Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
MỤC LỤC
Lời Cảm Ơn ........................................................................................................................ 2
PHẦN I. KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH......................................................... 3
1. Tên cơ sở ................................................................................................................. 3
2. Địa chỉ ..................................................................................................................... 3
3. Tên cơ quan chủ quản của cơ sở. ............................................................................ 3
4. Địa chỉ ..................................................................................................................... 3
5. Mục đích của cơ sở ................................................................................................. 3
6. Đối tượng chính của cơ sở phục vụ ........................................................................ 3
7. Số lượng đối tượng hiện có..................................................................................... 3
8. Tổ chức của cơ sở ................................................................................................... 4
9. Nhân sự ................................................................................................................... 6
10. Các hoạt động chăm sóc đối tượng ......................................................................... 7
11. Nhận xét của sinh viên về các hoạt động của cơ sở ............................................... 7
PHẦN II. TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHÓM ..............8
I. Giai đoạn chuẩn bị thành lập nhóm.................................................................... 8
1. Xác định mục tiêu chung của nhóm .......................................................................8
2. Đánh giá khả năng tham gia của các nhóm viên ....................................................8
3. Đánh giá khả năng các nguồn lực hỗ trợ nhóm .................................................... 10
4. Bối cảnh chọn nhóm thân chủ ..............................................................................10
5. Hồ sơ các nhóm viên ............................................................................................ 11
II. Giai đoạn nhóm bắt đầu hoạt động ................................................................... 12
1. Mục tiêu cụ thể của nhóm ..................................................................................... 12
2. Bảng kế hoạch hoạt động của nhóm .....................................................................13
III. Giai đoạn can thiệp - thực hiện nhiệm vụ......................................................... 18
IV. Giai đoạn kết thúc nhóm .................................................................................... 41
1. Đánh giá kết quả ...................................................................................................41
2. Kết thúc hoạt động nhóm:..................................................................................... 41
PHẦN III. KẾT LUẬN – KHUYẾN NGHỊ ..................................................................42
PHỤ LỤC .......................................................................................................................... 43

TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................................... 47

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 1


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
Lời Cảm Ơn
Trong quá trình thực hành hơn một tháng vừa qua tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi
– 565 Tôn Đức Thắng, Đà Nẵng, với sự cố gắng nỗ lực của bản thân cũng như sự động
viên và giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè chúng tôi đã hoàn thành tốt kỳ thực hành này.
Hoàn thành kỳ thực hành này, trước hết thì chúng tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến
trường Nguyễn Văn Trỗi đã tạo điều kiện tốt nhất để chúng tôi thực hành, đặc biệt xin được
cảm ơn chân thành đến cô Nguyễn Thị Thúy Nga – giáo viên chủ nhiệm lớp 5/6 đã hỗ trợ
và giúp đỡ chúng tôi trong suốt quá trình thực hành.
Bên cạnh đó xin gửi lời cảm ơn đến thầy Bùi Đình Tuân – giảng viên môn “Thực hành
công tác xã hội với nhóm”, cô Nguyễn Thị Hằng Phương – giáo viên kiểm huấn, cũng như
các anh chị sinh viên trong nhóm kiểm huấn đã chỉ bảo hướng dẫn và giúp đỡ chúng tôi
hoàn thành tốt kỳ thực hành này.
Vì thời gian thực hành tại trường cũng như kinh nghiệm cho đợt thực hành lần này còn
nhiều hạn chế nên không thể tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến
đóng góp của thầy, cô để nhóm hoàn thành tốt hơn trong những kỳ thực hành sắp tới.
Chúng tôi xin chân thành cảm ơn!
Đà Nẵng, tháng 11, năm 2016
T.M Nhóm – Nhóm trưởng
Võ Thị Đức

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH


Trang 2


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
PHẦN I. KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH
1. Tên cơ sở: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.
2. Địa chỉ: 565 Tôn Đức Thắng, phường Hòa Khánh Nam, quận Liên Chiểu, T.P Đà
Nẵng.
Điện thoại: 05113.841.406
3. Tên cơ quan chủ quản của cơ sở: Phòng GD&ĐT Quận Liên Chiểu.
4. Địa chỉ: 91 Ngô Thì Nhậm, phường Hòa Minh, Quận Liên Chiểu, TP Đà Nẵng.
Điện thoại: 05113.845.204
Website:
E-mail:
5. Mục đích của cơ sở
- Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương
trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
- Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em đã bỏ học đến
trường, thực hiện phổ cập giáo dục và chống mù chữ trên địa bàn phường Hòa Khánh Nam.
Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong nhà
trường và trẻ em trong địa bàn trường được phân công phụ trách.
- Xây dựng, phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và
nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương.
- Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục.
- Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- Quản lí, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo quy định của
PL.
- Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện hoạt động
GD.
- Tổ chức cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động

xã hội trong cộng đồng.
- Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
6. Đối tượng chính của cơ sở phục vụ
- Đối tượng chính của cơ sở phục vụ là học sinh tiểu học từ 7 – 11 tuổi trên địa bàn
Hòa Khánh, Đà Nẵng.
7. Số lượng đối tượng hiện có
Nội dung

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Tổng số

Số lớp

6

8

7

7


7

35

Số học sinh

208

301

283

274

290

1.356

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 3


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
8. Tổ chức của cơ sở
a) Ban điều hành
- Hiệu trưởng: Bùi Thị Thanh Tuyền
- Phó Hiệu trường 1: Đặng Thị Hường
- Phó Hiệu trưởng 2: Nguyễn Văn Dũng
b) Các bộ phận trong tổ chức

Ban giám hiệu
- Hiệu trưởng: Bùi Thị Thanh Tuyền, phụ trách chung (chịu trách nhiệm chính mọi mặt
hoạt động trong nhà trường trước ngành và nhà nước)
- Phó Hiệu trường 1: Đặng Thị Hường, phụ trách chuyên môn (chịu trách nhiệm trước
Hiệu trưởng về vấn đề chuyên môn và chịu trách nhiệm liên đới với ngành và nhà nước về
quản lý chuyên môn trong nhà trường)
- Phó Hiệu trưởng 2: Nguyễn Văn Dũng, phụ trách HĐGDNGLL. (chịu trách nhiệm
trước Hiệu trưởng về vấn đề HĐGDNGLL và chịu trách nhiệm liên đới với ngành và nhà
nước về quản lý HĐGDNGLL trong nhà trường)
Tổ chuyên môn và Tổ hành chính: Nhà trường cơ cấu thành 5 tổ chuyên môn và 01
Tổ hành chính
- Tổ CM khối 1: gồm 8 giáo viên (trong đó 06 giáo viên văn hóa làm công tác chủ nhiệm
lớp và 02 giáo viên chuyên (01 Mỹ thuật, 01 âm nhạc) do cô giáo Nguyễn Thị Vân Anh
làm TTCM, cô Phạm Thị Diệu làm TPCM.
- Tổ CM khối 2: gồm 10 giáo viên (trong đó 08 giáo viên văn hóa làm công tác chủ
nhiệm lớp và 02 giáo viên chuyên (01 thể dục, 01 Mỹ thuật) do cô giáo Nguyễn Thị Thu
Nguyên làm TTCM, cô Phan Thị Tuyết làm TPCM.
- Tổ CM khối 3: gồm 9 giáo viên (trong đó 07 giáo viên văn hóa làm công tác chủ nhiệm
lớp và 02 giáo viên chuyên (01 tiếng anh, 01 âm nhạc) do cô giáo Trần Thị Thanh Tân làm
TTCM, cô Đoàn Thị Thủy làm TPCM.
- Tổ CM khối 4: gồm 10 giáo viên (trong đó 07 giáo viên văn hóa làm công tác chủ
nhiệm lớp và 03 giáo viên chuyên (01 tiếng anh, 01 thể dục, 01 Tin học) do cô giáo Đoàn
Thị Thảo làm TTCM, cô Lê Thị Thu Thảo làm TPCM.
- Tổ CM khối 5: gồm 9 giáo viên (trong đó 07 giáo viên văn hóa làm công tác chủ nhiệm
lớp và 02 giáo viên chuyên (01 tiếng anh, 01Tin học) do cô giáo Ngô Thị Hà làm TTCM,
cô Hoàng Thị Lài làm TPCM.
- Tổ hành chính: gồm 10 người (03 BGH, 01 KT, 01 VT, 01 TPT Đội, 01 Y tế, 01 thư
viện, 02 bảo vệ) do cô Trịnh Thị Lợi, nhân viên kế toán làm Tổ trưởng

