Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

MỞ CHỦ ĐỀ
-

Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân như : Tên trẻ, ngày sinh nhật, địa chỉ nhà,
những thành viên trong gia đình……
Dán tranh, trang trí góc, kệ đồ chơi.
Cho trẻ nghe những bài hát, thơ chuyện trong chủ đề bản thân thông qua tranh
truyện, tivi…..
Trẻ hát, đọc thơ, ca dao, nghe những bài hát về chủ điểm.
Cô và trẻ cùng trao đổi về chủ điểm, gợi cho trẻ nói lên được bản thân trẻ là ai ? sở
thíchcủa bản thân là gì ? những người thân trong gia đình, bé cần ăn những thực
phẩm nào giúp cho cơ thể phát triển…

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ ngày 25.9 đến 13.10 .2017).
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Có khả năng thực hiện các vận động cư thể theo nhu cầu bản thân (đi, chạy, nhảy, leo
trèo...) một cách khéo léo.
- Có một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (dánh
răng, rửa mặt, rửa tay, cài, mở, cúc áo, cất dọn đồ chơi...).
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
- Biết việc ăn đủ chất, giữ gìn vệ sinh thân thể như: Tay, chân, răng, miệng và quần áo
luôn sạch sẽ là có lợi cho sức khỏe.
- Biết ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ là giúp cho cơ thể phát
triển cân đối.
- Biết mặc quần áo, đội mũ, nón phù hợp kkhi thời tiết thay đổi.

2. Phát triển nhận thức
- Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá
nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể (kiểu tóc, màu
da, cao, thấp, béo, gầy...)
- Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm
sóc các bộ phận đó.
- Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của
việc chăm sóc,giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt
các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày.
- Trẻ hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khỏe của bản
thân.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và
hứng thú.
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người.
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi
người (3 tuổ1..
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi
người qua lời nói, cử chỉ điệu bộ (4 tuổ1..
4. Phát triển tình cảm - xã hội
- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác.
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh.

1


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1


- Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định chung của gia
đình và lớp học.
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình.
5. Phát triển thẩm mĩ
- Trẻ thích hát, nghe hát.
-Biết sử dụng các màu sắc đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm đơn giản:
Trang trí khuôn mặt bạn trai, bạn gái, vẽ chân dung bạn.
- Biết vẻ đẹp của cơ thể: chú ý đến quần áo, đồ dùng cá nhân...
II.MẠNG NỘI DUNG
Chủ đề: Bản thân
- Cơ thể có nhiều bộ phận khác nhau.
- Bản thân (Họ tên - ngày sinh)
- Đặc điểm cá nhân của bản thân (tay,
- Đặc điểm diện mạo hình dáng bên ngoài.
chân, đầu, ngực...)
- Khả năng và sở thích riêng.
- Tác dụng của các bộ phận trên cơ thể.
- Cảm xúc của bản thân đối với môi trườn
- Tác dụng của các giác quan và cách chăm xung quanh.
sóc chúng.
- Tự hào về bản thân và tôn trọng mọi
- Luyện tập để cho cơ thể khỏe mạnh.
người.
Tôi và các bạn

Tôi là ai?

CHỦ ĐỀ BẢN THÂN

Tôi lớn lên như thế nào?

-Tôi được sinh ra và lớn lên
-Những người chăm sóc tôi
-Sự an toàn của bản thân trong gia đình và trong lớp mẫu giáo
-Dinh dưỡng hợp lý ,giữ gìn sức khỏe để cơ thể khỏe mạnh
-Môi trường xanh –sạch –đẹp –an toàn ,không khí trong lành
-Đồ dùng cá nhân và đồ chơi của bản thân.

2


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

III.MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học
-Phân biệt những điểm giống khác nhau
của bé và của bạn
- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé
- Trò chuyện và đàm thoại về nhu cầu dinh
dưỡng đối với sức khỏe của trẻ
* Làm quen với toán
- Thực hành đo chiều cao và
so sánh giữa 2 bạn
- Đếm và so sánh, phân loại

Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyện về Trường lóp
mầm non của bé, lớp học của

bé
- LQVH: Truyện: Cậu bé mũi
dài.
Thơ: Đôi mắt của bé,Bé ơi

Phát triển thể chất
* Phát triển vận động
-Bật chụm tách chân,
- Ném xa bằng 2 tay
- Trèo thanh hái quả

Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình
- Tô, nặn , xé , dán
* Âm nhạc
- Hát và vận động theo nhạc : Mừng
sinh nhật, nào chúng ta cùng tập thể
dục, tìm bạn thân. Nghe hát: Khúc hát
ru của người mẹ trẻ, bé tập đánh răng,
thật đáng chê
- Chơi các trò chơi âm nhạc: Hát to, hát
nhỏ, tai ai tinh, ai nhanh nhất

BẢN THÂN

Phát triển tình cảm - xã hội
- Xem tranh ảnh, trò chuyện về
việc giữ gìn cơ thể luôn được sạch
sẽ.
- Biết chăm sóc vườn hoa cây cối

xung quanh .

3


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

KẾ HOẠCH HOẠCH ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: TÔI LÀ AI ?
(Thời gian: 25.9 – 29.9)
TT
1

2

3

4

5
6
7

HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ.

NỘI DUNG


Đón trẻ, hướng dẫn trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và
chọn góc chơi thích hợp.Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ
Thể dục sáng trong những ngày nghỉ cuối tuần. Cho trẻ cùng soi gương và
quan sát, trò chuyện về đặc điểm, sở thích của bản thân, sau đó so
sánh với các bạn. Hỏi trẻ tên, kí hiệu riêng, thẻ tên của từng trẻ.
Hoạt động
- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, lắng nghe các âm thanh
ngoài trời
khác nhau ở sân chơi…
- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, bạn gái
- Trò chơi: “Chuyền bóng”, “Trời mưa”, “Giúp cô tìm bạn”
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, chơi với cát, nước: in dấu
bàn tay, bàn chân và ướm thử…
- Chơi vận động: thi ai nhanh nhất, bỏ giỏ…
- Trò chơi dân gian: Nu Na Nu Nống
- Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên…
Tăng cường - Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Đôi mắt, đoi tay, cái mũi…
tv
Thứ 2
PTTC
Bật chụm tách chân
25.9.2017
Thứ 3
PTNN Thơ :Đôi mắt của em
26.9.2017
Thứ 4
PTNT
Phân biệt những điểm giống và khác
Hoạt động có

27.9.2017
nhau của bé trai-bé gái
chủ đích
Thứ 5
PTNT Thức hành đo chiều cao và so sánh
28.9.2017
Thứ 6
PTTM - Dạy hát: Mừng sinh nhật.
29.9.2017
- Nghe hát: Khúc hát ru của người mẹ
trẻ
- TC: Hát to hát nhỏ
Loại tròchơi
Tên trò chơi
Phân vai
Cô giáo, bác sĩ
Hoạt động
Xây dựng
Xây nhà, xây công viên
góc
Thư viện
Góc thư viện: Xem tranh truyện về chủ đề.
Nghệ thuật
Hát múa những bài hát về chủ đề
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ
Vệ sinh ăn
- Xếp bàn ghế chuần bị ăn
trưa, ăn chiều - Khuyến khích trẻ ăn hết phần ăn của mình, không rơi vãi ra
ngoài
Đánh giá cuối - Tình hình sức khoẻ của trẻ.

ngày
- Kiến thức, kỹ năng, thái độ
Trả trẻ
- Vệ sinh trả trẻ.

4


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

Thứ hai ngày 25 tháng 09 năm 2017.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước mà trẻ biết trong sinh hoạt hàng ngày.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh bạn.
*Thể dục buổi sáng:
- Tập các động tác thể dục theo nhịp bài hát: Cho tôi đi làm mưa với.
- Tập các động tác thể dục theo nhịp bài hát: Cho tôi đi làm mưa với.
- Cơ hô hấp: Hai tay dang ngang hít váo thở ra đưa tay xuống từ từ.
- Cơ tay vai: Hai tay dang ngang hít vào thở ra đưa tay từ từ xuống.
- Cơ lưng bụng: Đứng thẳng hai tay chống hông, quay người sang phải đứng thẳng, quay
người sang trái đứng thẳng.
- Cơ chân: Chân phải làm trụ, chân trái co đầu gối, hạ chân trái xuống đứng thẳng.
II Hoạt động ngoài trời :
Nội dung
Quan sát
thiên
nhiên, bầu

trời, thời
tiết trong
ngày

Yêu cầu
- Trẻ biết thời tiết
trong ngày nắng hay
mưa.
- Biết trường lớp của
mình có những gì,
trong sân trường có
gì.
- Biết một số đặc
điểm khác biệt của
bạn trai và bạn gái.

Chuẩn bị
- Tranh
ảnh về
bản thân

Phương pháp thực hiện
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời: Các con
nhìn thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
Vì sao con biết, các con hãy nhìn lên
cành cây và có nhận xét gì, vì sao cành
cây lại đong đưa.
- Cô cho trẻ quan sát sân trường.
+ Sân trường mình có những gì?
+ Sân trường mình trồng những cây gì?

Trồng để làm gì?
- Cô cho trẻ quan sát bạn trai và bạn gái:
+ Ai có thể kể tên một số bạn gái trong
lớp nào?
+ Vì sao con biết những bạn đó là bạn
gái? Bạn gái có những đặc điểm gì? Tính
cách của bạn gái thì ntn?
+ Ai có thể kể tên một số bạn trai?
+ Bạn trai thì khác với bạn gái ntn?

Làm quen
kiến thức
mới: Đập
bắt bóng
bằng 2 tay
Trò chơi
vận động:
Ai nhanh
nhất

Trẻ đập bắt bóng
bằng 2 tay

Bóng, sân - Cô hướng dẫn cách thực hiện đập bắt
tập
bóng bằng 2 tay.

Trẻ biết chơi cùng
bạn đúng luật chơi,
cách chơi.


sắc xô

Luật chơi: trẻ phải đứng đúng tổ của
mình
Cách chơi: chia trẻ thành 3 tổ đứng ở 3
góc khác nhau. Cô đứng sang 1 góc.cho
trẻ chạy tự do quanh phòng theo nhịp gõ
của xắc xô(hoặc vừ đi vừa hát). Cứ
khoảng 30 giây, cô ra tín hiệu một lần.
lần thứ nhất, cô đưa tay khoanh tròn
trước ngực thì trẻ từng tổ xếp theo vòng

5


Trường MN Hoa Phượng

Trò chơi
Trẻ biết nhận biệt bạn
học tập:
cùng giới và khác
giúp cô tìm giới.
bạn

Trò chơi
dân gian:
nu na nu
nống..


Trẻ biết chơi cùng
nhau, củng cố phía
phải trái, giữa, cạnh,..

Chơi tự do

Trẻ thích chơi và chơi
cùng bạn, không dành
đồ chơi với nhau

Lớp: Chồi 1

tròn. Lần thứ 2, cô giơ tay sang ngang
thì trẻ xếp theo hàng ngang. Lần thứ 3,
cô giơ tay lên cao trẻ xếp theo hàng dọc.
tổ nào chậm hoặc xếp nhầm hàng là thua
cuộc. trò chơi tiếp tục. cô giáo đưa tín
hiệu các lần khác nhau để luyện sự chú ý
cho trẻ
+ Cách chơi: Số bạn nam và bạn nữ
chênh lệch nhau 1 vài trẻ.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát 1 bài hát. Khi
cô đưa ra hiệu lệnh “ tìm bạn cùng giới”
trẻ phải tìm cho mình 1 người bạn cùng
giới. nếu là bạn gái thì phải tìm cho
mình bạn gái, nếu là bạn trai thì tìm cho
mình bạn trai.
Khi nghe hiẹu lệnh “ tìm bạn khác giới”
thì bạn trai phải tìm cho mình bạn gại và
ngược lại.

- Ai chưa tìm được bạn thì phải tự giới
thiệu về mình cho các bạn biết.
+ Cách chơi: 5 – 6 trẻ ngồi duỗi thẳng
chân, ngồi thẳng hàng. Cô cho trẻ nói
xem bên phải mình có bạn gì, bên trái
mình có bạn gì? Cô cho trẻ hát bài nu na
nu nống và vỗ vào chân trẻ. Câu cuối
cùng kết thúc vào chân nào thì chân đó
phải thụt ra, cứ như vậy cho đến khi thụt
ra hết chân.
Cô cho trẻ chơi theo nhóm;
- Nhóm chơi với cát nước.
- Nhóm chơi chong chóng .
- Nhóm chơi với bóng bay.
- Nhóm vẽ về trăng xuống sân

III - HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: Bật chụm tách chân
1. Mục đích-yêu cầu
* Kiến thức :Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm tách chân liên tục vào các ô.
* Kĩ năng: Chơi chuyền bóng: Cầm bóng bằng 2 tay, không làm rơi bóng.
-Khi bật không chạm vào vạch ô.
* Thái độ :Trẻ hứng thú tham gia vận động , chơi đúng luật.2. Chuẩn bị
- Vòng, đàn, quà
- Dụng cụ để tập bài phát triển chung (gậy,vòng )
- Một số quả bóng.
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

*Ổn định

6


Trường MN Hoa Phượng

1-Khởi động
Cô cho cả lớp làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của
cô:
-tàu đi thường (5m)
-tàu đi bằng mũi chân(2m)
-tàu đi thường (5m)
-tàu đi bằng gót chân (2m)
-tàu đi thường (5m)
-Tàu chạy chậm –tàu chạy nhanh –tàu chạy chậm
–tàu về ga.
2-Trọng động
a)BTPTC: Tập theo bài: Nào chúng ta cùng tập
thể dục
Tay: hai tay thay đưa lên cao đưa tới trước
Chân: Khụy gối
Bụng-lườn: Nghiêng người sang hai bên

Lớp: Chồi 1

Đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân theo
vài hát: đoàn tàu tí xíu

Đứng thành 3 hàng ngang và thực hiện

các động tác
Tay
Chân

Bụng-lườn

b)Vận động cơ bản
*Cô làm mẫu: 2 lần
Đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau
Lần 1: Không giải thích
X x x x x x x x
Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích kỹ năng
- Các con đứng ở vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị 2
x
tay chông hông, chân chụm, mắt nhìn phía trước,
khi có thiệu leengj của cô thì nhảy lần lượt chụm
x
chân – tách chân.
X x x x x x x x
- Gọi trẻ lên làm mẫu, cô chú ý sửa sai cho trẻ
*Trẻ thực hiện: Cho 2 tre lên đi trong đường cầu
hẹp đầu đội túi cát
Sau đó lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện
*Củng cố: Cho 2 trẻ làm khá lên làm lại
c)Trò chơi động: chuyền bóng
- Cô nêu cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi, cô khuyến khích động viên trẻ
3-Hồi tỉnh: Hít thở sâu
* Hoạt động làm quen với tiếng việt
Dạy trẻ phát âm: Bản thân

a.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ hiểu và phát âm đúng từ

7


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

- Kĩ năng: Trẻ biết phát âm đúng và hiểu được từ: Bản thân
- Thái độ: Trẻ ham học và có ý thức học tập tốt
b. Chuẩn bị: Một số tranh vẽ chủ đề Bản thân
c.Tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định
-Cô cho trẻ đọc bài “Mình ngày sinh nhật”
- Các con vừa hát bài gì?
-Trong bài hát nói về gì?
- Vậy Bản thân mỗi chúng ta đều có ngày sinh riêng của mình, các con sinh vào ngày nào?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm và nối câu với với từ : Bản thân
-Cô cho trẻ quan sát tranh “Bản thân” .Cô chỉ vào bức tranh và hỏi trẻ.
-Cho trẻ đoán từ dưới tranh và cho trẻ phát âm từ : Bản thân
- Cho trẻ nối cả câu với từ “Bản thân”
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Tên góc
Góc xây
dựng: Xây
nhà của bé

