GIÁO ÁN DỰ THI
LÀM QUEN VỚI TOÁN
Tên bài dạy: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 5, nhận biết chữ số 5
Đối tượng: Trẻ 4 - 5 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Ngày soạn: 04/04/2017
Ngày dạy: 07/04/2017
Người soạn và người dạy: Nguyễn Thị Mi
Đơn vị: Trường mầm non Sao Mai – huyện Di Linh.
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
HỌC
Làm quen với
toán
- Đếm đến 5,
nhận biết nhóm
đối tượng có số
lượng 5, nhận
biết chữ số 5

MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
+ Kiến thức: Trẻ
biết đếm đến 5,
nhận biết nhóm
đồ vật có số
lượng 5, nhận
biết chữ số 5.
+ Kỹ năng: Phát
triển kỹ năng

quan sát, so sánh,
rèn luyện, phát
triển ngôn ngữ
toán học cho trẻ,
kỹ năng xếp,
đếm, tạo nhóm.
+ Thái độ: Trẻ
hứng thú tích cực
tham gia hoạt

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐÁNH GIÁ

* Cô: 5 xe ô tô
con, 5 xe ô tô
khách, thẻ số
1- 5.
Mô hình ngã tư
đường phố, xe
đạp, xe máy, xe
ô tô.
bài hát còi xe
bim bim, em
tập lái ô tô, xe
bon bon trên
đường
* Trẻ: Rổ đựng

đồ dùng, mỗi
trẻ 1 rổ 5 xe ô
tô con, 5 xe ô

* Hoạt động 1: Ôn số lượng 4
- Chào mừng các con đến với buổi thăm quan ngã tư
đường phố.
- Đã đến giờ khởi hành xin mời các con cùng lên xe.
- Hát: “Còi xe bim bim” tham quan ngã tư đường phố.
* Và điểm tham quan đầu tiên của chúng ta chính là ngã
tư đường phố.
- Chúng ta hãy nhìn xem trên ngã tư đường phố có những
phương tiện giao thông gì ? (Trẻ kể tên)
- Các phương tiện giao thông này được gọi là phương tiện
giao thông đường gì? (Trẻ trả lời)
- Có bao nhiêu chiếc xe máy ? (trẻ đếm 3) Gắn số
- Có bao nhiêu chiếc xe tải ? (trẻ đếm 4) Gắn số
- Có bao nhiêu chiếc xe đạp? (trẻ đếm 4) Gắn số
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đến 5, nhận biết nhóm đối
tượng có số lượng 5 và chữ số 5.
* Điểm tham quan thứ hai của chúng ta chính là Công ty

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1


động, tự tin khi
tham gia hoạt
động tập thể.


tô khách, thẻ số
1-5.
- Bút lông,
tranh có chứa
hình ảnh về các
nhóm phương
tiện giao thông,
giấy rô ky.

xe ô tô Trường Hải, xin mời các con lên xe chúng ta cùng
đi.
- Hát “Em tập lái ô tô”
- Cho trẻ lấy đồ dùng về đội hình chữ U
- Công ty xe ô tô Trường Hải có những loại xe gì? (trẻ trả
lời)
- Chúng ta cùng xếp tất cả ô tô khách ra, khi xếp chú ý
cầm bằng tay phải, xếp theo hàng ngang từ trái qua phải.
- Xếp dưới mỗi ô tô khách là 01 ô tô con tương ứng sao
cho số ô tô con ít hơn số ô tô khách là 1 (4 ô tô con)
- Cho trẻ đếm số xe ô tô khách và số xe ô tô con.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Số xe ô tô khách và số xe ô tô con như thế nào so với
nhau?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Xe ô tô khách và xe ô tô con, số nào nhiều hơn? nhiều

hơn là mấy?
- Xe ô tô con và số xe ô tô khách số nào ít hơn? Ít hơn là
mấy?
- Số xe ô tô con ít hơn số xe ô tô khách là 1, vậy có bao
nhiêu chiếc xe ô tô con? (có 4 ô tô con)
+ Muốn số xe ô tô con và số xe ô tô khách bằng nhau và
đều bằng 5 thì ta phải làm sao? (thêm 1 xe ô tô con)
- 4 xe ô tô con thêm 1 xe ô tô con nữa có tất cả là mấy xe
ô tô con? (5 ô tô con)
- Các con hãy đếm xem có đúng không nhé: 1 ô tô con, 2,
3, 4,5 có tất cả là 5 xe ô tô con.
- Cho trẻ đọc đồng thanh 4 thêm 1 là 5.
- Để biết xem xe ô tô con bằng với xe ô tô khách không
và đều bằng 5 hay không, thì chúng ta hãy cùng đếm lại
2

