Trường TH Nguyễn Tri Phương



Thiết kế bài học. Tuần 17

TUẦN 17
Tiết 1 + 2 + 3

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015
Học vần : (Tiết 217+218+219)
Bài 69 : ăt ât

I/ Mục tiêu
- Học sinh đọc và viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Học sinh đọc được từ ngữ; câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định (1’)
Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KT học sinh đọc: ot, at, tiếng hót, ca hát, bánh
hs đọc trên bảng.
ngọt, bãi cát, chẻ lạt.
Viết: ot, at, bãi cát.
HS viết bảng con, bảng lớp.

Gv nhận xét
3. Bài mới (30’)
a) Giới thiệu bài: (1’) ghi đầu bài lên bảng.
*Dạy vần ăt: (15’)
Giới thiệu và ghi bảng ăt
Ghép vần
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Âm ă đứng trước, t đứng sau
Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt.
Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta thêm âm và dấu Thêm âm m và dấu nặng
gì ?
Gv ghi bảng: mặt
Hs ghép và đọc CN- ĐT
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Có m đứng trước vần ăt đứng sau.
Quan sát và nêu : rửa mặt
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Đọc cá nhân,tổ, lớp đt.
Nêu và ghi bảng: rửa mặt
Cho hs nêu cấu tạo từ
HS đọc CN- ĐT
Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai.
b)Dạy vần ât :(15’)
(Tiến hành tương tự vần ât)
HS đọc CN- ĐT
Gv chỉ bảng – hs đọc.
+Giống: t đứng sau;
*So sánh 2 vần:
+Khác ă và â đứng trước.
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.

Hát múa
Nghỉ giữa tiết:
Tiết 2
c) Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần
Gv ghi bảng: đôi mắt
mật ong
vừa học.
GV : Bế Thị Kim Oanh

1

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

bắt tay



thật thà

Giải nghĩa từ:
+ Bắt tay: Hai người cầm tay nhau với thái độ
thân mật. (làm động tác)
Gọi HS đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai,.
d)Luyện viết (10’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:


ăt, ât, rửa mặt,
đấu vật

Hs đọc cá nhân, đt.

Quan sát viết bảng con.
Hs đọc ĐT.

Gv nhận xét – sửa sai.
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương.
Chuyển tiết:
Tiết 3
4/ Luyện tập
*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’)
Luyện đọc bài tiết 1
Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi:
-Trong tranh vẽ gì?
Gv nêu nội dung tranh giới thiệu câu ứng dụng
và ghi bảng:
Cái mỏ tí hon
.......
Ta yêu chú lắm
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc
Gv theo dõi sửa sai
*Đọc bài trong SGK:
Cho HS mở SGK
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc
Gv nhận xét

*Hoạt động 3: Luyện viết.(10’)
Cho HS mở vở tập viết- HD viết bài
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố
điểm.
Nghỉ giữa tiết:
* Hoạt động 4: Luyện nói.(6’)
Gv cho hs xem tranh và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Em đã bao giờ đượcđi công viên chưa?
Ở công viên có những gì ?
Ai đã dẫn em đi công viên ?
Em thường đi công viên vào những ngày nào ?
GV : Bế Thị Kim Oanh

Thiết kế bài học. Tuần 17

2

Hát chơi trò chơi.

Hs đọc bài cá nhân, đt.
Hs quan sát trả lời:
Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần
vừa học.
Hs đọc cá nhân, đt.

Hs đọc CN- ĐT.
Nêu tư thế ngồi viết,...
Hs viết bài vào vở tập viết
Hs hát múa
Nêu chủ đề bài luyện nói.

Hs quan sát tranh và trả lời:
Hs tự nêu

Lớp đọc đồng thanh
Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương



Thiết kế bài học. Tuần 17

5/ Củng cố – Dặn dò: (4’)
Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ât.
Dặn dò về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 70: ôt- ơt.
Nhận xét tiết học.
-------------------------------------------

Tiết 4

Đạo đức : ( Tiết 17 )
Bài : Trật tự trong trường học (tiết 2)

I .Mục tiêu:
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu dược lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện gữi trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị : Tranh BT 3 , 4 ; Điều 28 quyền trẻ em , Vở BTĐĐ
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (1’)
2 .Bài cũ: (4’)GV treo tranh BT2 – yêu cầu HS
nêu lại nội dung tranh.
Nhận xét bài cũ
3 .Bài mới
a. Giới thiệu bài: (1’)Tiết này các em tiếp tục học Nhắc lại tên bài học
bài “Trật tự trong trường học”
Hoạt động 1 : (7’)Quan sát tranh bài tập 3 và
thảo luận
- GV cho HS quan sát tranh BT 3 và thảo luận
HS quan sát – thảo luận
Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
Gọi đại diện HS trình bày trước lớp.
HS trình bày
GV kết luận : Các em cần trật tự khi ngồi học,
không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin
phép khi muốn phát biểu. Có như vậy chúng ta
mới nghe giảng và hiểu bài được.
Hoạt động 2 : (7’)Tô màu tranh BT 4
GV cho HS quan sát tranh trong BT 4 – yêu cầu
HS nêu nội dung của từng bức tranh.
GV nhận xét – yêu cầu HS tô màu vào những bạn
biết giữ trật tự trong lớp học.
Vì sao lại tô màu vào bạn đó ?
HS tự nêu

