Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Tiết 1 + 2 + 3

Thiết kế bài học. Tuần 24



Thứ hai ngày 29 tháng 2 năm 2016
Học vần (Tiết 136+137+138)
Bài 100: uân uyên

I. Mục tiêu.
- Hs đọc và viết được: uân uyên mùa xuân bóng chuyền
- Đọc được các từ ngữ; đoạn thơ ứng dụng: Chim én........mùa xuân cùng về
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II.Chuẩn bị :
Tranh minh họa ở SGK- Bộ chữ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KTHS đọc: ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya, thuở xưa

Hát
Hs đọc bài trên bảng lớp.

giấy pơ- luya, huơ tay, phéc- mơ –tuya.

KTHS viết: ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya
Gv nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
b. Dạy vần mới: (30’)
* Dạy vần uân
Giới thiệu và ghi bảng uân
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần uân muốn có tiếng xuân ta thêm âm gì?
Gv ghi bảng: xuân
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: mùa xuân
Cho hs nêu cấu tạo từ
Cho HS đọc từ ngữ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp vần, tiếng, từ.
GV theo dõi nhận xét sửa sai.
*Dạy vần uyên
( Các bước tiến hành tương tự như vần uân)
+ So sánh 2 vần:

GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Viết bài vào bảng con, bảng lớp.

Hs ghép vần. Đọc CN- ĐT
Có 3 âm: u, â, n.
Thêm âm x.

Hs ghép tiếng. Đọc CN- ĐT
Có x đứng trước vần uân đứng sau.
Quan sát và nêu : mùa xuân
Hs ghép từ. Đọc CN- ĐT
Hs đọc cá nhân, đt.
Đọc CN- ĐT

+ Giống: u đứng trước, n đứng
sau.
+ Khác: â- yê đứng giữa
Hs đọc ĐT 1 lần.
1

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

*Củng cố: Cho HS đọc toàn bài trên bảng.
Tiết 2
* Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi bảng: huân chương
chim khuyên
tuần lễ
kể chuyện
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
+ tuần lễ: gồm 7 ngày từ thứ 2 đến chủ nhật
+ huân chương: một loại hình khen thưởng để tặng
thưởng cho những người có thành tích trong kháng
chiến.

Gọi HS luyện đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
d)Luyện viết bảng con
Vừa viết vừa nêu quy trình viết

uân uyên mùa xuân bóng
chuyền

Gv nhận xét – sửa sai.
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương.
Chuyển tiết:
Tiết 3
4/ Luyện tập
* Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:
Học sinh đọc lại bài ở tiết 1
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới thiệu
câu ứng dụng:
Chim én bận đi đâu
.........................
Rủ mùa xuân cùng về.
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 3: Luyện viết vở. (10’)

Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...
GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên
dương.*Hoạt động 4: Luyện nói.
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Thiết kế bài học. Tuần 24



Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa
học.
Hs đọc cá nhân, đt.

Đọc CN- ĐT
Quan sát viết bảng con

Lớp đọc ĐT 1 lần.
Hát chơi trò chơi.

Lớp đọc ĐT 1 lần.

Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa
học. Đọc và phân tích tiếng mới.
Đọc CN- ĐT
Theo dõi
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs viết bài vào vở tập viết


Các bạn học sinh đang đọc chuyện
2

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Em thích đọc
HS tự nêu
truyện.
Em có thích đọc truyện không? Em đã đọc những
truyện gì rồi?
Phải học giỏi, chăm học...
Trong đó, em thích truyện gì nhất ?
Muốn đọc được truyện em phải làm gì?
GV nhận xét.
Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
5/Củng cố – Dặn dò:
Thi đua tìm tiếng theo tổ.
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học.
Dặn về nhà học bài. Chuẩn bị bài 101.
Nhận xét tiết học.
------------------------------------------Tiết 4

Đạo đức ( Tiết 24)
Bài: Đi bộ đúng qui định (tt)
I .Mục tiêu:
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị :
Tranh trong vở BT ĐĐ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Khởi động (1’)
Hát
2/ Bài cũ: (3’)
Ở thành phố đi bộ phải đi phần đường nào?
Đi bộ trên lề bên phải.
Ở nông thôn đi bộ phải đi phần đường nào? Tại sao ?
Đi sát lề đường bên phải.
Nhận xét
3/ Bài mới :
Tiết này các em học bài : Đi bộ đúng qui định – tiết 2
Hoạt động 1 : Làm bài tập (
GV treo tranh và hỏi :
Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng qui định không ? Các bạn nhỏ đi sai qui định
Điều gì có thề xảy ra khi các bạn đi bộ như vậy ? Vì sao? Đi như vậy rất nguy hiểm cho tính
mạng
Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế ?
Em nhắc bạn đi đúng đường
GV chốt : Đi dưới lòng đường là sai qui định , có thể

gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác .
Hoạt động 2 : Làm bài tập (8’)
Nêu yêu cầu của bài tập
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

