CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 : CƠ THỂ CỦA BÉ
Thời gian thực hiện 1 tuần (từ ngày9/10 đến 13/10/2017)
Hoạt động
Đón trẻ
Thể dục

Hoạt động
học

Chơi ngoài
trời

Chơi
Hoạt động

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, dạy trẻ chào hỏi
Cô cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định và trò chuyện với trẻ
Tập bài tập
Tập bài tập Tập bài tập Tập bài tập Tập bài tập
phát triển
phát triển
phát triển
phát triển
phát triển
chung, kết
chung với 7 chung, kết

chung kết
chung kết
hợp với lời
bước cơ
hơp với lời hợp 7 bước hợp với bài:
ca bài hát:
bản trong
ca bài: Nào cơ bản trong Nào chúng ta
Nào chúng ta arobic
chúng ta
arobic
cùng tập thể
cùng tập thể
cùng tập thể
dục
dục” và 3
dục” và 3
bước cơ bản
bước cơ
trong erobic.
bản trong
erobic
TẠO HÌNH MTXQ
VĂN HỌC TOÁN
ÂM NHẠC
Tô màu mũ
Đề tài: Trò Đề tài:
Đề tài: Xác Hát vận
bạn trai bạn chuyện về
Truyện:

định phía
động: xòe
gái (Mẫu)
các giác
mỗi người
trên, phía
bàn tay đếm
quan
một việc
dưới, phía
ngón tay
trước, phía
Nghe hát: bàn
sau của bản tay mẹ.
thân
TCAN: Tai ai
tinh
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
Quan sát thời Dạo chơi
Quan sát
Dạo chơi
Quan sát thời
tiết
sân trường thời tiết
sân trường
tiết

TCVĐ: Trời TCVĐ:
nắng trời
Tìm bạn
mưa
Chơi tự do
Chơi tự do

TCVĐ:
Trời nắng
trời mưa

PV: Mẹ con
(Thực hành

PV: Mẹ con PV: Cửa
(Thực hành hàng thời

PV: Cửa
hàng thời

TCVĐ:
Tìm bạn

TCVĐ: Trời
nắng trời mưa

Chơi tự do

Chơi tự do


Chơi tự do
PV: Mẹ con
(Thực hành


góc

rửa mặt, mặc trang của bé
quần áo và
HT: Chơi
chăm sóc vệ
lô tô bạn
sinh)
trai, bạn gái
HT: Xem
XD: Xếp
sách, tranh
đường về
ảnh về chủ
nhà bé
đề
NT: Tô
XD: Xây nhà
màu bạn
bé
trai, bạn gái
NT: Hát múa
TN: Chăm
những bài
sóc hoa

trong chủ đề
TN: Chăm
sóc cây

Chơi Hoạt
động theo ý
thích

- cho trẻ chơi
các trò chơi
dân gian
- Chơi hoạt
động góc và
nêu gương
cuối ngày

rửa mặt,
trang của bé
mặc quần
HT: Chơi lô
áo và chăm
tô bạn trai,
sóc vệ sinh)
bạn gái
HT: Xem
XD: Xếp
sách, tranh
đường về
ảnh về chủ
nhà bé

đề
NT: Tô màu
XD: Xây
bạn trai, bạn
nhà bé
gái
NT: Hát
TN: Chăm
múa những
sóc hoa
bài trong
chủ đề

rửa mặt, mặc
quần áo và
chăm sóc vệ
sinh)
HT: Xem
sách, tranh
ảnh về chủ đề
XD: Xây nhà
bé
NT: Hát múa
những bài
trong chủ đề
TN: Chăm
sóc cây

TN: Chăm
sóc cây

- trẻ chơi ở
các góc
chơi
- Nêugương
cuối ngày

Ý kiến phê duyệt của BGH

- Cho trẻ
chơi trò
chơi dân
gian
- Chơi ở
các góc và
nêu gương
cuối ngày
Vệ sinh trả trẻ

- trẻ chơi ở
các góc chơi
- Chơi tự do
ở các góc

-Vui văn
nghệ cuối
tuần
- Nêu gương
bé ngoan

Người thực hiện:


Nguyễn Thị Dung


CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA BÉ
THỜI GIAN THỰC HIỆN : TỪ NGÀY 3 – 7/ 10 2016
I.Mục tiêu cần đạt
1.Phát triển thể chất
+ Dinh dưỡng:
- Trẻ có kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng sinh hoạt hằng ngày như:
Đánh răng, rửa mặt, cầm thìa xúc cơm, vẽ, cài mở cúc áo…
- Trẻ biết lợi ích của sức khỏe của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng
miệng, quần áo và giữ gìn vệ sinh môi trường. Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất
giữ gìn vệ sinhtrong ăn uống và giấc ngủ.
- Biết mặc quần áo, đội mũ, nón…phù hợp với thời tiết.
+ PTVĐ:
Có khả năng thực hiện một số vận động cơ thể theo nhu cầu: Đi, chạy, nhảy, leo,
trèo…Thực hiện nhịp nhàng các bài tập vận động cơ bản và chơi các trò chơi thành
thạo.
- Nhận biết và biết tránh một số vận dụng, nơi nguy hiểm với bản thân.
2.Phát triển nhận thức
-Trẻ có một số hiểu biết về bản thân biết mình giống và khác bạn một số đặc điểm
cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể, khả năng và sở thích riêng.
- Có một số hiểu biết về một số bộ phận cơ thể, tác dụng, cách giữ gìn vệ sinh lvaf
chăm sóc chúng.
- Nhận biết 5 giác quan, tác dụng của các giác quan, hiểu sự cần thiết của chăm
sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan, sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt
các đồ dùng đồ chơi , sự vật, hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng
ngày, biết thời tiết mùa thu mát mẻ.



- Có hiểu biết về 1 số loại thực phẩm khác nhau và lợi ích của chúng đối với sức
khỏe của bản thân.
3.Phát triển ngôn ngữ
-Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể tên về bản thân, về những người thân về sở
thích và hứng thú.
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người.
- Biết bộc lộ những suy nghỉ, cảm nhận của mình đối với mọi người xung quanh
qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ.
4.Phát triển thẫm mĩ
-Trẻ sử dụng một số công cụ, vật liệu để tạo ra một sản phẩm mô hình, hình ảnh
của bản thân bà người thân có bố cục và màu sắc hài hòa.
-Thể hiện cảm xúc và khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình.
5.Phát triển tình cảm xã hội
-Trẻ cảm nhận được trạng thái, cảm xúc của người khác và biễu lộ tình cảm sự
quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ, hành động.
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch sẽ, thể hiện các quy định ở trường lớp, ở nhà
và nơi công cộng.
- Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trong và làm theo các quy định chung
của gia đình và của lớp học.
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính của mình.
II.Chuẩn bị
- Tranh ảnh về chủ đề bản thân
- Tranh truyện thơ
- Giây vẽ bút chì sáp màu
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc


- Một số dụng cụ âm nhạc

III.Tiến hành các hoạt động
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở
- Trẻ đến lớp nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
- Cô cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định và trò chuyện với trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
2.Thể dục sáng
- ĐT 1: Hai tay quay dọc thân
- ĐT 2: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
- ĐT 3: Quay thân sang hai bên 90 độ
- ĐT 4: Bật nhảy tại chỗ
Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2017
ĐT-TC-TDS
MÔN HỌC: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: TÔ MÀU MŨ BÉ, TRAI BÉ GÁI ( MẪU)
I,Mục tiêu cần đạt
1, Kiến thức
- Trẻ biết cách chọn màu và di màu.
- Trẻ biết được mình là bạn trai hay bạn gái, và đặc điểm của bạn trai và bạn gái

2,Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích


- Trẻ biết cách sắp xếp bố cục đẹp, hợp lí, tô màu không chườm ra ngoài.
3,Thái độ
Trẻ hứng thú với hoạt động
Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II,Chuẩn bị
- Mẫu tranh mũ bạn trai bạn gái

- Bút màu, vở tạo hình
- Bài hát: tay thơm tay ngon
III,Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài : “tay thơm tay ngon”
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
+ Cô và các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát nói về cái gì?
+ Các con có biết đôi bàn tay có thể làm được
những gì không vì vậy các con phải luôn giữ đôi
bàn tay sạch sẽ nhé!
-Đôi bàn tay biết vẽ và tô màu nữa đấy hôm nay
chúng mình cùng nhau thi đua tô màu xem bạn
nào tô đẹp hơn nhé!
*Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
*Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ mũ bạn trai, bạn
gái đã tô màu và trò chuyện cùng trẻ
+ Cô có bức tranh gì ?
+ mũ bạn trai cô tô màu gì?
+ Mũ bạn gái cô tô màu gì ?
+ Bố cục của chiếc khăn đã đẹp chưa?
+ Các con có muốn tự tay tô màu cho những
chiếc mũ thật đẹp thế này không?
Vậy thì các con hãy chú ý xem cô làm mẫu trước
nhé.
*Cô làm mẫu:

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện
Trẻ trả lời
Lắng nghe

Trẻ quan sát
Mũ bạn trai và mũ bạn gái
Trẻ kể
Lắng nghe


Cô chọn màu và cầm màu bằng tay phải, cầm
bằng 3 ngón tay. Cô di màu vẽ những vòng tròn
nhỏ và hình soắn ốc theo chiều từ trái qua phải.
các con chú ý không tô ra ngoài tô thật đều tay
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Trong khi trẻ thực hiện cô động viên, khuyến
khích, giúp đỡ trẻ để trẻ hứng thú hơn
- Cô có thể mở nhạc cho trẻ vừa nghe vừa thực
hiện bài của mình.
*Hoạt động 4: Kết thúc
- Cô cho trẻ mang tranh của mình lên treo và
nhận xét.
- Cô khen trẻ giáo dục trẻ
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:

-Trẻ nghe và quan sát

-Trẻ thực hiện

-Trẻ quan sát và nhận xét

Trẻ chơi

CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Chơi tự do
I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
- Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào.
- Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển vận động, óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú với hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi.


II.Chuẩn bị
- Sân rộng sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ
- Đồ chơi ngoài trời
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:Ôn định tổ chức
- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ, kiểm tra sức khỏe
của trẻ.
- Cho trẻ nối đuôi nhau ra sân trường vừa đi vừa
hát: Dậy đi thôi
Cho trẻ tập trung đứng thành vòng tròn và đàm
thoại dẫn dắt trẻ vào nội dung bài học.

Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát sân trường
và thời tiết hôm nay nhé.
Hoạt động 2: Quan sát thời tiết
+ Con đang đứng ở đâu đây?
+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? ( Nóng
hay lạnh? Mưa hay nắng?)
+ Lá cây như thế nào?
+ Tại sao lá cây lại đung đưa?
+ Bây giờ đang là mùa gì?
+ Thời tiết mùa thu như thế nào?
+ Mỗi buổi sáng đi học các con phải ăn mặc như
thế nào?
=>Cô khái quát lại và giáo dục trẻ ăn mặc gọn
gang phù hợp với thời tiết.
*Hoạt động 3: TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần
*Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cô quy định sân chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Kết thúc hoạt động cô khen trẻ, giáo dục trẻ và
cho trẻ đi rửa tay, chuyển hoạt động khác.

Hoạt động của trẻ
-Trẻ trập trung
Nối đuôi nhàu vừa đi vừa hát
-Trẻ trò chuyện
Lắng nghe

-Trẻ trả lời

Lắng nghe

-Trẻ chơi

Trẻ là vệ sinh và vào lớp


CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
PV: Mẹ con (Thực hành rửa mặt, mặc quần áo và chăm sóc vệ sinh)
HT: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề
XD: Xây nhà bé
NT: Hát múa những bài trong chủ đề
TN: Chăm sóc cây
I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
-Trẻ biết các góc chơi
-Trẻ biết nhiệm vụ chơi của các góc
2.Kỹ năng
-Trẻ biết nhập vai chơi
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú chơi và chơi đoàn kết
- Bảo vệ đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài “ Bạn có biết tên tôi”
- Cô giới thiệu các góc chơi và vai trò ở các góc
chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi
*Hoạt động 2: Qúa trình chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhập vai và chơi cùng trẻ ở các góc chơi
- Cô khen trẻ

