Edited by Nguyen Minh Hien
SỞ GD & ĐT QUẢNG NINH

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 2

TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG

Môn: TIẾNG ANH

Mark the letter A, B, C. or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to
each of the following sentences
Question 1: Mary: “Would you mind if I use your computer for an hour?” Tony:"_____”
A. Not at all. I've finished my job

B. Yes, you can use it

C. Of course not. I still need it now

D. Yes. It’s all right.

Question 2: Tom: "Do you think it's going to rain?” - Trump: “_______”
A. I don't hope so

B. I don't hope so

C. I hope not

D. I think not

Mark the letter A, B. C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in
meaning to the underlined word(s) in each of the following

Question 3: An international medical conference initiated by Davison resulted in the birth
of the League of Red Cross Societies in 1991.
A. treated

B. dedicated

C. helped

D. started

Question 4: He drove so fast that I really felt my life was in danger.
A. at the target

B. in accident

C. at stake

D. in comfort

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of
the following sentences
Question 5: My father is in_______ of 30 engineers and 80 workers.
A. pressure

B. leadership

C. impression

D. charge


Question 6: ________taken my parents’ advice, I wouldn't be a teacher now.
A. Had I

B. If I hadn’t

C. If I would have

D. Could I have

Question 7: He is decorating his house ___________selling it.
A. in order to

B. with a view to

C. in order that

D. so that

Question 8: On_________ he had won the first prize in the competition, he cried out with joy.
A. being told

B. having cold

C. telling

D. saying

Question 9: By the end of this March he ______here for 20 years.
A. has been living


B. will live

C. will have been living

D. will be living

Question 10: The government is aiming___________ 50% reduction______ unemployment
A. at /of

B. in/ to

C. on/ at

D. at /in

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
Question 11: I am not going to study French and__________
A. so is he

B. neither is he

C.

he isn’t too

D. either isn’t he

Question 12: Many young people in rural areas don`t want to spend their lives on the farm

like______ parents.
A. weather-beaten

B. up-to-date

C. long-term

D. wide-range

Question 13: I believe nobody survived the plane crash_________
A. did I

B. didn’t they

C. did they

D. did he

Question 14: ________they arrived __________they were told to go back.
A. No sooner/when

B. Scarcely had/when C. Scarcely/when

D. Hardly/when

Question 15: Yuri Gagarin was the first person __________into space
A. has traveled

B. traveling


C. traveled

D. to travel

Question 16: To preserve that _________, it was necessary to preserve the people that had
created it.
A. civilize

B. civilization

C. civility

D. civil

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions
Question 17:

A. kite

B. bite

C. favorite

D. quite

Question 18:

A. coached


B. needed

C. wanted

D. beloved

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks
Schools in the United States have not always had a large number of libraries. As recently as
1958 about half of the public schools in the United States had no libraries at all. The
(19)_______of public school libraries increased dramatically when the federal government
passed the Elementary and Secondary Education Act of 1965, which provided funds for
school districts to improve their education programs and facilities, including their libraries.
(20) _______, many educators claim that since the legislation was passed federal spending
has not increased sufficiently to meet the rising cost of new library technologies such as
computer databases and Internet access.
Because the federal government provides only limited funds to schools, individual school
districts (21)______ on funds from local property taxes to meet the vast majority of public
schools tend to reflect the financial capabilities of the communities in which they are located.
Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
Districts in wealthy suburbs often have fully staffed libraries (22)________ abundant
resources,

spacious

facilities,

and


curricular

and

instructional

support.

