PHAÀN HOÏC KÌ I :
Tiết 1
Tuần 1

MOÂN HOAÙ HOÏC 8

MỞ ĐẦU HÓA HỌC

Ngàysoạn:15/8/2015
Ngày dạy:

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Biết hóa học là khoa học nghiên cứu các chất,sự biến đổi của chất và ứng dụng của
chúng,thấy được vai trò quan trọng của hóa học trong cuộc sống của chúng ta
2.Kỷ năng:
-Rèn luyện kĩ năng làm thí nghiệm , quan sát , nhận xét hiện tượng, phát triển tư
duy......
3.Thái độ:
Phải ứng thú say mê học tập, ham thích đọc sách.
II.Chuẩn bị:
Giáo viên:
-Dụng cụ: ống nghiệm , kẹp gỗ, ống hút
-Hóa chất: dd CuSO4, NaOH ,HCl, Đinh sắt
Học sinh:
Đọc trước bài ở nhà
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài củ:
3.Bài mới:
Hoạt độngcủa Giáo viên

Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động1:
Giới thiệu bài : hóa học là Các nhóm tiến hành làm I.Hóa học là gì?
gì , vai trò của hóa học thí nghiệm theo hướng dẫn
1Thí nhiệm :
trong cuộc sống của chúng của giáo viên
Quan sát :
ta như thế nào? Phải làm Ống 1:dd CuSO4 màu
3.Kết luận : Hóa học
gì để học tốt hóa học?
xanh + dd NaOH không
là khoa học nghiên cứu
Để trả lời vấn đề nêu trên màu ?
các chất, sự biến đổi và
chúng ta sẽ tiến hành làm Ống 2 : Thả đinh sắt vào
ứng dụng của chúng.
các thí nghiệm sau
ống 2 có chứa dd HCl.
Hiện tượng:
Hướng dẫn học sinh làm Ống 1: tạo thành Chất kết
thí nghiệm
tủa đồng(II) hiđroxit
Yêu cầu hs quan sát hiện Cu(OH)2 có màu xanh.
tượng ,nhận xét,kết luận
Ống 2 :
- Có chất khí tạo thành
Cho HS đọc kết luận sgk
nghĩa là có sự biến đổi của
sắt và axit clohiđric.

Nhận xét:
II.Hóa học có vai trò như
-Có sinh ra chất mới
thế nào trong cuộc sống
-Có sự biến đổi chất
• Kết luận : Hóa học của chúng ta :
Hóa học có vai trò rất
là
Hoạt động2
khoa học nghiên cứu các quan trọng trong đời sống
Yêu cầu HS đọc phần trả chất...
của chúng ta.Như: Sản


lời câu hỏi sgk
Phân công các nhóm thảo
luận và trả lời, các nhóm
khác bổ sung
Cho đọc phần nhận xét sgk

-Đọc sgk
Các nhóm tiến hành thảo
luận và trả lời
-Kết luận:
Hóa học có vai trò rất
quan trọng trong cuộc
Yêu cầu HS rút ra kết luận
sống của chúng ta
về vai trò của hóa học........ Các nhóm thảo luận rồi trả
trước lớp

-Các nhóm khác bổ sung
Hoạt động3
-Từng nhóm nhắc lại hóa
Yêu cầu HS tự đọc mục III học là gì, vai trò của hóa
SGK/5
học trong cuộc sống của
-Thảo luận theo nhóm nhỏ chúng ta
(5’) để trả lời câu hỏi sau: Cá nhân tự đọc SGK/5.
“Muốn học tốt môn hóa
học các em phải làm gì ?” -Thảo luận nhóm và ghi
-Gợi ý cho HS thảo luận
vào giấy theo câu hỏi
theo 2 phần:
?Các hoạt động cần chú ý
khi học tập bộ môn.
-Yêu cầu các nhóm trình
?Tìm phương pháp tốt để
bày, bổ sung.
học tập môn hóa học.
?Vậy theo em học như thế +Đại diện nhóm báo cáo
nào thì được coi là học tốt thảo luận và nhậ xét bổ
môn hóa học.
sung.
+Đại diện nhóm khác nhận
xét chéo
-Cuối cùng HS ghi nội
dung chính của bài học.