3

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



GV giải thích yêu cầu của bài tập : Em hãy quan sát
Nối tranh vẽ người đi bộ đúng qui
tranh và tô màu tranh nào đảm bảo đi bộ an toàn .Sau đó định với khuôn mặt tươi cười
em hãy nối tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười.
Quan sát – nhận xét .
GV chốt: Tranh 1 , 2, 3, 4, 6 đúng qui định
Tranh 5 , 7, 8 sai qui định
Đi bộ đúng qui định là tự bảo vệ mình và bảo vệ
người khác
Nghỉ giải lao
Hoạt động 3 :Đèn xanh – đèn đỏ (6’)
Hs tham gia chơi
GV phổ biến trò chơi : HS đứng tại chỗ khi có đèn xanh

hai tay quay nhanh , khi có đèn vàng quay từ từ .Khi có
đèn đỏ hai tay dừng lại. Em nào quay sai thì bị nhắc nhở
4. Củng cố, dặn dò (2’)
Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài
Hs đọc đồng thanh
Chuẩn bị bài: Cảm ơn và xin lỗi
Nhận xét tiết học
------------------------------------------Tiết 5
Toán: (Tiết 93)
BÀI: Luyện tập
I .Mục tiêu:
- Biết đọc và viết , so sánh các số tròn chục.
- Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)
- Giáo dục học sinh tính chính xác khoa học
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II . Chuẩn bị : GV: bảng phụ
III . Các hoạt động :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (1’)
Hát
2. Bài cũ : (5’)
Gv đọc số: hai mươi, mười, ba mươi, bốn mươi. HS viết bảng con, bảng lớp:
hai mươi: 20
mười:10
Ba mươi : 30
bốn mươi: 40
GV kiểm tra vở bài tập của HS.
GV nhận xét
3. Bài mới

a. giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em luyện tập
Nhắc lại tên bài
b. Luyện tập (40’)
GV lần lượt hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1: Nối theo mẫu
Nêu yêu cầu
GV hướng dẫn : các em đọc chữ số sau đó nối
Học sinh làm và chữa bài
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

4

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



với số ở bông hoa sao cho có kết quả đúng
GV tổ chức thi đua tiếp sức nhận xét tuyên
dương
Bài 2 : Viết theo mẫu
GV hỏi :40 gồm mấy chục và mấy đơn vị
GV nhận xét, tuyên dương


Nêu yêu cầu và làm bài theo nhóm.
Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn
Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị

Nghỉ giải lao
Bài 3 :
Nêu yêu cầu
Đọc các số đã cho, sau đó khoanh tròn vào số bé a/Khoanh vào số bé nhất : 30
nhất và số lớn nhất
b/ Khoanh vào số lớn nhất : 90
Bài 4 :
a/đọc các số ở trong bong bóng sau đó viết các
a. Bé đến lớn : 20 , 50 , 70 , 80 , 90
số theo thứ tự từ bé đến lớn
b/viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé
b. Lớn đến bé : 80 , 60 , 40 , 30, 10
4. Củng cố- dặn dò (4’)
Cho HS đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và 90 HS đọc CN.
đến 10.
Chuẩn bị : cộng các số tròn chục.
Nhận xét giờ học
----------------------------------------Tiết 6
CHÀO CỜ ( Tiết 24)
CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON

Tiết 1 + 2 + 3

------------------------------------------Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2016

Học vần: (Tiết 319+ 320+ 321)
Bài 101: uât uyêt

I/ Mục tiêu
- Hs đọc và viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
- Đọc được đúng các từ ngữ và câu ứng dụng: Những đêm nào ........đi chơi.
- Luyện nói từ 1 -3 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II.Chuẩn bị :
Tranh minh họa ở SGK- Bộ chữ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Hát
5

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

KTHS đọc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, huân
chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện
KTHS viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
Gv nhận xét

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
b. Dạy vần mới: (30’)
Hoạt động 1: Dạy vần uât :
Giới thiệu và ghi bảng uât
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần uât muốn có tiếng xuất ta thêm âm và dấu gì?
Gv ghi bảng: xuất
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: sản xuất
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp vần, tiếng, từ.
GV theo dõi nhận xét sửa sai.
Hoạt động 2: Dạy vần uyêt:
( Các bước tiến hành tương tự như vần uât)
+ So sánh 2 vần:
*Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng (20’)
Gv ghi bảng:
luật giao thông
băng tuyết
nghệ thuật
tuyệt đẹp
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
+ luật giao thông: những quy định đối với người tham gia
giao thông.
+ nghệ thuật: gọi chung cho những người làm diễn viên,

ca sĩ,...
Gọi HS luyện đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
Hoạt động 4: Luyện viết bảng con (10’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

uât uyêt sản xuất duyệt
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Thiết kế bài học. Tuần 24



Hs đọc bài trên bảng lớp.
Viết bài vào bảng con, bảng lớp.

HS ghép vần. Đọc CN- ĐT
Có 3: u, â, đứng trước t đứng
sau.
Thêm âm x và dấu sắc.
HS ghép tiếng. Đọc CN- ĐT
Âm x đứng trước, vần uât đứng
sau, dấu sắc trên â.
Quan sát và nêu : sản xuất
HS ghép từ. Đọc CN- ĐT
HS nêu
Đọc CN- ĐT

+ Giống: u đứng trước, t đứng

sau.
+ Khác: â- yê đứng giữa
Hs đọc đt 1 lần.

Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần
vừa học.
Hs đọc cá nhân, đt.

Đọc CN- ĐT
Quan sát viết bảng con
6

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



binh
Gv nhận xét – sửa sai.
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.
Gv nhận xét – tuyên dương.
Chuyển tiết:
Tiết 3
4/ Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:

Học sinh đọc lại bài ở tiết 1
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới thiệu
câu ứng dụng:
Những đêm nào trăng khuyết
.........................
Như muốn cùng đi chơi.
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 3: Luyện viết vở. (10’)
Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...
GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên dương.
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 4: Luyện nói. (6’)
Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Đất nước ta tuyệt đẹp
Ngoài những cảnh đẹp ở trong tranh em còn biết cảnh đẹp
nào nữa ?
Em đã được đi tham quan những cảnh đẹp nào? Ở đó có
những gì?
GV nhận xét.
5/Củng cố – Dặn dò (4’)
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học.
Dặn về nhà học bài. Chuẩn bị bài 102.

Nhận xét tiết học.
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

Lớp đọc ĐT 1 lần.
Hát chơi trò chơi.

Lớp đọc ĐT 1 lần.

Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần
vừa học. Đọc và phân tích tiếng
mới.
Hs đọc cá nhân, đt.
Theo dõi
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs viết bài vào vở tập viết
Hs hát múa
Thác nước, ruộng bậc thang,
cánh đồng lúa

HS tự nêu

Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
Thi đua tìm tiếng theo tổ.
7

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương


Tiết 4

Thiết kế bài học. Tuần 24



------------------------------------------Tự nhiên xã hội (Tiết 24)
Bài : Cây gỗ

I .Mục tiêu:
- Hs kể được tên và nêu được ích lợi của một số cây gỗ.
- Chỉ được thân,rễ ,lá ,hoa của cây gỗ.
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây cối không bẻ cành , ngắt lá
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị :
Tranh ở SGK, cây gỗ ở sân trường.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (1’)
Hát
2. Bài cũ (3’)
Cây hoa có những bộ phận nào ?
Rễ, thân, lá, hoa.
Hãy nêu lợi ích của hoa?
Trồng để làm cảnh, làm nước
hoa...
Nhận xét
3 .Bài mới

a. Giới thiệu bài: (1’)
Nhắc lại tên bài
Tiết này các em sẽ được tìm hiểu về cây gỗ- ghi tựa
b. Các hoạt động:
Quan sát
*Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ (12’)
Quan sát cây trong sân trường
Tên của cây là gì ?
Cây bàng , bằng lăng
Cây có các bộ phận gì ?
Cây có rễ , thân , lá , hoa , quả
Hãy chỉ thân , lá của cây . Em có nhìn thấy rễ không ?
Dạ không
Em hãy sờ tay vào thân cây xem có đặc điểm gì ?
Cây cao , to , thân cứng
GV chốt : cây gỗ giống cây rau, cây hoa cũng có rễ,
thân, lá , hoa . Nhưng cây gỗ có thân to , cành lá xum
xuê và cho bóng mát. Có cây còn cho quả.
Nghỉ giải lao
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK (8’)
Bước 1: GV hướng dẫn tìm hiểu bài trong sách giáo khoa
GV giúp đỡ , kiểm tra
Bước 2: GV gọi hs trả lời câu hỏi :
Cây gỗ được trồng ở đâu?
Hs đọc và trả lời câu hỏi
Cây gỗ thường được trồng ở
Kể tên một số loại cây gỗ mà em biết ?
trường học, công viên, ở nhà….
Kể tên một số đồ dùng được làm bằng gỗ?
Mít, xoài, lim, sến…

GV chốt : Cây gỗ đuợc trồng để lấy gỗ làm đồ dùng
Bàn , ghế, tủ , giường , ….
và làm nhiều việc khác .Cây gỗ to có bộ rễ ăn sâu và tán
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

8

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



lá cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, chống xói mòn,
tỏa bóng mát .Vì vậy cây gỗ thường được trồng thành
rừng.
Hoạt động 3 : Trò chơi
GV phổ biến trò chơi : mỗi nhóm cử 1 bạn làm cây .Các
HS tham gia chơi .
em tự chọn cho mình tên 1 loại cây và phải nêu được đặc
điểm của cây đó .
Cây đứng ở giữa và các bạn khác sẽ hỏi và cây trả lời
4. Củng cố- Dặn dò :
Ta có nên chặt phá cây cối hay phá rừng không? Vì sao?
Hs trả lời
GDHS: Chúng ta nên trồng nhiều cây vì cây cho bóng

mát, cây còn giúp cho môi trường xanh, sạch, đẹp.
Chuẩn bị : Con cá
Nhận xét tiết học .
------------------------------------------Tiết 5
Toán : ( Tiết 94)
Bài : Cộng các số tròn chục
I/ Mục tiêu:
- HS biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90.
- Giải được bài toán có phép cộng.
- Giáo dục HS tính chính xác , khoa học
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị :
Que tính, bảng con.
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 .Khởi động (1’)
Hát
2 .Bài cũ : (5’) KTHS:
số 20 gồm ... chục và ... đơn vị
3 em lên bảng điền số
Số 60 gồm ... chục và ... đơn vị
số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
Số 30 gồm ... chục và ... đơn vị
Số 60 gồm 6 chục và 0 đơn vị
Số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
GV thu vở nhận xét
Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

Tiết này các em học bài cộng các số tròn chục
Nhắc lại tên bài
b. Các hoạt động
*Hoạt động 1: Giới thiệu cách cộng các số tròn
chục (10’)
Bước 1 : GV hướng dẫn thao tác trên que tính
Hs thực hiện trên que tính
Lấy 30 que tính ( 3 bó )và hỏi : 30 gồm mấy chục
30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
GV: Bế Thị Kim Oanh
2015- 2016

9

Năm học:


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



và mấy đơn vị ?
viết
30
Lấy 20 que tính ( 2 bó )và hỏi : 20 gồm mấy chục
20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
và mấy đơn vị ?
viết

20
Gộp 3 bó và 2 bó được 5 bó và 0 que tính rời , viết Quan sát
5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị
Viết
50
Bước 2: Hướng dẫn làm tính
Đặt tính: viết 30 rồi viết 20 sao cho hàng chục
Hs nhắc lại cách tính
thẳng cột hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn
vị . Viết dấu cộng giữa 2 số, sau cùng viết dấu vạch
ngang
* Tính : từ phải sang trái
30
0 cộng 0 bằng 0 , viết 0
+ 20
3 cộng 2 bằng 5 , viết 5
50
Vậy 30 cộng 20 bằng 50
*Hoạt động 2 : Thực hành (30’)
Bài 1: Tính
Lưu ý HS cách viết phép tính dọc