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH


Trang 4


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
Về cơ cấu tổ chức Đoàn thể:
Chi bộ Đảng: với 19 đảng viên. Cấp ủy chi bộ gồm 03 đồng chí:
- Bí thư Chi bộ: Đ/c Nguyễn Văn Dũng (Phó Hiệu trưởng)
- Phó Bí thư: Đ/c Phạm Thị Thủy (TTCM khối 4) đã chuyển công tác
- Chi ủy viên: Đ/c Nguyễn Thị Vân Anh (TTCM khối 1)
Chi bộ nhà trường đang xin chủ trương Đảng ủy Phường Hòa Khánh Nam kiện toàn cấp
ủy chi bộ trong thời gian sắp tới theo quy định.
Tổ chức Công đoàn: gồm 59 đoàn viên. BCH gồm 05 đồng chí (Nhiệm kỳ BCH công
đoàn là 5 năm)
- Chủ tịch: Nguyễn Thị Dũng (giáo viên khối 3)
- Phó Chủ tịch: Đào Thị Hà (GV Tiếng anh)
- Ủy viên BCH: Nguyễn Thị Lư (giáo viên khối 4)
- Ủy viên BCH: Võ Thị Thu Hà (nhân viên y tế)
- Ủy viên BCH: Trịnh Thị Lợi (nhân viên Kế toán)
- Mỗi Tổ chuyên môn và tổ văn phòng đều có 01 TTCĐ
+ TTCĐ khối 1: Cô Phạm Thị Diệu, TPCM -TTCĐ
+ TTCĐ khối 2: Cô Phạm Thị Tuyết, TPCM - TTCĐ
+ TTCĐ khối 3: Cô Đoàn Thị Thủy, TPCM - TTCĐ
+ TTCĐ khối 4: Cô Lê Thị Thu Thảo, TPCM-TTCĐ
+ TTCĐ khối 5: Cô Hoàng Thị Lài, TPCM-TTCĐ
+ TTCĐ Tổ văn phòng: Phan Thị Tuyết Sương (nhân viên thư viện).
* Ban thanh tra nhân dân trường học: thực hiện chức năm giám sát các hoạt động
của nhà trường dưới sự chỉ đạo của BCH Công đoàn nhà trường gồm 03 đồng chí: nhiệm
kỳ 2016-2018 (Ban TTND nhiệm kỳ 02 năm)
- Trưởng ban TTND: Nguyễn Văn Mạnh (GVVH)

- Ủy viên: Lê Thị Bích Trâm (giáo viên Mỹ thuật)
- Ủy viên: Phạm Thị Hồng Lan (GVVH)
Tổ chức Đoàn thanh niên: Gồm 07 đồng chí, nhiệm kỳ theo năm học
- Bí thư Đoàn TNCS HCM: Cô Trương Thị Ty Na (giáo viên Tiếng anh)
- Phó Bí Thư Đoàn TNCS HCM: Cô Nguyễn Thị Thư Giang (TPT Đội) và 05 ủy viên

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 5


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
Tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong HCM.
- Ngay từ đầu năm học nhà trường đã chỉ đạo cho Liên đội tổ chức đại hội các Chi đội.
Tiến đến đại hội Liên đội để kiện toàn ban chỉ huy Liên đội năm học 2016-2017
- Liên đội gồm có: 14 chi đội mang tên (khối 4 và 5), 21 lớp sao nhi đồng (lớp 3, 2, 1)
do các anh chị GVCN phụ trách. Hằng năm Liên đội tổ chức xét kết nạp đội cho các em
học sinh khối lớp 3 vào tổ chức Đội thiếu niên, chia ra 02 đợt (đợt 1 vào cuối học kỳ I, đợt
2 vào giữa học kỳ 2 của năm học)
- Chi bộ, BGH nhà trường phân công trách nhiệm cho cô giáo Nguyễn Thị Thư Giang,
giáo viên TPT Đội phụ trách tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong HCM
c) Sơ đồ tổ chức
Công Đoàn

Tổ CM
khối 1

Ban Thanh Tra

Tổ CM

khối 2

Chi Bộ
Đảng

BGH

Tổ CM
khối 5

Tổ CM
khối 4

Tổ CM
khối 3

Đoàn
TN

Đội
TNTN

Tổ Hành
Chính

9. Nhân sự
a) Nhân sự chuyên môn CTXH (không có)
b) Nhân sự không chuyên môn
Tổng số CB- GV-CNV: 59 người/51 nữ. Đảng viên: 19 đồng chí/17 nữ.


Đội ngũ

Số lượng NỮ

Đảng ĐẠT
BIÊN HỢP
viên CHUẨN
CHẾ ĐỒNG
SL %

TRÊN
CHUẨN
SL

%

3

100

35

97,3

CBQL

3

2


3

3

GV Văn hoá

36

32

36

13

GV Thể dục

2

2

2

2

100

GV Âm nhạc

2


2

2

2

100

GV Mỹ thuật

2

2

2

1

2

100

GV Anh văn

4

4

4


2

4

100

GV Tin học

2

2

1

1

50

GV TPT

1

1

1

1

100


SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

1

1

1

2,7

50

Trang 6


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
NV Kế toán

1

1

1

1

100

NV Thư viện


1

1

1

1

100

NV Thiết bị

1

1

1

100

NV Y tế

1

1

1

1


100

NV Văn thư

1

1

1

1

100

NV Bảo vệ

2

2

100

T.CỘNG

59

7

11,8


52

88,2

2
51

56

03

19

Ngoài ra nhà trường hợp đồng thêm 03 nhân viên tạp vụ làm công tác vệ sinh trường lớp và 03
nhân viên nhà bếp phục vụ công tác bán trú trong nhà trường.

