Trường TH Nguyễn Tri Phương

Tiết 1 + 2 + 3

Thiết kế bài học. Tuần 23



Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2016
Học vần : (Tiết 301+ 302+ 303)
Bài 95: oanh oach

I. Mục tiêu
- Hs đọc và viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng bài 95
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Nhà máy , cửa hàng , doanh trại
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II.Chuẩn bị :
Tranh minh họa ở SGK- Bộ chữ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (6’)
KTHS đọc: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng, áo
choàng, liến thoắng, dài ngoẵng
KTHS viết: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng
Gv nhận xét – tuyên dương
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.

b. Dạy vần mới: (30’
Hoạt động 1: Dạy vần oanh:
Giới thiệu và ghi bảng oanh.
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta thêm âm gì?
Gv ghi bảng: doanh
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: doanh trại
Cho hs nêu cấu tạo từ.
Cho hs đọc tổng hợp, theo dõi nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2: Dạy vần oach :
( Các bước tiến hành tương tự như vần oanh)
+ So sánh 2 vần:
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Nghỉ giữa tiết
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi bảng: khoanh tay
kế hoạch
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Hát
Hs đọc bài trên bảng lớp.
Viết bài vào bảng con, bảng lớp.

HS ghép vần: oanh
Hs đọc cá nhân, tổ, lớp ĐT.
Có 3 âm ghép lại: o, a, nh.

Thêm âm d đứng trước vần oanh.
HS ghép tiếng. Đọc CN- ĐT
Có d đứng trước vần oanh đứng
sau.
Quan sát và nêu : doanh trại
HS ghép từ. Đọc CN- ĐT
Đọc CN- ĐT
+ Giống: o, a đứng trước.
+ Khác nh, ch đứng sau.
Lớp đọc ĐT 1 lần

1

Năm học:


Trường TH Nguyễn Tri Phương

mới toanh
loạch xoạch
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
+ khoanh tay: (cho HS xem tranh).
+ mới toanh: còn rất mới, chưa ai dùng đến cả.
Gọi HS luyện đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
Hoạt động 2: Luyện viết bảng con (10’)
GV vừa viết vừa nêu quy trình viết:

anh, oach, doanh trại, thu
hoạch

Gv nhận xét – sửa sai.
Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương.
Chuyển tiết:
Tiết 3
4. Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:
Học sinh đọc lại bài ở tiết 1, 2
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới thiệu
câu ứng dụng:
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế
hoạch nhỏ.
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện viết. (10’)
Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...
GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên dương.
Nghỉ giữa tiết:
Hoạt động 3: Luyện nói. (6’)
Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Nhà máy, cửa hàng,
doanh trại.
Hãy chỉ và gọi tên từng nơi ?

Nhà máy là nơi những ai làm việc ?
Nhà máy thường sản xuất những gì?
Nơi em ở có nhà máy nào không?
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Thiết kế bài học. Tuần 23



Đọc thầm, tìm tiếng có vần mới.
Đọc CN- ĐT
Đọc CN- ĐT
Quan sát viết bảng con
Lớp đọc ĐT 1 lần
Hát chơi trò chơi.

Lớp đọc ĐT

Hs đọc nhẩm, tìm tiếng mới.
Hs đọc cá nhân, đt.
Đọc CN- ĐT
Theo dõi
Đọc CN- ĐT
Hs viết bài vào vở tập viết

Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
HS tự nêu

2


Năm học:


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Cửa hàng là nơi buôn bán những gì?
Doanh trại là nơi những ai ở?
GV nhận xét.
4.Củng cố – Dặn dò: (4’)
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học.
Dặn về nhà học bài. Chuẩn bị bài 96
Nhận xét tiết học.
Tiết 4

Thiết kế bài học. Tuần 23



Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
Thi đua tìm tiếng theo tổ.

Đạo đức : (Tiết 23)
Đi bộ đúng qui định (tiết 1)

I. Mục tiêu:
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị :
Tranh , đèn tín hiệu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (1’)
Hát
2. Bài cũ: (3’)
+ Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì?
Hs trả lời cá nhân
Nhận xét
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em học bài : Đi bộ đúng quy định
b. Các hoạt động
Hoạt động 1: Phân tích tranh BT1(10’)
Yêu cầu HS quan sát tranh BT1
HS quan sát tranh và thảo luận
T1:Hai người đi bộ đang đi ở phần đường nào?
theo nhóm
Khi đó tín hiệu đèn giao thông có màu gì?
Đại diện HS trình bày
Khi đi bộ trên đường cần tuân theo những quy định
Hs nhận xét
nào?
T2 :Đường ở tranh 2 có gì khác so với tranh 1?
Khi đi bộ cần đi theo phần đường nào?
* Chốt : Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè, khi lưu
thông qua đường cần tuân theo tín hiệu đèn giao

thông, đi trên vạch sơn trắng. Ở nông thôn đi theo lề
đường phía tay phải
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Làm BT2 theo cặp (6’)
Yêu cầu HS quan sát BT2
HS quan sát tranh và thảo luận
theo nhóm
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

3

Năm học:


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



Những ai đi bộ đúng quy định ? Vì sao ?
Đi bộ như thế có an toàn không ?
* Chốt : Cần tuân theo những quy về an toàn giao
thông khi tham gia lưu thông trên đường bộ
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
Yêu cầu học sinh nêu các tình huống về ATGT mà em
Học sinh tự liên hệ bản thân
đã gặp
Nhận xét – Tuyên dương

