Công nghệ tiết 36 37
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (42.37 KB, 4 trang )
Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6
Năm học 2015 - 2016
Ngày soạn:25/12/2015
Ngày dạy: 28; 30/12/2015
Tuần 20
Tiết 36 – 37
Bài 1
TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu
- Hs trình bày được vai trò của một số đồ vật trong trang trí nhà ở, một số điểm cần lưu ý
khi trang trí đồ vật trong nhà ở.
- Hs nhận biết được các đồ vật sử dụng và trang trí trong nhà ở; lựa chọn được một số đồ
vật thông thường để trang trí nhà ở của gia đình và nơi học tập ở nhà của bản thân
- Tạo cho hs hứng thú, thích quan sát, tự tay làm theo sở thích cá nhân. Yêu quí ngôi nhà
của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp.
II. Phương tiện
- Đồ dùng học tập.
III. Chuỗi các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. Hoạt động khởi động
- Gv: yêu cầu hs trả lời các câu hỏi phần
- Hs trả lời các câu hỏi phần khởi động sau
khởi động sau đó thảo luận nhóm và cử đại đó thảo luận nhóm và cử đại diện trình bầy
diện trình bầy trước lớp.
trước lớp
B. Hoạt động hình thành kiến thức
- Gv: Yêu cầu hs quan sát hình 12 và chia
thành các nhóm theo các mục đích sử dụng
- Gv: Ngoài ra có thể lựa chọn thêm ở gia
đình em và đưa vào các nhóm sử dụng sao
cho phù hợp
- Gv: Yêu cầu hs quan sát hình 23 và trả lời
các câu hỏi:
+ Những đồ vật nào dùng để trang trí ?
những đồ vật nào dùng để sử dụng và trang
trí?
- Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin phần d và
tìm từ thích hợp điền vào chỗ chấm
- Hs quan sát hình 12 và chia thành các
nhóm theo các mục đích sử dụng
+ Nhóm 1: Đồ vật dùng để sử dụng
+ Nhóm 2: Đồ vật dùng để trang trí
+ Nhóm 3: Đồ vật vừa trang trí vừa sử dụng
- Hs quan sát hình 23 và trả lời các câu hỏi
Trang trí
Trang trí và sử dụng
Tranh
Gương, rèm
- Hs đọc thông tin phần d và tìm từ thích
hợp điền vào chỗ chấm
(1) Gương, tranh, ảnh
(2) Gương, tranh, ảnh, rèm cửa
1
Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6
Năm học 2015 - 2016
(3) Gương; (4) Gương; (5) Rèm cửa
( 6) Mành; (7) Gương; rèm; (8 ) Ảnh
- Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin phần d và
làm các câu hỏi
- Liệt kê đồ vật theo nhóm
- Hs đọc thông tin phần d và làm các câu
hỏi:
+ Nhóm 1: Đồ vật dùng để sử dụng: Bàn
thờ, tủ thờ, ……
+ Nhóm 2: Đồ vật dùng để trang trí: ảnh,
tượng mĩ thuật,……..
+ Nhóm 3: Đồ vật vừa trang trí vừa sử
dụng: bàn ghế phòng khách, bàn để trang
điểm; đồng hồ;……..
- Gv: Yêu cầu hs sắp xếp các đồ vật vừa lựa - Hs sắp xếp các đồ vật vừa lựa chọn vào
chọn vào các phòng cho hợp lí
các phòng cho hợp lí
C. Hoạt động luyện tập
- Gv: Yêu cầu hs làm bài tập sau đó trao đổi - Hs làm bài tập sau đó trao đổi thảo luận
thảo luận với các thành viên trong nhóm để với các thành viên trong nhóm để đi đến kết
đi đến kết luận cuối cùng.
luận cuối cùng.
+ Chọn phương án trả lời đúng nhất
a. B;
b. B;
c. A
d. D;
e. D
D. Hoạt động vận dụng
- Gv: Yêu cầu hs dựa vào thực tế ở nhà để
lên lựa chọn đồ vật trang trí cho phù hợp
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv: Yêu cầu hs về nhà tìm hiểu và chia sẻ
thông tin với mọi người trong gia đình và
hoàn thiện báo cáo
III. Kiểm tra – Đánh giá
- Kiểm tra đánh giá trong quá trình hoạt động của hs, ghi chép vào sổ theo dõi
IV. Dặn dò
- Xem lại toàn bộ nội dung bài học
- Hoàn thiện các phần bài tập ở nhà
- Đọc trước bài 2: Trang trí nhà ở bằng hoa và cây cảnh
2
Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6
Năm học 2015 - 2016
I. Mục tiêu
- Hs trình bày được vai trò của một số đồ vật trong trang trí nhà ở, một số điểm cần lưu ý
khi trang trí đồ vật trong nhà ở.