MĐ - YC

- Trẻ biết vị trí
góc chơi của
mình, biết
ghép một số
nguyên vật
liệu có sẵn để
tạo thành mô
hình nhà của
bé.

Chuẩn bị
- Gạch,
nhà, thảm
cỏ, cây
cảnh,...

Góc phân
vai: Cô
giáo, mẹ
con, bác sĩ.

- Biết công
việc của cô.
- Trẻ tái tạo lại
hình ảnh của
cô qua vai
chơi.

Góc chơi


Phương pháp thực hiện
* Thoả thuận:
Hát: Tập đánh răng.
Cô cho trẻ xem mô hình ngôi nhà của bạn thỏ và
gợi ý cho trẻ chơi xây nhà của bế
Trò chuyện và gợi ý trẻ kể về ngôi nhà của trẻ có
những gì?
Ở nhà các con thấy có những gì?
( ngôi nhà, các phòng, sân, hàng rào…)
Để xây nhà phải có ai? ( bác tổ trưởng, bác tài xế
và các bác công nhân)
Công việc của các bác là gì?
Tí nữa cáo con sẽ về góc chơi nhé
- Cô mời 5 – 6 trẻ về góc chơi.
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát lớp, nhắc trẻ về hành vi chơi.
- Cô chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi.
* Nhận xét:
- Cô cho trẻ đứng xung quanh mô hình trẻ đã xây.
Cô mời tổ trưởng giới thiệu về công trình.
* Thoả thuận:
- Khi các bác công nhân xây dựng đi làm thì con
các bác sẽ gửi ở đâu? (lớp học)
Ở lớp học có ai? ( cô giáo và các bạn)
Công việc của cô giáo là gì?
Các em học sinh phải như thế nào?
- Các bạn nhỏ đi học có vui không?
Vậy các con đi học ngoan chiều sẽ được bố mẹ
đón về nhà. Khi về các con phải như thế nào?
( chào ông bà, bố mẹ)

Các con có biết công việc của bố mẹ là gì
không?( nấu cơm, chăm sóc con cái)
Còn các con phải như thế nào? Giúp đỡ bố mẹ
những công việc nhỏ)

8


Trường MN Hoa Phượng

Góc nghệ
thuật: Hát
múa các
bài hát về
chủ điểm
bản thân.

Lớp: Chồi 1

- phát triển
thêm năng
khiếu âm nhạc
cho trẻ.

Dụng cụ
âm nhạc,
băng đĩa
nhạc.

Góc thư

- Trẻ biết chơi
việnVề chủ cùng nhau
điểm bản
thân

Một số
tranh ảnh
về chủ
điểm bản
thân

Vậy hôm nay các con có thích chơi trò chơi gia
đình không?
- Khi các em bé bị mệt thì phải làm sao?
- Ở bệnh viện có ai?
- Công việc của Bác sĩ là gì?
- Cô Y tá làm gì?
Bác sĩ và y tá phải tận tình chăm sóc bệnh nhân
nhé.
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát lớp, nhập vai chơi cùng trẻ, hướng
dẫn trẻ chơi.
* Nhận xét:
- Cô đến góc chơi nhận xẽt cách nhập vai của trẻ.
* Thoả thuận:
- Để chuẩn bị cho lễ khánh thành trường mầm
non góc nghệ thuật sẽ hát, múa những bài hát về
chủ đề bản thân.
- Cô mời 3 – 4 trẻ về góc chơi.
* Quá trình chơi:

- Cô bao quát lớp, chơi cùng trẻ.
* Nhận xét:
- Cô đến góc chơi nhận xét.
* Thoả thuận:
- Ở góc thư viện có rất nhiều tranh ảnh về chủ đề
bản thân, vậy ai muốn chơi ở góc thư viện để
khám phá xem những bức tranh đó nói gì nào?
- Cô mời 3 trẻ về góc chơi.
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát lớp, chơi cùng trẻ.
* Nhận xét:
- Cô đến góc chơi nhận xét.

V. VỆ SINH ĂN TRƯA.
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
- Đảm bảo giấc ngủ trưa cho trẻ, ấm vào mùa đông, thoáng mát vào mùa hè.
- Ngủ dậy trẻ vệ sinh , đầu tóc gọn gàng.
- Bữa ăn phụ cô động viên trẻ hết khẩu phần.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ hát hoạc đọc thơ về chủ điểm. Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm.
- Làm quen kiến thức mới. Hoặc ôn kiến thức cũ. ( Tùy thuộc vào đặc điểm của lớp học ,
tiết học trước, để cô định hướng cho trẻ kiến thức mới hay cũ).
- Giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ để có một cơ thể khỏe mạnh.
+ Chơi trò chơi: Dân gian , vận động, chơi theo ý thích.Cô hướng dẫn trẻ chơi, bao quát
trẻ.
- Nêu gương cuối ngày.
VII. VỆ SINH, TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ .
- Dặn dò trẻ những điều cần thiết.


9


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

- Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi về các hoạt động trong ngày của trẻ.
* Đánh giá cuối ngày: …………..
………………………………………………….........................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
=====================
Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2017
I. Hoạt động đón trẻ:
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi với bạn,
chơi theo nhóm.
2. Thể dục sáng:
Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra).
Động tác tay: Tay lần lượt đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc.
Động tác chân: Dậm chân tại chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên.
Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải.
Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc.
Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa
lên cao (Tập 3 lần). thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân.
II. Hoạt động ngoài trời:
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong sân trường
- Trò chuyện về chủ đề bản thân

- Làm quen kiến thức mới . Ôn kiến thức cũ ( Tùy vào tình hình lớp học )
- TCVĐ: Thi ai nhanh
- TCDG: Nu na nu nống
- Chơi tự do, chưi đò chơi thiết bị ngoài trời. Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động làm quen với tiếng việt
Dạy trẻ phát âm: Đôi mắt
a.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ hiểu và phát âm đúng từ Đôi mắt
- Kĩ năng: Trẻ biết phát âm đúng và hiểu được từ:
- Thái độ: Trẻ ham học và có ý thức học tập tốt
b. Chuẩn bị: Một số tranh vẽ chủ đề Bản thân
c.Tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định
-Cô cho trẻ đọc bài “Mình ngày sinh nhật”
- Các con vừa hát bài gì?
-Trong bài hát nói về gì?
- Vậy các con sinh vào ngày nào?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm và nối câu với với từ : Đôi mắt
-Cô cho trẻ quan sát tranh “Đôi mắt” .Cô chỉ vào bức tranh và hỏi trẻ.
-Cho trẻ đoán từ dưới tranh và cho trẻ phát âm từ : Đôi mắt
- Cho trẻ nối cả câu với từ “Đôi mắt”
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Thơ: Đôi mắt của em
1) Mục đích - Yêu cầu

