GIÁO ÁN PTNT MẦM NON
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.41 KB, 3 trang )
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động:Khám phá môi trường xung quanh
Chủ đề: Bản Thân
Đề tài: Nhận biết các giác quan trên khuôn mặt bé.
Đối tượng: Trẻ 24-36 tháng
Số lượng: 15-20 trẻ
Thời gian: 15-20 phút
Ngày soạn: 25/08/2015
Ngày dậy:
Người dạy:Nguyễn Thị Hà
Đơn vị: Cơ sở MNHoa Phượng-Trường CĐSP Bắc Ninh
----------------------------------------------------------I. MỤC TIÊU_ YÊU CẦU
1. Kiến thức
+Trẻ biết gọi tên các bộ phận ( mắt, mũi, tai, miệng). Biết đặc
điểm, chức năng của những bộ phận đó.
2. Kĩ năng :
+ Phát triển kỹ năng nhận biết và gọi tên.
+ Phát âm rõ ràng, mạch lạc.
+ Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ.
+Rèn phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ
Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô
+Giáo án, giáo án điện tử
+ Đàn
+Các hình ảnh về một số bộ phận trên khuôn mặt như mắt, mũi, miệng
+Các lô tô có hình ảnh mắt, mũi, miệng.
2. Chuẩn bị của trẻ:
+Đảm bảo trang phục sạch sẽ, thoải mái
+Đầu tóc gọn gàng, tâm thế thoải mái.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
I. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô và trẻ hát: "Rửa mặt như mèo"
Đàm thoại:
+Con vừa hát bài gì?
+Trong bài hát có ai?
+ Chú mèo đã rửa mặt như thế nào?
Chú mèo lười rửa mặt nên đã bị đau mắt đấy các con
ạ.
Giáo dục: Các con phải rửa mặt thật sạch, thường
xuyên giữ vệ sinh khuôn mặt được sạch không bôi
bẩn lên khuôn mặt xinh xắn .
II. Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các bộ phận trên khuôn
mặt của trẻ.
* Đôi mắt:
+ Trong tranh có gì? Mắt để làm gì?
+ Để cho đôi mắt luôn sáng chúng mình phải làm
gì?
Chơi TC : "Trời tối, trời sáng"
+ Các con nhắm mắt lại có thấy gì không?
+ Mở mắt ra các con có nhìn thấy gì không?
+ Đôi mắt để làm gì?
Mắt dùng để nhìn, quan sát mọi sự vật hiện tượng và
những thứ xung quanh mình
=> Đôi mắt của chúng ta nằm trên khuôn mặt và nó
có tác dụng để nhìn, để quan sát mọi vật xung
quanh, khi chúng ta nhắm mắt thì mắt sẽ không nhìn
thấy gì hết vì vậy chúng mình phải bảo vệ đôi mắt
thật tốt để đôi mắt được sáng, trong, khỏe đẹp. Nhớ
không dụi tay lên mắt.
* Cái mũi
Cô nói “ trốn cô”, sau đó xịt nước hoa quanh
phòng.
+ Các con có phát hiện lớp mình có gì đặc
biệt không?
+ Sao con biết lớp có mùi thơm?
+ Nhờ có bộ phận nào mà các con ngửi thấy mùi
thơm?
+) Nếu không có mũi có ngửi được nữa không?
+) Vậy mũi để làm gì
Mũi giúp chúng ta ngửi và phân biệt mùi.
Hoạt động của trẻ
Thời gian
2-3 phút
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
12-15 phút
=> Đúng rồi đấy các con ạ, mũi được dùng để ngửi,
để hít thở chúng ta phải bết giữ vệ sinh mũi, không
đưa tay lên ngoáy mũi.
* Cái miệng
Cô cho trẻ đọc bài thơ: " Cái miệng xinh xinh"
Cô đàm thoại với trẻ về bài thơ
+) Chúng ta vừa đọc xong bài thơ gì?
+) Cái miệng của bạn nhỏ trong bài thơ có
đẹp, xinh không các con?
Cái miệng của bạn nhỏ trong bài thơ rất đẹp vì bạn
chỉ nói những lời hay, ý đẹp.
+)Miệng để làm gì?
Miệng để ăn, để nói, để cười, để hát
=> Đúng rồi đấy các con ạ , miệng của chúng ta để
ăn , để nói, để cười, để hát, để nói lời hay, ý đẹp... vì
vậy chúng ta phải thường xuyên vệ sinh răng miệng,
lau miệng đúng cách, không la hét gây ồn ào.
Hoạt động 2: Luyện tập – củng cố
Trò chơi1: thi xem ai nhanh
Cách chơi: Cô chỉ vào bội phận đã học trên khuôn
mặt thì trẻ nói to tên bộ phận đó và ngược lại cô nói
bộ phận nào thì trẻ chỉ vào bộ phận đó thật nhanh,
chính xác.
Luật chơi: Bạn nào chỉ sai thì bạn đó là người thua
cuộc
Cô cho trẻ chơi
Chơi 2 – 3 lần.
Cô đánh giá , nhận xét trẻ chơi.
Hoạt động 3. Kết thúc.
Cô nhận xét tiết học và cho trẻ chuyển hoạt động
khác.
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chuyển hoạt
động.
1-2 phút
