Tiết 3. OBH: Bóng dáng một ngôi trường. ANTT: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.35 MB, 9 trang )
I/ Ôn bài hát:
I/ Ôn bài hát:
II/ Ôn Tập đọc nhạc:
I/ Ôn bài hát:
II/ Ôn Tập đọc nhạc:
III/ Âm nhạc thường thức:
Là bài hát được hình thành từ
bài thơ có trước.
I/ Ôn bài hát:
II/ Ôn Tập đọc nhạc:
III/ Âm nhạc thường thức:
- Là bài hát được hình thành từ
bài thơ có trước.
* Một số đặc điểm của ca khúc
thiếu nhi phổ thơ:
- Giai điệu và lời ca thể hiện sự
gắn kết, âm nhạc tạo điều kiện
cho bài thơ bay bổng.
- Lời ca có chất lượng nghệ thuật
tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có
giá trị.
- Người phổ thơ đôi khi phải thay
đổi lời bài thơ (bỏ bớt câu thơ
hoặc viết thêm câu mới…) cho
phù hợp với cấu trúc bài hát hay
đường nét của giai điệu.
I/ Ôn bài hát:
II/ Ôn Tập đọc nhạc:
III/ Âm nhạc thường thức:
- Là bài hát được hình thành từ
bài thơ có trước.
* Đặc điểm:
- Giai điệu và lời ca thể hiện sự
gắn kết, âm nhạc tạo điều kiện
cho bài thơ bay bổng.
- Lời ca có chất lượng nghệ thuật
tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có
giá trị.
- Người phổ thơ đôi khi phải thay
đổi lời bài thơ cho phù hợp với
cấu trúc bài hát hay đường nét
của giai điệu.
Các bài hát thiếu nhi phổ thơ:
- Ngày đầu tiên đi học (Thơ: Viễn
Phương - Nhạc: Nguyễn Ngọc
Thiện)
- Hạt gạo làng ta (Thơ: Trần Đăng
Khoa - Nhạc: Trần Viết Bính)
- Đi học (Thơ: Minh Chính - Bùi
Đình Thảo)
- Tia nắng hạt mưa (Thơ: Lệ Bình Nhạc: Khánh Vinh)
- Cho con (Thơ: Tuấn Dũng - Nhạc:
Phạm Trọng Cầu)
I/ Ôn bài hát:
II/ Ôn Tập đọc nhạc:
III/ Âm nhạc thường thức:
- Là bài hát được hình thành từ
bài thơ có trước.
* Đặc điểm:
- Giai điệu và lời ca thể hiện sự
gắn kết, âm nhạc tạo điều kiện
cho bài thơ bay bổng.
- Lời ca có chất lượng nghệ thuật
tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có
giá trị.
- Người phổ thơ đôi khi phải thay
đổi lời bài thơ cho phù hợp với
cấu trúc bài hát hay đường nét
của giai điệu.
I/ Ôn bài hát:
II/ Ôn Tập đọc nhạc:
III/ Âm nhạc thường thức:
- Hát thuộc và biểu diễn thuần thục
bài hát.
- Là bài hát được hình thành từ - Đọc đúng cao độ, trường độ bài
bài thơ có trước.
TĐN số 1.
* Đặc điểm:
- Giai điệu và lời ca thể hiện sự - Ghi nhớ đặc điểm của ca khúc
thiếu nhi phổ thơ. Tìm những ca
gắn kết, âm nhạc tạo điều kiện
khúc phổ thơ viết cho người lớn và
cho bài thơ bay bổng.
- Lời ca có chất lượng nghệ thuật trẻ em .
tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có - Tìm hiểu trước bài mới - Bài hát
“Nụ cười”.
giá trị.
- Người phổ thơ đôi khi phải thay
đổi lời bài thơ cho phù hợp với
cấu trúc bài hát hay đường nét
của giai điệu.