10. Các hoạt động chăm sóc đối tượng
Bao gồm các hoạt động dạy học văn hóa, sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoại khóa, giao
lưu văn nghệ, các quỹ học bổng dành cho học sinh giỏi và học sinh nghèo vượt khó,…
nhằm giúp cho các em học tập tốt và phát triển toàn diện hơn.
11. Nhận xét của sinh viên về các hoạt động của cơ sở
Sau các buổi đến thực hành tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, chúng em thấy rằng
các hoạt động ở trường rất bổ ích và thú vị. Các em học sinh tham gia nhiệt tình, hăng say
và vui vẻ. Chúng em cảm thấy các hoạt động ở trường vừa phù hợp với độ tuổi của các em
vừa đem lại cho các em những kiến thức cũng như giải tỏa được những căng thẳng sau
những tiết học nặng nề. Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi là môi trường phù hợp để các
em trau dồi kiến thức và tham gia các hoạt động bổ ích giúp học sinh phát triển một cách
tốt nhất.
Với những thuận lợi về địa thế, diện tích trường rộng, khuôn viên trường thoáng mát,
môi trường sạch sẽ, học sinh năng động, đội ngũ giáo viên nhiệt tình và sự linh hoạt trong

việc tổ chức các hoạt động đã đem lại những kết quả ngoài sự mong đợi của nhà trường.
Tuy nhiên, bên cạnh những thuận lợi đó thì nhà trường cũng gặp không ít khó khăn trong
tổ chức các hoạt động như thời gian học tập trên lớp của các em nhiều, chương trình học
nặng, điều kiện thời tiết, sức khỏe thể chất, thời gian sắp xếp lịch hoạt động sát xao,… do
vậy mà gây cản trở trong quá trình tổ chức hoạt động.
Qua đó, chúng em hiểu phần nào nỗi lo và áp lực của các thầy cô giáo trong trường.
Nhưng trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi đã có những thành tích tốt, đã có những hoạt
động đem lại niềm vui cho học sinh và trở thành mái nhà thứ hai phù hợp với việc giáo dục
các em, rèn luyện các em thành người tốt.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 7


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
PHẦN II. TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHÓM
I. Giai đoạn chuẩn bị thành lập nhóm
1. Xác định mục tiêu chung của nhóm
Qua nhiều lần quan sát thực tế và đúc kết được của chính bản thân, chúng em nhận thấy
rằng chương trình giảng dạy cho các em học sinh tiểu học hiện nay rất nặng, đặc biệt là các
em học sinh lớp 5. Các em phải học tập rất nhiều, phải đầu tư rất nhiều thời gian vào tất cả
các môn học, lượng kiến thức mà các em phải có được là rất lớn, thậm chí có những em
học từ sáng đến tối mà không có thời gian vui chơi, giải trí. Chính vì vậy, nhóm chúng em
đã quyết định chọn loại hình hoạt động là “Nhóm giải trí” nhằm giúp các em giải tỏa những
căng thẳng, có tinh thần vui vẻ, thoải mái trước khi bắt đầu vào một buổi học. Các em sẽ
có hứng thú hơn tỏng học tập cũng như tích cực tham gia vào các môn học.
Thông qua các hoạt động trò chơi, giúp các em thể hiện được năng khiếu, khả năng của
bản thân, các em sẽ thỏa sức sáng tạo, tư duy thông qua trò chơi mang tính giáo dục, rèn
luyện những kĩ năng cơ bản cần thiết cho bản thân.

2. Đánh giá khả năng tham gia của các nhóm viên
2.1. Đỗ Thị Kiều Trâm
- Nhu cầu:
+ Bớt căng thẳng trong quá trình học tập.
+ Học hỏi thêm nhiều kiến thức, kỹ năng thông qua các hoạt động vui chơi, giải trí.
+ Thể hiện được năng khiếu của bản thân.
- Sức khỏe: Bình thường
- Điều kiện vật chất:
- Mục đích tham gia nhóm:
+ Học hỏi nhiều kiến thức mới hay hơn.
+ Có thêm bạn bè thân thiết.
+ Mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đám đông.
- Những cản trở đối với sự tham gia vào nhóm:
+ Đối diện với bài vở, bài tập và rất nhiều môn học.
+ Chưa có cơ hội và điều kiện để thể hiện bản thân.
2.2. Lương Minh Hiếu
- Nhu cầu:
+ Học hỏi thêm nhiều kiến thức, kỹ năng thông các hoạt động trò chơi, giải trí.
+ Thể hiện được năng khiếu của cá nhân.
+ Bới căng thẳng trong học tập.
- Sức khỏe: Bình thường.
- Điều kiện vật chất:
- Mục đích tham gia nhóm:
+ Muốn khẳng định mình, thể hiện năng khiếu của cá nhân.
+ Giải tỏa căng thẳng trong học tập.
+ Vui chơi, thư giãn.
+ Học hỏi nhiều kiến thức mới mẻ hơn.
+ Mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đám đông.
- Những cản trở đối với sự tham gia của nhóm:
SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH


Trang 8


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
+ Không có thời gian để giải trí, thư giãn
+ Chưa có cơ hội và điều kiện để thể hiện bản thân.
2.3. Nguyễn Thành Long
- Nhu cầu:
+ Rèn luyện thêm các kĩ năng sống.
+ Học hỏi thêm nhiều kiến thức thông qua các hoạt động tò chơi, giải trí.
+ Hiểu biết thêm về bạn bè.
- Sức khỏe: Bình thường
- Điều kiện vật chất:
- Mục đích tham gia nhóm:
+ Vui chơi, thư giãn.
+ Học hỏi thêm nhiều kiến thức mới.
+ Có thên bạn bè thân thiết.
- Những cản trở đối với sự tham gia của nhóm:
+ Không có thời gian để giải trí, thư giãn.
+ Đối diện với bài vở, bài tập và rất nhiều môn học.
2.4. Hồ Đoàn Gia Minh
- Nhu cầu:
+ Học hỏi thêm nhiều kiến thức thông qua hoạt động trò chơi, giải trí.
+ Rèn luyện sự tập trung chú ý trong mọi hoạt động.
+ Thể hiện năng khiếu của bản thân.
- Sức khỏe: Bình thường.
- Điều kiện vật chất:
- Mục đích tham gia nhóm:
+ Giải tỏa những căng thẳng trong học tập

+ Vui chơi, thư giãn.
+ Học hỏi nhiều kiến thức mới mẻ hơn.
+ Có thêm bạn bè thân thiết.
+ Mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đám đông.
- Những cản trở đối với sự tham gia của nhóm:
+ Bản thân cò rụt rè, e sợ.
+ Chưa có cơ hội và điều kiện để thể hiện bản thân.
2.5. Đinh Cẩm Vân Thư
- Nhu cầu:
+ Học hỏi thêm nhiều kiến thức thông qua các hoạt động trò chơi, giải trí.
+ Thực hành thêm các kĩ năng sống.
- Sức khỏe: Bình thường.
- Điều kiện vật chất:
- Mục đích tham gia nhóm:
+ Giải tỏa những căng thẳng trong học tập.
+ Được tham gia vào môi trườn giao tiếp, tương tác cùng bạn bè.
+ Mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đám đông.
- Những cản trở đối với sự tham gia của nhóm:
+ Không có thời gian để giải trí, thư giãn.
+ Còn hạn chế trong quá trình giao tiếp với bạn bè.
2.6. Nguyễn Văn Tùng
- Nhu cầu:
SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 9


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
+ Bớt căng thẳng trong quá trình học tập.
+ Học hỏi thêm nhiều kiến thức thông qua các hoạt động tò chơi, giải trí.

