TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tuần 13
Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2014

Tập đọc
BÔNG HOA NIỀM VUI (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được
các CH trong SGK).
* GDKNS: Xác định giá trị. – Thể hiện sự cảm thông. – Tự nhận thức về bản thân. – Tìm
kiếm sự hỗ trợ
II.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ, SGK
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ(3’)
-Kiểm tra bài Mẹ. Hỏi câu hỏi theo nội
dung bài đọc.
-2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:(30’)
-Kết hợp tranh giơí thiệu bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
-Lắng nghe
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện
đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và
-HS nối tiếp đọc từng câu
luyện đọc.
-Luyện đọc các từ khó trong bài (lộng lẫy,
chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo...)
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn.
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Hướng dẫn đọc một số câu trong bài
(bảng phụ).
-Luyện đọc câu.
-HS đọc từ chú giải
-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: cúc đại
đoá, dịu cơn đau...
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Luyện đọc theo nhóm.
-Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm .
-Nhận xét, biểu dương

-Thi đọc giữa các nhóm
-Theo dõi nhận xét.
Khởi động, chuyển tiết

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tập đọc

BÔNG HOA NIỀM VUI (Tiết 2)
I.Mục tiêu
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được
các CH trong SGK).
* GDKNS: Xác định giá trị. – Thể hiện sự cảm thông. – Tự nhận thức về bản thân. – Tìm
kiếm sự hỗ trợ
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
- SGK
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
(15’)
+Mới sáng tinh mơ,Chi đã vào vườn hoa
để làm gì?
+Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa
Niềm Vui ?
+Khi biết vì sao Chi cần hoa cô giáo nói
thế nào?
+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì
đáng quý ?

-HS đọc đoạn 1,Trả lời
-Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào viện
tặng bố, làm dịu cơn đau cho bố
-HS đọc thầm đoạn 2
-Theo nội qui của trường, không ai được
ngắt hoa trong vườn.

-Theo dõi, nhận xét
-HS đọc thầm đoạn 3
-HS trả lời
-HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi
-Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà…

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15’)
- Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi
đọc toàn bộ câu chuyện

-Mỗi nhóm 4 HS tự phân các vai thi đọc
(người dẫn chuyện,Chi, cô giáo)

-Nhận xét, tuyên dương.

-Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc
hay, cá nhân đọc hay

3.Củng cố, dặn dò (2’)
+Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
*Giáo dục HS hiếu thảo bố mẹ .
-Nhận xét tiết học

-HS trả lời
-Liên hệ bản thân tình cảm của mình đối
với ông bà,cha mẹ..
- Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho
tiết KC

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =



TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Toán:
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14- 8
I.Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng một số trừ đi một số
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8
- Phát triển tư duy toán cho học sinh.
* Nâng cao bài 1 cột 3, bài 2 ( 2 phép tính sau), bài 3c
II.Chuẩn bị
GV: 1 bó có 10 que tính và 4 que tính rời
HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:(3’) Tính: 33 – 8
43 – 14
- 2 HS lên bảng, lớp bảng con
2. Bài mới:Giới thiệu bài:
- HDHS thực hiện phép trừ dạng 14-8 và
lập bảng trừ ( 14 trừ đi một số) (15’)
Hoạt động 1: HD HS thao tác trên que tính - HS thao tác trên que tính theo HD của
-Nêu bài toán: Có 14que tính, lấy bớt 8 que GV
tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- HS nêu lại đề toán
- Tự thao tác trên que tính và tìm kết quả

- 1 HS lên bảng thực hiện bớt trên que
-Chốt lại cách bớt
tính và nêu kết quả:
- Lấy 4 que tính rồi tháo 1 bó 1 chục que
- Hướng dẫn HS cách đặt tính: 1 4
tính lấy tiếp 4 que tính nữa, như vậy còn
- 8
lại 6 que tính
( Lưu ý cách viết số 6 )
6
- Đặt tính vào bảng con
Hoạt động 2:- Tổ chức tìm kết quả của các
phép tính còn lại để hoàn thiện bảng trừ: 14 - Tự thao tác trên que tính và nêu kết quả
trừ đi một số
của các phép tính:
- Tổ chức học thuộc lòng bảng trừ
- Học thuộc lòng bảng trừ
Hoạt động 3. Luyện tập (15’)
Bài 1: cột 1,2 (Bỏ cột 3)
- Nêu yêu cầu.
-Nhận xét
- Lớp nhẩm ghi kết quả vào SGK.
* Bài 1: cột 3
* HS khá, giỏi làm
Bài 2: dòng 1
- Lớp làm bảng con, 5 HS lên làm bảng
Lưu ý cách viết kết quả
lớp
* Bài 2 ( 2 phép tính sau)
* HS khá, giỏi làm

