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp…
Nhận xét bài cũ .
B- Dạy bài mới :
Thời gian

1 phút
15 phút

10 phút

4 phút

Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
. Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày
đúng một đoạn của truyện Ở lại với chiến khu.
. Cách tiến hành :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : Bảo tồn, bay lượn,
bùng lên, rực rỡ...
 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
- GV giúp đỡ HS* viết bài .

 Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả điền vào
chỗ trống uôt hay uôc .
. Cách tiến hành :
+ Bài 2 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bài trên bảng con .
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền
nhanh vào chỗ trống .
- Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý đúng
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn Hồ Chí
Minh .

5 phút

Hoạt động của học sinh

- 2 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .

- Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm
trên bảng rồi trình bày bài làm .
Cả lớp nhận xét , sửa sai .



Rút kinh nghiệm


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 20

Môn :
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(1 tiết)
Tên bài :
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC . DẤU PHẨY
Ngày soạn :
18 - 01 - 2011
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1- Biết thêm một số từ về Tổ quốc .
2- Luyện tập về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ với phần còn lại của câu ).
3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
* Tích hợp: ( BT2 ) HS biết Bc Hồ l một trong những vị anh hng cĩ cơng lao to lớn trong sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp kẻ 2 lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1.

-

3 phiếu khổ A4 viết 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ở BT3.


Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng dân tộc được nêu tên trong BT2 .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
2 hs trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? cho ví dụ ?
Nhận xét bài cũ .
B - Dạy bài mới :
Thời gian

1 phút
10 phút

Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ về Tổ quốc. Dấu
phẩy.
2. Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về Tổ quốc :
. Mục tiêu : Hs biết thêm một số từ về Tổ quốc .
. Cách tiến hành :Cho hs làm các bài tập 1 và 2 :
 Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi .
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 .
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp .
- Gv mở bảng phụ, mời 3 hs lên bảng thi điền đúng,
nhanh , rồi trình bày bài làm.
- Gv chốt lại ý đúng .

5 phút

Hoạt động của học sinh

- 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả

lớp theo dõi .
- Hs làm việc theo nhóm đôi . 3
hs lên bảng trình bày bài làm .
- HS khá giỏi kèm HS* .
- Hs dưới lớp nêu nhận xét .

 Bài tập 2 : Làm bài cá nhân .
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2.
- Gv gọi hs kể về những vị anh hùng mà các em đã BT2. Cả lớp đọc thầm . Hs thi kể
.
biết .
- Lớp nhận xét , bổ sung bài kể
- GV nĩi thm: Bc Hồ l một trong những vị anh
hng cĩ cơng lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ Tổ của bạn .

quốc.
15 phút

3. Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy .
. Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
trong đoạn văn .
. Cách tiến hành :
 Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Gv giảng thêm về Lê Lai ( theo sgv/ 37 )
- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy các câu in
nghiêng rồi đặt dấu phẩy vào .

- 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả

lớp theo dõi.
- Hs tự làm bài, rồi phát biểu .
- 3 Hs lên bảng .


4 phút

- Gv mở bảng phụ .
- Cho 3 hs lên bảng thi làm bài, rồi đọc kết quả
- Gv nhận xét chữa bài.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Nhân hoá . Ôn tập cách đặt và trả lời câu
hỏi ở đâu ?
Rút kinh nghiệm

- HS* nhắc lại kết quả đã sửa
đúng .


KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 20

Môn :
TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N
( TIẾP THEO )
Ngày soạn :

19 - 01 - 2011
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Viết thành thạo chữ viết hoa N ( Ng ) thông qua bài tập ứng dụng :
- Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Nguyễn Văn Trỗi .

-

Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng .
II- Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa N ( Ng )

-

Tên riêng : Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .

Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
5 phút
Bảng con : Nhà Rồng , Nhớ
Nhận xét bài cũ .
B - Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.

10 phút 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
. Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa Ng. Viết
đúng tên riêng và câu ứng dụng.
. Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- Hs nêu các chữ viết hoa .
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại
cách viết .
- Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi nhắc - Hs viết bảng con .
nhở cho những hs còn chậm .
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi
- Hs đọc từ ứng dụng.
- Gv viết mẫu :
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
- Hs viết bảng con .
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
- Hs đọc câu ứng dụng .
Người trong một nước phải thương nhau cùng
- Hs quan sát , nhận xét .
- Viết mẫu .
- Hs viết bảng con .
- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
15 phút

3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :

. Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu , lia
nét, liền nét, nối chữ đúng qui định .
. Cách tiến hành :
- Nêu yêu cầu :
- HS theo dõi chặt chẽ để thực
+ Viết chữ
Ng : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
hiện .
+ Viết chữ V, T
: 1 dòng cỡ nhỏ .
+ Viết tên Ng Văn Trỗi : 2 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 2 lần.


4 phút

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét ,
độ cao , khoảng cách giữa các chữ.
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs.
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng.
- Bài sau : Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ.
Rút kinh nghiệm

- Hs viết vào vở .



KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tuần : 20

Môn :
CHÍNH TẢ
(1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
Ngày soạn :
20 - 01 - 2011
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Nghe – viết chính xác nội dung, đúng chính tả 1 đoạn bài Trên đường mòn
HCM . Trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp .
- Làm đúng bài tập phân biệt : uôt / uôc .

-

Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết 2 lần BT2b .

-

Bút dạ và 4 từ giấy khổ to cho hs làm thi làm bài BT3 .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ:
5 phút
2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt …
Nhận xét đánh giá phần bài cũ .

B- Dạy bài mới :
Thời gian

Hoạt động của giáo viên

1 phút
15 phút

1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
. Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày
đúng 1 đoạn bài Trên đường mòn HCM.
. Cách tiến hành :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : trơn lầy , thung lũng,
lù lù, lúp xúp, đỏ bừng ...
 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
- GV giúp đỡ HS* viết bài .
 Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 2 : Hd hs làm bài tập chính tả :
. Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vần
uôt / uôc vào chỗ trống .
. Cách tiến hành :
Bài tập 2b:
- Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm nội dung bài,
làm bài cá nhân.
- Cho 2 nhóm Hs ( mỗi nhóm 4 hs ) nối tiếp nhau ,

thi điền nhanh uôt / uôc vào các chỗ trống .
- Gv nhận xét, chốt ý đúng .
Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm nội dung bài.
Rồi làm bài.
- Gv dán 4 phiếu , 4 nhóm hs lên bảng thi tiếp sức đặt
câu.

10 phút

4 phút

4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

Hoạt động của học sinh

- 3 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .

- Cả lớp làm nháp . 2 nhóm hs
thi làm bài . Cả lớp nhận xét ,
sửa sai .
- Cả lớp làm bài vào vở .
- Hs làm việc cá nhân : Mỗi em
viết ít nhất 2 câu với từ ở bài tập
2b ra giấy nháp .
- 4 nhóm thực hiện .