Nêu yêu cầu ?
Hs làm bài bảng con, bảng lớp:
40
50
30
10
20
60

+
+
+
+
+
+
30
40
30
70
50
20
70
90
60
80
70
80
Bài 2 : Tính nhẩm
Nêu yêu cầu
hướng dẫn hs cộng số tròn chục với số tròn chục,
Hs làm miệng
ta tính : 20 + 30 tính nhẩm 2 chục cộng 3 chục
50+10= 60 40+ 30= 70 50+40= 90
bằng 5 chục .vậy 20 + 30 = 50
20+20= 40
20+60= 80 40+50= 90
30+50= 80
70+20= 90 20+70= 90
Bài 3: GV hướng dẫn hs đọc bài toán, phân tích đề Hs đọc bài toán, phân tích đề bài, làm

bài, đọc tóm tắt, đặt câu lời giải và làm bài.
bài vào vở.
Tóm tắt
Bài giải
Thùng 1
: 20 gói bánh
Cả hai thùng có số gói bánh là:
Thùng 2
: 50 gói bánh
20+30=50(gói bánh)
Cả hai thùng : … gói bánh?
Đáp số :50 gói bánh
4.Củng cố – dặn dò: (3’)
Cho HS nhắc lại cách đặt tính cột dọc và tính
Vài em nhắc lại
Chuẩn bị : luyện tập .
Nhận xét tiết học .
-----------------------------------------Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2016
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

10

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Tiết 1 + 2 + 3


Thiết kế bài học. Tuần 24



Học vần : (Tiết 322+323+324)
Bài 102: uynh uych

I.Mục tiêu :
- Hs đọc và viết được uynh uych phụ huynh ngã huỵch
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng :Thư năm vừa................
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II.Chuẩn bị :
Tranh minh họa ở SGK- Bộ chữ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
KTHS đọc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, luật
giao thông, băng tuyết, nghệ thuật, tuyệt đẹp
KTHS viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
Gv nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
b. Dạy vần mới: (30’)
* Dạy vần uynh
Giới thiệu và ghi bảng uynh
Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần.
Có vần uynh muốn có tiếng huynh ta thêm âm gì?

Gv ghi bảng: huynh
Yêu cầu hs nêu cấu tạo.
Giới thiệu tranh vẽ và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng: phụ huynh
Cho hs nêu cấu tạo từ
Chỉ cho hs đọc tổng hợp vần, tiếng, từ.
GV theo dõi nhận xét sửa sai.
*Dạy vần uych
( Các bước tiến hành tương tự như vần uê)
+ So sánh 2 vần:
*Củng cố: Cho hs đọc toàn bài trên bảng.
Tiết 2
c) Luyện đọc từ ứng dụng: (20’)
Gv ghi: luýnh quýnh
uỳnh uỵch
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

Hoạt động của học sinh
Hát
Hs đọc bài trên bảng lớp.
Viết bài vào bảng con, bảng lớp.

Hs ghép vần. Đọc CN- ĐT
Có 3 âm ghép lại u, y đứng trước nh
đứng sau.
Thêm âm h .
Hs ghép tiếng. Đọc CN- ĐT
Có h đứng trước vần uynh đứng sau.
Quan sát và nêu: phụ huynh

Hs ghép từ. Đọc CN- ĐT
HS nêu
Hs đọc cá nhân, đt.

+ Giống: u, y đứng trước.
+ Khác: ch- nh đứng sau.
Hs đọc đt 1 lần.
Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học.
11

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

khuỳnh tay
huỳnh huỵch
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
+ luýnh quýnh: Làm việc gì cũng rất vụng về.
+ khuỳnh tay: (cho HS xem tranh và giải thích).
Gọi HS luyện đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
d)Luyện viết bảng con (20’)
Vừa viết vừa nêu quy trình viết:

uynh uych phụ huynh ngã
huỵch

Gv nhận xét – sửa sai.
Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn bài.

Chuyển tiết:
Tiết 3
4:Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:
Học sinh đọc lại bài ở tiết 1
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới
thiệu câu ứng dụng:
Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động
trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh
đưa từ vườn ươm về.
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách
đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 3: Luyện viết vở. (10’)
Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...
GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên dương.
Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 4: Luyện nói. (6’)
Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
GV giới thiệu chủ đề luyện nói :Đèn dầu , đèn
điện, đèn huỳnh quang
Hãy chỉ và gọi tên từng loại đèn?
GV: Bế Thị Kim Oanh

học: 2015- 2016

Thiết kế bài học. Tuần 24



Hs đọc cá nhân, đt.

Đọc CN- ĐT
Quan sát viết bảng con

Lớp đọc ĐT 1 lần.
Hát chơi trò chơi.

Lớp đọc ĐT 1 lần.

Hs đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học.
Đọc và phân tích tiếng mới.
Hs đọc cá nhân, đt.
Theo dõi
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs viết bài vào vở tập viết
Hs hát múa
Vẽ các loại đèn điện
HS tự nêu
12

Năm



Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



Nhà em có loại đèn nào? Khi dùng xong em cần
làm gì?
Vì sao người ta lại gọi là đèn dầu?
Vì đèn được đổ dầu vào để thắp sáng.
GV nhận xét.
5/Củng cố – Dặn dò (4’)
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học.
Thi đua tìm tiếng theo tổ.
Dặn về nhà học bài. Chuẩn bị bài 99.
Nhận xét tiết học.
------------------------------------------Tiết 4
Toán : (Tiết 95)
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính và cộng nhẩm các số tròn chục
- Bước đầu biết về tính chất của phép cộng, biết giải toán có phép cộng.
- Giáo dục HS tính chính xác , khoa học
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II . Chuẩn bị : GV: bảng nhóm
HS : bảng con, que tính.
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
1 .Khởi động (1’)
Hát
2 .Bài cũ : KTHS làm tính
Làm bảng con, bảng lớp
40
50
30
40
50
30
+
+
+
+
+
+
70
90
60
30
40
20
70
90
50
Nhận xét
3 .Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em luyện tập – ghi tựa