10


Trng MN Hoa Phng


Lp: Chi 1

- Trẻ thuộc thơ, biết tên bài thơ và tên tác giả , hiểu nội dung bài thơ.
- Luyện kỹ năng đọc, rèn luyện khả năng phát âm của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết quý trọng đôi mắt, biết tác dụng của mắt, biết giữ
gìn vệ sinh cho đôi
mắt khỏe mạnh và sáng trong.
2 / Chuẩn bị
- Tranh minh họa
- Một số bài hát trò chơi.
- Tr ngi theo i hỡnh ch U.
3) T chc hot ng:
HOT NG CA Cễ
HOT NG CA TR
*n nh
1.Hoạt động 1: Bé và cơ thể của
bé
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài Múa
cho mẹ xem
- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về cơ
thể của bé

2 Hoạt động 2: Bé và đôi mắt
2.1 Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô dẫn dắt vào bài và đọc 1 lần
bằng lời
- Cô giới thiệu tên bài và tác giả
- Cô đọc lại lần 2 kết hợp tranh minh
họa

2.2 Trích dẫn làm rõ ý .
Bài thơ Đôi mắt đợc chia làm 2 đoạn
+ Đoạn 1 : Nhà thơ muốn giới thiệu với
chúng ta về vẻ đẹp của đôi mắt và
tác dụng của đôi mắt đối với con ngời.
Đôi mắt xinh xinh
Đôi mắt tròn tròn
Giúp em nhìn thấy
Mọi vật xung quanh.
- Nhà thơ đã miêu tả đôi mắt nttn ?
+ Đoạn 2: Qua bài thơ tác giả muốn nói
lên tình cảm,sự chăm sóc và giữ gìn
của các bạn nhỏ đối với đôi mắt của
mình
Em yêu em quý
Đôi mắt xinh xinh
Giữ cho đôi mắt
Ngày càng sáng hơn.

Minh ha thoe bi hỏt
- Mỳa cho m xem.
- Bn nh dựng ụi bn tay ca mỡnh
mỳa cho m xem.
- Tr tr li theo s hiu bit.
c ng dao nu na nu nỳng v ngi
thnh hỡnh ch u
-Tr chỳ ý lng nghe cụ c

-Tr chỳ ý lng nghe cụ c


- Tr tr li theo suy ngh.

-

Tr tr li

-

Tr tr li
Tr tr li

11


Trng MN Hoa Phng

- Tình cảm của các bạn nhỏ đợc thể
hiện ntn ?
2.3 Câu hỏi đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì ? của nhà thơ
nào ?
- Bài thơ nói về cái gì ?
- Tác giả đã miêu tả đôi mắt ntn ?
- Đôi mắt đã giúp gì cho bé ?
- Tình cảm của bạn nhỏ đối với đôi
mắt ntn ?
- Để cho đôi mắt luôn khỏe và sáng
hơn bạn nhỏ đã làm gì ?
- Còn các con đã làm gì để bảo vệ
đôi mắt của mình ?

GD: Các con ạ. đôi mắt là một bộ phận
không thể thiếu và vô cùng quan trọng
đối với chúng ta. chính vì vậy chúng
ta phải giữ gìn đôi mắt cận thận, vệ
sinh sạch xẽ rửa mặt đúng nh cô đã hớng dẫn các bạn rửa, nh vậy đôi mắt
mới khỏe và sáng các con nhớ cha.
2.4 Dạy trẻ đọc thơ.
- Mời cả lớp đọc 3,4 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Mời các tổ đọc luân phiên
- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ lên đọc
- Mời cá nhân trẻ lên đọc bài
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
3. Hoạt động 3 Bé hát múa cùng
bạn
- NDKH : Hát múa ồ sao bé không lắc
- Cô hớng dẫn và chơi cùng trẻ vài lần.

Lp: Chi 1

-

Tr tr li
Tr tr li

-

Tr Tr li.

Tr chỳ ý lng nghe cụ c


-Tr c 3-4 ln
-mi t lờn c
Mi bn ,bn n
-Mi cỏ nhõn
-Hi tr nhc li bi th ,tờn tỏc gi
-Cụ v tr cựng vn ng bi mỳa

IV. HOT NG GểC:
- Phõn vai: M - con, phũng khỏm, ca hng siờu th.
- Xõy dng: Xõy dng khu vui chi gii trớ, bói tp th dc
- Th vin: Xem tranh v ch bn thõn( c th bộ, cỏc giỏc quan, trang phc, cỏc loi
thc phm tt cho c th.)
- Ngh thut: Biu din cỏc bi hỏt v ch bn thõn. Ct dỏn, v v cỏc b phn ca c
th.
V. V SINH N TRA- NG TRA- N X:
- Tr v sinh sch s, cụ ng viờn tr n ht khu phn.
- m bo gic ng tra cho tr, m vo mựa ụng, thoỏng mỏt vo mựa hố.
- Ng dy tr v sinh , u túc gn gng.
- Ba n ph cụ ng viờn tr ht khu phn.
VI. HOT NG CHIU:
- Cho tr hỏt hoc c th v ch im. Cụ trũ chuyn vi tr v ch im.

12


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1


- Làm quen kiến thức mới/ Hoặc ôn kiến thức cũ. ( Tùy thuộc vào đặc điểm của lớp học ,
tiết học trước, để cô định hướng cho trẻ kiến thức mới hay cũ).
- Giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ để có một cơ thể khỏe mạnh.
+ Chơi trò chơi: Dân gian , vận động, chơi theo ý thích.Cô hướng dẫn trẻ chơi, bao quát
trẻ.
VII. VỆ SINH, TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ .
- Dặn dò trẻ những điều cần thiết.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi về các hoạt động trong ngày của trẻ.
* Đánh giá cuối ngày: …………..
………………………………………………….........................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2017
I. Hoạt động đón trẻ:
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi với bạn,
chơi theo nhóm.
2. Thể dục sáng:
Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra).
Động tác tay: Tay lần lượt đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc.
Động tác chân: Dậm chân tại chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên.
Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải.
Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc.
Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa
lên cao (Tập 3 lần). thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân.
II. Hoạt động ngoài trời:
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong sân trường
- Trò chuyện về chủ đề bản thân

- Làm quen kiến thức mới . Ôn kiến thức cũ ( Tùy vào tình hình lớp học )
- TCVĐ: Thi ai nhanh
- TCDG: Nu na nu nống
- Chơi tự do, chưi đò chơi thiết bị ngoài trời. Cô bao quát trẻ.
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: PHÂN BIỆT ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU CỦA BÉ TRAI – BÉ GÁI
1. Mục đích- yêu cầu
* Kiến thức: Trẻ nhận biết và phân biệt những điểm giống nhau giữa trẻ và các bạn( họ
tên, ngày sinh, hình dáng giới tính…)
* Kỹ năng:
-Trẻ thể hiện cảm xúc trong những tình huống khác nhau.
-Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để diễn tả điểm giống nhau và khác nhau giữa trẻ và các
bạn.
* Thái độ:
-Trẻ biết yêu thương và quý trọng lẫn nhau
-Biết chăm sóc bản thân và bảo vệ môi trường
-Biết lắng nghe và giúy đỡ những người xung quanh.