Bài 3a,b ( bỏ c)
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở
* Bài 3c
* HS khá, giỏi làm
Bài 4:
- 1 HS đọc đề
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Lớp làm vở, 1 HS lên bảng giải
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét lớp
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Kể chuyện:
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Mục tiêu:
- Biết kể đoạn mở đầu của câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu
chuyện (BT1).
- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2,3 (BT2); kể được đoạn cuối của câu
chuyện (BT3)
- Tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể cuả bạn.
II. Chuẩn bị:
-GV: Tranh minh hoạ SGK phóng to.
-HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:(3’)
-Kể lại chuyện Sự tích cây vú sữa
- 2 HS kể
-Nhận xét
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài:
-Hướng dẫn kể chuyện:
HĐ 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách (10’) - Nghe
-Nêu yêu cầu kể chuyện
- 2,3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo
-Hướng dẫn HS kể theo cách 1,2.
đúng trình tự.
-Nhận xét, chỉ dẫn thêm cách kể
- Lớp nhận xét
HĐ 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2,3
- HS tập kể theo cách 2 (đảo trình tự câu
bằng lời của mình (10’)
chuyện)
- Hướng dẫn HS quan sát 2 tranh
- Quan sát, nêu ý chính được diễn tả trong
từng tranh
- Tập kể theo nhóm bằng lời của mình
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
- Lớp nhận xét
HĐ 3: Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng
thêm lời cảm ơn của bố Chi (10’)
- Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS kể đoạn cuối theo trí
- HS nối tiếp nhau kể đoạn cuối
tưởng tượng của các em

- Lớp bình chọn HS kể tốt.
- Nghe.
- Nhận xét, tuyên dương
3.Củng cố, dặn dò (2’)
-Kể lại chuyện cho người thân nghe
- Nhận xét lớp.
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Toán:
34 - 8
I.Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34- 8.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. Biết giải BT về ít hơn
- Phát triển tư duy toán cho học sinh.
* Nâng cao bài 1 cột 4,5
II.Chuẩn bị
-GV: 3 bó, mỗi bó có 10 que tính và 4 que tính rời
-HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ (3’)
- Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số - Vài học sinh đọc bảng trừ 14 trừ đi một
trừ lần lượt là: 14 và 6 14 và 7
số

- Nhận xét
- 2 HS lên bảng, lớp bảng con
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
Tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của
phép trừ 34-8 (15’)
HĐ1: HD HS thao tác trên que tính
- HS thao tác trên que tính theo HD của
Nêu bài toán: Có 34 que tính, lấy bớt 8
GV
que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - HS nêu lại đề toán
- Tự thao tác trên que tính và tìm kết quả
- 1 HS lên bảng thực hiện bớt trên que tính
-Chốt lại cách bớt
và nêu kết quả:
- Lấy 4 que tính rồi tháo 1 bó 1 chục que
tính lấy tiếp 4 que tính nữa , như vậy còn
- Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính:
lại 6 que tính
34
- 6 que tính và 2 chục que tính là 26 qt
- 8
- Đặt tính vào bảng con
26
( Lưu ý viết các số thẳng cột )
- Vài HS nêu lại cách tính
HĐ2. Luyện tập(15’)
Bài 1: Bỏ cột 3,4
- Nêu yêu cầu.
- Nhận xét
- Lớp làm SGK rồi sửa bài

