giáo án thể dục lớp 3 học kỳ 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (9.23 MB, 67 trang )
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
: Học sinh
: Giáo viên
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 16)
TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY (TIẾT 1)
Tiết: 37.
Tiết CT: 37.
Ngày soạn: 10/01/2016.
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang thẳng, điểm
đúng số của mình. Ôn dàn hàng, dồn hàng theo đội hình tập bài thể dục.
- Bước đầu biết cách tham gia được trò chơi “Thỏ nhảy”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang thẳng, điểm
đúng số của mình. Ôn dàn hàng, dồn hàng theo đội hình tập bài thể dục
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Thỏ nhảy”.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,
kỹ năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sẵn các vạch.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
5 - 6’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
II. CƠ BẢN:
26-27’
HĐ4: Tập hợp hàng 10-12’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH4:
ngang, dóng hàng ngang
khiển, những lần sau CS điều GV và CS.
thẳng, điểm số. Ôn dàn
khiển.
hàng, dồn hàng.
(PPDH: đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ5: Củng cố: HĐ4.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ6: Trò chơi “Thỏ
nhảy”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
6 - 8’
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: 2 hàng dọc.
toàn.
HĐ7: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
-GV nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi luật chơi.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
chính thức (Trang 29,30 SGV lớp
3).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
III. KẾT THÚC:
HĐ8: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ9: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ10: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH8: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà tập các bài tập
ĐHĐN, chơi trò chơi “Thỏ nhảy”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH9: Như ĐH1.
BAN GIÁM HIỆU
1’
1’
1’
ĐH5: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi,
2 hàng sau đứng).
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH7:
hướng dẫn của giáo viên.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 38.
Tiết CT: 38.
Ngày soạn: 10/01/2016.
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN (Tiết 12)
TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY (Tiết 2)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi kiễng gót
hai tay chống hông.
- Biết đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Thỏ nhảy”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi
kiễng gót hai tay chống hông.
- Thực hiện được đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Thỏ nhảy” ở mức
ban đầu có sự chủ động.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng
làm việc nhóm, tập thể.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: kiểm tra, đánh
-GV nhận xét chung.
giá)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn đi theo vạch kẻ 3 - 4’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
thẳng hai tay chống hông
khiển, những lần sau CS điều GV và CS.
và đi kiễng gót hai tay
chống hông.
(PPDH: đồng loạt)
khiển, GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Ôn động tác đi vượt
chướng ngại vật thấp.
(PPDH: đồng loạt)
3 - 4’
-GV nêu tên động tác, lần 1-2 Gv -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: 4 hàng dọc.
điều khiển, những lần sau CS điều GV và CS.
khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ7: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ8: Trò chơi “Thỏ
nhảy”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
6 - 8’
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: 2 hàng dọc.
toàn.
HĐ9: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi luật chơi.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
chính thức (Trang 29,30 SGV lớp
3).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
III. KẾT THÚC:
HĐ10: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ11: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH10: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn lại cách
tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, chơi trò chơi “THỏ nhảy”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH11: Như ĐH1.
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 39.
1’
1’
1’
ĐH7: Như ĐH4.
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH9:
hướng dẫn của giáo viên.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 17)
TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY (TIẾT 3)
Người soạn:
Tiết CT: 39.
Ngày soạn: 17/01/2016
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang nhanh, trật tự
và tương đối thẳng hàng.
- Biết đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp hô.
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “Thỏ nhảy”cơ bản chủ động.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang nhanh, trật tự và
tương đối thẳng hàng.
- Thực hiện được đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp hô.
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “Thỏ nhảy”cơ bản chủ động.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì
tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các
bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân
nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: kiểm tra, đánh
-GV nhận xét chung.
giá)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Tập hợp hàng 8 - 10’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
ngang, dóng hàng, đi đều.
khiển, những lần sau CS điều GV và CS.
(PPDH: đồng loạt)
khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi “Thỏ
nhảy”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
5 -7’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi luật chơi và cho HS chơi thử
sau đó chơi chính thức (Trang
29,30 SGV lớp 3).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
toàn.
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn lại cách
tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi
thường 1-4 hàng dọc, chơi trò chơi
“Thỏ nhảy”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
3 - 4’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 40.
Tiết CT: 40.
1’
1’
1’
ĐH6: Như ĐH4.
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
hướng dẫn của giáo viên.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 18)
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 1)
Người soạn:
Ngày soạn: 17/01/2016
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết được tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang.
- Biết được đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp hô.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang.
