KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HSG MÔN SINH 9

PHÒNG GD -ĐT QUẢNG NINH
TRƯỜNG THCS XUÂN NINH

NĂM HỌC : 2013 - 2014

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH LỚP 9
Năm học 2013 - 2014
Họ và tên: Cái Viết Tình
Tổ: Chuyên
I. Đặc điểm tình hình.
1. Thuận lợi:
- Đây là năm đầu thứ 3 nhà trường xây dựng trường trọng điểm chất lượng cao của
ngành, nên chương trình bồi dưỡng HSG được dạy từ trong hè, điều nay rất thuận lợi
cho việc nâng cao kiến thức vào buổi chiều sau khi khai giảng.
- Giáo viên nhiệt tình trong công tác.
- Cơ sở vật chất nhà trường đảm bảo cho việc dạy và học.
- Học sinh ngoan hiền , có ý thức học tập.
- Nhà trường tạo điều kiện rất thuận lợi cho công tác mua tài liệu tham khảo nâng cao
kiến thức. BGH đã có quy trình bồi dưỡng rất sát sao phù hợp đối tượng HSG, học 1
buổi nên thời gian dạy bồi dưỡng khá thuận lợi.
2. Khó khăn:
- Khả năng tiếp cận kiến thức của một số em trong đội tuyển vẫn còn chậm.
- Các em học sinh sống ở nông thôn, cuộc sống còn khó khăn nên việc quan tâm, bồi
dưỡng ở gia đình vẫn còn hạn chế trong việc mua sách vở nâng cao.
- Các em vẩn còn lười học lý thuyết

II. Phương hướng và nhiệm vụ của việc bồi dưỡng học sinh giỏi Năm học 2013 2014.
1. Phương hướng:
Phát huy kết quả của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của năm học trước. Năm
học 2013 - 2014, tôi lên kế hoạch bồi dưỡng HSG nhằm giúp các em cảm thấy tự tin
và tích cực trong công tác học nâng cao
2. Nhiệm vụ:
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch chương trình đặt ra.
- Bồi dưỡng kiến thức cho học sinh, làm nền tảng cho các năm học kế tiếp.
CÁI VIẾT TÌNH

1

TRƯỜNG THCS XUÂN NINH


K HOCH BI DNG HSG MễN SINH 9

NM HC : 2013 - 2014

- Tõp trung đổi mới phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học nâng
cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy;
- Tập trung ỏp dng nâng cao chất lợng giảng dạy theo nhóm đối tợng,
theo năng lực sở trờng của học sinh;
- Phát huy vai trò tự học, sáng tạo của học sinh.
III. Cỏc ch tiờu v bin phỏp c th trong cụng tỏc bi dng hc sinh gii.
1. Ch tiờu:
- Cn c vo ch tiờu, k hoach ca nh trng trong nm hc 2013 2014.
- Cn c vo ch tiờu k hoach, tỡnh hỡnh thc t ca giỏo viờn v hc sinh.
- Cn c vo thuõn li v khú khn.
Tụi xin ra ch tiờu sau: 6-7 gii cp Huyn, 5-6 gii tnh.

2. Cỏc bin phỏp thc hin:
- Hng dn HS nm vng c kin thc trng tõm, c bn mụn hc, cp hc, kin
thc nõng cao, m rụng ca mụn hc trong chng trỡnh cp hc vi phng chõm:
Hc c bn ri mi nõng cao. Hc phn no chc phn ú
- Hc sinh cú kh nng thc hin c cỏc dang bi tõp trong chng trỡnh, bit gii
cỏc bi tõp (*) trong chng trỡnh cp hc, mụn hc v ỏp dng kinh hoat trong lm bi
kim tra..
- Cho hc sinh mn ti liu hc sinh t hc tõp v nghiờn cu tai nh.
- Su tm nhng dang bi tõp liờn quan n kin thc ụn tõp cho hc sinh theo cỏc
ch vo cỏc bui hc bi dng .
- Giỏo viờn trờn lp phi cú bin phỏp riờng quan tõm, kốm cp cỏc em trong gi lờn
lp mụt cỏch nhit tỡnh
- Phi hp cựng gia ỡnh hc sinh trao i cỏc phng phỏp hc nh cho hc sinh.
- Cho hc sinh lm quen cỏc kiu bi tõp, cỏc dang c bn v nõng cao.
- Hng dn hc sinh cỏch suy luõn , t duy, võn dng gii quyt cỏc yờu cu ca
bi tõp nõng cao.
- Cho hc sinh chia s nhng kinh nghim hc tõp ln nhau.
2.1- Thực hiện chơng trình bi dng hc sinh gii