13


Trường MN Hoa Phượng

2. Chuẩn bị:
-Tranh bé trai, bé gái
-Giấy, bút màu ,bảng…
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
*Ổn định

-Hát bài: Múa cho mẹ xem
1)Trò chuyện-giới thiệu
-Hát bài gì?
-Bé múa bằng gì?
*Xem tranh :Bé trai

Lớp: Chồi 1

Hoạt động của trẻ
Vận động minh họa
Ngồi tự do quanh cô
Nêu tên bài hát
Trẻ trả lời.
Đọc thơ về chỗ ngòi
Trẻ trả lời
Nhận xét
Trẻ so sánh và nhận xét
Trẻ gọi tên bạn
Trẻ nhận xét
Cho lần lượt từng trẻ lên giới thiêụ

-Tranh vẽ ai?
-Bạn có đặc điểm như thế nào?
(Tương tự với bạn gái
*So sánh: Bé trai và bé gái
-Hai bạn này giống và khác nhau ở điểm nào?
2)Luyện tập trên trẻ, liên hệ thực tế
-Ai đây?
-Có đặc điểm ra sao?
( Cho trẻ tự giới thiệu họ tên, ngày sinh, giới tính ,

sở thích…)
*So sánh trên 2 trẻ một( cùng giới và khác giớ1.
* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bản thân và giúp đỡ
bạn bè
3)Trò chơi:-Kết bạn
-Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi và tổ chức
cho trẻ chơi, cho trẻ đếm và kiểm tra.
*Kết thúc: Tô màu bé trai và bé gái

Lần lượt cho hai trẻ lên để các bạn nhận
xét và so sánh.

Kết bạn theo yêu cầu
Chơi 3-4 lần
Về tổ và chia thành ba nhóm chơi để tô
màu

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Phân vai: Mẹ - con, phòng khám, cửa hàng siêu thị.
- Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi giải trí, bãi tập thể dục
- Thư viện: Xem tranh về chủ đề bản thân( cơ thể bé, các giác quan, trang phục, các loại
thực phẩm tốt cho cơ thể.)
- Nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát về chủ đề bản thân. Cắt dán, vẽ về các bộ phận của cơ
thể.
V. VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA- ĂN XẾ:
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
- Đảm bảo giấc ngủ trưa cho trẻ, ấm vào mùa đông, thoáng mát vào mùa hè.
- Ngủ dậy trẻ vệ sinh , đầu tóc gọn gàng.

14



Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

- Bữa ăn phụ cô động viên trẻ hết khẩu phần.
* Hoạt động làm quen với tiếng việt
Dạy trẻ phát âm: em bé
a.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ hiểu và phát âm đúng từ
- Kĩ năng: Trẻ biết phát âm đúng và hiểu được từ
- Thái độ: Trẻ ham học và có ý thức học tập tốt
b. Chuẩn bị: Một số tranh vẽ chủ đề Bản thân
c.Tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định
-Cô cho trẻ đọc bài “đôi mắt của em”
- Các con vừa hát bài gì?
-Trong bài hát nói về gì?
- Vậy chúng ta phải chăm sóc Bản thân như thế nào?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm và nối câu với với từ : Em bé
-Cô cho trẻ quan sát tranh “Bản thân” .Cô chỉ vào bức tranh và hỏi trẻ.
-Cho trẻ đoán từ dưới tranh và cho trẻ phát âm từ : Em bé
- Cho trẻ nối cả câu với từ “em bé”
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1)Rèn đánh răng
-Trẻ đứng thành 3 tổ
-Cô làm mẫu (hướng dẫn động tác)
-Trẻ thực hiện
-Cô nhắc nhở sửa sai

2)Nêu gương cuối ngày
Cô nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
Nêu gương người tốt, việc tốt
Khuyến khích động viên trẻ
3)Trả trẻ:Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng để trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày: …………..
………………………………………………….........................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………..********…………..
Thứ 5 ngày 28 tháng 9 năm 2017
I. Hoạt động đón trẻ:
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi với bạn,
chơi theo nhóm.
2. Thể dục sáng:
Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra).
Động tác tay: Tay lần lượt đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc.
Động tác chân: Dậm chân tại chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên.
Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải.
Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc.

15


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa

lên cao (Tập 3 lần). thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân.
II. Hoạt động ngoài trời:
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong sân trường
- Trò chuyện về chủ đề bản thân
- Làm quen kiến thức mới . Ôn kiến thức cũ ( Tùy vào tình hình lớp học )
- TCVĐ: Thi ai nhanh
- TCDG: Nu na nu nống
- Chơi tự do, chưi đò chơi thiết bị ngoài trời. Cô bao quát trẻ.
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LQVT: Thực hành đo chiều cao và so sánh (giữa hai bạn )
1. Mục đích – yêu cầu
a) Kiến thức:
-Nhận biết sự khác nhau và giống nhau về chiều cao của 3 đối tượng và 2 bạn khác
b) Kỹ năng:
-Trẻ so sánh và sắp xếp đúng theo chiều cao của 3 đối tượng
-Sử dụng đúng từ,cao nhất ,thấp hơn, thấp nhất
c) Thái độ:
- Chú trong giờ hoạt động
2. Chuẩn bị
-Mỗi trẻ 3 nhóm đồ chơi có chiều cao khác nhau
-Tranh vẽ bé trai bé gái có chiều cao khác nhau.
-Đồ dùng của cô của trẻ
- Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có chiều cao khác nhau.
- Hình vẽ và bút màu.
-Các khối gỗ
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Ổn định:
Hát bài: Bài thể dục buổi sáng

Vận động minh họa theo bài hát
*Trò chuyện- giới thiệu
Ngồi quanh cô
-Hát bài gì?
Nêu tên bài hát
-Bài hát nói lên chủ điển gì ?
Nêu chủ điểm
-Tập thể dục để làm gì?
Trả trả lời
-Ngoài tập thể dục ra còn phải làm gì để cơ thể
Trẻ trả lời
được khỏe mạnh?
1)Ôn kiến thức: Nhận biết, so sánh chiều cao cuả Đọc thơ và ngồi thành hình chữ u
2 đối tượng.
Giới thiệu 2 bạn đến thăm
Hai trẻ đến thăm
-Ai đây?
Nêu tên 2 bạn
-Hai bạn này cao như thế nào vơi nhau?
Nhận xét chiều cao của 2bạn
-Bạn trai so với bạn gái như thế nào?
So sánh chiều cao của bạn trai
-Vì sao các con biết cao hơn?
Trẻ trả lời(vì có phần nhô lên)
-Bạn gái cao như thế nào so với bạn trai?
So sánh chiều cao của bạn gái
2) So sánh sự giống nhau và khác nhau về chiều
cao của 3 đối tượng.
*Cung cấp kiến thức mới
Thêm 1 bạn mới

Dự kiến trẻ trả lời
-Bạn A cao như thế nào so với bạn B?