- Thực hiện được đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp hô.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì
tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các
bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân
nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi. 2-4 cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: kiểm tra, đánh
-GV nhận xét chung.
giá)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Tập hợp hàng 3 - 4’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
ngang, dóng hàng
khiển, những lần sau CS điều GV và CS.
(PPDH: đồng loạt)
khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Ôn đi thường theo 4 - 6’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6:
1-4 hàng dọc.
(PPDH: đồng loạt)
HĐ7: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ8: Trò chơi “Lò cò tiếp
sức”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
2 - 3’
HĐ9: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
III. KẾT THÚC:
HĐ10: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ11: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ12: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
4 - 6’
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 41.
Tiết CT: 41.
Ngày soạn: 24/01/2016.
A/ Mục tiêu bài dạy:
1’
1’
1’
khiển, những lần sau CS điều GV và CS.
khiển.
-GV quan sát, sửa sai.
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
-GV nhận xét chung.
ĐH7: Như ĐH4.
-GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải
thích cách chơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
chính thức (Trang 30,31 SGV lớp
3).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới
tính.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8:
toàn.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH10: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn đi đều 1 4 hàng dọc, chơi trò chơi “Lò cò
tiếp sức”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH11: Như ĐH1.
-Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH9:
hướng dẫn của giáo viên.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM 2 CHÂN (TIẾT 1)
TRÒ CHƠI LÒ “CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 2)
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết thực hiện so dây, chao dây, quay dây tiếp dây. Bước
đầu biết nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được so dây, chao dây, quay dây tiếp dây. Bước đầu biết
nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,
kỹ năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: kiểm tra, đánh
-GV nhận xét chung.
giá)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Học nhảy dây cá 6 - 8’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích
nhân kiểu chụm hai chân.
cách so dây, trao dây, quay dây.
-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
(PPDH: làm mẫu, giảng
sau CS điều khiển.
giải, đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp 6 - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
-Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3.
GV và CS.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH6: Như ĐH1.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
sức”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: Thực hiện đồng
loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 42.
Tiết CT: 42.
Ngày soạn: 24/01/2016.
1’
1’
1’
chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
chính thức (Trang 30,31 SGV lớp
3).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn nhảy dây
kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi
“Lò cò tiếp sức”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM 2 CHÂN (TIẾT 2)
TRÒ CHƠI LÒ “CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 3)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Bước đầu biết thực hiện so dây, chao dây, quay dây và tiếp dây.
- Bước đầu biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “Lò cò tiếp sức” cơ bản chủ động.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên
trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được so dây, chao dây, quay dây và tiếp dây.
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “Lò cò tiếp sức” cơ bản chủ động.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các
bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân
nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: kiểm tra, đánh
-GV nhận xét chung.
giá)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn nhảy dây cá 6 - 8’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích
nhân kiểu chụm hai chân.
cách so dây, trao dây, quay dây.
-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
(PPDH: làm mẫu, giảng
sau CS điều khiển.
giải, đồng loạt)
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp 6 - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
sức”.
chơi, luật chơi.
(PPDH: giảng giải, phân
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
nhóm)
chính thức (Trang 30,31 SGV lớp
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
-Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3.
GV và CS.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH6: Như ĐH1.
-HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
toàn.
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: Thực hiện đồng
loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 43.
Tiết CT: 43.
Ngày soạn: 13/02/2016
1’
1’
1’
3).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn nhảy dây
kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi
“Lò cò tiếp sức”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM 2 CHÂN (TIẾT 3)
TRÒ CHƠI LÒ “CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 4)
A/ Mục tiêu bài dạy:
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
1. Kiến thức:
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
- Bước đầu biết thực hiện so dây, chao dây, quay dây tiếp dây và biết 5. Yêu cầu:
nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
2. Kỹ năng:
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
- Thực hiện được so dây, chao dây, quay dây tiếp dây. Bước đầu biết B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm…
nhảy dây kiểu chụm 2 chân.
C/ Địa điểm: Sân trường.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, E/ Tiến trình bài dạy:
kỹ năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: kiểm tra, đánh
-GV nhận xét chung.
giá)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn nhảy dây cá 8 - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
nhân kiểu chụm hai chân.
dây kiểu chụm hai chân.
GV và CS.
-CS điều khiển, GV điều khiển
(PPDH: đồng loạt)
chung.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp
sức”.
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
9 -11’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
ĐH6: Như ĐH4.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
chính thức (Trang 30,31 SGV lớp
3).
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 44.
Tiết CT: 44.