In

(23)

__________school districts in many poor areas house their libraries in ordinary classrooms
or in small rooms. The libraries in such areas are generally staffed by volunteers, who
organize and maintain books that are often out-of-date, irrelevant, or damaged.
Question 19:

A. digit

B. amount

C. number

D. numeral

Question 20:

A. Otherwise


B. Therefore

C. Consequently

D. Nevertheless

Question 21:

A. rely

B. come

C. go

D. stay

Question 22:

A. for

B. with

C. on

D. by

Question 23:

A. conflict


B. converse

C. contrary

D. contrast

Mark the letter A, B, C, or D on your answer answer sheet to indicate the underlined part
that needs correction in each of the questions
Question 24: By the time Robert will finish writing the first draft of his paper, most of the
other students will have completed their final draft
A. will finish

B. writing

C. most

D. their

Question 25: The team leader demanded from his team members a serious attitude
towards work, a good team spirit, and that they work hard
A. team leader

B. his team members

C. attitude towards work

D. and that they work hard

Question 26: Each of the beautiful cars in the shop was quickly sold to their owner
A. Each


B. cars

C. quickly

D. their

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer answer to each
of the questions
An air pollutant is defined as a compound added directly or indirectly by humans to the
atmosphere in such quantities as to affect humans, animals, vegetation, or materials
adversely. Air pollution requires a very flexible definition that permits continuous change.
When the first air pollution laws were established in England in the fourteenth century, air
pollutants were limited to compounds that could be seen or smelled – a far cry from the
extensive list of harmful substances known today. As technology has developed and
knowledge of health aspects of various chemicals has increased, the list of air pollutants has
lengthened. In the future, even water vapor might be considered an air pollutant under
Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
certain conditions. Many of more important air pollutants such as sulfur oxides, carbon
monoxide, and nitrogen oxides, are found in nature. As the Earth developed, the
concentrations of these pollutants were altered by various chemical reactions; they became
components in biogeochemical cycle. These serve as an air purification scheme by allowing
the compounds to move from the air to the water or soil on a global basis, nature's output of
these compounds dwarfs that resulting from human activities.
However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In this
localized regions, human output may be dominant and may temporarily overload the
natural purification scheme of the cycle. The result is an increased concentration
of noxious chemicals in the air. The concentrations at which the adverse effects appear will

be greater than the concentrations that the pollutants would have in the absence of human
activities. The actual concentration need not be large for a substance to be a pollutant; in fact
the numerical value tells us little until we know how much of an increase this represents
over the concentration that would occur naturally in the area. For example, sulfur dioxide
has detectable health effects at 0.08 parts per million (ppm), which is about 400 times its
natural level. Carbon monoxide, however, as a natural level of 0.1 ppm and is not usually a
pollutant until its level reaches about 15 ppm.
Question 27: What does the passage
mainly discuss?

A. water vapor is an air pollutant in
localized areas

A. The economic impact of air pollution
B. What constitutes an air pollutant
C. How much harm air pollutants can cause
D. The effects of compounds added to the
atmosphere

B. most air pollutants today can be seen or
smelled
C. the definition of air pollution will
continue to change
D. a substance becomes an air pollutant

Question 28: The word "adversely" is

only in cities

closest in meaning to


Question 30: The word "these" in the

A. negatively

B. quickly

second paragraph is closest in meaning to

C. admittedly

D. considerably

A. the various chemical reactions

Question 29: It can be inferred from the

B. the pollutants from the developing Earth

first paragraph that

C. the compounds mover to the water or soil
D. the components in biogeochemical cycles

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
Question 31: For which of the following

A. beneficial


B. special

reasons can natural pollutants play an

C. measurable

D. separable

important role in controlling air pollution?

Question 34: Which of the following is

A. They function as part of a purification
process.

best supported by the passage?
A. To effectively control pollution local

B. They occur in greater quantities than
other pollutants.

government should regularly review their air
pollution laws.

C. They are less harmful to living beings
than are other pollutants.

B. One of the most important steps in
preserving natural lands is to better enforce


D. They have existed since the Earth
developed.

air pollution laws.
C. Scientists should be consulted in order

Question 32: The word "localized” is

to establish uniform limits for all air

closest in meaning to

pollutants.