Chúng ta có nên học tập theo bạn đó không ? Vì
sao?
GV kết luận : Các em cần phải học tập những
điều hay, vì có như vậy các em mới tiến bộ
GV : Bế Thị Kim Oanh

3

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương



Thiết kế bài học. Tuần 17

được.
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : (5’)HS làm BT 5
GV yêu cầu HS thảo luận BT 5 :
HS thảo luận
Việc làm của 2 bạn trong tranh đúng hay sai ?Vì
sao?
Nếu gây mất trật tự trong lớp sẽ như thế nào ?
Gọi đại diện HS trình bày.
Đại diện HS trình bày
GV kết luận : Nếu chúng ta làm mất trật tự
trong giờ học sẽ làm ảnh hưởng đến người
khác, bản thân mình sẽ không nghe được bài

giảng, không hiểu bài, làm mất thời gian của
cô.
Đọc CN, lớp ĐT.
GV cho HS đọc bài thơ trong SGK.
GV giáo dục : Khi xếp hàng ra vào lớp các em
cần trật tự, đi ngay ngắn, không xô đẩy nhau, … .
Trong giờ học các em phải chú ý nghe cô giảng
bài, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu. Giữ trật
tự trong lớp giúp các em thực hiện tốt quyền
được học tập của mình.
4.Tổng kết – dặn dò (2’)
Yêu cầu HS thực hiện bài học ngay hôm nay.
Chuẩn bị : Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
Nhận xét tiết học
-----------------------------------------

Tiết 5

Toán : (Tiết 65)
Bài : Luyện tập chung

I.Mục tiêu :
- HS biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; Viết được các số theo thứ tự quy định;
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị :
Các mẫu vật, phiếu bài tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Khởi động : (1’)
Hát
2.Bài cũ : (6’)
KTHS làm tính:
6
8
7
10
9
- 2 em đọc bảng cộng trừ trong phạm vi
+
+
10
3
2
4
5
8
- 3em lên bảng làm bài
9 10
3
5
1
- lớp làm bảng con.
Nhận xét
GV : Bế Thị Kim Oanh

4

Năm học 2015 -2016



Trường TH Nguyễn Tri Phương



Thiết kế bài học. Tuần 17

3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài. (1’)
Tiết này các em củng cố lại kiến thức
trong phạm vi 10 qua bài luyện tập
chung
*Hoạt động 1:(5’)
Ôn bảng +, - trong phạm vi 10
HS nêu
Nhận xét.
Hoạt động 2 : (35’)Luyện tập
Bài 1: số ?
Gv hướng dẫn HS dùng que tính phân HS đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
tích cấu tạo số
Nêu yêu cầu bài: HS làm CN
8 = …5. + 3
10 = 8 + …2…
8 = 4+.4...
10 = 7 +.3…
9 = 8 + 1…
10 = 6 + 4..
Nhận xét
………………..

…………………
10 = …9. +1
1 = 1 +0….
Bài 2 : Viết các số theo thứ tự từ bé đến Làm bài theo tổ
lớn và ngược lại
a/ 2, 5, 7,8, 9.
b/ 9, 8, 7, 5,2
Nhân xét
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp :
Nêu yêu cầu đề bài
Gv gắn tranh
Hs nêu bài toán, nêu phép tính và làm bài.
a/ 4 + 3 = 7
b/ 7 – 2 = 5
HS thực hiện vào vở.
Nhận xét
4.Củng cố , dặn dò (2’)
Đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
-------------------------------------------

Tiết 1+ 2 + 3

Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015
Học vần : (Tiết 220+221+222)
Bài 70 : ôt ơt

I/ Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được: ôt ơt cột cờ cái cột

Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.
Luyện nói từ 1- 3 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
GDBVMT : Giáo dục hs đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè.GDHS có ý thức bảo
vệ môi trường thiên nhiên.
Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
GV : Bế Thị Kim Oanh

5

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 17



II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ- Tranh minh họa trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Ổn định :(1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KT học sinh đọc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, đôi
mắt, mật ong, thật thà, bắt tay,
Viết: ăt, ât, đấu vật.

Gv nhận xét
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: (1’)
Giới thiệu, ghi đầu bài.
*Dạy vần ôt: (15’)
Giới thiệu và ghi bảng ôt
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần ôt muốn có tiếng cột ta thêm âm và
dấu gì?
Gv ghi bảng: cột
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh giải thích và giới thiệu từ
khóa, ghi bảng:
cột cờ
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp
GV theo dõi nhận xét sửa sai.
b)Dạy vần ơt: (15’)
(Tiến hành tương tự vần ôt)
*So sánh 2 vần:
Gv chỉ bảng – hs đọc.
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Tiết 2
c) Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi bảng: cơn sốt
quả ớt
xay bột
ngớt mưa
Gọi HS đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ:

xay bột : Bỏ gạo, đậu vào cối (máy xay cho
nhỏ.
quả ớt: (Cho HS xem quả ớt và giải thích.)
d)Luyện viết bảng con (10’)
GV : Bế Thị Kim Oanh

6

Hát
Hs đọc trên bảng.
HS viết bảng con, bảng lớp.