Ngày soạn: 13/02/2016
1’
1’
1’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn nhảy dây
kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi
“Lò cò tiếp sức”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
ÔN NHẢY DÂY (TIẾT 4)
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” (TIẾT 5)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối đúng.
- Yêu cầu tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,
kỹ năng làm việc nhóm, tập thể.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì
tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: kiểm tra, đánh
-GV nhận xét chung.
giá)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn nhảy dây cá 7 - 9’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
nhân kiểu chụm hai chân.
dây kiểu chụm hai chân.
GV và CS.
-CS điều khiển, GV điều khiển
(PPDH: đồng loạt)
chung.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi “Lò cò tiếp
sức”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
5 -7’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
chính thức (Trang 30,31 SGV lớp
ĐH6: Như ĐH4.
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
BAN GIÁM HIỆU
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 45.
Tiết CT: 45.
Ngày soạn: 20/02/2016
1’
1’
1’
3).
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn nhảy dây
kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi
“Lò cò tiếp sức”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
Người soạn:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN (TIẾT 5)
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” (TIẾT 1)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện so dây, chao dây, quay dây và nhảy dây kiểu chụm 2
chân cơ bản đúng cách.
- Bước đầu biết cách tham gia vào trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được so dây, chao dây, quay dây và nhảy dây kiểu chụm
2 chân cơ bản đúng cách.
- Bước đầu biết cách tham gia vào trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết
định, kỹ năng làm việc nhóm, tập thể.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 bóng.
E/ Tiến trình bài dạy:
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
1’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
2 - 4’
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn nhảy dây cá 7 - 9’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
nhân kiểu chụm hai chân.
dây kiểu chụm hai chân.
GV và CS.
-CS điều khiển, GV điều khiển
(PPDH: đồng loạt)
chung.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi “Chuyển
bóng tiếp sức”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
5 - 7’
-GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
cách chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
chính thức (Trang 30,31 SGV lớp
3).
ĐH6: Như ĐH4.
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
1’
1’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
1’
BAN GIÁM HIỆU
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn nhảy dây
kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi
“Chuyển bóng tiếp sức”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 46.
Tiết CT: 46.
Ngày soạn: 20/02/2016
ĐLVĐ
7 - 9’
Người soạn:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN (TIẾT 6)
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” (TIẾT 2)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện so dây, chao dây, quay dây và nhảy dây kiểu chụm 2
chân tương đối đúng cách.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được so dây, chao dây, quay dây và nhảy dây kiểu chụm 2
chân tương đối đúng cách.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,
kỹ năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
-HS lắng nghe và thực hiện.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân
nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, 2-4 bóng.
E/ Tiến trình bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
HĐ1: Nhận lớp:
1 - 2’
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
-Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
1’
2 - 4’
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.
-HS lắng nghe.
ĐH2: Như ĐH1.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn nhảy dây cá 7 - 9’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
nhân kiểu chụm hai chân.
dây kiểu chụm hai chân.
GV và CS.
-CS điều khiển, GV điều khiển
(PPDH: đồng loạt)
chung.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi “Chuyển
bóng tiếp sức”.
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
5 - 7’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
chính thức (Trang 30,31 SGV lớp
3).
3 - 4’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH6: Như ĐH4.
III. KẾT THÚC:
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
1’
1’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
1’
BAN GIÁM HIỆU
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn nhảy dây
kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi
“Chuyển bóng tiếp sức”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 47.
Tiết CT: 47.
Ngày soạn: 27/02/2016
Người soạn:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN (TIẾT 7)
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 1)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách so dây, chao dây, quay dây và nhảy dây kiểu chụm 2 chân với
động tác bật nhảy khi tiếp xúc với dây và tiếp mặt đất nhẹ nhàng.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ném trúng
đích”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được so dây, chao dây, quay dây và nhảy dây kiểu chụm 2 chân
với động tác bật nhảy khi tiếp xúc với dây và tiếp mặt đất nhẹ nhàng.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ném trúng đích”
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ
năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
-HS lắng nghe và thực hiện.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì
tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các
bạn
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân
nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su (túi cát), 2-4 rổ.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
1’
2 - 4’
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH2: Như ĐH1.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn nhảy dây cá 7 - 9’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
nhân kiểu chụm hai chân.
dây kiểu chụm hai chân.
GV và CS.
-CS điều khiển, GV điều khiển
(PPDH: đồng loạt)
chung.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi “Ném
trúng đích”.
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
5 - 7’
-GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
cách chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử, sau đó chơi
chính thức (Trang 120,121 SGV
lớp 3).