A. specified

B. circled

C. surrounded

D. encircled

D. Human activities have been effective in
reducing air pollution.

Question 33: The word "detectable" in the
third paragraph is closest in meaning to

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the semtence that best

combines each pair of sentences in the following questions
Question 35: People should not throw rubbish in the park. People should not cut down the
trees in the park.
A. People should both cut down the trees and throw rubbish in the park
B. People should neither throw rubbish nor cut down the trees in the park.
C. People should throw rubbish and cut down the trees in the park.
D. People should either throw rubbish or cut down the trees in the park
Question 36: The team reached the top of the mountain. The team spent a night there.
A. The team had not only reached the top of the mountain, but they spend a night there as
well.
B. Not only did the team reach the top of the mountain but they also spent a night there

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
C. Not only did the team reach the top of the mountain but they also spent a night there as
well
D. The team both reach the top of the mountain but they also spent a night there
Read the following passage and mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions
Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to the scholars of the
classical and medieval worlds, while during the fifteenth century the term “reading”
undoubtedly meant reading aloud. Only during the nineteenth century did silent reading
become commonplace.
One should be wary, however, of assuming that silent reading came about simply because
reading aloud was a distraction to others. Examinations of factors related to the historical
development of silent reading have revealed that it became the usual mode of reading for
most adults mainly because the tasks themselves changed in character.
The last century saw a steady gradual increase in literacy and thus in the number of readers.
As the number of readers increased, the number of potential listeners declined and thus

there was some reduction in the need to read aloud. As reading for the benefit of listeners
grew less common, so came the flourishing of reading as a private activity in such public
places as libraries, railway carriages and offices, where reading aloud would cause
distraction to other readers.Towards the end of the century, there was still considerable
argument over whether books should be used for information or treated respectfully and
over whether the reading of materials such as newspapers was in some way mentally
weakening. Indeed, this argument remains with us still in education. However, whateverits
virtues, the old shared literacy culture had gone and was replaced by the printed mass
media on the one hand and by books and periodicals for a specialised readership on the
other.
By the end of the twentieth century, students were being recommended to adopt attitudes to
books and to use reading skills which were inappropriate, if not impossible, for the oral
reader. The social, cultural and technological changes in the century had greatly altered
what the term “reading” implied.
Question 37: Reading aloud was more common in the medieval world because ______.
A. people relied on reading for entertainment
Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
B. silent reading had not been discovered
C. there were few places available for private reading
D. few people could read to themselves
Question 38: The word “commonplace” in the first paragraph mostly means “______”.
A. for everybody’s use

B. most preferable

C. attracting attention

D. widely used


Question 39: The development of silent reading during the last century indicated ______.
A. an increase in the average age of readers

B. an increase in the number of books

C. a change in the nature of reading

D. a change in the status of literate people

Question 40: Silent reading, especially in public places, flourished mainly because of ______.
A. the decreasing need to read aloud

B. the development of libraries

C. the increase in literacy

D. the decreasing number of listeners

Question 41: The phrase “a specialized readership” in paragraph 4 mostly means “______”.
A. a requirement for readers in a particular area of knowledge
B. a limited number of readers in a particular area of knowledge
C. a reading volume for particular professionals
D. a status for readers specialized in mass media
Question 42: The phrase “oral reader” in the last paragraph mostly means “a person who ______”.
A. is good at public speaking

B. takes part in an audition

C. practices reading to an audience


D. is interested in spoken language

Question 43: All of the following might be the factors that affected the continuation of the old shared
literacy culture EXCEPT ______.
A. the inappropriate reading skills

B. the specialized readership

C. the diversity of reading materials

D. the printed mass media

Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to the first sentences of each of the following questions
Question 44: At the factory, he likes people to let him save his own way
A. At the factory, he doesn’t like it when people to let him what to do
B. At the factory, he often needs the help of other people in his work
C. At the factory, he doesn’t accept help from people he dislikes
D. At the factory, he likes people to think all good ideas are his own
Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
Question 45: It would have been a perfect paper except for some mistakes
A. It was a perfect paper