Nhắc lại tên bài
Hoạt động 1 : Luyện tập (35’)
Bài 1 : Nêu yêu cầu ?
Đặt tính rồi tính
GV lưu ý hs viết các số sao cho hàng chục Hs làm bài bảng con, bảng lớp
thẳng cột hàng chục , hàng đơn vị thẳng cột
40
30
10
50
60
40
hàng đơn vị
+ 20 + 30
+ 70 + 40 + 20
+ 30
60
60
80
90
80
70
Bài 2 : Nêu yêu cầu ? ( bỏ câu b)
Tính nhẩm
Câu a : GV lưu ý : khi đổi chỗ các số
Hs làm bài theo nhóm.
trong phép cộng thì kết quả không thay
đổi
Ví dụ : 30 + 20 =50
30 + 20 =50

40+50=90 10+ 60=70
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

13

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

20 + 30 =50

Thiết kế bài học. Tuần 24



20 + 30 =50

50+40=90

60+ 10=70

Bài 3: GV hướng dẫn hs nêu đề toán, tóm Hs đọc đề toán – 1 hs lên bảng giải
tắt rồi giải
Lớp làm vào vở.
Tóm tắt
Giải
Lan hái
: 20 bông hoa

Cả hai bạn hái được là :
Mai hái : 10 bông hoa
20 + 10 = 30 (bông hoa )
Cả hai bạn :... bông hoa ?
Đáp số : 30 bông hoa
Bài 4: trò chơi (4’)
Hs thi đua giữa hai đội
Yêu cầu hs chọn những bông hoa có kết
quả đúng đặt vào ô trống có kết quả tương
ứng
Nhận xét – tuyên dương
4.Củng cố- dặn dò (3’)
Gv nêu lại nội dung bài học
Chuẩn bị: Trừ các số tròn chục
Nhận xét tiết học .
------------------------------------------Tiết 5:
MỸ THUẬT:
Bài 24: Vẽ cây, vẽ nhà
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết hình dáng của cây và nhà
- Biết các vẽ cây vẽ nhà
- Vẽ được bức tranh phong cảnh đơn giản có cây, có nhà.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
GV: - Tranh, ảnh một số cây và nhà.
- Hình vẽ minh hoạ một số cây và nhà.
- Hình hướng dẫn cách vẽ .
HS: - Vở tập vẽ 1.
- Giấy màu, màu vẽ ,chì màu,tẩy.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định lớp (1’)
Hát
2. Bài cũ: (2’)
- Kiểm tra bài cũ,đồ dùng học sinh
Chuẩn bị bài
3. Bài mới.(30’)
a. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1. Giới thiệu hình ảnh cây và nhà(5’)
- GV giới thiệu một tranh, ảnh có cây, có nhà để
Lắng nghe
HS quan sát và nhận xét.
+ Cây : * Lá, vòm lá, tán lá (màu xanh, màu
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

14

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



vàng…)
* Thân cây, cành cây (màu nâu hay đen…).

+ Ngôi nhà :Mái nhà hình tam giác. Có tường cửa
sổ, cửa ra vào.
- GV giới thiệu thêm một số tranh, ảnh về phong
cảnh có cây, có nhà.
Hoạt động 2. Hướng dẫn vẽ cây và nhà(8’)
- GV giới thiệu hình minh hoạ hoặc hướng dẫn trên
bảng cách vẽ :
+ Vẽ cây : Nên vẽ thân cành trước, vòm lá sau.
+ Vẽ nhà: Nên vẽ mái trước tường và cửa sổ sau.
- GV yêu cầu HS xem tranh trong vở tập vẽ 1 trước
khi vẽ.
Hoạt động 3- Thực hành (18’)
- GV gợi ý cách vẽ : Vẽ cây và nhà theo ý thích
Thực hành
trong khuôn khổ đã cho.
+ Đối với HS trung bình, chỉ cần vẽ một cây, một
nhà là đủ.
+ Đối với HS khá, vẽ thêm nhà, cây và một vài
hình ảnh khác
- GV theo dõi giúp HS :
+ Vẽ cây, nhà to vừa phải so với khổ giấy.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác như : trời, mây,
người, các con vật…
+ Gợi ý HS chọn màu và vẽ màu .
Hoạt động 4- Nhận xét và đánh giá (4’)
GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về : hình HS nhận xét bài
vẽ và cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ màu.
3.Cũng cố- Dặn dò HS :(2’)
- Quan sát cảnh vật xung quanh nơi ở (về hình
dáng và màu sắc).

- Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2016
Tiết 1 + 2 + 3
Học vần : (Tiết 325+326+327)
Bài 103: Ôn tập
I.Mục tiêu:
- Hs đọc và viết đuợc các vần,từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98-103.
- Đọc được câu ứng dụng : Sóng nâng thuyền .........Cánh buồm ơi.
- Nghe và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết.
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

15

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



II. Chuẩn bị :
Tranh minh họa trong sgk .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)

KTHS đọc Nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.
b. Dạy vần mới:
*Hoạt động 1 : Ôn các vần
Hướng dẫn HS ghép vần. GV ghi vào bảng ôn.
ê
........
ơ
........
Gv chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự
*Nêu nhận xét các vần
*Vần nào có âm đôi?
Tiết 2
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng (25’)
GV ghi :
uỷ ban
hoà thuận
luyện tập
Gv đọc mẫu, giải thích từ:
+ uỷ ban: nơi làm việc của cán bộ xã.
+ hoà thuận: anh, chị em trong nhà sống với nhau
vui vẻ, không cãi vã, không gây lộn...
Gọi HS luyện đọc từ ngữ
Gv theo dõi uốn nắn sửa sai.
Hoạt động 3: viết bảng
Gv viết mẫu và nêu qui trình viết

Hoạt động của học sinh

Hát
Hs đọc bài trên bảng lớp.