phẩm hóa học: làm thuốc
chữa bệnh, phân bón …


III.Các em cần làm gì để
học tốt môn hóa học
+Thu thập tìm kiếm kiến
thức.
+Xử lý thông tin.
+Vận dụng.
+Ghi nhớ.
+Biết làm thí nghiệm và
quan sát thí nghiệm.
+Có hứng thú say mê.
+Phải nhớ 1 cách chọn
lọc.
+Phải đọc thêm sách.

4.Củng cố
GV đặc câu hỏi để cũng cố bài học cho học sinh
?Hóa học là gi? Lấy ví dụ?
?Làm gì để học tốt môn hóa học?, hóa học có ứng dụng gì?.
5.Dặn dò
-Làm bài tập SGK ,Học bài.
-Đọc bài 2 SGK / 7,8
1. Ưu điểm:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
..2..Nhược điểm:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
........................................................................



Tiết 2
Tuần 1

Chương I:

CHẤT, NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ
Bài 2: CHẤT (tiết 1)

Ngày soạn: 16/8/2015
Ngày dạy:

I.Mục tiêu:
Giáo viên:
-HS phân biệt được vật thể, vật liệu,chất: chất->Vthể tự nhiên, còn v-liệu->Vt nhân
tạo.Mọi vật liệu đều là chất hay hỗn hợp một số chất
-Biết cách nhận ra tính chất của chất,mỗi chất có những tính chất nhất định
2.Kỷ năng:
-Biết 3 cách quan sát, dùng dụng cụ đo và thí nghiệm để nhận ra tính chất của chất
3.Thái độ:
-Có ý thức vận dụng kiến thức về tính chất của chất vào thực tế côục sống.
II.Chuẩn bị:
Giáo viên:
-Dụng cụ:
Nhiệt kế thgủy ngân, dụng cụ thử tính dẫn điện
-Hóa chất:
Lưu huỳnh,photpho đỏ, nhôm, đồng, muối ăn,nước.
Học sinh:
Đọc trước bài ở nhà

III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài củ: không
3.Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động1
Giới thiệu bài: hằng ngày
chúng ta thấy nhiều vật thể
như cây cối, bàn ,ghế........
Vật có phải là chất không?
Chất khác vật như thế
nào?
Hoạt động2
Hãy kể tên những vật xung
quanh em?
Bổ sung thêm cho phong
phú
Giới thiệu vật thể chia làm
2 loại: vật thể tự nhiên và
vật thể nhân tạo
Hãy chia các vật thể trên
ra làm 2 loại
Hãy cho biết cây mía gồm
những chất nào ?
Cái bàn được làm ra từ
vật liệu nào?

Nghe giảng

I.Chất có ở đâu?
Vật thể
Kể
tên:cây
cối,đại
dương,cái
bàn,quyển
vở,cây mía,bình bơm.....
Vật thể TN
Cây cối
Đại dương
Cây mía

Vật thể NT
Cái bàn
Quyển vở
Bình bơm

Tự nhiên

Nhân tạo

(gồm có) (được làm ra
từ)
Một số chất

Vật liệu

-Cây
mía

có:Đường,
(Mọi VL đều là chất
nước...
hay
-Cái bàn làm ra từ:
Hỗn hợp 1 số chất)
• Chaát coù ôû
gỗ(xenlulo),chất dẻo,nhôm
khaép nôi, ôû


• Giới thiệu sơ đồ.....
Vậy chất có ở đâu?
Quan sát.
Hoạt động3
Treo bảng tính chất của Nhìn bảng và nêu tính chất
của chất
chất
Nêu tính chất vật lí , tính
chất hóa học của chất
Các nhóm làm thí nghiệm
Cho học sinh quan sát mẫu để xác định TCcủa chất
trên
nhơm , đồng, lưu huỳnh
Em hãy tìm cách xác định
tính chất của các chất trên Quan sát rồi ghi
Chất Thể Màu Tan Dẫn
điện
Cho học sinh đọc sgk để
hiểu thêm