16


Trường MN Hoa Phượng

-Bạn B cao như thế nào so với bạn C?
-Bạn C cao như thế nào so với bạn A?
-Bạn A bạn B bạn C bạn nào cao nhất? bạn nào
thấp nhất?
-Bạn A cao như thế nào?
-Bạn B cao như thế nào?
-Bạn C cao như thế nào?
Sau khi nhận xét cho trẻ nhắc lại từ cao nhất, thấp
hơn, thấp nhất
*Luyện tập
Xây nhà 1 tầng , nhà 2 tầng, nhà 3 tầng
So sánhcao thấp giữa 3 ngôi nhà
-Ba ngôi nhà này cao như thế nào với nhau?
-Vì sao con biết cao nhất?
-Vì sao con biết thấp nhất?
( Tương tự với các đồ dùng khác)
*Liên hệ thực tế
Tìm các đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có chiều
cao khác nhau của 3 đối tượng
3)Trò chơi: Kết bạn
Cho trẻ nhậ xét về chiều cao của các nhóm kết bạn
*Kết thúc hoạt động: Tô màu bạn cao nhất


Lớp: Chồi 1

-Cao nhất
-Thấp hơn
-Thấp nhất
Cả lớp, tổ , cá nhân

Xếp nhà theo yêu cầu của cô
Dự kiến trẻ trả lời
-Khác nhau
-Vì có phần nhô lên
-Vì không có phần nhô lên
Một số trẻ đi tìm cả lớp cùng kiểm tra
Kết bạn theo yêu cầu của cô
Nhận chiều cao của các nhóm
Chia làm 3 nhóm để tô màu

* Hoạt động làm quen với tiếng việt
Dạy trẻ phát âm:Tập thể dục
a.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ hiểu và phát âm đúng từ
- Kĩ năng: Trẻ biết phát âm đúng và hiểu được từ: Tập thể dục
- Thái độ: Trẻ ham học và có ý thức học tập tốt
b. Chuẩn bị: Một số tranh vẽ chủ đề Tập thể dục
c.Tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ đọc bài “bé tập thể dục”
- Các con vừa hát bài gì?
-Trong bài hát nói về điều gì?

- Xem video về cảnh Tập thể dục:
- Tập thể dục có ích lợi gì?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm và nối câu với với từ : Tập thể dục
-Cô cho trẻ quan sát tranh “Tập thể dục” .Cô chỉ vào bức tranh và hỏi trẻ.
-Cho trẻ đoán từ dưới tranh và cho trẻ phát âm từ : Tập thể dục
- Cho trẻ nối cả câu với từ “Tập thể dục”
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Phân vai: Mẹ - con, phòng khám, cửa hàng siêu thị.
- Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi giải trí, bãi tập thể dục
- Thư viện: Xem tranh về chủ đề bản thân( cơ thể bé, các giác quan, trang phục, các loại
thực phẩm tốt cho cơ thể.)
- Nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát về chủ đề bản thân. Cắt dán, vẽ về các bộ phận của cơ
thể.
V. VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA- ĂN XẾ:

17


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
- Đảm bảo giấc ngủ trưa cho trẻ, ấm vào mùa đông, thoáng mát vào mùa hè.
- Ngủ dậy trẻ vệ sinh , đầu tóc gọn gàng.
Bữa ăn phụ cô động viên trẻ hết khẩu phần
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ hát hoạc đọc thơ về chủ điểm. Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm.
- Làm quen kiến thức mới/ Hoặc ôn kiến thức cũ. ( Tùy thuộc vào đặc điểm của lớp học ,
tiết học trước, để cô định hướng cho trẻ kiến thức mới hay cũ).

- Giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ để có một cơ thể khỏe mạnh.
+ Chơi trò chơi: Dân gian , vận động, chơi theo ý thích.Cô hướng dẫn trẻ chơi, bao quát
trẻ.
- Nêu gương cuối ngày.
VII. VỆ SINH, TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ .
- Dặn dò trẻ những điều cần thiết.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi về các hoạt động trong ngày của trẻ.
* Đánh giá cuối ngày: …………..
………………………………………………….........................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
==========
Thứ 6 ngày 29 tháng 9 năm 2017
I. Hoạt động đón trẻ:
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi với bạn,
chơi theo nhóm.
2. Thể dục sáng:
Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra).
Động tác tay: Tay lần lượt đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc.
Động tác chân: Dậm chân tại chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên.
Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải.
Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc.
Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa
lên cao (Tập 3 lần). thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân.
II. Hoạt động ngoài trời:
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong sân trường
- Trò chuyện về chủ đề bản thân

- Làm quen kiến thức mới . Ôn kiến thức cũ ( Tùy vào tình hình lớp học )
- TCVĐ: Thi ai nhanh
- TCDG: Nu na nu nống
- Chơi tự do, chưi đò chơi thiết bị ngoài trời. Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động làm quen với tiếng việt
Trẻ ôn lại các từ đã học
a.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức:
+Trẻ nêu được một số đặc điểm Bản thân
+Trẻ hiểu và phát âm đúng từ đã học

18


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

- Kĩ năng: Trẻ phát âm đúng các từ đã học
- Thái độ: Trẻ ham học và có ý thức học tập tốt
b. Chuẩn bị: Một số tranh vẽ chủ đề Bản thân
c.Tiến hành
*Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ đọc bài “Mừng sinh nhật”
- Các con vừa hát bài gì?
-Trong bài hát nói về điều gì?
*Hoạt động 2: Làm quen Tiếng việt
Trẻ ôn lại các từ đã học
- Cô cho trẻ quan sát tranh đã học .Cô chỉ vào bức tranh và hỏi trẻ loại xe trong tranh.
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh và cho trẻ phát âm

- Cho trẻ nối cả câu với từ đã học. Cô động viên khuyến khích trẻ nói và sửa sai cho trẻ.
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HĐÂN: Dạy hát: Mừng sinh nhật
Nghe hát: khúc hát ru của người mẹ trẻ
Trò chơi: Hát to hát nhỏ
1. Mục đích-Yêu cầu
Kiến thức: Trẻ biết được ý nghĩa của ngày sinh nhật
Nhớ được tên bài hát, tên tác giả
Tình cảm của trẻ đối với ngày sinh của mình và của các bạn
Kỷ năng: Trẻ hát thuộc bài hát
Hát đúng điệu, sắc thái của bài hát
Tham gia trò chơi hứng thú
Thái độ: Luôn quan tâm đến người khác
Yêu trường, mến bạn
*Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
2. Chuẩn bị
Băng nhạc, máy hát
Nến và bánh sinh nhật (nếu có)
Trò chơi
Điệu múa minh họa
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Ổn định
Đọc thơ: Em lên 4
Đọc và về chỗ ngồi
*Trò chuyện, giới thiệu bài
Ngồi hình chữ u
-Đọc bài thơ gì?

Nói tên bài thơ
-Em lên 4 thì phải như thế nào?
Trẻ trả lời
-Làm sao để biết mình lên 4 tuổi?
Trẻ trả lời
-Ngày sinh nhật kỷ niệm ngày gì?
*Nếu trẻ trả lời không được thì cô gợi ý
Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
1)Dạy hát: Mừng sinh nhật
*Cô hát mẫu
Lần 1: Hát diễn cảm
Lần 2: Hát kết hợp múa minh họa
- Mời cả lớp hát cùng cô.

19


Trường MN Hoa Phượng

*Dạy trẻ hát:
- Mời cả lớp hát.
- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ đứng dạy hát.
- Mời 3 tổ
- Mời nhóm
- Mời cá nhân trẻ hát.
2)Trò chơi: hát to hát nhỏ
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ chức
cho trẻ chơi.
3)Nghe hát: Khúc hát ru của người mẹ trẻ
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội

dung của bài hát
Cô hát trẻ nghe hai lần, lần 2 múa minh họa.
*Kết thúc: Hát lại bài hát mừng sinh nhật và
nghỉ.

Lớp: Chồi 1

Cả lớp, tổ, cá nhân…
Chơi khoảng 3-4 lần

Một số trẻ minh họa theo cô
Hát và đi ra ngoài.

