giáo án đại số 8 tuần 29
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.68 KB, 6 trang )
Phòng Giáo Dục Thị Xã Tam Điệp
Trờng THCS Quang Sơn
Tuần 29
Ngày soạn :
Tiết
61
Bất phơng trình bậc nhất một ẩn
I/Mục tiêu :
HS nhận biết đợc bất phơng trình bậc nhất một ẩn số, biết áp
dụng quy tắc biến đổi bất phơng trình bậc nhất để giải
-Biết sử dụng quy tắc bất phơng trình để giải thidchs sự tơng
đơng của bất phơng trình
-Biết giải và trình lời giải bất phơng trình bậc nhất một ẩn
Biết cách giải một số bất phơng trình quy về bất phơng trình
bậc nhất một ẩn nhờ hai phép biến đổi tơng đơng cơ bản.
II) Chuẩn bị :
HS xem lai định nghĩa phơng trình và các quy tắc biến đổi phơng trình
II) Nôi dung :
1)ổn định tổ chức
2)Kiểm tra
Nêu định nghĩa bất phơng trình ? Viết và biểu diễn tập nghiêm
bất phơng trình sau x < 6
3)Nội dung
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
Nếu định nghĩa phơng trình
bậc nhất một ẩn số ? Và các quy
tắc biến đỏi phơng trình
Định nghĩa
Bất phơng trình dạng
ax+b> 0 hoặc ax+b<0
hoặc ax+b 0 hoặc ax +b
0
trong đó a; b là hai số đã
cho a khác 0 đợc gọi là bất
phơng tỷình bậc nhất một
ẩn số
Tơng tự ta có định nghĩa bất phơng trình bậc nhất một ẩn
G: nêu trức tiếp định nghĩa
1
Giáo án Đại Số 8
thực hiện : Trịnh Kim Long
DS29
-
Ngời
Phòng Giáo Dục Thị Xã Tam Điệp
Trờng THCS Quang Sơn
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
?1
G : yêu cầu HS làm ? 1
G: Có thể đa ra các phản ví dụ
để học sinh khắc sâu định
nghĩa
HS : Thảo luận theo nhóm
Quy tắc chuyển vế
G: Tơng tự nh quy tắc chuyển vế
của phơng trình ta có quy tắc
chuyển vế bất phơng trình
G; Lấy ví dụ minh hoạ
HS: Dới lớp làm theo nhóm ít phút
Đại diện các nhom trình bày kết
quả có giải thích
G: Từ liên hệ giữa thứ tự và phép
nhân với số dơng và với số âm ta
có quy tắc nhân với một số( gọi là
qui tắc nhân) để biến đổi tơng
đơng bất phơng trình
Hs : Đọc quy tắc SGK
Quy tắc biến đổi bất phơng trình
Ví dụ 1:
x- 5< 18
x< 18 + 5( chuyển hạng tử
5 từ vế trái sang vế phải
và đổi dấu thangh 5)
x< 23 vậy tập nghiệm của
bất phơng trình {x/x<23}
Ví dụ 2: 3x>2x+5
3x 2x>5
x>5
Vậy
tập
nghiêm
{x/x>5}
////////////////////////////////////////////////(
0
(
5
?2 Giải bất phơng trình
b) Quy tắc
G: Lấy ví dụ minh hoạ
G: Cho HS làm ví dụ 4 ít phút sau
đó gọi một HS lên bảng trình bày
Ví dụ 3 :
0,5x < 3
0,5x.2<3.2
x<6 vậy tập nghiêm của
bất phơng trình
2
Giáo án Đại Số 8
thực hiện : Trịnh Kim Long
DS29
-
Ngời
Phòng Giáo Dục Thị Xã Tam Điệp
Trờng THCS Quang Sơn
Hoạt động của thày và trò
HS : Dới lớp theo dõi và nhận xét
Nội dung
{x/x<6}
Ví dụ 4 :
Giải bất phơng trình 1/4x
<3
////////////////////////////////////////////////(
(
12
0
G: Cho học sinh làm ? 3 vào phiếu
học tập
G: Thu một số bài chấm và nhận
xét đa ra lời giải đúng
?3 SGK
?4 SGK
G: yêu cầu HS vận dụng hai quy
tắc biến đổi trên để giải thích