Ghép vần
ô đứng trước, t đứng sau
Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt.
Thêm âm c và dấu nặng
Ghép tiếng. Đọc CN- ĐT.
Ghép từ. Đọc CN- ĐT
Đọc CN- ĐT

+ Giống: t đứng sau;
+ Khác ơ và ô đứng trước.
Hát múa
Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa
học.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.

Năm học 2015 -2016



Trường TH Nguyễn Tri Phương

Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

ôt ơt cột cờ cái vợt
Gv nhận xét – sửa sai.
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương.
Chuyển tiết:
Tiết 3
4/ Luyện tập
*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’)
+ Đọc bài trên bảng:
Luyện đọc bài tiết 1
Đọc câu ứng dụng.
Cho HS xem tranh vẽ giải thích và giới thiệu
câu ứng dụng, ghi bảng:
Hỏi cây bao nhiêu tuổi
.......
Che tròn một bóng râm.
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc
Gv theo dõi sửa sai
H:Cây xanh đem lại cho ta những ích lợi gì?
GDHS: Muốn có môi trường trong sạch và
có bóng mát, có nhiều không khí trong lành
con người cần phải trồng cây và bảo vệ
chúng không nên phá rừng…..
*Đọc bài trong SGK:
Cho HS mở SGK
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc

Gv nhận xét
Hoạt động 3: Luyện viết vở.(10’)
Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố
điểm.
* Hoạt động 4: Luyện nói. (6’)
Gv cho hs xem tranh và hỏi:
Trong tranh vẽ gì?
Như thế nào thì được gọi là những người bạn
tốt ?
Những người bạn tốt của em là ai ?
Em đã làm gì để trở thành ngươì bạn tốt ?
5. Củng cố – Dặn dò: (3’)
Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần ôt, ơt
Dặn về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 71: et- êt.
GV : Bế Thị Kim Oanh

Thiết kế bài học. Tuần 17



7

Quan sát viết bảng con.
Nhận xét
Hs đọc.
Hát chơi trò chơi.

Hs đọc đt.


Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa
học.
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs tự nêu

Hs đọc cá nhân, đt.
Hs viết bài vào vở tập viết
Nêu chủ đề bài luyện nói.
Hs quan sát tranh và trả lời:
Hs tự nêu
Người bạn luôn chia sẻ vui buồn
với em...
Hs tự nêu
Hs đọc đt.

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 17



-------------------------------------------

Tiết 4

Mỹ thuật (Tiết 17)

Bài: Vẽ tranh ngôi nhà của em.

I- MỤC TIÊU

- Giúp HS vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em
- Vẽ được tranh có ngôi nhà và cây…sau đó vẽ màu theo ý thích.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
GV: - Một số tranh,ảnh phong cảnh có nhà ,cây.
- Hình minh hoạ cách vẽ.
HS: -Vở tập vẽ 1.
- Giấy màu, màu vẽ ,chì màu, tẩy.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Bài cũ: (3’)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng học sinh
2. Bài mới.(30’)
a. Giới thiệu bài:
Hoạt động1- Giới thiệu bài và cách vẽ tranh
- GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ
trong vở tập vẽ và đặt câu hỏi cho HS quan sát và
nhận xét:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

+ Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?
+ Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế nào ?
+ Kể tên những phần chính của ngôi nhà?


- Ngôi nhà,

+ Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm những gì ?

- Hát
- Chuẩn bị

- HS quan sát, trả lời.

- Tường. mái.cửa đi, cửa
sổ.
- Ngôi nhà, cây phượng
Một số hình cảnh khác.

- GV tóm tắt : em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau,
vẽ thêm cây, đường đi.. và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động2- Cách vẽ
GV : Bế Thị Kim Oanh

8

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương



- Quan sát tìm hiểu thêm về ngơi nhà và các phong
cảnh khác.

- GV yêu cầu hs vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập
vẽ lớp 1

- GV gợi ý HS vẽ hình và màu.
- HS làm bài.
Hoạt động 3- Thực hành
- Quan sát lớp, cho học thực hiện làm bài vào vơ
- Chỉ bảo và hướng dẫn thêm cho những học sinh còn
yếu.
- Vẽ màu theo ý thích .
- Làm bài và hoàn thành bài .
Hoạt động3- Nhận xét và đánh giá
- GV hướng dẫn HS nhận xét một vài bài đẹp về hình,
màu, về sắc xếp .
- Bố cục.
- Màu sắc
3- củng cố và dặn dò HS(2’)
- Nếu ở lớp chưa xong về nhà hoàn thành bài vẽ.
- Quan sát quang cảnh nơi mình ở để chuẩn bị cho bài
học sau.

Thiết kế bài học. Tuần 17

- HS quan sát, thực hiện.

- Thực hiện theo yêu cầu.

- Hoàn thành bài.
- HS nhận xét các tranh.


-HS ghi nhớ.

