Bài 8. Chữa lỗi về quan hệ từ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (168.02 KB, 7 trang )
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
1
S Ở H Ữ U
2
T H
Ì
3
N H Ư
4
V À
5
N H Â N Q U Ả
6
V
Ì
QUAN HỆ TỪ
C H O N Ê N
Câu2 6: (3
: (8chữ
chữcái)
cái)Tìm
Điền
QHT
thíchcâu
hợp
vào câu sau:
Câu
QHT
trong
sau:
Câu
Câu
1
3
:
:
(
(3
5
chữ
chữ
cái)
cái)
QHT
Tìm
QHT
của
biểu
trong
thị
câu
ý
nghĩa
sau: Hoa
gì? mai
Câu
4
:
(2chữ
cái)
Tìm
QHT
trong
câu
sau:
Câu 5 : (7Chuồn
chữ cái)
Các QHT
vì/bởi/tại/do…cho
…chuồn
chưng
bácthấp
mẹ thì
tôi mưa
nghèo
bay
trổ từng chùmbiểu
thưathị
thớt,
không
đơm đặc như hoa đào.
nên/nên/mà…
quan
gì?
…
băm
bèo,
thái
khoai
thì phải
nắng,
bayhệ
vừa
thì râm
Rừng
say Bay
ngâycao
và tôi
ấm
nóng.
Nhóm 1, 3
1. Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.
2. Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
3. Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
4. Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt trừ sâu phá hoại mùa màng.
Nhóm 2, 4
5. Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho thấy công
lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
6. Về hình thức có thể làm tang giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
7. Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn văn.
Thầy giáo rất khen Nam.
8. Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
NỘI DUNG THẢO LUẬN
-Xác định lỗi sai về quan hệ từ.
-Trình bày cách sửa.
-Chữa lại câu cho đúng.
Stt
1
2
3
4
Loại lỗi
Thiếu
quan hệ từ
Dùng quan
hệ từ không
thích hợp về
nghĩa
Thừa
quan hệ
từ
Dùng quan
hệ từ mà
không có tác
dụng liên kết
Cách sửa
Câu đúng
- Đừng nên nhìn hình thức mà (để) đánh giá kẻ khác.
Thêm quan hệ
từ thích hợp - Câu tục ngữ này chỉ đúng đối với xã hội xưa, còn
đối với xã hội ngày nay thì không đúng.
Thay quan hệ
từ cho phù
hợp với ý
nghĩa của câu
Bỏ quan
hệ từ bị
thừa
- Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến
trường đúng giờ.
- Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu
phá hoại mùa màng.
- Câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa
mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy
công lao to lớn của cha mẹ.
- Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng
thời có thể làm thấp giá trị nội dung.
Thêm quan hệ - Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về
từ, từ liên kết môn Văn mà còn giỏi về nhiều môn khác nữa.
phù hợp với ý
nghĩa của câu
- Nó thích tâm sự với mẹ, không thích tâm sự với
chị.
* Chỉ ra lỗi về dùng quan hệ từ và sửa lại cho thành câu đúng.
a. Thầy giáo chủ nhiệm lớp em hết lòng vì học sinh thân yêu được nhiều
học sinh quý mến.
=> Thiếu quan hệ từ:
Thầy giáo chủ nhiệm lớp em hết lòng vì học sinh thân yêu nên được
nhiều học sinh quý mến.
b. Mặc dù em có sự thay đổi về phương pháp học tập nhưng em đã tiến
bộ.
=> Dùng quan hệ từ không thích hợp:
Vì em đã có sự thay đổi về phương pháp học tập nên em đã tiến bộ.
c. Qua văn bản “Dế Mèn phiêu lưu kí” cho ta thấy Dế Mèn biết phục
thiện.
=> Thừa quan hệ từ:
Văn bản “Dế Mèn phiêu lưu kí” cho ta thấy Dế Mèn biết phục thiện.
Tìm quan hệ từ trong bài hát sau đây:
Em yêu trường em,
với bao bạn thân và cô giáo hiền,
như yêu quê hương,
cắp sách đến trường trong muôn vàn yêu thương.
Nào bàn nào ghế, nào sách nào vở,
nào mực nào bút, nào phấn nào bảng
cả tiếng chim vui trên cành cây cao
cả lá cờ sao trong nắng thu vàng.
Yêu sao yêu thế, trường của chúng em.
Em yêu trường em,
với bao bạn thân và cô giáo hiền,
như yêu quê hương,
cắp sách đến trường trong muôn vàn yêu thương.
Mùa phượng phượng thắm, mùa cúc vàng nở,
mùa huệ huệ trắng, đào thắm hồng đỏ,
trường chúng em đây như vườn hoa tươi,
người tốt việc hay là cháu Bác Hồ.
Yêu sao yêu thế, trường của chúng em.