4.Tổng kết – Dặn dò: (2’)
Chuẩn bị: Đi bộ đúng quy định (Tiết 2)
Nhận xét tiết học.
------------------------------------------Tiết 5
Toán: (t 85)
Vẽ đoạn thẳng có dộ dài cho trước .
I-Mục đích yêu cầu
- Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng- ti- mét để vẽ đoạn
thẳng có dộ dài cho trước .
- Giải bài toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo xăng- ti- mét.
- Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận.
- Tăng cường tiếng Việt cho HS dân tộc.
II. Chuẩn bị:
- Que tính.
- Thước có vạch chia xăng- ti- mét.
III-Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: (1’)
Hát
2- Kiểm tra bài cũ (5’)
- KTHS làm tính:
2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
11cm + 3cm = ...; 17cm – 5cm =...;
11cm + 3cm = 14cm;
9cm - 6cm =...
17cm – 5cm =12cm
9cm - 6cm = 3cm
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai – tuyên dương
HS.

2- Bài mới
a. Giới thiệu bài: (1’)
Gv Giới thiệu ghi đề bài lên bảng
b.Giảng bài
Hoạt động1: (6’)Hướng dẫn học sinh thực hiện
các thao tác vẽ đoạn thẳng có dộ dài cho trước.
- Chẳng hạn vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm Lắng nghe
thì làm như sau:
Thực hành theo hướng dẫn của GV
- Đặt thước có vạch chia thành từng xăng ti mét
lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải
cầm bút. Chấm một điểm trùng với vạch o ,
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

4

Năm học:


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



chấm 1 điểm trùng với vạch 4.
- Dùng bút nối điểm ở vạch o với vạch 4 theo
mép thước.Nhất thước lên viết chữ A điểm đầu
viết điểm B ngay ở cuối của đoạn thẳng. Ta đã

vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm
Giải lao.
Hoạt động 2: (32’) Thực hành.
Bài 1- Cho học sinh đọc u cầu bài 1.
+ Bài tập u cầu chúng ta làm gì?
- Giáo viên ghi bảng lớp.
5cm, 7cm, 2cm, 9cm.
- Hướng dẫn học sinh làm bài .
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai- tun dương HS.
Bài 2- Cho học sinh đọc yêu cầu
bài 2
- Hướng dẫn học sinh nêu bài toán
và đặt lời giải.
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán cho hỏi gì ?
- Cho học sinh làm bài.

Hát
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
4 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng
con.
Bài 2: Giải bài tốn theo tóm tắt sau:
HS nêu tóm tắt:
Đoạn thẳng AB
: 5 cm
Đoạn thẳng BC
: 3 cm
Cả hai đoạn thẳng : .. cm?
HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng ghi bài

giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:
5 + 3 = 8 ( cm )
Đáp số : 8 cm.

- Giáo viên nhận xét - Sửa sai tun dương
Bài 3:
Bài 3:
-Cho học sinh đọc yêu cầu bài 3
? Các đoạn thẳng ở bài 2 dài bao nhiêu cm 5cm và 3cm
Vẽ vào vở
?
Hướng dẫn học sinh vẽ 2 đoạn thẳng trên
3) Củng cố- dặn dò. (3’)
GV nhắc lại cách vẽ các đoạn thẳng có độ dài
cho trước.
- Về nhà xem trước bài sau. Làm vở btt.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
----------------------------------------Tiết 6
CHÀO CỜ ( Tiết 23)
CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON

Tiết 1 + 2 + 3
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

-------------------------------------------Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2016
Học vần: (Tiết 304+ 305+ 306)
Bài 96: oat oăt
5


Năm học:


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



I. Mục tiêu:
- Hs đọc và viết được: oat,oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng bài 96
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị:
Tranh minh họa ở SGK- Bộ chữ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (6’)
KTHS đọc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, khoanh
tay, kế hoạch, mới toanh, loạch xoạch
KTHS viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
Gv nhận xét – tuyên dương HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
b. Dạy vần mới: (30’)
Hoạt động 1:Dạy vần oat :

Giới thiệu và ghi bảng oat.
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Muốn có tiếng hoạt ta thêm âm và dấu gì?
Gv ghi bảng: hoạt
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: hoạt hình
Cho hs nêu cấu tạo từ
Cho hs đọc tổng hợp, theo dõi nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2:Dạy vần oăt :
( Các bước tiến hành tương tự như vần oat)
+ So sánh 2 vần:
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Nghỉ giữa tiết:
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi bảng: lưu loát
chỗ ngoặt
đoạt giải
nhọn hoắt
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
+ lưu loát: Nói hoặc đọc trôi chảy không vấp, không
dừng lại suy nghĩ hay đánh vần lâu.
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Hoạt động của học sinh
Hát
Hs đọc bài trên bảng lớp.
Viết bài vào bảng con, bảng lớp.


HS ghép vần: oat
Hs đọc cá nhân, tổ, lớp ĐT.
Có 3 âm ghép lại: o, a, t.
Thêm âm h và dấu nặng .
HS ghép tiếng. Đọc CN- ĐT
Có h đứng trước vần oat đứng sau...
Quan sát và nêu: hoạt hình
HS ghép từ. Đọc CN- ĐT
Đọc CN- ĐT
+ Giống: o đúng trước, t đứng sau.
+ Khác a, ă đứng giữa.
Lớp đọc ĐT
Hát múa
Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần mới.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.

