kế hoạch giảng dạy 12
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.27 KB, 10 trang )
*** KÕ ho¹ch chuyªn m«n *** -- *** XYZ***
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHUYÊN MÔN
A. PHẦN CHUNG.
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Thuận lợi.
- Đại đa số học sinh trong các lớp đã xác định được thái độ đúng
đắn đối với môn học và không ngừng cố gắng để tiếp thu tri thức, vận
dụng vào thực tiễn một cách sáng tạo khoa học nhằm rèn luyện kỹ
năng, kỹ xảo.
- Việc tin học hóa ở địa phương đang từng bước được thực hiện
và phát triển. Từ đó tạo điều kiện cho học sinh làm quen và quan sát
được thuận lợi dễ dàng những kiến thức kỹ năng đã học được trong
nhà trường.
2. Khó khăn.
- Trang thiết bị thực hành, đồ dùng trực quan cho môn học nhà
trường chưa trang bị đủ, do đó để học sinh rèn luyện kỹ năng chủ yếu
vẫn là quan sát, học hỏi từ bên ngoài.
- Nhà trường lại ở xa trung tâm nên việc tự chuẩn bị gặp rất nhiều
khó khăn, chính vì vậy các giờ này trở nên thiếu hiệu quả và chất
lượng.
- Khả năng tiếp thu của học sinh còn yếu do một bộ phận các em
thiếu kiến thức cơ bản về toán học, Vật lý, Hoá học….
- Học sinh khối lớp 12 chất lượng chưa thật đồng đều do thiếu các
kiến thức cơ bản về các môn học khác liên quan.
3. Phương hướng khắc phục khó khăn và giải pháp.
- Đối với giáo viên :
Tăng cường việc chuẩn bị đồ dùng trực quan và phương tiện dạy
học.
Thường xuyên tạo hứng thú tiếp thu tri thức, kỹ năng cho học
sinh, tăng cường áp dụng các phương pháp dạy học tích cực.
Chuẩn bị kỹ giáo án, đề cương bài giảng, tăng cường việc nghiên
cứu tài liệu tham khảo.
Thực hiện tốt các giờ lên lớp, thường xuyên dự giờ thăm lớp, học
hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp.
- Đối với học sinh :
Có thái độ học tập đúng đắn, thực hiện tốt nhiệm vụ học tập của
học sinh trong nhà trường.
Biết cách nắm vững và hệ thống các kiến thức, kỹ năng đã có để
đạt được kết quả cao trong học tập.
*** KÕ ho¹ch chuyªn m«n *** -- *** XYZ***
II. CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU.
1. Thi đua cá nhân.
Kết quả
năm 2007 - 2008
ĐK thi đua
năm 2008-2009
Ghi chú
Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến
2. Chỉ tiêu phấn đấu bộ môn :
- Theo khối :
Kết quả
Năm 2007 - 2008
ĐK thi đua
năm 2008- 2009
Ghi chú
81% TB trở lên
Giỏi : 1 %.
Khá : 19 %
TB : 50%
Yếu : 30%
70% TB trở lên
Theo lớp :