B. The word was spelt perfectly

C. The paper had some mistakes


D. The teacher did not accept the paper

Question 46: It’s waste of time to try to explain anything to Tony.
A. Tony should be given explanation B. It’s not worthy trying to explain anything to Tony
C. To save time, explain it to Tony

D. It’s well worth trying to explain things to Tony

Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions
Question 47: Be quick! We must speed up if we don’t want to miss the flight”
A. put forward

B. look up

C. slow down

D. turn down

Question 48: Although it’s a long day for us, we feel we are contented with what we do
A. interested

B. dissatisfied

C. excited

D. shocked

Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the
other three in the position of primary stress in each of the following questions

Question 49:

A. realistic

B. oceanic

C. economy

D. biology

Question 50:

A. prediction

B. rehearsal

C. essential

D. industry

ĐÁP ÁN
1-A

2-B

3-D

4-B

5-D


6-A

7-B

8-A

9-C

10-D

11-B

12-A

13-C

14-B

15-D

16-B

17-C

18-A

19-C

20-D


21-A

22-B

23-D

24-A

25-D

26-D

27-C

28-A

29-C

30-D

31-A

32-A

33-C

34-D

35-B


36-B

37-D

38-D

39-C

40-C

41-B

42-C

43-C

44-A

45-C

46-B

47-C

48-B

49-B

50-D


Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
LỜI GIẢI CHI TIẾT
Question 1: Đáp án A

Câu này dịch như sau: anh ấy lái xe quá

Mary: bạn có phiền không nếu tôi dùng

nhanh đến nỗi tôi thực sự cảm thấy mạng

máy tính của bạn?

sống của mình đang trong tình thế nguy

Tony: …..

hiểm

A. không hề. Tôi làm xong việc rồi

Question 5: Đáp án D

B. Có, bạn có thể dùng nó

A. áp lực

C. Dĩ nhiên là không. Tôi vẫn đang cần nó


B. lãnh đạo

D. Có, được thôi

C. ấn tượng

Question 2: Đáp án B

D. trách nhiệm

Tom: Bạn có nghĩ trời sẽ mưa không?

-> cụm từ: tobe in charge of sb: chịu trách

Trump: ………

nhiệm

A. tôi không hi vọng vậy

Câu này dịch như sau: bố tôi chịu trách

B. Tôi không hi vọng vậy

nhiệm với 30 kỹ sư và 80 công nhâ

C. Tôi hi vọng là không

Question 6: Đáp án A


D. Tôi nghĩ là không

Đảo của câu điều kiện kết hợp loại: 3+2:

Question 3: Đáp án D

Had + S +PP+ …., S + would+V……..

A. đối xử

Câu này dịch là: nếu tôi đã nghe theo lời

B. cống hiến

khuyên của bố mẹ, bây giờ tôi đã không là

C. giúp đỡ

1 giáo viên

D. bắt đầu

Question 7: Đáp án B

Câu này dịch như sau: 1 hội nghị y tế thế

A. in order to + V: để……..

giới được khởi xướng bởi Davison đã dẫn


B. with a view to +Ving : để……..

đến sự hình thành hội chữ thập đỏ năm

C. in order that + clause: để……

1991

D. so that + V: để mà

Question 4: Đáp án B

Câu này dịch là: Anh ấy đãng trang trí lại

A. ở mục tiêu

nhà cửa để bán nó

B. tai nạn

Question 8: Đáp án A

C. trong nguy hiểm

Cấu trúc : On +Ving…., S + V………:

D. thoải mái

khi…………

Điều kiện: 2 mệnh đề cũng chủ ngữ

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
Câu này phải ở dạng câu bị động

Question 13: Đáp án C

Câu này dịch là: Khi được nói rằng anh ấy

Câu hỏi đuôi với nobody -> S là they và ở

đã đạt giải nhất, anh ấy bật khóc trong

dạng khẳng định

niềm vui

Câu này dịch là: Tôi tin không ai sống sót

Question 9: Đáp án C

sau vụ tai nạn máy bay, phải không?