6

Năm học:


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



+ chỗ ngoặt: Chỗ đường rẽ (cho HS xem tranh)
Gọi HS luyện đọc từ ngữ

Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
Hoạt động 2:Luyện viết bảng con (10’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

Đọc CN- ĐT
Quan sát viết bảng con

oat oăt hoạt hình loắt
choắt
Gv nhận xét – sửa sai.
* Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Chuyển tiết:
Tiết 3
4. Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:
Học sinh đọc lại bài ở tiết 1, 2
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới
thiệu câu ứng dụng:
Thoắt một cái , Sóc Bông đã leo lên ngọn cây . Đó là
chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng .
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện viết.(10’)
Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...

GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên dương.
Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 4:Luyện nói.(6’)
Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

Hs đọc ĐT.
Hát chơi trò chơi.

GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Phim hoạt hình
Phim hoạt hình thường dành cho lứa tuổi nào?
Em có thích xem phim hoạt hình không?
Hãy kể những phim hoạt hình mà em biết?
GV nhận xét, tuyên dương.
5/Củng cố – Dặn dò
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học.
Dặn về nhà học bài. Chuẩn bị bài 97

Lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng.
HS tự nêu
Long thần dũng sĩ; Bu Bu, Cha cha;
Bảy viên ngọc rồng...

GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Hs đọc CN- ĐT.

Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa

học.
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs đọc CN- ĐT.
Theo dõi
Đọc CN- ĐT
Hs viết bài vào vở tập viết
Hs hát múa
Mọi người đang ngồi xem phim hoạt
hình

Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
Thi đua tìm tiếng theo tổ.

7

Năm học:


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



Nhận xét tiết học.
Tiết 4

------------------------------------------Tự nhiên xã hội: (Tiết 23 )
Cây hoa


I. Mục tiêu:
- HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được thân ,rễ, hoa, lá của cây hoa.
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây hoa.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị :
1/ GV: Tranh minh họa, 1 số cây hoa
2/ HS : 1 số cây hoa
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động (1’)
2.Bài cũ : (4’)Cây rau
Hãy nêu các bộ phận của cây rau?
Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau?
Khi ăn rau chúng ta cần lưu ý điều gì?
GV nhận xét
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em học bài :Cây hoa
b. Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa (10’)
GV cho HS quan sát cây mà các em mang đến và nêu
tên cây hoa, các bộ phận của cây hoa.
GV kết luận: Có rất nhiều loại hoa, mỗi loại đều có
hương thơm, màu sắc khác nhau. Cây hoa gồm có
rễ, thân, lá và hoa
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK (15’)
Các nhóm thảo luận : (Tranh /48, 49)

Hoạt động của học sinh
Hát

Rễ, thân, lá, hoa
Ăn rau tốt cho sức khỏe
Rửa sạch hoặc nấu chín.

Nhắc lại tên bài
HS quan sát, trình bày

HS quan sát tranh thảo luận và trình
bày.

+ Cây hoa thường được trồng ở đâu. Kể tên những loại
hoa em biết?
+ Người ta trồng hoa để làm gì?
GV chốt: Cây hoa thường được trồng ở trong vườn,
ngoài ruộng... Có rất nhiều loại hoa như hoa hồng,
hoa cúc, hoa huệ, hoa nhài... Người ta trồng hoa để
chưng, thờ, làm nước hoa và làm cho cảnh vật thêm
đẹp, không khí thêm trong lành
* Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Trò chơi (4’)
GV tổ chức trò chơi : Tôi là hoa gì ?
Hs tham gia trò chơi
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

8

Năm học:



Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



GV HDHS nêu đặc điểm loại hoa của mình để cho các
bạn khác nêu tên loại hoa đó.
GV nhận xét
4. Củng cố- Dặn dò (2’)
Nhà em trồng những cây hoa gì. Em chăm sóc cây hoa
như thế nào?
Chuẩn bị : Cây gỗ
Nhận xét tiết học
------------------------------------------Tiết 5
Toán ( Tiết 86)
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Có kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20,biết cộng( không nhớ) các số trong phạm vi 20, biết
giải toán có lời văn.
- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị :
- Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động (1’)
Hát
2.Bài cũ :(5’) Sửa BT2

1 hs lên bảng làm, lớp viết phép tính vào bảng con.
Cả hai đoạn thẳng dài là:
KT vở bài tập của HS
5 + 3 = 8 (cm)
Đáp số : 8 cm
Nhận xét tuyên dương HS.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: (1’)Tiết này các em
ôn lại kiến thức trong phạm vi 20 qua Hs nhắc lại tên bài
bài luyện tập chung
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện tập(35’)
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
Nêu yêu cầu đề bài
Hướng dẫn: viết số vào ô trống theo
Hs làm VBT
thứ tự từ 1…20
Hs đếm từ 1 … 20
1
2
3
4
5

* Lưu ý: HS có thể viết được nhiều
cách theo hàng ngang, hàng dọc...

