giáo án đại số 7 chương thống kê luyen tap bieu do
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (55.46 KB, 3 trang )
Trường THCS Nhơn Mỹ
Đại số 7
Ngày soạn : 17. 1. 2010.
Tiết : 46
Bài dạy : LUYỆN TẬP
I) MỤC TIÊU:
1) Kiến thức : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần
số và ngược lại từ biểu đồ
đoạn thẳng biết lập lại bảng tần
số, biết tính tần suất và biết thêm về biểu đồ hình quạt qua bài
đọc thêm.
2) Kỷ năng : Có kó năng đọc biểu đồ một cách thành thạo.
3) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi vẽ biểu đồ.
II) CHUẨN BỊ:
1) Chuẩn bò của giáo viên : Chuẩn bò trước một vài biểu đồ về
đoạn thẳng, biểu đồ hình chữ nhật và biểu đồ hình quạt.Thước
thẳng có chia khoảng; bảng phụ, phấn màu.
2) Chuẩn bò của học sinh : Bảng nhóm.
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn đònh tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh.
2) Kiểm tra bài cũ (7 ph) :
3) Giảng bài mới :
Hãy nêu các bước vẽ biểu đồ? Chữa bài tập 11 trang 14 SGK.
Bảng tần số:
Số con
của
một hộ 0
1
2
3
4
gia
đình(x)
Tần
2
4 17 5
2
N = 30
số(n)
Biểu đồ đoạn thẳng:
-Giới thiệu bài (1 ph) : Vận dụng cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng
vào việc giải các bài tập như
thế nào? Hôm nay ta tiến hành
luyện tập.
-Tiến trình bài dạy :
THƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
NỘI DUNG
ØI
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
GIAN
19
HĐ 1:
Đọc đề bài.
Bài 12 SGK:
ph
Đưa đề bài 12 SGK Lập bảng tần số
đã ghi sẵn trên Biểu diễn bằng
bảng phụ và yêu biểu
đồ
đoạn
cầu HS đọc đề bài. thẳng.
Gọi 1 HS lên bảng a) Bảng tần số:
làm câu a)
Gia
Gọi tiếp một HS
ù
17 18 20 25 28 30 31 32
làm câu b)
trò(
Cho HS nhận xét kó
x)
năng vẽ biểu đồ
Tầ 1
3
1
1
2
1
2
1
N
của bạn?
n
=
Đưa tiếp bài tập
số
12
Đặng Đình Phương
Trang 1
Trường THCS Nhơn Mỹ
THƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA
ØI
GIÁO VIÊN
GIAN
sau trên bảng phụ:
n
7
6
5
4
3
2
1
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Đại số 7
NỘI DUNG
(n)
b) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng:
Kết quả hoạt động nhóm b tập trên
bảng phụ:
a) có 7 HS mắc 5 lỗi; 6 HS mắc 2 lỗi; 5
HS mắc 3 lỗi; 5 HS mắc 8 lỗi.; Đa số
HS mắc từ 2 lỗi đến 8 lỗi( 32 HS).
Biểu đồ sau biểu
diễn lỗi chính tả
trong một bài tập
b) Bảng tần số :
làm văn của các Số
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
HS lớp 7B. Từ biểu
lỗi
0
đồ đó hãy:
Tầ
N
a) Nhận xét.
n
0 3 6 5 2 7 3 4 5 3 2 =4
b) Lập lại bảng
số
0
tần số?
(n)
Cho HS hoạt động
n
7
nhóm?
6
Cùng HS kiểm tra
5
4
các nhóm học tập
3
2
và khen ngợi các
1
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
nhóm làm tốt.
So sánh bài tập 12
và bài tập vừa
làm , em có nhận
xét gì?
5ph HĐ 2:
Thực hiện.
Đọc biểu đồ
Cho HS giải miệng
Bài tập 13 SGK:
bài tập 13 SGK
a) 16 triệu người.
Nói tầm quan trọng
b)
Sau
78
năm
của kế hoạch hoá
( 1999- 1921= 78 )
gia đình.
c) 22 triệu người.
10ph HĐ 3: Bài đọc thêm Đọc bài đọc thêm.
Cho HS đọc bài đọc
thêm ở SGK.
Giới thiệu cho HS
cách tính tần suất
theo công thức:
n
f =
( N: số các
N
giá trò; n là tần số
của một giá trò; f
là tần suất của
giá trò đó)
Giới thiệu biểu đồ
Đặng Đình Phương
Trang 2
Trường THCS Nhơn Mỹ
Đại số 7
THƠ
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG CỦA
NỘI DUNG
ØI
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
GIAN
hình quạt như SGK.
4) Dặn dò học sinh chuẩn bò tiết học tiếp theo (2 ph) :
-Bài tập về nhà: Học ôn lại bài.
Xem lại các bài tập đã chữa.
- Chuẩn bò bài: Số trung bình cộng.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG :
Đặng Đình Phương
Trang 3