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


nhé. (Cô cho trẻ đếm số xe ô tô khách và ô tô con)
- Số xe khách và số xe con như thế nào so với nhau? Bằng
nhau là bao nhiêu?
* Giới thiệu chữ số 5:
- Để chỉ số lượng 5 xe ô tô khách ta dùng chữ số 5, cho
trẻ tìm số và để bên cạnh 5 xe ô tô khách.
- Để chỉ số lượng 5 xe ô tô con ta dùng chữ số mấy, cho
trẻ tìm chữ số tương ứng đặt vào.
- Cô giới thiệu chữ số 5 và đọc: Số 5 (mời tổ, nhóm, cá

nhân đọc số 5)
- Gợi hỏi trẻ cấu tạo của số 5.
- Phân tích: Số 5 gồm có một nét ngang, một nét thẳng
dọc và 1 nét cong.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh: số 5
- Cho trẻ đếm số lượng và chữ số của 02 nhóm xe.
- Cho tổ, cá nhân trẻ đếm nhóm xe ô tô khách, nhóm xe ô
tô con.
- Có 2 xe ô tô con được bán đi, còn lại mấy xe ô tô con?
- Đếm số xe ô tô con còn lại, nêu kết luận (5 bớt 2 còn 3),
- Ta chọn chữ số mấy cho tương ứng? tìm số 3 và đọc
đồng thanh.
- 2 xe ô tô con tiếp tục được bán đi, còn lại mấy xe ô tô
con? (3 bớt 2 còn 1)
-Một chiếc xe cuối cùng được bán nốt, còn lại mấy xe ô tô
con ?( 1 bớt 1 là hết)
- Còn lại nhóm gì đây?
- Cô cho trẻ đếm và cất nhóm xe khách.
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
3

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


+ Trò chơi 1 “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Trẻ tìm số 5 gắn vào nhóm xe có số lượng
là 5
+ Luật chơi: Bạn nào chon đúng bạn ấy là người thắng
cuộc.
-Trẻ tham gia chơi- Nhận xét.

+ Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh
- Công ty ô tô Trường Hải cám ơn chúng ta đã giúp họ
chuyển kịp các chiếc xe về cửa hàng, để cám ơn quý
khách, công ty sẽ tặng cho chúng ta một trò chơi, đó là trò
chơi “Thi xem ai nhanh hơn”, quý khách có thích chơi
không ạ?
- Cách chơi: Chia thành 3 đội chơi, mỗi đội có một bức
tranh được dán những phương tiện giao thông có số lượng
khác nhau từ 1-> 5, chúng ta sẽ trao đổi, cùng đếm, tìm và
nối các nhóm phương tiện có số lượng là 5 với chữ số 5.
- Luật chơi: Sau một bài hát đội nào làm xong sớm nhất,
có nhiều kết quả đúng nhất sẽ là đội thắng cuộc.
- Trẻ tham gia chơi
- Cô bao quát, nhận xét, tuyên dương
- Buổi tham quan của chúng ta đến đây là kết thúc, xin
kính các con vui vẻ, mạnh khỏe và hẹn gặp lại các con
vào năm sau nhé. Xin chào tạm biệt./.

