Chu de lop 9 (Que huong Viet Nam)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.77 KB, 3 trang )
Ngày soạn: 01/10/2016
Ngày dạy: 9A:
9B:
9C:
CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG VIỆT NAM
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU
Học song chủ đề học sinh sẽ:
- Biết them về những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước Việt
Nam. Biết thêm những truyền thống lễ hội trên quê hương.
- Biết quan sát, khai thác vẻ đẹp của quê hương đất nước và cuộc sống sung
quanh.
- Vẽ được tranh phong cảnh, tranh đề tài tự do có bố cục, hình vẽ, màu sắc hài
hịa.
- Trân trọng, yêu quý nhứng di sản văn hóa lịch sử, cảnh đẹp của quê hương đất
nước và những hoạt động hàng ngày diễn ra xung quanh.
II. NỘI DUNG
- Chủ đề gồm những bài và hoạt động sau:
+ Bài 1: Đề tài phong cảnh quê hương (Bài 5 SGK - MT 9)
+ Bài 2: Vẽ tranh đề tài tự do (Bài 18 - SGK MT 9)
+ Hoạt động ôn tập, đánh giá và phát triển năng lực ở chủ đề
- Kiến thức học sinh biết lien quan đến chủ đề:
+ Âm nhạc: Qua các bài hát ca ngợi quê hương đất nước
+ Mĩ thuật: Cách vẽ tranh đề tài (Lớp 6); quê hương em (Lớp 6); Đề tài
tự do (Lớp 6)
III. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh ảnh về phong cảnh quê hương đất nước, một số hình ảnh các hoạt động
thường ngày
- Tranh phong cảnh của học sinh năm trước, một số tranh đề tài khác nhau…
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK MT 9, vở
- Bút, màu, giấy A4, tẩy…
- Tranh ảnh sưu tầm lien quan đến bài học
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNg
Bài 1: Đề tài phong cảnh quê hương
(2
tiết)
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
+ Cho học sinh quan sát tranh ảnh phong cảnh quê hương. Quan sát tranh phong
cảnh của họa sĩ và của học sinh, quan sát sgk trang 70, 71, 72 suy nghĩ và trả lời câu
hỏi
- Hình ảnh thể hiện phong cảnh gì?
- Hình ảnh nào trong tranh là chính: phong cảnh hay hoạt động của con người ?
- Nêu cảm nhận của em về phong cảnh ở mỗi vùng miền ?
- Nêu một số cảnh đẹp trên quê hương mà em biết ?
+ GV giảng giải: Trên quê hương có nhiều cảnh đẹp, mỗi vùng miền có vẻ đẹp riêng
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Tìm hiểu nội dung đề tài:
- Thảo luận nhóm theo gợi ý:
+ Hãy kể những phong cảnh đẹp trên quê hương mà em biết ?
+ Mơ tả hình ảnh một phong cảnh mà em thích nhất ?
+ Hình ảnh chính trong tranh phong cảnh là gì ?
- Các nhóm thảo luận sau đó 1 nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác tham gia góp
ý kiến. GV kết luận và khen ngợi HS.
- Tronng tranh phong cảnh thì cảnh vật là chính, người và vật là phụ làm cho
tranh sinh động hơn.
- Phong cảnh ở mỗi vùng miền, mỗi thời điểm có đặc điểm riêng (VD: Hồng
hơn, bình minh, mùa thu, mùa xuân…)
2. Tìm hiểu cách vẽ tranh phong cảnh
- Mỗi nhóm ơn lại, thảo luận tìm ra cách vẽ tranh phong cảnh
- GV bổ sung và kết luận các bước vẽ tranh phong cảnh:
+ Chọn cảnh, cắt cảnh: Tìm chọn những góc cảnh đẹp, hình ảnh điển hình để vẽ
(Khi ra thiên nhiên có thể dung tấm bìa cứng, kht ơ hình chữ nhật để quan sát
cắt cảnh)
+ Thể hiện: Vẽ phác tồn cảnh khái qt mảng chính, mảng phụ từ bao quát đến
chi tiết
+ Vẽ màu theo màu sắc thiên nhiên và theo cảm xúc của người vẽ.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1. Vẽ tranh: Vẽ 1 bức tranh đề tài phong cảnh quê hương.
Khổ giấy A4
Màu sắc tự do
Cho HS quan sát 1 số tranh phong cảnh của họa sĩ và của học sinh để tham
khảo về bố cục, hình vẽ, màu sắc và cách thể hiện.
- Trong quá trính làm bài GV theo dõi gợi ý giúp HS chọn nội dung và thể hiện
+ Xác định phong cảnh sẽ thể hiện
+ Vẽ phần cảnh chính trước, cảnh phụ sau
+ Hình dung màu sắc của phong cảnh
2. Đánh giá kết quả học tập:
- Sau hoạt động thực hành GV cho HS treo một số bài lên bảng, HS tự nhận xét
và đánh giá lẫn nhau
- GV yêu cầu HS nhận xét theo các tiêu chí: Nội dung tranh, bố cục, hình vẽ và
màu sắc
- GV nhận xét đánh giá bài của từng nhóm và đánh giá chung
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Sử dụng những vật liệu phế thải như: những trang màu trên sách báo, tạp chí
để xé dán 1 tranh phong cảnh)
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG
- Sưu tầm tranh phong cảnh đẹp của họa sĩ và của thiếu nhi
- Viết cảm nhận về 1 bức tranh phong cảnh quê hương mà em yêu thích.