+ Thể hiện được năng khiếu của bản thân.
- Sức khỏe: Bình thường.
- Điều kiện vật chất:
- Mục đích tham gia nhóm:
+ Muốn khẳng định mình, thể hiện năng khiếu của bản thân.
+ Giải tỏa những căng thẳng trong học tập.
+ Học hỏi nhiều kiến thức mới mẻ hơn.
+ Tham gia các hoạt động để tăng cường khả năng chú ý và ý thức giữ gìn trật tự.
- Những cản trở đối với sự tham gia của nhóm:
+ Đối diện với bài vở, bìa tập và rất nhiều môn học.
+ Bản thân còn rụt rè, e sợ.
+ Điều kiện hoàn cảnh còn khó khăn nên em không có thời gian nhiều để tham gia các
hoạt động giải trí.
+ Chưa có điều kiện và cơ hội để thể hiện bản thân.
3. Đánh giá khả năng các nguồn lực hỗ trợ nhóm
- Cơ sở vật chất của nhà trường: Cơ sở vật chất của trường hiện đại, tận dụng được
những trang thiết bị có sẵn trong các buổi sinh hoạt như tranh ảnh, đồ dùng học tập, phòng
học,…
- Kinh phí hỗ trợ từ giáo viên hướng dẫn để trang trải cho các hoạt động của nhóm trong
quá trình thực tập tại trường.
- Kinh phí từ chính bản thân sinh viên nhằm phục vụ trong việc mua các đồ dùng cần
thiết cho quá trình tổ chức các hoạt động trò chơi.
- Đặc biệt là sự quan tâm của GVCN lớp mà chúng em đang đi thực hành. Đó là một
yếu tố hết sức quan trọng góp phần vào việc hoàn thành các mục tiêu của nhóm. Đây là
nguồn động viên tinh thần để giúp chúng em có động lực hơn trong quá trình thực hành tại
lớp. Sự giúp đỡ, hỗ trợ của GVCN là rất quan trọng. Cô là người rất dễ gần, luôn tọa mọi
điều kiện về thời gian để nhóm chúng em có cơ hội tương tác với các thành viên trong
nhóm. Cô sẵn sàng chia sẻ những thông tin, thắc mắc khi chúng em cần đến sự trợ giúp
của cô.
- Nguồn lực quan trọng nhất là ở chính bản thân các em học sinh. Các em đã có sự cố

gắng, nổ lực rất nhiều, có sự hợp tác trong quá trình làm việc nhóm nên đã có rất nhiều
thuận lợi khi triển khai các hoạt động.
4. Bối cảnh chọn nhóm thân chủ
Tuần đầu tiên nhóm chúng em đến lớp gặp GVCN, được cô giới thiệu sơ qau về các em
học sinh lớp 5/6. Nhóm đã thiết lập mối quan hệ tốt đẹp ngay trong lần gặp đầu tiên, tổ
chức một số trò chơi mang tính tập thể. Hướng dẫn cho lớp hát bài “Chào người bạn mới
đến”. Thông qua đó nhóm trưởng và các thành viên trong nhóm quan sát lớp, xem không
khí lớp như thế nào? Và nhóm chúng em đã chọn ngẫu nhiêu 6 thành viên (4 nam – 2 nữ)
để thành lập một nhóm nhỏ. Trong quá trình tổ chức hoạt động, phần lớn các em đều tích
cực, chủ động tham gia trò chơi. Bên cạnh đó vẫn còn một số bạn còn rụt rè, ít nói. Nhóm
đã chọn ra 6 thành viên với những đặc điểm khác nhau, không ai giống ai và theo dõi sự
tương tác của các em trong suốt quá trình thực tập tại trường. Mục tiêu chung của nhóm là
giải trí nhằm giúp các em giải tỏa những căng thẳng trong học tập, thỏa sức vui chơi, sáng

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 10


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
tạo và rèn luyện các kỹ năng cần thiết giúp các em tự tin hơn, thể hiện được năng khiếu
của bản thân.
5. Hồ sơ các nhóm viên
 Đỗ Thị Kiều Trâm
Ngày tháng năm sinh: 06/07/2006.
Giới tính: Nữ.
Địa chỉ: H2/25 K33 Nam Cao – Liên Chiểu, Đà Nẵng
Đặc điểm tâm sinh lý:
+ Điểm mạnh: Vui tính, hòa đồng với các bạn. Lễ phép với thầy cô hay giúp đỡ các
bạn trong lớp.

+ Điểm yếu: Còn rụt rẹ, chưa nhiệt tình tham gia vào các trò chơi.
Tình trạng sức khỏe thể chất: Bình thường.
 Nguyễn Văn Tùng
Ngày tháng năm sinh: 12/02/2016
Giới tính: Nam
Địa chỉ: H2, K33 Nam Cao, Liên Chiểu, Đà Nẵng.
Đặc điểm tâm sinh lý:
+ Điểm mạnh: Nhiệt tình tham gia các trò chơi, hòa đồng, vui vẻ tạo tiếng cười cho
các bạn.
+ Điểm yếu: Hay làm ồn trong lớp.
Tình trạng sức khỏe, thể chất: Bình thường.
 Đinh Cẩm Vân Thư
Ngày tháng năm sinh: 03/10/2006
Giới tính: Nữ
Địa chỉ: 39 Mộc Bài 4, Ngô Thì Nhậm, Liên Chiểu, Đà Nẵng.
Đặc điểm tâm sinh lý:
+ Điểm mạnh: Nhiệt tình tham gia các trò chơi, hòa đồng, hay giúp đỡ bạn bè.
+ Điểm yếu: Còn ngại ngùng, rụt rè, e sợ.
Tình trạng sức khỏe, thể chất: Bình thường.
 Hồ Đoàn Gia Minh.
Ngày tháng năm sinh: 02/01/2006
Giới tính: Nam
Địa chỉ: Tổ 146, Hòa Minh, Liên Chiểu, Đà Nẵng.
Đặc điểm tâm sinh lý:
+ Điểm mạnh: Tích cực tham gia vào các trò chơi, hòa đồng vui vẻ với các bạn.
+ Điểm yếu: Còn rụt rè trong quá trình sinh hoạt nhóm.
Tình trạng sức khỏe, thể chất: Bình thường.
 Lương Minh Hiếu
Ngày tháng năm sinh: 06/04/2006
Sức khỏe: Bình thường

Địa chỉ: 49 Phạm Như Xương, Liên Chiểu, Đà Nẵng.
Đặc điểm tâm sinh lý:
+ Điểm mạnh: Có vai trò lãnh đạo, tổ chức các hoạt động cho nhóm, hay giúp đỡ các
bạn.
+ Điểm yếu: Còn nói chuyện nhiều.
SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 11


