TRƯỜNG TH2 THỊ TRẤN NĂM CĂN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC NĂM HỌC 2017-2018

TUẦN 3:
Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2017
Tiết 05,06
Ngày soạn: 28/09/2017
Ngày dạy:
KHỐI 3
Bài 3:CHUỘT MÁY TÍNH (T1)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Kiến thức:
+ Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính.
+Biết cầm chuột đúng cách.
Kỹ năng:Thực hiện được thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả
chuột.
Thái độ:Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì và học cách bảo vệ các bộ phận
của máy tính.
II. ĐỒ DÙNG

Máy tính, chuột máy tính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 1HS lên khởi động máy tính.
- HS thao tác
- Cho biết tư thế ngồi đúng khi sử dụng máy tính?
- HS trả lời.
- Lớp, GV nhận xét.

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Máy tính có bộ phận quan trọng nào để đưa thông tin vào?
- HS trả lời: chuột máy tính, bàn phím.
- GV cho HS quan sát chuột máy tính:

Đây là bộ phận gì của máy tính?
- HS trả lời.
- GV giới thiệu bài mới.
b. Giảng bài:
Giáo viên: Phạm Thị Giang Page 9


TRƯỜNG TH2 THỊ TRẤN NĂM CĂN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

KẾ HOẠCH BÀI HỌC NĂM HỌC 2017-2018

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ1. Tìm hiểu về chuột máy tính
- Yêu cầu HS quan sát hình trong sách và gọi tên - HS quan sát hình vẽ, đọc
các bộ phận của chuột máy tính.
tên các bộ phận của chuột
máy tính.
Nút phải
Nút trái
chuột
chuột

Bánh lăn

- Yêu cầu học sinh cầm chuột máy tính đang sử - HS chỉ và nói tên các bộ
phận của chuột máy tính của
dụng chỉ và nói tên các bộ phận của chuột.
mình.
HĐ 2. Sử dụng chuột
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách, - HS quan sát hình vẽ trong
cầm chuột làm mẫu cho HS làm theo.
SGK, quan sát GV cầm chuột
rồi làm theo GV.
- GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu trong SGK: - HS sử dụng những từ gợi ý
“điền vào chỗ chấm (….)”
điền vào chỗ chấm:
1. Tay phải
2. Nút trái chuột
3. Nút phải chuột
4. Bên trái chuột
5. Bên phải chuột
- HS trả lời
- Qua bài tập điền vào chỗ chấm, em hãy nêu
cách cầm chuột?
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- GV nhận xét, chốt lại:
+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào
nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải
chuột.
+ Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên
chuột
- HS quan sát hình và thực

- Yêu cầu HS quan sát hình ở ý b trang 16 và hiện y/c:
thực hiện theo yêu cầu đánh dấu vào hình thực + Hình thứ nhất là hình cầm
hiện cầm chuột sai.
chuột sai.
Giáo viên: Phạm Thị Giang Page 10


TRƯỜNG TH2 THỊ TRẤN NĂM CĂN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC NĂM HỌC 2017-2018

HĐ 3. Con trỏ chuột
- Yêu cầu HS quan sát và chỉ ra hình mũi tên
- HS thực hiện theo yêu cầu
trên màn hình nền, cầm và dịch chuyển của GV.
chuột rồi quan sát sự thay đổi vị trí của hình mũi
- HS đọc thông tin trong hình
tên đó.
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong hình và GV và lắng nghe GV.
nhấn mạnh lại cho HS: Biểu tượng hình mũi tên
trên màn hình nền gọi là con trỏ chuột, ngoài
hình dạng mũi tên con trỏ chuột còn có nhiều - HS quan sát
hình dạng khác.
- GV cho HS quan sát trực tiếp con trỏ chuột trên
cửa sổ Word và trên màn hình nền, I, +,

, - HS quan sát và lắng nghe

,
,

- GV hướng dẫn cụ thể trên từng hình dạng con
trỏ chuột
HĐ 4. Các thao tác sử dụng chuột
- Cho HS đọc thầm SGK trang 16, 17 và điền câu
đúng vào đấu (.....)
- GV thao tác sử dụng chuột và cho HS quan sát
trực quan các thao tác với chuột.
- GV di chuyển chuột trên mặt phẳng
- Đây là thao tác gì?
- GV nháy nút chuột trái
- Cho biết thao tác này là gì?
- GV nháy nút chuột phải
- Cho biết thao tác này là gì?
- GV kéo thả chuột chọn 1 vùng
- Cho biết thao tác này là gì?
- GV cho HS báo cáo kết quả đã làm.
- GV nhận xét, chốt lại.
- Gọi một vài HS lên bảng thực hiện các thao tác
trên máy tính của GV.
- Lớp, GV nhận xét.

- HS đọc thầm và làm bài
vào mục 4 SGK trang 16 và
17
- HS quan sát các thao tác sử
dụng chuột
- Di chuyển chuột
- Nháy nút trái chuột
- Nháy nút phải chuột
- Kéo thả chuột

* HS báo cáo kết quả đã làm
- HS lắng nghe
- HS thực hiện lại các thao
tác vừa học.