3 - 4’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
ĐH6: Như ĐH4.
III. KẾT THÚC:
HĐ8: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ9: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ10: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
4 - 5’
1 - 2’
1’
1’
HĐ11: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
1’
BAN GIÁM HIỆU
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH8: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn nhảy dây
kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi
“Ném trúng đích”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH9: Như ĐH1.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 48.
Tiết CT: 48.
Ngày soạn: 27/02/2016
Người soạn:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN (TIẾT 8)
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 2)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Biết cách so dây, chao dây, quay dây và nhảy dây kiểu chụm 2 chân
với động tác bật nhảy nhẹ nhàng.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ném trúng đích”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện so dây, chao dây, quay dây và nhảy dây kiểu chụm 2 chân
với động tác bật nhảy nhẹ nhàng.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ném trúng đích”.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết
định, kỹ năng làm việc nhóm, tập thể.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
-HS lắng nghe và thực hiện.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập
luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su (túi cát), 2-4 rổ.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
1’
2 - 4’
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH2: Như ĐH1.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn nhảy dây cá 7 - 9’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
nhân kiểu chụm hai chân.
dây kiểu chụm hai chân.
GV và CS.
-CS điều khiển, GV điều khiển
(PPDH: đồng loạt)
chung.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi “Ném
trúng đích”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
5 -7’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 120,121 SGV
lớp 3).
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
III. KẾT THÚC:
4 - 5’
ĐH6: Như ĐH4.
HĐ9: Hồi tỉnh:
(PPDH: đồng loạt)
HĐ10: Củng cố và nhận
xét:
(PPDH: dùng lời)
HĐ11: Bài tập về nhà:
(PPDH: dùng lời)
1 - 2’
1’
1’
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH: dùng lời)
1’
BAN GIÁM HIỆU
-GV quan sát, nhắc nhở.
-CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng.
ĐH9: Như ĐH3.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.
-GV nhắc HS về nhà ôn nhảy dây
kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi
“Ném trúng đích”.
-GV hô “ thể dục”.
-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
ĐH10: Như ĐH1.
-Cả lớp hô “ khoẻ”.
TỔ (NHÓM) TRƯỞNG
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3
Tiết: 49.
Tiết CT: 49.
Ngày soạn: 05/03/2016
Người soạn:
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM 2 CHÂN (TIẾT 9)
TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 1)
A/ Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- Giúp HS nắm vững được trò chơi “Ném trúng bóng đích”.
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối đúng.
- Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
3. Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết
định, kỹ năng làm việc nhóm, tập thể.
4. Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên
trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày.
PHẦN – NỘI DUNG
I. MỞ ĐẦU:
HĐ1: Nhận lớp:
-HS lắng nghe và thực hiện.
5. Yêu cầu:
- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.
B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm…
C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng cao su (túi cát), 2-4 rổ.
E/ Tiến trình bài dạy:
ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
7 - 9’
1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:
sỉ số.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.
-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
(PPDH: dùng lời)
HĐ2: Phổ biến bài mới:
(PPDH: dùng lời)
HĐ3: Khởi động: (Theo
bài khởi động qui định
chung)
(PPDH: đồng loạt)
1’
2 - 4’
-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS.
cả lớp hô “khỏe”.
-GV giới thiệu nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
-Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:
hiện.
ĐH2: Như ĐH1.
ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
HĐ4: Kiểm tra bài cũ.
2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
(PPDH: dùng lời, trực
-GV nhận xét chung.
quan)
II. CƠ BẢN:
23-24’
HĐ5: Ôn nhảy dây cá 6 - 8’ -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5:
nhân kiểu chụm hai chân.
dây kiểu chụm hai chân.
GV và CS.
-CS điều khiển, GV điều khiển
(PPDH: đồng loạt)
chung.
-GV quan sát, sửa sai.
HĐ6: Củng cố: HĐ5.
(PPDH: dùng lời, trực
quan)
HĐ7: Trò chơi “Ném
trúng đích”.
(PPDH: giảng giải, phân
nhóm)
2 - 3’
-Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.
-Cả lớp quan sát, nhận xét.
6 - 8’
-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:
chơi, luật chơi.
toàn.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 120,121 SGV
lớp 3).
HĐ8: Chạy bền
(PPDH: dùng lời)
3 - 4’
-GV hướng dẫn cách chạy, phân -Từng nhóm thực hiện theo sự ĐH8:
phối sức, chia nhóm theo cự ly, giới hướng dẫn của giáo viên.
tính.
III. KẾT THÚC:
4 - 5’
ĐH6: Như ĐH4.