Tương lai tiếp diễn diễn tả 1 hành động

Question 14: Đáp án B

bắt đầu trong quá khứ, tiếp diễn đến 1


Cấu trúc: Scarcely + trợ V + S + V, when +

thời điểm xác định trong tương lai: S +

S + V…

will + have + been + Ving….

Câu này dịch là: Họ vừa mới đến nơi thì

Câu này dịch là: Trước cuối tháng 3 này,

đươc yêu cầu quay lại

anh ấy đã ở đây trong 20 năm

Question 15: Đáp án D

Question 10: Đáp án D

thay thế cho đại từ quan hệ : To V = who +

Aim at st: có mục đích trong việc gì

V

Reduction in st: giảm cái gì

Câu này dịch là: Yuri Gagarin là người


Câu này dịch là: Chính phủ đang nhằm

đầu tiên vào vũ trụ

giảm 50% tỉ lệ thất nghiệp

Question 16: Đáp án B

Question 11: Đáp án B

A. khai hóa

Câu đồng tình phủ định : neither + trợ V +

B. nền văn minh

S

C. phép lịch sự

Câu này dịch là: tôi sẽ không học tiếng

D. Công dân

Pháp và anh ấy cũng vậy

Câu này dịch là: để bảo tồn nền văn minh

Question 12: Đáp án A


ấy, điều cần thết là bảo vệ những người

A, weather-beaten : không chịu được

đã tạo ra nó

sương gió

Question 17: Đáp án C

B. up-to-date: hiện đại, hợp thời

A. /kʌɪt/

C. long-term : dài hạn

B. /bʌɪt/

D. wide-range: rộng rãi

C. /ˈfeɪv(ə)rɪt/

Câu này dịch là: Nhiều người trẻ vùng

D. /kwʌɪt/

nông thôn không muốn dành cuộc sống

Question 18: Đáp án A


của họ ở trên trang trại như những người

A. /kəʊtʃt/

cha mẹ không chiuj được sương gió của h

B. /niːdid/

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
C. /wɒntid/

học năm 1965, đẫ cung cấp quỹ tiền cho

D. /bɪˈlʌvɪd

những trường ở quận để cải cách chương

Question 19: Đáp án C

trình và cơ sở vật chất, bao gồm cả thư

A. digit: con số

viện. Tuy nhiên, nhiều nhà giáo dục lại

B .amount: số lượng


khẳng định rằng kể từ khi luật pháp được

C. number: số lượng

ban hành, ngân khố bang đã không tăng

D. numeral: thuộc về số

đủ để đáp ứng cho việc tăng giá c

-> the number of + N : số lượng……

Question 21: Đáp án A

The

A. rely

(19)__of

public

school

libraries

+ on; dựa vào

increased dramatically


B. come : đến

-> Số lượng thư viện trường học tăng

C. go : đi

nhiều

D. stay: ở

Question 20: Đáp án D

[Because the federal government provides

A. Otherwise: nếu không

only limited funds to schools, individual

B. Therefore: do đó

school districts (21)___ on funds from

C. Consequently: do đó

local property taxes]

D. Nevertheless: tuy nhiên

Vì chính phủ bang chỉ cung cấp quỹ tiền


[The

(19)__of

public

school

libraries

giới hạn cho các trường học, những

increased dramatically when the federal

trường lẻ ở quận phải dựa vào quỹ từ

government passed the Elementary and

nguồn thuế tài sản của địa phương

Secondary Education Act of 1965, which

Question 22: Đáp án B

provided funds for school districts to

A. for : cho

improve their education programs and


B. with: cùng với

facilities, including their libraries. (20) __,

C. on : trên

many educators claim that since the

D. by: bởi

legislation was passed federal spending

[Districts in wealthy suburbs often have

has not increased sufficiently to meet the

fully staffed libraries (22)____ abundant

rising cost ]

resources,

-> Số lượng thư viện trường học tăng

curricular and instructional support]