Thi đua gắn các vần bắt đầu bằng u

u

Học sinh đọc CN- ĐT
yê,ya

Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần
vừa học.
Hs đọc cá nhân, đt.
Đọc CN- ĐT
Quan sát viết bảng con

hòa thuân luyện tập

giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
*Củng cố: Cho học sinh đọc lại bài trên bảng
TIẾT3
Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’)
+Luyện đọc trên bảng lớp:
Học sinh đọc lại bài ở tiết 1
Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh. GV giải thích và giới
thiệu câu ứng dụng:
Sóng nâng thuyền
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016


Lớp đọc ĐT 1 lần.

Lớp đọc ĐT 1 lần.

16

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



....................
Cánh buồm ơi.
GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc
Giáo viên nhận xét sửa sai
+ Luyện đọc SGK:
Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.
Gọi HS luyện đọc bài trong SGK
GV nhận xét
* Hoạt động 3: Luyện viết vở. (10’)
Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...
GV theo dõi giúp đỡ những em còn viết chậm.
Gv chấm bài viết của hs và nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Kể chuyện (15’)
Gv giới thiệu tên câu chuyện ;tóm lược nội dung câu

chuyện : Truyện kể mãi không hết

Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần
vừa học. Đọc và phân tích tiếng mới.
Hs đọc cá nhân, đt.
Theo dõi
Hs đọc cá nhân, đt.
Hs viết bài vào vở tập viết

Gv kể toàn bộ câu chuyện

HS theo dõi, lắng nghe
Gv giới thiệu tranh : yêu cầu học sinh thảo luận nội
Học sinh thảo luận nội dung tranh
dung tranh, kể lại câu chuyện theo tranh
Tranh 1 : Có một ông vua độc ác
HS kể cá nhân
Tranh 2 : Những ai kết thúc câu chuyện đều bị chém
đầu
Tranh 3: Anh nông dân xin gặp vua vào kể chuyện
Tranh 4: Nhà vua thưởng cho anh nông dân nhiều
của cải.
Nhận xét – tuyên dương
4. Củng cố, dặn dò (3’)
Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
Cho HS đọc lại bài trên bảng
Thi đua tìm tiếng theo tổ.
Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa ôn.
Dặn về nhà học bài. CB bài tập đọc “ Trường em”.
Nhận xét tiết học.

------------------------------------------Tiết 4
Thủ công: (Tiết 24)
Cắt, dán hình chữ nhật
I .Mục tiêu:
- Học sinh biết cách kẻ, cắt , dán hình chữ nhật
- Kẻ, cắt , dán được hình chữ nhật.Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản.Đường
cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng.
- Giáo dục tínhcẩn thận, khéo léo
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị :
1/ GV: Hình chữ nhật , giấy màu, kéo, hồ.
2/ HS : Giấy màu có kẻ ô.
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

17

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
1.Khởi động (1’)
2.Bài cũ : (3’)GV nhận xét bài : Gấp mũ ca lô.

3.Bài mới
a. Giới thiệu bài: (1’)
Tiết này các em học bài : Cắt dán hình chữ nhật.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu.(5’)
GV cho học sinh quan sát hình chữ nhật
* Đây là hình gì ? Hình có mấy cạnh ?
* Độ dài các cạnh như thế nào ?
GV chốt: Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2
cạnh ngắn bằng nhau.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành (18’)
GV hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật.
* Để vẽ hình chữ nhật ta làm như thế nào ?
GV làm mẫu : Lấy 1 điểm A trên mặt giấy từ điểm A
đếm xuống 5ô theo đường kẻ, ta được điểm D. Từ A, D
đếm sang 7ô được điểm B,C. Nối 4 điểm được hình chữ
nhật ABCD.

Hoạt động của học sinh
Hát

Nhắc lại tên bài
Quan sát
Hình chữ nhật. Bốn cạnh

HS thực hành

A

B


D
C
Học sinh làm vào giấy nháp

* GV hướng dẫn HS cắt và dán hình chữ nhật.
Dùng kéo cắt theo cạnh AB, BD, DC, CA ta được hình
chữ nhật.
Bôi một lớp hồ mỏng xung quanh hình chữ nhật, dán
cân đối với vở, dùng tay miết nhẹ cho hình phẳng.
GV hướng dẫn cách vẽ đơn giản hơn.
GV làm mẫu trên một tờ giấy màu khác.
Ta chỉ cần cắt 2 cạnh là được hình chữ nhật.
Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm (4’)
Cho học sinh trưng bày sản phẩm
HS trưng bày sản phẩm lên bàn
GV nhận xét, chọn bài đẹp, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò (2’)
+ Hình CN có mấy cạnh, độ dài các cạnh như thế nào?
Chuẩn bị : Tiết 2.
Nhận xét tiết học .
------------------------------------------Tiết 5:

ÂM NHẠC
Học hát bài: QUẢ
(Nhạc và lời: Xanh Xanh)

I. YÊU CẦU:
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016


18

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát.
Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:
Hát đúng giai điệu bài Quả.
Nhạc cụ đệm, gõ (thanh phách)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: (3’)
Hát lại 1 trong 2 bài hát đã tập trước đó.
3. Bài mới: (30’)
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Quả (lời 1, lời 2).
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS nghe GV hát mẫu.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để
thuộc lời ca và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy hơi ở
mỗi câu hát.