-------------------------------------------

Tiết 5

Toán :(Tiết 66 )
Bài : Luyện tập chung

I.Mục tiêu :
- HS thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0-10.
- Biết cộng trừ các số trong phạm vi10;
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị :
Các mẫu vật VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GV : Bế Thị Kim Oanh

9

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 17




Hoạt động của giáo viên
1 .Khởi động (1’)
2. Bài cũ : (5’)
KTHS làm bài:
8 = 5 + …3…
10 = 8…+ 2
8 = …4…+ 4
10 = 7 + 3…
Đọc bảng cộng trong phạm vi từ 1- 10
Nhận xét
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em làm bài luyện tập
chung
Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự:
HDHS nối các số theo thứ tự từ bé đến
lớn.
Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Tính:
Gv phát phiếu bài tập

Bài 3 : Điền dấu (>, < =)?
Nêu yêu cầu của bài
Nêu cách thực hiện
Nhận xét
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu đề bài
Gv gắn tranh
Nêu đề toán - Nêu phép tính


Hoạt động của học sinh
Hát
2 hs lên bảng làm
Hs đọc.

Nhắc lại tên bài
Nêu yêu cầu bài
HS nối bài trong SGK

HS làm bài.
10
- 5
5
- HS nêu
- HS làm bài.
0 …< 1
10 >… 9

4+5-7=2
1+2+3=6
3 – 2 + 9 = 10

3 + 2 …=… 2 + 3
7 - 4 ……< 2 + 2

- Hs nêu yêu cầu
HS thi đua nêu đề tóan
Lập phép tính
a/ 5 + 5 =10

b/ 7 – 2 = 5

Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò : (3’)
Nêu nội dung bài học. Dăn về nhà làm
BT2.Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
Tiết 1+ 2 + 3

Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013
HỌC VẦN : (Tiết 223+224+225)
Bài 71 : et êt

I/ Mục tiêu:
GV : Bế Thị Kim Oanh

10

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương



Thiết kế bài học. Tuần 17

- Học sinh đọc và viết được: et êt bánh tét dệt vải
- Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chợ tết .

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : (1’)
Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KT học sinh đọc: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, cơn
Hs đọc trên bảng.
sốt, xay bột
Viết: ôt, ơt, cột cờ, đấu vật.
HS viết bảng con, bảng lớp.
Gv nhận xét
3. Bài mới:
a) Dạy vần et: (15’)
Giới thiệu và ghi bảng et
Hs ghép vần
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có e đứng trước, t đứng sau
Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt.
Có vần et muốn có tiếng tét ta thêm âm và dấu Thêm âm t và dấu sắc.
gì?
Hs ghép tiếng
Gv ghi bảng: tét
Yêu cầu hs đọc
Hs đọc CN-ĐT, nêu cấu tạo tiếng.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì? - bánh tét
Nêu và ghi bảng: bánh tét

Hs ghép từ
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai.
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
b)Dạy vần êt: (15’)
(Tiến hành tương tự vần et)
*So sánh 2 vần:
+Hs nêu: Giống: t ; Khác ê với e
- Yêu cầu đọc cả bài
Đọc ĐT
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Tiết 2
C / Luyện đọc từ
Gv ghi bảng: nét chữ
con rết
Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa
sấm sét
kết bạn
học.
Gọi HS đọc từ ngữ
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ.
d)Luyện viết bảng con (10’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:
Quan sát viết bảng con.

et, êt, bánh tét, dệt
GV : Bế Thị Kim Oanh

11


Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương



Thiết kế bài học. Tuần 17

vải

Hs đọc.
Gv nhận xét – sửa sai.
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương.
Tiết 3
4/ Luyện tập
Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa
*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’)
học.
+ Đọc bài trên bảng:
Hs đọc cá nhân, tổ, đt.
Luyện đọc bài tiết 1
Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ
gì?
Gv nêu tóm tắt nội dung tranh và ghi bảng:
Chim tránh rét bay về phương nam. Cả
đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo

Hs đọc CN- ĐT
hàng.
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS luyện đọc
Gv theo dõi sửa sai
*Đọc bài trong SGK:
Cho HS mở SGK
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc
Gv nhận xét – ghi điểm.
Hs viết bài vào vở tập viết
* Hoạt động 3: Luyện viết. (10’)
Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét công bố
Hs hát múa
điểm.
Đọc chủ đề luyện nói.
Nghỉ giữa tiết:
Hs quan sát tranh và trả lời:
*Hoạt động 4: Luyện nói. (6’)
Gv cho hs xem tranh và hỏi: - Trong tranh vẽ Hs tự nêu
gì?
Em đã bao giờ được đi chợ tết chưa ?
Chợ tết có những gì ?
Chợ tết có đông người không ?
Hs đọc CN- ĐT
5/ Củng cố – Dặn dò: (4’)
Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần et, êt.
Dặn về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 72: ut- ưt.
Nhận xét tiết học.
Tiết 4

Thủ công: ( Tiết 17)
Bài : Gấp cái ví (tiết 1)
I .Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái ví bằng giấy. Gấp được cái ví bằng giấy.
- Ví có thể chưa cân đối . Các nếp gấp tươg đối phẳng, thẳng.
GV : Bế Thị Kim Oanh

12

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 17



- Giáo dục HS tính xác , khéo léo
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị : GV: Mẫu cái ví, quy trình gấp.
HS : Giấy màu có kẻ ô.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
1. Khởi động :(1’)
2. Bài cũ : (2’)GV nhận xét bài : Gấp cái quạt.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Tiết này các em học gấp cái
ví.
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát và

nhận xét (5’)
GV cho hs quan sát mẫu gấp cái ví : Em có
nhận xét gì về cái ví ?
GV nhận xét – chốt : Cái ví được gấp bằng
giấy, gồm có nhiều ngăn.
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn gấp (8’)
GV hướng dẫn HS chọn vật liệu : Vật liệu
gồm có những gì ?
GV nhận xét.
GV hướng dẫn HS gấp từng bước theo quy
trình :
+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa : đặt giấy theo
chiều dọc, gấp đôi tờ giấy dùng tay vuốt nhẹ
để tạo nếp, mở tờ giấy màu ra ta được đường
dấu giữa.