sự tơng đơng của các bất phơng
trình
4)Củng cố
HS nhắc lại định nghĩa về bất
phơng trình bậc nhất một ẩn số ;
hai quy tắc biến đổi tơng đơng
Bài tập 19 SGK
5) Hớng dẫn về nhà
Bài tập 20 đến 22 SGK
Ngày soạn :
Tiết
62
Bất phơng trình bậc nhất một ẩn
(tiếp)
I/Mục tiêu :
3
Giáo án Đại Số 8
thực hiện : Trịnh Kim Long
DS29
-
Ngời
Phòng Giáo Dục Thị Xã Tam Điệp
Trờng THCS Quang Sơn
Giúp học sinh vận dụng 2 quy tắc biến đổi tơng đơng vào
giải bất phơng trình bậc nhất một ẩn một cách thành thạo
HS biết giải bất phơng trình đa về BPT bậc nhất một ẩn
Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải chính xác biểu diễn
tập nghiệm trên trục số
II/ Chuẩn bị:
GV: chuẩn bị kiến thức cần lên lớp
HS: Chuẩn bị bài ở nhà
III/Tiến trình :
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra :? Địmh nghĩa bát phơng trinh bậc nhất một ẩn
? nêu 2 quy tắc biến đổi tơng đơng
3.Nội dung
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
1)Đinh Nghĩa:
Cho học sinh nhắc lại quy tắc giải 2)Hai quy tắc biến đổi tBPT bậc nhất một ẩn
ơng đơng:
3)Giải bất phơng trình bậc
nhất một ẩn:
*VD5:Giải bất phơng trình:
? áp dụng để giải các BPT sau
2x-3<0
Cho học sinh tóm tắt cách giải
2x<3
GV :Gợi ý
x<3/2
HS: Lên bảng làm
Vậy tập nghiệm của bất phHS : ở dới cùng làm và nhận xét
ơng trình là: { x / x < 3/ 2}
GV: Sửa sai sót
Tập nghiệm biểu diễn trên
trục số là:
? áp dụng để giải các BPT sau
? Để tìm nghiệm của phơng
trình trên ta phải làm gì
GV :Gợi ý
HS: Lên bảng làm
*VD6: Giải bất phơng trình
sau và biểu diễn tậpnghiệm
trên trục số
-4x+12<0
-4x<-12
-4x:(-4)>-12:(-4)
4
Giáo án Đại Số 8
thực hiện : Trịnh Kim Long
DS29
-
Ngời
Phòng Giáo Dục Thị Xã Tam Điệp
Trờng THCS Quang Sơn
Hoạt động của thày và trò
HS : ở dới cùng làm và nhận xét
GV: Sửa sai sót
Nội dung
x>3
Vậy tập nghiệm của bất phơng trình là: { x / x > 3}
4)Giải bất phơng trình đa
về dạng ax +b<0; ax +b>0;
? Muốn giải đợc BPT đa về dạng ax +b 0, ax +b 0:
ax +b<0; ax +b>0; ax +b 0, ax *VD7: Giải bất phơng trình:
3x + 5<5x 7
+b 0 ta phải làm gì
3x-5x<-7-5
Cho học sinh tóm tắt cách giải
-2x<-12
GV :Gợi ý
-2x:(-2)>-12:(-2)
HS: Lên bảng làm
x>6
HS : ở dới cùng làm và nhận xét
GV: Sửa sai sót
Vậy tập nghiệm của bất phơng trình là: { x / x > 6}
? áp dụng để giải các BPT sau
Cho học sinh tóm tắt cách giải
GV :Gợi ý
HS: Lên bảng làm
HS : ở dới cùng làm và nhận xét
GV: Sửa sai sót
GV :Cho học sinh làm bài 22 sgk
HS: Lên bảng làm
HS : ở dới cùng làm và nhận xét
GV: Sửa sai sót
5) Hớng dẫn về nhà :
Xem lại các VD và cách giải
Làm các bài tập ở sgk
IV/Rút kinh nghiệm
*VD8: Giải bất phơng trình
-0,2x-0,2>0,4x - 2
5)Luyện tập:
5
Giáo án Đại Số 8
thực hiện : Trịnh Kim Long
DS29
-
Ngời
Phßng Gi¸o Dôc ThÞ X· Tam §iÖp
Trêng THCS Quang S¬n
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
..
6
Gi¸o ¸n §¹i Sè 8
thùc hiÖn : TrÞnh Kim Long
DS29
-
Ngêi