10

9


8

7

6

11

12

13

14

15

20

19

18

17

16

Nhận xét, tuyên dương HS.
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016


9

Năm học:


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Hướng dẫn : Thực hiện phép tính theo
dấu mũi tên
Viết kết quả vào ô trống

Thiết kế bài học. Tuần 23



HS làm bài theo nhóm
+2
11
14

+1

+3
+2

+3

+1


15
Nhận xét, tuyên dương HS.
Nghỉ giải lao
Bài 3 : Toán giải
GV ghi tóm tăt
Tóm tắt
Có
: 12 bút xanh
Có
: 3 bút đỏ
Có tất cả
:… cái bút?
Hướng dẫn HS phân tích đề toán:
+ Đề bài cho biết gì ? đề bài hỏi gì?
Thực hiện phép tính gì ?
Hướng dẫn HS đặt lời giải và giải bài
toán

Đọc đề bài CN- ĐT
Đọc tóm tắt CN- ĐT

Lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài.
Bài giải
Số cái bút có tất cả là:
12 + 3 = 15 (caí bút)
Đáp số : 15 cái bút

Thu 1 số vở nhận xét, tuyên dương
HS.

Hoạt động 2 : Củng cố (4’)
Bài 4 chuyển thành trò chơi
Nêu yêu cầu đề bài. Đại diện Hs thực hiện
Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống
13 1
2
3
4
5
6
(theo mẫu)
14
15
16
17
18
19
Chia lớp thành 2 đội lên thi đua làm 2
bảng. Đội nào nhanh, đúng được tuyên 12
4
1
7
5
2
0
dương.
16
13
19
17

14
12
4.Tổng kết – Dặn dò: (2’)
Nhắc lại nội dung bài luyện tập.
Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
-------------------------------------------Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2016
Tiết 1 + 2 + 3
Học vần : (Tiết 307+ 308+ 309)
Bài 97 : Ôn tập
I.Mục tiêu:
- Hs đọc và viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91- 97
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

10

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



- Nghe hiểu và kể lại được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú gà trống khôn ngoan
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị :
Tranh minh họa ở SGK .

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động (1’)
Hát
2.Bài cũ (6’)
KTHS đọc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, lưu loát, chỗ
Hs đọc bài trên bảng lớp.
ngoặt, đoạt giải, nhọn hoắt
KTHS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
Viết bài vào bảng con, bảng lớp.
Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
b. Dạy ôn tập:
Hoạt động 1 : Ghép vần (15’)
+ Lập bảng ôn: HDHS ghép các âm để tạo thành vần
HS ghép vần vào bảng ôn.
Gv ghi vào bảng ôn theo thứ tự
a
oa
o
e
...
ai
...
ay
...
o


at
ăt
ach

oat
...
...

o

an
ăn
ang
ăng
anh

oan
...
...
...
...

Hoạt động 2: Luyện đọc bảng ôn(15’)
Cho HS luyện đọc bảng ôn
*Nêu cấu tạo vần
*Các vần có điểm gì giống nhau?
Nhận xét
Nghỉ giải lao
Tiết 2

Hoạt động 1: Đọc từ ngữ ứng dụng (20’)
khoa học ngoan ngoãn
khai hoang
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

Đọc: cá nhân, đồng thanh
Đều có o đứng trước.

Lên bảng gạch chân tiếng : khoa,
ngoan, ngoãn, hoang
11

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



+ ngoan ngoãn: Biết nghe lời mọi người.
+ khai hoang: Đi dọn dẹp, cuốc xới những nơi chưa ai
làm tới để trồng trọt.
Gọi HS luyện đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
Hoạt động 2: Luyện viết bảng (8’)
Gv viết mẫu và nêu qui trình viết


ngoan ngoan khai hoang

Đọc CN- ĐT

Hs viết bảng

GV Nhận xét, sửa sai.
TIẾT 3
4. Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:
Học sinh đọc lại bài ở tiết 1,2
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới thiệu
câu ứng dụng:
Hoa đào ưa rét
Lấm tấm mưa bay
Hoa mai chỉ say
Nắng pha chút gió
Hoa đào thắm đỏ
Hoa mai dát vàng.
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện viết vở. (9’)
Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...

GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên dương.
Nghỉ giải lao
Hoạt động 3: Kể chuyện (10’)
Gv giới thiệu tên câu chuyện; tóm lược nội dung câu
chuyện : Chú gà trống khôn ngoan .Gv kể toàn bộ câu
chuyện

Hs đọc cá nhân và đồng thanh .
Đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa
ôn. Đọc CN- ĐT .

Hs đọc: CN- ĐT .
Theo dõi
Đọc CN- ĐT
Hs luyện viết vào vở tập viết

Đọc tên chuyện : Chú gà trống
khôn ngoan

Gv giới thiệu tranh : yêu cầu HS thảo luận nội dung tranh, Hs thảo luận nhóm 2 bạn
kể lại câu chuyện theo tranh
T 1 : Có chú gà trống hay ngủ trên cây cao
HS kể cá nhân theo tranh.
T 2 : Có con cáo từ lâu rất thèm thịt gà
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

12


Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



T 3 : Cáo giả vờ báo tin hòa bình cho gà
T 4 : Cáo đã bị gà lừa lại
Nhận xét – tuyên dương
4. Củng cố- Dặn dò
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa ôn.
Thi đua tìm tiếng theo tổ.
Dặn về nhà học bài. Chuẩn bị bài 98
Nhận xét tiết học.
------------------------------------------Tiết 4
Toán :( Tiết 91)
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho
trước.
- Biết giải bài toán có nội dung hình học.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị
- Vở
III. Các hoạy động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động : (1’)
Hát
2. Bài cũ : (5’)Sửa bài 3-SGK
1Hs lên bảng sửa bài, lớp viết phép tính vào
bảng con
Số cái bút có tất cả là:
12 + 3 = 15 ( cái bút)
Nhận xét – tuyên dương
Đáp số : 15 cái bút
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em ôn lại kiến thức trong
phạm vi 20 qua bài Luyện tập chung
Hoạt động 1: Luyện tập (35’)
Bài 1: Tính

b. Hướng dẫn : Muốn thực hiện phép tính
có ba số ta làm sao ?
Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2 :
Hướng dẫn HS tìm số lớn nhất, bé nhất để
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