* Bài 1 cột 3,4
* HS khá, giỏi làm
Bài 3:
- 1 HS đọc đề
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- 1 HS tóm tắt, 1HS giải
-Nhận xét
Bài 4a: (Giảm tải câu b)
-3 HS lên bảng tìm x
3.Củng cố, dặn dò (2’) Nhận xét lớp
a) x + 7 = 3 4
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Chính tả:( Tập chép)
BÔNG HOA NIỀM VUI
I.Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. Không mắc quá 5 lỗi
trong bài. Làm được BT2, BT(3) a / b
- Rèn tính cẩn thận, viết chữ đẹp cho HS
II.Chuẩn bị: -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS:Vở chính tả, bảng con
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1.Bài cũ:

- KT HS viết các từ: quẫy, thơm lừng
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập chép (7’)
-GV đọc bài chính tả
-Theo dõi, lắng nghe
-2 HS đọc lại
+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông
- HS trả lời
hoa nữa cho những ai? Những chữ nào trong
bài chính tả viết hoa?
+ Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần, dấu
-HS tìm và nêu các từ:
thanh dễ lẫn lộn trong bài?
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
- HS viết bảng con, 1HS viết bảng lớp:
- Nhận xét, sửa sai
trái tim, nhân hậu, dạy dỗ...
Hoạt động 2: HDHS viết bài:(bảng phụ)
(15’)
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi …
-HS viết bài vào vở
- Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (4’)
- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
-HS đổi vở để chấm bài.Sữa lỗi
- Thu 5-7 bài để chấm
- Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài (8’)

Bài 2:BT yêu cầu các em làm gì?Hướng dẫn -HS nêu yêu cầu BT
-Chữa bài, nhận xét
-1HS lên bảng, cả lớp làm vở
-Đọc kết quả: yếu, kiến khuyên
Bài 3:Chọn bài b
-Nhắc lại yêu cầu
-Nêu yêu cầu
-HS trả lời: Bát canh có nhiều mỡ/ Bé
-Nhận xét, sửa chữa
mở cửa đón mẹ về.
3.Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nhận xét, tuyên dương em viết đúng, đẹp
-Về nhà viết các lỗi chính tả
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2014

Đạo đức:
QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao
động và sinh hoạt hằng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- HS có thái độ yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh
* GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè

II. Chuẩn bị
GV : Tranh khổ lớn trong SGK, một số tình huống cho HS đóng vai
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
1.Bài cũ : (3’)
+ Tại sao phải quan tâm, giúp đỡ bạn?
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới : Giới thiệu bài :
HĐ1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? (8’)
+ GV cho HS qs tranh (treo tranh )
+Cho các nhóm trình bày các ứng xử
+Nhận xét, chốt lại 3 ứng xử chính :
-Nam không cho Hà xem bài
-Nam khuyên Hà tự làm bài
-Nam cho Hà xem bài
GV kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải
đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội
qui của nhà trường .
Hoạt động 2: Tự liên hệ (7’)
- Yêu cầu HS nêu các việc làm thể hiện sự
quan tâm, giúp đỡ bạn bè
- GV giao cho HS làm việc theo nhóm (tổ )
lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn
trong lớp, trong trường
- Mời một số tổ lên trình bày
- GV kết luận
Hoạt động 3: Trò chơi Hái hoa dân chủ
-Cho HS chơi theo nhóm (7’)
-Các nhóm trả lời câu hỏi
3. Củng cố, dặn dò (3’)


Hoạt động của HS
-2 em

-HS quan sát tranh và đoán các ứng xử
của bạn Nam theo nhóm 4
-Đại diện các nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HS trả lời
-Các HS khác nhận xét: Đồng ý hay
không đồng ý
-Các tổ lập kế hoạch
-Các tổ trình bày
-Các nhóm lên hái hoa dân chủ và trả lời
-Em sẽ làm gì khi em có một cuốn
truyện hay mà bạn hỏi mượn ?
-Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang
xách nặng ?