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chọn góc chơi
-Trẻ chơi


- Cô cho trẻ giao lưu góc chơi
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ
-Trẻ giao lưu
chơi, không nói tục
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đi đến các góc chơi quan sát và nhận
xét các góc chơi
Trẻ nhận xét các góc
- Cô nhận xét và khen trẻ, giáo dục trẻ
- Cô cho trẻ cất đò dùng đồ chơi vào các góc
chơi
Trẻ cất đồ chơi
CHƠI THEO Ý THÍCH
- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian
- Nêu gương cuối ngày
-Vệ sinh trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Sĩ số trẻ:

Trẻ đến lớp:

vắng:

Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………..
Trạng thái cảm xúc, thái độ: …………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
Kiến thức và kỹ năng: ……………………………………………………....
Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2016
ĐT – TC – TDS
MÔN HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ CÁC GIÁC QUAN
I.Mục tiêu yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biêt các giác quan trên cơ thể, biết tác dụng của mỗi giác quan


- Trẻ biết đặc điểm tác dụng số lượng của các giác quan trên cơ thể
2.Kỹ năng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý
- Rèn kỹ năng giao tiếp, sử dụng vốn từ diễn đạt ngôn ngữ.
3.Thái độ
- Trẻ biết vệ sinh các giác quan. Giữ gìn cơ thể sạch sẽ
- Trẻ hứng thú tham gia họat động.
II.Chuẩn bị
- Tranh

- Nhạc một số bài hát
III,Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài hát: “hãy xoay nào”
- Trò chuyện về chủ đề
*Hoạt động 2: Quan sát tranh
* Trò chuyện về cơ quan thị giác
- cô cho trẻ quan sát cơ quan thính giác
- Các con thấy những gì?
(Cô cho trẻ nhắm mắt lại để trải nghiệm)
-Nhắm mắt lại thì các con có thấy gì không?
- Vậy nhờ cái gì mà chúng mình nhìn thấy được
mọi vật?
- Các con có biết mắt còn gọi là cơ quan gì
không?
- Trẻ phát âm: cơ quan thị giác
- Mỗi người có mấy con mắt?
- Để mắt luôn sáng chúng mình phải làm gì?
*Cô khái quát: mắt là cơ quan thị giác dùng để

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát
-Trẻ đàm thoại

Trẻ chơi
Trẻ trả lời
-Trẻ giới thiệu



nhìn thấy mọi vật mỗi chúng ta đều có 2 mắt,
để cho đôi mắt luôn sáng trong chúng mình
phải rửa mặt bằng nước sạch hằng ngày và
không để đất cát và bụi bẩn bay vào mắt
*Trò chuyện về cơ quan thính giác
-Cho trẻ quan sát tranh: cơ quan thính giác
(Cô mở một đoạn nhạc cho trẻ nghe)
-Các con vừa được nghe thấy gì?
- Nhờ có gì mà con con nghe thấy?
- Tai dùng để nghe các con có biết tai là cơ
quan gì không?
- Cho trẻ phát âm: “cơ quan thính giác”
- Mỗi người có mấy chiếc tai?
- Tai có đặc điểm gì?
- Muốn nghe thấy mọi thứ con phải làm gì?
*Cô khái quát: mỗi chúng ta đều có một đôi
tai, tai có vành tai và lỗ tai, được gọi là cơ quan
thính giác dùng để nghe thấy mọi âm thanh. Để
đôi tai luôn thính các con phải luôn giữ gìn và
vệ sinh cho đôi tai sạch sẽ.
Ngoài 2 cơ quan thị giác và thính giác các con
còn biết trên cơ thể mình còn có cơ quan gì
nữa.
Phần 2: Ai thông minh
-So sánh giống và khác nhau cơ quan thị giác
và cơ quan thính giác
Giống nhau:
Khác nhau:

*Hoạt động 3: Trò chơi

- TC1 : Làm theo cô nói
Cô nêu tác dụng của các giác quan trẻ nói tên
giác quan và ngược lại
-TC2: Cô cho trẻ bật qua vòng lên gắn các giác
quan còn thiếu trên cơ thể
Hoạt động 4: Kết thúc

Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

Lắng nghe

Đều là cơ quan trên cơ thể
Cơ quan thị giác là mắt, dùng để
nhìn thấy mọi vật
Cơ quan thính giác là tai dùng để
nghe mọi âm thanh

