- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 1
giáo án lớp 1 môn toán (3)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (61.05 KB, 2 trang )
TUẦN 22
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2014
Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (T2)
Môn: ĐẠO ĐỨC
I. Mục tiêu:
1.KT: Tiếp tục củng cố kiến thức, hành vi đã học ở tiết 1.
2.KN: Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân, người khác.
3.TĐ: Biết vận dụng vào giao tiếp hàng ngày với các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh SGK.
-HS:Vở BT
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
NỘI DUNG CÁC
HOẠT ĐỘNG
5’
I. KTBC:
1’
5’
II. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:
2. Các hoạt
động:
a. HĐ1: HS tự
liên hệ
10’ b. HĐ2: Thảo
luận BT3
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Muốn có nhiều bạn cùng
học, cùng chơi con phải cư xử
ntn?
- Cần tránh những điều gì khi
học và chơi với các bạn?
- Nhận xét, đánh giá.
- Cần phải hòa đồng, giúp
đỡ các bạn.
- Không trêu chọc, đánh
nhau.
- HS khác NX và bổ sung.
- Giới thiệu Bài 10: Em và
các bạn (T2).
- YC HS tự liên hệ mình đã cư
xử với bạn ntn:
+ Bạn đó là ai?
+ Tình huống xảy ra ntn?
+ Con đã làm gì?
+ Tại sao con làm như vậy?
KL: Khen hoặc nhắc nhở.
- Thảo luận nhóm đôi nội
dung từng tranh:
+ Trong tranh các bạn đang
làm gì?
+ Việc làm đó có lợi hay có
hại? Vì sao?
+ Nên làm theo bạn trong
tranh nào? Không nên làm
theo bạn trong tranh nào?
- 3 HS tự liên hệ.
- Lớp đánh giá hành vi của
các bạn.
- Các nhóm thảo luận.
- Trình bày ý kiến.
- Nhóm khác nhận xét.
+ Con cảm thấy ntn khi được
bạn cư xử tốt?
- Nhận xét.
KL:
- Các tranh 1, 3, 5, 6: nên
làm theo.
- Các tranh 2, 4: không nên
làm theo.
Nghỉ giữa giờ
10’ c. HĐ3: Vẽ
tranh về cư xử
tốt với bạn
3’
III. Củng cố dặn dò:
- Hát: Lớp chúng ta đoàn kết.
- HS vẽ tranh.
- HD vẽ tranh theo chủ đề:
Bạn em.
- Triển lãm 1 số tranh đẹp.
- Trình bày về người bạn
KL: Khen những tranh vẽ về trong bức tranh.
hành động đẹp khi cư xử với
bạn bè.
- Nhận xét tiết học.
- Nghe.
- Khen những HS hăng hái, vẽ
đẹp.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