Lớp
ĐK thi đua
năm 2008- 2009
Ghi chú
12A1
Giỏi : ...........%
Khá : ...........%
TB : ............%
Yếu : ............%
........% TB trở lên
12A2
Giỏi : ...........%
Khá : ...........%
TB : ............%
Yếu : ............%
........% TB trở lên
12A3
Giỏi : ...........%
Khá : ...........%
TB : ............%
........% TB trở lên
*** KÕ ho¹ch chuyªn m«n *** -- *** XYZ***
Yếu : ............%
12A5
Giỏi : ...........%
Khá : ...........%
TB : ............%
Yếu : ............%
........% TB trở lên
12A6
Giỏi : ...........%
Khá : ...........%
TB : ............%
Yếu : ............%
........% TB trở lên
12A7
Giỏi : ...........%
Khá : ...........%
TB : ............%
Yếu : ............%
........% TB trở lên
12A8
Giỏi : ...........%
Khá : ...........%
TB : ............%
Yếu : ............%
........% TB trở lên
3. Hội giảng : 100% TB trở lên.
4. Bồi dưỡng học sinh Giỏi : 2 học sinh.
*** KÕ ho¹ch chuyªn m«n *** -- *** XYZ***
B. KẾ HOẠCH CHI TIẾT.
1. TIN HỌC 12.
* Cả năm : 35 tuần x 1,5 tiết = 52,5 tiết
Học kỳ I : 19 tuần x 2 tiết => 36 tiết
Học kỳ II: 18 tuần x 1 tiết => 17 tiết
HỌC KỲ I
Tuần
Tiết
Chương – Bài Mục tiêu (M)
Chuẩn bị
(PT)
Thầy Trò
1+2+3+4
1,
2,3
Chương I. Khái
niệm CSDL và
hệ QTCSDL
1. Khái niệm
CSDL
- Biết khái niệm CSDL
- Biết vai trò của CSDL
trong học tập và cuộc
sống
- Biết các yêu cầu cơ bản
đối với hệ CSDL
GA
SGK
STK
&
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Tổng
hợp các
phương
pháp
4,5 2.Hệ QTCSDL
-Biết khái niệm hệ quản
trị CSDL
- Biết chức năng của hệ
quản trị CSDL
-Biết vai trò của con
người khi làm việc với hệ
CSDL
GA
SGK
STK
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Tổng
hợp các
phương
pháp
6 Bài tập
-Củng cố kiến thức về
CSDL và hệ QTCSDL
GA
SGK
STK
&
Hình
6
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Luyện
tập
7,8
Bài tập và thực
hành 1
-Biết một số công việc cơ
bản khi xây dựng CSDL
đơn giản.
Nội
dun
g
BTH
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Thực
hành
5
9 Kiểm tra 1 tiết
-Đánh giá kết quả học
tập của học sinh
Đề,
ĐA
KT
KN
Giấy
Kiểm tra
đánh giá
10
Chương II. Hệ
quản trị cơ sở
dữ liệu
microsoft
access
3.Giới thiệu
Microsoft Access
-Hiểu các chức năng
chính của Access
- Biết 4 đối tượng chính
- Biết hai chế độ làm việc
với dữ liệu
GA
SGK
STK
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Tổng
hợp các
phương
pháp
*** KÕ ho¹ch chuyªn m«n *** -- *** XYZ***
6,7,8
11
3.Cấu trúc bảng
-Hiểu khái niệm chính
trong cấu trúc dữ liệu
bảng
-Biết tạo và sửa cấu trúc
bảng
GA
SGK
STK
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Tổng
hợp các
phương
pháp
12,
13,
14,
15
Bài tập và thực
hành 2. Tạo cấu
trúc bảng
-Thực hiện được các
thao tác cơ bản.
- Chỉnh sửa được cấu
trúc bảng
Nội
dun
g
BTH
PM
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Thực
hành
16
5. Các thao tác
trên bảng
Biết các lệnh làm việc với
bảng
- Thực hiện được các
thao tác cơ bản -
GA
SGK
STK
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Tổng
hợp các
phương
pháp
9
17,
18
Bài tập và thực
hành 3. Thao tác
trên bảng
-Có kỹ năng thao tác trên
bảng.
-Sử dụng các công cụ
lọc, sắp xếp, kết xuất..
Nội
dun
g
BTH
PM
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Thực
hành
10,11
19 6. Biểu mẫu
-Biết khái niệm và vai trò
của mẫu hỏi.
-Biết các bước chính để
tạo ra một mẫu hỏi.
-Tạo được mẫu hỏi đơn
giản
GA
SGK
STK
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Tổng
hợp các
phương
pháp
20,
21
Bài tập và thực
hành 4. Tạo biểu
mẫu đơn giản
-Tạo được biểu mẫu.
-Nhập dữ liệu cho bảng
bằng biểu mẫu.
-Cập nhật và tìm kiếm
thông tin
Nội
dun
g
BTH
PM
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Thực
hành
22
7. Liên kết giữa
các bảng.
- Hiểu việc tạo liên kết
giữa các bảng
GA
SGK
STK
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Tổng
hợp các
phương
pháp
12
23
Bài tập và thực
hành 5. Liên kết
giữa các bảng
-Tạo được CSDL có
nhiều bảng.
-Rèn kỹ năng tạo liên kết,
sửa liên kết
Nội
dun
g
BTH
PM
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Thực
hành
24 8.Truy vấn dữ liệu
-Biết khái niệm và vai trò
của mẫu hỏi.
-Biết các bước chính để
tạo ra một mẫu hỏi.
-Tạo được mẫu hỏi đơn
giản
GA
SGK
STK
SGK
Vở
Dụn
g cụ
HT
Tổng
hợp các
phương
pháp