4

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Tên bài dạy: Vận động minh họa: Đi xe đạp - Nghe hát: An toàn giao thông - Trò chơi: Hát theo hình vẽ

Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Ngày soạn: 27/03/2017
Ngày dạy: 06/03/2017
Người soạn và người dạy: Hoàng Ngọc Anh
Đơn vị: Trường mầm non Sao Mai – huyện Di Linh.
MỤC ĐÍCH YÊU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐÁNH GIÁ
CẦU
* Kiến thức:
* Cô: 4 bức
* Hoạt động 1: Trò chơi “hát theo hình vẽ”
.............................
- Trẻ hiểu được nội tranh minh họa Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội lần lượt cô cho trẻ
5


HỌC
Giáo dục âm
nhạc
VĐMH: Đi xe
đạp
NH: An toàn
giao thông
TC: Hát theo
hình vẽ

dung bài hát và bài

nghe hát, nắm được
cách vận động
minh họa theo lời
bài hát “Đi xe đạp”
- Biết cách chơi trò
chơi “Hát theo hình
vẽ”
- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên tác giả bài
“Đi xe đạp”; bài
“An toàn giao
thông”
*Kỹ năng:
- Trẻ biết vận động
nhịp nhàng, phù
hợp theo lời bài hát
và biết sáng tạo ra
các động tác minh
họa theo ý thích.
- Rèn sự tập trung,
chú ý của trẻ qua
trò chơi “Hát theo
hình vẽ”
*Thái độ:
- Trẻ biết nghe lời
cô, chú ý xem cô và
bạn vận động, hứng

cho các bài hát,
của trò chơi

“Hát theo hình
vẽ”; Đàn, máy
tính, nhạc có
lời bài hát” Đi
xe đạp”; Nhạc
best bài hát
“An toàn giao
thông”
* Trẻ: Mũ bảo
hiểm,quần áo
gọn gàng dễ
cho trẻ vận
động.

khám phá từng ô số, Cô mở ô số đội nào có tiến hiệu trước
đội đó sẽ được quyền trả lời và hát bài hát có nội dung
giống hình ảnh vừa mở?
Luật chơi: Đội nào không trả lời được sẽ nhường quyền trả
lời cho đội bạn.
* Hoạt động 2: Dạy vận động bài hát “Đi xe đạp”
- Trẻ nghe giai điệu bài hát “đi xe đạp” trẻ đoán đó là bài
hát gì? Của tác giả nào? (Hoàng Vân)
- Cả lớp hát cùng cô lần 1.
- Lần hai cô mở nhạc trẻ hát, đi về hình chữ U.
- Để bài hát hay và sinh động hơn, cô sẽ dạy các con cách
vận động minh họa bài hát “Đi xe đạp” nhé.
- Cả lớp mình cùng xem cô thể hiện nhé.
- Cô hát và vận động minh họa cùng nhạc lần 1.
- Lần 2 cô phân tích cách vận động từng động tác, cụ thể.
+ Động tác 1: Đi xe đạp không mỏi chân (Hai tay đưa ra

phía trước, cổ tay dựng thẳng, bàn tay nắm lại và đưa đều
sang hai bên kết hợp chân bước)
+ Động tác 2: Bánh xe quay nhanh nhanh nhanh nhanh (Hai
cổ tay cuộn vào nhau làm bánh xe quay)
+ Động tác 3: Đi xe đạp vui thật vui (làm giống động tác 1)
+ Động tác 4: Bánh xe lăn tròn tròn tròn tròn (Lặp lại động
tác 2)
+ Động tác 5: Mẹ đằng trước, bé đằng sau (Một chân bước
lên trước một bước đồng thời nhún ký chân, hai bàn tay đặt
lên vai. Sau đó bước một chân ra phía sau đồng thời nhún ký
chân, hai tay vòng ra sau)
+ Động tác 6: Phố phường đông vui quá (Đưa tay lên cao
6

.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
......................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
......................
.............................
.............................
.............................

.............................
.............................
.............................
......................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................


thú tham gia vận
động cùng cô.
Biết chấp hành tốt
khi tham gia giao
thông.