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát.
- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu),
nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát và võ tay hoặc gõ đệm theo phách.
GV làm mẫu:
Quả gì mà ngon ngon thế, xin thưa rằng quả khế…
x
x
x x
x x xx
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
Quả gì mà ngon ngon thế, xin thưa rằng quả khế…
x x x x
x x x x x x x
- GV hướng dẫn HS đứng hát và nhún chân nhịp nhàng
(bên trái, bên phải) theo nhịp.
- Hướng dẫn HS hát đối đáp:
4. Củng cố – Dặn dò(2’)
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

Họat động của HS
Hát theo nhóm
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe GV
hát mẫu.
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn
của GV. Hát đúng giai điệu và tiết
tấu theo hướng dẫn của GV.
- Hát nhiều lần theo hướng dẫn
của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn
tiếng.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, nhóm
+ Hát cá nhân.
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách, sử dụng các nhạc cụ gõ:
thanh phách, theo hướng dẫn của
GV.
- HS hát kết hợp gõ đệm tiết tấu
lời ca (sử dụng thanh phách).
- HS hát kết hợp vận động nhịp
nhàng theo nhịp.
- HS hát đối đáp theo hướng dẫn.
- HS ôn hát lời 1 và lời 2 theo
19

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trước khi kết thúc
tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát.
- Nhận xét chung (khen những em hát thuộc lời, đúng

giai điệu, tiết tấu, biết hát kết hợp gõ đệm theo phách
và tiết tấu lời ca đúng yêu cầu; nhắc nhở các em chưa
tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn). Dặn HS về
ôn bài hát vừa tập.

Tiết 1

Thiết kế bài học. Tuần 24



hướng dẫn.
- HS trả lời.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò
và ghi nhớ.

------------------------------------------Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2016
TOÁN: (Tiết 96)
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I .Mục tiêu:
- Học sinh biết đặt tính, làm tính trừ, trừ nhẩm các sốøá tròn chục.
- Biết giải toán có lời văn.
- Giáo dục học sinh cẩn thận, tính chính xác , khoa học
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị : GV: các bó que tính
HS : vở BTT
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (1’)
Hát
2. Bài cũ : (5’) GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng:
1 em lên bảng làm, lớp viết phép tính
Tóm tắt:
vào bảng con
Đoạn thẳng thứ nhất : 10cm
Bài giải:
Đoạn thẳng thứ hai : 20cm
Cả hai đoạn thẳng dài là :
Cả hai đoạn thẳng
:... cm?
10 + 20 = 30 ( cm)
Đáp số : 30 cm
GV thu vở chấm, nhận xét
3 .Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu, ghi đầu bài “trừ các số tròn chục”
Nhắc lại tên bài
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục
Bước 1: Hướng dẫn hs thao tác
Lấy 50 que tính : 50 gồm mấy chục ? mấy đơn vị ? 50 gồm 5chục và 0 đơn vị
Viết 5 ở cột chục , ơ cột đơn vị
Tách ra 20 que tính : 20 gồm mấy chục ? mấy đơn 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
vị ?
Viết 2 ở cột chục , 0 ở cột đơn vị
Sau khi tách còn mấy chục? mấy đơn vị?
Sau khi tách còn 3 chục và 0 đơn vị
chục đơn vị
GV: Bế Thị Kim Oanh

học: 2015- 2016

20

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



5
0
2
0
3
0
Bước 2 : Hướng dẫn kĩ thuật làm tính
Đặt tính : viết 50 rồi viết 20 sao cho số chục thẳng
với số chục , số đơn vị thẳng với số đơn vị .
Viết dấu Kẻ vạch ngang
Tính trừ từ phải sang trái
50
0 trừ 0 bằng 0 , viết số 0
- 20
5 trừ 2 bằng 3 , viết số 3
30
vậy 50 trừ 20 bằng 30

Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1:Nêu yêu cầu
GV yêu cầu học sinh làm

Quan sát và nêu cách làm

Bài 2 : Nêu yêu cầu
GV hướng dẫn làm nhẩm hai số tròn chục
Muốn tính 50 – 30 ta tính nhẩm 5 chục trừ 3 chục
bằng 2 chục .Vậy 50 – 30= 20

Tính
Hs thực hiện bảng con và nêu kết quả
40
80
90
70
90
60
20
50
10
30
40
60
20
30
80
40
50

00
Tính nhẩm
40 – 30 = 10
80 – 40 = 40
70 – 20 = 50
90 – 60 = 30
90 – 10 = 80
50 – 50 = 0

Bài 3 : Nêu đề toán
Nêu tóm tắt và giải bài toán
Tóm tắt
Có
: 30 cái kẹo
Thêm
: 10cái kẹo
Có tất cả
:… cái kẹo?

Hs đọc đề toán
Hs làm bài vào vở
Bài giải
Số kẹo An có tất cả là :
30 + 10 = 40 ( kẹo )
Đáp số : 40 viên kẹo

4.Củng cố, dặn dò (3’)
Nêu lại cách thực hiện phép trừ các số tròn chục.
Chuẩn bị : luyện tập
Nhận xét tiết học .

Tiết 2
Tập viết: ( Tiết 20)
Hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn….
I .Mục tiêu :
- Viết đúng các từ hoà bình, hí hoáy…..kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 2 .
- Rèn kĩ năng viết cho học sinh. Giáo dục học sinh tính cẩn thận .
- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị :
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

21

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



1/ GV : Chữ mẫu
2/ HS : bảng con, vở tập viết .
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1 .Khởi động (1’)
2 .Bài cũ : (2’) GV nhận xét , thống kê điểm
3 .Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

Hôm nay các em luyện viết các từ đã học trong tuần.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Viết bảng con (10’)
GV giới thiệu chữ mẫu :
GV viết mẫu + hướng dẫn viết

hòa bình, hí hoáy, khỏe
khoắn....

