Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 1:
Tiết 1:
Bài 1 - Tiết 1

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG
TRƯỜNG THCS
TẬP HÁT QUỐC CA
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Biết được chương trình học môn âm nhạc ở bậc THCS gồm các phân môn: Học hát,
nhạc lí, TĐN, âm nhạc thường thức.
- Có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc
- Biết bài tên gọi đầu tiên của bài hát Quốc ca, tác giả và thời gian sáng tác.
- Biết thời gian bài hát trở thanh Quốc ca của nước CHXHCN Việt Nam.
2. Về kỹ năng:
- Phân biệt cá phân môn trong môn học âm nhạc ở bậc THCS.
- Hiểu biết về tác dụng của âm nhạc trong suộc sống hàng ngày.
- Hát chính xác bài hát Quốc ca.
3. Về thái độ:
- Qua bài học giáo dục các em thấy được cái hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó hướng
các em tới sự say mê, yêu thích học bộ môn âm nhạc.
Tích hợp nội dung “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”
 Địa chỉ tích hợp: Mục II
 Chủ đề: Chủ Tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệp đấu tranh giải phóng
dân tộc.
 Mức độ: Tích hợp liên hệ.

Qua việc giới thiệu và học hát bài “Quốc ca” GV phải nêu được vai trò của Chủ tịch
Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho Tổ
quốc.
B. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đĩa CD giới thiệu các bài hát lớp 6.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, vở ghi bài.
- Coi trước nội dung của bài học.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 1


Trường THCS Tân Tạo A
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết trình


GV ghi bảng
GV thuyết trình

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV đệm đàn

Giáo án Âm nhạc 6

I. Giới thiệu môn học âm nhạc:
1. Khái niệm về âm nhạc.
- Đọc SGK/5
? Âm nhack là gì? Muốn hiểu đựoc âm nhạc chúng
ta phải làm ntn?
- Âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh đã
đượ chọn lọc để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần
của con người.
- Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta phải
học tập và thường xuyên tiếp xúc với âm nhạc.
2. Giới thiệu chương trình âm nhạc:
Chương trình âm nhạc trong trường THCS gồm 3
nội dung:
a. Học hát: có 8 bài (1 dân ca VN, 1 bài hát nước
ngoài, còn lại là các ca khúc thiếu nhi được ưa
thích).
b. Nhạc lí và TĐN:
- Nhạclí: Giới thiệu các kiến thức âm nhạc cơ bản.
- TĐN: Xướng âm
c. Âm nhạc thường thức: Nghe giới thiệu về các

nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và VN, giới thiệu về dân
ca VN, các nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ phương Tây,
…
II. Tập hát: Quốc ca (Tiến quân ca)
Nhạc và lời: Văn Cao
- Bài hát được sáng tác năm vào cuối tháng
10/1944
- Tại kì họp Quốc Hội đầu tiên của nước VN Dân
chủ cộng hoà (tháng 3/ 1946), bài hát được chọ
làm quốc ca.
- Đệm đàn cho hs trình bày => GV nghe và chỉnh
sửa những chỗ cần thiết.

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài

HS ghi bài
HS nghe

HS ghi bài
HS nghe

HS trình bày

III. Kết thúc:
Nhắc HS về chuẩn bị bài mới và sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Phạm
Tuyên




Giáo viên : Lê Hữu Toàn



Năm học: 2017 – 2018

Trang 2


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 2:
Tiết 2:
Bài 1 - Tiết 2

HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA
A.Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Biết nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ .
- Biết hoàn cảnh ra đời của bài hát, hiểu được nội dung của bài hát.
- Biết về tác dụng của âm nhạc đối với sự vật, sự việc xung quanh ta.
2. Về kỹ năng:
- HS biết được hoàn cảnh ra đời của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ .
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ .

- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời.
- Tập ngân giọng đủ phách, luyến âm đủ 2 nốt nhạc với một tiếng trong lời ca, hát cao
độ của dấu # bất thường.
3. Về thái độ:
- Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngoài
xã hội.
B. Chuẩn bị :
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan.
- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước nội dung bài học.
- Sách giáo khoa, vở ghi.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Trái đất của chúng ta là một ngôi nhà rộng lớn - một ngôi nhà với một màu xanh vô
tận và tình thân ái bao la. Mỗi con người sống trong đó đều phải vun đắp và dựng xây
để cho vang mãi tiếng cười vui – mà các em những chủ nhân nhỏ cũng có trách nhiệm
vun đắp và điểm tô cho trái đất mãi đẹp xinh. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài
hát nói về chủ đề này của nhạc sĩ Phạm Tuyên – bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
I. Học hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
HS ghi bài
Nhạc và lời: Phạm Tuyên

1. Giới thiệu tác giả, bài hát.
a. Tác giả:
GV th/trình
- Sinh năm 1930 tại xã Lương Ngọc, Bình Giang, HS nghe và ghi
Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 3


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Hải Dương, hiện đang sống và công tác tại Hà Nội
- Ông nguyên là trưởng ban âm nhạc Đài Tiếng nói
Việt Nam và Trưởng ban Văn nghệ Đài Truyền
hình VN, Uỷ viên Thường vụ Hội Nhạc sĩ VN
- Có nhiều sáng tác viết cho thiếu nhi như: Chú voi
con ở Bản Đôn (1983), Tiếng chuông và ngọn cờ
(1982), Tiến lên đoàn viên…
-Cho hs nghe trích đoạn 1 trong các bài hát trên.
GV điều khiển
b. Bài hát:
- HS đọc sgk/ 8
GV yêu cầu
? Bài hát được viết trong hoàn cảnh và thời gian
GV hỏi
nào? (Năm 1985 – khi hưởng ứng phong trào thiếu

nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình.
- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn
một cuộc sống hòa bình, hữu nghị và đoàn kết
giữa các dân tộc trên toàn thế giới.
2. Nghe hát mẫu:
GV thực hiện
3. Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn – mỗi đoạn có 4
câu; đoan 2 được gọi là điệp khúc)
4. Luyện thanh:
GV đàn
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
GVđàn và h/dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó
GV hướng dẫn
đổi ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát.
GV đệm đàn
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)

GV yêu cầu
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
GV h/dẫn
huy của GV
II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.
GV ghi bảng
- Đọc SGK/ 8-9
Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

nhớ

HS nghe
HS đọc sgk
HS trả lời

HS nghe- cảm
nhận
HS luyện thanh
HS thực hiện

HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện

HS ghi bài

Trang 4


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

GV yêu cầu
- Cho hs nghe một đoạn nhạc không lời.
GV điều khiển
III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Trả lơic câu hoi 1 và 2 trong SGK/9.
- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.



Giáo viên : Lê Hữu Toàn

HS đọc
HS nghe



Năm học: 2017 – 2018

Trang 5


Trường THCS Tân Tạo A


Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 3:
Tiết 3:
Bài 1 - Tiết 3

ÔN HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA
ÂM THANH- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Biết bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ có hai đoạn, tính chất âm nhạc của mỗi đoạn
khác nhau.
- Biết âm thanh có 4 thuộc tính.
- Biết được tác dụng của những kí hiêu âm nhạc.
2. Về kỹ năng:
- Tập biểu diễn bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ dưới hình thức hát đơn ca, đối đáp.
- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, ngân dài đủ phách.
- Nhận biết được 4 thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu ghi cao độ, khóa son,
khuông nhạc, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông.
3. Về thái độ:
- Qua bài học giáo dục các em thấy được cái hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó hướng
các em tới sự say mê, yêu thích học bộ môn âm nhạc.
B. Chuẩn bị :
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan.
- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên và một số tác phẩm khác của ông.
2. Chuẩn bị của học sinh:

- Xem trước nội dung bài học.
- Sách giáo khoa, vở ghi.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV
GV ghi bảng
GV đàn
GV đệm đàn

NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
I. Ôn hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
HS ghi bài
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
1. Luyện thanh.
HS l.thanh
2. Ôn tập.
- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so
HS nghe
sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 6



Trường THCS Tân Tạo A
GV hướng dẫn
GV yêu cầu

GV h/dẫn

GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV ghi bảng

GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV kết luận

GV ghi bảng
GV g/thiệu
GV ghi bảng
và giới thiệu

Giáo án Âm nhạc 6

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu
có).
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra
những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn
các em sửa sai.