3. Củng cố
- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
Giáo viên: Phạm Thị Giang Page 11


TRƯỜNG TH2 THỊ TRẤN NĂM CĂN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC NĂM HỌC 2017-2018

Bài 3:CHUỘT MÁY TÍNH (T2)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Kiến thức:
+ Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính.
+Biết cầm chuột đúng cách.
Kỹ năng:Thực hiện được thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả
chuột.
Thái độ:Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì và học cách bảo vệ các bộ phận
của máy tính.
II. ĐỒ DÙNG

Máy tính, chuột máy tính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC


1. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong quá trình dạy – học.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt được qua hoạt động thực hành của bài.
b. Giảng bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ1. Hoạt động thực hành
- GV giới thiệu và hướng dẫn chơi trò chơi: - HS lắng nghe, thực hành theo
luyện tập sử dụng chuột.
hướng dẫn của GV
- Yêu cầu HS thực hiện theo các bước được - HS thực hành theo chỉ dẫn của
trình bày và minh họa ở trong SGK.
GV và hình vẽ trong sách.
- GV yêu cầu HS tiếp tục luyện tập các bài - HS luyện tập các bài tiếp theo
tiếp theo.
khi đã luyện xong bài 1.
- Tổ chức thi xem ai nhanh tay dành được - HS thi với nhau.
điểm cao hơn.
HĐ 2. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
- GV hướng dẫn HS sử dụng chuột cùng với - HS lắng nghe, thực hành tắt máy
thao tác nháy chuột để tắt máy tính.
khi hết giờ.
- Yêu cầu HS đọc phần “em cần ghi nhớ”, - HS đọc và lằng nghe
nhấn mạnh lại cho học sinh hiểu.
3. Củng cố.
- GV hệ thống lại các ý chính của bài học thông qua phần ghi nhớ.
Giáo viên: Phạm Thị Giang Page 12



TRƯỜNG TH2 THỊ TRẤN NĂM CĂN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC NĂM HỌC 2017-2018

- HS đọc: Em cần ghi nhớ (SGK/tr14)
- Nhận xétý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
*********
KHỐI 4

BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (2 tiết)
I.

MỤC TIÊU
Làm quen với tệp, phân biệt được tệp và thư mục.
II.
CHUẨN BỊ
Máy tính, giáo án, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
- Tổ chức cuộc phỏng vấn nhỏ 2-> 3 phút
Câu hỏi: Đối với những đồ vật quan trọng hay những đồ vật dùng nhiều lần bạn
thường cất giấu ở đâu? ( 3-> 5 bạn trả lời)
- GV giới thiệu bài mới – ……. Trong máy tính những thông tin quan trọng
hay những thông tin hay dùng được tạo thành các tệp và lưu trong các thư mục trên
máy tính. Vậy để biết các tệp được tạo ra và lưu trên máy tính nhhư thế nào lớp
mình cùng tìm hiểu bài 3: Làm quen với tệp
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động cơ bản:
1. Tạo tệp. ( bỏ phần d)
* Thêm: Hướng dẫn học sinh cách lưu - Hs lắng nghe và quan sát
tệp.
- Bước 1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S
- Hs ghi vở
- Bước 2: Chọn ổ cần lưu ở dòng Save in
- Bước 3: Gõ tên tệp vào dòng File name
- Mời 2->3 hs lên thực hiện mẫu
- Hs được mời lên thực hiện theo yêu
cầu.
- Y/c hs hoạt động cá nhân, cặp đôi phần - Hs đọc thông tin cách tạo tệp, thực
a,b,c.
hành trên máy theo cặp đôi.
- Qs hoạt động của hs
-> chốt: tên Baisoan và Hinhvuong được
gọi là tệp.
2. Phân biệt tệp và thư mục
- HS chia sẻ phân biệt đâu là tệp, đâu
- Y/c hs hoạt động cặp đôi
là thư mục.
- HS báo cáo kết quả tạo tệp, phân
biệt tệp và thư mục với gv.
B. Hoạt động thực hành
- Y/c hs làm vào sách, làm xong đổi vở
- Hs làm sách, làm xong đổi vở kkiểm
Giáo viên: Phạm Thị Giang Page 13



TRƯỜNG TH2 THỊ TRẤN NĂM CĂN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC NĂM HỌC 2017-2018

kiểm tra
- Qs hs làm bài, giúp đỡ hs chưa làm được.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng
1. Y/c hs hoạt động cặp đôi
- Không thể tạo hai tệp cùng phần tên,
cùng phần mở rộng trong một thư mục
được.
2. Y/c hs hoạt động cá nhân, cặp đôi
- Qs học sinh hoạt động

tra.
- Báo cáo kết quả với gv
- Hs chia sẻ cặp đôi

- Từng hs mở thư mục Soanthao,
nháy chuột phải, chon New rồi chọn
bt…. .Qs sự thay đổi.
- Chia sẻ cặp đôi: giải thích sự thay
đổi với thao tác vừa thực hiện.