CI VIT TèNH

2

TRNG THCS XUN NINH


K HOCH BI DNG HSG MễN SINH 9

NM HC : 2013 - 2014


- Thực hiện nghiêm túc chơng trình theo quy định ca chuyờn mụn
Phũng GD&T.
- Bỏm sỏt chng trỡnh gim ti ca Bụ GD&T, chun kin thc k nng, nhng
giỏo viờn linh hoat nõng cao theo tng i tng
- Yờu cu ụi tuyn nghiên cứu, đọc những sách tham khảo có trong th
viện nhà trờng, những sách do Nhà xuất bản Giáo dục phát hành hay
những tài liệu khác đã đợc thẩm định.
2.2. Dạy học phân hoá đối tợng học sinh:
- Ngay từ nhng bui u trong quỏ trỡnh day hc sinh bn thõn giỏo viờn phi theo
dừi vic nm bt kin thc ca hc sinh, t ú phõn loai i tng theo nhúm. Qua
đó có kế hoạch điều chỉnh nội dung, phơng pháp cho phù hợp.
- Khi n nhng bui t th 3 tr i thỡ sau 2 bui cú 1 bi kim tra 15 n 20 phut
nm bt kp thi k nng lm bi ca hc sinh.
- Sau mỗi dạng bài, qua từng giai đoạn giáo viên cần khảo sát để
thấy đợc sự tiến bộ của học sinh đồng thời nắm bắt những kiến
thức còn hổng để có kế hoạch và biện pháp bồi dỡng phù hợp, hiệu
quả.
- Trong giỏo ỏn giỏo viờn cng th hin r phn kin thc chung cho c ụi v phn
dnh riờng cho tng nhúm
- Tớnh phõn loai ny cng ngy cng cao cú ngha l sau khi day theo nhúm cú th cú
ban chuyn t nhúm thp lờn nhúm cao.
2.3. Xây dựng kế hoạch dạy học.
+ Căn cứ vào trình độ học sinh của ụi tuyn, vào nhúm đối tợng học
sinh giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học một cách phù hợp cho từng
bui, từng tuần và từng giai đoạn học tập theo định hớng: Nhúm học
sinh còn hạn chế ở mảng kiến thức nào thì tập trung ôn luyện ở nội
dung đó trên cơ sở mở rộng, khắc sâu kiến thức. Nhúm no ó nm
chc kin thc c bn ri thỡ giỏo viờn day nõng cao kin thc lờn.
2.4. Thiết kế bài dạy:
Trong bài soạn luụn:

CI VIT TèNH

3

TRNG THCS XUN NINH


K HOCH BI DNG HSG MễN SINH 9

NM HC : 2013 - 2014

+ Chuẩn bị hệ thống câu hỏi, bài tập, kiến thức ôn dành bồi dỡng đối tợng học sinh giỏi, trên cơ sở khắc sâu, củng cố và mở rộng
những kiến thức cơ bản học sinh đã học (đối với buổi 1) và mở rộng
kiến thức ở buổi hai nh: lựa chọn cách giải nhanh, phù hợp, tự đặt
đề và giải những bài toán tơng tự....
+ Phi th hin r cỏc phn theo yờu cu ca chuyờn mụn nh trng, C th
húa c cỏc lng kin thc dnh chú cỏc nhúm i tng khỏc nhau hay dnh chung
c ụi.
+ Phụ tụ h thng cỏc cõu hi cho tng phn kin thc phỏt cho hc sinh hc
sinh tin hc nh, bi tõp giỏo viờn th hin trờn lp phi c phụ tụ phỏt trc
bui sau hc sinh ch ụng theo dừi, gim c thi gian lờn lp.
+ Th hin r cỏc bi tõp dnh cho cỏc nhúm i tng khỏc nhau trong giỏo ỏn
2.5. Hoạt động dạy trên lớp:
- Tổ chức lớp học: Luụn bỏm vo quy trỡnh ca nh trng ch ao.
+ Luụn kim tra bi c trc khi day bi mi theo tng i tng hc sinh
kp thi nm bt thụng tin
+ Giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung ôn luyện của từng bui để
lựa chọn các hình thức tổ chức dạy học một cách phù hợp: dạy học cá
nhân, tổ chức nhóm...tuy nhiên giáo viên cần chuẩn bị đầy đủ
trang thiết bị, đồ dùng phù hợp cho cách tổ chức của mình, chẳng

hạn: Tổ chức theo cá nhân có thể chuẩn bị phiếu học tập cá nhân,
tổ chức theo nhóm chuẩn bị phiếu học tập theo nhóm
- Giao bài tập và nhiệm vụ cho từng nhóm đối tợng học sinh:
+ Giáo viên cần giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm đối tợng
theo từng bui học, hệ thống câu hỏi, bài tập có thể đợc chuẩn bị
trên phiếu giao việc nhóm, cá nhân hoặc yêu cầu về hoàn thiện
kiến thức, bài học trong các tiết, các bài học cụ thể của buổi 1.

