Lý thuyết hệ thống xã hội AGIL
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (276.66 KB, 8 trang )
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃ HỘI HỌC
LỚP K55 XÃ HỘI HỌC
--------o0O0o-------
BÀI TẬP MÔN CÁC LÝ THUYẾT XÃ HỘI HỌC HIỆN ĐẠI
Giảng viên : Lê Ngọc Hùng.
Sinh viênthực hiện:
Vũ Huy Hiệp.- MSSV: 10030245.
Nguyễn Kim Liên .
Hà Nội, ngày 20 tháng 12 năm 2012.
1
Bài tập
Lý thuyết hệ thống xã hội tổng quát AGILcủa Talcott Parsons
Bài làm
Trong Lịch sử và lý thuyết xã hội hộc, tác giả Lê Ngọc Hùng có nhận
định. Parsons nổi tiếng trong giới xã hội học về lý thuyết hệ thống xã hội
viết tắt là AGIL. Sau đây tôi xin được giới thiệu lý thuyết, áp dụng lý thuyết
này qua các sơ đồ:
Cấu trúc của hệ thống xã hội
1.
2.
3.
4.
A (Adaptation) – Thích ứng
G (Goal – Attaintment) - Hướng đích
I (Intergrative) – Liên kết
L (Pattern – Maintenance and tension – Management)
– Duy trì khuôn mẫu lặn
2
Sơ đồ lý thuyết tổng quát bốn chức năng theo Parsons
Bên ngoài
Bên trong
Công cụ
3
A
G
Chức năng thích ứng
Chức năng đạt – mục tiêu
L
I
Chức năng duy trì khuôn mẫu
Chức năng liên kết
Mục đích
Tương ứng với chức năng
duyTổng
trì các khuôn
mẫu
L
thể xã
hội
Tương ứng với chức
Institutional
năng liênThiết
kết – hộichế
nhập I
Tương ứng với chức năng
Manegerial
Primary
định hướng
G
Cấpmục
độ tiêu
quản
lí
Tương ứng với chức năng
Technical
thích ứng A– kĩ thuật
Sơ đồ: Cấp độ tổ chức của cấu trúc xã hội.
Áp dụng sơ đồ bốn chức năng hay lý thuyết tổng quát hệ thống xã hội
– bốn chức năng vào phân tích hệ thống xã hội ở cấp độ tổ chức hàng đầu,
quản lí, thiết chế, và tổng thể xã hội.
4
Chức năng sản xuất
5
A
6
Cấu trúc
xã hội
Áp dụng trong hệ thống giáo dục:
Ta có thể lấy ví dụ của Talcott Parsons. “general Theory in
Sociology”.trong tạp trí nghiên cứu con người số 5.2010:
“Không một học sinh nào sẵn sàng làm bài tập nếu như học sinh đó không biết
trước là để đổi lại sẽ được phần thưởng gì hay cơ hội gì và điều đó có ảnh hưởng
gì đến vị thế trong lớp.”
Lý thuyết đã giúp trả lời câu hỏi làm thế nào mà các cá nhân có năng lực
hiện các vai trò xã hội của họ. Đó là rõ ràng: các cá nhân phát triển năng lực thực
hiện vai trò xã hội trong quá trình xã hội hóa. Đó là quá trình tham gia vào các tổ
chức thuộc các cấp độ khác nhau của xã hội.
Tương ứng với các cấp độ tổ chức như vậy, quá trình trải qua ba giai đoạn
chính diễn ra trong ba loại tổ chức hay ba hệ thống xã hội hóa: giai đoạn xã hội hóa
7
trong gia đình, môi trường phổ thông, môi trường cao đẳng, đại học, sau đại học và
trường chuyên nghiệp.
8