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
Tình trạng sức khỏe thể chất: Bình thường
 Nguyễn Thành Long
Ngày tháng năm sinh: 18/05/2006
Giới tính: Nam
Địa chỉ: H2/79 Phạm Như Xương, Liên Chiểu, Đà Nẵng.
Đặc điểm tâm sinh lý:
+ Điểm mạnh: Hay giúp đỡ các bạn, biết vâng lời.
+ Điểm yếu: Chưa nhiệt tình tham gia trong quá trình sinh hoạt nhóm, hay ngồi một
mình.
Tình trạng sức khỏe, thể chất: Bình thường.
II. Giai đoạn nhóm bắt đầu hoạt động
1. Mục tiêu cụ thể của nhóm
1. Mục tiêu chung:
- Hỗ trợ cho các em học sinh khả năng tương tác giữa các thành viên trong lớp.
- Tạo cho các em môi trường vui chơi giải trí thoải mái và hòa đồng với các thành viên
trong nhóm.
- Thông qua các buổi sinh hoạt sẽ cung cấp cho các em học sinh những kỹ năng cũng
như tạo điều kiện cho các em phát triển khả năng của bản thân.
b. Mục tiêu cụ thể:

- Tổ chức các trò chơi trong các buổi sinh hoạt để các em có được tinh thần thoái mái,
không bị áp lực trong học tập.
- Tự tin hơn trong việc thể hiện khả năng của bản thân trước các thành viên nhóm, tăng
khả năng tư duy, sáng tạo.
- Luyện kỹ năng tự tổ chức trò chơi trong các buổi sinh hoạt nhóm cho các em.
- Tạo sự tương tác, làm việc nhóm giữa các thành viên trong nhóm.
- Hướng dẫn cho các em một số bài hát tập thể để nâng cao khả năng ca hát và cung
cấp thêm các bài hát mới cho các em.
- Tổ chức các hoạt động hướng tới ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 và ngày Nhà giáo Việt
Nam 20/11 để các em tích cực tham gia.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 12


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
2. Bảng kế hoạch hoạt động của nhóm
STT

Thời gian,
địa điểm

Người thực Nguồn
hiện
lực

- Làm quen, giới thiệu các Chi
thành viên trong nhóm Đức
với cả lớp.

Nhựng
- Giới thiệu mục đích của
Huyền
việc thành lập nhóm

6h45 – 7h - Qua trò chơi,
ngày
giới thiệu sơ về
20/10/2016 mục đích khi
tham gia vào
Tại P. 07
nhóm: khi tham
dãy nhà 3
gia và nhóm
tầng mới.
các em sẽ được
tham gia vào
các trò chơi vui
nhộn,
được
thỏa sức sáng
tạo (vẽ tranh,
nặn tượng…).

- Chào hỏi, tổ chức hát Chi
hò, và tổ chức trò chơi (có Đức
phần thưởng)
Nhựng
- Mời các em vào nhóm
(Nhóm khoảng 8 – 10 Huyền

thành viên). Chọn những
em giơ tay đầu tiên.

SVTH

- Tổ chức trò chơi “Thụt
- Giúp các em thò”
thể hiện được
năng khiếu, khả
năng của bản
thân thông qua
các hoạt động
tổ chức trò
chơi, giải trí.

- Thành
nhóm
6h45’ – 7h
ngày
25/10/2016
3

Tổ chức hoạt động

6h45 – 7h - Giúp các em
ngày
có tinh thần vui
19/10/2016 vẻ, thoải mái
trước khi bắt
Tại P. 07

đầu vào buổi
dãy nhà 3
học.
tầng mới.
1

2

Mục tiêu cụ
thể

P.07 dãy
nhà 3 tầng
mới

- Chốt và ghi danh sách
nhóm.

lập

- Ổn định lớp.
- Lựa
chọn
nhóm.
- Tạo
không
khí vui tươi
cho lớp trước
khi vào học.


SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

SVTH

- Cho lớp xếp hàng vào
lớp, ổn định, bắt hát.

SVTH

Chi, Khánh,
- Lựa chọn nhóm nhỏ
Đức,
(BCS và một số bạn tổ
Nhựng,
trưởng)
Huyền
- Cho chơi trò chơi: “Vỗ
cái tay cho đều”

Trang 13


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
9h – 9h15’

4

- Xác định mục - Gặp nhóm được lựa
tiêu
chung chọn: Trò chuyện giới

ngày
thiệu là thống nhất mục
25/10/2016 nhóm nhỏ.
tiêu chung của nhóm, đưa
Sân trường - Bầu nhóm ra các nguyên tắc và thiết
trưởng nhóm
lập các nguyên tắc họa
phó.
động chung của nhóm.

SVTH

- Bầu nhóm trưởng, nhóm
phó và phân chia các
nhiệm vụ phụ trách cho
nhóm viên.
6h45’ – 7h - Ổn định lớp.
ngày
- Thu thập hồ
27/10/2016 sơ các nhóm
P.07 dãy
viên.
nhà 3 tầng - Hỗ trợ định
mới
hướng và giao

- Ổn định lớp và tổ chức Chia 2, 3 SVTH
trò chơi “dài - ngắn, cao - bạn tổ chức
thấp”
trò chơi ổn

cho
- Các nhóm viên liệt kê định
lớp,
một số thông tin cá nhân:
(năm sinh, giói tính, quê (Khánh,
Chi,
nhiệm vụ cho quán, tâm sinh lý, sức Nhựng) 2
khỏe thể chất, sức khỏe
nhóm viên.
bạn ghi và
tâm thần)
thu
thập
- Hướng dẫn nhóm viên thông tin từ
tự lên kế hoạch tổ chức nhóm viên,
HĐ dựa trên mục tiêu hỗ trợ NV
chung của nhóm và hôm lên kế hoạch
sau đem lên trình bày với (Huyền,
NVXH.
Đức)

5

6

6h45’ – 7h - Gặp nhóm
ngày
nhỏ và hỗ trợ
28/10/2016 nhóm lập và
thống

nhất
P.07 dãy
chung
kế
hoạch
nhà 3 tầng
HĐ cho lớp.
mới
6h45 – 7h
ngày
1/11/2016

7

P. 07 dãy
nhà 3 tầng
mới.

- Ổn
nhóm.

- Kiểm tra bài tập giao về
nhà của các nhóm viên.
Tổng hợp các kế hoạch và
thống nhất nhất kế hoạch
HĐ dưới sự tư vấn, hỗ trợ
của NVXH.

