Giáo án địa 7 tuần 11
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.14 KB, 4 trang )
Ngày soạn:28/10/2012
Ngày giảng:30/10/2012
Tiết 19
THỰC HÀNH:NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần củng cố bài học
1. Kiến thức
- Nhận biết được đặc điểm môi trường qua biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa.
- Nhận xét và giải thích sự gia tăng lượng CO2 trong không khí
- Cách tìm các tháng khô hạn trên biểu đồ khí hậu.
2. Kĩ năng, thái độ:
- Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa
II/ Phương tiện
- Tranh, ảnh rừng đặc trưng ở các môi trường đới ôn hòa
III/ Tiến trình bài giảng
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Làm bài tập 1
- Cho HS nhắc lại đặc điểm các kiểu môi
trường đã học
- Chia 3 nhóm thảo luận
+ N1: Phân tích, xác định biểu đồ1
+ N2: Phân tích, xác định biểu đồ2
+ N3: Phân tích, xác định biểu đồ3
Biểu
Nhiệt độ
Lượng mưa
Kết
đồ
luận
Mùa Mùa Mùa Mùa
hè
đông
hè
đông
0
A
<10 C Mưa 9
Đới
0
30 C nhiều tháng lạnh
nhưng tuyết
nhỏ
rơi
0
0
B
25 C 10 C Khô
Mùa Địa
không đông Trung
mưa
và
Hải
thu
0
0
C
15 C 5 C
Mưa Mưa Oân đới
ít
nhiều hải
dương
- Đại diện trình bày
-GV cùng hs nhận xét, đánh giá -> kết luận
Câu 1:
- Biểu đồ A thuộc khí hậu ôn đới
gần cực (Vì nhiệt độ không quá 10 0
C, có 8 tháng nhiệt độ dưới 0 0C,
mùa đông lạnh nhất -30 0 C, lượng
mưa ít, có 9 tháng mưa dưới dạng
tuyết rơi, mưa nhiều vào mùa hạ.
- Biểu đồ B: thuộc khí hậu Địa Trung
Hải (Vì nhiệt độ mùa hạ lên tới 25 0
C khô hạn ,có mùa đông ấm áp 10 0
C, mưa nhiều vào mùa thu đông
- Biểu đồ C: thuộc khí hậu ôn đới
Hải Dương (Vì mùa đông ấm nhiệt
độ không xuống quá 5 0 C, mùa Hạ
mát mưa nhiều quanh năm
Hoạt động 2: Làm bài tập 3( bài tập 2 giảm
tải)
- GV yêu cầu HS dọc y/c bt3
- Hướng dẫn hs giải thích (nguyên nhân, hậu
quả, biện pháp khắc phục
Câu 3:
* Giải thích:
- Nguyên nhân của sự gia tăng lượng
khí CO2 do sx công nghiệp, phương
tiện giao thông, do tiêu dùng chất đốt
ngày càng cao
- Hậu quả: ô nhiễm môi trường
không khívà nước, tác động xấu đến
MT và sức khoe con người
- Biện pháp: cắt giảm lượng khí thải
4. Củng cố
- Cho Hs nhắc lại các kiểu môi trường ở đới ôn hòa
- GV thu bài thực hành của HS để đánh giá kết quả làm việc
5. Dặn dò
- Nêu và so sánh đặc điểm của hoang mạc nóng và hoang mạc lạnh?
- Sự thích nghi của thực, động vật ở hoang mạc ntn?
Ngày soạn 29 /10/ 2012
Ngày dạy: 31/10/ 2012
Tiết 20
MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần nắm
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của
môi trường hoang mạc
- Phân tích được sự khác nhau chế độ nhiệt của hoang mạc nóngvà lạnh
2. Kỹ năng, thái độ:
- Đọc và phân tích lược đồ phân bố hoang mạc trên thế giới
- Đọc và phân tích ảnh ĐL và biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa 1 số địa điểm ở môi
trường hoang mạc
- GD bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học( Mục1,2 )
II/ Phương tiện
- Các tranh, ảnh về hoang mạc,động thực vật hoang mạc
III/ Tiến trình bài giảng
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Những nguyên nhân làm tăng lượng khí CO2 trong không khí?