nhiều khi chính phủ bang ban hành luật

Những quận ở vùng ngoại ô giàu có


hành động cho giáo dục tiêu học và trung

thường có những thư viện nhiều sách với

spacious

facilities,

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />
and


Edited by Nguyen Minh Hien
rất nhiều nguồn, cơ sở vật chất rộng rãi,

Chủ ngữ là each of -> dùng its

và cả sự hỗ trợ hướng dẫn học tập

Câu này dịch như sau: mỗi chiếc xe đẹp

Question 23: Đáp án D

trong cửa hiệu này đã nhanh chóng được

A. conflict : mâu thuẫn

bán hết cho những người chủ của chúng

B. converse: đối ngược


Question 27: Đáp án C

C: contrary: trái lại

Đoạn văn chủ yếu bàn về vấn đề gì?

D. contrast: trái lại

A. ảnh hưởng lên kinh tế của ô nhiễm

[In (23) __________school districts in

không khí

many poor areas house their libraries in

B. Cái gì hìn thành những nhân tố gây ô

ordinary classrooms or in small rooms.]

nhiễm không khí

Trái lại, trường ở quận trong nhiều nơi

C. Những yếu tố gây ô nhiễm không khí

nghèo khổ có những thư viện trong lớp

có thể gây hại đến mức nào


học bình thường hoặc trong những phòng

D. Ảnh hưởng của những hợp chất vào

nhỏ

không khí

-> Cụm từ: In contrast,..:trái lại

Question 28: Đáp án A

Question 24: Đáp án A

Từ adversely gần nghĩa nhất với từ:

will finish – finishes

A. tiêu cực

Câu này dịch như sau: Đến khi Robert

B. nhanh

hoàn thành bản thảo đầu tiên thì hầu hết

C. thừa nhận

những học sinh khác đã hoàn thành bản


D. đáng kể

thảo cuối cùng của mình

Question 29: Đáp án C

Question 25: Đáp án D

Có thể suy ra từ đoạn 1 là:

and that they work hard -> hard work

A. hơi nước là 1 chất gây ô nhiễm ở vùn

Trước và sau từ nối “and” phải cùng loại

địa phương

từ (ở đây phải là cũng N)

B. hầu hết chất gây ô nhiễm ngày nay có

Câu này dịch như sau: Người lãnh đạo

thể được nhìn hoặc ngửi thấy

yêu cầu từ những thành viên 1 thái độ

C. định nghĩa chất gây ô nhiễm sẽ tiếp tục


nghiêm túc trong công việc, 1 tinh thần

thay đổi

tốt, và sự làm việc chăm chỉ

D. 1 chất trở thành 1 chất gây ô nhiễm chỉ

Question 26: Đáp án D

ở những thành phố

Their -> its

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
Dẫn chứng: [. Air pollution requires a

Question 32: Đáp án A

very

Từ localized gần nghĩa nhất với:

flexible

definition


that

permits

continuous change]

A. cụ thể

Question 30: Đáp án D

B. vòng tròn

Từ these trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với:

C. bao quanh

A. những sự phản ứng hóa học khác nhau

D. Vây quanh

B. Những chất gây ô nhiễm từ trái đất

Question 33: Đáp án C

đang phát triển

từ detectable trong đoạn 3 gần nghĩa nhấy

C. những hợp chất chuyển từ đến nước


với:

hoặc đất

A. có ích

D. những thành phần trong tuần hoàn

B. đặc biệt

sinh địa

C. có thể đo đếm được

Dẫn chứng: [they became components in

D. có thể tách rời

biogeochemical cycle. These serve as an air

Question 34: Đáp án D

purification scheme]

Câu nào sau đây theo đoạn văn là đúng?

Question 31: Đáp án A

A. để kiểm soát hiệu quả ô nhiễm, chính


Vì lý do nào dưới đây, những chất gây ô

quyền địa phương nên thường xuyên

nhiễm tự nhiêm đóng 1 vai trò quan trọng

nhìn lại luật ô nhiễm không khí

trong việc điều chỉnh ô nhiễm không khí?

