KH MÔN HÓA 9: 2017-2018
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.7 KB, 5 trang )
Kế hoạch mơn hóa 9
Năm học 2017-2018
KẾ HOẠCH BỘ MƠN HỐ 9
Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
* Căn cứ vào nhiệm vụ, chỉ tiêu của nhà trường năm học 2017 - 2018
* Căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường và tình hình ở địa phương
* Căn cứ vào tình hình thực tế học sinh của nhà trường
Tơi xây dựng kế hoạch giảng dạy bộ mơn hố học khối 9 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lơị
- Được BGH, các thầy cơ giáo nhà trường hết sức quan tâm đến chất lượng giáo dục HS
- Chính quyền và nhân dân địa phương ln quan tâm đến sự nghiệp giáo dục xã nhà
- Ngành, Ban giám hiệu có sự quan tâm và đầu tư đúng mức cho việc giảng dạy.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập đầy đủ
- Giáo viên đã được tham dự nhiều lần các lớp tập huấn về đổi mới pp giảng dạy, đổi mới
nội dung chương trình SGK –THCS
- Được phân cơng giảng dạy đúng bộ mơn đào tạo, có năng lực vê chun mơn .
- Mơn hóa học là bộ mơn khoa học thực nghiệm nên các em rất thích sự tìm tòi, khám phá
và làm thí nghiệm hóa học ……để giải thích các hiện tượng tự nhiên trong cuộc sống sản xuất
- Trường có phòng đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy
- Đa số học sinh ngoan ngỗn, chăm học
2 Khó khăn.
- Một số học sinh chưa có động cơ học tập đúng đắn, một số hs lười nghiên cứu, ngại làm
thí nghiệm, nên việc hợp tác với giáo viên trong việc giảng dạy rất hạn chế .
- Trang thiết bị phục vụ cho bộ mơn còn thiếu ( hóa chất , dụng cụ thí nghiệm, thiết bị còn
thiếu hoặc chưa chuẩn )
- Chưa có phòng bộ mơn lên việc tiến hành các thí nghiệm hố học gặp nhiều khó khăn.
II. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
Lớp
Sĩ số
9A
9B
44
44
Kết quả cuối năm học 2017 - 2018
Giỏi
Khá
T.bình
yếu
4
12
29
1
2
10
29
1
Ghi chú
III. KẾ HOẠCH CHUNG.
1. VỊ TRÍ.
Chương trình hóa học 9 tiếp tục vận dụng và phát triển những
khái niệm hóa học cơ bản được hình thành ở lớp 8,
GV: Nguyễn Văn Thượng
Trường THCS Bắc Sơn
Kế hoạch mơn hóa 9
Năm học 2017-2018
Tiếp tục hình thành ở các em một số kó năng phổ thông cơ
bản và thói quen làm việc khoa học
2. CẤU TRÚC
Gồm 2 phần
- Hóa học về chất vô cơ
- Hóa học về chất hữu cơ
a. Hóa học về chất vô cơ
- Được bắt đầu bằng việc nghiên cứu các loại chất vô cơ, kết
thúc là hê thống hóa mối quan hệ về tính chất hóa học giữa
các loại chất vô cơ.
- Tiếp theo là sự tìm hiểu về đơn chất kim loại, về tính chất lí
,hóa học chung, sau đó kim loại cụ thể có nhiều ứng dụng trong
đời sông sản xuất là nhôm và sắt.
- Sau cùng là đơn chất phi kim : Bắt đầu là tìm hiểu tính chất
vật lí và hóa học chung, sau đó nghiên cứu 3 phi kim cụ thể Cl, C, Si
. Kết thúc là tìm hiểu về bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên
tố hóa học
b. Hóa học về chất hữu cơ
Gồm 2 nội dung : hiđro cacbon và dẫn xuất hiđrocacbon
- Bắt đầu bằng sự tìm hiểu về hợp chất hữu cơ có thành phần
đơn giản nhất là hiđro cac bon. Nội dung nghiên cứu là tìm hiểu
một số khái niện mở đầu về chất hữu cơ, hóa học hữu cơ, cấu
tạo phân tử hợp chất hữu cơ, sự phân loại hợp chất hữu cơ. Sau
đó là sự tìm hiểu về một số hợp chất, đó là mê tan, etylen,
axetylen. Axetylen,benzen.
