Tập đọc- Kể chuyện

Tiết 58- 59: ở lại với chiến khu
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: lợt, ánh lên, trìu
mến, yên lặng
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, sau các cụm từ
- Đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời chỉ huy và
các chiến sĩ nhỏ tuổi.
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ khó: trung đoàn trởng, lán, Tây, Việt
gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn,
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nớc,
không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ
tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
3. Kể chuyện:
* Rèn luyện kĩ năng nói:
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện.
- Kể tự nhiên, phối hợp đợc lời kể với điệu bộ, động tác;
thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
* Rèn luyện kĩ năng nghe.
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời
bạn.
II.Các KNS cơ bản:
- Đảm nhận trách nhiệm.
- T duy sáng tạo, bình luận nhận xét
- Lắng nghe tích cực.
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ

IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu:


1. Bài cũ (5)
- Đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi
đua... và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: gtb
+ Tranh vẽ cảnh gì ? => Đây là
tranh vẽ một lán trại đơn sơ: nhà
tranh, vách nứa ở chiến khu chống
Pháp. Các chiến sĩ nhỏ tuổi và chỉ
huy của các em đang hát say sa.
+ Giải thích từ chiến khu: Nơi
quân ta đóng căn cứ chống Pháp.
Trong chuyện này, chiến khu bị
giặc bao vây đờng tiếp tế lơng
thực, đạn dợc. Cuộc sống ở chiến
khu vì vậy vô cùng gian khổ.
1. Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
(30)
Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần
- Hớng dẫn giọng đọc nhẹ nhàng,
xúc động. Nhấn giọng những từ
ngữ thể hiện thái độ trìu mến,
âu yếm của trung đoàn trởng với
các đội viên; thái độ sẵn sàng
chịu đựng gian khổ, kiên quyết
sống chết cùng chiến khu của các

chiến sĩ nhỏ tuổi
Đọc từng câu.
- GV gọi HS đọc tiếp nối.
- GV nghe và sửa lỗi phát âm cho
HS.
Luyện đọc đoạn:
Yêu cầu HS đọc tiếp nối mỗi em 1
đoạn.
Từ khó :
Đọc trong nhóm.
Đọc trớc lớp.
Ti
ết 2

- HS đọc bài và trả lời câu
hỏi.
- HS nhận xét.

- HS quan sát tranh.

- HS theo dõi SGK, đọc
thầm, gạch ngắt hơi, nhấn
giọng

- HS nối tiếp nhau đọc
từng câu.
- 4 HS đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc đoạn.
- HS nêu cách ngắt nghỉ.
- HS luyện đọc theo cặp.

- Đại diện 2 em đọc 2
đoạn.
- Lớp đọc đoạn 3, 4.


2. Tìm hiểu bài(10)
- CH 1: Trung đoàn trởng đến gặp
các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
- CH 2: Trớc ý kiến đột ngột của chỉ
huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ ai
cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
- CH 3: Thái độ của các bạn sau đó
thế nào?

- CH 4: Vì sao Lợm và các bạn không
muốn về nhà?

- CH 5: Lời nói của Mừng có gì đáng
cảm động?
- CH 6: Thái độ của trung đoàn trởng nh thế nào khi nghe lời van xin
của các bạn?

- CH 7: Tìm hình ảnh so sánh ở
câu cuối bài?
- CH 8: Qua câu chuyện này, em
hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ
quốc đoàn nhỏ tuổi?
* Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không
quản ngại khó khăn, gian khổ của
các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc

kháng chiến chống thực dân Pháp.
3. Luyện đọc lại(10)
Luyện đọc lại toàn bài theo đoạn.
GV hớng dẫn HS luyện đọc 1 đoạn.
- GV đọc mẫu đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc treo nhóm.

- HS đọc thầm đoạn 1, trả
lời câu hỏi 1.
+ Ông đến để thông báo
ý kiến của trung đoàn:
cho các chiến sĩ nhỏ tuổi
trở về sống với gia đình,
vì cuộc sống ở chiến khu
thời gian tới còn gian khổ,
thiếu thốn nhiều hơn, các
em khó lòng mà chịu nổi.
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất
xúc động, bất ngờ khi
nghĩ rằng mình phải rời
xa chiến khu, xa chỉ huy,
phải trở về nhà, không đợc
tham gia chiến đấu.
+ Lợm, Mừng và tất cả các
bạn đều tha thiết xin ở lại.
+ Các bạn sàng chịu đựng
gian khổ, chịu ăn đói,
sống chết với chiến khu,
không muốn bỏ chiến khu
về ở chung với tụi Tây, tụi

Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ,
chân thật .phải trở về.
+ Ông cảm động .. Ông
hứa sẽ về báo cáo lại với Ban
chỉ huy nguyện vọng của
các em.
+ Tiếng hát bùng lên nh
ngọn lửa giữa đêm rừng
lạnh tối.
+ Các em rất yêu nớc,
không quản ngại khó khăn
gian khổ, sẵn sàng hi sinh
vì Tổ quốc.
- HS khác nhận xét, bổ
sung
- HS đọc đoạn 2, cả lớp
đọc thầm và trả lời câu
hỏi 2, 3, 4, 5.
- HS khác nhận xét, bổ
sung
- HS đọc thầm đoạn 3, trả
lời câu hỏi 6.
- HS đọc thầm đoạn 4, trả


lời các câu hỏi 7, 8.
- Cho HS thi đọc.
4. Kể chuyện(20)
- GV nêu yêu cầu : Dựa vào các câu

hỏi gợi ý kể lại câu chuyện ở lại với
chiến khu
- GV treo bảng gợi ý.
a) Đoạn 1: Đề nghị của trung đoàn
trởng.
b) Đoạn 2: Chúng em xin ở lại.
c) Đoạn 3: Lời hứa của ngời chỉ huy.
d) Đoạn 4: Tiếng hát giữa rừng đêm.

Kể mẫu: GV kể mẫu câu chuyện
Kể trong nhóm: Yêu cầu HS kể
theo nhóm 4 em.
Thi kể. GV nhận xét.

- HS khác nhận xét.
- HS thi đọc.
- Lớp bình chọn nhóm đọc
hay nhất.
- 1 HS đọc yêu cầu và các
câu hỏi.
- HS trả lời .
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS khá kể mẫu 1 đoạn.
- HS khác nhận xét, bổ
sung.
- HS kể theo nhóm 4.
- 2 HS kể thi .
- HS khác nhận xét.

- Truyền thống bất khuất

3. Củng cố - dặn dò (3)
+ Câu chuyện này giúp chúng ta chống giặc ngoại xâm của
ngời Việt Nam.
hiểu đợc truyền
thống gì của dân tộc Việt Nam ?
+ Nhận xét tiết học.
-------------------------------------------------------------------------------Tập đọc

tiết 60 : chú ở bên bác hồ
I. Mục tiêu:
Đọc đúng các từ ngữ :dài dằng dặc ,đảo nổi, Kon Tum ,ĐăK
Lăk ,đỏ hoe ,
- Hiểu nghĩa các từ : Trờng Sơn, Trờng Sa, Kon Tum, ,ĐăK Lăk
- Thấy đợc em bé ngây thơ nhớ ngời chú đi bộ đội đã lâu
không về nên thờng nhắc chú .
Học thuộc lòng bài thơ.
II.Các KNS cơ bản.

- Thể hiện sự cảm thông.
- Kiềm chế cảm xúc.
- Lắng nghe tích cực.


III. Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
IV. Các hoạt động dạy - học:

1. Bi cũ(3):
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: ở - 2 học sinh lên bảng.

lại chiến khu
-Lớp nhận xét.
-Vì sao các bạn nhỏ không muốn
về nhà ?
- GV nhận xét .
2. Bài mới: gtb
1. Luyện đọc(12):
a/ GV đọc toàn bài thơ: Giọng kể
nhẹ nhàng.
- GV cho h/s quan sát tranh minh
hoạ.
b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải
nghĩa từ:
(+) Đọc từng dòng thơ:HD phát
âm từ khó: dài dằng dặc ,đảo
nổi kon tum ,ĐăK Lăk
(+) Đọc từng khổ thơ trớc lớp:
+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau
từng khổ , GV nhắc h/s ngắt
nghỉ hơi đúng.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Trờng Sơn,
Trờng Sa, Kon Tum, ĐăK Lăk
(+) Đọc từng khổ thơ trong
nhóm:
- GV theo dõi, sửa cho H/s.
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài(8):
+ Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ
1,2 .
--Những câu thơnào cho thấybạn
rất mong nhớ chú?

-Khi Nga nhắc đến chú ,thái độ
của ba, mẹ nh thế nào ?

- Học sinh theo dõi.

- H/s đọc nối tiếp 2 dòng
thơ

- H/s đọc nối tiếp từng
khổ thơ

-HS luyện đọc nhóm 3 sau
đó đổi lại.
- Đại diện 1 số nhóm lên
đọc.

-Chú Nga đi bộ đội sao
lâu quá .
- Ba ngớc lên bàn thờ


-Em hiểu câu nói của ba bạn Nga Chú đã hy sinh .Bác Hồ đã
nh thế nào?
mất
chú ở bên Bác Hồ
trong thế giới bên kia
-Vì sao những chiến sĩ hi sinh
vì tổ quốc đợc nhớ mãi?
- Em đã làm gì để tỏ lòng biết -H/s nêu .
ơn các anh hùng liệt sĩ?

3. Luyện đọc lại+ học thuộc
lòng(10)
-H/s đọc thuộc lòng
- 2 h/s đọc lại bài thơ.
HS đọc TL, thi đọc thuộc .
- Hớng dẫn HS học thuộc lòng theo
hình thức xoá dần.
3.Củng cố- Dặn dò(3): Nhận
xét
- Vn học thuộc bài thơ, chuẩn bị
bài sau
-------------------------------------------------------------------------------