onthionline.net
Phòng GD&ĐT
hạ hoà

Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2011 – 2012
môn thi: Lịch sử
(Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 9 tháng 12 năm 2011

Câu 1: 5 điểm
Trình bày những thành tựu của cuộc cách mạng Khoa học – Kỹ thuật lần
2 của nhân loại (từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 đến năm 1991)?
Cuộc cách mạng Khoa học - Kỹ thuật hiện nay đã và đang có những tác
động như thế nào đối với cuộc sống con người? ý nghĩa lịch sử của cuộc cách
mạng Khoa học – Kỹ thuật lần thứ 2?
Câu 2: 3 điểm
Hóy nờu cỏc chớnh sỏch đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh thế
giới thứ hai ? Em có nhận xét gỡ về chớnh sỏch đối nội và đối ngoại đó của Mĩ?
Câu 3: 6 điểm
Em hóy trỡnh bày những nột chớnh về cuộc khỏng chiến chống Phỏp của
nhõn dân ta từ năm 1858 đến 1873. Cho biết ý nghĩa của những cuộc kháng chiến
đó ?
Câu 4 : 6 điểm
Em hóy nờu những nội dung chớnh trong những đề nghị cải cách ở Việt
Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX. Kết quả của những đề nghị cải cách ra sao ?
Nguyên nhân nào dẫn đến những kết quả đó ?
( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)


onthionline.net
Phòng GD&ĐT

hạ hoà

Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2011 - 2012
hướng dẫn chấm Lịch sử
(Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Ngày thi : 09 tháng 12 năm 2011

Câu 1: 5 điểm
a, Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng KH-KT lần 2: (2.5 điểm)
- Trong lĩnh vực Khoa học cơ bản, con người đã thu được những thành tựu hết
sức to lớn, đánh dấu những bước nhảy vọt chưa từng có trong lsử Toán học, vật lý
học, hóa học, sinh học, tiêu biểu như phát minh ra sóng điện từ, tia Rơn-ghen và
hiện tượng phóng xạ…
- Các nhà khoa học đã có những phát minh lớn về công cụ sản xuất mới, đặc
biệt là sự ra đời của máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động
“người máy” (rôbốt). Ngày nay, rôbốt đã đảm nhiệm những công việc mà con
người không thể hoặc không nên làm.
- Con người đã tìm ra những nguồn năng lượng mới hết sức phong phú và vô
tận như: Năng lượng nguyên tử, năng lượng nhiệt hạch, năng lượng mặt trời,
….Năng lượng nguyên tử và năng lượng mặt trời đang được con người sử dụng
ngày càng phổ biến, và trong một tương lai không xa nó sẽ thay thế dần nhiệt
điện và thủy điện.
- Sáng chế ra những vật liệu mới trong tình hình vật liệu tự nhiên đang cạn kiệt
dần trong thiên nhiên, tiêu biểu như chất Pô-li-me(chất dẻo) đang có một vị trí rất
quan trong trong đời sống và trong sản xuất công nghiệp.
- Thực hiện cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp. Nhờ tác động tổng
hợp của các ngành khoa học, nhất là sinh học, hóa học. Nông nghiệp học đang
tiến những bước nhảy vọt. Nhờ cuộc “ cách mạng xanh” này, con người đã tìm ra
những phương pháp để có thể khắc phục được nạn thiếu lương thực, thực phẩm
kéo dài nhiều thế kỷ.

- Con người đã đạt được sự tiến bộ “Thần kỳ” trong các lĩnh vực giao thông vận
tải và thông tin liên lạc (máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa chạy tới 300km/h, tàu
trở dầu 1triệu tấn, vệ tinh nhân tạo, những phương tiện thông tin liên lạc và phát
sóng truyền hình hiện đại…).
- Ngoài ra con người còn đạt được những thành tựu kỳ diệu trong trinh phục vũ
trụ, phục vụ cuộc sống con người (Thám hiểm mặt trăng, tàu con thoi, nhận
những thông tin về sao Kim, sao Hỏa..).
b. Cuộc cách mạng KH-KT hiện nay đã và đang có những tác động đến cuộc
sống con người: (1.5 điểm)
- Tích cực:
+ Trong cách mạng KH-KT đã làm thay đổi cơ bản các yếu tố của sản xuất, tạo
ra bước nhảy vọt chưa từng thấy của lực lượng sản xuất và năng suất lao động,
sản xuất ra khối lượng hàng hóa đồ sộ, tiện nghi, hiện đại. Vì vậy đời sống con
người không ngừng được cải thiện, mức sống ngày càng được nâng cao.
+ Đưa đến những thay đổi lớn lao về cơ cấu dân cư với xu hướng dân số lao
động trong nông nghiệp giảm đi, dân số trong các ngành dịch vụ tăng lên.