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Thể dục :

Lớp 2

Bài 25


TRÒ CHƠI NHÓM BA, NHÓM BẢY
I. Mục tiêu
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
-Có ý thức trong giờ học .Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ
II. Chuẩn bị
-GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ ,1còi
-HS : 1khăn
III. Lên lớp
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh
1. Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu -Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến .
giờ học
-Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3hàng dọc
-Khởi động
-HS ôn 1lần
-Ôn bài thể dục phát triển chung
-HS ôn lại lần 2 do cán sự lớp điều khiển
-Trò chơi: Chim bay, cò bay
2. Phần cơ bản
Trò chơi : Nhóm ba ,nhóm bảy
-GV nêu tên trò chơi
-Nhắc lại cách chơi
-Cho HS thử
-Cho cả lớp chơi tự do
-QS học sinh chơi

-HS chơi do cán sự lớp diều khiển
-Lắng nghe

-HS chơi do cán sự lớp điều khiển
-Mỗi lần chơi đổi 1em đi bỏ khăn và sau
mỗi lần chơi có nhận xét và tuyên dương

3. Phần kết thúc
-Thả lỏng

-Cúi người thả lỏng 5lần
-Nhảy thả lỏng 5lần

-Hệ thống bài học
-Nhận xét và giao bai tập về nhà
\
Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2014
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tập đọc:
QUÀ CỦA BỐ
I.Mục tiêu
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu
- Hiểu nội dung của bài: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ
dành cho các con.( trả lời được các CH trong SGK )
II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
1. Bài cũ:Kiểm tra “Bông hoa Niềm Vui”
-2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu
-Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc.
hỏi
-Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1:Luyện đọc (10’)
-GV đọc bài
-Theo dõi
-Hướng dẫn HS luyện đọc
-Lắng nghe
-Đọc từng câu. Yêu cầu HS phát hiện từ
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu
khó, hướng dẫn HS luyện đọc
-Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: niềng
-Đọc từng đoạn trước lớp: Phân đoạn: 2
niễng xập xành, nhộn nhạo, quẫy tóe
đoạn (1từ đầu đến thao láo, đ2: còn lại)
nước, con muỗm…
-Hướng dẫn HS đọc một số câu (bảng phụ
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
ghi sẵn các câu)
-Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS đọc từ chú giải
-Đọc chú giải
-Giải nghĩa thêm một số từ: thơm lừng, mắt
thao láo
-Đọc trong nhóm: phân nhóm ,giao việc
-HS đọc theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm
-Thi đọc tiếp sức
-Nhận xét, tuyên dương
-Theo dõi nhận xét
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài(10’) -Đọc đoạn 1, trao đổi trả lời lần lượt các
câu
+ Qùa của bố đi câu về có những gì?
-Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ ...
-HS đọc lại đoạn 2, phát biểu các ý kiến
+ Qùa của bố đi cắt tóc về có những gì?
-Con xập xành, con muỗm, những con dế
+ Những từ nào, câu nào cho thấy các con
đực cánh xoăn.
rất thích những món quà của bố?
-Trả lời
Hoạt động 4:Luyện đọc lại (8’)
-Tổ chức cho HS thi đọc lại bài
-HS thi đọc lại bài
-Nhận xét, tuyên dương.
-Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc
3.Củng cố, dặn dò (2’)
hay
- Nhận xét tiết học

Toán:
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG


Lớp 2

54 - 18
I.Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18
- Biết giải BT về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm
- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh
- Phát triển tư duy toán cho học sinh
* Nâng cao bài 1b, bài 2c
II.Chuẩn bị
GV: 5 bó, mỗi bó có 10 que tính và 4 que tính rời
HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ (3’)
- Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số - Vài học sinh đọc bảng trừ 14 trừ đi một
trừ lần lượt là: 34 và 6 54 và 7
số
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
- 2 HS lên bảng, lớp bảng con
Tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của
phép trừ 54- 18: (15’)
HĐ1: HD HS thao tác trên que tính
- HS thao tác trên que tính theo HD của
- Nêu bài toán: Có 54 que tính, lấy bớt 18 GV
que tính . Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - HS nêu lại đề toán
HĐ2:
- Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính:
- Đặt tính vào bảng con

54
- Vài HS nêu lại cách tính
-18
36
( Lưu ý viết các số thẳng cột )
HĐ3: Luyện tập:(15’)
Bài a: (Bỏ câu b)
- Nêu yêu cầu.
-Nhận xét
- Lớp làm bảng SGK bài a.5 HS lên làm
bảng lớp
* Bài 1b
* HS khá, giỏi làm
Bài 2a,b: Lưu ý HS cách viết phép tính - 1 HS đọc đề. Lớp bảng con, 3 em lên
theo cột cho đúng
bảng
* Bài 2c
* HS khá, giỏi làm
Bài 3:
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Lớp tự giải vở. 1 em giải bảng lớp
-Nhận xét
Bài 4:
- Lớp làm SGK. 1 em nêu cách vẽ
- Hướng dẫn HS làm bài
- 2 HS lên bảng vẽ hình
3.Củng cố, dặn dò:(2’)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =



TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH
KIỂU CÂU: AI LÀM GÌ?
I.Mục tiêu
- Nêu được một số từ ngữ chỉ công viêc gia đình.(BT1)
- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? làm gì ? (BT2); biết chọn các từ cho
sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3)
* HS K, G sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu BT3
II.Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2.
- 3 bộ thẻ có ghi mỗi từ ở bài tập 3 vào mỗi thẻ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1. KTBC
- Nêu yêu cầu
2.Bài mới:
- Giới thiệu
- Hướng dẫn làm bài tập:
HĐ 1: Bài 1: (10’)
+ Nhận xét từng nhóm.

Hoạt động học
- 2 HS lên bảng

+ Hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ghi

các việc làm của mình ở nhà, tr ình bày
+ Nghe và nhận xét bổ sung
HĐ 2: Bài 2 (10’)
+ Đọc đề bài
+ Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận + Mỗi HS nêu 1 câu và nhiều HS được nêu
trả lời cho câu hỏi Ai? gạch 2 gạch trước
bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì?
+ Nhận xét ghi điểm.
HĐ 3: Bài 3 (10’)
+ Nhận thẻ từ và ghép:
+ Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Em giặt quần áo.
+ Cho HS Hoạt động nhóm( 3 nhóm) mỗi - Chị em xếp sách vở.
nhóm 3 HS, phát thẻ từ cho HS và yêu cầu - Linh rửa bát đũa/xếp sách vở.
trong 3 phút nhóm nào ghép được nhiều - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa
câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? nhất sẽ - Em và Linh quét dọn nhà cửa
thắng.
+ Cho thảo luận nhóm sau đó gọi đại diện
nhóm báo cáo kết quả, nhận xét sữa chữa.
3. Củng cố, dặn dò (2’)
-Dặn HS về nhà mỗi đặt 5 câu theo mẫu :
Ai làm gì ?
-GV nhận xét tiết học.

Thủ công
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG


Lớp 2

GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN ( tiết 1)
I .Mục tiêu
- HS biêt gấp, cắt, dán hình tròn
- Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy
thích. Đường cắt có thể mấp mô
- HS có hứng thú với giờ học thủ công
* Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp
mô. Hình dán phẳng. Có thể cắt dán thêm được hình tròn có kích thước khác nhau
II.Chuẩn bị GV : Mẫu hình tròn, quy trình gấp
HS : Giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ : (3’)
-HS để đồ dùng trên mặt bàn
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-Các tổ trưởng kiểm tra và báo cáo cho GV
- Nhận xét và đánh giá
2.Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu (5’)
-GV giới thiệu hình tròn mẫu
-Quan sát mẫu và nhận xét
-Cho HS so sánh về độ dài cạnh của
-So sánh, nêu độ dài các cạnh.
hình vuông
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu (8’)
Bước 1 : Gấp hình
-Hướng dẫn HS nhận xét:

-HS theo dõi GV HD cách gấp,cắt,dán
+Hình vuông có cạnh mấy ô?
- Cắt hình vuông có cạnh là 6ô
-Gấp tư hình vuông đường chéo được hình
2a và điểm 0 là điểm giữa của đường chéo.
Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và
mở ra được hình 2b
-Gấp hình 2b theo đường dấu gấp sao cho 2
cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H 3
Bước 2: Cắt hình tròn
-Lật mặt sau hình 3 được hình 4 .Cắt theo
Bước 3: Dán hình tròn
đường dấu CD và mở ra được hình 5a
-GV lưu ý cho HS bôi hồ mỏng, đặt hình -Từ hình 5a cắt sửa theo đường cong và mở
cân đối, miết nhẹ tay để hình được
ra được hình tròn.
phẳng. Làm mẫu và cho HS làm theo
Hoạt động 3: Học sinh thực hành (15’)
-Quan sát các nhóm thực hành và nhắc
-Tập làm ở giấy nháp
nhở những em làm còn lúng túng
-Các nhóm trưng bày sản phẩm
3.Củng cố, dặn dò (2’)
- GV cùng các tổ trưởng chấm và đánh giá
-Nhận xét giờ học
- Nhắc lại qui trình gấp, cắt dán hình tròn.