Hoạt động của học sinh
hát

Nhắc lại tên bài

Học sinh viết bảng con

Hoạt động 2 : Viết vào vở (25’)
GV nêu nội dung viết : Yêu cầu học sinh nêu lại tư thế Học sinh nêu và viết bài vào vở.
ngồi khi viết bài.
GV thu vở chấm
Nhận xét ,sửa sai
4.Củng cố, dặn dò (3’)
Yêu cầu học sinh đọc lại bài trên bảng.
Lớp đọc ĐT 1 lần.
GV nhận xét tiết học.
Dặn: chuẩn bị bài tiếp theo.
------------------------------------------Tiết 3
Tập viết : (tiết 29-30)
tàu thuỷ, giấy pơ – luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật ….
I .Mục tiêu :

HS viết đúng các từ tàu thuỷ, giấy pơ- luya,tuần lễ….kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập
viết 1, Tập 2.
Rèn kĩ năng viết . Giáo dục tính cẩn thận .
Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
II .Chuẩn bị : 1/ GV : Chữ mẫu
2/ HS : bảng con, vở tập viết .
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (1’)
hát
2. Bài cũ : (2’) GV nhận xét , thống kê điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Hôm nay các em luyện viết các từ đã học trong tuần.
Nhắc lại tên bài
GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

22

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24




b. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Viết bảng con (10’)
GV giới thiệu chữ mẫu :
GV viết mẫu + hướng dẫn viết

Tàu thủy, giấy pơ- luya, tần
lễ, chim khuyên, nghệ
thuật

Học sinh viết bảng con

Hoạt động 2 : Viết vào vở (25’)
GV nêu nội dung viết : Yêu cầu học sinh nêu lại tư thế
Học sinh nêu và viết bài vào vở.
ngồi khi viết bài.
GV thu vở chấm
Nhận xét ,sửa sai
4.Củng cố, dặn dò (3’)
Yêu cầu học sinh đọc lại bài trên bảng
Lớp đọc ĐT 1 lần.
GV nhận xét tiết học.
Dặn: chuẩn bị bài tiếp theo.
-------------------------------------------

Tiết 4

Thể dục: (Tiết 24 )
Bài thể dục- Đội hình đội ngũ

I/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện sáu động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, bụng , toàn thân của bài thể dục
phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động điều hoà của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ và lớp.
II/ Địa điểm – phương tiện : Sân bãi, còi .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Phần
Nội dung
Thời
PP tổ chức
gian
GV nhận lớp ; phổ biến nội dung bài học : Kiểm tra
1’
xxxxxx
TD rèn luyện tư thế cơ bản.
1’
xxxxxx
Khởi động : giậm chân tại chỗ ( đếm theo nhịp )
1’
Mở GV cho học sinh ôn lại các động tác 1 lần.
2’
đầu Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu.
1’

GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

23

Năm



Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



* Học động tác điều hòa.
5’
GV làm mẫu, hướng dẫn học sinh làm theo
Nhịp 1 : bước chân trái hai tay giơ trước
Nhịp 2 : hai tay dang ngang
Cơ Nhịp 3 : 2 tay dang ngang giơ chân đưa về phía trước
b Nhịp 4 : về TTCB
ả GV điều khiển ; học sinh thực hiện.
n GV cho lớp trưởng điều khiển.
GV nhận xét – chỉnh sửa.
* Ôn sáu động tác
8’
GV cho học sinh đi thường theo nhịp 2 x 4
1’
Kết Đứng tại chỗ + vỗ tay hát.
1’
thúc GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài.
1’
GV nhận xét tiết học.
1’
-------------------------------------------


xxxxxx
xxxxxx

xxxxxx
xxxxxx

Iaglai, Ngày 29 tháng 2 năm 2016
Tổ trưởng

Võ Thị Tuyết Sang

Tiết 5

Sinh hoạt lớp (Tiết 24)
Nhận xét tuần 24

I.Mục tiêu :
- Chăm ngoan, học giỏi, đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
- Cĩ ý thức tự giác học tập.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT
- Tăng cường tiếng Việt cho HS dân tộc.
II.Chuẩn bị:
+ HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng CB báo cáo kết quả học tập, lao động trong tuần.
+ GV: Nhận xét các hoạt động cuối tuần
Phương hướng tuần tới
III. Nội dung sinh hoạt:
1. Nhận xét các hoạt động cuối tuần
- Các tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo kết quả học tập, lao động trong tuần qua.
GV: Bế Thị Kim Oanh

học: 2015- 2016

24

Năm


Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương

Thiết kế bài học. Tuần 24



- GV chốt lại, nhận xét:
* Ưu điểm:
- Chấp hành tốt nội quy trường lớp.
- Đi học đều và đúng giờ
- Ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời thầy cô và người lớn tuổi
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài:
- Biết giữ gìn đầu tóc, quần áo sạch sẽ, gọn gàng .
- Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Lớp đã thu nộp vỏ lon bia lon nước ngọt để làm kế hoạch nhỏ đạt chỉ tiêu.
* Tồn tại :
- Về nhà chưa làm bài và viết bài :
- Vệ sinh cá nhân chưa tốt :
- Đi học chưa chuyên cần:
2. Phương hướng tuần tới :
- Đi học đều và đúng giờ
- Ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời thầy cô và người lớn tuổi

- Học bài và làm bài trước khi đến lớp
- Chấp hành tốt nội quy trường lớp.
- Thực hiện tốt luật GTĐB.
- Bảo vệ tốt cơ sở vật chất.
- Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Tham gia nhiệt tình vào các hoạt động phong trào của lớp và của trường.
-----------------------¬----------------------

GV: Bế Thị Kim Oanh
học: 2015- 2016

25

Năm