* Em cần ghi nhớ: hỏi
1, Các tệp có được đặt tên giống nhau
trong cùng một thư mục không?
2, Tên tệp được chia làm mấy phần, cách
nhau bởi dấu gì?


- HS trả lời: Trong cùng một thư mục
mỗi tệp phải đặt 1 tên riêng.
- Hs trả lời: Tên têp được chia làm 2
phần, phần tên và phần mở rộng cách
nhau bởi dấu chấm.
3, Biểu tượng của tệp vẽ có giống biểu - Hs trả lời: Mỗi loại tệp có một biểu
tượng của tệp soạn thảo ko?
tượng khác nhau.
-> Gọi 2 đến 3 hs đọc phần ghi nhớ sgk
- Hs được gọi đọc bài.
- GV chốt kiến thức
************

KHỐI 5
BÀI 3: THƯ ĐIỆN TỬ ( EMAIL) (2 tiết)
I.
MỤC TIÊU
- Hs biết cấu trúc của thư điện tử
- Hiểu được lợi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi
và nhận thư điện tử.
II.
CHUẨN BỊ
SGK, Máy tính có kết nối mạng, máy chiếu.
SGK, bút, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:
- GV kết hợp giới thiệu bài mới – Ghi đề bài. Bài 3: Thư điện tử (EMAIL)
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
A. Hoạt động cơ bản:

1. Địa chỉ thư điện tử
Giáo viên: Phạm Thị Giang Page 14

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


TRƯỜNG TH2 THỊ TRẤN NĂM CĂN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC NĂM HỌC 2017-2018

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Y/c hs hoạt động cá nhân, cặp đôi

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS đọc thông tin địa chỉ thư điện
tử.
- Qs hs hoạt động
- Chia sẻ cặp đôi phân biệt được
tên người dùng và tên nhà cung
cấp dịch vụ trong địa chỉ thư điện
tử.
- Hỏi: Một địa chỉ thư điện tử bắt buộc phải - Hs trả lời: Một ddịa chỉ thư điện
có những gì?
tử bắt buộc phải có tên người dùng
và tên nhà cung cấp dịch vụ.
- Ghi nhớ tài khoản thư điện tử
chung.
- HS tìm hiểu thông tin nhận, soạn
và gửi thư điện tử.
2. Đăng ký tài khoản thư điện tử miễn phí

- Chia sẻ cặp đôi cách soạn, nhận
- gv đăng ký 1 tài khoản chung cho mỗi lớp
và giửi thư điện tử.
- Y/c hs về nhà nhờ bố mẹ đăng ký tài khoản 2-> 3 cặp chia sẻ
riêng.
- Thông báo tài khoản chung cho cả lớp
- Hs thực hiện theo yêu cầu.
- Hs hoạt động soạn thư thư theo
yêu cầu và gửi đến địa chỉ:
3. Nhận và gửi thư điện tử

-Y/c hs hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi
- Y/c hs chia sẻ trước lớp
- Hs quan sát
B. Hoạt động thực hành
- Y/c học sinh làm bài phần 1, 2 trang 23 vào
sách, làm xong đổi vở kiểm tra chéo theo cặp
đôi.
3. - Phần 3 cung cấp cho hs tài khoản khác rồi
yêu cầu thực hiện phần 3 theo cặp đôi

4. Gv dùng phần mềm quản lý hs mở thư hs
vừa gửi cho cả lớp xem.
- GV gửi một bức thư vào địa chỉ thư chung
vủa lớp.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng
- Y/c hs đăng nhập vào hộp thu chung của lớp, - HS trả lời
đọc thư cô vừa gửi rồi trả lời cho cô.
- Hs trả lời
* Em cần ghi nhớ: hỏi

1, Thư điện tử giúp em làm gì?
Giáo viên: Phạm Thị Giang Page 15

- Hs trả lời
- Hs lắng nghe


TRƯỜNG TH2 THỊ TRẤN NĂM CĂN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC NĂM HỌC 2017-2018

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2, Để gửi và nhận thư điện tử em cần có
những gì?
3, Môth địa chỉ thư điện tử gồm mấy phần, kể - Hs được gọi đọc bài.
tên?
-> Mật khẩu cần được giữ bí mật nếu không
người khác sẽ đăng nhập vào hộp thư ăn cắp
thông tin.
-> Gọi 2 đến 3 hs đọc phần ghi nhớ sgk
-> Chốt kiến thức nếu cần
RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………….
…………………………………………………….
……………………………………………………
…………………………………………………….
……………………………..……………………..
…………………………………………………….
……………………………………………………

…………………………………………………….
……………………………..……………………..

Giáo viên: Phạm Thị Giang Page 16

Năm Căn, ngày… tháng…. năm 2017
KÍ DUYỆT