Trường THCS Thái Giang

§
i
t×
m
Èn
sè
NHIỆT LiỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GiỜ THĂM LỚP

Môn: ngữ văn 6
GVTH: Bùi Thị Loan
Tổ: xã hội
Năm học: 2015 - 2016





Chủ đề 5.Truyện ngụ ngôn, truyện cười

HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc- hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc

Phân vai nhân vật đọc


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

Đồng tình
Hăm hở

Ngạc nhiên
phải
BấtBa
mãn
Phân minh
ẤmÂn
ức hận


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

Đoạn cuối đọc
với giọng hối
hận, nhận lỗi


Tiết 31:


CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

Có bạn sắp xếp các sự việc trong truyện theo thứ tự sau em có
đồng tình không? Nếu không hãy sửa lại
• 1.Từ đó,cậu Chân, cậu Tay, cô Mắt, bác Tai, lão Miệng lại
sống thân mật với nhau.
• 2.Bốn người hăm hở đến nhà lão Miệng đòi đình công.
• 3.Cô Mắt,cậu Chân, cậu Tay,bác Tai phát hiện sự bất công
trong công việc tìm cách chống lại lão Miệng.
• 4.Cả bọn cảm thấy mệt mỏi rã rời.
• 5. Họ cố gượng đến nhà lão Miệng,vực lão dậy,và đi tìm
thức ăn cho lão ăn, nhận ra bài học cho mình.

3

2

4

5

1


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc- hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc

2. Chú thích (SGK)


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
Nhân vật:

? Em hãy xác
định nhân vật,
trong truyện?


Nhân vật trong truyện

Cô Mắt

Cậu Chân

Cậu Tay

Bác Tai Lão Miệng

=> Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa: Dùng từ ngữ vốn gọi người để

gọi các bộ phận


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
- Nhân vật: cô Mắt, cậu Chân,
cậu Tay, bác Tai, lão Miệng
-Bố cục:

Gồm 3 phần:
- p1. từ đầu đến kéo nhau
về: sự so bì công việc giữa cô Mắt,
cậu Chân, cậu Tay, bác Tai với lão
Miệng
- p2. tiếp đến họp nhau lại:
hậu quả của sự so bì
- p3. còn lại: cách sửa lỗi và
bài học rút ra


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG


I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
- Cô mắt phát hiện ra sự phân công
công việc bất hợp lí giữa lão miệng
với bốn người
+ Lão Miệng: ăn không ngồi rồi
+ Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác
Tai làm việc cực nhọc

Tác giả để cô
mắt phát
hiện ra điều
đó có hợp lí
không?
Có. Vì mắt chuyên để
nhìn, quan sát mọi sự
việc


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích

1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ

Ba
họđi
Khingười
cô
Mắt
phát
Trên
đường
quyết
như
hiện
rađịnh
sự bất
họ gặp
bác
Tai,công
nào?
phảnthế
ánh
lại với cậu
khi
nghe

Chân,
chuyệncậu
bácTay.
tai Họ
có thái
thái độ ntn?
như thế
nào?
-Cô Mắt đến nói với cậu Chân,
cậu Tay
-Cậu Chân, cậu Tay hăm hở,
đồng tình
-Không làm việc, kéo đến
nhà lão Miệng
-Bác tai lập tức đồng tình


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
- Quyết định đến nhà lão miệng, đình

công
=> Thái độ hăm hở, tức giận


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
- Quyết định đến nhà lão miệng, đình
công
=> Thái độ hăm hở, tức giận
-Đến nhà lão Miệng: không chào hỏi,
nói thẳng sẽ không làm việc nữa, từ chối
không bàn tán.
=> thái độ nóng nảy, sốc nổi,

Khi đến nhà lão
Miệng họ có
hành động và
thái độ như thế
nào?



Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
c. Hậu quả và cách sửa lỗi
- Tất cả đều mệt mỏi, chán
chường, không muốn làm gì.

- Cậu Chân, cậu Tay: không
muốn cất mình
- Cô Mắt: lờ đờ
- Bác Tai: ù ù như xay lúa
- Lão Miệng: môi khô như
rang
Đó là dấu hiệu của việc
thiếu ăn trên cơ thể con người
=> Cô thÓ ho¸ c¶m gi¸c
®ãi thµnh d¸ng vÎ cña
c¸c c¬ quan rÊt hîp lÝ



TiÕt
45
Tiết
31:: CHÂN,TAY,
TAI,

MẮT, MIỆNG


Câu nói của Bác Tai:
“ Chúng ta lầm rồi
các cháu ạ. Chúng ta
nếu không làm cho lão
Miệng có cái ăn thì
chúng ta sẽ bị tê liệt cả.
Lão Miệng không đi làm
nhưng lão có công việc
là nhai... Lão Miệng có
ăn thì chúng ta mới
khoẻ khoắn được... ”
=> Câu nói thể hiện việc
nhận thức ra vai trò của lão
Miệng,nhận ra mối quan hệ
mật thiết giữa mọi người


? Quan sát tranh và cho biết họ đã sửa chữa sai
lầm bằng cách nào? (hành động và thái độ).



Cách sửa chữa hậu quả:
• Hành động: đi đến nhà
lão Miệng, vực lão
Miệng dậy, tìm thức ăn.
 Khỏe mạnh như xưa.
• Thái độ: ân hận, tận
tình, thân ái.


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
c. Hậu quả và cách sửa lỗi
Hậu quả:
- Tất cả đều mệt mỏi, chán
chường, không muốn làm gì.

Cách sửa chữa hậu quả:
• Hành động: đi đến nhà lão

Miệng, vực lão Miệng dậy,

tìm thức ăn Khỏe mạnh
như xưa.
• Thái độ: ân hận, tận tình,

thân ái.


? Kết thúc truyện ra sao? Em có nhận
xét gì về kết thúc của truyện?


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích
1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
c. Hậu quả và cách sửa lỗi
Hậu quả:
- Tất cả đều mệt mỏi, chán
chường, không muốn làm gì.

Cách sửa chữa hậu quả:
• Hành động: đi đến nhà lão


Miệng, vực lão Miệng dậy,
tìm thức ăn Khỏe mạnh
như xưa.
• Thái độ: ân hận, tận tình,

thân ái.

=>cuối cùng tất cả lại sống
hòa thuận như xưa


Sống vui
vẻ

Mệt mỏi
rã rời

Không cùng
chung sống

Ganh tị
so bì


Tiết 31:

CHÂN,TAY, TAI, MẮT, MIỆNG

I. Đọc - hiểu chú thích

1. Hướng dẫn đọc
2. Chú thích (SGK)
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Tìm hiểu chung
2. Nội dung văn bản
a. Nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn
b. Hành động, thái độ
c. Hậu quả và cách sửa lỗi
3. Ý nghĩa văn bản
Nghệ thuật
- Cách kể chuyện hấp dẫn, kết cấu
vòng tròn
- Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ

Nội dung:
- Mỗi thành viên không thể
sống tách rời tập thể mà phải
nương tựa vào nhau để cùng
tồn tại.
- Biết hợp tác và tôn trọng
công sức của nhau
- Khi tìm hiểu về một sự vật,
sự việc phải xem xét chúng
một cách toàn diện.