- Tiếp sau là nghiên cứu về một số dẫn xuất của hiđro
cacbon(rượu etylic, axitaxetic,chất béo, gluco, tinh bột, xenlulozơ,
protein.
IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ.
GV: Nguyễn Văn Thượng
Trường THCS Bắc Sơn
Tuầ
TÊN BÀI- MỤC
Kế
n/hoạch mơn hóa 9 TIÊU
tiết
ƠN TẬP ĐẦU NĂM
1/1
-HS Hệ thống hóa những khái
niệm cơ bản về : ngtử, ptử,
CTHH, PTHH, các định luật,
các loại p ứng, dd , nồng độ
dd . Bài tập hóa học
TÍNH CHẤT H.HỌC PHÂN
1/2
LOẠI OXÍT
-HS nắm được những t/c h học
của oxit axit , oxit bazo,Viết
PTHH cho mỗi tính chất
- Hiểu được cơ chế phân loại
oxít là dựa vào tính chất hóa
học của oxit
- Hình thành năng lực: Tự học,
sử dụng ngơn ngữ hóa học.
2/3.
MỘT SỐ OXÍT QUAN TRỌNG
2/4
MỘT SỐ OXÍT QUAN TRỌNG
(TT)
Hs dự đốn và nắm được t/ c
hóa học của CaO . Viết PTHH
Nắm được PP sản xuất CaO
trong CN và ứng dụng của
chúng
- Phát triển năng lực tự học,
hợp tác, giao tiếp.
Hs nắm dược tính chất , ứng
dụng và cách đ/c lưu huỳnh đi
oxít.(SO2) trong CN và trong
PTN
- Phát triển năng lực tự học,
ngơn ngữ hóa học.
3/5
TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA AXÍT
Hs:- nắùm được tính
chất hóa học chung
của axit. Viết PTHH
minh họa
-Phân biệt được axít
mạnh và axít, yếu
- Giải thích được hiên
tượng, Giải bài tập
- Năng lực: hợp tác làm thí
nghiệm, giao tiếp
GV:
Nguyễn
VănSỐ
Thượng
MỘT
AXÍT QUAN TRỌNG
3/6
Hs biết HCl, H2SO4 có đầy đủ
t/c của một axit
PHƯƠNG
PHÁP
CHUẨN BỊ TLTKNăm học 2017-2018
KTBS
Đàm thoại tái hiện
Làm việc cá nhân ,
theo nhóm
Bảng một số
học ngun tố
hóa học
Câu hỏi và bài
tập
TN nghiên cứu
Vấn đáp
Trực quan
Dụng cụ và hóa
SGK+
chất làm thí
SGV+
nghiệm
SBT
CuO+HCl
Tài liệu
CO2+ Ca(OH)2 hướng
đẫn sử
dụng thí
nghiệm
hóa học
Thí nghiệm chứng
minh
Trực quan ,
Đàm thoại nêu v/ đề
Dụng cụ
hóa chất : CaO,
H2O, Ca(OH)2,
HCl, CaCO3
Tr. vẽ lò nung
vơi
SGK+
SGV+
SBT
Tranh vẽ như
SGK
SGK+
SGV+
SBT
Trực quan và đàm
thoại nêu vấn đề
Thí nghiệm
Dụng cụ
nghiên cứu
và hóa
và đàm thoại chất làm
nêu vấn
thí nghiệm
đề,qui nạp
Giấy q,dd
HCl H2SO4,
Al,Fe,NaOH,
Fe2O3,Cu(OH)
SGK+
SGV+
SBT
SGK+
SGV+
SBT
2
TN chứng minh
Đàm thoại
Trực quan nêu vấn
Trường
Sơn
Dụng
cụ TnTHCS Bắc
SGK+
Hóa chất : Cu,
SGV+
Fe, Al, Đường,
SBT
Kế hoạch môn hóa 9
BGH Duyệt
Năm học 2017-2018
Bắc Sơn ngày 27 tháng 9 năm 2017
GVBM
Nguyễn Văn Thượng
GV: Nguyễn Văn Thượng
Trường THCS Bắc Sơn
Kế hoạch môn hóa 9
GV: Nguyễn Văn Thượng
Năm học 2017-2018
Trường THCS Bắc Sơn