Hoạt động của HS
Hát
Nhắc lại tên bài

Quan sát

HS nhận xét.
- HS quan sát
HS thực hiện trên giấy nháp

+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví : Ta gấp 2 đầu tờ
giấy vào khoảng 1ô

+ Bước 3 : Gấp ví : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào

trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu
giữa.

GV : Bế Thị Kim Oanh

13

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 17



Lật mặt sau gấp 2 phần ngoài vào trong sao
cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví.

Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá. (3’)
Thu 1 số bài HS gấp nháp nhận xét, tuyên
dương.
4.Củng cố, dặn dò: (2’)
GV cho HS nhắc lại từng bước.
GV nhận xét
Chuẩn bị : Gấp ví ( t2 )
Nhận xét tiết học .

- HS nhận xét
- HS nhắc lại


-------------------------------------------

Tiết 5

Toán : (Tiết 67)
Bài : Luyện tập chung

I.Mục tiêu :
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi10;
- Thực hiện được cộng, trư, so sánh các số trong phạm vi 10
-Viết dược phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II.Chuẩn bị : SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động : (1’)
2.Bài cũ : (5’)
KTHS làm bài:
HS làm bảng con
10 – 3 = ; 8 + 0 = ; 0 + 10 =
10 – 3 = 7 ; 8 + 0 = 8 ; 0 + 10 = 10
Đọc bảng cộng trong phạm vi từ 3 - 10
1 số em đọc.
Nhận xét
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài.(1’) Tiết này các em
làm bài luyện tập chung
Hoạt động 1 : Luyện tập (30’)

GV : Bế Thị Kim Oanh

14

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 17



Bài 1: Nêu yêu cầu bài

HS nêu yêu cầu
- làm bài bảng con, bảng lớp.
4
9
5
8
2
+
+
+
6
2
3
7
7

10
7
8
1
9

(Tương tự GV hướng dẫn HS làm bài
1b vào vở.)
Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài
Gv hướng dẫn : Dựa vào các công thức
đã học em hãy điền số còn thiếu vào chỗ
chấm để được kết quả đã biết.
Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10
a. Số nàolớn nhất ?
b. Số nào bé nhất ?
Nhận xét
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu đề bài
Gv ghi tóm tắt
Có
: 5 con cá
Thêm
: 2 con cá
Có tất cả
: …… con cá?
*Hoạt động 2: Trò chơi (5’)
+ Gắn phép tính thích hợp:
-Gv gắn lên bảng các hình con vật phù
hợp với đề toán. Yêu cầu HS lên gắn số

thành phép tính thích hợp
4.Củng cố, dặn dò : (3’)
Gv nhận xét – tuyên dương
Chuẩn bị : KTĐK - HKI
Nhận xét tiết học

10
8
2

Làm bài vào phiếu theo nhóm.
8 =..5.+ 3; 9 =10 -.1..; 7 =.0..+ 7
10 = 4+.6..; 6 =.1..+ 5; 2 = 2 -..0.
a.Số 10
b.Số 2
Nêu bài toán- Nêu tóm tắt rồi viết phép
tính thích hợp:
5 + 2 = 7

Từng tổ lên chơi

-------------------------------------------

Tiết 6

Tiết 1 + 2 + 3

CHÀO CỜ ( Tiết 17 )
CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON
-----------------------¬---------------------Thứ ba ngày 29tháng 12 năm 2015

Học vần : (Tiết 226+227+228)
Bài 72 : ut ưt

I/ Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được:ut ưt bút chì mứt gừng
- Học sinh đọc được từ ứng dụng; câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
GV : Bế Thị Kim Oanh

15

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương



- Giáo dục hs yêu quý TV qua các hoạt động học.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KT học sinh đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải, nét
chữ, sấm sét, con rết, kết bạn.
Viết: et, êt, bánh tét, dệt vải.
Gv nhận xét

3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài (1’) ghi tên bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG 1:Dạy vần ut (15’)
Giới thiệu và ghi bảng ut
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.

Thiết kế bài học. Tuần 17

Hoạt động của học sinh
Hát
Hs đọc trên bảng.
HS viết bảng con, bảng lớp.

