PHÒNG GD&ĐT BÌNH SƠN
TRƯỜNG TH SỐ 1 BÌNH HẢI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP 5
Năm học 2017-2018
Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết
Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết
Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết
Sách giáo khoa: Hướng dẫn học Tin học lớp 5.
Tuần

1
2
3
4

5

6
7

Tiết
CT

1
2
3
4

5
6
7
8
9

Học kì I
Chủ đề I: Khám phá máy tính
Bài 1: Khám phá Computer
Bài 1: Khám phá Computer
Bài 2: Luyện tập
Bài 2: Luyện tập
Bài 3: Thư điện tử
Bài 3: Thư điện tử
Bài 4: Thư điện tử (tiếp theo)
Bài 4: Thư điện tử (tiếp theo)
Học và chơi cùng máy tính. Stellarium

10

Học và chơi cùng máy tính. Stellarium

11
12
13
14
15

8
16

17
9
18
10

Bài (Mục)

19

Chủ đề II: Soạn thảo văn bản
Bài 1: Những gì em đã biết
Bài 1: Những gì em đã biết
Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản
Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản
Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn
bản
Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn
bản
Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang
trong văn bản
Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang
trong văn bản
Bài 5: Thực hành tổng hợp
-1-

Ghi Chú

Kết hợp với
bài đọc thêm:
Dịch vụ

chuyển phát
thư xưa và nay


Tuần

11

12
13
14
15

16

17
18

19

Tiết
CT
20
21

Bài 5: Thực hành tổng hợp
Học và chơi cùng máy tính XMind

22


Học và chơi cùng máy tính XMind

37
38

20
40

22

Ghi Chú
Kết hợp bài
đọc thêm: Giới
thiệu về xuất
bản điện tử.

Chủ đề III: Thiết kế bài trình chiếu
23
Bài 1: Những gì em đã biết
24
Bài 1: Những gì em đã biết
25
Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động
26
Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động
27
Bài 3: Chèn âm thanh vào bài trình chiếu
28
Bài 3: Chèn âm thanh vào bài trình chiếu
29

Bài 4: Chèn đoạn video vào bài trình chiếu
30
Bài 4: Chèn đoạn video vào bài trình chiếu
Bài 5: Đặt thông số chung cho các trang trình
31
chiếu
Bài 5: Đặt thông số chung cho các trang trình
32
chiếu
33
Ôn tập học kì I
34
Ôn tập học kì I
35
Kiểm tra cuối học kì I
36
Kiểm tra cuối học kì I
Học kì II
Chủ đề III: Thiết kế bài trình chiếu

39

21

Bài (Mục)

41
42
43
44


Bài 6: Thực hành tổng hợp
Bài 6: Thực hành tổng hợp
Học và chơi cùng máy tính. Windows Movie
Maker 2.6
Học và chơi cùng máy tính. Windows Movie
Maker 2.6
Chủ đề IV: Thế giới Logo của em
Bài 1: Những gì em đã biết
Bài 1: Những gì em đã biết
Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau
Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau
-2-

Kết hợp bài
đọc thêm:
Chuyện kể về
thiết bị trình
chiếu.


Tuần
23
24
25
26

Tiết
CT
45

46
47
48
49
50
51
52
53

27
54

66

Học và chơi cùng máy tính. Gấu chơi Piano

67
68
69

Ôn tập cuối học kì
Ôn tập cuối học kì
Kiểm tra cuối kì II

29

57
58
59


30
60
61
31
62

34
35

Học và chơi cùng máy tính. Đặt số vào đúng vị
trí (Sudoku)

63
64
65

55
56

33

Bài 3: Thủ tục trong Logo
Bài 3: Thủ tục trong Logo
Bài 4: Thủ tục trong Logo (tiếp theo)
Bài 4: Thủ tục trong Logo (tiếp theo)
Bài 5: Luyện tập về thủ tục
Bài 5: Luyện tập về thủ tục
Bài 6: Thay đổi màu và nét vẽ bằng câu lệnh
Bài 6: Thay đổi màu và nét vẽ bằng câu lệnh
Học và chơi cùng máy tính. Đặt số vào đúng vị

trí (Sudoku)

Chủ đề V: Em học nhạc
Bài 1: Làm quen với phần mềm MuseScore
Bài 1: Làm quen với phần mềm MuseScore
Bài 2: Bước đầu tạo bản nhạc với phần mềm
MuseScore
Bài 2: Bước đầu tạo bản nhạc với phần mềm
MuseScore
Bài 3: Ghi lời bản nhạc. Thay đổi nốt nhạc,
thêm ô nhịp.
Bài 3: Ghi lời bản nhạc. Thay đổi nốt nhạc,
thêm ô nhịp.
Bài 4: Chèn ô nhịp và thay đổi thông tin về bản
nhạc
Bài 4: Chèn ô nhịp và thay đổi thông tin về bản
nhạc
Bài 5: Thiết lập trang giấy và xuất bài nhạc
Bài 5: Thiết lập trang giấy và xuất bài nhạc
Học và chơi cùng máy tính. Gấu chơi Piano

28

32

Bài (Mục)

-3-

Ghi Chú


Kết hợp bài
đọc thêm: Kể
chuyện về
Logo

Kết hợp với
bài đọc thêm:
Các phím tắt
trong
MuseScore


Tuần

Tiết
CT
70

Bài (Mục)

Ghi Chú

Kiểm tra cuối kì II

DUYỆT CỦA BGH

GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Đặng Thị Thu Hạ


-4-


-5-


PHÒNG GD&ĐT ĐẮK HÀ
TRƯỜNG TH NG. BÁ NGỌC

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
1/ Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải đều
trong 35 tuần của năm học, mỗi tuần 2 tiết.
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành của từng chương và của cả năm
học.
- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có
thể dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác.
- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ôn tập và 2 tiết kiểm tra học kì.
- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình
hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để
định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu.
Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong sách
giáo khoa. Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập
để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học
hay thực hành trên phòng máy...
- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo

nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính.
- Trong khi thực hiện các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các
câu hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa.
- Các bài thuộc dạng lý thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lý thuyết chiếm
khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài). Mặc dù không có tên là bài thực hành nhưng các bài
này tốt nhất nên được dạy học ở phòng máy. Để học các nội dung của phần này học
sinh phải thực hành trên máy vi tính.
- Để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ
đồ trực quan.
2/ Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, khi
ra đề kiểm tra (dưới 1 tiết, 1 tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của
Chương trình.
Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm
tra học kì.
Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và phải
theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học.
Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực
hành.
- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách
quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan
trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
-6-


------------------------------------------

-7-