- Hs nhận biết được các đồ vật sử dụng và trang trí trong nhà ở; lựa chọn được một số đồ
vật thông thường để trang trí nhà ở của gia đình và nơi học tập ở nhà của bản thân
- Tạo cho hs hứng thú, thích quan sát, tự tay làm theo sở thích cá nhân. Yêu quí ngôi nhà
của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp.
II. Phương tiện
- Đồ dùng học tập.
III. Chuỗi các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. Hoạt động khởi động
- Gv: yêu cầu hs trả lời các câu hỏi phần
- Hs trả lời các câu hỏi phần khởi động sau
khởi động sau đó thảo luận nhóm và cử đại đó thảo luận nhóm và cử đại diện trình bầy
diện trình bầy trước lớp.
trước lớp
B. Hoạt động hình thành kiến thức
- Gv: Yêu cầu hs quan sát hình 12 và chia
thành các nhóm theo các mục đích sử dụng
- Gv: Ngoài ra có thể lựa chọn thêm ở gia
đình em và đưa vào các nhóm sử dụng sao
cho phù hợp
- Hs quan sát hình 12 và chia thành các
nhóm theo các mục đích sử dụng
+ Nhóm 1: Đồ vật dùng để sử dụng
+ Nhóm 2: Đồ vật dùng để trang trí
+ Nhóm 3: Đồ vật vừa trang trí vừa sử dụng
- Gv: Yêu cầu hs quan sát hình 23 và trả lời
các câu hỏi:
+ Những đồ vật nào dùng để trang trí ?
những đồ vật nào dùng để sử dụng và trang
trí?
- Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin phần d và
tìm từ thích hợp điền vào chỗ chấm
- Hs quan sát hình 23 và trả lời các câu hỏi
Trang trí
Trang trí và sử dụng
Tranh
Gương, rèm
- Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin phần d và
làm các câu hỏi
- Liệt kê đồ vật theo nhóm
- Hs đọc thông tin phần d và làm các câu
hỏi:
+ Nhóm 1: Đồ vật dùng để sử dụng: Bàn
thờ, tủ thờ, ……
- Hs đọc thông tin phần d và tìm từ thích
hợp điền vào chỗ chấm
(1) Gương, tranh, ảnh
(2) Gương, tranh, ảnh, rèm cửa
(3) Gương; (4) Gương; (5) Rèm cửa
( 6) Mành; (7) Gương; rèm; (8 ) Ảnh
3
Kế hoạch bài học môn Công nghệ 6
Năm học 2015 - 2016
+ Nhóm 2: Đồ vật dùng để trang trí: ảnh,
tượng mĩ thuật,……..
+ Nhóm 3: Đồ vật vừa trang trí vừa sử
dụng: bàn ghế phòng khách, bàn để trang
điểm; đồng hồ;……..
- Gv: Yêu cầu hs sắp xếp các đồ vật vừa lựa - Hs sắp xếp các đồ vật vừa lựa chọn vào
chọn vào các phòng cho hợp lí
các phòng cho hợp lí
C. Hoạt động luyện tập
- Gv: Yêu cầu hs làm bài tập sau đó trao đổi - Hs làm bài tập sau đó trao đổi thảo luận
thảo luận với các thành viên trong nhóm để với các thành viên trong nhóm để đi đến kết
đi đến kết luận cuối cùng.
luận cuối cùng.
+ Chọn phương án trả lời đúng nhất
a. B;
b. B;
c. A
d. D;
e. D
D. Hoạt động vận dụng
- Gv: Yêu cầu hs dựa vào thực tế ở nhà để
lên lựa chọn đồ vật trang trí cho phù hợp
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv: Yêu cầu hs về nhà tìm hiểu và chia sẻ
thông tin với mọi người trong gia đình và
hoàn thiện báo cáo
4