Trẻ chơi
Trẻ chú ý


Cô nhận xét giờ học và khen trẻ và giáo dục trẻ.
Cho trẻ đi làm vệ sinh cá nhân và chuyển hoạt
đông khác.
CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCĐ: Dạo chơi sân trường
TCVĐ: Tìm bạn
Chơi tự do

I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
-Trẻ biết nhận xét về quang cảnh ngoài sân trường
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng nói đủ câu.
- Biết cách chơi một số trò chơi
3.Thái độ
-Trẻ biết thu don rác sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch
sẽ, biết tiết kiệm nước…
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị
- Nhà bạn trai, bạn gái.
- Sân rộng sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ
- Đồ chơi ngoài trời
III.Tổ chức hoạt động


Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:Ôn định tổ chức
- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ, kiểm tra sức khỏe
của trẻ.
- Cho trẻ nối đuôi nhau ra sân trường vừa đi vừa
hát: Ra vườn hoa
Cho trẻ tập trung đứng thành vòng tròn đàm thoại
và dẫn dắt trẻ vào nội dung bài học.
Hôm nay cô sẽ cho các con dạo chơi trong sân
trường và quan sát quang cảnh trong sân trường
Hoạt động 2: Dạo chơi sân trường

- Cô cho trẻ dạo chơi và quan sát: Đồ chơi, cây
xanh, hoa…
- Cô trò chuyện với trẻ về những gì quan sát được
trong sân trường.
- Cô cho trẻ nói lên những gì trẻ quan sát và nhận
biết được
=>Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
*Hoạt động 2: TCVĐ: Tìm bạn
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần
*Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô quy định sân chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Kết thúc hoạt động cô khen trẻ, giáo dục trẻ và
cho trẻ đi rửa tay, chuyển hoạt động khác.

Hoạt động của trẻ
-Trẻ trập trung
Nối đuôi nhàu vừa đi vừa hát
-Trẻ trò chuyện
Trẻ nghe

Trẻ dạo chơi
Lắng nghe
Trẻ quan sát
Trẻ kể những gì mình được
quan sát


-Trẻ chơi

Trẻ là vệ sinh và vào lớp
CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
PV: Cửa hàng thời trang của bé
HT: Chơi lô tô bạn trai, bạn gái
XD: Xếp đường về nhà bé
NT: Tô màu bạn trai, bạn gái
TN: Chăm sóc hoa


I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
-Trẻ biết các góc chơi
-Trẻ biết nhiệm vụ chơi của các góc
2.Kỹ năng
-Trẻ biết nhập vai chơi
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú chơi và chơi đoàn kết
- Bảo vệ đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi trò chơi: Trời nắng, trời mưa
+ Cô và các con vừa chơi trò gì?
Giáo dục trẻ bảo vệ cơ thể khi trời nắng, trời
mưa
- Cô giới thiệu đồ chơi ở các góc và vai trò ở
các góc chơi
- Cô cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi của

mình
*Hoạt động 2: Qúa trình chơi
- Cô chú ý quan sát trẻ chơi và giúp đỡ những
trẻ chưa biết chơi hay còn nhút nhát.
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ
- Cô đến các góc và hỏi trẻ về ý tưởng chơi của
trẻ.
+ Các con đang chơi gì?
+ Các con đang xây gì?
+ Ai là thợ cả?
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô khen trẻ, khuyến khích động viên trẻ chơi
hăng say hơn

Hoạt động của trẻ
-Trẻ chơi
Trời nắng trời mưa
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chọn góc chơi

-Trẻ chơi
Chơi xếp nhà
Xếp đường về nhà
Trẻ nhận
-Trẻ lắng nghe


- Cô cho trẻ giao lưu góc chơi
- Cô tập trung trẻ lại góc chơi trội nhất và nhận

xét. Cho trẻ tự nhận xét.
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ Trẻ nhận xét các góc
chơi, không nói tục, giữ gìn cơ thế sạch sẽ,
không vứt rác bừa bãi…
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đi đến các góc chơi quan sát và
Lắng nghe
nhận xét các góc chơi
- Cô nhận xét và khen trẻ, giáo dục trẻ và cho trẻ
cất đò chơi.
Trẻ cất đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ sử dụng vở khám phá khoa học
- Nêu gương cuối ngày
-Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Sĩ số trẻ:

Trẻ đến lớp:

vắng:

Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………..
Trạng thái cảm xúc, thái độ: …………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
Kiến thức và kỹ năng: ……………………………………………………....

Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017
ĐT – TC – TDS
MÔN HỌC: VĂN HỌC

ĐỀ TÀI: TRUYỆN: MỖI NGƯỜI MỘT VIỆC


I.Mục tiêu yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, tác giả, nhớ các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện.
- Trả lời được một số câu hỏi của cô
2.Kỹ năng
- Phát triển tư duy, tưởng tượng, suy đoán, sự chú ý ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kĩ năng giao tiếp, cung cấp vốn từ.
3.Thái độ
- Trẻ biết sự cần thiết của các bộ phận trên cơ thể, từ đó biết quý trọng và vệ sinh
sạch sẽ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị
- Tranh vẽ nội dung câu truyện
- Rối dẹt các nhân vật
- Các mảnh ghép về cơ thể con người.
III,Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát : “ Tay thơm tay ngoan”
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát :
+ Cô và các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về bộ phận gì trên cơ thể?
+ Tay để làm gì?
=>Mỗi bộ phận trên cơ thể đều có 1 nhiệm vụ
riêng. Nếu thiếu đi một bộ phận nào đó thì
chúng ta hoạt động sẽ thế nào? Cô mời các con


Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát
Tay thơm tay ngoan
Trẻ kể
Trẻ trả lời
-Trẻ nghe


cùng lắng nghe câu chuyện: Mỗi người một
việc.
Hoạt động 2: Nghe cô kể chuyện
Cô giới thiệu tên câu chuyện và cho trẻ biết tên
tác giả.
*Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện kể về ai?
*Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
* Giảng nội dung, đàm thoại, trích dẫn.
- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về mỗi bộ
phận trên cơ thể đều có 1 công việc riêng, nếu 1
bộ phận không làm việc sẽ ảnh hưởng đến tất
cả các bộ phận khác của cơ thể.
- Đàm thoại, trích dẫn:
+ Câu chuyện có tên là gì?
+ Câu chuyện do ai viết?
+ Bạn nhỏ trong câu chuyện là những bộ phận
gì trên cơ thể?
+ Chúng làm những công việc gì?
+ Ai bị bạn nói là không chịu làm việc?

-Trích: Từ đầu…bỏ đi nằm
+ Khi miệng không làm việc thì các bộ phận
khác thấy thế nào?
+ Khi bạn miệng ăn cơm vào thì các bộ phận
khác thấy mình thế nào?
-Tiếp theo…Đến hết
=>Cô chốt lại và giáo dục trẻ.
*Cô kể lần 3: Kết hợp sử dụng sa bàn.
Củng cố và giáo dục
+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
+Trong câu chuyện có những ai?
*Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép tranh
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, trên
bảng cô có gắn 2 bức tranh về cơ thể con người
(Chưa có các bộ phận) và rỗ đựng các bộ phận.
Nhiệm vụ của các đội chơi là trong thời gian1
bản nhạc bài: Mời bạn ăn các thành viên trong
tổ phải lần lượt lên gắn được các bộ phận lên
cơ thể hoàn chỉnh.

-Trẻ nghe
Mỗi người một việc
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát và lắng nghe

Mỗi người một việc
Lê Thu Hương, Lê Thị Đức
Tay, mắt, miệng…
Tay quét nhà, mắt nhìn
Miệng

Mệt mỏi
Khỏe khoắn
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Lắng nghe


+ Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và chính xác
Trẻ chơi
đội đó sẽ dành chiến thắng.
Cô cho trẻ chơi, khuyến khích, động viên trẻ
chơi đoàn kết.
Kết thúc: Cô khen trẻ, giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh thân thể. Chuyển hoạt động khác.
CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Chơi tự do
I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
- Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào.
- Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển vận động, óc quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú với hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
II.Chuẩn bị
- Sân rộng sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ

- Đồ chơi ngoài trời
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:Ôn định tổ chức