3. Tập các hình thức biểu diễn:
- Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn 2
cả lớp hát hoà giọng.
- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà
giọng.
- Chọn một vài em cho biểu diễn bài hát với hình
thức song ca
4. Kiểm tra:
Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv
nhận xét và cho điểm.
II. Nhạc lí:
1. Nhữnh thuộc tính của âm thanh.
- Lấy ví dụ: Tiếng vật rơi ở trên cao xuống và tiếng
chim hót.
? Hai âm thanh trên khác nhau ở điểm gì? (1 tiếng
không có độ cao thấp rõ rệt, một có độ trầm bổng rất
rõ) => Âm thanh co mấy loại?
a. Có 2 loại âm thanh:
- Âm thanh không có độ trầm bổng rõ rệt gọi là tiếng
động
- Âm thanh có độ trầm bổng rõ rệt là âm thanh dùng
trong âm nhạc.
b. Bốn thuộc tính của âm thanh.
- Đọc 1 câu nhạc quen thuộc cho hs nghe nhiều lần.
? Em nhận ra được những thuộc tính nào của âm
thanh?
- Cao độ: độ trầm bổng, cao thấp
- Trường độ: độ ngân dài, ngắn
- Cường độ: độ mạnh, nhẹ
- Âm sắc: chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh.

2. Các kí hiệu âm nhạc:
a. Kí hiệu ghi cao độ.
- Người ta dùng 7 tên nốt nhạc để ghi lại cao độ từ
thấp lên cao là: đô, rê, mi,fa son, la,si
b. Khuông nhạc: Gồm 5 dòng và 4 khe được tính từ
dưới lên trên. Ngoài ra còn có dòng và khe phụ dưới,
dòng và khe phụ trên.

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

HS thực hiện
HS trình bày

HS trình bày

HS trình bày
HS ghi bài
HS bghe
HS trả lời
HS ghi bài

HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS ghi bài

HS nghe- ghi
nhớ

HS tập kẻ
khuông nhạc

Trang 7


Trường THCS Tân Tạo A
GV ghi bảng

Giáo án Âm nhạc 6

c. Khoá: (Khoá son).Là kí hiệu dùng để xác định tên
nốt nhạc trên khuông.
HS ghi bài

GV h/d vẽ
khoá

HS tập vẽ khoá
son

- Hướng dẫn hs xác định vị trí các nốt nhạc khác trên
HS xác định các
khuông nhạc.
nốt nhạc
- Cho HS nghe cao độ các nốt nhạc trên đàn và yêu
GV đàn
HS nghe và
câu các em đọc lại.
xướng âm

III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời bài hát , làm bài tập 1-2/ 11
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
GV h/dẫn



Giáo viên : Lê Hữu Toàn



Năm học: 2017 – 2018

Trang 8


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 4:
Tiết 4:
Bài 1 - Tiết 3

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Biết được các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.

- Nhận biết tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 1.
2. Về kỹ năng:
- Biết ghi các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và mối quan hệ giữa các hình nốt đó.
- Đọc chính xác cao độ, trường độ của bài TĐN số 1 .
3. Về thái độ:
- Qua bài học giáo dục các em thấy được cái hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó hướng
các em tới sự say mê, yêu thích học bộ môn âm nhạc.
B. Chuẩn bị :
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan.
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước nội dung bài học.
- Sách giáo khoa, vở ghi.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ: 1. Có mấy loại âm thanh, âm thanh có những thuộc tính nào?
2. Viết vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
I. Nhạclí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh. HS ghi bài
1. Hình nốt.
GV giới thiệu - Nốt tròn (
): Có độ ngân dài nhất
HS nghe và ghi
- Nốt trắng ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt tròn

- Nốt đen ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt trắng
- Nốt móc đơn ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đen
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV h/dẫn hs
viết các hình

- Nốt móc kép ( ): Có độ ngân bằng ½ nốt đơn
=> Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt.
a. Cách viết nốt nhạc trên khuông.