B. 1 trong số những bước quan trọng nhất

A. Chúng có vai trò như 1 phần của quá trình

của việc bảo tồn đất tự nhiên là củng cố

làm sạch

luật ô nhiễm không khí tốt hơn

B. Chúng xảy ra ở số lượng lớn hơn những

C. những nhà khoa học nên được tham

chất gây ô nhiễm khác

khảo để thiết lập những giới hạn đồng

C. Chúng ít gây hại cho cuộc song hơn những


đều cho tất cả những chất ô nhiễm không

chất gây ô nhiễm khác

khí

D. chúng đã tồn tại từ khi trái đất phát triển

D. những hoạt động của con người đã

Dẫn chứng: [the concentrations of these

mang đến hiệu quả trong việc giảm ô

pollutants were altered by various chemical

nhiễm

reactions;

Dẫn

they

became

components

in


chứng:

[These
scheme

serve
by

as

an

allowing

air

biogeochemical cycle. These serve as an air

purification

purification scheme]

compounds to move from the air to the water

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />
the


Edited by Nguyen Minh Hien
or soil on a global basis, nature's output of


A. mọi người sử dụng việc đọc như để

these compounds dwarfs that resulting from

giải trí

human activities]

B. đọc thầm đã không được khám phá ra

Question 35: Đáp án B

C. Chỉ có vài nơi có thể cho phép đọc cho

Mọi người không nên vứt rác ra công

cá nhân

viên. Mọi người không nên chặt cây trong

D. ít người có thể đọc cho chính họ

công viên

Dẫn chứng: Reading to oneself is a modern

A. Mọi người nên chặt cây và vứt rác ra

activity which was almost unknown to the


công viên.

scholars of the classical and medieval worlds,

B. mọi người không nên vứt rác và chặt

while during the fifteenth century the term

cây trong công viên.

“reading” undoubtedly meant reading aloud.

C. Mọi người nên vứt rác và chặt cây

Question 38: Đáp án D

trong công viên

Từ commonplace (phổ biến) trong đoạn 1

D. Mọi người nên hoặc vứt rác hoặc chặt

nghĩa là:

cây trong công viên

A. cho mọi người dùng

Question 36: Đáp án B


B. được yêu thích hơn

Đội nhóm đã leo lên đến đỉnh núi. Đội

C. thu hút sự chú ý

nhóm dành 1 đêm ở đó

D. được sử dụng rộng rãi

A. Đội nhóm không những đã lên đến

Question 39: Đáp án C

đỉnh núi. mà họ còn dành 1 đêm ở đó (sai

Sự phát triển của việc đọc thầm suốt cuối thế

thì ở spend)

kỉ cho thấy …..

B. Không những đội nhóm đã lên đến

A. sự tăng trong độ tuổi trung bình của người

đỉnh núi. mà họ còn dành 1 đêm ở đó

đọc


C. Không những đội nhóm đã lên đến

B. sự tăng trong số lượng sách

đỉnh núi. mà họ còn dành 1 đêm ở đó(sai

C. sự thay đổi trong bản chất việc đọc

ở as well )

D. sự thay đổi trong địa vị của người có học

D. Đội nhóm lên đến đỉnh núi mà họ còn

thức

dành 1 đêm ở đó (sai thì ở reach)

Dẫn chứng: Examinations of factors related to

Question 37: Đáp án D

the historical development of silent reading

Đọc to trở nên phổ biến hơn thời Trung cổ

have revealed that it became the usual mode of

vì


Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
reading for most adults mainly because the

Cụm từ oral reader trong đoạn cuối nghĩa là

tasks themselves changed in character.