định - Ổn định nhóm: Điểm
danh các nhóm viên, trò

- Cho nhóm tự chuyện với các nhóm
tổ chức hoạt viên về việc tổ chức hoạt
động theo chủ đề.
động.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Chi, Khánh, SVTH
Đức,
Nhựng,
Huyền

Huyền

SVTH

Đức
Nhựng
Chi

- Nhóm tự tổ chức hoạt Khánh
động, nhóm trưởng phụ
trách quản lý nhóm, cho
nhóm tham gia hoạt động
giải trí.
Trang 14


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
- NVXH quan sát, rút ra

nhận xét cho buổi sinh
hoạt.
- NVXH nói về việc tổ
chức sinh hoạt buổi tiếp
theo để nhóm chuẩn bị.
6h45- 7h
ngày
2/11/2016

8

P. 07 dãy
nhà 3 tầng
mới.

- Gặp nhóm, ổn - Ổn định và điểm danh Đức
định tổ chức.
nhóm viên.
Nhựng
- Cho nhóm tự - Nhóm tự ôn lại, thảo Huyền
tổ chức hoạt luận về chủ đề hoạt động
động.
buổi trước xem thử nhóm Chi
đã học được gì. Bắt đầu Khánh
vào hoạt động mới, tổ
chức thực hiện trò chơi,
bắt bài hát cho cả nhóm.

SVTH


- NVXH quan sát, đánh
giá, tổng kết quá trình
thực hiện.
6h45 – 7h - Ổn định
ngày 4/ 11/ nhóm.
2016
- Tự tổ chức
P. 07 dãy
hoạt động.
nhà 3 tầng
mới.
9

- Nhóm ổn định tổ chức.

Đức

SVTH

- NVXH nói qua về hôm Nhựng
trước làm được gì và buổi Khánh
này sẽ tiếp tục cho nhóm
Chi
tự tổ chức hoạt động.
- Nhóm trưởng điều hành Huyền
nhóm, tổ chức hoạt động
trò chơi.
- NVXH quan sát, nhận
xét sự tương tác nhóm.
Từ đó nắm rõ vấn đề của

nhóm thông qua việc tự tổ
chức hoạt động của
nhóm.

6h45 – 7h
ngày
8/11/2016
10

P. 07 dãy
nhà 3 tầng
mới.

- Ổn
nhóm.

định - Nhóm trưởng, nhóm Huyền
phó ổn định điểm danh.
Đức
- Cho nhóm tự - Nhóm trưởng tổ chức Nhựng
tổ chức hoạt hoạt động cho cả lớp
động.
tham gia: Trò chơi, ca hát. Chi
- NVXH ghi chép lại quá Khánh
trình thực hiện tham gia
hoạt động của nhóm. Đưa
ra nhận xét chung.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH


SVTH

Trang 15


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
- NVXH thông báo qua
chủ đề làm trong buổi tiếp
theo: “Làm bìa thư nhân
dịp 20/11” Yêu cầu nhóm
viên chuẩn bị giấy, bút
chì, màu tô để thực hiện
hoạt động đề ra.
6h45- 7h
ngày
9/11/2016
P. 07 dãy
nhà 3 tầng
mới.
11

- Ổn
nhóm.

định - Nhóm trưởng, nhóm Đức
phó ổn định điểm danh.
Nhựng
- Cho nhóm tự - Nhóm trưởng, nhóm Huyền
tổ chức hoạt phó kiểm tra việc chuẩn
động.

bị dụng cụ của các nhóm Chi
viên cho hoạt động làm Khánh
bìa thư.

SVTH

- NVXH hướng dẫn
nhóm viên làm bìa thư.
- Nhóm viên tự làm.
- NVXH đánh giá quá
trình làm bìa thư. Định
hướng buổi tiếp theo sẽ
ôn lại cách làm bìa thư.
6h45 – 7h
ngày 11/
11/ 2016
P. 07 dãy
nhà 3 tầng
mới.

- Ổn
nhóm.

định - Nhóm trưởng, nhóm Đức
phó ổn định nhóm, điểm Nhựng
- Tự tổ chức danh nhóm.
Khánh
hoạt động.
- Nhóm trưởng, nhóm
phó cho các nhóm viên ôn Chi

lại cách làm bìa thư.
Huyền

12

SVTH

- Nhóm viên sẽ bắt đầu vẽ
và trang trí lên bìa thư
theo ý thích của mình.
- NVXH quan sát, nhận
xét quá trình làm bìa thư
cho các nhóm viên.
- Kết thúc buổi sinh hoạt
nhóm.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 16


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm

13

6h45 – 7h - Ổn định
ngày
nhóm.
15/11/2016 - Cho nhóm tự
P. 07 dãy

tổ chức hoạt
nhà 3 tầng động.
mới.

- Ổn định nhóm: Nhóm Huyền
trưởng, nhóm phó ổn định Đức
điểm danh nhóm viên.
Nhựng
- Nhóm trưởng tổ chức
hoạt động cho cả lớp Chi
tham gia: Trò chơi, ca hát. Khánh
- NVXH quan sát và ghi
chép lại quá trình hoạt
động của nhóm. Quan sát
sự tương tác của các
nhóm viên trong quá trình
sinh hoạt nhóm.

SVTH

6h45- 7h
- Ổn định
ngày
nhóm.
16/11/2016 - NVXH nhận
P. 07 dãy
xét quá trình
nhà 3 tầng hoạt
động
mới.

nhóm trên cơ
sở đã đề ra.

- Nhóm trưởng, nhóm Huyền
phó ổn định điểm danh Đức
nhóm viên.
Nhựng
- NVXH tổng kết lại việc
hoạt động của nhóm từ Chi
lúc bắt đầu đến bây giờ đã
đặt được những gì ? Chưa
làm được những gì ? Có
đi đúng mục tiêu, mục
đích đề ra hay không ?

SVTH

14

- Thông báo cho các
nhóm viên về buổi tổng
kết vào buổi hôm sau.
(Liên hoan, vui chơi và
chia tay)
- Yêu cầu nhóm viên buổi
sau có mặt đầy đủ và
chuẩn bị bảng con, bút
lông để tham gia trò chơi
rung chung vàng.


SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 17


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
10h –
10h45’
ngày 18/
11/ 2016
P. 07 dãy
nhà 3 tầng
mới.

- Ổn
nhóm.

định - Nhóm trưởng, nhóm Huyền
phó ổn định nhóm, điểm Đức
- Kiểm tra khâu danh nhóm.
Nhựng
chuẩn bị của - NVXH kiểm tra sự
các nhóm viên. chuẩn của các nhóm viên. Chi
- Tổng kết - Chơi trò chơi “rung Khánh
nhóm
chung vàng”

15

SVTH

GVCN
HS
Lớp
5/6

- Liên hoan bánh kẹo.
- Tổng kết quá trình hoạt
động nhóm. Nhận xét
hoạt động làm bìa thư
hướng tới ngày 20/11, các
hoạt động tôt chức trò
chơi của nhóm.
- Hoạt động chia tay.