Hoạt động của trẻ


- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ, kiểm tra sức khỏe
của trẻ.
- Cho trẻ nối đuôi nhau ra sân trường vừa đi vừa
hát: Dậy đi thôi
Cho trẻ tập trung đứng thành vòng tròn và đàm
thoại dẫn dắt trẻ vào nội dung bài học.
Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát sân trường
và thời tiết hôm nay nhé.
Hoạt động 2: Quan sát thời tiết
+ Con đang đứng ở đâu đây?
+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? ( Nóng
hay lạnh? Mưa hay nắng?)
+ Lá cây như thế nào?
+ Tại sao lá cây lại đung đưa?
+ Bây giờ đang là mùa gì?
+ Thời tiết mùa thu như thế nào?
+ Mỗi buổi sáng đi học các con phải ăn mặc như
thế nào?
=>Cô khái quát lại và giáo dục trẻ ăn mặc gọn
gang phù hợp với thời tiết.
*Hoạt động 3: TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần
*Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cô quy định sân chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Kết thúc hoạt động cô khen trẻ, giáo dục trẻ và
cho trẻ đi rửa tay, chuyển hoạt động khác.

-Trẻ trập trung
Nối đuôi nhàu vừa đi vừa hát
-Trẻ trò chuyện
Lắng nghe
-Trẻ trả lời

Lắng nghe

-Trẻ chơi

Trẻ là vệ sinh và vào lớp
CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
PV: Mẹ con (Thực hành rửa mặt, mặc quần áo và chăm sóc vệ sinh)
HT: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề
XD: Xây nhà bé
NT: Hát múa những bài trong chủ đề


TN: Chăm sóc cây
I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức

-Trẻ biết các góc chơi
-Trẻ biết nhiệm vụ chơi của các góc
2.Kỹ năng
-Trẻ biết nhập vai chơi
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú chơi và chơi đoàn kết
- Bảo vệ đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài “ Bạn có biết tên tôi”
- Cô giới thiệu các góc chơi và vai trò ở các góc
chơi
- Cô cho trẻ chọn góc chơi
*Hoạt động 2: Qúa trình chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhập vai và chơi cùng trẻ ở các góc chơi
- Cô khen trẻ
- Cô cho trẻ giao lưu góc chơi
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ
chơi, không nói tục
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đi đến các góc chơi quan sát và nhận
xét các góc chơi
- Cô nhận xét và khen trẻ, giáo dục trẻ
- Cô cho trẻ cất đò dùng đồ chơi vào các góc
chơi

Hoạt động của trẻ

-Trẻ hát
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chọn góc chơi
-Trẻ chơi

-Trẻ giao lưu

Trẻ nhận xét các góc
Trẻ cất đồ chơi


CHƠI THEO Ý THÍCH
- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian
- Nêu gương cuối ngày
-Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Sĩ số trẻ:

Trẻ đến lớp:

vắng:

Tình trạng sức khỏe trẻ: ……………………………………………………..
Trạng thái cảm xúc, thái độ: …………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
Kiến thức và kỹ năng: ……………………………………………………....
Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017
ĐT-TC-TDS
MÔN HỌC: TOÁN
ĐỀ TÀI: Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân.

I.Mục tiêu cần đạt
1,Kiến thức
- Trẻ xác định được phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân.
-Trẻ biết chơi trò chơi
2,Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, sử dụng vốn từ, diễn đạt ngôn ngữ
- Rèn luyện khả năng tư duy, ghi nhớ, sự chú ý.
3,Thái độ
- Giáo dục trẻ đoàn kết gắn bó cùng nhau chơi


- Trẻ hứng thú với hoạt động
II,Chuẩn bị
- Qủa bóng treo ở trên cao phía trên đầu
III,Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Cô cùng trẻ chơi trò chơi “bóng tròn to”
“Xúm xít xúm xít” cô cùng trẻ trẻ trò chuyện về
các bộ phận trên cơ thể
- Giáo dục trẻ phải giữ vệ sinh sạch sẽ để cơ thể
luôn được khỏe mạnh
*Hoạt động 2: nội dung
*ôn phía trước- sau, trên - dưới của cơ thể
+ Bụng no của chúng mình đâu? Bụng ở phía
nào của cơ thể
+ Lưng các con đâu nhỉ? Các con nhìn được
lưng không? Lưng ở phía nào của cơ thể?
+Đầu chúng mình đâu? Đầu ở phía nào của cơ
thể?