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

HS ghi bài
Hs nghe và ghi
bài
HS tập viết các
Trang 9


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

nốt trên
khuông

hình nốt trên

khuông

GV ghi bảng

HS ghi bài

GV h/dẫn ghi
dấu lặng
GV ghi bảng
GV hỏi

GV thực hiện
GV yêu cầu
GV đàn

3. Dấu lặng. Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ
của âm thanh. Môti hình nốt có một dấu lặng tương
ứng.
HS ghi bài

=

HS trả lời
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
1. Nhận xét:
? Về cao độ bài TĐN có sử dụng những nốt nhạc nào?
(Đồ, rê, mi, fa, son, la)
HS theo dõi
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, dấu HS đọc tên nốt
lặng đen).

2.Chia câu: 2 câu
HS đọc gam C
3. Đọc tên nốt.
4. Đọc gam C

GV đàn g/điệu
GV đàn và
h/dẫn đọc bài 5. Tập đọc từng câu.
- Cho hs nghe giai điệu cả bài 1-2 lần
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, hs ngheđọc nhẩm theo và đọc lại theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự câu 1
- Nối câu 1 và câu 2 => Đọc thuần thục cả bài.
- Chia từng dãy bàn đọc nhạc kết hợp gõ nhấn vào các
GV đệm đàn
phách mạnh.
6. Ghép lời ca.
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110. ½ lớp đọc nhạc, ½
lớp hát lời kết hợp gõ nhấn vào các phách mạnh. Sau
đó đổi lại.
GV đàn
- Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời ca.
* Trò chơi âm nhạc.
- GV đàn cao độ 7 nốt nhạc cho hs nghe nhiều lần,
sau đó đàn 3 nốt bất kì cho các em nghe và yêu cầu
các em cho biết đó là các nốt nào và đọc lại hoặc hát
Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

HS nghe

HS thực hiện

HS trình bày

Hs tham gia trò
chơi

Trang 10


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

bằng âm la
III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài TĐN theo nhóm.
- Về nhà học bài, chép bài TĐN vào vở , làm bài tập 1-2/ 14
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.



Giáo viên : Lê Hữu Toàn



Năm học: 2017 – 2018

Trang 11



Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 5:
Tiết 5:
Bài 2 - Tiết 1

HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ : NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG
GẶP TRONG BẢN NHẠC
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Biết tên bài dân ca Nam bộ và tác giả đặt lời cho bài hát.
- Biết hát một điệu Lí của dân ca Nam Bộ, biết bài hát Vui bước trên đường xa đực
phỏng theo bài Lí con sáo Gò Công.
- Hiểu “Lí” là những bải dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài hát Lí thường
được xây dựng trên những câu thơ lục bát.
2. Về kỹ năng:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Vui bước trên đường xa, thể hiện rõ tính
chất của bài hát.
- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời.
3. Về thái độ:
- Qua bài hát giáo dục các em biết yêu qúi các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan
trong lao động, trong cuộc sống. Đồng thời giáo dục các em ý thức trân trọng gìn giữ
những bài hát dân gian do cha ông để lại đồng thời bảo vệ bản sắc văn hoá âm nhạc
dân tộc.
B. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn organ
- Đàn hát thuần thục bài hát Vui bước trên đường xa.
- Sưu tầm một số bài hát lí khác để giới thiệu cho HS nghe: Lí hoài nam, lí ngựa ô,…
2. Học sinh:
- Sưu tầm các bài hát lí.
- SGK, vở ghi bài
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
Việt Nam là đất nước có một kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng. Mỗi vùng,
miền, dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng, đặc sắc. (Yêu cầu hs cho biết một vài
bài hát dân ca và hát cho các em nghe trích đoạn một vài bài).Hôm nay cô sẽ giới
thiệu cho các em một bài hát được dựa theo một bài dân ca “Lí con sáo Gò Công” –
bài hát “Vui bước trên đường xa”.
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV
GV ghi bảng

NỘI DUNG
I. Học hát: “Vui bước trên đường xa”.

