Giáo án vật lý 7 tiết 20
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.57 KB, 4 trang )
Trường thcs Giục Tượng
Ngày soạn : 20/12/2011
Bài 18 : HAI
Tuần 20
Tiết 20
LOẠI ĐIỆN TÍCH
I. Mục tiêu
1.Về kiến thức:
- Biết chỉ có 2 loại điện tích: điện tích dương và điện tích âm.
- Biết được 2 loại điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, trái dấu thì hút nhau.
- Nêu được cấu tạo nguyên tử.
2.Về kĩ năng:
- Biết vật mang điện âm nhận thêm electron, vật mang điện dương mất bớt
electron
3.Về thái độ
- Yêu thích môn học, tích cực tham gia xây dựng bài.
II.Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ mô hình đơn giản cấu tạo nguyên tử 18.4.
- Mỗi nhóm HS:
+ 1 bút chì vỏ gỗ.
+ 2 mảnh nilông
+ 2 thanh nhựa sẫm màu giống nhau có lỗ tròn để đặt vào trục quay.
+ 1 mảnh len và mảnh vải khô.
+ 1 thanh thủy tinh hữu cơ.
+ 1 trục quay.
2. Học sinh:
- Học bài cũ và chuẩn bị trước bài 18
III. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? (3đ)
- Vật bị nhiễm điện còn gọi là gì? (3đ)
- Vật bị nhiễm điện có tính chất gì? (4đ)
2. Bài mới
- GV nêu vấn đề: Ở bài học trước, ta đã biết có thể làm vật nhiễm đện
bằng cách cọ xát và các vật nhiễm điện có thể hút các vật khác. Vậy trong trường
hợp 2 vật cùng nhiễm điện đặt gần nhau thì hiện tượng gì sẽ xảy ra giữa chúng?
Bài học hôm nay sẽ giúp ta trả lời câu hỏi này.
1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Nhận biết hai
loại điện tích (20’)
Y/c : Hs đọc thí nghiệm 1
Nội dung
I – Hai loại điện tích:
Đọc thông tin TN 1
Thí nghiệm 1:
Nhận xét: Hai vật giống
nhau, được cọ xát như
nhau thì mang điện tích
Phát dụng cụ và Y/c Hs làm Nhận dụng cụ và tiến cùng loại và khi được
đặt gần nhau thì chúng
thí nghiệm.
hành thí nghiệm
đẩy nhau.
+ Trước khi cọ xát hai mảnh -không có hiện tượng gì
ni lông có hiện tượng gì
không?
Nhiễm điện khác nhau
Hai mảnh ni lông khi cọ xát
vào mảnh len thì nó sẽ nhiễm ->Vì hút nhau
điện giống nhau hay khác
nhau? Vì sao?
Với hai vật giống nhau khác
hiện tượng có như vậy
không ? dự đoán
Đẩy nhau
Yêu cầu HS tiến hành thí
nghiệm H18.2 .
Khi chưa cọ xát các em đưa Hai thanh nhựa cùng cọ
hai thanh nhựa đến gần thì có xát vào mảnh vải khô ->
đẩy nhau.
hiện tượng gì xảy ra?
Đại diện nhóm phát
Y/c Hs rút ra nhận xét
biểu nhận xét của nhóm.
GV : giới thiệu dụng cụ thí Quan sát
nghiệm
+cùng loại; đẩy nhau
Gọi HS đọc mục thí nghiệm 2 Đọc thông tin TN 2
- Hướng dẫn HS thực hiện thí Lắng nghe và quan sát
giáo viên hướng dẫn làm
nghiệm 2.
TN 2
Một đầu của cả hai thanh phải
đựơc cọ xát và đưa lại gần Tiến hành thí nghiệm và
ghi kết quả
nhau.
Thí nghiệm 2:
Vì sao các em biết thanh thủy
tinh và thước nhựa nhiễm Đẩy nhau
điện khác loại?
Kết luận:
- Gọi 1 đại diện của nhóm
nhận xét điều rút ra được từ thảo luận-> trả lời:
thí nghiệm.
… hút nhau… khác loại.
2
Nhận xét: Thanh nhựa
sẫm màu và thanh thủy
tinh khi được cọ xát thì
chúng hút nhau do chúng
mang điện tích khác loại.
Có hai loại điện tích.
Các vật mang điện tích
cùng loại thì đẩy nhau,
mang điện tích khác loại
thì hút nhau.
? Từ 2 thí nghiệm trên, ta rút
ra được điều gì?
Phát biểu kết luận.
- GV thông báo quy ước,
Lắng nghe và ghi vở
-Yêu cầu HS trả lời C1.
mang điện tích
dương
HS giải thích
Hoạt động 2 : Tìm hiểu sơ
lược về cấu tạo nguyên tử
(7’)
Yêu cầu học sinh đọc phần
cấu tạo đơn giản của nguyên Quan sát hình vẽ và
tử.
chú ý lời giảng của GV.
Nguyên tử được cấu tạo như
Hạt nhân, electron,
thế nào?
nguyên tử trung hòa
- GV thông báo về cấu tạo
nguyên tử. Giải thích dựa
trên hình vẽ.
Nghe –ghi vở
Quy ước:
+ Điện tích của thanh
thủy tinh cọ xát vào lụa
là điện tích dương (+).
+ Điện tích của thanh
nhựa sẫm màu khi cọ xát
vào vải khô là điện tích
âm (-).
C1: mang điện tích
dương vì hai vật bị
nhiễm điện hút nhau
thì mang điện tích
khác nhau. Thanh
nhựa sẫm màu khi
đựơc cọ xát bằng mảnh
vải mang điện tích âm,
còn mảnh vải thì mang
điện tích dương.
II - Sơ lược về cấu tạo
nguyên tử:
1. Hạt nhân mang điện
tích dương.
2. Hạt êlectrôn mang
điện tích âm chuyển
động xung quanh hạt
nhân.
3. Nguyên tử trung hòa
về điện. Tổng điện tích
âm của các êlectrôn
trong nguyên tử có trị số
tuyệt đối bằng điện tích
dương của hạt nhân
nguyên tử đó.
4. Êlectrôn có thể dịch
chuyển từ nguyên tử này
sang nguyên tử khác, từ
vật này sang vật khác
III – Vận dụng:
Thảo luận nhóm
3
C2: Có. (+) ở hạt nhân,
Hoạt động 3 : Vận dụng
(10’)
Có ; (+), (-)
-Y/c đọc và trả lời C2
Trung hòa
-Y/c đọc và trả lời C3
-Y/c đọc và trả lời C4
(-) ở e-.
C3: Vì các vật trung hòa
về điện.
C4: Nhận: thước nhựa
(-).
Mất: mảnh vải (+).
Trả lời
3/.Củng cố: (3’)
-Có mấy loại điện tích ? 2 loại (+) và (-)
-Chúng có đặc điểm gì? -> cùng loại-> hút nhau, các loại đẩy-> nhau
-Nêu cấu tạo của nguyên tử? Hạt nhân (+), e (-)
- GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ.
4/.Dặn dò :
-Học thuộc bài và phần ghi nhớ
-Đọc phần có thể em chưa biết
- Làm t BT trong SBT 18.1->18.3
-Xem trước bài 19: dòng điện –nguồn điện
5. Bổ sung
4