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Đặc điểm của môi trường
I Đặc điểm của môi trường
- GV yêu cầu Hs quan sát biểu đồ các kiểu môi
1. Vị trí :
trường thế giới, trả lời câu hỏi:
- Hoang mạc chiếm 1 diện tích
? Xác định vị trí môi trường hoang mạc trên bản đồ? khá lớn ở châu Á, châu Phi,
? Em có nhận xét gì về diện tích hoang mạc trên thế Mĩ, Ôxtraylia
giới? (hoang mạc chiếm một diện tích khá lớn trên bề - Nằm dọc theo 2 đường chí
mặt trái Đất (chiếm1/3)
tuyến.
? Dựa vào H 19.1, H19.2, H19.3, H19.4, H19.5 Cho - Nằm sâu trong nội địa
biết các hoang mạc trên thế giới thường phân bố ở
- Ven biển có dòng biển lạnh
đâu
2. Đặc điểm :
? Vì sao hoang mạc lại phân bố ở những khu vực đó? - KH vô cùng khô hạn và khắc
(có áp cao thống trị,nằm sâu trong nội địa)
nghiệt
? Khí hậu hoang mạc có đặc điểm gì?.
+ Khô hạn: lượng mưa trong
- Chia 4 nhóm thảo luận
năm ít, lượng bốc hơi lớn.
? Dựa vào H19.2, H19.3, H19.4, H19.5 cho biết
+ Khắc nghiệt: sự chênh lệch
? Sự khác nhau của hoang mạc nóng (Xa-ha-ra) và
nhiệt độ giữa ngày và đêm,
hoang mạc lạnh (Gô-bi)?
giữa các mùa trong năm rất
lớn .
3. Cảnh quan
- Chủ yếu là cồn cát, sỏi đá
- Thực vật càn cỗi, thuă thớt
- Động vật rất hiếm, chủ yếu là
Các
Hoang mạc nóng
Hoang mạc ôn hoà
yếu
tố
Đông .Hè
(T 1) (T 7)
Biên
độ
nhiệt
24C
Đông
(T
.Hè
(T 7)
Biên bò sát và côn trùng
độ
nhiệt
440C
Nhiệt 160C 400C
-280C 160C
độ
Lượn Khôn Rất ít
Rất ít 125m
g
g
21m
m
mưa mưa m
Đặc
- Biên độ nhiệt năm - Biên độ nhiệt năm rất
điểm cao
cao
khác - Mùa đông ấm, mùa - Mùa hè không quá
nhau hè nóng
nóng, mùa đông rất
của
- Lượng mưa rất ít
lạnh
khí
- Mưa ít
hậu
- Đại diện nhóm trình bày nhận xét, đánh gia, bổ
sung.
- >GV Nhận xét, chốt ý:
Hoạt động 2: Sự thích nghi của thực,động vật với II/ Sự thích nghi của thực,động
môi trường
vật với môi trường
1. Sự thích nghi của thực vật
- Y/c HS quan sát tranh
- Thực vật thích nghi với môi
? Trong điều kiện khí hậu khô và khắc nghiệt như
vậy, động thực vật muốn tồn tại và phát triển phải có trường bằng cách :
+ Tự hạn chế sự thoát nước
đặc điểm cấu tạo cơ thể như thế nào mới thích nghi
nước
với khí hậu hoang mạc
+ Tăng cường dự trữ nước và
HS trả lời câu hỏi
chất dinh dưỡng trong cơ thể
GV chia lớp thành 2 nhóm
+ Rút ngắn chu kì sinh trưởng
+ N1:N/c sự thích nghi của thưc vật
+ Lá biến thành gai hay lá bọc
+ N2: N/c sự thích nghi của động vật
sáp
Các nhóm thảo luận, đại diện các nhóm trình bày
2. Sự thích nghi của động vật
GV chuẩn hoá
- Ban ngày vùi mình trong cát
? Việt Nam có hoang mạc hay không? Tại sao?
hoặc hốc đá, chỉ đi kiếm ăn vào
? Em có biết tỉnh củaVN nào khô hạn nhất không?
ban đêm
- Đại diện nhóm trình bày
- Có khả năng chịu đói khát và
-> Nhận xét, chốt ý – ghi bảng
? Các em cần làm gì để bảo tồn nguồn gien quý hiếm đi xa tìm thức ăn nước uống
này?
4. Củng cố
- Hoang Mạc phân bố ở đâu? Nêu đặc điểm khí hậu hoang mạc?
- So sánh hoang mạc nóng và hoang mạc ôn hoà?
5 Dặn dò
- Học bài, làm bài tập trong TBĐ,chuẩn bị bài mới