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

HĐ CỦA HS
HS ghi bài
Trang 12



Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6
Theo điệu Lí con sáo Gò Công
Đặt lời mới: Hoàng Lân

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV thực hiện
GV đàn
GVđàn và
GV hướng
dẫn

GV h/dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn

GV đàn
GV ghi bảng
GV giải thích

1. Giới thiệu bài hát.
- HS đọc sgk/ 16
- Cho hs nghe lời bài hát “Lí con sáo Gò Công”
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia câu: (5 câu)
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -5; Giọng G)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả
lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 và
hát thuần thục cả 2 câu
- Tập các câu còn lại tương tự câu 1 và câu 2 cho đến
hết bài, sau đó hát cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi
ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Polka TP 110 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát đuổi và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy
của GV
* Trò chơi âm nhạc:
- Đàn cho hs nghe một vài nốt trong một câu bất kì và
yêu cầu các em phát hiện đó là những tiếng hát trong
câu hát nào và hát lại.
II. Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản
nhạc.
1. Dấu nối
- Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc có cùng cao độ.
* Ví dụ:


GV lấy vdụ
GV ghi bảng
Và giải thích

2. Dấu luyến.
- Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc khác nhau về
cao độ.
* Ví dụ:

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

HS đọc sgk
HS nghe- cảm
nhận
HS luyện
thanh
HS thực hiện

HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện

HS tham gia
trò chơi
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài

HS t/dõi
HS ghi bài

Trang 13


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

GV giới thiệu

GV ghi bảng

HS nghe và
ghi bài
3. Dấu nhắc lại:
- Dùng để nhắc lại nguyên vẹn một câu hay 1 đoạn
nhạc.
* Ví dụ:

HS ghi bài

4. Dấu quay lại:

HS ghi bài

GV h/dẫn
GV ghi bảng


HS quan sát

GV h/dẫn
GV ghi bảng
và giải thích

HS quan sát

- Quan sát bài “Hành khúc tới trường”
5. Khung thay đổi:
- Dùng để thay đổi phần kết hoặc nốt kết thúc của một
bài hát hay đoạn nhạc.
* Ví dụ:

HS ghi bài
HS quan sát

III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.
- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.



Giáo viên : Lê Hữu Toàn



Năm học: 2017 – 2018

Trang 14



Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 6:
Tiết 6:
Bài 2 - Tiết 2

ÔN HÁT: VUI BƯỚC TREN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH- NHỊP 2/4
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Hát đúng giai điệu bài hát: “Vui bước trên đường xa”
- Có khái niệm về nhịp và phách, nhịp 2/4 .
- Nhận biết tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 2.
2. Về kỹ năng:
- Biết biểu diễn bài hát theo cách hát đuổi.
- Nhận biết được những bài được viết ở nhịp 2/4, viết được 1 ví dụ nhịp 2/4.
- Đọc chính xác cao độ, trường độ của bài TĐN số 2, biết kết hợp gõ phách và ghép
được lời ca của bài.
3. Về thái độ:
- Qua bài học giáo dục các em thấy được cái hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó hướng
các em tới sự say mê, yêu thích học bộ môn âm nhạc.
B. Chuẩn bị :
1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan.
- Bảng phụ chép bài TĐN số 2.

2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem trước nội dung bài học.
- Sách giáo khoa, vở ghi.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
I. Ôn hát : Vui bước trên đường xa
HS ghi bài
Theo điệu Lí con sao Gò Công
Lời mới: Hoàng Lân
GV đệm đàn
- GV đệm đàn cho HS trình bày bài hát 2 lần, và sửa sai HS trình bày
nếu có.
GV hướng dẫn - Tập biểu diễn đơn ca, tốp ca.
HS biểu diễn
- Tập hát đuổi: Nhóm 1 hát trước một câu; nhóm 2 đuổi
sau 1 câu (4 ô nhịp)
GV ghi bảng
II. Nhạc lí: Nhịp và phách - Nhịp 2/4
HS ghi bài
Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018


Trang 15


Trường THCS Tân Tạo A
GV giới thiệu

Giáo án Âm nhạc 6

1. Nhịp và phách.
- Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau
được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc hay bài
hát. Giữa các nhịp có một vạch đứng ngăn cách gọi là
vạch nhịp.

HS ghi khái
niệm

- Mỗi nhịp lại có những phần nhỏ hơn đều nhau về thời
gian gọi là phách.

GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi
GV kết luận

GV ghi bảng
GV hỏi
GV kết luận
GV h/dẫn


GV ghi bảng

GV ghi bảng
GV hỏi

GV yêu cầu

2. Nhịp 2/4:
a. Số chỉ nhịp.
- Cho hs quan sát SCN của bài hát “Vui bước trên
đường xa”.
? SCN được viết ở đâu?
* SCN là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ
loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ dài
của mỗi phách (Độ dài mỗi phách bằng nốt tròn chia chi
số dưới).
b. Nhịp 2/4
? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách
bằng hình nốt gì?
* Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng nốt
đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ
* Ví dụ:

HS ghi bài
HS quan sát
HS trả lời
HS ghi bài

HS ghi bài

HS trả lời
HS ghi bài
HS viết vdụ

d.Ứng dụng nhịp 2/4.
Nhịp 2/4 là loại nhịp thông dụng thường được dùng cho HS ghi bài
các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát trẻ em, nhạc múa
và các điệu dân ca…
III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2
HS ghi bài
Mùa xuân trong rừng
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp
HS trả lời
đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc
nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si, đố)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng)
2. Đọc tên nốt nhạc:
HS đọc nốt

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 16


Trường THCS Tân Tạo A
GV hỏi

GV đàn

Giáo án Âm nhạc 6

3.Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)
4. Đọc gam C:

HS trả lời
HS đọc gam
C

5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -2)
HS nghe và
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm
GV đàn
cảm nhận
nhận.
HS nghe và
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc
đọc nhạc
nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả
bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập HS thực hiện
GV yêu cầu
gõ vào các phách mạnh.
Hs luyện tập
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và gõ phách.

GV h/dẫn
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú HS trình bày
GV đệm đàn
và hướng dẫn ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó
đổi lại có kết hợp gõ phách.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
HS trình bày
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả
GV đệm đàn
bài và kết hợp gõ phách.
và h/dẫn
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
HS trình bày
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
GV chỉ định
IV. Kết thúc:
- Nêu khái niệm nhịp 2/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 2/4?
- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và gõ phách.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.



Giáo viên : Lê Hữu Toàn



Năm học: 2017 – 2018


Trang 17


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 7:
Tiết 7:
Bài 2 - Tiết 3

CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 - TĐN SỐ 3
ANTT:NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT
“LÀNG TÔI”
A.Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Biết cách đánh nhịp 2/4.
- Biết bài TĐN số 3 là bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân.
- Có thêm một vài hiểu biết về nhạc sĩ Văn Cao và những đóng góp của ông đối với
nền âm nhạc Việt Nam.
2. Về kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đánh nhịp 2/4..
- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3, ứng dụng đánh nhịp 2/4.
- Nghe và cảm nhận được về nội dung bài hát Làng tôi.
3. Về thái độ:
- Qua bài học giáo dục các em có ý thức tìm hiểu về nền âm nhạc Việt Nam, biết trân
trọng những đóng góp của các nhạc sĩ Việt Nam vào sự phát triển chung của văn hoá
Việt
B. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 3.
- Tư liêu về cố nhạc sĩ Văn Cao và một số tác phẩm khác của ông.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, vở ghi.
- Đọc tên nốt bài TĐN số 3
- Tự sưu tầm một số bài hát của cố nhạc sĩ Văn Cao.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm về nhịp và phách?
2. Số chỉ nhịp là gì, thế nào là nhịp 2/4, cho ví vụ
3. Trình bày bài TĐN số 2.
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
GV ghi bảng I. Cách đánh nhịp 2/4.
HS ghi bài
GV vẽ sơ đồ
HS tập đánh
và h/dẫn đánh
nhịp
nhịp
Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 18



Trường THCS Tân Tạo A
GV ghi bảng
GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn

GV đàn
GV đàn và
h/dẫn

GV h/dẫn và
sửa sai
GV đệm đàn

GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thuyết
trình và ghi
bảng

Giáo án Âm nhạc 6

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Thật là hay
Nhạc và lời: Hoàng Lân
1. Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp
đó? (Nhịp 2/4 )
? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc
nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố)
? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng,
móc đơn)
2. Đọc tên nốt nhạc
3. Chia câu. (4 câu)
4. Đọc gam Đô trưởng 5 âm.

5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -2)
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm
nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc
nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập
gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 .
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú
ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó
đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài
và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

III. Âm nhạc thường thức:
1. Nhạc sĩ Văn Cao. (1923- 1995)
- Gọi 2 em đọc sgk/20
? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc
sĩ Văn Cao?
- Là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm
nhạc Việt Nam hiện đại.
- Năm 1944 ông sáng tác bài Tiến quân ca - đến năm
1946 bài hát được chọn làm quốc ca của nước ta.

