TUẦN 34
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: ĐẠO ĐỨC
Thứ ba ngày 14 tháng 5 năm 2014
Tìm hiểu lịch sử địa phương
HÀ NỘI NGÀN NĂM VĂN HIẾN
I. Mục tiêu:
- Biết về lịch sử nghìn năm văn hiến của Thủ đô Hà Nội.
- Có ý thức tự hào về bề dày lịch sử của quê hương.
- Có ý thức cố gắng học tập, rèn luyện để xứng đáng là chủ nhân Thành phố ngàn
năm
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh một số địa danh, phố phường của Hà Nội.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG
NỘI DUNG CÁC
HOẠT ĐỘNG
1’
I. Khởi động:
1’
II. Bài mới:
1. Giới thiệu
bài:
2. Các hoạt
động:
10’ a. HĐ1: Tìm
hiểu về lịch sử
của Thủ đô Hà
Nội
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát: Em yêu Hà Nội.
- NX, đánh giá.
- Hát tập thể.
- Giới thiệu Bài tìm hiểu lịch sử - 2 HS nhắc lại.
địa phương: Hà Nội ngàn năm
văn hiến.
- HS quan sát, nghe.
- Cho HS quan sát hình ảnh của - Trả lời câu hỏi của GV gợi ý
vị vua Lí Thái Tổ: Đây là ai?
khi tìm hiểu về các nhân vật,
- Giới thiệu về sự hình thành của địa danh của Thủ đô.
Kinh thành Thăng Long: Kinh
thành Thăng Long xưa hay Thủ
đô Hà Nội ngày nay chính thức
trở thành Thủ đô của nước ta
vào năm 1010, dưới thời vua Lí
Thái Tổ (Lí Công Uẩn).
- Giới thiệu các tên gọi khác của
Thủ đô:
+ Thăng Long
+ Đông Đô
+ Đông Quan
+ Đông Kinh
+ Bắc Thành
+ Thăng Long
+ Hà Nội
KL: Hà Nội là Thủ đô có lịch
sử ngàn năm.
7’
7’
4’
Nghỉ 5’
b. HĐ2: Kể tên
các phố
phường của
Hà Nội
- YC HS thi kể tên các phố
- HS viết bảng con.
phường của Hà Nội hiện nay mà
em biết.
- NX.
KL: Hà Nội có rất nhiều con
phố, có những con phố rất cổ
như phố Hàng Ngang, Hàng
Đào, Hàng Mắm, Hàng Tre
...
c. HĐ3: Hát về - Tổ chức cho HS chuẩn bị
- HS biểu diễn:
Thủ đô ngàn
những bài hát về Hà Nội.
+ Tốp ca
năm văn hiến
+ Hát tập thể
- Khen những HS có tiết mục
hay.
III. Củng cố - - Nhận xét tiết học.
- Nghe, thực hiện.
dặn dò:
- Dặn dò HS thực hiện tốt những
điều đã học.
Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................