Nhắc lại tên bài
Nêu yêu cầu đề bài.
Hs nêu cách thực hiện cụ thể từng phép tính
a/ 12 + 3 = 15

15 + 4 = 19
15 – 3 = 12
19 - 4 = 14
8 + 2 = 10
14 + 3 = 17
10 – 2 = 8
17 – 3 = 14
b/ 11 + 4 + 2 = 17
19 – 5 – 4 = 10
14 + 2 – 5 = 11
Nêu yêu cầu đề bài.
Hs làm nhóm
13

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Khoanh
Nhận xét, tuyên dương HS.
Nghỉ giải lao
Bài 3 :
Hướng dẫn : Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng ?
Dùng thước đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài
4cm
Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4 : Toán giải
GV ghi tóm tắt
Tóm tắt

Đoạn thẳng AB
: 3 cm
Đoạn thẳng BC
: 6 cm
Cả hai đoạn thẳng :….cm?
Hướng dẫn HS phân tích đề toán:
+ Đề bài cho biết gì ? đề bài hỏi gì?
Thực hiện phép tính gì ?
Hướng dẫn HS đặt lời giải và giải bài toán
Thu 1 số vở nhận xét, chữa bài,

Thiết kế bài học. Tuần 23



Khoanh vào số lớn nhất : 14, 18, 11, 15
Khoanh vào số bé nhất: 17, 13, 19, 10
Nêu yêu cầu đề bài
HS vẽ vào vở.

Đọc đề bài.

HS phân tích đề toán
Lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài.
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:
3 + 6 = 9 (cm)
Đáp số : 9 cm

-Nhận xét, tuyên dương HS.

4.Củng cố – Dặn dò (2’)
Nhắc lại nội dung bài luyện tập chung.
Chuẩn bị : các số tròn chục
Nhận xét tiết học
------------------------------------------Tiết 5:
MỸ THUẬT:
BÀI 23:XEM TRANH CÁC CON VẬT
I- MỤC TIÊU
- HS tập quan sát, nhận xét hình vẽ, màu sắc để nhận biết được vẻ đẹp.
- Thêm gần gũi và thêm yêu các con vật.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
GV: - Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi
HS: - Vở tập vẽ 1, màu vẽ, chì màu, tẩy.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (1’)
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát
14

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương


KT đồ dùng của HS
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài: (1’)
1- Hướng dẫn HS xem tranh
- GV giới thiệu tranh vẽ các con vật.
* Tranh Các con vật .Sáp màu bút dạ của Phạm Cẩm Hà
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Tranh của bạn Cẩm Hà vẽ những con vật nào ?
+ Những hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?
+ Những con bướm, con mèo, con gà… trong
tranh như thế nào ?
+ Trong tranh còn có hình ảnh nào ?
+ Nhận xét về màu sắc trong tranh ?
+ Em có thích tranh của bạn Cẩm Hà không ? Vì
sao ?
* Tranh Đàn gà. Sáp màu và bút dạ của bạn Thanh Hữu
+ Tranh vẽ những con gì ?
+ Những con gà ở đây như thế nào ? (các dáng vẻ
của chúng)
+ Em có biết đâu là gà mái, gà trống, gà con ?
+ Em có thích tranh Đàn gà của bạn Thanh Hữu
không ? vì sao ?
GV kết luận: Các em vừa xem những bức tranh đẹp.
Hãy quan sát các con vật để vẽ tranh theo ý thích của
mình.
2- Nhận xét, đánh giá (2’)
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS tích cực
phát biểu xây dựng bài.
3- Củng cố - dặn dò:(2’)
- Quan sát hình dáng và màu sắc của các con vật.

- Vẽ một con vật mà em yêu thích.
- Nhận xét tiết học.

Tiết 1 + 2 + 3

Thiết kế bài học. Tuần 23



Nhắc lại
Quan sát tranh ở vở tập vẽ
Con bướm, con mèo, con gà…
Hình các con vật
Rất đẹp
Tự nêu

Gà mái, gà trống, gà con
HS tự nêu

Lắng nghe

-------------------------------------Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2016
Học vần : (Tiết 310+ 311+ 312)
Bài 98: uê – uy

I. Mục tiêu:
- Hs đọc và viết được uê , uy , bông huệ , huy hiệu
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng trong bài 98.
- Luyện nói từ 1 -3 câu theo chủ đề: Tàu hỏa , tàu thủy , ô tô , xe máy .
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.

II. Chuẩn bị
Tranh minh họa ở SGK- Bộ chữ.
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

15

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KTHS đọc các vần, từ ngữ của bài ôn tập.
KTHS viết: oanh, oăng, oat, oe
Gv nhận xét – tuyên dương HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
b. Dạy vần mới: (30’)
Hoạt động 1:Dạy vần uê :
Giới thiệu và ghi bảng uê.
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.