-

Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua mỗi bui.
+ Giáo viên chủ động phân phối thời gian, phân chia bảng
một cách hợp lí để chữa bài, đánh giá, củng cố kiến thức cho từng
CI VIT TèNH

4

TRNG THCS XUN NINH


K HOCH BI DNG HSG MễN SINH 9

NM HC : 2013 - 2014

đối tợng học sinh. Hệ thống các câu hỏi, bài tập của các nhóm phải
đợc trình bày và nhận xét đầy đủ để các em thấy đợc kết quả
bài làm của mình là đúng hay sai, là sáng tạo hay còn hạn chế ở
điểm nào.
+ Tổ chức cho học sinh tự kiểm tra, nhận xét kết quả bài làm
của nhau (đối với hình thức cá nhân), các nhóm nhận xét bài của

nhóm bạn (đối với tổ chức theo nhóm đối tợng).
+ Từ buổi thứ 5 trở đi giáo viên luôn có mặt tại phòng học bồi
dỡng từ lúc 13h30 để giải đáp mọi thắc mắc của cỏ nhõn học sinh
+ Sau 3 bui phi cú mụt bi kim tra khong 20 phut nm bt tỡnh hỡnh kp thi,
ng thi phi cõp nhõt im vo s theo dừi.
* i vi hc sinh.
- Chun b v ghi, ti liu ụn tõp, hc tõp theo hng dn ca giỏo viờn.
- Tham gia y cỏc bui bi dng, ụn luyn nghiờm tuc at hiu qu.
- Chp hnh nghiờm mi yờu cu ca giỏo viờn luyn ụn.
- Cú thỏi ụ ham mờ, yờu thớch mụn hc.
IV/ Thi gian thc hin:

Thỏng
8,9/2012

Ni dung cụng vic

Kt qu

- Thnh lõp ụi tuyn HSG
- Lờn chng trỡnh bi dng HSG trỡnh chuyờn mụn
duyt.
- Hp t bi dng rut kinh nghim nm hc trc t
khi 6 n khi 9, chun b ý kin tham gia phỏt biu.
- Xõy dng k hoach bi dng ca cỏ nhõn, chun b T
chc lp bi dng
- T chc cho ụi tuyn mn sỏch nõng cao th vin
ụn tõp kin thc.
- Day bi dng hc sinh gii theo lch chung nh trng.


CI VIT TèNH

5

TRNG THCS XUN NINH


KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HSG MÔN SINH 9

NĂM HỌC : 2013 - 2014

Đến tuần sau khai giảng thì dạy 2 buổi/tuần

-Bồi dưỡng học sinh giỏi theo lịch.
-Kiểm định chất lượng đội tuyển ( có lịch kèm theo)
- Tăng buổi lên 3 buổi/tuần, dạy vào sáng chủ nhật
- Duy trì quy trình dạy chung của nhà trường, phân loại
10-1112/2012

trong đội tuyển để có kế hoạch bổ sung kiến thức kịp thời
cho từng học sinh.
- Tham mưu chuyên môn các vấn đề phát sinh trong công
tác bồi dưỡng.
- Dạy bổ sung cho những em còn hạn chế theo phân loại
để rút ngắn khoảng cách giữa các bạn trọng đội tuyển.
- Duy trì các buổi bồi dưỡng
- Giải các đề thi các năm trước để rút ra những kinh

1–2-3


nghiệm trong công tác làm bài thi cho học sinh.

4/12/2013 - Chuẩn bị tốt các điều kiện để học sinh tham gia kỳ thi
huyện, tỉnh đạt kết quả cao.
- Tham gia họp rút kinh nghiệm sau các kỳ thi.
Danh sách HS tham gia bồi dưỡng môn Sinh
PHÒNG GD&ĐT QUẢNG NINH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS XUÂN NINH

Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc

CÁI VIẾT TÌNH

6

TRƯỜNG THCS XUÂN NINH


K HOCH BI DNG HSG MễN SINH 9

NM HC : 2013 - 2014

DANH SCH I TUYN SINH 9
TT

H v tờn


HS trng
(2012-2013)

1
2
3
4
5
6
7

Nguyn Th Hoi Linh
Nguyn Th Hng Nhung
Nguyn Th Ngc Oỏnh
Trn Th Phng Hoa
Trng ỡnh Tin c
Vừ Th Nh Qunh
Vừ Vn Tựng

Xuõn Ninh
Tõn Ninh
Hin Ninh
Xuõn Ninh
Xuõn Ninh
Xuõn Ninh
Xuõn Ninh

Kt qu

Ghi chỳ


Ba Sinh
Ba Sinh
Ba Sinh
Ba Sinh
Ba Sinh
Nhỡ Sinh
Ba Sinh

Trên đây là kế hoach bồi dỡng học sinh giỏi của bản thân năm
học 2013-2014
Xuân Ninh, ngày 15 tháng 9
năm 2013
Duyệt

Ngời làm kế hoạch

Cái
Viết Tình

CI VIT TèNH

7

TRNG THCS XUN NINH