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Phân vai: Mẹ - con, phòng khám, cửa hàng siêu thị.
- Xây dựng: Xây dựng khu vui chơi giải trí, bãi tập thể dục
- Thư viện: Xem tranh về chủ đề bản thân( cơ thể bé, các giác quan, trang phục, các loại
thực phẩm tốt cho cơ thể.)
- Nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát về chủ đề bản thân. Cắt dán, vẽ về các bộ phận của cơ
thể.
V. VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA- ĂN XẾ:
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
- Đảm bảo giấc ngủ trưa cho trẻ, ấm vào mùa đông, thoáng mát vào mùa hè.
- Ngủ dậy trẻ vệ sinh , đầu tóc gọn gàng.
Bữa ăn phụ cô động viên trẻ hết khẩu phần
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1)Nội dung: Biểu diễn văn nghệ
*Yêu cầu
Trẻ hát thuộc các bài hát
Tham gia biểu diễn tốt

*100% trẻ tham gia tốt các hoạt động
*Chuẩn bị
Băng nhạc, máy hát
Các bài hát, thơ, câu đố
Mũ và nhạc cụ
*Tổ chức
Cô làm người điều khiển chương trình và tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn
2)Nêu gương
Cô gợi ý, trẻ nêu gương những bạn ngoan, tiêu biểu nhất trong tuần, cô khuyến khích động
viên trẻ
3)Trả trẻ
Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng để trả trẻ.
VII. VỆ SINH, TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ .

20


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

- Dặn dò trẻ những điều cần thiết.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi về các hoạt động trong ngày của trẻ.
* Đánh giá cuối ngày: …………..
………………………………………………….........................................
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………


TT
1

2

HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ.

==============
Chủ đề nhánh 2
TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN VÀ KHỎE MẠNH
(Thời gian : 2.10 – 6.10)
-----*****----NỘI DUNG
-

Trao đổi với phụ huynh về sở thích, khả năng của trẻ có thể
làm được.
Thể dục sáng - Cho trẻ thực hiện nhiệm vụ trực nhật ở góc thiên nhiên.
Trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ
đề.
- Tập thể dục trên nền nhạc chủ đề
Hoạt động
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong sân
ngoài trời
trường

- Trò chuyện về chủ đề bản thân
- Ôn cũ/ Làm quen kiến thức mới
- TCVĐ: Thi ai nhanh

- TCDG: Nu na nu nống. Chơi tự do với đồ chơi cô chuẩn bị.
Tăng cường
tv

3

4

- Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Mời bạn ăn, cái mũi, chào mẹ,
chào cô…
Thứ 2
PTTC
Đập bắt bóng bằng 2 tay
2.10.2017
Thứ 3
PTNT Trò chuyện và đàm thoại nhu cầu của
3.10.2017
dinh dưỡng đối với sức khỏe trẻ
Thứ 4
PTNN
Thơ: Bé ơi
Hoạt động có
4.10.2017
chủ đích
Thứ 5
PTTM - Dạy hát: Mời bạn ăn
5.10.2017
- Nghe hát: Thật đáng chê
-TC: ai nhanh nhất
Thứ 6

PTNT
Phân Loai rau quả theo nhóm dinh
6.10.2017
dưỡng đối với sức khỏe của trẻ
Hoạt động
Loại tròchơi
Tên trò chơi
góc
Phân vai
Cô giáo, bác sĩ
Xây dựng
Xây nhà, xây công viên

21


Trường MN Hoa Phượng

5
6
7

Lớp: Chồi 1

Thư viện
Góc thư viện: Xem tranh truyện về chủ đề.
Nghệ thuật
Hát múa những bài hát về chủ đề
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ
Vệ sinh ăn

- Xếp bàn ghế chuần bị ăn
trưa, ăn chiều - Khuyến khích trẻ ăn hết phần ăn của mình, không rơi vãi ra
ngoài
Đánh giá cuối - Tình hình sức khoẻ của trẻ.
ngày
- Kiến thức, kỹ năng, thái độ
Trả trẻ
- Vệ sinh trả trẻ.
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017

I/ Hoạt động đón trẻ:
1/Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi với bạn,
chơi theo nhóm.
2/ Thể dục sáng:
- Cô cho trẻ tập bài tập thể dục buổi sáng cùng với toàn trường theo nhạc của trường.
Động tác hô hấp: Tay giang ngang (Hít vào) gập tay trước ngực (Thở ra).
Động tác tay: Tay lần lượt đưa lên cao, hạ xuống theo điệu nhạc.
Động tác chân: Dậm chân tại chổ theo nhạc, tay vung tự nhiên.
Động tác lườn: Tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái, sang phải.
Động tác bật: Nhảy tách chân khép chân, tay vỗ theo nhạc.
Động tác điều hòa: Tay đưa lên cao, từ từ hạ xuống (Thả lỏng) bắt chéo cánh tay, từ từ đưa
lên cao (Tập 3 lần). thả lỏng vẫy nhẹ tay, chân.
II/ Hoạt động ngoài trời:
Nội dung
Quan sát
thiên
nhiên, bầu
trời, thời
tiết trong

ngày

Yêu cầu
- Trẻ biết thời tiết
trong ngày nắng hay
mưa.
- Biết trường lớp của
mình có những gì,
trong sân trường có
gì.
- Biết một số đặc
điểm khác biệt của
bạn trai và bạn gái.

Chuẩn bị
- Tranh
ảnh về
bản thân

Phương pháp thực hiện
- Cô cho trẻ quan sát bầu trời: Các con
nhìn thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
Vì sao con biết, các con hãy nhìn lên
cành cây và có nhận xét gì, vì sao cành
cây lại đong đưa.
- Cô cho trẻ quan sát sân trường.
+ Sân trường mình có những gì?
+ Sân trường mình trồng những cây gì?
Trồng để làm gì?
- Cô cho trẻ quan sát bạn trai và bạn gái:

+ Ai có thể kể tên một số bạn gái trong
lớp nào?
+ Vì sao con biết những bạn đó là bạn
gái? Bạn gái có những đặc điểm gì? Tính
cách của bạn gái thì ntn?
+ Ai có thể kể tên một số bạn trai?
+ Bạn trai thì khác với bạn gái ntn?

Làm quen
kiến thức
mới: Đập

Trẻ đập bắt bóng
bằng 2 tay

Bóng, sân - Cô hướng dẫn cách thực hiện đập bắt
tập
bóng bằng 2 tay.

22


Trường MN Hoa Phượng

bắt bóng
bằng 2 tay
Trò chơi
vận động:
Ai nhanh
nhất


Trẻ biết chơi cùng
bạn đúng luật chơi,
cách chơi.

Trò chơi
Trẻ biết nhận biệt bạn
học tập:
cùng giới và khác
giúp cô tìm giới.
bạn

Trò chơi
dân gian:
nu na nu
nống..

Trẻ biết chơi cùng
nhau, củng cố phía
phải trái, giữa, cạnh,..

Chơi tự do

Trẻ thích chơi và chơi
cùng bạn, không dành
đồ chơi với nhau

Lớp: Chồi 1

sắc xô


Luật chơi: trẻ phải đứng đúng tổ của
mình
Cách chơi: chia trẻ thành 3 tổ đứng ở 3
góc khác nhau. Cô đứng sang 1 góc.cho
trẻ chạy tự do quanh phòng theo nhịp gõ
của xắc xô(hoặc vừ đi vừa hát). Cứ
khoảng 30 giây, cô ra tín hiệu một lần.
lần thứ nhất, cô đưa tay khoanh tròn
trước ngực thì trẻ từng tổ xếp theo vòng
tròn. Lần thứ 2, cô giơ tay sang ngang
thì trẻ xếp theo hàng ngang. Lần thứ 3,
cô giơ tay lên cao trẻ xếp theo hàng dọc.
tổ nào chậm hoặc xếp nhầm hàng là thua
cuộc. trò chơi tiếp tục. cô giáo đưa tín
hiệu các lần khác nhau để luyện sự chú ý
cho trẻ
+ Cách chơi: Số bạn nam và bạn nữ
chênh lệch nhau 1 vài trẻ.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát 1 bài hát. Khi
cô đưa ra hiệu lệnh “ tìm bạn cùng giới”
trẻ phải tìm cho mình 1 người bạn cùng
giới. nếu là bạn gái thì phải tìm cho
mình bạn gái, nếu là bạn trai thì tìm cho
mình bạn trai.
Khi nghe hiẹu lệnh “ tìm bạn khác giới”
thì bạn trai phải tìm cho mình bạn gại và
ngược lại.
- Ai chưa tìm được bạn thì phải tự giới
thiệu về mình cho các bạn biết.