đồng thời lắc tay)
+ Động tác 7: Bạn cùng lớp vẫy chào nhau (Một tay chống
hông, tay kia vẫy nhẹ nhàng)
+ Động tác 8: Mỗi ngày đi đến trường (Đưa 2 tay từ dưới lên
trên cao và vung sang hai bên)
- Cô vận động lại trọn vẹn cả bài lần 3 cùng nhạc.
- Cho trẻ hát vận động không nhạc cùng cô.
- Mời cả lớp vận động theo nhạc.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ vận động theo nhạc.
- Với giai điệu vui tươi của bài hát này mà cô vừa dạy các
con vận động minh họa theo nhạc của bài hát, bạn nào còn
biết cách vận động khác không? (Mời 2-3 trẻ trả lời)

- Lớp mình có rất nhiều ý tưởng hay về các cách vận động
khác nhau của bài hát này, cô mời các con cùng thực hiện
ý tưởng của mình cho bài hát “Đi xe đạp” nhé.
- Mời cả lớp lên vận động theo các cách khác nhau.
- Mời 01 nhóm vận động theo ý tưởng của trẻ.
* Hoạt động 3: Nghe hát “An toàn giao thông” Tác giả
Trần Thanh Tùng
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
- Khi đi trên đường bộ chúng ta cần chú ý điều gì? (Phải chấp
hành luật giao thông)
- Khi mọi người tham gia giao thông, cần phải chấp hành
nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông. Nếu đi xe đạp thì đi bên
phải, nếu đi bộ phải đi trên vỉa hè, khi tham gia giao thông
phải biết bảo vệ môi trường.
- Đó cũng chính là nội dung của bài hát “An toàn giao thông”
của tác giả Trần Thanh Tùng. Cả lớp cùng xem cô thể hiện
7

......................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
......................
.............................
.............................
.............................
.............................

.............................
.............................
......................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
......................
.............................
.............................
.............................
.............................


nhé.
- Cô hát lần 1 cùng nhạc.
- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? Của tác giả nào?
- Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?
- Lần 2cô hát mời 3 trẻ lên vận động minh họa làm động tác
cùng cô.
- Qua bài hát nhắc nhở các con điều gì?
Cô giáo dục trẻ thực hiện tốt an toàn giao thông.
* Kết thúc chuyển hoạt động.

.............................
.............................
......................
.............................

.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
......................

Thứ tư ngày 04 tháng 03 năm 2017 “ Sáng tạo lên trê”
Tên hoạt động

Mục đích
Kiến thức: Trẻ
HOẠT
ĐỘNG HỌC hiểu nội dung
bài hát “ Đố bạn
PHÁT
và chú voi con ở
TRIỂN
THẨM MỸ bản Đôn” nhớ
được tên tác giả
Âm nhạc
bài đố bạn và
Vận độn minh
chú voi con ở
họa - Đố bạn
bản đôn, Trẻ
hiểu cách vận
Nghe hát:
Chú voi con ở động minh họa
theo giai điệu

Bản Đôn
nhí nhảnh, hồn

Chuẩn bị
Chương trình
Powerpoint
về con vật
sống trong
rừng và con
vật sống khắp
nơi. Mũ con
voi, con
hươu, con
gấu.
Hình ảnh về
một số con
vật sống

Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Dạy vận ĐMH “ Đố bạn” Tác giả: Hồng
Ngọc”
Chào các bạn nhỏ đến với chương trình những nốt nhạc vui.
Đến với chương trình nốt nhạc vui ngày hôm nay gồm có 3
đội
Đội hưu dễ thương – Đội voi ục ịch – Đội gấu nghộ nghĩnh
Chương trình có 3 phần, phần 1 Hiểu biết biết – Phần 2 tài
năng - Phần 3 giao lưu.
- Phần Thứ nhất là hiểu biết các con trả lời nhanh, chính xác
bức tranh của cô đội nào trả lời đúng, nhanh được tặng một
bông hoa.

- Bức tranh 1
- Bức tranh 2
8

Nhận xét
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Trò chơi :
Hát theo hình
vẽ

nhiên của bài
hát “ Đố bạn”
Trẻ biết cách
chơi của trò chơi
hát theo hình vẽ.
Kỹ năng: Trẻ
biết phối hợp
các bộ phận cơ
thể để vận động
theo giai điệu lời
ca của bài hát “
Đố bạn” và biết
sáng tạo ra các
động tác minh
họa theo ý thích.
Thái độ: Trẻ
mạnh dạn tự tin
và hào hứng

tham gia hoạt
động.
Biết lợi ích của
động vật sống
trong rừng và
biết bảo vệ
chúng.

trong rừng
Bông hoa,
Hoa đeo tay
cho trẻ.
Máy tính
nhạc Bài hát”
Đố bạn, bài
chú voi con ở
bản đôn”.