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

HS ghi bài
HS trả lời

HS đọc tên
nốt
HS đọc gam
C

HS nghe và
cảm nhận
HS thực hiện

HS trình bày
Hs trình bày
HS luyện tập


HS trình bày
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và
ghi bài

Trang 19


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Suối mơ, Thiên thai, Đàn
chim Việt (trước CM-8); Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ
Chủ Tịch, Ngày mùa, Làng tôi,…
- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như:
HS nghe và
GV thực hiện Suối mơ, Trường ca Sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch.
cảm nhận
2. Bài hát “Làng tôi”
HS ghi bài
GV ghi bảng - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947 trong HS nghe
GV giới thiệu thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD
GV thực hiện ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ? (Giai
HS nghe
GV hỏi
điệu của bài hát nhịp nhàng, sâu lắng, giàu tình cảm. Bài HS nêu cảm

GV chốt ý
hát mô tả cảnh làng quê Việt Nam đang sông trong thanh nhận
bình thì bị giặc Pháp tràn đén đốt phá, tàn sát. Căm thù
giặc, quân và dân ta đa dũng cảm chiến đấu bảo vệ quê
hương và tin tưởng mãnh liệt vào ngày mai chiến thắng)
- IV. Kết thúc: Trrình bày bài TĐN số 3. Ôn bài chuẩn bị cho tiết sau.

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 20


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 8:
Tiết 8:

ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Biết về tác giả và xuất sứ của các bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ và Vui bước
trên đường xa. Hát đúng giai điệu của các bài hát trên.
- Biết được các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ , trường độ trong âm
nhạc, cách ghi các nốt nhạc trên khuông.
- Biết về nhịp và phách trong âm nhac.Hiểu được số chỉ nhịp, nhịp 2/4 và cách đánh
nhịp 2/4.

2. Về kỹ năng:
- Biết biểu diễn bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ và Vui bước trên đường xa bằng
hình thức hát đơn ca, tốp ca, đồng ca và kết hợp gõ đệm.
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2, 3 và kết hợp đánh đúng nhịp.
3. Về thái độ:
- Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích âm nhạc và tích cực tham gia các hoạt động
âm nhạc của lớp, nhà trường.
- Động viên các em thể hiện được năng khiếu của bản thân và phát huy được những
kiến thức âm nhạc đã được học trong nhà trường vào cuộc sống.
- Biết trân trọng và giữ gìn những nét bản sắc của âm nhạc Việt Nam.
B. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2-3
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, vở ghi bài
- Ôn tập các nội dung đã học.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1,2,3
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Ôn tập:
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
I. Ôn hát:
HS ghi bài
GV đàn

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
HS luyện
GV hướng dẫn - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
thanh
- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm
HS thực hiện
- Kỉêm tra 1 vài cá nhân
GV ghi bảng
II. Ôn tập nhạc lí:
HS ghi bài
Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 21


Trường THCS Tân Tạo A
GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng

GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng
GV hỏi
GV h/dẫn

GV hỏi

GV chốt ý

GV hỏi
GV chốt ý
GV h/dẫn

GV ghi bảng
GV đàn
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV đàn
GV gõ tiết tấu

Giáo án Âm nhạc 6

1. Các thuộc tính của âm thanh.
? Âm thanh có mấy thuộc tính, đó là những thuộc tính
nào?
Âm thanh có 4 thuộc tính, đó là: Cao độ, trường độ,
cường độ và âm sắc.
2. Kí hiệu ghi cao độ:
- Dùng 7 nốt nhạc
- Khuông nhạc
- Khóa
3. Kí hiệu ghi trường độ:
? Để ghi lại độ ngân dài ngắn của âm thanh người ta
dùng kí hiệu gì?
Các hình nốt: Tròn, trắng, đen, đơn, móc đơn
4. Nhịp và phách.
? Em hãy nêu khái niệm về nhịp và phách, cho ví dụ?