III. Giai đoạn can thiệp - thực hiện nhiệm vụ
BÁO CÁO BUỔI SINH HOẠT NHÓM
Báo cáo buổi sinh hoạt nhóm ngày 25/10/2016
 Tên nhóm: Nhóm tổ chức hoạt động
 Tên nhân viên CTXH:
- Trần Thị Kim Chi
- Lê Thị Thu Nhựng
- Võ Thị Đức
- Nguyễn Văn Khánh
- Trần Thị Thanh Huyền
 Ngày sinh hoạt: 6h45 – 7h và 9h – 9h15 ngày 25/10/2016
 Địa điểm: phòng 07, dãy nhà 3 tầng mới tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.
 Nhóm viên có mặt: Lương Minh Hiếu, Nguyễn Thành Long, Hồ Đoàn Gia Minh,
Đinh Cẩm Vân Thư, Nguyễn Văn Tùng, Đỗ Thị Kiều Trâm.
 Nhóm viên vắng mặt: Không có
 Mục tiêu của nhóm:

- Ổn định lớp.
- Lựa chọn nhóm.
- Bầu nhóm trưởng, nhóm phó.
- Xác định mục tiêu chung cho nhóm nhỏ.
- Tạo không khí vui tươi cho lớp trước khi vào học.
 Hoạt động để đạt được mục tiêu:
- Cho lớp xếp hàng vào lớp, ổn định, bắt hát.
- Lựa chọn nhóm nhỏ (BCS và một số bạn tổ trưởng).
- Gặp nhóm đã lựa chọn, trò chuyện, giới thiệu thống nhất mục tiêu chung của nhóm,
đưa ra các nguyên tắc và thiết lập các nguyên tắc hoạt động chung của nhóm.
- Bầu nhóm trưởng, nhóm phó và phân chia các niệm vụ phụ trách cho nhóm viên.
SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 18


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
- Cho chơi trò chơi “Vỗ cái tay cho đều”.
 NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt:
- Khi lớp xếp hàng vào lớp đại diện nhóm cho lớp hát bài hát “Lớp chúng mình”.
- Nhóm trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “ Vỗ cái tay cho đều”, đưa ra luật chơi,
hình thức xử phạt khi nhóm viên làm không đúng yêu cầu của người quản trò.
 Sơ đồ tương tác ngày 25 tháng 10 năm 2016.

 Phân tích sơ đồ tương tác:
Sơ đồ tương tác của nhóm gồm 6 thành viên: Minh Trâm, Hiếu, Long, Thư, Tùng.Sự
tương tác của các bạn trong nhóm: Trâm không có sự tương tác với các bạn còn lại, ít nói
và thụ động. Còn Minh, Hiếu, Long, Tùng thì tương tác mạnh mẽ với nhau, hợp nhau. Các
bạn nam cũng còn ngại khi tương tác, giao tiếp với hai bạn nữ. Thư thì tương tác tốt với
Long và Tùng, các bạn còn lại ít tương tác. Bữa đầu tiên nên các nhóm viên còn bỡ ngỡ

chưa chủ động trong việc thiết lập quan hệ.
 Ghi nhận sự tiến bộ của từng cá nhân:
- Cá nhân nhóm viên đã tích cực, chủ động trong việc tham gia trò chơi.
- Các nhóm viên đã có sự hợp tác, tương tác với nhau khi tham gia hoạt động.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 19


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
 Kế hoạch cho buổi sinh hoạt sau:
Thời gian,
địa điểm

Mục tiêu cụ
thể

6h45’ – 7h
ngày
27/10/2016

- Ổn định lớp.

P.07 dãy
nhà 3 tầng
mới

Tổ chức hoạt động


Người thực
hiện

Nguồn
lực

- Ổn định lớp và tổ chức Chia 2, 3 bạn tổ SVTH
- Thu thập hồ sơ trò chơi “dài - ngắn, cao - chức trò chơi ổn
định cho lớp,
các nhóm viên. thấp”
(Khánh,
Chi,
- Hỗ trợ định - Các nhóm viên liệt kê Nhựng) 2 bạn
hướng và giao một số thông tin cá nhân: ghi và thu thập
nhiệm vụ cho (năm sinh, giói tính, quê thông tin từ
quán, tâm sinh lý, sức
nhóm viên.
khỏe thể chất, sức khỏe nhóm viên, hỗ
trợ NV lên kế
tâm thần)
hoạch (Huyền,
- Hướng dẫn nhóm viên Đức)
tự lên kế hoạch tổ chức
HĐ dựa trên mục tiêu
chung của nhóm và hôm
sau đem lên trình bày với
NVXH.

 Điều gì cần lưu ý cho buổi sinh hoạt sau:
- Nhanh chóng ổn định nhóm để tổ chức hoạt động.

- Tạo điều kiện để các thành viên đều được tham gia vào công việc của nhóm.
Báo cáo buổi sinh hoạt nhóm ngày 27/10/2016
 Tên nhóm: Nhóm tổ chức hoạt động
 Tên nhân viên CTXH:
- Trần Thị Kim Chi
- Lê Thị Thu Nhựng
- Võ Thị Đức
- Nguyễn Văn Khánh
- Trần Thị Thanh Huyền
 Ngày sinh hoạt: 6h45 – 7h ngày 27/10/2016
 Địa điểm: phòng 07, dãy nhà 3 tầng mới tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.
 Nhóm viên có mặt: Lương Minh Hiếu, Nguyễn Thành Long, Hồ Đoàn Gia Minh,
Đinh Cẩm Vân Thư, Nguyễn Văn Tùng, Đỗ Thị Kiều Trâm.
 Nhóm viên vắng mặt: Không có
 Mục tiêu của nhóm:
- Ổn định nhóm.
- Thu thập hồ sơ của các nhóm viên.
- Hỗ trợ định hướng và giao nhiệm vụ cho các nhóm viên.
 Hoạt động để đạt được mục tiêu:
- Ồn định lớp và tổ chức trò chơi “Dài, ngắn, cao, thấp”

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 20


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
- Các nhóm viên liệt kê một số thông tin các nhân: (Tên, năm sinh, giới tính, quê
quán, tâm sinh lý, sức khỏe thể chất, sức khỏe tâm thần).
- Hướng dẫn nhóm viên tự lên kế hoạch tổ chức hoạt động dựa trên mục tiêu chung

của nhóm.
 NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt nhóm:
- Khi lớp xếp hàng vào lớp nhóm bắt cho lớp hát bài “Trái đất này là của chúng
mình”
- Nhóm trưởng tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Dài, ngắn, cao, thấp”, đưa ra luật
chơi, hình thức xử phạt khi nhóm viên làm không đúng yêu cầu của người quản trò.
- Cho các nhóm viên đứng lên để giới thiệu về bản thân mình.
- NVXH phân công công việc cho từng thành viên của nhóm để buổi sau thực hiện.
 Sơ đồ tương tác ngày 27 tháng 10 năm 2016.

 Phân tích sơ đồ tương tác:
Sơ đồ buổi thứ hai: Tuy sự tương tác giữa các nhóm viên có chút mạnh hơn nhưng so
với buổi thứ nhất thì cũng chưa có gì nổi bật. Các nhóm viên cũng còn e ngại khi giao tiếp
với nhau.
 Ghi nhận sự tiến bộ của từng cá nhân:
- Các nhóm viên tích cực tham gia vào hoạt động của nhóm và đóng góp ý kiến.
- Các thành viên hoàn thành công việc được giao.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 21


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
 Kế hoạch cho buổi sinh hoạt sau:
Thời gian,
địa điểm
6h45’ – 7h
ngày
28/10/2016

P.07 dãy
nhà 3 tầng
mới

Mục tiêu cụ thể

Tổ chức hoạt động

- Gặp nhóm nhỏ và hỗ
trợ nhóm lập và thống
nhất chung kế hoạch
HĐ cho lớp.