- Bước tranh 3
- Cho trẻ lên lấy hoa gắn vào đội của mình sau mỗi lần trả lời
đúng.
Các con vật các con vừa được xem không chỉ được thể hiện
qua tranh ảnh mà còn được thể hiện qua bài hát các con biết
đó là bài bài hát nào ? do ai sáng tác?
Cô giới thiệu bài hát “ đố bạn”, tác giả Hồng Ngọc
Cả lớp hát cùng cô 1 lần – mở nhạc nhẹ trẻ đi về ngồi hình
chữ U
Với giai điệu vui tươi, nhộn nhịp của bài hát này các con sẽ
làm gì để cho bài hát hay hơn ?
- Mời cả lớp lên vận động theo cách khác nhau.

- Mời nhóm vận động theo cách khác nhau.
Ngoài những ý tưởng vận động của các con cô cũng có một
cách vận động cho bài hát “ Đố bạn” rất là hay đấy. Các con
cùng xem cô vận động nhé.
- Cô vừa hát vừa vận động minh họa kết hợp với lời của bài
hát.
- Phân tích động tác cách vận động minh họa
- Động tác 1 “ trèo cây ….thoăn thoắt”. Hai tay đưa ra phía
trước, một tay cao, một tay thấp đưa lên, đưa xuống nhẹ
nhàng.
- Động tác 2 “ đố bạn …con gì”. Một tay chống hông, một tay
chỉ vào bạn bên cạnh
- Động tác 3 “ đầu đội …hươu sao”. Hai tay đặt trên đầu, ngón
trỏ và ngón cái giơ lên.
- Động tác 4 “ Hai tai….voi con”.Hai tay đặt lên tai vẫy vẫy
theo nhịp nhún sang hai bên.
- Động tác 5 “ Trông …kìa”.Một tay chống hông, một tay chỉ
về phía trước 2 lần rồi đổi bên.
- Động tác 6: “ Phục phịch… gấu đen” dậm chân nhẹ nhàng
sang hai bên.
9

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Cả lớp hát vận động minh họa cùng cô
Cả lớp vận động theo lời bài hát.
Phần thi thứ 2 là tài năng các con đã sẳn sàng chưa?
Tổ, nhóm, cá nhân vận động minh họa theo lời bài hát. Cô
theo dõi sửa sai cho trẻ. “ Sau mỗi lần thực hiện tặng hoa”

- Nhận xét hoa của 3 đội.
Phần thứ 3 giao lưu
* Hoạt động 2: Nghe hát “ Chú voi con ở bản đôn” tác giả
Phạm Tuyên
- Để góp vui với chương trình nốt nhạc vui hôm nay cô sẽ hát
tặng cho cả lớp bài hát” chú voi con ở bản đôn, tác giả:Phạm
Tuyên
Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? Của tác giả nào
Chú voi con ở bản đôn từ rừng già chú đã đến với mọi người
được mọi ngươi chăm sóc yêu thương yêu.
Cô múa minh họa cùng với 6 trẻ.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Hát theo hình vẽ”
Để kết thúc chương trình nốt nhạc vui hôm nay cô tổ chức cho các
con chơi một trò chơi đó là “ Hát theo hình vẽ”

Cô gọi từng trẻ lên rút tranh, cháu rút được tranh có hình
vẽnào thì trẻ hát bài hát đó. Nếu trẻ nhận không được thì cô
gợi y cho trẻ hoặc cô trực tiếp giới thiệu tên bài hát và cho trẻ
hát, trẻ có thể mời bạn khác cùng hát.
Cô động viên trẻ mạnh dạn tham gia trò chơi.
* Kết thúc: Trò chơi hát theo hình vẽ đã kết thúc chương trình
nốt nhạc vui ngày hôm nay. Cô mong rằng các con hãy chăm
ngoan, học giỏi thương yêu đoàn kết với bạn bè. Hẹn gặp lại
các bé trong những chương trình lần sau.

10

-----------------