Bài 86. ôp, ơp
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.37 MB, 25 trang )
Chào Mừng Quí Thầy Cô Đến Với TH
LÊ LỢI
BÀI 86
ôp - ơp
Mục Tiêu
• HS đọc được: ôp-ơp, hộp sữa, từ và các câu
ứng dụng.
• HS viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học (HS
khá giỏi viết được đủ số dòng qui định
trong vở tập viết)
• HS luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “các
bạn lớp em”.
• HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một
số từ thông dụng.
Đồ Dùng dạy học
• GV: một cái hộp phấn, một hộp sữa, tranh vẽ
lớp học, tranh tốp ca, bánh xốp, tranh lợp nhà,
tranh câu ứng dụng và đồ dùng phục vụ trò
chơi.
• HS: Bảng con, bộ đồ dùng TV, vở tập viết,
sách GK.
Hoạt động dạy-học
1. Ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
-Khởi động trò chơi: nhận diện tiếng có vần
ăp-âp.
-Kiểm tra đọc sách GK.
-Kiểm tra viết: GV đọc, HS viết bảng con
từ: gặp gỡ, tập múa.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài mới
• Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
• GV đưa hộp phấn, giới thiệu tiếng hộp ghi
bảng.
• Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng có chứa
vần mới.
Dạy vần: ôp
• GV nêu tiếng hộp có vần mới đó là vần ôp.
• GV ghi vần ôp lên bảng và giới thiệu đây là
vần ôp
• GV đánh vần mẫu-yêu cầu HS đánh vần, phân
tích và đọc trơn (cá nhân-đồng thanh).
Dạy tiếng: Hộp
• GV nêu tiếng hộp-hỏi trong tiếng hộp có vần
gì mới học?
• GV đánh vần mẫu: Hờ-ôp-hốp-nặng-hộp. Yêu
cầu HS đánh vần, phân tích, đọc trơn.
• GV nhận xét sửa sai.
HDHS ghép vần ôp - hộp
•
•
•
•
GV đọc, HS ghép vần ôp trên bảng cài.
GV nhận xét sửa sai.
GV hỏi muốn có tiếng hộp thêm âm gì?
HS thực hiện trên bảng cài.
Dạy từ: Hộp sữa
•
•
•
GV đưa hộp sữa hỏi trên tay cô cầm gì?
GV giới thiệu từ khóa hôm nay là từ hộp sữa.
GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, đồng thanh.
Hoạt động 3:
Trò chơi nhận diện
• GV nêu luật chơi: Có 2 đội tham gia chơi cử
mỗi đội 10 bạn, các bạn lần lượt lên nhận diện
vần đã học bằng cách tô màu vào vần ấy...
Hoạt động4: Tập viết vần,
tiếng mới
•
•
•
•
GV viết mẫu và hướng dẫn viết: ôp-hộp.
Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
Nhận xét và sửa sai.
HĐ 5: Trò chơi thi viết đúng
• GV nêu trò chơi.
• GV đọc HS viết.
+ Ôp
+ Lốp
+ Lốp xe...
• Củng cố tiết một
Tiết 2: Hoạt động 6
Nhận diện vần và tiếng có vần mới
• GV hỏi các em đang ngồi học ở đâu?
• GV giới thiệu tiếng mới hôm nay là tiếng lớp.
Trong tiếng lớp có vần mới là vần ơp-GV ghi
bảng.
• Các bước còn lại thực hiện như tiết 1.
Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện
tiếng có vần ơp
• GV nêu luật chơi: Có 2 đội mỗi đội có 4 bạn
tham gia chơi, các bạn lần lượt tìm và lấy
những tiếng có vần vừa học. Đội nào lấy đúng
và nhanh đội đó thắng cuộc.
Hoạt động 8: Tập viết vần và
tiếng mới
• Như hoạt động 4
Hoạt động 9: Trò chơi thi viết
• Luật chơi: Trên bảng có các tiếng có chứa vần
ơp. Đại diện 3 tổ 3 bạn lên lấy 1 tiếng bất kì
đọc cho tổ mình viết.
• GV nhận xét.
• Củng cố tiết 2: cho HS so sánh giống và khác
nhau giữa 2 vần
Tiết 3: Luyện Tập
Hoạt động 10: Luyện đọc
Đọc vần và tiếng khóa.
• HDHS luyện đọc lại bài trên bảng lớp.
• GV theo dõi sửa sai
Đọc từ ngữ ứng dụng
•
•
•
•
•
HS quan sát tranh.
Hỏi các bạn trong tranh đang làm gì?
GV giới thiệu từ tốp ca ghi bảng.
GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, đồng thanh.
Các từ còn lại tương tự
Đọc bài ứng dụng
•
•
•
•
•
HS quan sát tranh.
GV hỏi tranh vẽ gì?
GV giới thiệu khổ thơ ghi bảng.
GV đọc mẫu.
HDHS luyện đọc.
Hoạt động 11: Luyện viết
• GV nhắc lại qui trình và tư thế ngồi viết.
• Yêu cầu HS viết bài vào vở tập viết: Ôp, ơp,
hộp sữa, lớp học.
• GV theo dõi và giúp đỡ HS viết.
Hoạt động 12: Luyện nói
•
•
•
•
•
•
•
•
•
GV hỏi: Trong lớp các em có bạn không?
GV hỏi: Bạn em tên gì ?
GV rút ra chủ đề luyện nói ghi bảng –HS đọc cá nhân-đồng
thanh
GV nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận theo nhóm:
1/Lớp em có bao nhiêu bạn?
2/Tổ em có bao nhiêu bạn?
3/Các bạn giúp đỡ nhau việc gì?
Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
GV nhận xét sửa sai
Hoạt động 13: Trò chơi lắp
ghép từ ngữ
• Luật chơi: Trên bảng có các tiếng chưa được
lắp ghép. Nhiệm vụ của các em phải ghép các
tiếng thành từ phù hợp. Đội nào ghép nhanh
đúng la đội thắng cuộc.
• GV chia 2 đội, mỗi đội 4 bạn.
• HS chơi-GV nhận xét
Củng cố dặn dò
•
•
•
HDHS đọc bài ở SGK.
Dặn dò HS đọc và viết bài ở vở bài tập.
Nhận xét tiết học.