? Tại sao chúng phải tìm
hiểu tính chất của chất và
việc biết tính chất của chất
có ích lợi gì.
Để trả lời câu hỏi trên
chúng ta cùng làm thí
nghiệm sau:
Trong khay thí nghiệm có
2 lọ đựng chất lỏng trong
suốt khơng màu là: nước
và cồn (khơng có nhãn).
Các em hãy tiến hành thí
nghiệm để phân biệt 2
chất trên Gợi ý: Để phân
biệt được cồn và nước ta
phải dựa vào tính chất
khác nhau của chúng. Đó
là những tính chất nào ?
-Hướng dẫn HS đốt cồn và
nước: lấy 1 -2 giọt nước và
cồn cho vào lỗ nhỏ của đế
sứ. Dùng que đóm châm
lửa đốt.

đâu có vật
thể thì ở đó
có chất.

II.Tính chất của chất:

1-Mỗi chất có những tính
chất nhất định
a. Tính chất vật lý:
+ Trạng thái, màu sắc, mùi
vị.
+ Tính tan trong nước.
+ Nhiệt độ sơi, nhiệt độ
nóng chảy.
+ Tính dẫn diện, dẫn nhiệt.
+ Khối lượng riêng
Al
rắn trắg o/t
Có b. Tính chất hóa học:khả
Cu
nt
đỏ nt
nt năng biến đổi chất này
S
nt vàng nt
o thành chất khác.
VD: khả năng bị phân hủy,
Phát biểu cách xác định tính cháy được,
như thế nào
-Cách xác định tính chất
của chất:
+Quan sát
+Dùng dụng cụ đo.
+Làm thí nghiệm.
-Kiểm tra dụng cụ và hóa
2-Việc hiểu tính chất của

chất trong khay thí
chất có lợi gì?
nghiệm.
-Hoạt động theo nhóm (3’)
Để phân biệt được cồn và
nước ta phải dựa vào tính
chất khác nhau của chúng
là: cồn cháy được còn
- Giúp phân biệt chất này
nước khơng cháy được.
với chất khác, tức nhận
Vậy muốn muốn phân biệt biết được chất.
được cồn và nước ta phải
-Biết sử dụng các chất.
làm như sau:
-Biết ứng dụng chất thích
Lấy 1 -2 giọt nước và cồn hợp
cho vào lỗ nhỏ của đế sứ.
Dùng que đóm châm lửa
đốt.
Phần chất lỏng cháy
d8ược là cồn, còn phần
khơng cháy dược là nước.
-Chúng ta phải biết tính
chất của chất để phân biệt
được chất này với chất
khác.


Theo em tại sao chúng ta

phải biết tính chất của chất
?
-Biết tính chất của chất
còn giúp ta biết sử dụng
chất và biết ứng dụng chất -Nhớ lại nội dung bài học,
trả lời câu hỏi của giáo
thích hợp trong đời sống
viên.
sản xuất.
-Kể 1 số câu chuyện nói
lên tác hại của việc sử
dụng chất không đúng do
không hiểu biết tính chất
của chất như khí độc CO2 ,
axít H2SO4 ,
4.Củng cố:
GV đặc câu hỏi củng cố bài học cho học sinh
?Chất có ở đâu?
?Chất và vật thể giống khác nhau chổ nào?
5.Dặn dò:
-Học bài.
-Đọc phần III bài 2 SGK / 9,10 .
-Làm bài tập 1,2,3,5,6 SGK/ 11
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM
1.Ưu điểm:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
..
2. Nhược điểm:
........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
...

Ký Duyệt: Tuần 1
Ngày 17 tháng 08 năm 2015
Tổ : Sinh - Hóa

Nguyễn Văn Sáng