HS ghép vần.
Có u đứng trước, t đứng sau
Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt.
Có vần ut muốn có tiếng bút ta thêm âm và dấu gì Thêm âm b và dấu sắc
?
HS ghép tiếng.
Gv ghi bảng: bút
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Có b đứng trước vần ut đứng
sau.
Hs đọc CN- ĐT.
Cho HS xem cái bút và hỏi: Đây là cái gì ?
-Bút chì
Nêu và ghi bảng: bút chì
HS ghép từ.
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp bài, theo dõi nhận xét

Hs đọc CN- ĐT.
sửa sai.
b)Dạy vần ưt : (15’)
(Tiến hành tương tự vần ut)
*So sánh 2 vần:
+ Giống: t ; Khác ư với u
Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Hs đọc cá nhân, tổ, lớpđt.
Tiết 2
c)Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi bảng: chim cút
sứt răng
Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng
sút bóng
nứt nẻ
có vần vừa học.
GV đọc mẫu- Gọi HS đọc từ ngữ
Hs đọc cá nhân, lớp đt.
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai, giải nghĩa từ.
d)Luyện viết bảng con
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:
Quan sát viết bảng con.

ut, ưt, bút chì, mứt
GV : Bế Thị Kim Oanh

16

Năm học 2015 -2016



Trường TH Nguyễn Tri Phương



gừng
Gv nhận xét – sửa sai.
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương.
Tiết 3
4/ Luyện tập
*Hoạt động 1: Luyện đọc (20’)
Luyện đọc bài tiết 1
+ Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh vẽ và hỏi: -Trong tranh vẽ gì?
Gv ghi bảng: Bay cao cao vút
.......
Làm xanh da trời.
GV đọc mẫu- Gọi HS đọc câu ứng dụng
Gv theo dõi sửa sai
*Đọc bài trong SGK:
Cho HS mở SGK
Gv đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc nối tiếp.
Gv nhận xét – ghi điểm.
Hoạt động 3: Luyện viết.
Cho HS mở vở tập viết- HD HS cách viết bài
Gv chấm bài viết của hs nhận xét và công bố
điểm.
Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 4: Luyện nói.

Gv cho hs xem tranh và hỏi:
+Trong tranh vẽ gì?
+Trong nhà em, ai là con út?
+Là con út em như thế nào?
+Ngón út là ngón nào?
*Giải thích: sau rốt là sau cùng.
5/ Củng cố – Dặn dò:
Gv cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần ut, ưt.
Dặn dò về nhà đọc kỹ lại bài- CB bài 73: it- iêt.
Nhận xét tiết học.

Thiết kế bài học. Tuần 17

Hs đọc toàn bài CN- ĐT.

Lớp đọc ĐT
Hs quan sát trả lời:
Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng
có vần vừa học.
Hs đọc CN- ĐT.

Hs đọc CN- ĐT.
Hs viết bài vào vở tập viết
Hs hát múa
Đọc chủ đề luyện nói.
- Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi.
Hs tự nêu


đọc cá nhân, đt.

-------------------------------------------

Tiết 4:

Âm nhạc ( T17)
HÀNH DẠY HÁT DÂN CA GIA-RAI.

GV : Bế Thị Kim Oanh

17

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 17



I. MỤC TIÊU
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Hát đồng đều, rõ lời.
- Biết bài hát “Con đi đến trường” được sáng tác theo âm hưởng dân ca Gia-rai.
- Giáo dục học sinh yêu thích việc đi học.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Nhạc cụ.
- Máy phát đĩa nhạc, đĩa nhạc…

- Một số tranh ảnh cảnh học sinh đi đến trường.
.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định tổ chức: (1’) Nhắc HS sửa tư thế ngồi HS chuẩn bị đồ dùng học tập
ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
- GV giới thiệu bài hát, tên tác giả.
b. Dạy hát:
Hoạt động 1: Dạy bài hát Con đi đến trường.
- Giới thiệu bài hát.

- Lắng nghe
- HS theo dõi

- Hát mẫu (hoặc nghe đĩa)

GV : Bế Thị Kim Oanh

18

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương




Thiết kế bài học. Tuần 17

- HS thực hiện theo

- Đọc lời ca.
- Gõ phách theo tiết tấu.
- Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Dạy hát từng câu.
* GV chú ý: Dạy từng câu, sau đó học sinh
hát kết nối mỗi lần 2 câu hát.
- Học sinh hát cả bài.

- HS trình bày

Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động, phụ họa,
vỗ tay.

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo
- Vừa hát vừa vỗ tay theo phách mạnh: phách
Mặt trời đã sáng mẹ đi lên nương
x

x

x

x

Kìa cha cũng đã lên rừng.

x

x

x

x

Còn con đi đến lớp đến trường,
x

x

x

x

Mẹ ơi! Con sẽ học thật ngoan.
x

x

x

x

x

- Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
Hoạt động 3:

- Yêu cầu một nhóm biểu diễn
- Giáo dục học sinh yêu thích đi học
- Dặn dò: Các em về nhà hát thuộc bài hát và tập
biểu diễn bài hát.

