Tuần 6. Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (602.1 KB, 12 trang )
TiỂU HỌC BA ĐÌNH
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
TẬP ĐỌC
Kiểm tra bài cũ:
+ Hãy chọn một đoạn của bài “Sư sụp đô của chê độ
a-pác thai và đọc.
+ Hãy nêu nội dung chính của bài?
TẬP ĐỌC
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Nguyễn Đình Chính sưu tầm
Si-le (1759- 1805) nhà
văn Đức vĩ đại, các tác
phẩm của ông phản ánh
cuộc đấu tranh chống cái
ác bảo vệ quyền con
người
phát xít: Độc đoán và tàn bạo
TẬP ĐỌC
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Nguyễn Đình Chính sưu tầm
1: Luyện đọc
-Luyện
Đọc
toàn
đọc
bài
nhóm đôi
Chia
đoạn
Đoạn
Ngài
thử
1: Pa-ri,
Từ
xem
đầu...
Si-le“Chào
đã
dành
ngài”
những
tác phẩm của
mình
Hít-le,
Si-le,
Vin-hem
Ten,
Mét-xi-na,
I-ta-li-a,
-Đọc chú giải
cho
ai nào? Nhà văn đã viêt Vin-hem Ten cho người
Oóc-lê-ăng
Đoạn 2: Tên sĩ quan... điềm đạm trả lời
Thụy Sĩ, Nàng dâu ở Mét-xi-na cho người I-ta-li-a, Cô
Đoạn
3: Đoạn
còn
lạingười Pháp,…
gái Óoc-lêăng
cho
TẬP ĐỌC
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
2. Tìm hiểu bài
Nguyễn Đình Chính sưu tầm
+
-Y
Đọc
Em
chính:
hãy
thầmnêu
đoạn
y chính
1 đê biêt
thứ nhất
câu chuyện
của bài?xảy ra khi nào?
Y 1: Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
+ Tên phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu ?
TẬP ĐỌC
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
2. Tìm hiểu bài
Hit-le (1889 -1945)
Quốc trưởng Đức từ
1934 - 1945 kẻ gây
ra cuộc Chiên tranh
thê giới lần thứ hai
(1939-1945)
TẬP ĐỌC
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Nguyễn Đình Chính sưu tầm
2. Tìm hiểu bài
- Y chính:
Y 1: Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
YThái
2:sao
Ông
cụ
người
Pháp
dạy
cho
tên
sĩ
quan
-+Tên
độ
của
ông
cụ
người
Pháp:
ngẩng
đầu,
hãy
nêu
yđộ
chính
thứ
hai
của
bài
đọc?
+Thái
Nhà
văn
Đức
Si
–le
Pháp
cụ
và
người
tên
phát
Pháp
xít
Đức
+
Lời
đáp
của
ông
cụ
ởđược
cuối
truyện
có
ngụ
yĐức
gì?
sĩ
quan
Đức
có
thái
độ
như
thê
nào
đối
vớiđánh
Em
hiêu
thái
của
ông
cụ
đối
với
người
và
+Vì
hắn
lại
bưc
tức
với
ông
cụ?
phát
xít
một
bàiPháp?
học
nhe nhàng
và sâu tên
cay.sĩ quan).
lạnh
lùng
với
tên
sĩnào?
quan
(coi thường
khác
giá
thê
nhau
nào?
ông
cụ
người
tiêng
Đức
như
thê
-Nội
Bài
tập
đọc
ca dung
ngợi
cụ già
+
Đọcdung:
thầm
rút
ra nội
chính
củangười
bài?
- Thái
độ
củabài
tênvàsĩ
quan
phát
xít: hống
hách.
Pháp thông minh, biêt phân biệt người Đức với
phát-xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít Đức
hống hách một bài học nhe nhàng mà sâu cay.
TẬP ĐỌC
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Nguyễn Đình Chính sưu tầm
Luyện đọc
-Tư ngữ : Si-le, Pa-ri, Hít- le, Vinhem Ten, Mét- xi-na, I-ta-li-a, Oóclê- ăng
-Câu (đoạn): Ngài thử xem Si-le
đã dành những tác phẩm của mình
cho ai nào? Nhà văn đã viêt Vin-hem
Ten cho người Thụy Sĩ, Nàng dâu ở
Mét-xi-na cho người I-ta-li-a, Cô gái
Óoc- lê- ăng cho người Pháp,…
Tìm hiểu bài
-Tư ngữ:
Si-le; phát xít; hít- le; sĩ quan
-Ý chính :
+Y1: Hoàn cảnh xảy ra câu
chuyện.
+ Y 2: Ông cụ người Pháp dạy
cho tên sĩ quan phát xít một bài
học nhe nhàng mà sâu cay.
-Nội dung chính: Bài tập đọc ca ngợi cụ già người Pháp thông
minh, biêt phân biệt người Đức với phát-xít Đức và dạy cho tên sĩ
quan phát xít Đức hống hách một bài học nhe nhàng mà sâu cay.
TẬP ĐỌC
Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Nguyễn Đình Chính sưu tầm
Nhận thấy vẻ ngạc nhiên của tên sĩ quan, ông già nói tiêp:
- Ngài thử xem Si-le đã dành tác phẩm của mình cho ai
nào? Nhà văn đã viêt Vin-hem Ten cho người Thuỵ Sĩ, Nàng
dâu ở Mét-xi-na cho người I-ta-li a, Cô gái Oóc-lê-ăng cho
người Pháp...
Càng nghe nói tên sĩ quan phát xít càng ngây mặt ra. Cuối
cùng, hắn hỏi:
- Chẳng lẽ / Si-le không viêt gì cho chúng tôi hay sao?
- Ông già mỉm cười trả lời:
- Có chứ. Si-le đã dành cho các ngài vở / Những tên cướp!
Hoạt động nối tiếp
+ Phát biêu cảm nghĩ của em về cụ già trong truyện?
+ Dặn dò: Về nhà kê lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị
bài: Những người bạn tốt.