onthionline.net
+ Đưa loài người chuyển sang một nền văn minh mới: Sau văn minh nông
nghiệp, văn minh công nghiệp đó là “Văn minh trí tuệ”, lấy vi tính, điện tử thông
tin và khoa học sinh hóa làm cơ sở.
+ Làm cho sự giao lưu kinh tế, văn hóa, khoa học-kỹ thuật ngày càng được
quốc tế hóa cao. Một thị trường thế giới đang hình thành, bao gồm tất cả các nước
có chế độ xã hội khác nhau, vừa hợp tác, vừa đấu tranh với nhau, cùng chung
sống hòa bình.
- Hạn chế:
Cuộc cách mạng KH-KT do con người làm chủ, nên được sử dụng theo những
mục đích khác nhau. Nếu được sử dụng đúng hướng sẽ đem lại nguồn lực và sức
mạnh to lớn. Ngược lại, nếu bị sử dụng với mục đích trái với lợi ích phát triển của

nhân loại, có thể dẫn tới những tàn phá không lường hết được:
+ Đã tạo ra nhiều loại vũ khí hủy diệt có số lượng rất lớn mà chỉ cần phần rất
nhỏ trong số đó đã đe dọa sự sống của cả hành tinh.
+ Tài nguyên ngày càng kiệt quệ, trái đất đang kêu cứu.
+ Môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng đe dọa sự sống của loài người.
+ Sinh ra nhiều bệnh tật, tai nạn gắn liền với kỹ thuật hiện đại.
+Đặt ra nhiều vấn đề xã hội gắn liền với kỹ thuật hiện đại.
Những hậu quả nói trên đang đặt ra trước nhân loại nhiều vấn đề cấp bách.
Đó là phải bảo vệ tài nguyên môi trường.
Phải sử dụng thành tựu vào mục đích hòa bình.
c. ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng KH-KT lần 2: (1 điểm)
- Đây là mốc đánh dấu trong lịch sử tiến hóa của văn minh loài người, đưa loài
người sang một nền văn minh mới – “văn minh trớ tuệ”.
- Mang lại những tiến bộ phi thường, những tiến bộ kỹ diệu và thay đổi to lớn
trong cuộc sống của con người.
- Trong cuộc cách mạng này con người thực hiện những bước nhảy vọt chưa
từng thấy về sản xuất và năng suất lao động.
- Mức sống và chất lượng cuộc sống được nâng cao.
- Nền kinh tế thế giới ngày càng được quốc tế cao…
Câu 2: 3 điểm
Hóy nờu cỏc chớnh sỏch đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh thế
giới thứ hai ? Em có nhận xét gỡ về chính sách đối nội và đối ngoại đó của Mĩ ?
Đối nội: Chính phủ Mĩ đó ban hành một loạt cỏc đạo luật phản động: cấm
ĐCS Mĩ hoạt động, chống lại phong trào đỡnh cụng và loại bỏ những tư tưởng
tiến bộ ra khỏi bộ máy nhà nước, thực hiện chính sách ngăn cản phong trào công
nhân, phân biệt chủng tộc. ( 1 điểm )
Đối ngoại: Chính phủ Mĩ đó đề ra chiến lược toàn cầu nhằm chống lại các
nước XHCN, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc, thống trị thế giới, tiến hành
viện trợ để lôi kéo, khống chế các nước nhận viện trợ thực hiện mưu đồ của Mĩ,
lập các khối quân sự gây nhiều cuộc chiến tranh xâm lược. Mĩ đó gặp nhiều thất

bại; tiờu biểu là cuộc chiến ở Việt Nam, Cu Ba. Từ sau 1 99 1, M rỏo riết xỏc lập
thế giới đơn cực ( 1 điểm )


onthionline.net
- Nhận xét: chính sách đối nội và đối ngoại của mĩ rất nhất quán. Đó đối
nội thỡ hết sức phản động cũn đối ngoại thỡ bành trướng, xâm lược với mưu đồ
bá chủ thống trị toàn thế giới. ( 1 điểm )