“1 người mà…”

Question 40: Đáp án C

A. giỏi nói trước công chúng

Đọc thầm, đặc biệt là trong trong những nơi

B. tham gia vào 1 cuộc thử giọng

công cộng, lại phát triển chủ yếu vì…

C. thể hiện việc đọc trước khán giả

A. sự giảm trong nhu cầu đọc to

D. thích thú với ngôn ngữ nói

B. sự phát triển của thư viện


Dẫn chứng: By the end of the twentieth

C. sự tăng trong việc biết đọc

century, students were being recommended to

D. số lượng giảm của người nghe

adopt attitudes to books and to use reading

Dẫn chứng: The last century saw a steady

skills which were inappropriate, if not

gradual increase in literacy and thus in the

impossible, for the oral reader.

number of readers. As the number of readers

Question 43: Đáp án C

increased, the number of potential listeners

Tất cả những nhân tố sau có thể ảnh hưởng

declined and thus there was some reduction in

đến sự tiếp nối của văn hóa đọc viết cũ ngoại


the need to read aloud.

trừ:

Question 41: Đáp án B

A. kỹ năng đọc không phù hợp

Cụm từ a specialized readership ở đoạn 4

B. độc giả đặc biệt

nghĩa là

C. sự đa dạng của tài liệu đọc

A. một yêu cầu cho người đọc có 1 sự hiểu biết

D. phương tiện truyền thông đại chúng in ấn

ở 1 lĩnh vực cụ thể

Dẫn chứng: By the end of the twentieth

B. 1 con số có hạn người đọc có hiểu biết ở 1

century, students were being recommended to

lĩnh vực cụ thể


adopt attitudes to books and to use reading

C. 1 mức độ đọc cho những chuyên gia

skills which were inappropriate, if not

D. 1 địa vị cho những người đọc đặc biệt trên

impossible, for the oral reader.

phương tiện truyền thông đại chúng

Question 44: Đáp án A

Dẫn chứng: However, whatever its virtues,

ở nhà máy, anh ấy thích mọi người để anh

the old shared literacy culture had gone and

ấy làm theo cách của mình

was replaced by the printed mass media on the

A. ở nhà máy, anh ấy không thích mọi

one hand and by books and periodicals for a

người bảo anh ấy làm cái gì đó


specialised readership on the other.

B. . ở nhà máy, anh ấy thường cần sự giúp

Question 42: Đáp án C

đỡ của những người khác trong công việc

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />

Edited by Nguyen Minh Hien
C. ở nhà máy, anh ấykhông chấp nhận sự

Question 48: Đáp án B

giúp đỡ từ những người anh ấy không

Contented: thỏa mãn

thích

A. interested : thích thú

D. . ở nhà máy, anh ấy thích mọi người

B. dissatisfied: thất vong

nghĩ tất cả những điều tốt là của anh ấy

C. excited: hào hứng


Question 45: Đáp án C

D. shocked: sốc

Nó đã có thể là 1 tờ giấy hoàn hảo ngoại

Question 49: Đáp án B

trừ 1 vài lỗi sai

A. realistic

// rɪəˈlɪstɪk/

A. Nó là 1 tờ giấy hoàn hảo

B. oceanic

/ ˌəʊʃɪˈanɪk/

B. Từ được đánh vần đúng

C. economy / ɪˈkɒnəmi/

C. Tờ giấy có vài lỗi sai

D. biology /bʌɪˈɒlədʒi/

D. Cô giáo không chấp nhận tờ giấy


Question 50: Đáp án D

Question 46: Đáp án B

A. prediction /prɪˈdɪkʃ(ə)n/

Thật phí phạm thời gian khi cố gắng giải

B. rehearsal /rɪˈhəːs(ə)l/

thích mọi điều với Tony

C. essential

A. Tony nên được giải thích

D. industry /ˈɪndəstri/

/ɪˈsɛnʃ(ə)l/

B. điều đó là không đnags để giải thích
mọi điều với Tony
C. Để tiết kiệm thời gian, giải thích nó cho
Tony
D. Điều đó rất đáng để giải thích cho Tony
Question 47: Đáp án C
Speed up: nhanh lên
A. put forward: đệ trình
B. look up: tìm kiếm

C. slow down : chậm lại
D. turn down: từ chối

Tham gia nhóm để nhận thêm tài liệu: />