- Một nhóm lên biểu diễn

-------------------------------------------

Tiết 5

Tự nhiên và xã hội : (Tiết 17)
Bài : Giữ gìn lớp học

I.Mục tiêu:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp, có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp
- Giáo dục HS biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp.
GDHS :biết sự cần thiết phải gữi gìn môi trường lớp học trong sạch, đẹp. Biết các
công việc cần làm để lớp học sạch đẹp. Có ý thức gữi gìn lớp học sạch sẽ không
vút rác bừa bãi.
Biết tiết kiệm nước khi vệ sinh lớp học.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị : GV: tranh minh họa
GV : Bế Thị Kim Oanh

19

Năm học 2015 -2016



Trường TH Nguyễn Tri Phương



HS: VBT, bút màu.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy
1 .Khởi động (1’)
2. Bài cũ : (4’)
Em thường tham gia những hoạt động nào ở lớp?
Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó?
Nhận xét
3. Bài mới: (1’)Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp
học sạch đẹp
Hoạt động 1 : (5’)Quan sát lớp học theo nhóm
Gv bắt bài hát: chổi rơm
Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì?
Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp, chúng ta
làm gì để giữ vệ sinh lớp học
Em quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp chưa?
Kết luận : Chúng ta không nên để lớp học mất vệ
sinh, cần giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK (7’)
GV yêu cầu: em hãy quan sát tranh trong bài:
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Gv: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm
những việc cần thiết để giữ gìn lớp học.
Hoạt động 3 : (8’)Thực hành giữ gìn lớp học sạch
đẹp
Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng

chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho vào thùng
rác, dùng chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau đó ,
rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay.
Gv yêu cầu HS thực hành
Gv : Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn
học của mình
4/ Củng cố
Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?

Thiết kế bài học. Tuần 17

Hoạt động trò

thảo luận N2

Hs quan sát và nêu

HĐ nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày

Chia lớp thành 2 nhóm

- HS thưc hành

Gây ảnh hưởng đến sức
khoẻ

Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào?
GDHS : phải gữi gìn môi trường lớp học trong
sạch, đẹp.Việc cần làm để lớp học sạch đẹp là

thường xuyên quét dọn, lau chùi bàn ghế…. Có ý
thức gữi gìn lớp học sạch sẽ không vút rác bừa bãi.
Phải tiết kiệm nước khi vệ sinh lớp học để không
lãng phí nước
------------------------------------------GV : Bế Thị Kim Oanh

20

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Tiết 1



Thiết kế bài học. Tuần 17

Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2015
Toán (tiết 68)
Kiểm tra định kì cuối HKI
(Có đề thi và đáp án kèm theo)
-------------------------------------------

Tiết 2

Tập viết: (Tiết 16 )
Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm ,bánh ngọt, bãi cát, thật thà……
I. Mục tiêu:

- Học sinh viết đúng các chữ : “Thanh kiếm, âu yếm,ao chuôm ,bánh ngọt, bãi cát,
thật thà…” vào vở viết đúng kiểu chữ viết thường, cơ vừa theo vở TV1- Tập 1
- Giáo dục tính cẩn thận, đẹp , chính xác để thi đua vở sạch chữ đẹp
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li.
Hs : Vở tập viết , bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (2’)
Nhận xét bài viết tiết trước.
Học sinh lắng nghe
Tuyên dương những em viết đẹp , sạch .
Động viên khuyến khích những em viết chưa đẹp
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: (1’)Hôm nay, các em sẽ được
luyện viết tiếp các từ có mang vần vừa học đó là
các từ : “Thanh kiếm, âu yếm, .... ”
Nhắc lại tên bài
Giáo viên ghi bảng:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bảng con (10’)
Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng:
Học sinh quan sát.
Kiểu viết thường .
Hỏi : Bài viết thuộc kiểu chữ gì ?
Con chữ : o, ă, â, m, ô, e, ê, c
Nêu những con chữ cao 2 dòng li?
Con chữ : t

Nêu những con chữ cao 3 dòng li ?
Con chữ : đ
Nêu những con chữ cao 4 dòng li?
Con chữ : h , g,
Nêu những con chữ cao 5 dòng li?
1 thân con chữ 0
Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao nhiêu?
2 thân con chữ 0
Khoảng cách giữa các từ với từ là bao nhiêu?
 Nhận xét:
Gv viết mẫu lên bảng lớp :

thanh kiếm, âu yếm,
ao chuôm, bánh
ngọt...

Học sinh quan sát
Cả lớp viết vào bảng

Gv quan sát và giúp đơ những hs còn lúng túng
GV : Bế Thị Kim Oanh

21

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương




Thiết kế bài học. Tuần 17

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở (20’)
Giáo viên gắn nội dung bài tập viết .
Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài viết .
Hs đọc ĐT 1 lần.
Giáo viên hướng dẫn cách viết:
Viết bài vào vở mỗi từ 1
Giáo viên chỉnh sửa tư thế ngồi viết cho học sinh .
hàng.
Giáo viên chấm 1 số vở. Nhận xét : Phần viết vở
4.Củng cố- dặn dò: (2’)
Đọc lại bài tập viết trên bảng.
Hs đọc ĐT 1 lần.
Tập viết vào vở ở nhà các chữ nhiều lần cho thành
thạo, đẹp - Nhận xét .
-------------------------------------------

Tiết 3

Tập viết: (Tiết 17)
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,con vịt, thời tiết

I. Mục tiêu:
Học sinh viết đúng các chữ “xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,con vịt, thời
tiết………… vào vở viết in kiểu chữ viết thường, cơ vừa theo VTV1-T1
Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li.
Hs : Vở tập viết , bảng con.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (2’)
Nhận xét bài viết tiết trước.
Học sinh lắng nghe
Tuyên dương những em viết đẹp , sạch .
Động viên khuyến khích những em viết chưa đẹp
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
Hôm nay, các em sẽ được luyện viết tiếp các từ
có mang vần vừa học đó là các từ
“xay bột, nét chữ..... ”
Nhắc lại tên bài
Giáo viên ghi bảng:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con (10’)
Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng:
Học sinh quan sát.
Kiểu viết thường .
Hỏi : Bài viết thuộc kiểu chữ gì ?
Con chữ : o, a, …..
Nêu những con chữ cao 2 dòng li?
Con chữ : t
Nêu những con chữ cao 3 dòng li ?
Con chữ : đ
Nêu những con chữ cao 4 dòng li?
Con chữ : h , k,b
Nêu những con chữ cao 5 dòng li?