Có vần uê muốn có tiếng huệ ta thêm âm và dấu gì?
Gv ghi bảng: huệ
Yêu cầu hs nêu cấu tạo tiếng.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: bông huệ
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp, nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2:Dạy vần uy
( Các bước tiến hành tương tự như vần uê)
+ So sánh 2 vần:
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Nghỉ giữa tiết:
Tiết 2
Hoạt động 1:Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi : cây vạn tuế
tàu thuỷ
xum xuê
khuy áo
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
+ xum xuê: Có rất nhiều cành, lá.
+ tàu thuỷ: tàu chạy ở dưới nước.
Gọi HS luyện đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
Hoạt động 2:Luyện viết bảng con (10’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

uê uy bông huệ huy hiệu
Gv nhận xét – sửa sai.
Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương.

Chuyển tiết:
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

Hoạt động của học sinh
Hát
Hs đọc bài trên bảng lớp.
Viết bài vào bảng con, bảng lớp.

Ghép vần. Đọc CN- ĐT
u đứng trước; ê đứng sau.
Thêm âm h và dấu nặng.
Ghép tiếng. Đọc CN- ĐT
hs nêu cấu tạo tiếng
Quan sát và nêu : bông huệ
Ghép từ. Đọc CN- ĐT
hs nêu cấu tạo từ
Đọc CN- ĐT
+ Giống: u đúng trước.
+ Khác ê, y đứng sau.
Lớp đọc ĐT 1 lần.
Hát múa
Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần
vừa học.
Hs đọc cá nhân, đt.

Đọc CN- ĐT
Quan sát viết bảng con

Lớp đọc ĐT 1 lần.

16

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



Tiết 3:
4. Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:
Học sinh đọc lại bài ở tiết 1, 2
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới
thiệu câu ứng dụng:
Cỏ mọc xanh chân đê
....................
Hoa khoe sắc nơi nơi.
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện viết vở. (10’)
Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...

GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên dương.
Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 4:Luyện nói. (6’)
Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô
tô, máy bay.
Hãy chỉ và gọi tên từng phương tiện?
Tàu hoả đi trên đường gì?

Hát chơi trò chơi.

Lớp đọc ĐT 1 lần.

Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có
vần vừa học. Đọc và phân tích tiếng
mới.
Hs đọc cá nhân, đt.
Theo dõi
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs viết bài vào vở tập viết
Hs hát múa
Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.
HS tự nêu
Tàu hoả đi trên đường ray, đường
sắt.
Tàu thuỷ đi trên biển (dưới nước)
Máy bay bay trên trời (trên không)

Tàu thuỷ đi trên đường gì?

Máy bay bay ở đâu?
Em đã được đi phương tiện nào rồi?
* GDHS: khi tham gia các phương tiện giao thông
em cần tuân thủ luật giao thông để tránh rủi ro cho
bản thân và còn làm ảnh hưởng đến người khác.
GV nhận xét.
5/Củng cố – Dặn dò:(4’)
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học.
Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
Dặn về nhà học bài. Chuẩn bị bài 99.
Thi đua tìm tiếng theo tổ.
Nhận xét tiết học.
------------------------------------------Tiết 4
Thủ công: (Tiết 23)
Kẻ các đoạn thẳng cách đều
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

17

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23




I .Mục tiêu:
- Biết cách kẻ đoạn thẳng
- Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ tương đối thẳng đẹp.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị :
GV: hình mẫu vẽ đoạn thẳng
HS : giấy , bút , thước
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ :(2’)
KT sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới : Tiết này các em học : Kẻ các
đoạn thẳng cách đều
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn hs quan sát
và nhận xét (5’)
GV đính hình mẫu trên bảng :
Nhận xét đoạn thẳng AB và CD ?
đoạn thẳng AB và CD Cách đều nhau mấy
ô?
Kể tên các đoạn thẳng cách đều nhau?
A

Hát
Bút chì, thước kẻ, tẩy.

Quan sát
Hs nêu
Cách đều nhau 2 ô

HS tự kể: đường kẻ ở trong vở, ở
mặt bàn…

B

C
D
GV chôt : hai đoạn thẳng cách đều nhau là
hai đoạn thẳng vẽ thẳng hàng với nhau.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn vẽ (6’)
GV hướng dẫn vẽ 2 điểm A ,B trên cùng
một đường thẳng, dùng thước nối 2 điểm lại ta
được đoạn thẳng AB. Thẳng xuống dưới 2 ô vẽ
điểm C thẳng với điểm A và điểm D thẳng với
điểm B, dùng thước nối 2 điểm lại ta được đoạn
thẳng CD cách đoạn thẳng AB 2 ô. (Tương tự
khi vẽ các đoạn thẳng khác)
Ghỉ giải lao
*Hoạt động 3: Hs thực hành
GV yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ các đoạn thẳng
cách đều và thực hành vẽ vào vở
GV quan sát, giúp đỡ HS

GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

Hoạt động của học sinh

Quan sát và thực hành vẽ trên giấy nháp


Hát
Hs thực hành vẽ vào vở

18

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm(3’)
HS trình bày sản phẩm lên bàn
GV nhận xét, tun dương
4. Củng cố- dặn dò:(2’)
GV nhắc lại cách vẽ các đoạn thẳng cách đều
Chuẩn bị bài: Cắt dán hình chữ nhật.
Nhận xét tiết học.
------------------------------------------Tiết 5
ÂM NHẠC ( Tiết 23)
ÔN 2 BÀI HÁT: TẬP TẦM VÔNG; BẦU TRỜI XANH
I. U CẦU:
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:
Nhạc cụ đệm, gõ (thanh phách,…).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Ơn định (1’)
HS nghe và trả lời:
2/ Bài mới (30’)
Hoạt động 1: Ơn tập 2 bài hát.
*Ơn tập bài hát: Bầu trời xanh
Hướng dẫn HS ơn lại bài hát bằng nhiều hình thức: HS hát theo hướng dẫn của GV:
GV bắt nhịp cho HS.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.
Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu
gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca.
lời ca
Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
HS biểu diễn trước lớp (nhóm, cá
nhân).
GV nhận xét.
*Ơn tập bài hát : Tập tầm vơng.
GV hỏi HS bài hát nào vừa hát vừa kết hợp trò
HS trả lời:
chơi đố nhau, tên tác giải bài hát.
+ Tên bài hát: Tập tầm vơng.
+ Nhạc: Lê Hữu Lộc.
HS ơn bài hát theo hướng dẫn. hát vỗ
Hướng dẫn HS ơn lại bài hát.:

tay theo nhịp, phách.
hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và nhịp 2.
Hướng dấn HS hát kết hợp với trò chơi Tập tầm HS hát kết hợp trò chơi
vơng.
GV nhận xét.
3/Củng cố – Dặn dò: (2’)
GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm hồn
thành tốt mục tiêu của tiết học, đồng thời nhắc nhở HS lắng nghe, ghi nhớ.
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

19

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



những em chưa tích cực trong tiết học này cần tập
trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
------------------------------------------Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2016
Tiết 1 +2 + 3
Học vần: (Tiết 313+ 314+ 315)
Bài 99 : uơ – uya
I. Mục tiêu:
- Hs đọc và viết được uơ , uya , huơ vòi , đêm khuya

- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng bài 99
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề : sáng sớm , chiều tối , đêm khuya .
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị :
Tranh minh họa trong sgk, bộ chữ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KTHS đọc: uê, uy, bông huệ, huy hiệu, cây vạn tuế, tàu
thuỷ, xum xuê, khuy áo.
KTHS viết: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
Gv nhận xét – tuyên dương HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
b. Dạy vần mới: (30’)
Hoạt động 1: Dạy vần uơ
Giới thiệu và ghi bảng uơ.
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần uơ muốn có tiếng huơ ta thêm âm gì?
Gv ghi bảng: huơ
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: huơ vòi
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp, theo dõi nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2:Dạy vần uya
( Các bước tiến hành tương tự như vần ươ)

+ So sánh 2 vần:
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Nghỉ giữa tiết:
Tiết 2
Hoạt động 1:Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

Hát
Hs đọc bài trên bảng lớp.
Viết bài vào bảng con, bảng lớp.

Ghép vần. Đọc CN- ĐT
u đứng trước; ơ đứng sau.
Thêm âm h đứng trước.
Ghép tiếng. Đọc CN- ĐT
hs nêu cấu tạo tiếng
Quan sát và nêu: con voi huơ vòi
Ghép từ. Đọc CN- ĐT
hs nêu cấu tạo từ
Đọc CN- ĐT
+ Giống: u đúng trước.
+ Khác ơ, y, a đứng sau.
Lớp đọc ĐT 1 lần.
Hát múa

20

Năm



Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23



Gv ghi bảng: thuở xưa
giấy pơ- luya
huơ tay
phéc- mơ –tuya
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
+ thuở xưa: khoảng thời gian trước đó rất lâu rồi.
+ phéc- mơ –tuya: còn gọi là dây khóa hay dây kéo
dùng để may áo, quần...
Gọi HS luyện đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
Hoạt động 2:Luyện viết bảng con (10’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần
vừa học.
Hs đọc: cá nhân, đt.

Hs đọc: cá nhân, đt.
Quan sát viết bảng con

uơ uya huơ vòi đêm khuya
Gv nhận xét – sửa sai.
Yêu cầu hs đọc toàn bài.

Gv nhận xét – tuyên dương.
Chuyển tiết:
Tiết 3
4. Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:
Học sinh đọc lại bài ở tiết 1, 2
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới
thiệu câu ứng dụng:
Nơi ấy ngôi sao khuya
....................
Sáng một vầng trên sân.
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét, tuyên dương HS.
*Hoạt động 3:Luyện viết. (10’)
Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...
GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên dương.
Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 4: Luyện nói. (6’)
Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Sáng sớm, chiều tối,
đêm khuya
Sáng sớm là lúc khoảng mấy giờ?
Chiều tối là lúc khoảng mấy giờ?

Đêm khuya là lúc khoảng mấy giờ? Lúc đó em và mọi
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

Lớp đọc ĐT 1 lần
Hát chơi trò chơi.

Lớp đọc ĐT 1 lần

Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có
vần vừa học. Hs đọc cá nhân, đt.
Đọc CN- ĐT
Theo dõi
Đọc CN- ĐT

Hs viết bài vào vở tập viết
hát
Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
Sáng sớm là lúc khoảng 4 đến 5 giờ.
Chiều tối là lúc khoảng 4- 8 giờ tối.
21

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23




người trong gia đình đang làm gì?

Đêm khuya là lúc khoảng từ 10- 12
giờ đêm. Lúc đó em và mọi người
trong gia đình đang ngủ.