Câu 3: 6 điểm
Em hóy trỡnh bày những nột chớnh về cuộc khỏng chiến chống Phỏp của
nhõn dõn ta từ năm 1858 đến 1873. Cho biết ý nghĩa của những cuộc kháng chiến
đó ?
- Những nét chính: Năm 1858, thực dân Pháp xâm lược Việt Nam. Quân và
dân ta đó anh dũng chiến đấu để bảo vệ đất nước, làm thất bại âm mưu đánh
nhanh thắng nhanh cửa chúng. ( 5 điểm, mỗi ý 1 điểm )
+ Rạng sáng 1 - 9 - 1858, quân Pháp nổ súng mở đầu cuộc xâm lược Việt
Nam. Quân dân ta dưới sự chỉ huy của Nguyễn Tri Phương đó anh dũng chống
trả. Sau 5 thỏng Phỏp chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà
+ Ngày 17 - 2 - 1 859, Phỏp tấn cụng thành Gia Định, quân triều đỡnh
chống cự một cỏch yếu ớt rồi tan ró nhưng nhân dân địa phương vẫn tự động nổi
dậy đánh giặc khiến chúng gặp rất nhiều khó khăn.
+ Rạng sáng 24 - 2 - 1 861 , Pháp tấn công vào Đại đồn Chí Hoà, quân ta
chống trả quyết liệt nhưng vẫn thất bại, thừa thắng Pháp chiến các tỉnh Tường
Định, Biên Hoà, Vinh Long
+ Tại Đà Nẵng nhiều toán nghĩa binh đó nổi lờn phối hợp với quõn của
triều đỡnh để chống Pháp. Ngày 10 - 12 - 1861, nghĩa quân của Nguyễn Trung
Trực đó đốt cháy tàu Et-pê-răng của Pháp trên sông Vàm Cỏ. Trương Định đó
khụng hạ vũ khớ theo lệnh của triều đỡnh mà lónh đạo nghĩa quân cùng nhân dân
đánh giặc và đó làm cho Phỏp phải thất điên bát đảo. Sau khi Trương Định tự sát,

Trương Quyền, con trai Trương Định tiếp tục lónh đạo cuộc kháng chiến.
+ Từ ngày 20 đến ngày 26 - 6 - 1867, lơi dụng sự bạc nhược của triều đỡnh
Huế, Phỏp chiếm cỏc tỉnh miền Tõy: Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiờn. Nhõn dõn
Nam Kỡ đó nổi dậy chống Phỏp ở khắp mọi nơi, nhiều trung tâm kháng chiến
được thành lập Ví dụ : Ở Đồng Tháp Mười, Tây Ninh ( do Trương Quyền lónh
đạo), Ở Bến Tre, Vĩnh Long, Sa Đéc, Trà Vinh ( do Phan Tam, Phan Ngũ lónh
đạo ), Ở Rạch Giá ( do Nguyễn Trung Trực lónh đạo ), Ở Mĩ Tho ( do Nguyễn
Hữu Huân lónh đạo ) . . . Từ 1867 đến 1875 , hàng loạt các cuộc khởi nhựa chống
Phỏp liờn tiếp nổ ra.
- í nghĩa : Cỏc cuộc khởi nghĩa của quõn dõn ta tuy bị thất bại nhưng cũng
đó thể hiện được tinh thần bất khuất, đoàn kết, yêu nước chống giặc ngoại xâm để
bảo vệ tổ quốc; làm thất bại kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh của kẻ thù; tiếp tục
là nguồn cổ vũ cho phong trào đánh Pháp để bảo vệ đất nước trong những giai
đoạn sau này. ( 1 điểm )
Câu 4: 6 điểm


onthionline.net
Em hóy nờu những nội dung chớnh trong những đề nghị cải cách ở Việt
Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX. Kết quả của những đề nghị cải cách ra sao ?
Nguyên nhân nào dẫn đến những kết quả đó ?
Nội dung đề nghị cải cách: ( 4 điểm, mỗi ý cho 1 điểm )
+ Năm 1868, Trần Đỡnh Tỳc, Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lớ.
Đinh Văn Điền xin đẩy mạnh khai khẩn đất hoang, khai mỏ, phát triển buụn bỏn,
chấn chỉnh quốc phũng.
+ Năm 1872 Viện Thương Bạc xin mở ba cửa biển Ở miền Bắc, miền
Trung để thông thương với bên ngoài
+ Từ 1863 đến 1871 , Nguyễn Trường Tộ gửi 30 điều trần đề cập tới một
loạt các vấn đề như chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát triển công, thương nghiệp
và tài chính, chỉnh đốn vừ bị, mở rộng ngoại giao, cải tổ giỏo dục . . .

+ Từ 1877 đến 1882, Nguyễn Lộ Trạch dân hai bản Thời vụ sách đề nghị
chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước
+ Kết quả: Triều đỡnh nhà Nguyễn đó cự tuyệt, khụng chấp nhận cỏc đề
nghị cải cách. ( 0. 5 điểm )
Nguyờn nhõn: . ( 1.5 điểm)
+ Các đề nghị cải cách cũn cú một số hạn chế. mang tớnh chất rời rạc, chưa
giải quyết được mâu thuẫn cơ bản của xó hội Việt Nam lỳc đó. ( 0.5 điểm }
+ Triều đỡnh nhà Nguyễn bảo thủ, bất lực trong việc thích ứng với hoàn
cảnh nên đó khụng chấp nhận và từ chối mọi sự cải cỏch ( 1 điểm)