- Kiểm tra bài tập giao
về nhà của các nhóm
viên. Tổng hợp các kế
hoạch và thống nhất
nhất kế hoạch HĐ dưới
sự tư vấn, hỗ trợ của
NVXH.

Người
thực hiện

Nguồn
lực

Chi,
Khánh,
Đức,

Nhựng,
Huyền

SVTH

 Điều gì cần lưu ý cho buổi sinh hoạt sau:
- Cần chú ý về mặt thời gian.
- Ổn định nhóm để các hoạt động được triển khai nhanh hơn.
Báo cáo buổi sinh hoạt nhóm ngày 28/10/2016.
 Tên nhóm: Nhóm tổ chức hoạt động
 Tên nhân viên CTXH:
- Trần Thị Kim Chi
- Lê Thị Thu Nhựng
- Võ Thị Đức
- Nguyễn Văn Khánh
- Trần Thị Thanh Huyền
 Ngày sinh hoạt: 6h45 – 7h ngày 28/10/2016
 Địa điểm: phòng 07, dãy nhà 3 tầng mới tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.
 Nhóm viên có mặt: Lương Minh Hiếu, Nguyễn Thành Long, Hồ Đoàn Gia Minh,
Đinh Cẩm Vân Thư, Nguyễn Văn Tùng, Đỗ Thị Kiều Trâm.
 Nhóm viên vắng mặt: Không có
 Mục tiêu của nhóm:
- Gặp nhóm nhỏ và hỗ trợ nhóm lập và thống nhất chung kế hoạch hoạt động cho
nhóm.
 Hoạt động để đạt được mục tiêu:
- Xác định kế hoạch hoạt động của nhóm theo chủ đề cụ thể. (VD: Tuần 1: Gia đình,
Tuần 2: Thầy cô…)
- Dạy bài hát “Chào người bạn mới đến”
 NVCTXH phân tích buổi sinh hoạt:
- Triển khai hoạt động của buổi làm việc hôm nay.

- NVXH hướng dẫn nhóm viên học thuộc bài hát “Chào người bạn mới đến”.
- Cho nhóm hát lại bài hát
- Chốt lại tuần sau sẽ dò bài này.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 22


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
 Sơ đồ tương tác ngày 28 tháng 10 năm 2016.

 Phân tích sơ đồ tương tác:
Buổi thứ ba, Sự tương tác giữa các nhóm viên mạnh mẽ hơn, nổi bật lên là sự tương tác
giữa Tùng và Thư, 2 em đã có sự chủ động trong quá trình làm việc nhóm, và giao tiếp tốt
với nhau.
 Ghi nhận sự tiến bộ của từng cá nhân:
- Cá nhân chủ động học bài hát và nhanh nhẹn trong việc học thuộc lời bài hát.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 23


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
 Kế hoạch cho buổi sinh hoạt sau:
Thời gian,
địa điểm
6h45 – 7h
ngày

1/11/2016
P. 07 dãy
nhà 3 tầng
mới.

Mục tiêu
cụ thể
- Ổn định
nhóm.
- Cho
nhóm tự tổ
chức hoạt
động.

Tổ chức hoạt động

Người
thực hiện

- Ổn định nhóm: Điểm danh các nhóm Huyền
viên, trò chuyện với các nhóm viên về Đức
việc tổ chức hoạt động theo chủ đề.
Nhựng
- Nhóm tự tổ chức hoạt động, nhóm
trưởng phụ trách quản lý nhóm, cho Chi
nhóm tham gia hoạt động giải trí.
Khánh
- NVXH quan sát, rút ra nhận xét cho
buổi sinh hoạt.


Nguồn
lực
SVTH

- NVXH nói về việc tổ chức sinh hoạt
buổi tiếp theo để nhóm chuẩn bị.
 Điều cần lưu ý cho buổi sinh hoạt sau:
- Đưa ra hoạt động theo đúng chủ đề và đạt được các mục tiêu đã đề ra.
- Không tổ chức nhiều hoạt động mà không đủ thời gian.
Báo cáo buổi sinh hoạt nhóm ngày 1/11/2016
 Tên nhóm: Nhóm tổ chức hoạt động
 Tên nhân viên CTXH:
- Trần Thị Kim Chi
- Lê Thị Thu Nhựng
- Võ Thị Đức
- Nguyễn Văn Khánh
- Trần Thị Thanh Huyền
 Ngày sinh hoạt: 6h45 – 7h ngày 1/11/2016
 Địa điểm: phòng 07, dãy nhà 3 tầng mới tại trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.
 Nhóm viên có mặt: Lương Minh Hiếu, Nguyễn Thành Long, Hồ Đoàn Gia Minh,
Đinh Cẩm Vân Thư, Nguyễn Văn Tùng, Đỗ Thị Kiều Trâm.
 Nhóm viên vắng mặt: Không có
 Mục tiêu của nhóm:
- Ổn định nhóm.
- Cho nhóm tự tổ chức hoạt động (múa, hát, tổ chức trò chơi).
- Lấy thông tin của các nhóm viên.
 Hoạt động để đạt được mục tiêu:
- Cho lớp xếp hàng vào lớp, ổn định, bắt hát (L.P VTM bắt hát lại 2 bài đã được
học).
- Thu thông tin của các nhóm viên mà tuần trước đã chuẩn bị.

- Nhóm trưởng điều hành nhóm, hướng dẫn tổ chức các hoạt động trò chơi.
- NVXH quan sát, nhận xét sự tương tác nhóm. Từ đó nắm rõ vấn đề của nhóm
thông qua việc tổ chức hoạt động nhóm.

SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH

Trang 24


Báo Cáo Thực Hành Công Tác Xã Hội Với Nhóm
 NV CTXH phân tích buổi sinh hoạt:
- Khi lớp xếp hàng vào lớp đại diện nhóm cho lớp hát lại 2 bài hát “Chào người bạn
mới đến, bài ca tạm biệt”.
- Nhóm trưởng cùng NVXH tổ chức trò chơi “bà ba, bà bảy”, đưa ra luật chơi, hình
thức xử phạt khi nhóm viên làm không đúng yêu cầu của người quản trò.
- Kết thúc buổi sinh hoạt cho nhóm hát bài hát “bài ca tạm biệt”. Trình bày sơ qua
cho các nhóm viên kế hoạch tuần sau.
 Sơ đồ tương tác ngày 01 tháng 11 năm 2016.

 Phân tích sơ đồ tương tác:
Đến buổi thứ tư, bắt đầu thấy sự tương tác mạnh mẽ giữa các nhóm viên. Nhất là Trâm
đã có sự thay đổi tích cực hơn. Các nhóm viên còn lại cũng tương tác tốt với nhau trong
quá trình sinh hoạt nhóm.
 Ghi nhận sự tiến bộ của từng cá nhân:
- Thông qua trò chơi “bà ba, bà bảy” các nhóm viên biết dùng những động từ liên
quan đến vần “B”.
- Cá nhân nhóm viên đã tích cực, chủ động trong việc tham gia trò chơi. (lớp phó
VTM đã có phần dạng dĩ hơn)
SVTH: Nhóm 5 – Lớp 14CTXH


Trang 25