GV nhận xét.
5/Củng cố – Dặn dò: (4’)
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học.
Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
Dặn về nhà học bài. Chuẩn bị bài 100
Thi đua tìm tiếng theo tổ.
Nhận xét tiết học.
------------------------------------------Tiết 4
Thể dục: (Tiết 23)
Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, bụng của bài thể dục phát
triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Địa điểm , phương tiện :
- Trên sân trường , dọn vệ sinh nơi tập . Kẻ sân chơi “ Nhảy đúng , nhảy nhanh”
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
Phần
Nội dung
T.gian

PP tổ chức
Gv nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học
1’
Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp
2’
X
Mở
Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự
1’
x x x x x x
đầu nhiên
1’
x x x x x x
Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
x x x x x x
Trò chơi hoặc múa hát tập thể .
2’
*Học động tác phối hợp
8’
Gv làm mẫu và hướng dẫn hs làm
Gv điều khiển , hs thực hiện
X
Gv cho lớp trưởng điều khiển giáo viên quan sát
x x x x x x
Cơ Gv nhận xét chỉnh sửa
x x x x x x
bản *Ôn 6 động tác thể dục đã học
8’
x x x x x x
Gv cho lớp trưởng điều khiển giáo viên quan sát

điều khiển chung.
* Điểm số hàng dọc theo tổ
* Trò chơi “Nhảy đúng , nhảy nhanh”
5’
Đứng tại chỗ , vỗ tay, hát
1’
X
kết
Đi thường theo nhịp
1’
x x x x x x
thúc Gv cùng hs hệ thống lại bài học
1’
x x x x x x
Gv nhận xét bài học , giao bài tập về nhà.
1’
x x x x x x
Tiết 5
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

------------------------------------------Toán : (Tiết 92)
22

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 23




Các số tròn chục
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết về các số tròn chục.Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II.Chuẩn bị
Giáo viên : các mẫu vật, các bó que tính rời
Học sinh : que tính, VBT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (1’)
Hát
2. Bài cũ : Sửa BT 4/ SGK
Độ dài đoạn thẳng AC là:
3 + 6 = 9 (cm)
Đáp số : 9 cm
Cả lớp mở vở bài tập cho gv kiểm tra
Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em học bài: Các số tròn chục.
Nhắc lại
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : (15’)Giới thiệu các số tròn
chục (10 – 90)
Hướng dẫn HS lấy 1 bó chục que tính và

nói có 1 chục
Một chục còn gọi là mấy?
Còn gọi là mười
Nêu cách viết số mười
Viết số1 trước, số 0 sau
Gv ghi: 10
Đọc: Mười
Hướng dẫn lấy 2 bó que tính, mỗi bó 1 chục
que tính
Ta có 2 chục que tính
Hai chục còn gọi là gì ?
Hai mươi
Nêu cách viết số hai mươi ?
Viết số 2 trước, số 0 sau
Gv ghi : 20
Đọc: Hai mươi
Tương tự cho học sinh lấy và ghép các bó
que tính
Yêu cầu nêu các bó que tính em ghép được
Viết số tương ứng với số bó que tính
ghi :10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
Viết bảng con
Các số tròn chục có điểm gì giống nhau và Đều có hàng đơn vị là số 0 còn hàng chục là
khác nhau?
các số từ 1-9
GV: các số tròn chục từ 10 – 90 là số gồm Nhắc lại
2 chữ số. Đều có hàng đơn vị là số 0 còn
hàng chục là các số từ 1-9
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016


23

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Hoạt động 2 : Thực hành (25’)
+ Bài 1 : Viết (theo mẫu)
Hướng dẫn: cách viết các số tròn chục

Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2 : Số tròn chục ?
Đọc theo thứ tự các số tròn chục từ bé đến
lớn và từ lớn đến bé.
10

20

30

90

80 70 60

40
50

Thiết kế bài học. Tuần 23




50
40

60
30

70

Nêu yêu cầu của đề bài
Viết Đọc số
số
20
hai mươi
10
mười
90
chín mươi :
70
bảy mươi

Đọc số
Sáu mươi
tám mươi
năm mươi
ba mươi

Viết

số
60
80
50
30

Nêu yêu cầu đề bài
HS làm vở bài tập
80

90

20 10

Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 3 : Điền dấu vào chỗ trống
So sánh 2 số đặt dấu thích hợp

Nhận xét, tuyên dương HS.
4.Củng cố– Dặn dò (4’)
Cho HS đọc xuôi, ngược các số tròn chục
Dặn chuẩn bị bài: Luyện tập
Nhận xét tiết học

Nêu yêu cầu đề bài
HS làm
20 …> 10
40 …<… 80
30 …< 40
80 …>… 40

50 …< 70
40 …=… 40

90..> 60
60..< 90
90..= 90

Lớp đọc ĐT 1 lần

Iaglai, Ngày 22 tháng 02 năm 2016
Tổ trưởng
Võ Thị Tuyết Sang

GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

24

Năm


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Tiết 6

Thiết kế bài học. Tuần 23



Sinh hoạt lớp (Tiết 23)


Nhận xét tuần 23
I.Mục tiêu :
- Chăm ngoan, học giỏi, đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
- Cĩ ý thức tự giác học tập.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT
- Tăng cường tiếng Việt cho HS dân tộc.
II.Chuẩn bị:
+ HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng CB báo cáo kết quả học tập, lao động trong tuần.
+ GV: Nhận xét các hoạt động cuối tuần
Phương hướng tuần tới
III. Nội dung sinh hoạt:
1. Nhận xét các hoạt động cuối tuần
- Các tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo kết quả học tập, lao động trong tuần qua.
- GV chốt lại, nhận xét:
* Ưu điểm:
- Chấp hành tốt nội quy trường lớp.
- Đi học đều và đúng giờ
- Ngoan ngoãn lễ phép vâng lời thầy cô và người lớn tuổi
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

25

Năm