1 thân con chữ 0
Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao nhiêu?
2 thân con chữ 0
Khoảng cách giữa các từ với từ là bao nhiêu?
Nhận xét:
Gv viết mẫu lên bảng lớp :
GV : Bế Thị Kim Oanh

22

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 17



xay bột, nét chữ,
kết bạn, chim
cút,...

Học sinh quan sát
Cả lớp viết vào bảng

Gv quan sát và giúp đơ những hs còn lúng túng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở (20’)
Giáo viên gắn nội dung bài tập viết .
Hs đọc ĐT 1 lần.

Yêu cầu: học sinh đọc nội dung bài viết .
Hướng dẫn cách viết:
Giáo viên chỉnh sửa tư thế ngồi viết cho học sinh . Viết bài vào vở mỗi từ 1 hàng.
GV chấm 1 số vở
- Nhận xét : Phần viết vở .
4.Củng cố- dặn dò: (2’)
Hs đọc ĐT 1 lần.
Đọc lại bài tập viết trên bảng.
Tập viết vào vở ở nhà các chữ nhiều lần cho
thành thạo, đẹp - Nhận xét.
-------------------------------------------

Tiết 4

Thể dục:( Tiết 17)
Bài: Sơ kết học kì I
Trò chơi vận động

I.Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn một số kĩ năng thể dục rèn luyện cơ bản . Làm quen với trò trò chơi “
Chạy tiếp sức”.
- Thực hiện nhanh, trật tự , thực hiện được ở mức cơ bản
- Học sinh tham gia trò chơi ở mức tương đối chủ động .
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II.Địa điểm- phương tiện: Sân trường - còi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
đ/ l
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:

GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
1’
Đội hình 2 hàng ngang
HS khởi động:xoay cổ tay, cổ chân
Đứng tại chỗ,vỗ tay, hát
1’
Giậm chân tại chỗ, đếm theo
*Trò chơi “ Diệt con vật có hại”
nhịp
2. Phần cơ bản:
2’
* Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
15’
Gv nêu tên trò chơi, sau đó chỉ lên hình 2 lần hs chơi thử (lượt đi nhảy, lượt về
và giải thích cách chơi
chạy )
GV làm mẫu
Nhóm 3- 4 em lên chơi thử
GV nhận xét , giải thích rõ cho hs cách
2 lần Cả lớp chơi thử
chơi rồi lại cho cả lớp chơi thử lần 2,
x x x x x
GV : Bế Thị Kim Oanh

23

Năm học 2015 -2016


Trường TH Nguyễn Tri Phương


Thiết kế bài học. Tuần 17



sau đó chơi chính thức có phân thắng
thua và thưởng phạt.
3. Phần kết thúc:
GV cùng hs hệ thống lại bài
Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

x x x x x
2 phút
Đứng vỗ tay hoặc hát đi thường
theo nhịp 2- 4 hàng dọc

-------------------------------------------

Iaglai, Ngày 24 tháng 12 năm 2015
Tổ trưởng

Võ Thị Tuyết
Sang

GV : Bế Thị Kim Oanh

24

Năm học 2015 -2016



Trường TH Nguyễn Tri Phương



Thiết kế bài học. Tuần 17

-------------------------------------------

Tiết 6

Sinh hoạt lớp (Tiết17)
Nhận xét tuần 17

I.Mục tiêu :
- Chăm ngoan, học giỏi, đoàn kết yêu thương giúp đơ bạn bè.
- Có ý thức tự giác học tập.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT
II.Lên lớp
1.Nhận xét các hoạt động cuối tuần :
* Ưu :- Đi học đều và đúng giờ
- Ngoan ngoãn lễ phép vâng lời thầy cô và người lớn tuổi
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài:
- Biết giữ gìn đầu tóc quần áo sạch sẽ gọn gàng .
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
* Tồn tại :
- Về nhà còn chưa làm bài và viết bài :
- Vệ sinh cá nhân chưa tốt :

2. Phương hướng tuần tới :
- Quán triệt việc kiểm tra bài cũ, đồ dùng học tập trước khi đến lớp
- Thường xuyên kiểm tra móng tay, móng chân, tóc tai , quần áo cho gọn gàng và
sạch sẽ.
- Động viên khuyến khích kịp thời những em có cố gắng trong học tập
- Tham gia nhiệt tình vào các hoạt động phong trào của lớp và của trường.
-----------------------¬----------------------

GV : Bế Thị Kim Oanh

25

Năm học 2015 -2016