+ Chân các con đâu? Chân ở phái nào của cơ thể
các con?
*Xác định phía trên, phía dưới, phía trước,
phía sau của bản thân.
* Phía trên:
+ Hôm nay đến lớp các con thấy có cái gì mới?
+ Nó ở đâu?
+Làm thế nào mà các con nhìn thấy quả bóng
bay?
+ Vì sao phải ngẩng đầu lên con mới nhìn thấy
được?
=>Muốn nhìn thấy chum bóng bay phải ngẩng
đầu lên vì chum bóng bay ở phía trên.
- Cô cho trẻ nhắc lại: “Phía trên” 2- 3 lần.
*Phía dưới:
+ Bạn nào giỏi tìm xem lớp mình còn có gì mới
nữa?

Hoạt động của trẻ
-Trẻ chơi
Và trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời

Lắng nghe
Có quả bóng bay
Trên cao
Ngẩng lên
Phía trên
-Trẻ nghe
Trẻ phát âm

-Trẻ quan sát
Cúi xuống
Phía dưới
-Trẻ nghe


+ Để nhìn thấy những bông hoa cô vẽ dưới sàn
nhà thì các con phải làm gì?
-Trẻ chơi
+ Vì sao các con phải cúi đầu xuống mới nhìn
thấy những bông hoa dưới sàn nhà?
Trẻ thực hiện
=>Muốn nhìn thấy những bông hoa cô vẽ dưới
Không
sàn nhà thì các con phải cúi đầu xuống vì những
bông hoa đó ở phía dưới
Phía sau
- Cô cho trẻ nhắc lại: “Phía dưới” 2 – 3 lần
*Phía trước – phía sau:
Các con học giỏi cô sẽ tặng cho các con mỗi bạn
1 rỗ đồ chơi.
Cô phát cho mỗi trẻ 1 rỗ đồ chơi
Có
Cô cho trẻ chơi: Giấu đồ chơi.
trước mặt
Cô cho trẻ để đồ chơi ra phía sau
phía trước
+ Các con có nhìn thấy đồ chơi không?
trẻ phát âm
+ Vì sao các con không thấy đồ chơi?

=>Cô khái quát lại: Đồ chơi giấu ở sau lưng,
cho trẻ nhắc: “ Phía sau”
lắng nghe
+ Đồ chơi đâu?
Trẻ đưa tay lấy đồ chơi ra phía trước đồng thời
nói đồ chơi đây.
+ Các con có nhìn thấy đồ chơi không?
trẻ chơi
+ Vì sao con nhìn thấy?
+ Nó ở phía nào
=>Đồ chơi đang ở phía trước, cho trẻ phát âm “
Phía trước”
lắng nghe
Hoạt động 3: Trò chơi: Thi xem ai nhanh
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi.
*Cách chơi: Trẻ giơ đồ chơi theo đúng yêu cầu
của cô
*Luật chơi: Cô nói tên vị trí; Trên, dưới, trước,
sau trẻ giơ đồ chơi theo đúng yêu cầu của cô và
nói được nó ở hướng nào.
Cho trẻ chơi 4 – 5 lần
Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ chơi.
Kết thúc: Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt
động khác.
CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCĐ: Dạo chơi sân trường


TCVĐ: Tìm bạn
Chơi tự do

I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
-Trẻ biết nhận xét về quang cảnh ngoài sân trường
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng nói đủ câu.
- Biết cách chơi một số trò chơi
3.Thái độ
-Trẻ biết thu don rác sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch
sẽ, biết tiết kiệm nước…
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị
- Nhà bạn trai, bạn gái.
- Sân rộng sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ
- Đồ chơi ngoài trời
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:Ôn định tổ chức
- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ, kiểm tra sức khỏe
của trẻ.
-Trẻ trập trung
- Cho trẻ nối đuôi nhau ra sân trường vừa đi vừa
Nối đuôi nhàu vừa đi vừa hát
hát: Ra vườn hoa
Cho trẻ tập trung đứng thành vòng tròn đàm thoại -Trẻ trò chuyện