Tập viết:
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =



TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

CHỮ HOA L
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa L (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Lá (1dòng
cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), lá lành đùm lá rách (3 lần)
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa với chữ viết thường trong chũ ghi tiếng.
- Rèn kĩ năng viết chữ, tính cẩn thận, tư thế ngồi viết.
II.Chuẩn bị
GV:Mẫu chữ cái hoa L đặt trong khung chữ,bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng .
HS: Bảng con, Vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: Kiểm tra vở luyện viết(2’)
-Kiểm tra HS viết hoa chữ K
-HS viết bảng con: K, Kề
-Nhận xét
2. Bài mới:
a)Giới thiệu,ghi đầu bài
b)Hướng dẫn HS viết chữ hoa L
HĐ 1:Hướng dẫn HS q/s và nhận xét.(6’)
-Cho HS quan sát chữ mẫu.
-Quan sát, nêu cấu tạo
-Hướng dẫn HS cách viết
-Theo dõi.

-Hướng dẫn HS viết trên bảng con
-HS viết bảng con
-Uốn nắn, sửa chữa
-HS đọc lại
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Lá lành
đùm lá rách
-Nhận xét về cấu tạo, cỡ chữ, khoảng cách,
-Giải thích
cách nối các con chữ.
- HD HS quan sát, nhận xét.(bảng phụ)
-Hướng dẫn HS viết chữ hoa L
-HS viết bảng con.
-Theo dõi,uốn nắn
HĐ 2: Hướng dẫn HS viết vào vở (20’)
-Lưu ý HS tư thế ngồi viết ...
-HS viết theo yêu cầu của GV
-Nêu yêu cầu viết cho từng đối tượng HS -Chữ hoa cỡ vừa , nhỏ : 1dòng
-Theo dõi, uốn nắn.
-Chữ Lá cỡ vừa, nhỏ: 1dòng
HĐ 3: Chấm chữa bài(4’)
-Cụm từ ứng dụng:3 lần
-Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp
*HS khá, giỏi viết đủ các dòng
-Lưu ý một số bài viết chưa đúng,hướng -Chú ý, sửa chữa
dẫn HS khắc phục, sửa chữa
3. Củng cố, dặn dò:Tổ chức viết hoa HS -Thi viết tiếp sức theo tổ
có tên riêng chữ cái L (3’)
-Nhận xét, chọn chữ viết đẹp nhất
-Tuyên dương. Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2014

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
- Thuộc bảng 14 trừ đi một số
- Thực hiện được các phép trừ dạng 54 – 18
- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết
- Biết giải BT có một phép trừ dạng 54 - 18
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
II.Chuẩn bị
GV: Bảng phụ
HS: Vở toán. Sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học

Tự nhiên xã hội :
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =

Lớp 2


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I.Mục tiêu :

- HS nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở
-Thực hiện giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh
* HS K, G biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường
* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để gĩu sạch môi trường xung
quanh nhà ở. – Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến
môi trường. – Kĩ năng hợp tác: hợp tác với mọi người tham gia làm vệ sinh môi trường
xung quanh nhà ở. – Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở
II.Chuẩn bị : GV : Hình vẽ trong SGK phóng to, phiếu bài tập
III.Các hoạt động dạy -học
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Bài cũ : (3’)
+ Kể tên các đồ dùng trong gia đình và nêu -2 em
tác dụng của từng đồ dùng đó
2. Bài mới : Giới thiệu bài (30’)
Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp
+Bước 1: Làm việc theo cặp
-Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4,5 trong
-Từng cặp quan sát hìmh và trả lời câu
SGK và trả lời câu hỏi
hỏi theo yêu cầu của GV rồi ghi kết quả
-Mọi người trong hình đang làm gì để môi trả lời vào giáy nháp
trường xung quanh sạch sẽ?
-Những hình nào cho biết mọi người trong
nhà đều tham gia làm vệ sinh xung quanh
nhà ở?
+Giữ vệ sinh xung quanh nhà ở có lợi gì?
-Đại diện các nhóm trình bày
+Bước 2: Làm việc cả lớp