5. Số chỉ nhịp- Nhịp 2/4.
? SCN là gì, ý nghĩa của SCN?
* SCN là 2 chữ số được đặt ở đầu bản nhạc để chỉ
loại nhịp, số phách trong mỗi ô nhịp (Số trên) và độ dài
của mỗi phách (Độ dài mỗi phách bằng nốt tròn chia chi
số dưới).
? Nhịp 2/4 có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách
bằng hình nốt gì?
* Nhịp 2/4 có 2 phách, trường đọ mỗi phách bằng nốt
đen. Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ
* Ví dụ:

III. Ôn tập TĐN
- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em
nhớ lại
- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài.
- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc
nhạc và gõ phách.
- Kiểm tra một vài cá nhân
* Trò chơi âm nhạc:
- Đàn giai điệu một câu bất kì trong một bài hát cho hs
nghe và yêu cầu các em cho biết đó là câu hát trong bài
hát nào?
- Gõ tiết tấu một câu bất kì trong các bài TĐN, hs nghe
và phát hiện đó là tiết tấu của câu nào trong bài TĐN số

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018


HS trả lời
HS ghi nhớ

HS trả lời
HS ghi nhớ
HS ghi bài
HS trả lời
HS lấy ví dụ

HS trả lời
HS ghi bài

HS trả lời

HS lấy ví dụ

HS ghi bài
HS nghe
HS thực hiện
HS lên ktra
HS tham gia
trò chơi

Trang 22


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6


mấy và gõ lại.
IV. Kết thúc:
- Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết



Giáo viên : Lê Hữu Toàn



Năm học: 2017 – 2018

Trang 23


Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 9:
Tiết 9:

KIỂM TRA 1 TIẾT
A.Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách
quan.
2. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp

3. Về thái độ:
- Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị kĩ nội dung cho tiết kiểm tra (làm thăm để việc kiểm tra được khách quan)
- Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra
- Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Ôn bài chuẩn bị kiểm tra
C. Tiến trình kiểm tra:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra:
- Giáo viên gọi từng nhóm 2 em lên bảng bố thăm chon nội dung kiểm tra
- Yêu cầu:
1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát
2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của
bài TĐN (không nhìn sgk).
• Nếu trong quá trình kiểm tra, nhóm nào không thực hiện được tốt theo yêu cầu,
GV dung một số câu hỏi về nhạc lí để kiểm tra thêm.
• Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét,
đánh giá cho các em rút kinh nghiệm
III. Kết thúc kiểm tra:
- GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưukhuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau
- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.

Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 24



Trường THCS Tân Tạo A

Giáo án Âm nhạc 6

Tuần 10:
Tiết 10:
Bài 3 - Tiết 1

HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng- Lê Minh Châu
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp HS
- Có thêm hiểu biết về nước Pháp và nền văn hoá Pháp.
- Biết bài hát Hành khúc tới trường là một bài hát của nước Pháp, được nhạc sĩ Phan
Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời mới.
2. Về kỹ năng:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài há Hành khúc tới trường, thể hiện rõ tính
chất của bài hát.
- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời. Biết cách hát kết hợp gõ theo phách,nhịp, tiết tấu.
3. Về thái độ:
- Qua bài hát giáo dục các em về tình yêu quê hương, đất nước, tinh thần lạc quan yêu
đời, yêu cuộc sống và phấn đấu học tập thật tốt.
B. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Đàn hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trường .
2. Học sinh:
- Coi trước nội dung bài học.

- SGK, vở ghi bài
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
III. Dạy và học:
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
I. Học hát: “Hành khúc tới trưòng”.
HS ghi bài
Dân ca Pháp
Lời Việt: Phan trần Bảng- Lê Minh Châu
1. Giới thiệu bài hát.
GV yêu cầu
- HS đọc sgk/ 24
HS đọc sgk
GV giới thiệu
- Đây là bài hát Pháp có tên là “Người kéo
HS nghe
chuông”. Riêng lời việt đã có 2 bài là bài bài Đàn
gà con và Hành khúc tới trường.
GV thực hiện
2. Nghe hát mẫu:
HS nghe- cảm
3. Chia câu: (5 câu)
nhận
GV đàn
4. Luyện thanh:
HS luyện thanh

5. Tập hát từng câu:(Dịch giọng -3)
GVđàn và
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
HS thực hiện
Giáo viên : Lê Hữu Toàn

Năm học: 2017 – 2018

Trang 25