+ Cách chơi: 5 – 6 trẻ ngồi duỗi thẳng
chân, ngồi thẳng hàng. Cô cho trẻ nói
xem bên phải mình có bạn gì, bên trái
mình có bạn gì? Cô cho trẻ hát bài nu na
nu nống và vỗ vào chân trẻ. Câu cuối
cùng kết thúc vào chân nào thì chân đó
phải thụt ra, cứ như vậy cho đến khi thụt
ra hết chân.
Cô cho trẻ chơi theo nhóm;
- Nhóm chơi với cát nước.
- Nhóm chơi chong chóng .
- Nhóm chơi với bóng bay.
- Nhóm vẽ về trăng xuống sân

* Hoạt động làm quen với tiếng việt
Dạy trẻ phát âm:Bắt bóng
a.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ hiểu và phát âm đúng từ
- Kĩ năng: Trẻ biết phát âm đúng và hiểu được từ: Bắt bóng

23


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

- Thái độ: Trẻ ham học và có ý thức học tập tốt
b. Chuẩn bị: Một số tranh vẽ chủ đề Bắt bóng
c.Tiến hành

*Hoạt động 1: Ổn định
-Cô cho trẻ đọc bài “bé này bé ơi”
- Các con đọc bài gì?
-Trong bài hát nói về điều gì?
- Bắt bóng có ích lợi gì?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm và nối câu với với từ : Bắt bóng
-Cô cho trẻ quan sát tranh “Bắt bóng” .Cô chỉ vào bức tranh và hỏi trẻ.
-Cho trẻ đoán từ dưới tranh và cho trẻ phát âm từ : Bắt bóng
- Cho trẻ nối cả câu với từ “Bắt bóng”
III/ Hoạt động có chủ đích:
GDTC: Đập bắt bóng bằng 2 tay
1/ Mục đích, yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết dùng 2 tay đập bóng và bắt bóng, chú ý không làm rơi bóng.
- Kỹ năng: Trẻ đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay. Chuyền bóng, bắt bóng đúng
thao tác
- Giáo dục: Tính đoàn kết, không xô đẩy bạn trong hàng.
2/ Chuẩn bị:
- Bóng, sân rộng rãi thoáng mát.
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a/ Khởi động:
Cho trẻ đi theo đội hình hình tròn, với các tư thế chân, đi nhón
- Trẻ thực hiện
gót, đi khom lưng, chạy nâng cao đìu chạy nhanh chạy châm
theo hiệu lệnh của cô.
b/ Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung
- Trẻ tập
- Tay 1: tay đưa ra trước gập trước ngực (4l x 8n)

- Chân 2: tay dang ngang ngồi khuỵ gối (2; x 8n)
- Bụng 1: tay lên cao cúi gập người về trước (2l x 8n)
+ Vận động cơ bản
- Cô làm mẫu 1 lần
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích: dùng tay đạp bóng xuống sàn
nhà sao cho bóng bật thẳng lên rồi dùng 2 tay bắt bóng
- Cho 2- 3 trẻ lên làm thử sưra sai.
- Đập bắt bóng
- Mình sẽ chơi gì với các quả bóng này?
- Mời trẻ thực hiện đập bóng  cho trẻ gọi tên vận động và
nhận xét bạn thực hiện
- Cô nhấn mạnh kỹ năng định hướng bóng bật lên để bắt
chính xác
- luyện tập
- Lần 1: 4 trẻ thực hiện 2 lần
- Lần 2: đội hình 2 hàng dọc thực hiện 1 lần, lần 2 nâng cao 1
trẻ đập bóng nẩy lên 1 bạn đứng đối diện bắt
- Lần 3: mời trẻ nhút nhát, tập chưa được lên tập lại.
+ Trò chơi chuyền bóng
- Trẻ chơi
- Cho trẻ nêu cách chơi

24


Trường MN Hoa Phượng

Lớp: Chồi 1

- Tổ chức 2 đội thi đua với nhau 1 lần

- Nhận xét, nêu tên đội chuyền khéo, nhanh.
- Ai chuyền được nhiều bóng sẽ được thưởng 3 lá cờ, đếm số
cờ để tìm bạn thắng.
*Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng. Giúp cô cất dồ dùng sau đó
đi nhẹ nhàng về lớp.
c/ Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng học tập.
III/ HOẠT ĐỘNG GÓC:
Tên góc
Góc xây
dựng: Xây
nhà của bé

MĐ - YC
- Trẻ biết vị trí
góc chơi của
mình, biết
ghép một số
nguyên vật
liệu có sẵn để
tạo thành mô
hình nhà của
bé.

Chuẩn bị
- Gạch,
nhà, thảm
cỏ, cây
cảnh,...

Góc phân

vai: Cô
giáo, mẹ
con, bác sĩ.

- Biết công
việc của cô.
- Trẻ tái tạo lại
hình ảnh của
cô qua vai
chơi.

Góc chơi

Phương pháp thực hiện
* Thoả thuận:
Hát: Tập đánh răng.
Cô cho trẻ xem mô hình ngôi nhà của bạn thỏ và
gợi ý cho trẻ chơi xây nhà của bế
Trò chuyện và gợi ý trẻ kể về ngôi nhà của trẻ có
những gì?
Ở nhà các con thấy có những gì?
( ngôi nhà, các phòng, sân, hàng rào…)
Để xây nhà phải có ai? ( bác tổ trưởng, bác tài xế
và các bác công nhân)
Công việc của các bác là gì?
Tí nữa cáo con sẽ về góc chơi nhé
- Cô mời 5 – 6 trẻ về góc chơi.
* Quá trình chơi:
- Cô bao quát lớp, nhắc trẻ về hành vi chơi.
- Cô chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi.

* Nhận xét:
- Cô cho trẻ đứng xung quanh mô hình trẻ đã xây.
Cô mời tổ trưởng giới thiệu về công trình.
* Thoả thuận:
- Khi các bác công nhân xây dựng đi làm thì con
các bác sẽ gửi ở đâu? (lớp học)
Ở lớp học có ai? ( cô giáo và các bạn)
Công việc của cô giáo là gì?
Các em học sinh phải như thế nào?
- Các bạn nhỏ đi học có vui không?
Vậy các con đi học ngoan chiều sẽ được bố mẹ
đón về nhà. Khi về các con phải như thế nào?
( chào ông bà, bố mẹ)
Các con có biết công việc của bố mẹ là gì
không?( nấu cơm, chăm sóc con cái)
Còn các con phải như thế nào? Giúp đỡ bố mẹ
những công việc nhỏ)
Vậy hôm nay các con có thích chơi trò chơi gia
đình không?
- Khi các em bé bị mệt thì phải làm sao?
- Ở bệnh viện có ai?
- Công việc của Bác sĩ là gì?
- Cô Y tá làm gì?

25