-Nêu các công việc cần làm để giữ môi
- Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ trường xung quanh sạch đẹp.
sung
-Các nhóm khác bổ sung
- Nhận xét, kết luận
HS liên hệ theo các câu hỏi :
Hoạt động 2: Đóng vai (10’)
-Ở nhà các em đã làm gì để giữ môi
-Yêu cầu các em liên hệ đến việc giữ vệ
trường xung quanh nhà ở sạch sẽ ?
sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình -Ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ
-GV kết luận
xóm hàng tuần không?
- Yêu cầu các nhóm tự nghĩ ra các tình
-Nói về tình trạng vẹ sinh đường làng,
huống để tập cách nói với mọi người trong
ngõ, xóm nơi em ở
gia đình về những gì đã học được trong bài
-Từng em trả lời: vứt rác đúng nơi quy
Hoạt động 3:Liên hệ (5’)
định, sắp xếp đồ dùng trong nhà sạch sẽ.
3. Củng cố, dặn dò: (2’) Nhận xét, dặn dò

Thể dục : Bài 26
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2


ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
I .Mục tiêu :
- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
-Có ý thức trong giờ học .Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ
II. Chuẩn bị :
- GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ ,1còi
-HS : 5khăn
III. Lên lớp
Hoạt động của Giáo Viên
1. Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
-Khởi động
-Ôn bài thể dục phát triển chung
-Trò chơi: Chim bay, cò bay

Hoạt động của Học Sinh
-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến .
-Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3hàng dọc
-HS ôn 1lần
-HS ôn lại lần 2 do cán sự lớp điều khiển
-HS chơi do cán sự lớp diều khiển

2. Phần cơ bản
*Điểm số 1-2,1-2 …theo vòng tròn
-GV nêu bài học
-Nhắc lại cách điểm số
-Chọn 1em làm chuẩn để điểm số

-Nhận xét
-Cho HS tập điểm số theo cả lớp

-Lắng nghe
-Theo dõi
-Lớp tập điểm số do lớp trưởng điều khiển
-Từng tổ tập riêng do tổ trưởng điều khiển
-Các tổ tâp trước lớp
-Các tổ khác nhận xét

3. Phần kết thúc
-Thả lỏng

-Cúi người thả lỏng 5lần
-Nhảy thả lỏng 5lần

-Hệ thống bài học
-Nhận xét và giao bai tập về nhà
Chính tả:( Nghe -viết)
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

QÙA CỦA BỐ
I.Mục tiêu:
- Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. Không
mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT2, BT(3) a / b

- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II.Chuẩn bị- GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
- HS: Vở chính tả, bảng con
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1. Bài cũ (3’)
-KTHS viết các từ: trái tim khuyên, nhân hậu -2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
2. Bài mới:Giới thiệu ,ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết (7’)
-GV đọc bài chính tả
-Theo dõi, lắng nghe
+ Qùa của bố đi câu về có những gì?
-2 HS đọc lại
+ Bài chính tả có mấy câu?những chữ đầu câu
viết như thế nào? Câu nào có dấu hai chấm?
+ Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu
-HS trả lời
thanh dễ lẫn lộn trong bài?
-HS tìm và nêu các từ
+ Đọc, hướng dẫn các từ khó
-HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp
(niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, toé
-Nhận xét, sửa sai
nước...)
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài(15’)
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi
-HS viết bài vào vở
-Đọc bài chính tả
-Đọc từng câu

-HS soát lỗi, dò bài
-Đọc cả bài
-Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (4’)
-HS đổi vở để chấm bài
- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
-Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục
-Thu 5-7 bài để chấm
lỗi
- Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4:HD HS làm bài tập (7’)
-HS nêu yêu cầu BT. Nêu qui tắc chính
Bài 2:BT yêu cầu các em làm gì?
tả:iê/yê
- Nhận xét,bổ sung
-Cả lớp làm VBT(câu chuyện,yên lặng,
viên gạch, luyện tập)
Bài 3:Chọn BT a
-Nhắc lại yêu cầu
- Nêu yêu cầu
-1HS lên bảng, cả lớp làm VBT
- Nhận xét, sửa chữa
-Đọc lại bài thơ
3.Củng cố, dặn dò (2’) Nhận xét
-Về nhà viết các lỗi chính tả
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG


Lớp 2
Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm

2014

Toán:
15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ đi một số.
- Phát triển tư duy toán cho học sinh
II. Chuẩn bị
GV: 1 bó, mỗi bó có 10 que tính và 8 que tính rời
HS: Bộ đồ dùng học toán. Sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ (3’)
- Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số - Vài học sinh đọc bảng trừ 14 trừ đi một số
trừ lần lượt là: 34 và 16 54 và 7
- 2 HS lên bảng, lớp bảng con
-Nhận xét
2.Bài mới (20’)
HĐ1: Hướng dẫn HS cách lập bảng
trừ
-Nêu vấn đề: 15 -7 = ?
- HS thao tác trên que tính và nêu kết quả:
15 – 7 = 8
-Nêu cách tính
- Dùng que tính lập bảng trừ và đọc :
-Ghi bảng: 15-6= 9 15-7=8

15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6
15-8=7 15-9=6
- HS học thuộc bảng trừ theo các hình thức
HĐ2: 16,17,18 trừ đi một số tương tự
15 trừ đi một số
- Dùng que tính để tìm kết quả các phép
tính trừ
Đọc thuộc các các phép tính trên:
16-7=9
17-8=9
16-8=8
17-9=9
-Thi đọc thuộc các bảng trừ
16-9=7
18-8=9
- HS thi đọc theo các thứ tự khác nhau
HĐ3: Luyện tập(10’)
Bài 1:

- Nêu yêu cầu.
- Lớp làm bảng SGK .5 HS lên làm bảng
lớp

-Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nhận xét lớp

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =



TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
- Xem lại các bài tập

Tập làm văn:
KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I.Mục tiêu
- Biết kể về gia đình theo gợi ý cho trước(BT1)
- Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1
-Trau dồi thái độ ứng xử, bồi dưỡng tình cảm lành mạnh
* GDKNS: Xác định giá trị. – Thể hiện sự cảm thông. – Tự nhận thức về bản thân. – Tư
duy sáng tạo
II.Chuẩn bị
-GV:Chép gợi ý bảng phụ
-HS: Vở
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ (3’)
- KT HS bài tuần trước
-Nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi
điện
-Lần lượt 2 HS đọc đoạn lời viết qua
- Nhận xét, ghi điểm
điện thoại.
2. Bài mới: (30’)
-Nêu mục tiêu tiết học
- Lắng nghe
-Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- Đọc đầu bài
Hoạt động 1:Bài tập 1: (15’)
-Giúp HS nắm vững yêu cầu BT Theo các gợi -HS đọc yêu cầu và các gợi ý
ý (bảng phụ)
-Cả lớp đọc thầm câu hỏi
-HS giỏi kể mẫu
-Nhiều HS tiếp nối kể về gia đình mình
-Cả lớp nhận xét
-Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Bài tập 2 (15’)
+ Bài tập yêu cầu các em điều gì?
-Hướng dẫn HS cách dùng từ, đặt câu .

-Đọc yêu cầu
-Trả lời
-HS viết bài vào VBT
-Đọc lại bài, sửa chữa những chỗ sai.
-Lần lượt đọc bài viết.
-Nhận xét, góp ý

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
-HS kể lại bài về gia đình mà hay nhất.

-Chấm một số bài, nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò (3’)


-Về nhà sửa lại bài viết và viết lại vào
vở.

- Nhận xét tiết học.

Hoạt động tập thể:
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
-Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập
-Kế hoạch tuần sau
II/ Nội dung sinh hoạt:
GV

HS

1.Mở đầu:
- GV bắt bài hát:
- Kết luận:

- HS cùng hát:
- Kết hợp múa phụ hoạ

2. Các hoạt động:
Hoạt động 1:
*Đánh giá tình hình học tập chung trong
tuần qua:
*Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần

+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
*Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
*GV nhận xét

-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh
nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-Lớp trưởng đánh giá chung

Hoạt động 2: 5 phút
*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS *Nghe nhớ, thực hiện
thực hiện tốt hơn.
*Thực hiện theo phân công của GV.
*Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
*Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG
*Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy
định của nhà trường.
*Phân công các tổ làm việc:
*Tổng kết chung

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


Lớp 2