Giáo án Toán 1 bài Mười một, mười hai
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (47.3 KB, 3 trang )
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
BÀI 6: MƯỜI BA - MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM
I. MỤC TIÊU:
+ Giúp học sinh nhận biết:
- Số 13 gồm một chục và 3 đơn vị
- Số 14 gồm một chục và 4 đơn vị
- Số 15 gồm một chục và 5 đơn vị
- Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Các bó chục que tính và các que tính rời
+ Bảng dạy toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn Định:
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Viết số 11, 12 (2 em lên bảng – Học sinh viết bảng con). Đọc số 11, 12
+ Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
+ Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
+ Số 11 đứng liền sau số nào? Số nào đứng liền sau số 11?
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Giới thiệu số 13, 14, 15.
Mt: Học sinh đọc, viết được số 13, 14, 15.
Nắm được cấu tạo số
1- Giới thiệu số 13:
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
- Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 3 que
tính rời lên bảng
- Học sinh làm theo giáo viên
- Hỏi học sinh: Được bao nhiêu que tính
- Giáo viên nói: 10 que tính và 3 que tính là
- 13 que tính
13 que tính
- Giáo viên ghi bảng: 13
- Đọc: mười ba
- Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 13 có 2
chữ số.
- Học sinh đọc lại
- Chữ số 1 và 3 viết liền nhau, từ trái sang
phải
2- Giới thiệu số 14, 15:
(Tiến hành tương tự như số 13)
Hoạt động 2: Tập viết số
Mt: Học sinh viết được số 13, 14, 15
- Học sinh viết và đọc các số: 13, 14,
- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con 15
các số 13, 14, 15 và đọc lại các số đó
Lưu ý: Học sinh không được viết 2 chữ trong
số quá xa hoặc quá sát vào nhau
Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Làm được các bài tập trong SGK
- Cho học sinh mở SGK
Bài 1:
a) Học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé
đến lớn
- Học sinh mở SGK
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
b) Học sinh viết các số vào ô trống theo thứ - Học sinh tự làm bài
tự tăng dần, giảm dần
- 3 học sinh lên bảng chữa bài
- Giáo viên sửa sai chung
Bài 2: Học sinh đếm ngôi sao ở mỗi hình rồi
- Học sinh tự làm bài
điền số vào ô trống
- 1 học sinh sửa bài trên bảng
- Giáo viên nhận xét, đúng sai
Bài 3: Học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh
- Học sinh tự làm bài
vẽ rồi nối với số đó
- Giáo viên nhận xét chung
- 1 em chữa bài (miệng)
Bài 4:
- Học sinh viết các số theo thứ tự từ 0 đến
15
- Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số
- Học sinh tự làm bài
liền trước, liền sau
- 1 học sinh lên bảng chữa bài .
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét, tiết học – Hỏi củng cố bài
- Số 13 gồm có mấy chục, mấy đơn vị?
- Số 14 gồm có mấy chục, mấy đơn vị?
- Số 15 được viết như thế nào?
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài tập đọc số, viết số
- Chuẩn bị bài 16, 17, 18, 19
5. Rút kinh nghiệm:
